2024年北京海淀區(qū)高三（上）期末語文試卷及答案

海淀區(qū)2023-2024學(xué)年第一學(xué)期期末練習(xí)

高三語文

2024.01

本試卷共8頁，150分。考試時長150分鐘?？忌鷦?wù)必將答案答在答題紙上，在試卷

上作答無效。考試結(jié)束后，將本試卷和答題紙一并交回。

一、本大題共5小題，共18分。

閱讀下面材料，完成「5題。

材料一

在2023年10月的一場科學(xué)活動上，中國科學(xué)院院士褚君浩向觀眾展示了利用特殊材

料實現(xiàn)的“隱身術(shù)”。只見工作人員手持一塊面板，將其旋轉(zhuǎn)90度后，褚院士的下

半身“消失不見了”！褚院士表示：“未來，哈利?波特的隱身斗蓬將成為衣柜里的

日常用品?！?/p>

想知道隱身斗篷是如何隱身的，就要先了解人是如何看到物體的。光會在物體的表面

發(fā)生反射，人眼看到了反射光，從而意識到這里有一個物體。如果物體的反射光與環(huán)

境的反射光有很大差別，人們就能通過反射光進一■步判斷物體的形狀和大小。假如能

夠減小物體反射光與環(huán)境反射光之間的差別，或者使得觀察者不能接收到反射光，那

么這個物體就可以實現(xiàn)隱身。過去，研究者用攝像機加上顯示屏來創(chuàng)造隱身效果，但

它只能做到對某個方向隱身，而且需要耗費許多能量，實用性低。今天，超構(gòu)材料的

發(fā)明改變了這一切。

科學(xué)家把介質(zhì)里微小的人工結(jié)構(gòu)進行有序排列，從而改變了介質(zhì)的宏觀性質(zhì)。這些經(jīng)

過人工排序的微結(jié)構(gòu)組成的介質(zhì)，就叫作超構(gòu)材料。那么，超構(gòu)材料是如何實現(xiàn)隱身

的呢？辦法是在材料表面制備納米尺度的金屬天線。當(dāng)光照射到覆蓋在物體上的超構(gòu)

材料時，會發(fā)生一種特殊的“折射”，使得所有方向入射的光完全在上述超構(gòu)材料中

無損耗地沿原方向繼續(xù)傳播，從而達到隱身效果。

除隱身外，超構(gòu)材料還可以將發(fā)散的光線會聚起來，無需介質(zhì)承載就能在空氣中成像。

結(jié)合空間定位等交互控制技術(shù)，可實現(xiàn)人與空氣中的影像直接交互。這樣的技術(shù)已經(jīng)

應(yīng)用到了醫(yī)院無接觸式自助掛號機以及地鐵自助售票終端上。患者或乘客看到懸浮在

空氣中的屏幕顯示畫面，直接在空氣中點擊，就能完成掛號或購票，而不需要觸摸儀

器。

（取材于張興華等的文章）

材料二

從《西游記》中的隱身術(shù)到《哈利?波特》中的隱身斗篷，實現(xiàn)隱身一直是人類的夢

想。狹義的隱身即無法被肉眼看見，而廣義的隱身還包括無法被雷達、聲吶等手段探

測到。

雷達探測主要依靠的是電磁波。2006年，科學(xué)家們利用超構(gòu)材料，首次制造出在微波

頻率的電磁波隱身衣。雖然這件隱身衣在可見光波長下沒有做到“隱身”，但是在特

定的微波波長（3.5厘米）下卻可以完美地把物體隱藏起來。2009年，針對可見光的隱

身衣也被科學(xué)家開發(fā)出來，設(shè)計原理是通過特殊材料讓本該照射到物體上的光線繞過

物體并按原路傳播。設(shè)計隱身衣有一個非常重要的實用原則，那就是越薄越好?？茖W(xué)

家們于是又開發(fā)出了超薄光學(xué)隱身衣：通過把一層80納米厚度的納米天線覆蓋在物

體表面，將置于地面的物體掩飾為空無一物的平滑地面。不過，這層超薄納米天線只

能對特定波長的光（730納米）起作用。

聲波和超聲波也可以用來探測物體。相應(yīng)的，聲學(xué)隱身衣的研發(fā)也備受關(guān)注。為了使

物體對聲波的傳播不產(chǎn)生影響，科學(xué)家設(shè)計了一種由16個同心環(huán)組成的聲學(xué)裝置，

這些同心環(huán)可以引導(dǎo)聲波繞過中心的物體實現(xiàn)聲學(xué)隱身。聲學(xué)隱身衣在很多領(lǐng)域都有

應(yīng)用前景，如潛艇的防聲吶探測、隔音設(shè)施的設(shè)計等。

最近的研究熱點則是在流場中實現(xiàn)隱身。流場隱身衣追求把物體對流場的擾動降到最

低，進而使外界無法從流場的變化中探測到物體。這種流場隱身衣2019年首次在多

孔介質(zhì)流場中實現(xiàn)，在水下航行器的隱身和水下減阻等領(lǐng)域中具有重要意義。

（取材于徐磊等的文章）

材料三

20世紀(jì)90年代，超構(gòu)材料首先在電磁學(xué)和光學(xué)領(lǐng)域蓬勃發(fā)展。后來，有學(xué)者把超構(gòu)

材料的概念拓展到了聲學(xué)、力學(xué)等領(lǐng)域。上述領(lǐng)城對超構(gòu)材料的研究都基于一個共同

的理論基礎(chǔ)：傳播方式均由波動方程主導(dǎo)。研究和利用波動方程，即可設(shè)計出具有隱

身功能的光學(xué)和聲學(xué)超構(gòu)材料

那么，能否將超構(gòu)材料擴展到熱學(xué)領(lǐng)域呢？熱傳導(dǎo)需要滿足的是擴散方程，這與波動方

程的物理機制迥異，也給研究帶來了新的挑戰(zhàn)。2008年，復(fù)旦大學(xué)黃吉平教授課題組

首次利用變換熱學(xué)理論設(shè)計出一類熱超構(gòu)材料，從理論上預(yù)言了實現(xiàn)熱隱身的可能。

此后，專家學(xué)者們不斷制備出各種具有新奇熱學(xué)性質(zhì)的熱超構(gòu)材料，探索著實現(xiàn)熱隱

身的途徑。2012年，美國科學(xué)家首次制備出真正意義上的“熱隱身斗篷”，它能夠?qū)?/p>

時引導(dǎo)背景熱流避開物體，無論隱身區(qū)域溫度如何變化，都不會對外界的溫度分布產(chǎn)

生絲毫影響。一旦“穿上”這件熱隱身衣，在紅外探測視角中就是完全隱身的，在雪

地上是一片幽籃，在火場中則是一團火焰，完美復(fù)現(xiàn)環(huán)境的紅外特征。

雖然超構(gòu)材料在熱學(xué)領(lǐng)域起步較晚，但擴散方程所描述的獨特物理性質(zhì)，讓其具備了

獨特的發(fā)展優(yōu)勢。以光學(xué)超構(gòu)材料為例，基于波動方程的光學(xué)變換理論在實現(xiàn)上需要

考慮頻率，而熱超構(gòu)材料則不存在頻率問題，具有更強的適用性，在足夠?qū)挿旱倪吔?/p>

條件中都可以表現(xiàn)良好，一旦實踐投產(chǎn)，在生產(chǎn)生活中的實用價值將更加凸顯。

（取材于費志方、張鵬、侯融等的文章）

1.根據(jù)材料一，下列理解與推斷，不正確的一項是（3分）

A.物體反射光和環(huán)境反射光差別的大小，會影響人對物體的視覺判斷。

B.研究者用攝像機加上顯示屏的方法，無法讓物體做到全方位的隱身。

C.超構(gòu)材料能實現(xiàn)隱身，是因為它可以使入射光在傳播時不發(fā)生損耗。

D.憑借特殊的光學(xué)效果，超構(gòu)材料可以應(yīng)用于醫(yī)療、交通等多個領(lǐng)域。

2.下列為材料二所擬的標(biāo)題，最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?分）

A.各種各樣的隱身衣B.曠日持久的隱身衣研究

C.隱身衣的發(fā)展前景D.隱身：從歷史走向未來

3.根據(jù)材料三，下列理解與推斷，正確的一項是（3分）

A.超構(gòu)材料在熱學(xué)領(lǐng)域的研究開始于20世紀(jì)90年代，起步相對較晚。

B.熱隱身衣可使隱身區(qū)域溫度隨外界溫度變化而變化，從而實現(xiàn)隱身。

C.熱超構(gòu)材料具有更強的適用性，在生產(chǎn)生活中可取代光學(xué)超構(gòu)材料。

D.目前，超構(gòu)材料在電磁學(xué)、光學(xué)、聲學(xué)、熱學(xué)等領(lǐng)域內(nèi)均有所發(fā)展。

4.根據(jù)以上三則材料，下列表述不正確的一項是（3分）

A.2006年制造出的電磁波隱身衣，只能使物體在特定微波波長下實現(xiàn)隱身。

B.2008年復(fù)旦大學(xué)黃吉平教授課題組首次證實了熱超構(gòu)材料的熱隱身功能。

C.2012年以前專家們制備的熱超構(gòu)材料還不能夠在真正意義上實現(xiàn)熱隱身。

D.2019年實現(xiàn)的流場隱身衣可以使外界無法在特定流場變化中探測到物體。

5.在閱讀上面三則材料的過程中，有同學(xué)列了下面的表格式提綱。請你填寫①-⑤處,

幫他補充完整。要求：語言簡明。（6分）

理論基礎(chǔ)作用方式實現(xiàn)效果

光隱身①②無法被肉眼識別

聲隱身引導(dǎo)聲波繞過物體④

熱隱身傳播方式由擴散方程主導(dǎo)③⑤

二、本大題共5小題，共18分。

閱讀下面文言文，完成6T0題。

【甲】呂文懿公初辭相位，歸故里。海內(nèi)仰之，如泰山北斗。有一鄉(xiāng)人醉而詈之，呂

公不動，語其仆目：“醉者勿與較也?！遍]門謝之。逾年，其人犯死刑入獄。呂始悔

之日：“使當(dāng)時稍與計較，送公家責(zé)治，可以小懲而大誡。吾當(dāng)時只欲存心于厚，不

謂養(yǎng)成其惡，陷入于大辟也?！?/p>

【乙】呂元膺為東都留守，嘗與處士對棋。次有文薄堆擁，元膺方乘筆閱覽，棋侶謂

呂必不顧局矣，因私易一子以自勝。呂已窺之，而棋侶不悟。翼日，呂請棋處士他適，

以束帛熙,"I之。內(nèi)外人莫測，棋者亦不安。如是十年許。呂寢疾將亟，子侄列前。

呂日：“游處交友，爾輩宜精擇。吾為東都留守，有一棋者云云，吾以他事俾去。易

一著棋子，亦未足介意，但心跡可畏。亟言之，即慮其憂懾；終不言，又恐汝輩滅裂

于知聞。”言畢長逝。

【丙】仁宗久病廢朝。一日康復(fù)，思見執(zhí)政。坐便殿，促召二府。呂許公聞命，移刻

方赴召。比至，中使數(shù)促公，同列亦贊公速行，公愈緩步。既見，上目：“久病方平，

喜與公等相見，何遲遲其來？”公從容奏日：“陛下不豫，中外顏憂。一旦聞忽召近

臣，臣等若奔馳以進，慮人驚動爾?！鄙弦詾榈幂o臣體。

【丁】歐陽公于修《唐書》，最后至局m，專任《紀(jì)》《志》而已。《列傳》則宋尚

書祁所修也。朝廷以一書出兩手，體不能一，遂詔公看評《列傳》，令刪革為一體。

公雖受命，退而嘆目：“宋公于我為前輩，且人所見多不同，豈可悉如已意？”于是

一無所易。及書成奏御，御史白：“舊例修書，只列局中官高者一人姓名，而公官高

宜書。”公曰：“宋公于《列傳》亦功深者，為日且久，豈可掩而奪其功乎？”于是

《紀(jì)》《志》書公姓名，《列傳》書宋姓名。宋公聞而喜曰：“自古文人不相讓而好

相陵。此事前所未聞也?！?/p>

【戊】富鄭公致政歸西都。嘗著布直楹，跨驢出郊。逢水南巡檢，威儀呵引甚盛。前

卒呵騎者下，公舉鞭促驢。卒聲愈厲，又唱言：“不肯下驢，請官位?！惫e鞭稱名

目：“弼。”卒不曉所謂,白其將目：“前有一人騎驢沖節(jié)，請官位不得?？诜Q弼、

弼?！睂⒎轿蚰浚骸澳讼喙??！毕埋R伏謁道左。其候贊目：“水南巡檢唱喏⑶

公舉鞭去。

（取材于《宋稗類鈔》）

注釋：【1】熙（jin）:贈送?！?】局：史局，纂修史書的機構(gòu)。【3】唱喏：古人見尊長的一種禮

儀。

6.下列對句中加點詞語的解釋，不正確的一項是（3分）

A.吾以他事俾去俾：讓，使

B.比至比：一起

C.陛下不豫豫：安樂

D.自古文人不相讓而好相陵陵：凌駕，爭勝

7.下列各組語句中，加點詞的意義和用法都相同的一組是（3分）

A.有一鄉(xiāng)人醉而詈之而棋侶不悟

B.陷人于大辟也宋公于《列傳》亦功深者

C.移刻方赴召將方悟日

D.臣等若奔馳以進朝廷以一書出兩手

8.下列對文中語句的理解，不正確的一項是（3分）

A.因私易一子以自勝

于是偷偷換了一個棋子來讓自己取勝

B.又恐汝輩滅裂于知聞

又擔(dān)心你們毀在對這類事情見識不足上

C.上以為得輔臣體

皇上認(rèn)為自己得到了輔佐大臣的體諒

D.卒不曉所謂

士卒不明白他說的是什么意思

9.下列對文章的理解，不正確的一項是（3分）

A.呂文懿公后悔當(dāng)初只念仁厚，沒有與鄉(xiāng)人計較，以致姑息養(yǎng)奸。

B.呂元膺從小處察人，臨終前他告誡家中晚輩交友擇人應(yīng)當(dāng)謹(jǐn)慎。

C.呂許公面對使者多次催促也不急于覲見，是為了避免引起混亂。

D.富鄭公的儀仗隊與水南巡檢發(fā)生沖突，他報上官位后揚鞭而去。

10.按照要求，回答下面問題。（6分）

（1）材料【甲】和【乙】分別寫到了呂文懿公和呂元膺體諒他人過失的做法。請從

原文中找到相應(yīng)語句，并抄寫下來。（2分）

（2）材料【丁】體現(xiàn)了歐陽修的哪些品質(zhì)？請結(jié)合相關(guān)內(nèi)容分析。（4分）

三、本大題共5小題，共31分。

閱讀下面詩歌，完成11T3題。（共12分）

辛丑歲七月赴假還江陵夜行涂口111

陶淵明

閑居三十載，遂與塵事冥⑵

詩書敦⑶宿好，林園無世情。

如何舍此去，遙遙至西荊！

叩半⑷新秋月，臨流別友生。

涼風(fēng)起將夕，夜景湛虛明。

昭昭天宇闊，晶晶⑸川上平。

懷役不遑寐，中宵尚孤征。

商歌⑷非吾事，依依在耦耕⑦。

投冠旋181舊墟，不為好爵縈。

養(yǎng)真衡茅下，庶以善自名。

注釋：【1】公元401年，陶淵明回鄉(xiāng)探親假滿，再次返回江陵（今湖北荊州）的官府。路經(jīng)涂口時，

寫下這首詩?！?】冥：隔絕?！?】敦：厚，此指“加深”。【4】槌（yl）：船舷。【5】晶（xid

。）：潔白明亮?！?】商歌：衛(wèi)人寧戚曾唱商歌向齊桓公自薦，桓公因而重用了他。【7】耦耕：

指并肩而耕，出自《論語?微子》“長沮、桀溺耦而耕"?！?】旋：返回。

11.下列對詩歌的理解，不正確的一項是（3分）

A.題目交待了時間、地點和事由，詩中的所見、所遇、所感與之形成了呼應(yīng)。

B.“如何”句，以反問表達不舍，其中的“此”指前四句所說的生活和愛好等。

C.“懷役”句，寫詩人心憂國事，以致夜不能寐，點出了此次離家返任的原因。

D.“養(yǎng)真”句的“真”與《歸園田居》“守拙歸園田”的“拙”，者B指自然本性。

12.下列對詩歌的理解與賞析，不正確的一項是（3分）

A.疊詞“遙遙”含義豐富，既強調(diào)空間上的距離，也突出了現(xiàn)實與理想間的渺遠。

B.“臨流別友生”與《歸去來兮辭》中“臨清流而賦詩”，兩句均寫出了高雅的志趣。

C.“商歌”“耦耕”兩個典故寓示著不同的道路，詩人借此含蓄表達了人生的抉擇。

D.本詩用語平淡自然，結(jié)尾直抒胸臆，用“庶以善自名”這樣的語句表達了希望。

13.從全詩看，“涼風(fēng)起將夕”至“島島川上平”四句，有何作用？（6分）

14.在橫線處填寫作品原句。要求：書寫規(guī)范，字跡清晰。（8分）

（1）數(shù)字入詩具有獨特的藝術(shù)效果：杜甫《蜀相》中

“①,②"，凸顯

了諸葛亮的濟世雄才和耿耿忠心；黃庭堅《登快閣》中

“③，澄江一道月分明”，描繪出遼遠闊大、空明

澄澈的意境。

（2）何為青年精神？青年精神是“敏于事而慎于

言，?”的勤勉力行、向善向上，是“事不目見

耳聞，?,可乎”的大膽質(zhì)疑、勇于求證，是

“⑥，恐年歲之不吾與”的銳身自任、只爭朝夕。

（3）借代具有增強形象感、引發(fā)豐富聯(lián)想等作用：《過秦論》中

"?，威振四?！?，形象地寫出了秦王朝的嚴(yán)刑治

國；《燕歌行》中“⑧，玉箸應(yīng)啼別離后”，生動

地表現(xiàn)了衛(wèi)邊之苦、相思之痛。

15.閱讀下面《紅樓夢》中的文字，按要求回答問題。（共11分）

黛玉嘆道：“你素日待人，固然是極好的，然我最是個多心的人，只當(dāng)你心里藏奸。

從前日你說看雜書不好，又勸我那些好話，竟大感激你?！舨皇菑那叭湛闯鰜?，

今日這話，再不對你說?！?/p>

黛玉道：“你如何比我？你又有母親，又有哥哥，這里又有買賣地土，家里又仍舊有

房有地。你不過是親戚的情分，白住了這里，一應(yīng)大小事情，又不沾他們一文半個，

要走就走了。我是一無所有，吃穿用度，一草一紙，皆是和他們家的姑娘一樣，那起

小人豈有不多嫌的。”

（選自《紅樓夢》第四十五回《金蘭契互剖金蘭語風(fēng)雨夕悶制風(fēng)雨詞》）

（1）請解釋回目中“金蘭契”的意思。（2分）

（2）下列選項中的畫線人物與上文黛玉口中的“你”，所指人物相同的一項是（3分）

A.滴翠亭楊妃戲彩蝶B.慕雅女雅集苦吟詩

C.薛小妹新編懷古詩D.憨湘云醉眠芍藥禍

（3）有同學(xué)認(rèn)為，在經(jīng)歷了一些事情后，林黛玉成長了。你是否同意這種說法？請結(jié)

合上面選段或《紅樓夢》中的其他內(nèi)容，說明理由。（6分）

四、本大題共4小題，共17分。

閱讀下面作品，完成16T9題。

張大了嘴的帕瓦羅蒂

①走進上海電影文藝沙龍的“奧斯卡藝?yán)取?，迎面就是一個“圓大頭”——那是尊張

大了嘴的帕瓦羅蒂鍛銅頭像，下面一行金宇是他的親筆簽名。帕瓦羅蒂在看了中國雕

塑家張夫五為他一錘一錘“打”出來的這副“尊容”后，不禁為之動容，隨即提筆致

意。

②“老五”（即張夫五）在塑像時抓住了帕瓦羅蒂張開的大嘴，也就抓住了傳神的“點”

——他縮小了歌唱家的耳朵，突出了嘴；就像迪尚?維雍在雕塑法國大詩人波德菜爾

頭像時刪去詩人的頭發(fā)，突出他那智慧過人的、飽滿的頭顱一樣。這個“點”遠看像

個大的音樂符號，近看像是深邃的洞穴和火山的噴口。它使我想起這位一直在聲音的

“空中鋼索”上行走的“高音C之王”，在唐尼采蒂的歌劇《聯(lián)隊的女兒》中一連唱

出九個“高音C”時的巔峰狀態(tài)，也使我回憶起在紐約大教堂中聽他唱《圣母頌》時

那種仙音裊裊、繞梁三周的難忘情景。同樣很自然地，“老五”手下的帕瓦羅蒂的嘴，

使我聯(lián)想起柯年柯夫手下的帕格尼尼的手。蘇聯(lián)雕塑家柯年柯夫雕塑的帕格尼尼的像,

被譽為“能發(fā)聲的大理石”。我想，它之所以能“發(fā)聲”，也是因為它有一個“點”，

就是那雙夸張的^----按弦的左手，有的手指緊按，有的手指彈跳；持弓的右手，則

是飛揚灑脫，在空中勾畫出一條看不見的“光亮的音線”。那離弦之弓，猶如脫韁之

馬……

③“點”，就是萊辛在《拉奧孔》中所說的“動作的某一頃刻”。這一“頃刻”有兩

個條件：一是“最富于生發(fā)性”，二是“最富于暗示性”，有此二者，方能傳神點睛，

寓動于靜?！白罡挥谏l(fā)性”系指動作的高潮點或處于巔峰狀態(tài)之“頃刻”。只有“點”

到了“位”，才能富于“生發(fā)性”，才能產(chǎn)生“勢如張弩，節(jié)如發(fā)機”和“若積水于千

仞之豁”之爆發(fā)力；而“最富于暗示性”則是指能“使觀者想象這物體在過去和未來

的狀態(tài)”的動勢，宛如秦俑中潛藏著一種“張弓待發(fā)之勢”和“臥虎靜伺之威”的猛

士那樣。而帕瓦羅蒂那張大的嘴就是這種最富于“生發(fā)性”和“暗示性”的“點”。

于是，只有78厘米高的銅像突然變大了，而那張不動的嘴也開始動了……

④“點”可使雕塑寓動于靜，也可使音樂寓靜于動。音樂是一股無窮動的“流”，它

永不靜止。但，它也需要“點”，需要雕塑那樣的“立柱式”的力度和凝固的美。

⑤俄羅斯作曲家、鋼琴家拉赫瑪尼諾夫在他1912年舉行的一場音樂會上，照例博得

了滿堂彩?！靶菹r，音樂廳里熱烈的情況就像暴風(fēng)雨一樣。后臺休息室里的人擠得

水泄不通?！毕穆迥镞@樣回憶道。但是，當(dāng)他們一進后臺道賀時，卻看到拉赫瑪尼諾

夫咬著嘴唇發(fā)怒道：“難道你們沒有注意，我把‘點’漏了，你們懂嗎？”事后他說，

他所彈的每一首樂曲都有一個高潮點，那個“點”要像“賽馬終點帶子斷的一剎那或

者玻璃打碎的時候那樣槃然發(fā)光”，處理不當(dāng)?shù)脑挘罢麄€結(jié)果就會支離破碎，樂曲

本身也會變得軟弱無力，像碎片一樣"。大歌唱家夏里亞賓也有同樣的經(jīng)驗，也“忍

受過同樣的痛苦”。有一次，在他的音樂會上，聽眾歡騰若狂，而他卻在后臺拉扯自

己的頭發(fā)，因為他也錯過了他的高潮點。

⑥在中國傳統(tǒng)的單音音樂中，著意雕琢單音通過不同演奏法造成的不同音色變換，注

重線條的流暢和情致的平和，頗像一首首田園詩和一篇篇自由的散文，但是，甚少有

爆發(fā)性的高湖點；因而在運用交響音樂的戲劇性展開手法來表達立體多元的現(xiàn)代生活

時，它就顯得遠遠不夠了！不夠咋辦？拿來嘛！拿來后再“化”嘛！

⑦講著“點”，不免想起了音樂的“姊妹”—舞蹈。萊辛說：“動作是詩所特有的

題材。”我想，它更是舞蹈的特性。因為，沒有動就沒有舞。但是，有時不動之動勝

于有動，那也是因為某種“點”和“頃刻”造成的。

⑧小提琴協(xié)奏曲《梁山伯與祝英臺》（簡稱《梁祝》）曾被編成各種舞蹈，其中最早的

版本是趙青的雙人舞，她在完成編舞后特意邀我過目。我很欣賞她在舞蹈中表現(xiàn)出來

的高品位與流轉(zhuǎn)的韻律，但更為嘆服的則是舞蹈中的一個“高湖的頃刻”，一個不動

的“點”。那是全曲的總高潮——哭靈投墳的“頃刻”。當(dāng)音樂急轉(zhuǎn)直下，從散板到

“有板無眼”的急板，繼而在小提琴一聲絕唱后，全樂隊響起天泣地慟的高潮。我想，

趙青這時一定會在臺上用旋轉(zhuǎn)翻滾來表現(xiàn)心潮的澎湃起伏。哪知，她在音樂奏出急板

時，卻陡然剎住，像一座冷峻的冰雕那樣屹立不動...

⑨趙青啊趙青，你表現(xiàn)《梁?！返膭幼魑胰?，可這個不動的“頃刻”，卻永遠留

在我記憶中。它勝于千軍萬馬，它蓋過雷轟電閃，它—真是此時不動勝有動??！

⑩東“點”西“點”，不知點到“點”上沒有？其實我只講了一個“點”，而這一“點”

還是從“老五”的帕瓦羅蒂那張大的嘴中“噴”出來的呢！

（取材于陳鋼的同名文章）

16.下列對結(jié)尾段中六個“點”字的理解和賞析，不正確的一項是（3分）

東“點”西“點”，不知點到“點”上沒有？其實我只講了一個“點”，而這一“點”

還是從“老五”的帕瓦羅蒂那張大的嘴中“噴”出來的呢！

A.前三個“點”字，都是“談?wù)?、評點”的意思。

B.第四個“點”字，指的是問題的關(guān)鍵、要害處。

C.第五、六兩個“點”字，都指藝術(shù)的某一方面。

D.連用六個“點”字作結(jié)，語言幽默，妙趣橫生。

17.下列對文章的理解與賞析，不正確的一項是（3分）

A.波德萊爾飽滿的頭顱和帕格尼尼的手，都是雕塑家重點捕捉且要突出的傳神之處。

B.拉赫瑪尼諾夫和夏里亞賓都曾因漏掉那個“點”而懊惱，可見“點”可遇不可求。

C.第⑥段畫線句與魯迅《拿來主義》均表達了對外來文化要先拿來再轉(zhuǎn)化借鑒的看法。

D.本文聯(lián)想豐富，旁征博引，說明藝術(shù)之間具有相通性，也體現(xiàn)出作者廣闊的視野。

18.第⑨段中說“這個不動的‘頃刻'，卻永遠留在我記憶中”。閱讀全文，簡要回答

作者這樣說的理由。（6分）

19.本文以“張大了嘴的帕瓦羅蒂”為題，有何效果？（5分）

五、本大題共3小題，共66分。

20.語言基礎(chǔ)運用（共6分）

①國風(fēng)動畫《長安三萬里》一經(jīng)放映就受到追捧，電影中的盛唐美景如詩如畫，李白、

杜甫、高適、王維等一眾詩壇“頂流”陸續(xù)登場，讓觀眾夢回“大唐群星閃耀時”。

②電影不僅在美術(shù)層面有所突破，而是更探索出中國敘事的新路徑。③當(dāng)穿越千年的

詩句透過銀幕與觀眾相遇，長安的都市氣派、江南的溫柔嫵媚、梁園的田園風(fēng)光、塞

北的蒼涼遼闊，與回響在歷史深處的吟誦一起喚醒了觀眾骨子里的文化基因。④《長

安三萬里》的“出圈”，是傳統(tǒng)文化擁抱大眾的一個縮影；其風(fēng)行背后，是對中國優(yōu)

秀傳統(tǒng)文化的創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化、創(chuàng)新性發(fā)展，是中國動畫電影人的一次成功探索。⑤傳統(tǒng)

文化并非曲高和寡，只要找到時代化的表達，讓觀眾與中華文明共情，它們同樣可以

“飛入尋常百姓家”，為大眾所喜聞樂見。

（1）下列說法不正確的一項是（3分）

A.①句中的“陸續(xù)登場”可以用“粉墨登場”替代。

B.②句中加點的關(guān)聯(lián)詞語使用有誤，應(yīng)去掉“而是”。

C.③句中畫橫線的兩個語句互換位置后，語意更連貫。

D.⑤句中畫橫線詩句出自《烏衣巷》，此處引用恰當(dāng)。

（2）在不改變原意的基礎(chǔ)上，請以“是中國動畫電影人”為開頭，將④句中畫波浪

線的部分進行改寫，與“其風(fēng)行背后”一起構(gòu)成一個單句?？梢赃m當(dāng)增刪詞語。（3

分）

21.微寫作（10分）

從下面三個題目中任選一題，按要求作答。150字左右。不透露所在學(xué)校及個人信息。

（1）龍年春節(jié)將至，班級準(zhǔn)備開展“迎新春”活動。作為策劃人，你會為該活動設(shè)

計一個怎樣的核心環(huán)節(jié)？請說說理由。

要求：簡要說明核心環(huán)節(jié)的內(nèi)容，重點陳述理由。

(2)學(xué)校將組織“精彩的青春”主題活動，擬邀請一位有影響力的人物進校演講。

請你寫一封信向演講人發(fā)出邀請。

要求：人物真實，語言得體。

(3)四季輪回，歲月流轉(zhuǎn)，許多美好都經(jīng)冬季而沉淀。請以“冬的沉淀”為題，寫

一首詩歌或一段抒情文字。

要求：感情真摯，有形象，有文采。

22.作文(50分)

從下面兩個題目中任選一題，按要求作答。不少于700字。將題目寫在答題紙上。不

透露所在學(xué)校及個人信息。

(1)預(yù)判未來天氣為人類提供了諸多便利，“走一步，看三步”是棋手常念的口訣，

賽場上精準(zhǔn)的預(yù)判會帶來漂亮的回擊……

請以“說預(yù)判”為題，寫一篇議論文。

要求：論點明確，論據(jù)充實，論證合理；語言流暢，書寫清晰。

(2)人生有無數(shù)個平凡的日子，也有特別的那一天。當(dāng)那一天來臨，有人臨危受命，

義無反顧；有人馬蹄輕快，春風(fēng)得意；有人追悔莫及，淚下沾襟……

請以“當(dāng)那一天來臨”為題，寫一篇記敘文。

要求：內(nèi)容充實，思想健康，有細節(jié)描寫；語言流暢，書寫清晰。

海淀區(qū)2023—2024高三年級第一學(xué)期期末練習(xí)

語文

一、(本大題共5小題，共18分)

1.（3分）C2.（3分）A3.（3分）D4.（3分）B

5.（6分）答案要點:

①傳播方式由波動方程主導(dǎo)

②引導(dǎo)光線繞過物體并按原路傳播

③引導(dǎo)背景熱流避開物體

④無法被聲吶探測到

⑤在紅外探測視角中完全隱身

【評分說明】②2分，其余一點1分。

二、（本大題共5小題，共18分）

6.（3分）B7.（3分）C8.（3分）C9.（3分）D

10.（6分）參考答案：

（1）（2分）【甲】呂公不動，語其仆日：“醉者勿與較也?！遍]門謝之?！疽摇恳?/p>

日，呂請棋處士他適，以束帛貶之。（或“以他事俾去?！保?/p>

【評分說明】甲、乙各1分。

（2）（4分）品質(zhì)：能包容不同的見解主張；尊重前輩；謙讓，不貪功；實事求是

分析：略。

【評分說明】從不同角度概括出兩種品質(zhì)，2分；結(jié)合內(nèi)容分析合理，2分。

三、（本大題共5小題，共31分）

11.（3分）C12.（3分）B

13.（6分）參考答案：

①這四句詩寫涼風(fēng)驟起，月光皎潔，天宇空闊，江面平曠，呈現(xiàn)出開闊澄明的意境；

②表現(xiàn)了詩人此刻內(nèi)心與之相融為一的澄凈肅穆（或：襯托了詩人因身負公務(wù)不得不

夜間行路的無奈與孤獨）；③承接開篇四句遠離塵囂的閑靜意趣；④引出后文對棄官

還鄉(xiāng)、返璞歸真的情志的抒寫。

【評分標(biāo)準(zhǔn)】①②各2分；③④各1分。

14.（8分）

①三顧頻煩天下計②兩朝開濟老臣心

③落木千山天遠大④就有道而正焉

⑤而臆斷其有無⑥汩余若將不及兮

⑦執(zhí)敲撲而鞭笞天下⑧鐵衣遠成辛勤久

【評分說明】一句1分；句中有錯別字、多字、少字，或字跡不清，該句不得分。

15.（11分）

（1）（2分）黛玉與寶釵兩姐妹情意投合

（2）（3分）A

（3）（6分）略

四、（本大題共4小題，共17分）

16.（3分）A17.（3分）B

18.（6分）參考答案：

這個不動的“頃刻”指，當(dāng)《梁?！啡M入總高潮，全樂隊響起天泣地慟的高潮，

演員卻讓舞蹈動作陡然剎住，屹立不動（2分）。由于對“點”的把握到“位”而產(chǎn)

生了不動勝有動的效果，即這個“頃刻”最富于生發(fā)性和暗示性（或：最具爆發(fā)力和

最能引發(fā)想象）（3分），因而給作者帶來了巨大震撼，作者為此印象深刻（1分）。

19.（5分）參考答案：

“張大了嘴的帕瓦羅蒂”是中國雕塑家張夫五為帕瓦羅蒂鍛造的頭像，它凸顯了帕瓦

羅蒂演唱時的巔峰狀態(tài)，是作者要闡釋的藝術(shù)中最傳神的那個“頃刻”或“點”的形

象代表（3分）。以此為題，有助于理解抽象的理論，激發(fā)讀者的閱讀興趣（2分）。

五、（本大題共3小題，共66分）

20.（6分）

(1)(3分)A

（2）（3分）參考答案：是中國動畫電影人對中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化、創(chuàng)新性

發(fā)展的一次成功探索。

附：文言文參考譯文

【甲】當(dāng)初，呂文懿公剛辭掉宰相職位，回到故鄉(xiāng)。天下的人就像仰望泰山北斗一樣

敬仰他。一次，一個同鄉(xiāng)的人，喝醉酒后罵了呂公，呂公不為所動，對他的仆人說：

“不要與喝醉酒的人計較?！北惴愿榔腿岁P(guān)閉家門，不與此人糾纏。一年多以后，那

個鄉(xiāng)人犯了死罪入獄，呂公才懊悔地說：“假如當(dāng)時略微與他爭辯一下是非，將他送

到官府中治罪，可以使他通過小的懲罰而得到大的警告。我當(dāng)時只想著對人要心存厚

道，沒想到卻因姑息養(yǎng)成了他的惡行，使他犯了死罪?！?/p>

【乙】呂元膺做東都留守的時候，曾經(jīng)與一位讀書人下棋。旁邊文件堆積，呂元膺就

在等待對方落子的時間里持筆批閱文件。棋友認(rèn)為呂元膺一定顧不上棋局了，于是就

偷偷地換了一個棋子