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第14課時分數(shù)和小數(shù)的互化第4單元分數(shù)的意義和性質(zhì)創(chuàng)設自主探索的學習情境，使學生在合作交流等過程中，熟練掌握分數(shù)與小數(shù)互化的方法。學習目標把一條3m長的繩子平均分成10段，每段長多少米？如果平均分成5段呢？（m）3÷10=（m）103如何列式計算？探究新知（m）3÷5=（m）53怎樣能較快的把小數(shù)化成分數(shù)呢？0.3m和m有什么關系？（m）3÷10=（m）103探究新知探究新知小數(shù)表示十分之幾、百分之幾、千分之幾……的數(shù),所以可以直接寫成分母是10,100,1000，…的分數(shù),再化簡。基礎練習625100100探究新知把化成小數(shù)（除不盡的保留兩位小數(shù)）。107﹦0.710039﹦0.39分母是10，100，1000，…的分數(shù)化成小數(shù)，可以直接去掉分母，看1后面有幾個0，就在分子中最后一位起向左數(shù)幾位，點上小數(shù)點。43﹦3÷4﹦0.75409﹦9÷40﹦0.225利用分數(shù)與除法的關系，用分子除以分母得出小數(shù)。探究新知92﹦2÷9≈0.22145﹦5÷14≈0.36分母不是10，100，1000，…的分數(shù)化成小數(shù)，用分子除以分母，如果分子除以分母除不盡，要根據(jù)需要按“四舍五入”法保留幾位小數(shù)。探究新知1.分母是10，100，1000，…的分數(shù)化成小數(shù)，可以直接去掉分母，看1后面有幾個0，就在分子中最后一位起向左數(shù)幾位，點上小數(shù)點。分數(shù)化成小數(shù)的方法：2.分母不是10，100，1000，…的分數(shù)化成小數(shù)，用分子除以分母，如果分子除以分母除不盡，要根據(jù)需要按“四舍五入”法保留幾位小數(shù)。探究新知基礎練習1.下面的分數(shù)與小數(shù)的互化是否正確？????基礎練習2.把下面的分數(shù)化成小數(shù)（不能化成有限小數(shù)的保留兩位小數(shù)）。65307307=7÷

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