云南省大理白族自治州（2024年）小學(xué)語文部編版競賽(難點(diǎn)掃除)完整試卷（含答案）

云南省大理白族自治州（2024年度）小學(xué)語文部編版競賽(難點(diǎn)掃除)完整試卷（含答案）

姓名____班級____

滿分：100分考試時間：60分鐘

1、書寫（每題5分共1題）

1）.讀句子，根據(jù)拼音正確書寫詞語。

星期天zǎochén，我背著piàoliàng的畫夾，懷著jīdòng的心情，來到j(luò)iāowài畫畫。我看到草地上shèngkāi著蒲公英，蜜蜂在花叢中嗡嗡地gēchàng，蝴蝶在半空中扇動五彩的chìbǎng，清澈的池塘里還能看到高山的dàoyǐng。于是，我趕緊拿出畫筆，把guānchá到的fēngjǐng畫下來。2、填空題（每題2分共5題）

1）.先補(bǔ)充詞語，再完成練習(xí)

(

)(

)柳綠(

)窮(

)盡(

)(

)爭艷

四海(

)(

)(

)(

)聞名(

)(

)滿園

（1）形容非常有名的詞語是_____________

（2）描寫春天的景色的詞語有__________________________

（3）帶有數(shù)字的詞語有__________________________2）.看拼音，寫詞語。

diǎnlǐzhǎngcháoxiányìlǎnduòl(fā)ínglóng

(

)(

)(

)(

)(

)3）.課外閱讀與知識拓展。

（1）下列民間故事與國家或地區(qū)不對應(yīng)的一項(xiàng)是(

)

A.《小拇指》——印度B.《日月潭的傳說》——中國

C.《聰明的牧羊人》——?dú)W洲D(zhuǎn).《曼丁之獅》——非洲

（2）中國四大民間故事是：《______》《________》《________》《________》。4）.根據(jù)語境填寫詩文名句。

（1）詩人眼中春夏之景各有不同：“桃花一簇開無主，______________?！笔嵌鸥ρ壑械慕咸一ǎ骸懊纷咏瘘S杏子肥，______________。”是范成大眼中的初夏景色。

（2）辛棄疾看到農(nóng)家悠閑寫出了“______________，______________。醉里吳音相媚好，白發(fā)誰家媼？大兒鋤豆溪東，中兒正織雞籠。_______________，溪頭臥剝蓮蓬”的詩句。

（3）古往今來，有許多提及學(xué)習(xí)的名言警句：知識里遨游唯有勤奮刻苦的“書山有路勤為徑，______________”；告誡我們學(xué)習(xí)要珍惜少年時光的“______________，老來方知讀書遲”；不怕基礎(chǔ)弱，就怕不肯付出的“______________，只要邁步總不遲”。5）.看拼音，寫漢字。

kūlong(

)jǐngjiè(

)gēbo(

)fúróng(

)

dùjuān(

)jiànkāng(

)jièshào(

)bàozhà(

)3、選擇題（每題2分共3題）

1）.下列漢字用部首查字法查字典，第一個步驟有誤的一項(xiàng)是（）A．倉（人）B．慈（心）C．肆（镸）D．艇（廷）2）.8.下列詞語中加點(diǎn)字注音全部正確的一組是（）A．稻穗（shuì）探索（suǒ）重（zhòng）整旗鼓B．駐足（zhù）露臉（lòu）手舞足蹈（dǎo）C．蝙蝠（biǎn）薄霧（báo）哄（hōng）堂大笑D．曲線（qǔ）寧可（nìng）奔（bèn）流不息3）.周末，丁丁一家應(yīng)該到哪里看《白雪公主》話劇演出？正確的是哪一項(xiàng)？（）A．餐廳B．寶塔C．劇場D．咨詢處4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）

1）.照樣子寫句子。

例：托米說：“我爸爸就和我的機(jī)器老師知道得一樣多?！?/p>

托米說，他爸爸就和他的機(jī)器老師知道得一樣多。

1．蘇小明對班長說：“我要像你一樣團(tuán)結(jié)同學(xué)，熱愛集體?！?/p>

__________________________

2．她深有感觸地說：“我小時候總是羞羞答答的?！?/p>

__________________________5、連線題（每題4分共2題）

1）.選一選，連一連。

蕩鐵環(huán)一艘軍艦茂密的眼睛

刮秋千一條帆船明亮的云海

穿胡子一桿鮮花翻滾的眉毛

滾衣裳一束大秤彎彎的枝葉2）.我會連一連。

千里馬一毛不拔、吝嗇的人豐富多腔地跑過來

鐵公雞有才干的人圓圓地站著

紙老虎帶頭的人傲然地下垂

領(lǐng)頭羊外表強(qiáng)大兇狠實(shí)際空虛無力的人敏捷地叫喚6、排序題（每題5分共2題）

1）.排列下列句子的順序，再回答問題。

()情急之下，嫦娥被迫吃了成仙的藥，飛落到月亮上成了仙。

()后羿射日成功后娶了嫦娥，王母給了他一包成仙的藥。

()農(nóng)歷八月十五這天，后羿的徒弟逄蒙心懷不軌，想搶藥。

()從此兩人分離，此后百姓們開始向嫦娥祈求吉祥平安。

()但后羿只想和嫦娥在人間長相廝守，于是沒吃這成仙的藥。

◆這個故事的名字是《______________》，與我們的傳統(tǒng)節(jié)日________節(jié)有關(guān)。2）.小毛蟲是怎么變化的？這期間他在想什么？給圖片排序，再填空。

(

)(

)(

)

當(dāng)小毛蟲看見別的昆蟲四處活動，而他不會唱、不會跑、不會飛時，他想：____________________，當(dāng)小毛蟲在與世隔絕的繭屋里時，他明白了：__________________。最后，他清醒了，__________的小毛蟲變成了______________的蝴蝶。

看著小毛蟲變戍的蝴蝶舞動著翅膀消失在藍(lán)色的霧靄之中，你想對他說什么？

我想對他說：“_________”7、判斷題（每題5分共1題）

1）.判斷。正確打“√”，錯誤打“×”。

1．啟動儀式上，各地少年兒童以微視頻的方式表達(dá)了愛黨愛國情懷。(

)

2．參加活動的所有同學(xué)獻(xiàn)上了精心創(chuàng)作的合唱《唱支新歌給黨聽》。(

)

3．活動于6月開始，分別在上海、浙江等地開展特色活動接力。(

)

4．在活動中，少年兒童要傳承共產(chǎn)黨人不忘初心、砥礪前行的奮斗精神。(

)8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）

1）.閱讀古詩，完成練習(xí)。宿新市徐公店籬落疏疏一徑深，樹頭新綠未成陰。兒童急走追黃蝶，飛入菜花無處尋。1．從詩中的“____”和“_____”等詞語可以看出，本詩所寫的季節(jié)是暮春時節(jié)。

A．籬落疏疏B．新綠未成陰C．追黃蝶D．菜花

2．“______”“______”這兩個動詞生動形象地刻畫出兒童的天真活潑和好奇、好勝的心理。

3．讀畫“”的兩句詩，說說你眼前浮現(xiàn)出了怎樣的情景。

___________9、書面表達(dá)（每題10分共1題）

1）.習(xí)作。

故事續(xù)編《書本里的螞蟻》：有一天，又有一只小螞蟻爬到了這本書上，接下來將會發(fā)生怎樣的故事呢？請發(fā)揮想象，接著寫一寫。

要求：題目自擬，書寫認(rèn)真。字?jǐn)?shù)在200字以上。注意不要出現(xiàn)真實(shí)的地名、學(xué)校名、姓名。10、文言文閱讀（每題5分共1題）

1）.課內(nèi)閱讀。余嘗謂讀書有三到，謂__________、__________、__________。心不在此，則眼不看仔細(xì)，心眼既不專一，卻只漫浪誦讀，決不能記，記亦不能久也。三到之中，心到最急。心既到矣，眼口豈不到乎？1．這段文字的作者是________代的____________________。

2．把文中空白處補(bǔ)充完整。

3．用“﹏﹏﹏”畫出文中的反問句。

4．讀了這段話后，你受到了什么啟發(fā)？

________________11、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）

1）.閱讀。竹蜻蜓①玩具的魅力對我來說，意味著一種回憶，令人念念不忘的回憶。我指的不是那些纏著爸爸或媽媽購買的玩具，而是自己制作的玩具，比如竹蜻蜓。②竹蜻蜓很簡單，一根小小的木棍，一條薄薄的木片，工具是一把小刀，鋒利與不鋒利都無所謂，關(guān)鍵是有刀尖。刀尖用來在小木片上鉆洞，小木片要削成勻凈的螺旋槳形。③做竹蜻蜓要事先在小木片上畫出要削的線，在中間留下鉆洞的點(diǎn)。隨后你要小心翼翼地切削木片，先斜著向左削，削出斜且平滑的一面；再斜著向右削，幾刀過后木片就呈現(xiàn)一種扭曲的螺旋狀。接著在木片中間鉆洞，并插上小木棍，最后竹蜻蜓就活了。④記得制成竹蜻蜓的時間是一個星期天的早晨，我捧著它走出家門，像捧著一件偉大的工藝品。竹蜻蜓的生命出自我，還有什么事情比它更讓人激動呢？我把插好小木片的小木棍放在掌心，使勁一搓，竹蜻蜓便奇跡般地飛了起來。它飛得很高，高過了屋脊，超過了樹梢，仿佛被神奇的手向天空上拽去。仰著頭望著竹蜻蜓的英姿，我感受到一陣涌自心底的狂喜。⑤我的興奮保持的時間很短，因?yàn)橹耱唑扬w行了三次之后，小木棍便松了。到第四次時，我使勁一搓，竹蜻蜓悠悠地飛上藍(lán)天，很快甩下了一條尾巴，翅膀卻仍然向上旋去。同時由于甩掉了唯一的負(fù)擔(dān)，木片借一陣清風(fēng)直上九重云霄，很快隱入樹梢的綠蔭里。我順著它消失的方向追尋，它卻像服了隱身藥一樣不肯露面。我拿著光禿的小木棍，不知該怎樣應(yīng)付這場飛行事故，只能惱惱地回到家里，企圖再一次制作竹蜻蜓。⑥不知怎么回事，竹蜻蜓的靈氣一去不返了，小刀鬼使神差，往我的指頭上戳了一下，血便不客氣地冒出來。爸爸媽媽急忙趕過來救援，手指自然是包扎得很出色，血也停止了流淌。然而竹蜻蜓，夢中的竹蜻蜓，也就辭我而去，以至我一直對它念念不忘……（作者：高洪波選文有刪改）(1)請根據(jù)選文內(nèi)容，為下面的同學(xué)提出合理的閱讀建議。

①東東要寫“竹蜻蜓制作指南”，他應(yīng)該重點(diǎn)閱讀第______段。

②林林想體會玩竹蜻蜓的樂趣，她應(yīng)該重點(diǎn)閱讀第___段。

③小敏想探究作者童年玩竹蜻蜓時有哪些內(nèi)心的體驗(yàn)？她要重點(diǎn)閱讀第_____段。

(2)①對于小敏探究的問題，你有答案了嗎？一起來梳理一下。

②觀察圖，作者內(nèi)心的體驗(yàn)是隨著什么而變化的？從中能體會到作者怎樣的情感？

__________________12、信息匹配（每題5分共2題）

1）.給加點(diǎn)字選擇正確的解釋，把序號寫在括號里。

“盡”的意思：①完；②全部用出；③所有的。

（1）這件事情盡人皆知。(

)

（2）地球上的煤并不是取之不盡的。(

)

（3）他特別認(rèn)真，總是盡力完成每一項(xiàng)工作。(

)2）.讀一讀，給加點(diǎn)字選擇正確讀音。

（1）在漂滿浮萍（píngqíng）的水面上，小青蛙一會兒就不見了蹤（zēngzōng）跡。

（2）小鳥張開了翅（cìchì）膀，高興地唱（chàngcàng）起了歌。

（3）這里的氣候太潮濕（shīsī）了，我們趕快搬（dānbān）家吧。

（4）雨過天晴，天空（kōngkòng）更藍(lán)了，小草更綠了，小朋友們都跑到空（