四年級語文上冊第四單元習(xí)作語文園地快樂讀書吧教學(xué)課件32

同學(xué)們，假如給你一個機會，選擇任意一個神話或者童話的世界，去和你最喜歡的人物度過一天，你會選擇誰呢？你們會去哪里？會做些什么？新課導(dǎo)入是去到神話世界，和神通廣大的孫悟空一起斬妖除魔、匡扶正義呢？還是去童話世界里，告訴白雪公主不要吃王后的毒蘋果，幫助她逃脫呢？或是邀請他們來到你的生活中，陪你度過一天呢？讓我們展開無盡的想象，走進神話和童話的世界，和這些故事人物共處一天。想象一下，你們將會發(fā)生什么故事？我和

過一天習(xí)作我們看過很多神話和童話，里面的人物各有特點。你喜歡哪些人物？如果有機會和他們中的某一位過上一天，你會選擇誰？會去哪里？會做些什么？會發(fā)生什么故事？趕快寫一寫吧！習(xí)作內(nèi)容認真想一想自己最喜歡神話或者童話里的哪個人物。習(xí)作指導(dǎo)（1）選擇人物葫蘆娃哪吒嫦娥普羅米修斯神筆馬良白雪公主海的女兒稻草人快樂王子勇敢的小裁縫（2）發(fā)揮想象，創(chuàng)編故事充分發(fā)揮想象力，想一想如果你和自己喜歡的人物在一起過上一天，你們會去哪里，會做些什么，會發(fā)生什么故事。①寫清故事的起因、經(jīng)過、結(jié)果。你會和誰度過一天？你們會去哪里？會做什么？故事的起因、經(jīng)過、結(jié)果是怎樣的？②抓住人物特長，展現(xiàn)有趣的一面。神話或童話人物往往具有自己的特點、本領(lǐng)，創(chuàng)編故事時應(yīng)抓住他們的特點來設(shè)置情節(jié)，也可結(jié)合自己的生活，展現(xiàn)有趣的一面。如何創(chuàng)編精彩的故事呢？（3）說一說，改一改和小組同學(xué)交流自己的想法，完成習(xí)作，然后聽聽同學(xué)的意見，認真修改，最后謄寫清楚。神通廣大無所不能出神入化機智勇敢斬妖除魔三頭六臂火眼金睛騰云駕霧好詞日積月累好開頭◆一天晚上，孫悟空來到我家，要帶我游天宮，可把我樂壞了?！魟偪催^《格林童話》這部名著，我被其中的白雪公主深深吸引，幻想著能去她的世界，想著想著，視線模糊起來……好句段◆他的頭發(fā)黃黃的，長著一雙火眼金睛，一對尖尖的耳朵，高高的個頭。他穿著一條虎皮裙，手里拿著一根金箍棒?！敉蝗?，它聽見兔巴哥在洞里唱道：“我正在舒舒服服地洗澡，但是上方有只笨禿鷲在等著我?！倍d鷲被激怒了，氣得怒火中燒，掉轉(zhuǎn)腦袋“嗖”地一聲鉆入了兔洞，只聽“咚”的一聲，禿鷲被兔巴哥一腳踹到半空，摔了個半死。等到回過神來，兔巴哥早逃走了。佳作引路我和嫦娥過一天陽光從窗外射進來，把屋里照得暖烘烘的。我睜開眼，望了望四周：云朵做的門，雨滴和雷電穿成的門簾，成千上萬片雪花合成的衣柜，縷縷彩霞粘成的窗戶……“吱——”門被推開了，一位頭戴桂花，身穿白色裙子的仙女走了進來。她來到我的面前，說：“小姑娘，你好。我是嫦娥，我想邀請你去我的宮殿做客?！蔽倚闹幸幌玻禾炖?，我終于可以參觀嫦娥的寢宮了！出了門，隨著嫦娥仙女踩上祥云，我們來到一個比北京鳥巢還大數(shù)十倍的宮殿前。環(huán)顧四周，我看到一只十分漂亮的玉兔正趴在一棵桂花樹旁?！靶」媚?，你如果喜歡這只玉兔的話，就送你好了?！辨隙鹣勺有Σ[瞇地說?！罢娴膯幔俊蔽以掃€沒說完，玉兔就跑了過來，依偎在我的腳邊?！肮媚?，現(xiàn)在我?guī)闳タ春苫ǔ?。”我有點興奮，天上的荷花池會是什么樣的呢？想著想著，只見嫦娥仙子的手一揮，一池美麗的荷花便出現(xiàn)在我的眼前。在深綠色的荷葉的襯托下，荷花顯得非常嬌艷，碧藍的池水閃著耀眼的光芒。“嫦娥仙子，這池荷花可真美！”“很高興你能喜歡?！辨隙鹞⑿χf。就這樣我們一連逛了好幾個地方，嫦娥仙子擔(dān)心我太累，便備好點心，換上舞裙，打算讓我一邊欣賞舞蹈，一邊品嘗廣寒宮的美食。美好的時光總是短暫的。盡管我對廣寒宮還流連忘返，天漸漸黑了，我不得不離開。嫦娥揮了揮衣袖，與我辭別，便把我送回了人間。我多想與嫦娥多待幾天，驅(qū)趕她的孤單與寂寞??！名師點評語文園地四交流平臺神話充滿神奇的想象，像盤古開天地、女媧補天……讓我贊嘆不已。神話中很多人物個性鮮明，如精衛(wèi)性情剛烈、堅韌執(zhí)著……古人創(chuàng)造了許多神話故事，來表達他們對世界的認識，如普羅米修斯上天拿取火種，就是古希臘人對火種來源的一種解釋。這次“交流平臺”圍繞讀神話故事后的感想展開。通過書上三個學(xué)習(xí)伙伴的話，我們可以知道神話故事充滿了神奇的想象，里面塑造了許多個性鮮明的人物，如精衛(wèi)性情剛烈、堅韌執(zhí)著。此外，神話故事還表達了古人對世界的認識，如普羅米修斯上天拿取火種，就是古希臘人對火種來源的一種解釋。huì花卉lěi花蕾

méi玫瑰mòl(fā)ì茉莉pǔ花圃牡丹mǔdān海棠táng識字加油站

ruǐ

花蕊

名師講解這些詞語都與花有關(guān)。“花圃”是指栽培花的地方，“花卉”是對花的總稱，“花蕊”是花的一部分，“玫瑰、茉莉、牡丹、海棠”是不同種類的花的名稱?？上壤斫膺@些詞語的意思，再積累、運用。huì卉

ruǐ

蕊

méi玫mò茉pǔ圃牡

mǔ棠táng

我會認莉lìdān丹lěi蕾說說下面的詞語讓你想到了哪些人物或故事。

騰云駕霧：傳說中指利用法術(shù)乘云霧飛行。

上天入地：升上天空，鉆入地下。形容本領(lǐng)非常大。也形容決心大，竭盡全力去做。

神機妙算：驚人的機智，巧妙的謀劃，形容有預(yù)見性，善于估計客觀情勢，決定策略。

各顯神通：各自顯示出高超的本領(lǐng)。孫悟空、女媧西游記諸葛亮八仙過海詞語段應(yīng)用

三頭六臂：比喻了不起的本領(lǐng)。

神通廣大：原是佛家語，指神奇的法術(shù)。法術(shù)廣大無邊，形容本領(lǐng)高強，無所不能。

未卜先知：卜：占卜，打卦，沒有占卜便能事先知道，形容有預(yù)見。

刀槍不入：指身體強壯，能抵御刀槍等兵器的傷害。也比喻自有主見，能抗拒外界的干擾。哪吒孫悟空諸葛亮阿喀琉斯輕而清的東西，緩緩上升，變成了天；重而濁的東西，慢慢下降，變成了地。當(dāng)太陽車從天空馳過的時候，普羅米修斯跑到太陽車那里，從噴射著火焰的車輪上，拿取了一顆火星，帶到人間。讀下面的句子，感受想象的神奇。你在其他神話故事中，也讀到過讓你感到神奇的想象嗎？和同學(xué)交流。女媧先從各地撿來赤、青、黃、白、黑五種顏色的石頭，燃起神火熔煉。隨著神火漸漸熄滅，五種顏色的石頭被煉成了粘稠的石漿。女媧用這些石漿把天上的大窟窿修補好。

名師講解這些句子都選自神話故事，描寫的內(nèi)容都是虛構(gòu)的、想象的，因而富有神奇色彩，可以多讀一讀，體會神話故事中神奇的想象。

1.后羿感到這些太陽仍很焦熱，又狠狠地射出第三支箭，這一箭射得很有力，一箭射落了四個太陽。其他神話故事中讓我感到神奇的想象：

2.嫦娥吃了仙藥，突然飄飄悠悠地飛了起來，她飛出了窗子，飛過了灑滿銀輝的郊野，越飛越高。碧藍碧藍的夜空掛著一輪明月，嫦娥一直朝著月亮飛去。日積月累嫦娥［唐］李商隱云母屏風(fēng)燭影深，長河漸落曉星沉。嫦娥應(yīng)悔偷靈藥，碧海青天夜夜心。注釋【嫦娥】古代神話中的月中仙女?！驹颇钙溜L(fēng)】以云母石制作的屏風(fēng)?！鹃L河】銀河。詩文大意：云母屏風(fēng)染上一層濃濃的燭影，銀河逐漸斜落，啟明星也已下沉。嫦娥想必悔恨當(dāng)初偷吃不死藥，如今獨處碧海青天而夜夜寒心。賞析這首詩題為“嫦娥”，實際上抒寫的是處境孤寂的主人公對于環(huán)境的感受和心靈獨白。本詩第一句描繪深夜的室內(nèi)情況，第二句寫室外景物，第三、四句寫主人公展開想象。主人公由銀河、晨星而想到月，由月想到月中仙子，再想到嫦娥奔月后的孤寂，結(jié)合自己獨處孤室的情況，自然會有嫦娥后悔偷藥奔月的想法。快樂讀書吧很久很久以前這次“快樂讀書吧”旨在帶我們走進神話的世界，感受遠古世界的神奇和神話的魅力。神話是我們祖先對世界的許多問題的探索所給出的解釋，它以口頭講述的方式代代相傳。多讀神