統(tǒng)編版三年級語文下冊期末模擬檢測卷四（含答案）

統(tǒng)編版三年級語文下冊期末模擬檢測卷四（含答案）

統(tǒng)編版三年級語文下冊期末模擬檢測四

時間：90分鐘滿分：100分

一、給加點字選擇正確的讀音，打“√"。(4分)

1.他不顧勞累(lèilěi),熬夜整理完了很多之前積累(lèilěi)的一手資料。

2.奶奶給我縫(féngfèng)的沙包掉進圍墻邊的夾縫(féngfèng)里了。

3.看到“禁(jīnjìn)止吸煙”的告示牌，他不禁(jīnjìn)露出了尷尬的笑容。

4.姐姐給我和妹妹買了一模(múmó)一樣的飛機模(múmó)型。

二、看拼音，寫詞語。(8分)

ǒuěryuánrùnnuòruòzhìhuì

xiūjiànyōuxiánjìxùchènshān

三、選詞填空。(5分)

蕩漾飄蕩

1.小燕子的翼尖或剪尾，偶爾沾了一下水面，那小圓暈便一圈一圈地()開去。

2.家鄉(xiāng)遭難，他只能四處()。

忽然果然竟然

3.很長時間過去了，這位慢性子師傅()還沒有開始裁料。

4.老虎剛鉆進驢圈，賊也正想往下跳。(),老公公和老婆婆在里屋說起話來。

5.春風(fēng)吹來了，小鳥兒()又從南方飛回來了。

四、按要求完成句子練習(xí)。(8分)

1.我沒得到那五塊錢。(變換詞序，句意不變)

2.月如明燈，懸掛在天空。

這是一個句，我能仿寫一個這樣的句子；

3.不一會兒，姑父的睡衣就像一張熊皮，上面落滿了黑頭發(fā)。這句話運用了

的修辭手法，把比作_________________。我能仿寫一個這樣的句子：

4.這座橋堅固。這座橋美觀。(用關(guān)聯(lián)詞語把兩個句子連起來)

五、下面句子中，標(biāo)點符號使用不正確的一項是()(2分)

A.第一頂是方的，第二頂是方的，第三頂還是方的……

B.鹿忽然發(fā)現(xiàn)了自己倒映在水中的影子：“咦，這是我嗎"

C.這些竹片、木片用繩子穿起來，就成了一冊書。

D.“這是怎么回事”池子對她的鄰居河流說道：“我什么時候看見你，你總是滾滾滔滔!"

六、根據(jù)課文內(nèi)容填空。(19分)

1.大自然隱藏著無窮的奧秘，帶給我們無窮的財富?！段覀兤婷畹氖澜纭窂?/p>

和兩方面寫出了大自然的奇妙，告訴我們要善于從極普通的事物中找到美；《海底世界》通過的結(jié)構(gòu)方式，寫出了海底是個___、___的世界。

2.“___，___?！边@是《》中的詩句，與之有關(guān)的傳統(tǒng)節(jié)日是

3.正所謂“___,耳聽為虛",不要輕易相信別人說的“小道兒消息”。

4.在本學(xué)期學(xué)過的課文中，我們知道了《剃頭大師》一文主要寫了“我"給

(人物)___(事件)的經(jīng)過；冰心奶奶兒時最喜歡的游戲是;宋慶齡奶奶小的時候是一個___的孩子。

5.《童年的水墨畫》一共描述了福畫面，地點分別在_____________、

_____________、,表現(xiàn)了童年生活的和

七、綜合實踐。(6分)

中國的傳統(tǒng)文化源遠流長，在綜合性學(xué)習(xí)中，你一定了解了不少傳統(tǒng)節(jié)日和節(jié)日里的風(fēng)俗習(xí)慣。根據(jù)你積累的知識完成下面練習(xí)。

1.用表格記錄了解到的信息。(4分)

節(jié)日過節(jié)的時間傳說節(jié)日習(xí)俗

端午節(jié)

乞巧節(jié)穿針乞巧、烙巧果

農(nóng)歷八月十五

2.結(jié)合搜集的資料，給大家介紹一下你了解的傳統(tǒng)節(jié)日。(2分)

麗麗：我要介紹的是中國的傳統(tǒng)節(jié)日——重陽節(jié),在農(nóng)歷九月初九那天，人們要佩茱萸、飲菊花酒登高等。我還搜集了關(guān)于重陽節(jié)的古詩，比如

我：

八、閱讀理解。(18分)

(一)我變成了一棵樹(9分)

“英英，吃飯了!”

我在樹下玩得好好的，一點兒都不想吃飯。

“英英，吃飯了!"媽媽的嗓門又大了許多。

我真希望變成一棵樹，這樣就沒人在你玩的時候叫你吃飯了。我心里想著，就覺得身上癢癢的，低頭一看，發(fā)現(xiàn)許多小樹枝正從我身上冒出來。呀，我真的變成了一棵樹!

你猜，我變的樹上會長什么當(dāng)然不是蘋果啦，梨也不對——對了，鳥窩!

我變的樹上長滿了各種形狀的鳥窩：三角形的、正方形的，還有長方形的、圓形的、橢圓形的、菱形的……風(fēng)一吹，它們就在枝頭跳起了舞。

我會請小白兔、小刺猬、小松鼠、小鴨子、小鱷魚、小狐貍住在里面，如果你喜歡也可以住進來。

你怎么住進來別擔(dān)心，我會彎下腰，讓鳥窩離你很近很近，你只需輕輕一跳或者輕輕一爬，就像平時上你的小床那么容易。

1.“我”希望變成一棵樹，原因是“____________",樹上會長滿“___”的鳥窩?！拔?會“”,讓鳥窩離小朋友們很近很近，小朋友們可以很容易住進來。(3分)

2.判斷下面的說法是否正確，正確的打“√",錯誤的打“×”。(2分)

(1)選文以媽媽叫英英吃飯，引發(fā)英英的奇特愿望，交代故事的起因。()

(2)“呀，我真的變成了一棵樹!"讀著這句話可以感受到“我”很高興。()

(3)“它們就在枝頭跳起了舞。"把鳥窩當(dāng)人寫，生動有趣。()

(4)“當(dāng)然不是蘋果啦，梨也不對——對了，鳥窩!”語言啰唆，不簡練。()

3.選文中“我"的哪些想象吸引了你用“”畫出一處，再說說吸引你的理由。(2分)

4.除了選文中描寫的鳥窩，還會有怎樣奇特的鳥窩大膽想象，寫一寫在那樣的鳥窩里發(fā)生的有趣故事。(2分)

(二)狐假虎威(9分)

虎求百獸而食之，得狐。狐曰：“子無敢食我也!天帝使我長①百獸，今子食我，是逆天帝命也。子以我為不信②,吾為子先行，子隨我后，觀百獸之見我而敢不走乎"

虎以為然，故遂與之行。獸見之皆走?；⒉恢F畏己而走也，以為畏狐也。

【注釋】①長(zhǎng):當(dāng)首領(lǐng)。②不信：不誠實，不可靠。

1.寫出文中加點詞的意思。(3分)

(1)得：___(2)走：___(3)皆：

2.為下面句子中的“之”選擇正確的解釋，將序號填入括號內(nèi)。(2分)

A.它們，代百獸_________B.它，代老虎

C.它，代狐貍_________D.它們，代老虎和狐貍

(1)虎求百獸而食之。____________()

(2)虎以為然，故遂與之行。____________()

3.用“”在文中畫出表達下面意思的句子。(1分)

老虎認為真的是這樣，所以就和它同行。

4.這則寓言故事告訴我們什么道理(3分)

九、習(xí)作。(30分)

請你介紹一位老師、同學(xué)或者親人，寫出他(她)的特點，題目自擬，不少于300字。

提示：用具體的事例更能突出人物的特點。

易錯題

寫出下面畫線詞語的反義詞。(10分)

1.許多危險的疾病是由昆蟲傳播的。_________()

2.春天，法桐的嫩芽在陽光照耀下迅速地生長著。___()

3.他得意揚揚地把成績單交給父母，想得到他們的夸獎。()

4.那個懦弱的男人沒有站出來為自己辯解。_________()

5.小明是個特別機靈的孩子。____________()

期末模擬檢測卷(四)

一、1.lèilěi2.féngfèng3.jìnjīn4.múmó

二、偶爾圓潤懦弱智慧修建悠閑繼續(xù)襯衫

三、1.蕩漾2.飄蕩3.竟然4.忽然5.果然四、1.那五塊錢我沒得到。

2.比喻姐姐頓時歡天喜地，嘴咧得如同一朵綻放的荷花，久久合不攏。

3.比喻姑父的睡衣熊皮天上的太陽好像一個巨大的火球。

4.這座橋不但堅固，而且美觀。

五、D

六、1.天空大地總—分—總景色奇異物產(chǎn)豐富

2.示例：千門萬戶瞳疃日總把新桃換舊符元日春節(jié)3.眼見為實

4.表弟小沙理發(fā)吹肥皂泡誠實守信5.三溪邊江上林中快樂、美好

七、1.農(nóng)歷五月初五屈原抱石投汨羅江吃粽子、賽龍舟、掛艾蒿農(nóng)歷七月初七牛郎織女鵲橋相會中秋節(jié)嫦娥奔月吃月餅、賞月

2.略

八、(一)1.示例：這樣就沒人在你玩的時候叫你吃飯了各種形狀彎下腰

2.(1)√(2)√(3)√(4)×

3.示例：我會彎下腰，讓鳥窩離你很近很近，你只需輕輕一跳或者輕輕一爬，就像平時上你的小床那么容易。想象神奇，讓我眼前出現(xiàn)了文中描寫的畫面。