青海省黃南藏族自治州（2024年）小學(xué)語(yǔ)文部編版核心能力評(píng)測(cè)(難點(diǎn)掃除)完整試卷（含答案）

青海省黃南藏族自治州（2024年度）小學(xué)語(yǔ)文部編版核心能力評(píng)測(cè)(難點(diǎn)掃除)完整試卷（含答案）

姓名____班級(jí)____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

1、書(shū)寫(xiě)（每題5分共1題）

1）.背一背，練一練

1.不以規(guī)矩，不能成方圓。

2.與朋友交，言而有信。

3.己所不欲，勿施于人。

4.墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開(kāi)。2、填空題（每題2分共5題）

1）.學(xué)習(xí)閱讀策略。請(qǐng)你完成下面的填空。

提高閱讀速度的方法有：集中______，盡量_____地讀，不要______地讀，更不要______。帶著問(wèn)題讀也可以提高速度。讀得快還要______。2）.給下面的句子加上標(biāo)點(diǎn)。

毽子越做越講究__________有黑雞毛__________白雞毛__________蘆花雞毛等__________各種顏色的毽子滿院飛。3）.根據(jù)所學(xué)內(nèi)容填空。

（1）愛(ài)國(guó)是古詩(shī)中最重要的主題之一。在陸游的詩(shī)中，愛(ài)國(guó)是“_______，________”，死后也希望得到祖國(guó)統(tǒng)一的消息；而在林升的詩(shī)中，愛(ài)國(guó)是對(duì)當(dāng)時(shí)統(tǒng)治者“_________，________”的質(zhì)問(wèn)；在龔自珍的詩(shī)中，愛(ài)國(guó)是對(duì)統(tǒng)治者“________，______”的真誠(chéng)勸告。

（2）______，非是藉秋風(fēng)。

（3）余嘗謂讀書(shū)有三到，謂_______、______、_______。

（4）由儉入奢易，______。(司馬光)4）.根據(jù)情境填空。

（1）爸爸常教育我要心胸開(kāi)闊，不要斤斤計(jì)較，患得患失。所以，我把《論語(yǔ)》中的名言“君子坦蕩蕩，___________”作為座右銘。

（2）《鄉(xiāng)村四月》這首詩(shī)是宋朝詩(shī)人_____________寫(xiě)的，描寫(xiě)的是_____________時(shí)節(jié)的情景。

（3）《自相矛盾》這一故事告誡人們_____________。

（4）《稚子弄冰》中描繪“聲”為主的兩句詩(shī)是：_____________，______________。

（5）《從軍行》中的景物描寫(xiě)是：_____________，孤城遙望玉門(mén)關(guān)。5）.語(yǔ)言積累與運(yùn)用。

（1）在郭沫若眼中，白鷺是一首______的詩(shī)，色素的配合，身段的大小，一切都很______。在清水田里，時(shí)有一只兩只白鷺站著釣魚(yú)，整個(gè)的田便成了一幅______框里的面。（《白鷺》）在清少納言筆下，冬天最美是______。手捧著______的火盆穿過(guò)走廊時(shí)，那閑逸的心情和這寒冷的冬晨______?。。ā端募局馈罚?/p>

（2）龔自珍的“我勸天公重抖擻，____________”抒發(fā)了作者強(qiáng)烈的愛(ài)國(guó)熱情；王維運(yùn)用動(dòng)靜結(jié)合的手法描繪出山間傍晚的美好景色：“____________，清泉石上流”；張繼用“月落烏啼霜滿天，____________”表達(dá)旅途中的孤寂憂愁；納蘭性德的“____________，____________”充滿了對(duì)故園的思念；梁?jiǎn)⒊惆l(fā)了對(duì)祖國(guó)、對(duì)少年的贊美之情：“美哉，____________，____________！壯哉，____________，____________！”

（3）“盛年不重來(lái)，____________”強(qiáng)調(diào)了時(shí)間的寶貴，勉勵(lì)我們要珍惜光陰；“____________，不知為不知，是知也”警示我們對(duì)待學(xué)習(xí)要實(shí)事求是：“一粥一飯，____________”倡導(dǎo)我們生活中要養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習(xí)慣。3、選擇題（每題2分共3題）

1）.下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是（）A．湯姆?索亞是美國(guó)作家馬克?吐溫筆下著名的兒童形象。B．《騎鵝旅行記》的作者塞爾瑪?拉格洛芙是享譽(yù)世界的兒童文學(xué)作家。C．對(duì)名著中的人物進(jìn)行評(píng)價(jià)時(shí)，應(yīng)立體、多元，角度不能太單一。D．《魯濱遜漂流記》是美國(guó)的丹尼爾?笛福創(chuàng)作的一部浪漫主義文學(xué)著作，書(shū)中采用自述的方式講述了一個(gè)情節(jié)曲折、細(xì)節(jié)生動(dòng)的傳奇故事。2）.下列句子運(yùn)用了兩種人物描寫(xiě)方法的一項(xiàng)是（）A．男孩站在鏡子前面閉上眼睛，過(guò)了好幾分鐘才睜開(kāi)。B．他蹲在院子的地上，用樹(shù)枝撥弄著一個(gè)蟻穴，爬著去找更多的蟻穴。C．我的心劇烈地跳動(dòng)起來(lái)，用恐懼的眼光瞅了瞅父親。D．“注意，和群眾說(shuō)話態(tài)度要誠(chéng)懇?！敝飨f(shuō)。3）.橫著書(shū)寫(xiě)一段話時(shí)，下面的注意事項(xiàng)有誤的一項(xiàng)是（）A．字號(hào)大小一致。B．兩邊留白大致相等。C．行距要比字距小。D．要注重整體美感。4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）

1）.句子萬(wàn)花筒。

1.這么遠(yuǎn),箭哪能射得到呢?(改為陳述句)

______________________________

2.電腦屏幕上的黑貓警長(zhǎng)笑瞇瞇地看著我。(縮句)

______________________________

3.一塊巨石擋住了我。

改為“把”字句:________________________

改為“被”字句:_______________________

4.蒲公英的花可以張開(kāi)、合上。(改為比喻句)

______________________________5、連線題（每題4分共2題）

1）.詞語(yǔ)搭配我能行。

無(wú)瑕的竹筍波瀾壯闊的泰山

翠綠的葉子峰巒雄偉的香山

新生的翡翠連綿不斷的畫(huà)卷

嫩綠的屏障水平如鏡的大海

明麗的色彩紅葉似火的西湖2）.古詩(shī)、名言連線

墻角數(shù)枝梅，不成方圓。

己所不欲，言而有信。

與朋友交，凌寒獨(dú)自開(kāi)。

不以規(guī)矩，勿施于人。6、排序題（每題5分共2題）

1）.按照事情發(fā)展的順序，重新排列下面幾句話。

(

)我仔細(xì)一看，原來(lái)是一條蚯蚓。

(

)突然從泥土里鉆出一條又細(xì)又長(zhǎng)的蟲(chóng)。

(

)爸爸說(shuō)蚯蚓能松土是益蟲(chóng)，我們要保護(hù)它。

(

)我和爸爸正在菜園里拔草。

(

)我問(wèn)爸爸蚯蚓是益蟲(chóng)還是害蟲(chóng)。2）.把詞語(yǔ)組成句子并寫(xiě)下來(lái)。

1.河邊游泳在弟弟看大家

2.從落下西邊每天太陽(yáng)

7、判斷題（每題5分共1題）

1）.讀一讀，判斷對(duì)錯(cuò)，對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“×”。

(1)預(yù)測(cè)要有一定的依據(jù)，生活經(jīng)驗(yàn)和生活常識(shí)，文章的題目、插圖，文章內(nèi)容里的一些線索都可以幫助我們預(yù)測(cè)。(

)

(2)當(dāng)發(fā)現(xiàn)自己的預(yù)測(cè)和故事的實(shí)際內(nèi)容不同時(shí)，要及時(shí)修正自己的想法。(

)

(3)我們聽(tīng)別人講話時(shí)，只需要聽(tīng)就行了，不需要進(jìn)行回應(yīng)。(

)8、詩(shī)詞鑒賞（每題10分共1題）

1）.讀古詩(shī)《宿建德江》，完成題目。移舟泊煙渚，日暮客愁新。野曠天低樹(shù)，江清月近人。1．這首詩(shī)的作者是_____代著名的山水田園派詩(shī)人_______。本詩(shī)題目的意思是________________________。詩(shī)的前兩句的大意是____________________________

2．展開(kāi)想象，詩(shī)中“日暮客愁新”和“江清月近人”的日月之景，帶給讀者的感受是_________________________________________

3．詩(shī)中側(cè)重借景抒情的是第______、______句，側(cè)重?cái)⑹聦?xiě)景的是第________、_______句。

整首詩(shī)表達(dá)了詩(shī)人________________________________之情。9、書(shū)面表達(dá)（每題10分共1題）

1）.習(xí)作

昨天下午放學(xué)后，扎西同學(xué)把足球鞋落在了足球場(chǎng)上。請(qǐng)你替他寫(xiě)一則尋物啟事。10、文言文閱讀（每題5分共1題）

1）.閱讀文言文，完成練習(xí)。有父子二人，居小村，營(yíng)①果園。父病后，子不勤耕作，園漸荒蕪。一日，父病危，謂②子曰：“園中有金。”言訖③而逝。子翻地尋金，無(wú)所得，甚悵然④。而是年秋，園中葡萄、蘋(píng)果之屬⑤皆大豐收。子始悟父言之理。注釋：①營(yíng)：建造，經(jīng)營(yíng)。②謂：告訴，說(shuō)。③訖：完結(jié)，終了。④悵然：失望，不如意。⑤屬：類，類別。

(1)根據(jù)你的理解，請(qǐng)給文章擬個(gè)題目，下列最合適的是（）A．父子二人B．園中有金C．果園(2)對(duì)下列加點(diǎn)字理解錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）A．子不勤耕作（勤于）B．而是年秋（是的，的確）C．子始悟父言之理（領(lǐng)悟、明白）(3)“子始悟父言之理?！毕胍幌?，文中的兒子此時(shí)會(huì)對(duì)逝去的父親說(shuō)些什么呢？

____________________11、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）

1）.課外閱讀：閱讀《稻田里的守望者》回答問(wèn)題。稻田里的守望者①1960年7月的一天，袁隆平在一片稻田里開(kāi)展觀察研究。突然，他欣喜地發(fā)現(xiàn)了一株鶴立雞群的水稻：株形優(yōu)異，穗大粒多。從此他格外地精心照顧這株水稻，到了收獲的季節(jié)，他得到了一把金燦燦的稻種。②第二年春天，他滿懷期待地播下了這些稻種。收獲的季節(jié)到了，可稻株們的表現(xiàn)卻讓袁隆平大失所望：它們高矮不一、粗細(xì)各異，沒(méi)有哪一株比得上它們的媽媽。他埋頭在稻田中仔細(xì)觀察，翔實(shí)地記錄下每一株水稻的性狀，常常嘀咕著：“為什么水稻會(huì)性狀分離？”③袁隆平不斷思索，認(rèn)真查看資料，反復(fù)統(tǒng)計(jì)整理。經(jīng)過(guò)不懈實(shí)踐，他重拾了信心。他發(fā)現(xiàn)了真理：水稻存在明顯的雜交優(yōu)勢(shì)。只要探索出其中規(guī)律，就一定能培育出人工雜交水稻，從而大幅度提高水稻的產(chǎn)量。秉承著這樣的信念，經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)次的實(shí)驗(yàn)，終于在1973

年，袁隆平成功培育出人工雜交水稻，讓水稻畝產(chǎn)量開(kāi)始了質(zhì)的飛躍。袁隆平也因此被譽(yù)為“雜交水稻之父”。

(1)根據(jù)意思在文中找出相應(yīng)的詞語(yǔ)，寫(xiě)在橫線上。

A.比喻在群體中顯得很突出。_______

B.非常失望。________

(2)請(qǐng)結(jié)合文本，完成下面的思維導(dǎo)圖。

真理誕生的過(guò)程：觀察現(xiàn)象→提出問(wèn)題→反復(fù)實(shí)踐→發(fā)現(xiàn)真理→運(yùn)用真理

袁隆平怎么做的：水稻性狀分離→____→經(jīng)過(guò)不懈實(shí)踐→水稻存在明顯的雜交優(yōu)勢(shì)→____

(3)選文中畫(huà)“”句子，運(yùn)用了________和________的人物描寫(xiě)方法，表現(xiàn)了袁隆平________的優(yōu)秀品質(zhì)。

(4)這篇選文不適合用來(lái)說(shuō)明以下哪個(gè)觀點(diǎn)？（）A．有志者，事竟成。B．讀書(shū)須用意，一字值千金。C．細(xì)節(jié)在于觀察，成功在于積累。D．天才等于百分之一的靈感加上百分之九十九的汗水。(5)2021年5月22日，袁隆平與世長(zhǎng)辭。這位守護(hù)中國(guó)人飯碗的老人將自己的一生奉獻(xiàn)給了科研，奉獻(xiàn)給了這片土地。學(xué)校準(zhǔn)備在即將到來(lái)的暑假開(kāi)展“緬懷英雄，國(guó)士無(wú)雙”為主題的悼念活動(dòng)。研學(xué)小組想共讀《袁隆平傳》，請(qǐng)根據(jù)小組成員的需要，為他們選擇最適合的閱讀方法。閱讀主題最好的“稻”念共讀書(shū)目《袁隆平傳》閱讀方法A.摘錄書(shū)中重要的內(nèi)容。

B.結(jié)合人物生平經(jīng)歷，梳理研究歷程圖。

C.讀完整本書(shū)，寫(xiě)下作品梗概。

遠(yuǎn)遠(yuǎn)：我想向家人推薦《袁隆平傳》這本書(shū)。________

方方：袁爺爺研究了一輩子的雜交水稻，我想了解這些年發(fā)生在他身上的傳奇經(jīng)歷。_______

路路：我要把袁爺爺?shù)囊恍┰捰涗浵聛?lái)，作為我的座右銘。________12、信息匹配（每題5分共2題）

1）.用“√”選出加點(diǎn)字的正確讀音。

絲絳（tāotiāo）嫩綠（nènnèng）泥濘（níngnìng）花瓣（bànbiàn）波浪（bōpō）

聳立（róngsǒng）粘貼（tiēniān）煙囪（cōngchōng）漏水（luòl(fā)òu）峽谷（shǎnxiá）

兔子的（dedí）確是可愛(ài)的（dedí）動(dòng)物。

許多樹(shù)葉從天上落入水中，漂（piāopiào）啊漂，真漂（piāopiào）亮。

炸（zházhà）醬面、炸（zházhà）雞翅都是我愛(ài)吃的美食。

2）.我會(huì)選擇正確的答案畫(huà)“√”。

（1）放學(xué)了，同學(xué)們（在再）校門(mén)口和老師說(shuō)（在再）見(jiàn)。

（2）有飯能吃（飽泡），有水把茶（飽泡）。

（3）同學(xué)們真能干（gāngàn），把教室打掃得干（gāngàn）干凈凈。

（4）樹(shù)上只（zhīzhǐ）有一只（zhīzhǐ）鳥(niǎo)。

（5）用音序查字法查“準(zhǔn)備”的“準(zhǔn)”，應(yīng)先查字母（ZZH），再查音節(jié)（zunzhun）