2024年《慈善讀本》讀后感

第頁(yè)2024年《慈善讀本》讀后感《慈善讀本》讀后感1

當(dāng)我再一次翻開(kāi)這本《慈善讀本》，我看到了許多讓我淚落如珠的故事，更讓我懂得了愛(ài)，懂得了愛(ài)的意義。書(shū)里有一個(gè)最讓我感動(dòng)的故事，是一個(gè)普普通通的、卻讓我在腦海里揮之不去的小故事——《我的天職就是愛(ài)》。

這個(gè)故事非常使我感動(dòng)，讓我感動(dòng)不僅僅是特蕾莎姆姆的善良，還有她的偉大和無(wú)私。如果我們也能像特蕾莎姆姆一樣，有一顆充滿愛(ài)、飽含愛(ài)、散播愛(ài)的心，就會(huì)成為一個(gè)善良的、無(wú)私的、有愛(ài)心的人。讓這個(gè)世界變得更加的美好！哪個(gè)地方發(fā)生了災(zāi)難，我們都踴躍捐出自己的零用錢(qián)來(lái)幫助有困難的人，不一定要捐許多錢(qián)，哪怕只捐了一塊錢(qián)，你有心意，有誠(chéng)意，盡自己所能，幫助到有困難的人，這也是善良的.一部分，也是一種表達(dá)和傳遞對(duì)他人愛(ài)的方法。讓我們把點(diǎn)點(diǎn)滴滴的愛(ài)都積起來(lái)，一起把自己的愛(ài)傳播整個(gè)世界！讓所有有困難的人都感受到我們的愛(ài)！

我有一位朋友的媽媽也在為慈善事業(yè)而奮斗，她的多年努力使她成為了慈善組織的大隊(duì)長(zhǎng)，朋友總是自豪地告訴我，她的媽媽正式成為慈善組織的一員那天，前任大隊(duì)長(zhǎng)接到一個(gè)電話，電話對(duì)面?zhèn)鱽?lái)許多雜亂的聲音，隱隱約約聽(tīng)到幾聲尖叫聲和房屋倒塌的響聲。前任大隊(duì)長(zhǎng)立刻叫隊(duì)員查信號(hào)從哪兒來(lái)，叫其他隊(duì)員做好準(zhǔn)備工作，前往災(zāi)區(qū)，她媽媽也是其中一個(gè)。

她媽媽連一個(gè)隊(duì)員的名字都沒(méi)問(wèn)，沒(méi)做自我介紹。也不知怎樣力所能及幫助他人。別人叫她做什么就做什么，從搬運(yùn)食物到在救援隊(duì)救人時(shí)二話不說(shuō)自己一人搬開(kāi)木板，減輕救人的難度，漸漸地變成一個(gè)東奔西跑的＂跑腿＂，但她仍然盡心盡力。那天她只顧著忙碌，說(shuō)話的時(shí)間都沒(méi)有，可她覺(jué)得很快樂(lè)。

后來(lái)，她和她媽媽去過(guò)許多小學(xué)，也見(jiàn)過(guò)許多貧困的人，幫助過(guò)有需要的人。許許多多不計(jì)其數(shù)。有一次，她們前往一所破舊的學(xué)校，看到了破爛不堪的＂課桌＂，和殘舊的板凳，教室的地面上布滿了沙石和泥水。好一個(gè)＂天然＂的地面。天花板上有幾個(gè)大洞，時(shí)不時(shí)滴水，老師們拿著幾個(gè)盆來(lái)裝水，窗臺(tái)上沒(méi)有窗戶，只有幾塊飄飄蕩蕩的破布勉強(qiáng)擋住風(fēng)。那些衣衫襤褸、瘦骨嶙峋的孩子們天天光著腳踩在這種地面上，腳底早就已經(jīng)磨出了一顆顆血泡，更有些血肉模糊，隨便用破布包扎。＂課桌＂總是搖搖晃晃，但他們依然認(rèn)真聽(tīng)老師講課。她、她媽媽、隊(duì)員們見(jiàn)到這場(chǎng)面時(shí)，看到孩子們童真的眼神時(shí)，她媽媽當(dāng)時(shí)場(chǎng)就和隊(duì)員們感動(dòng)得直流淚，并且她們都把身上僅有的錢(qián)都捐給了孩子們，老師們也連忙道謝。這也是一種對(duì)孩子們愛(ài)的方法??！后來(lái)，她這種比任何人都要樂(lè)于助人的精神使她當(dāng)上了大隊(duì)長(zhǎng)。

愛(ài)，是溫暖，滋潤(rùn)了人們的心田；愛(ài)，是希望，鼓勵(lì)著人們；愛(ài)，是一位純潔的天使，用充滿善良與愛(ài)的雙手去撫摸、治愈人們殘缺的心靈。這就是愛(ài)。

《慈善讀本》讀后感2

慈善是一種真正的分享。對(duì)我們而言，翻出家中的舊衣物清洗消毒后捐贈(zèng)，拿出自己的零花錢(qián)寄出，把自己的物品與他人分享，將那些物品送到更為需要的人手上，也許只是舉手之勞：但是對(duì)被幫助的人而言，卻不僅僅是一件衣服、幾塊錢(qián)的意義。

《慈善讀本》初中版主題活動(dòng)三“破爛王的草根慈善”的故事讓我頗為感動(dòng)。任艷用自己的雙手，拾起了那么多人的幸福，以賣(mài)破爛為生的她經(jīng)濟(jì)并不寬裕，卻堅(jiān)持用自己微薄的收入幫助身陷困境的人們。她說(shuō)：“看到誰(shuí)遇到了難處，我就想幫他，要是不幫，心里就難受?！边@就是她幫助別人最簡(jiǎn)單、最直接的`理由。任艷用一句簡(jiǎn)單的話語(yǔ)詮釋了分享帶給她的意義。

分享就像是冬日的陽(yáng)光，最暖人心。她只是求得心安，希望別人過(guò)得好。即使家中生活拮據(jù)，兒子步行上學(xué)兩個(gè)月后才買(mǎi)了自行車(chē)，她也從未在慷慨與吝嗇的選擇中遲疑過(guò)。有時(shí)候，分享就只是一種愿望，希望大家都過(guò)得好。

有一個(gè)故事中說(shuō)道：幸福、悲傷、知識(shí)和愛(ài)等等住在一個(gè)小島上，小島即將沉沒(méi)，愛(ài)尋求幫助，沒(méi)有人向她伸出援手，直到時(shí)間的出現(xiàn)，解救了愛(ài)。愛(ài)問(wèn)道：時(shí)間為什么要幫助我呢？知識(shí)意味深長(zhǎng)地答道：因?yàn)闀r(shí)間最了解愛(ài)的價(jià)值。

還記得2008年汶川地震期間，“一方有難，八方支援”的號(hào)召在全國(guó)引起強(qiáng)烈的反響。我和媽媽看見(jiàn)電視上有捐贈(zèng)衣物的活動(dòng)，立即記下地址，整理了一些平時(shí)不穿的舊衣物送去。我不敢說(shuō)這些衣物對(duì)于他們有多大的幫助，但我至少記得，自己那時(shí)的心情是一種難以言說(shuō)的滿足——也許幫助別人，真的有神秘的魅力。

一年前，我接到小學(xué)班主任的電話，她說(shuō)我們?cè)瓉?lái)班上一位同學(xué)的身體狀況不是很好，希望我們能去看看他。接到電話的同學(xué)共同約好了時(shí)間，一起去看望生病的同學(xué)。他的臉因病而微微腫起，安靜地躺在床上，眉宇間仿佛有一股化不開(kāi)的愁緒。他的媽媽在一旁招呼我們坐下，忙著去削水果，大家都不知道該說(shuō)些什么，只是簡(jiǎn)單地問(wèn)候著。一位比較幽默的同學(xué)開(kāi)始講笑話，讓氣氛活躍起來(lái)，大家也紛紛講起自己進(jìn)入初中以后有趣的事情。因?yàn)橛夷樀乃[，所以笑對(duì)他來(lái)說(shuō)也不是一件容易的事，但是，我們都能看見(jiàn)從他眼中流露出的喜悅。能夠與人分享快樂(lè)，又何嘗不是一件快樂(lè)的事。

在我們的校園中，就發(fā)生過(guò)這么一起溫暖人心的事件。2014級(jí)8班的滕楊同學(xué)生病后，全校開(kāi)展募捐，大家都紛紛伸出援手，也許數(shù)額并不大，但是那寄托著我們對(duì)他的祈禱。

時(shí)間就像一個(gè)篩子，漏掉了我們?cè)?jīng)以為重要的浮華，留下了滿滿的愛(ài)心和付出。分享也不一定要在危難時(shí)才能體現(xiàn)，就在平時(shí)，我們也可以與他人分享自己的快樂(lè)和幸福，從而讓更多的入學(xué)會(huì)分享、傳遞分享。讓我們從身邊做起，和身邊的人分享快樂(lè)、分享愛(ài)心。

《慈善讀本》讀后感3

從慈善教育讀本上，看到了很多讓我潸然淚下的故事，也讓我懂得了愛(ài)的意義。那些文章用故事的形式，詮釋了各種愛(ài)的含義。這是一次心靈上的碰撞，與愛(ài)的碰撞，慈善讀本讓我對(duì)“愛(ài)”這個(gè)字，有了不一樣的理解。

這本書(shū)，最讓我感動(dòng)的地方，是一個(gè)普通，卻又觸動(dòng)心弦的小故事，《比天使更美麗的女人》是一個(gè)有關(guān)艾米·比爾的大學(xué)生的故事，她善良，充滿正義感，很同情南非的黑人，于是她申請(qǐng)獎(jiǎng)學(xué)金去南非，她想幫助那里的黑人擺脫貧困，她極力融入這個(gè)國(guó)家，但卻被一群黑人孩子殺害了。那些黑人孩子生活在惡劣的環(huán)境下，不良的'影響使他們擁有暴力傾向。艾米的父母琳達(dá)夫婦知道原因后，成立了“艾米·比爾基金會(huì)”為黑人孩子講授文化課程，他們的善舉持續(xù)了十幾年，感化了無(wú)數(shù)黑人小孩。南非前總統(tǒng)向琳達(dá)頒發(fā)了“跨國(guó)越界關(guān)懷獎(jiǎng)”。曾殺害了艾米的黑人青年發(fā)言，是琳達(dá)一家給了他新生。那個(gè)充滿陽(yáng)光的下午，琳達(dá)就像一個(gè)比天使更美麗的女人，那么耀眼。

這個(gè)故事使我非常感動(dòng)，讓我感動(dòng)的不僅僅是琳達(dá)一家的善舉，還有他們一家善良的心靈，沒(méi)有這顆善良的心，又如何做出這樣的舉動(dòng)？琳達(dá)夫婦在得知女兒被黑人小孩殺害后，并沒(méi)有生氣，而是去了解黑人孩子們。當(dāng)他們知道黑人孩子因?yàn)樨毟F而受到不良影響后，主動(dòng)去幫助他們，關(guān)愛(ài)他們，讓黑人孩子的成長(zhǎng)充滿愛(ài)與善良。我們，也要有一顆充滿愛(ài)的心，成為一個(gè)善良的人，讓世界變得美好：幫助他人，對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，不一定要做一些很大的事：哪個(gè)地方有了災(zāi)難，我們可以捐出我們的零用錢(qián)，幫助他們，哪怕是五塊錢(qián)也好，盡自己力所能及，去幫助有需要的人，這也是善良，也是一種表達(dá)愛(ài)的方法。一點(diǎn)一滴，積累起來(lái)，讓自己的愛(ài)傳播擴(kuò)散。

我的媽媽也在為慈善事業(yè)而奮斗著，她不是慈善家，但她加入了慈善組織。當(dāng)初，她是為了幫助有困難的人，弘揚(yáng)一份愛(ài)心而進(jìn)入慈善組織。她加入慈善組織幾年了，見(jiàn)過(guò)許許多多貧困的人，也幫助過(guò)有需要的人，有一次，當(dāng)媽媽出去探訪一所破舊的學(xué)校的時(shí)候，看到了破爛不堪的課桌和殘破的木板凳，教室里沙石遍布的天然地面。那些衣衫襤褸的孩子們光著腳在這種地面上，腳上已經(jīng)磨出了血泡，但依然認(rèn)真聽(tīng)著老師講課。她見(jiàn)到這場(chǎng)面，當(dāng)時(shí)就感動(dòng)得流淚了，并且把身上所有的錢(qián)都捐了出來(lái)。這也是一種愛(ài)的精神啊，就像琳達(dá)一家對(duì)那些黑人孩子一樣。

愛(ài)，是充滿溫暖的港灣，?？苛讼Ｍ妮喆?；愛(ài)，是一首悠揚(yáng)的旋律，音符治愈了無(wú)數(shù)人的憂慮。愛(ài)，也是一位天使，用充滿善良與愛(ài)的雙手去治愈黑人們殘缺的心靈，這就是愛(ài)。

《慈善讀本》讀后感4

我讀了慈善讀本，讀了之后，我有許多的話要說(shuō)出來(lái)。

愛(ài)是從小生命誕生的那一刻就來(lái)了，父母?jìng)冊(cè)谖覀兂錾笈Φ乇Ｗo(hù)著我們，但是我們太小了，不知道感恩，但父母見(jiàn)我們沒(méi)事，也會(huì)高興?，F(xiàn)在我們長(zhǎng)大了，是否應(yīng)該報(bào)恩呢？父母的愛(ài)是最無(wú)私的了。在汶川大地震里，一位母親把嬰兒（她的孩子）緊緊抱著，孩子完好無(wú)損，母親卻赴了黃泉，在被子里有一個(gè)手機(jī)里面有一條短信：親愛(ài)的寶貝，如果你活著，一定要記住我愛(ài)你。

愛(ài)也能從歌里面表達(dá)出來(lái)。我想大家應(yīng)該聽(tīng)過(guò)《感恩的心》這首歌吧！背后的愛(ài)大家知道嗎？有個(gè)小女孩，她天生失語(yǔ)，爸爸也去世了，她媽媽和她相依為命，有一天，媽媽很久也沒(méi)回來(lái)，她順著媽媽每天回來(lái)的路，走了很遠(yuǎn)，終于走到了，她搖了很久媽媽，她想媽媽可能死了。她一遍一遍用手語(yǔ)做著感恩的心。這個(gè)感人的故事，讓我的情腸觸動(dòng)著。

愛(ài)心還能從圖片中表現(xiàn)出來(lái)。同學(xué)們，每當(dāng)你吃著美味的大餐時(shí)，喝著美味的飲料時(shí)，可曾想過(guò)災(zāi)區(qū)的孩子們呢？災(zāi)區(qū)的孩子們，不能吃到好吃的東西，也沒(méi)有水，曾經(jīng)有一名南非記者凱文·卡特去蘇丹采訪，此時(shí)，有一幕令他十分震驚，有一個(gè)十分瘦弱的小女孩前往食物救濟(jì)處，可是她走到半路卻走不動(dòng)了，后面有一只碩大的禿鷹正盯著小女孩，可能它是等著這個(gè)奄奄一息的小女孩作為它的美餐吧！他趕緊搶拍了這一張照片，1993年3月26日，《紐約時(shí)報(bào)》刊登了這一張照片，諸多媒體紛紛轉(zhuǎn)載，這引起了人們的高度關(guān)注，喚起了不少人的慈善之心。因此，其實(shí)圖片能夠真實(shí)地反應(yīng)事情的場(chǎng)景，告訴人們那些人需要愛(ài)心，可以傳遞愛(ài)的心聲，并且能動(dòng)員更多的人關(guān)心慈善。在鄉(xiāng)村，有許多孩子上不起學(xué)，即使能上，環(huán)境也不好，有些孩子與我們同齡，但是他們卻不能上學(xué)，家里條件不好，上學(xué)是他們的夢(mèng)想。有些孩子為了上學(xué)，需要翻過(guò)兩座山，去賣(mài)菜，他們這么可憐，我們是否應(yīng)該去關(guān)心他們呢？

愛(ài)的故事是非常感人的`。人們博大的愛(ài)被寫(xiě)成了故事，流傳給后人看，讓后人也學(xué)會(huì)愛(ài)。詩(shī)人屈原小時(shí)候就很善良，他家鄉(xiāng)的人經(jīng)常吃不飽、穿不暖，時(shí)常有人沿街乞討，啃樹(shù)皮、食埃土，他就把米放進(jìn)石頭縫里，村民們很高興，紛紛來(lái)接，后來(lái)屈原的父親發(fā)現(xiàn)真相后，告訴了村民，村民都十分感激他，屈原救濟(jì)了不少的災(zāi)民，長(zhǎng)大后，屈原為人們盡心盡力，后來(lái)被人歌頌。有一些人專為人們做好事。一些人生活在貧民窟，其中一個(gè)名叫特蕾莎姆姆，她教孩子們認(rèn)字、算術(shù)，并且還教他們與婦女們?nèi)绾沃v衛(wèi)生，這樣的貢獻(xiàn)能幫助許多人。大家是不是聽(tīng)了之后很感動(dòng)呢？沒(méi)錯(cuò)，世界上其實(shí)有許多那樣的好心人。其實(shí)我們也能幫一幫別人，節(jié)約水電，水電我們節(jié)約了，就能給災(zāi)區(qū)的小朋友了。我們還要節(jié)約用錢(qián)，大家想一想，家長(zhǎng)一個(gè)星期給你20元，如果一個(gè)星期存1元的話，一年就能存68元，把這68元捐給那些貧困的小朋友，你是不是作了貢獻(xiàn)呢？

讓我們行動(dòng)起來(lái)，一起為慈善獻(xiàn)一份我們的力量吧！

《慈善讀本》讀后感5

我讀了《慈善讀本》這本書(shū)，真是感慨萬(wàn)分。是啊，世界并不完美，看看我們這個(gè)世界，太陽(yáng)縱有萬(wàn)丈光芒也有陽(yáng)光照不到的角落。人類科技再進(jìn)步，也有無(wú)法抗拒的災(zāi)難。我們應(yīng)該關(guān)注那些需要我們幫助的人。

從汶川地震到玉樹(shù)救援，無(wú)不體現(xiàn)著兩個(gè)字——慈善。我國(guó)的慈善事業(yè)也取得了較快的發(fā)展。人們對(duì)慈善事業(yè)的支持力度也逐年加大。現(xiàn)代慈善事業(yè)對(duì)于人與人之間關(guān)系來(lái)說(shuō)，表面看來(lái)是一種單向的物質(zhì)行為，但它同時(shí)也是一種精神行為；對(duì)于捐助者與受助者的情感交流來(lái)說(shuō)，是雙向的，而不是單向的。從這個(gè)意義上說(shuō)，慈善是捐助者和受助者之間的互相幫助。

也正因?yàn)槿绱?，慈善事業(yè)的發(fā)展，對(duì)于完善社會(huì)志愿服務(wù)體系，形成男女平等、尊老愛(ài)幼、互愛(ài)互助、見(jiàn)義勇為的社會(huì)風(fēng)尚，努力建立平等、互助、友愛(ài)的新型社會(huì)主義人際關(guān)系，對(duì)于提高全社會(huì)的思想道德素質(zhì)將有很大的促進(jìn)作用。而且，捐助者和受助者的位置不是固定的，在一定的'條件下，可能相互轉(zhuǎn)化。從物質(zhì)的角度說(shuō)，今天你是捐助者，明天你也可能成為受助者；從精神的角度說(shuō)，受助者在困難的時(shí)候得到了雪里送炭的幫助，得到了心靈的慰籍和精神的鼓舞；救助者在付出的過(guò)程中得到了一種社會(huì)價(jià)值肯定，獲得了一種心靈的滿足。而正是因?yàn)檫@種并非出自親朋好友之間的互助，是道德的互助，是慈善之心的互助，所以，這種互助發(fā)展得越普遍、越深入，社會(huì)平均的道德水準(zhǔn)就會(huì)越高。

樂(lè)善好施是人們發(fā)自內(nèi)心的一種善良愿望，或者是人皆有之的一種惻隱之心。在別人有需要，自己有能力支持的情況下伸出援助之手，慷慨解囊，這就是慈善。那么為什么在社會(huì)上想做好事的人并不在少數(shù)，可是付諸行動(dòng)的人卻少得多呢？其中一個(gè)原因，可能是把做好事的道德水準(zhǔn)定得太高。舍已為人做好事，是很高層次的道德水準(zhǔn)，我們不能要求人人做到；而支持一般慈善行為的道德水準(zhǔn)則并不是很高，比如，盡自己所能，付出一些錢(qián)物或勞務(wù)，甚至只是幾句溫暖的話！每個(gè)人只要愿意，都可以做到。

在這里我還要說(shuō)，盡管捐贈(zèng)數(shù)量與道德境界具有正態(tài)關(guān)系，處于“道德境界”的人會(huì)為社會(huì)利益做各種慈善事業(yè)，其目的是為“正其義”而絕非“謀其利”。

用慈善捐贈(zèng)數(shù)目的多少來(lái)評(píng)價(jià)實(shí)施慈善人的道德水平高低或愛(ài)心的多少，是不科學(xué)的，是片面的。所以，在慈善活動(dòng)中，面對(duì)出手大方的組織和個(gè)人，