2022年上海電力大學(xué)教師工作部、人事處崗位招聘考試試題及答案

2/2收集整理，僅供參考2022年上海電力大學(xué)教師工作部、人事處崗位招聘考試試題及答案（滿分100分時間120分鐘）一、單選題1.在教學(xué)反思過程中，反思最集中體現(xiàn)在（）。A.觀察與分析階段B.重新概括階段C.積極的驗(yàn)證階段D.具體經(jīng)驗(yàn)階段【答案】：A2.教師的教學(xué)監(jiān)控能力真正提高的重要標(biāo)志是（）。A.教學(xué)監(jiān)控達(dá)到自動化B.教學(xué)監(jiān)控由他控到自控C.教學(xué)監(jiān)控的敏感性增強(qiáng)D.教學(xué)監(jiān)控的遷移性增強(qiáng)【答案】：D3.教師以自己的職業(yè)活動為思考對象，對自己的職業(yè)行為以及由此所產(chǎn)生的結(jié)果進(jìn)行審視和分析，不斷提升實(shí)踐的合理性，逐步成為學(xué)者型教師的過程是（）。A.崗位培訓(xùn)B.學(xué)歷進(jìn)修C.教學(xué)反思D.校本研修【答案】：C4.教師對自己影響學(xué)生學(xué)習(xí)行為和學(xué)習(xí)成績的能力的主觀判斷是指教師的（）A.領(lǐng)導(dǎo)方式B.教學(xué)風(fēng)格C.教學(xué)效能感D.教育機(jī)智【答案】：C5.教師按照一定的教學(xué)要求向?qū)W生提出問題，引導(dǎo)學(xué)生積極思考、回答問題，并通過對話的形式引導(dǎo)學(xué)生獲取、鞏固或檢查知識的教學(xué)方法是（）。A.問答法B.練習(xí)法C.講授法D.討論法【答案】：A6.學(xué)生能夠一邊聽課一邊做筆記。這種現(xiàn)象屬于（）。A.注意的轉(zhuǎn)移B.注意的范圍C.注意的分配D.注意的穩(wěn)定性【答案】：C7.“獨(dú)學(xué)而無友，則孤陋而寡聞”。這句話強(qiáng)調(diào)了以下哪種因素在學(xué)習(xí)中的重要性？（）A.人際關(guān)系B.學(xué)習(xí)動機(jī)C.學(xué)習(xí)目標(biāo)D.學(xué)習(xí)策略【答案】：A8.大學(xué)生運(yùn)用已有的知識經(jīng)驗(yàn)去認(rèn)識事物的種種聯(lián)系、關(guān)系，直至認(rèn)識其本質(zhì)、規(guī)律的學(xué)習(xí)活動是（）。A.知識理解B.知識應(yīng)用C.知識鞏固D.知識感知【答案】：A9.高等教育對個體的促進(jìn)功能不包括（）。A.培養(yǎng)合格公民B.促進(jìn)個體社會化C.促進(jìn)個體個性化的發(fā)展D.促進(jìn)個體生活能力的發(fā)展【答案】：A10.與傳統(tǒng)的高等教育評價強(qiáng)調(diào)經(jīng)過選拔而進(jìn)行淘汰相比，現(xiàn)代高等教育評價更注重通過發(fā)現(xiàn)問題、分析原因和找出對策，使教育活動得到改進(jìn)，這是高等評價的（）。A.反饋——調(diào)節(jié)功能B.診斷——改進(jìn)功能C.導(dǎo)向——激勵功能D.鑒定——選拔功能【答案】：B11.設(shè)立獨(dú)立設(shè)置的學(xué)院，其全日制在校學(xué)生計(jì)劃規(guī)模應(yīng)為：（）。A.7000人以上B.2000人以上C.3000人以上D.5000人以上【答案】：C12.在實(shí)際工作中，輔導(dǎo)員不可能對某些理論問題有深入的研究，為解答學(xué)生的困惑，輔導(dǎo)員可以借助專家的力量來滿足學(xué)生的需求。輔導(dǎo)員在此扮演的是（）角色。A.組織者B.管理者C.中介D.解惑者【答案】：C13.下列選項(xiàng)中,不屬于高?，F(xiàn)場教學(xué)形式的是（）A.參觀B.討論C.調(diào)查D.實(shí)習(xí)【答案】：B14.運(yùn)用正例與反例，指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行知識學(xué)習(xí)，是促進(jìn)大學(xué)生有效（）的條件。A.感知知識B.鞏固知識C.應(yīng)用知識D.理解知識【答案】：D15.“親其師信其道”說明教師職業(yè)具有A.廣泛性B.深遠(yuǎn)性C.示范性D.創(chuàng)造性【答案】：C16.經(jīng)過較長時間的醞釀，突然發(fā)現(xiàn)了問題解決的途徑和方法，這是創(chuàng)造性問題解決的（）階段。A.醞釀階段B.準(zhǔn)備階段C.豁然開朗階段D.驗(yàn)證階段【答案】：C17.在人性的敘述中，認(rèn)為人擁有自覺和自由以做出人生基本的抉擇的是（）學(xué)派A.存在主義B.認(rèn)知主義C.人本主義D.行為主義【答案】：A18.對某個或某些被試者在較長時間內(nèi)連續(xù)進(jìn)行了解分析其心理發(fā)展變化的研究方法稱為（）。A.個案法B.測驗(yàn)法C.談話法D.產(chǎn)品分析法【答案】：A19.對教師道德行為的認(rèn)識正確的是（）。A.教師的某一行為往往僅是一個道德行為B.教師道德行為是從道德這一特定的方面進(jìn)行評價的行為C.教師道德行為是孤立的行為D.教師道德行為作為一種社會行為，但不與其他行為結(jié)合【答案】：B20.表示傳統(tǒng)師德非常重視嚴(yán)于律己、身體力行、為人表率的模范作用的先哲名言是（）A.躬自厚而薄責(zé)于人B.三人行必有我?guī)熝蒀.學(xué)而時習(xí)之D.見賢思齊【答案】：A21.短時記憶的編碼方式主要是（）。A.表象編碼B.刺激的物理特征編碼C.言語聽覺編碼D.語義編碼【答案】：C22.把從同類事物中抽取出來的共同的本質(zhì)屬性結(jié)合起來，并推廣到同類其他事物的思維過程是（）。A.概括B.抽象C.分析D.比較【答案】：A23.師生溝通中的口語藝術(shù)要注意（）A.準(zhǔn)確鮮明B.委婉C.幽默D.含蓄【答案】：B24.朵朵今年大班，這幾天她的牙齒開始松動，她每天都在擔(dān)心牙齒什么時候會掉，課堂上不能集中注意力。王老師注意到班級中其他小朋友也對朵朵牙齒松動這件事感到好奇，為此，專門組織了一節(jié)換牙的活動課。王老師的做法A.正確，能促進(jìn)幼兒同伴關(guān)系B.不正確，影響其他幼兒學(xué)習(xí)C.正確，關(guān)注幼兒發(fā)展需要D.不正確，這會讓朵朵產(chǎn)生優(yōu)越感【答案】：C25.決定著高等教育領(lǐng)導(dǎo)權(quán)和受教育權(quán)的主要因素是（）。A.社會文化傳統(tǒng)B.社會生產(chǎn)力和科學(xué)技術(shù)發(fā)展水平C.社會人口數(shù)量和結(jié)構(gòu)D.社會政治經(jīng)濟(jì)制度【答案】：D26.聯(lián)結(jié)主義學(xué)習(xí)理論的創(chuàng)始人是（）。A.班杜拉B.桑代克C.加涅D.華生【答案】：B27.有意義學(xué)習(xí)的實(shí)質(zhì)，就是符號、文字所代表的新知識與學(xué)習(xí)者認(rèn)知結(jié)構(gòu)中已有的適當(dāng)觀念建立（）。A.特殊的和固定的聯(lián)系B.人為的和本質(zhì)的聯(lián)系C.主動的和條理清晰的聯(lián)系D.實(shí)質(zhì)性的和非人為性的聯(lián)系【答案】：D28.根據(jù)教學(xué)關(guān)注階段論的觀點(diǎn)，年輕教師初上講臺一般關(guān)注的是（）A.學(xué)科內(nèi)容B.自我表現(xiàn)C.學(xué)生反應(yīng)D.物理環(huán)境【答案】：B29.下列說法不正確的是（）。A.調(diào)查法的準(zhǔn)備階段，主要是將系統(tǒng)、具體的研究目標(biāo)轉(zhuǎn)為問題B.個案法的優(yōu)點(diǎn)在于它所收集的資料真實(shí)性強(qiáng)C.高等教育心理學(xué)的研究要為高等教育實(shí)踐服務(wù)，研究的課題必須來源于高等教育D.觀察法的主要優(yōu)點(diǎn)是被觀察者在自然條件下的行為表現(xiàn)真實(shí)自然，較少或沒有受到“環(huán)境的干擾”，收集到第一手資料【答案】：B30.古人把教師的職責(zé)歸結(jié)為"傳道"、"授業(yè)"、"解惑",其實(shí)質(zhì)是（）A.改革和發(fā)展B.傳承和弘揚(yáng)C.教書和育人D.實(shí)踐和創(chuàng)新【答案】：C31.早上學(xué)習(xí)的知識，比上午10點(diǎn)左右學(xué)習(xí)的知識保持的更好，這是因?yàn)樵缟蠈W(xué)習(xí)避免了（）。A.提取困難B.痕跡衰退C.倒攝抑制D.前攝抑制【答案】：D32.根據(jù)科爾伯格的道德發(fā)展階段理論，“好孩子”的道德取向?qū)儆冢ǎ?。A.道德水平B.習(xí)俗水平C.前習(xí)俗水平D.后習(xí)俗水平【答案】：B33.教師培訓(xùn)則是指專門教育機(jī)構(gòu)以提高在職教師的思想政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平為主進(jìn)行的一種（）。A.研究生教育B.師范教育C.職后學(xué)歷教育D.職前學(xué)歷教育【答案】：C34.高校德育方法很多，示范法是很重要的一種方法。能體現(xiàn)這種方法的是（）。A.言者無罪，聞?wù)咦憬銪.有則改之，無則加勉C.桃李不言，下自成蹊D.懲前毖后，治病救人【答案】：C35.（）指的是個人按照自己的標(biāo)準(zhǔn)評價自己的行為之后在心理上對自己進(jìn)行獎勵或懲罰。A.直接強(qiáng)化B.獎勵C.間接強(qiáng)化D.自我強(qiáng)化【答案】：D二、多選題36.學(xué)習(xí)動機(jī)的功能有（）。A.維持B.啟動C.定向D.監(jiān)督【答案】：ABC37.《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（）》中指出我國高等教育管理體制改革的目標(biāo)是（）。A.加強(qiáng)章程建設(shè)B.推進(jìn)政校分開、管辦分離C.完善中國特色現(xiàn)代大學(xué)制度D.落實(shí)和擴(kuò)大學(xué)校辦學(xué)自主權(quán)【答案】：ABCD38.高校教學(xué)方法改革的趨勢主要表現(xiàn)在（）。A.在教學(xué)方法的選擇與使用上強(qiáng)調(diào)多樣性和綜合化B.以教師學(xué)生的多邊活動作為出發(fā)點(diǎn)來設(shè)計(jì)教學(xué)方法C.以發(fā)展非認(rèn)知因素為手段，突出了教學(xué)的情感性D.由重視傳授知識轉(zhuǎn)向重視教會學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)【答案】：ABCD39.韋納把歸因維度歸納成哪幾個方面？（）A.長期-短期維度B.可控-不可控維度C.穩(wěn)定-可變維度D.內(nèi)在控制-外在控制維度【答案】：BCD40.年順德區(qū)中小學(xué)新教師見習(xí)期培訓(xùn)《教育政策法規(guī)》模擬卷及參考答案多項(xiàng)選擇題教育行政機(jī)關(guān)的權(quán)利有教育規(guī)范制定權(quán)、形成權(quán)、（）。A.教育違法B.命令權(quán)C.強(qiáng)制權(quán)D.監(jiān)督權(quán)E.處罰權(quán)F.治安違法G.裁決權(quán)H.刑事違法【答案】：BCDEG41.科研對學(xué)科建設(shè)的促進(jìn)作用表現(xiàn)在（）。A.科研可以改善學(xué)科建設(shè)的基礎(chǔ)條件B.科研有利于促進(jìn)學(xué)科的產(chǎn)生和發(fā)展C.科研是發(fā)展新興學(xué)科的有效途徑D.科研可以保證學(xué)科的學(xué)術(shù)聲譽(yù)【答案】：ABCD42.教學(xué)反思有如下特征（）。A.針對性B.反省性C.實(shí)踐性D.過程性E.時效性【答案】：ABCDE43.西方高等教育在其發(fā)展歷史中所形成的公認(rèn)的學(xué)術(shù)理念有（）。A.學(xué)術(shù)中立B.大學(xué)自治C.教學(xué)與科研相統(tǒng)一D.學(xué)術(shù)自由【答案】：ACD44.嚴(yán)格要求學(xué)生是教師關(guān)愛學(xué)生的一個重要方面，它既要求教師要以情御嚴(yán)，還要求教師（）A.嚴(yán)要有度B.嚴(yán)要有據(jù)C.嚴(yán)要有方D.嚴(yán)要有恒【答案】：ABCD45.《全國依法治校示范校創(chuàng)建指南（中小學(xué)）》中指出，學(xué)校校園要具備鮮明的文化特點(diǎn)，建設(shè)友好和諧的校園環(huán)境，注重營造濃厚的法治氛圍，必須要力行（）。A.普法成效突出B.師生關(guān)系和諧C.環(huán)境建設(shè)依法合規(guī)D.校園周邊安全【答案】：ABCD46.一般認(rèn)為，解決問題的思維過程可分成以下哪幾個階段？（）A.驗(yàn)證假設(shè)B.發(fā)現(xiàn)問題C.提出假設(shè)D.明確問題【答案】：ABCD47.從業(yè)人員在工作中必須遵守的行為準(zhǔn)則有（）。A.寬容諒解B.工作認(rèn)真負(fù)責(zé)C.替同事著想，給同事方便D.尊重同事隱私【答案】：ABCD48.班杜拉認(rèn)為觀察學(xué)習(xí)的過程包括（）。A.動機(jī)階段B.保持階段C.注意階段D.復(fù)制階段【答案】：ABCD49.有效推進(jìn)社會動員的策略有（）。A.靠領(lǐng)導(dǎo)人的帶頭作用B.必須以實(shí)際利益為動員核心C.依靠法治和制度的有序動員D.利用大眾傳播媒介【答案】：BCD50.柏林大學(xué)主要的辦學(xué)特色是（）。A.開門辦學(xué)B.教研結(jié)合C.服務(wù)社會D.學(xué)術(shù)自由【答案】：BD51.轉(zhuǎn)變教師角色具體表現(xiàn)在（）。A.教師要從“平等中的首席”轉(zhuǎn)向教學(xué)的控制者B.教師要從“授業(yè)”者轉(zhuǎn)向幫助學(xué)生“創(chuàng)業(yè)”的指導(dǎo)者C.教師要從“傳道”者轉(zhuǎn)向?qū)W生學(xué)習(xí)知識的引路人D.教師要從“解惑”者轉(zhuǎn)向使學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題的啟發(fā)人【答案】：BCD52.目前大多數(shù)大學(xué)生感到在校有（）。A.就業(yè)壓力B.考研壓力C.學(xué)習(xí)壓力D.