2024春冀教版一年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃及進(jìn)度表

冀教版一年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)教學(xué)計(jì)劃

（及進(jìn)度表）

一、指導(dǎo)思想：

依據(jù)《2022小學(xué)數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》，根據(jù)兒童發(fā)展的生理和心理特

征培養(yǎng)學(xué)生自主探索的能力，重視以學(xué)生的已有經(jīng)驗(yàn)知識(shí)和生活經(jīng)驗(yàn)

為基礎(chǔ)，提供學(xué)生熟悉情景，幫助學(xué)生理解數(shù)學(xué)知識(shí)，增加理論聯(lián)系

實(shí)際，為學(xué)生了解現(xiàn)實(shí)生活中的數(shù)學(xué)，感受數(shù)學(xué)與日常生活的密切聯(lián)

系，提供富有兒童情趣的學(xué)習(xí)素材和活動(dòng)內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,

獲得愉悅的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)體驗(yàn)，引導(dǎo)學(xué)生自主探索，合作交流的學(xué)習(xí)方式,

讓學(xué)生在合作交流與自主探索的氣氛中學(xué)習(xí)。

二、學(xué)情分析：

一年級(jí)（1）班現(xiàn)有學(xué)生50人，學(xué)生在經(jīng)過(guò)了一個(gè)學(xué)期的數(shù)學(xué)學(xué)

習(xí)后，具有必須的觀察、比較和有序思考的本事；積累了一些較淺顯

的生活經(jīng)驗(yàn)，具有必須的交流合作意識(shí)和較好的學(xué)習(xí)習(xí)慣；大部分學(xué)

生在基本知識(shí)、技能方面基本上已經(jīng)到達(dá)學(xué)習(xí)的目標(biāo)，對(duì)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)有

著必須的興趣，樂(lè)于參加學(xué)習(xí)活動(dòng)中去；雖然在上學(xué)期期末測(cè)試中孩

子的成績(jī)都不錯(cuò)，可是成績(jī)不能代表他學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的所有情景，僅有課

堂和數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的活動(dòng)中，才能充分的體現(xiàn)一個(gè)孩子學(xué)習(xí)的真實(shí)狀況。

所以，本學(xué)期要關(guān)注的更多的是使已經(jīng)基本形成的興趣再接再厲的堅(jiān)

持，提高進(jìn)取性，抓好基礎(chǔ)知識(shí)，引導(dǎo)學(xué)生思維的樂(lè)趣、獲得成功的

體驗(yàn)。

三、教材分析:

冀教版一年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教材結(jié)合計(jì)算教學(xué)，安排了應(yīng)用所學(xué)計(jì)算

知識(shí)解決問(wèn)題的內(nèi)容，讓學(xué)生了解所學(xué)知識(shí)的實(shí)際應(yīng)用，學(xué)習(xí)解決現(xiàn)

實(shí)生活中相關(guān)的計(jì)算問(wèn)題，培養(yǎng)學(xué)生用數(shù)學(xué)解決問(wèn)題的能力。教材涉

及以下幾方面內(nèi)容：一《位置》，二《認(rèn)識(shí)鐘表》，三《100以內(nèi)數(shù)的

認(rèn)識(shí)》，四《認(rèn)識(shí)人民幣》，五《100以內(nèi)的加法和減法（一）》，六《認(rèn)

識(shí)圖形》，七《100以內(nèi)的加法和減法（二）》，八《探索樂(lè)園》。

這冊(cè)教材的重點(diǎn)教學(xué)內(nèi)容是：位置，認(rèn)識(shí)鐘表，100以內(nèi)數(shù)的認(rèn)

識(shí)，100以內(nèi)的加減法口算，使學(xué)生初步理解數(shù)位的概念，學(xué)會(huì)100

以內(nèi)數(shù)的讀法和寫法，弄清100以內(nèi)數(shù)的組成和大小，會(huì)用這些數(shù)來(lái)

表達(dá)和交流，形成初步的數(shù)感。100以內(nèi)的加、減法，分為口算和筆

算兩部分。同樣，除了認(rèn)數(shù)和計(jì)算外，教材安排了常見(jiàn)平面幾何圖形

的直觀認(rèn)識(shí)，認(rèn)識(shí)人民幣、探索樂(lè)園等。有了這些內(nèi)容的學(xué)習(xí)，不僅

使得學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)豐富多彩，形成了比較合理的數(shù)學(xué)知識(shí)結(jié)構(gòu)，而

且有助于同學(xué)們了解數(shù)學(xué)的實(shí)際應(yīng)用，培養(yǎng)同學(xué)們的學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。

四、教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：

重點(diǎn)：100以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)，100以內(nèi)的加減法口算。

難點(diǎn)：1、100以內(nèi)的進(jìn)位加法和退位減法。

2、會(huì)看讀寫幾時(shí)幾分。

3、人民幣單位間的換算。

五、教學(xué)目標(biāo)：

（一）、知識(shí)目標(biāo)：

1、通過(guò)有趣的具體活動(dòng)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生在活動(dòng)中

領(lǐng)會(huì)左右的意義，能確定物體左右的位置與順序。

2、初步認(rèn)識(shí)鐘面，結(jié)合學(xué)生熟悉的事例，經(jīng)歷在生活經(jīng)驗(yàn)的基

礎(chǔ)上認(rèn)識(shí)整點(diǎn)的過(guò)程，初步建立時(shí)間觀念。

3、能夠熟練地?cái)?shù)100以內(nèi)的數(shù)，會(huì)讀寫100以內(nèi)的數(shù)。

（二）、能力目標(biāo)：

1、使學(xué)生建立有關(guān)上下，前后、左右的初步空間概念，能用自

己的語(yǔ)言表達(dá)物體具體的位置與順序。

2、會(huì)看整時(shí)，知道分針指向12,時(shí)針指向幾就是幾。通過(guò)觀察、

比較等活動(dòng)，培養(yǎng)觀察能力和自主探索知識(shí)的能力。

3、掌握100以內(nèi)的數(shù)是由幾個(gè)十和幾個(gè)一組成的，掌握100以

內(nèi)數(shù)的順序，會(huì)比較100以內(nèi)數(shù)的大小。

（三）、情感目標(biāo)：

1、在活動(dòng)中使學(xué)生感受到學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的趣味和快樂(lè)，從而獲得積

極的情感體驗(yàn)。

2、感受數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系，體會(huì)數(shù)學(xué)的應(yīng)用價(jià)值。

3、體會(huì)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂(lè)趣，提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，建立學(xué)好數(shù)學(xué)

的信心。

六、教學(xué)措施：

1、繼續(xù)加強(qiáng)數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)的教學(xué)，特別是概念的辨析、知識(shí)形

成的過(guò)程等方面的訓(xùn)練。

2、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的能力。激

發(fā)學(xué)生的主動(dòng)意識(shí)和進(jìn)取精神，使學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)的內(nèi)容產(chǎn)生興趣。加強(qiáng)

習(xí)題練習(xí)，從而提高學(xué)生計(jì)算能力。

3、加強(qiáng)學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，指導(dǎo)他們?cè)诩艺J(rèn)真做好預(yù)習(xí)，課后做

好復(fù)習(xí)，遇到疑問(wèn)主動(dòng)請(qǐng)教。作業(yè)書寫端正，作業(yè)本子整潔。

4、營(yíng)造了一種民主平等的教學(xué)氛圍，教學(xué)中能注重優(yōu)化師生關(guān)

系，激發(fā)學(xué)生的成功愉悅感。成功的教學(xué)依賴予一種真誠(chéng)的理解和信

任的師生關(guān)系，依賴于一種和諧安全的課堂氣氛。教師“蹲下身來(lái)與

學(xué)生說(shuō)話”，使學(xué)生感覺(jué)教師自己的對(duì)話并不是居高臨下的。讓學(xué)生

感覺(jué)到教師與學(xué)生在人格上是平等的，在教學(xué)過(guò)程中的地位是平等的。

5、課堂上采用啟發(fā)式、討論式、合作式教學(xué)的方式，重視培養(yǎng)

學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。鼓勵(lì)學(xué)生勇于在課堂上進(jìn)行大膽的交流,

敢于發(fā)表自己的觀點(diǎn)，樹(shù)立學(xué)習(xí)的自信心。使學(xué)生感受到緊張的學(xué)習(xí)

變得輕松與自在。

6、加強(qiáng)課內(nèi)外知識(shí)的聯(lián)系，注重課外的拓展。課堂上的學(xué)習(xí)不

能滿足于學(xué)生的要求，教師應(yīng)根據(jù)教材的特點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生課外拓展，

豐富學(xué)生的知識(shí)面，拓寬學(xué)生的視野。

七、教學(xué)進(jìn)度表:

周次時(shí)間進(jìn)度計(jì)劃課時(shí)

—20以內(nèi)的退位減法

第1周2月26日至3月1日5

一20以內(nèi)的退位減法

第2周3月4日至3月8日5

二認(rèn)識(shí)圖形（二）

第3周3月11日至3月15日5

二認(rèn)識(shí)圖形（二）

第4周3月18日至3月22日5

三認(rèn)識(shí)100以內(nèi)的數(shù)

第5周3月25日至3月29日我們認(rèn)識(shí)的數(shù)5

三認(rèn)識(shí)100以內(nèi)的數(shù)

我們認(rèn)識(shí)的數(shù)

第6周4月1日至4月7日5

四100以內(nèi)的加法和減法（一）

第7周4月8日至4月12日5

四100以內(nèi)的加法和減法（一）

第8周4月22日至4月26日5

第9周4月28日至4月30日期中復(fù)習(xí)5

第10周5月6日至5月11日期中考試5

五元、角、分

第11周5月13日至5月17日5

小小商店

第12周5月20日至5月24日五元、角、分5

小小商店

六100以內(nèi)的加法和減法（二）

第13周5月27日至5月31日5

六100以內(nèi)的加法和減法（二）

第14周6月3日至6月7日5

七期末復(fù)習(xí)

第15周6月"日至6月14日5

期末復(fù)習(xí)一

第16周6月17日至6月21日5

期末復(fù)習(xí)二

第17周6月24日至