(工作總結(jié))劇團(tuán)團(tuán)長工作總結(jié)

劇團(tuán)團(tuán)長工作總結(jié)劇團(tuán)團(tuán)長工作總結(jié)篇一：過去的一年，在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和同事的大力幫助下，本人順利完成本年度工作，現(xiàn)作總結(jié)如下：一、嚴(yán)于律己，遵守各項二、不斷學(xué)習(xí)，力爭高效完成工作任務(wù)。未來的競爭實質(zhì)就是學(xué)習(xí)的競爭，誰學(xué)習(xí)得更快、理解得更深，誰就會走在發(fā)展的前列。在競爭日趨激烈的今天，職場人面臨著社會、技術(shù)高速發(fā)展和高頻變革的挑戰(zhàn)，面臨著更新觀念和提高技能的挑戰(zhàn)，要建立終生學(xué)習(xí)的目標(biāo)。因此我在工作的閑暇之余，通過網(wǎng)上查找、瀏覽專業(yè)刊物、觀看光盤等方式進(jìn)行自我學(xué)習(xí)與提高，從不懂到懂，直到成為專業(yè)能手。三、搞好團(tuán)結(jié)，參與建設(shè)友愛和-諧車間。首先，要處處替他人著想，切忌自我中心。要搞好同事關(guān)系，就要學(xué)會從其他的角度來考慮問題，善于作出適當(dāng)?shù)淖晕覡奚?。要做好一項工作，?jīng)常要與別人合作，在取得成績之后，要求共同分享，切忌處處表現(xiàn)自己，將大家的成果占為己有。提供給他人機(jī)會、幫助其實現(xiàn)生活目標(biāo)，對于處理好人際關(guān)系是至關(guān)重要的。替他人著想還表現(xiàn)在當(dāng)他人遭到困難、挫折時，伸出援助之手，給予幫助。良好的人際關(guān)系往往是雙向互利的。您給別人的種種關(guān)心和幫助，當(dāng)您自己遇到困難的時候也會得到回報。其次，要胸襟豁達(dá)、善于接受別人及自己。要不失時機(jī)的給別人以表揚。但須注意的是要掌握分寸，不要一味夸張，從而使人產(chǎn)生一種虛偽的感覺，失去別人對您的信任。再次，要掌握與同事交談的技巧。在與同事交談時，要注意傾聽他的講話，并給予適當(dāng)?shù)姆答仭＞凵耨雎牬碇斫夂徒邮?，是連接心靈的橋梁。在表達(dá)自己思想時，要講究含蓄、幽默、簡潔、生動。含蓄既表現(xiàn)了您的高雅和修養(yǎng)，同時也起到了避免分歧、說明觀點、不傷關(guān)系的作用，提另外，互相交流信息、切磋自己的體會都可融洽人際關(guān)系。這是一門藝術(shù)。所有的人都需要不斷的學(xué)習(xí)和實踐、才能臻于嫻熟。希望你能根據(jù)自己的具體情況，作一個自我分析，從而沖破自我封閉的籬笆，虛懷若谷，去建立一個和-諧的團(tuán)體。四、工作上的不足：1、理論學(xué)習(xí)只局限于表面，缺乏深磚細(xì)研的精神。2、缺乏勇于創(chuàng)新的精神。五、今后努力方向：1.積極參加政治理論學(xué)習(xí)，增強(qiáng)責(zé)任感和憂患意識2.在以后的工作中加強(qiáng)軍事訓(xùn)練和專業(yè)理論學(xué)習(xí)。以上是我今年以來的工作、學(xué)習(xí)情況，感謝大家給予的支持和幫助，不足之處希望能夠批評、指正。劇團(tuán)團(tuán)長工作總結(jié)篇二：文化藝術(shù)是大學(xué)校園生活一個很重要的組成部分，藝術(shù)團(tuán)為建設(shè)和豐富校園文化藝術(shù)生活做出了巨大的貢獻(xiàn)。校區(qū)領(lǐng)導(dǎo)高度重視藝術(shù)團(tuán)建設(shè)，在校區(qū)黨委副書記楊福章教授的親切關(guān)懷，校區(qū)團(tuán)委書記及老師們的熱情細(xì)心指導(dǎo)下，藝術(shù)團(tuán)茁壯成長著。基于書記和老師們的信任，我很榮幸在這個學(xué)期擔(dān)任校藝術(shù)團(tuán)團(tuán)長一職。在這個學(xué)期中，藝術(shù)團(tuán)在老師的指導(dǎo)下，在隊長們的支持下，藝術(shù)團(tuán)舞蹈隊、合唱隊、民樂隊、電聲樂隊、化妝隊、禮儀隊，秘書處一起走過了艱辛而又有意義的一段歷程，所有的成員在這段時光中都收獲頗豐。在擔(dān)任藝術(shù)團(tuán)團(tuán)長期間，我經(jīng)歷了很多。感受了組建隊伍的辛苦，演出成功的喜悅，以及最終取得收獲的快樂。在協(xié)助老師的工作，帶領(lǐng)藝術(shù)團(tuán)前進(jìn)的同時，我個人也得到了很好的鍛煉。這個學(xué)期已經(jīng)結(jié)束了。在此，我想總結(jié)一下這個學(xué)期藝術(shù)團(tuán)開展工作的經(jīng)驗與收獲。本學(xué)期我們藝術(shù)團(tuán)具體做了以下幾部分的工作。一，藝術(shù)團(tuán)負(fù)責(zé)人換屆工作;二，藝術(shù)團(tuán)招新宣傳及招新;三，團(tuán)內(nèi)資料，制度的完善;四，設(shè)定學(xué)期各隊的培訓(xùn)及五，協(xié)助參與團(tuán)委學(xué)生會各類活動;六，策劃，組織舉辦10級迎新生晚會;七，參與青春風(fēng)采大賽的初期準(zhǔn)備工作;八，楊光永鋼演唱會;九，校區(qū)五周年慶晚會;十，XX新年音樂會?；仡欉^去的一年，我們藝術(shù)團(tuán)經(jīng)過不懈的奮斗，既繼承了優(yōu)良傳統(tǒng)，又積極開拓創(chuàng)新，取得了令人可喜的成績并形成了自己鮮明的特色，但是不可否認(rèn)，我們也存在著不足之處。如：個別成員積極性不夠，工作缺乏主動性、工作中的創(chuàng)新能力不足等。為此，我們也在積極努力，有針對性的加以改進(jìn)。我們將結(jié)合工作實際，繼續(xù)發(fā)揚優(yōu)點，克服缺點，按照現(xiàn)階段的實際制定策略和發(fā)展方向，走出一條適合自己發(fā)展的道路。下面，我想就藝術(shù)團(tuán)現(xiàn)狀詳細(xì)談?wù)勛约簩λ囆g(shù)團(tuán)建設(shè)的建議。我先簡單說明一下各個隊伍的現(xiàn)狀及出現(xiàn)的問題：舞蹈隊，首先的問題是人員流動性過大，固定成員不多;其次是舞蹈隊成員的基本功不扎實，部分動作做的不到位;再次是大家對舞蹈的理解層次上不去，先不談廣大同學(xué)對舞蹈有無認(rèn)識了，最基本的是現(xiàn)有的舞蹈隊員也不大注重舞蹈精神層面的東西，民樂隊，一、樂隊的每個聲部人數(shù)較少，在未來的發(fā)展中也許會遭遇脫節(jié)的可能性;二、最后的也是最重要的，民樂隊沒有老師指導(dǎo)。民樂隊的組建是基于大家對器樂的熱愛，但樂隊部分成員并不能很好得解讀民樂這門高雅的藝術(shù)，在后期的排練中積極性有所欠缺;所有的同學(xué)技術(shù)水平及理解水平基本處于"停滯"狀態(tài)。大家水平參差不齊，所以整體的效果達(dá)不到最佳。對于隊員他們自己來說，自己沒有多大的收獲，唯一得到的回報或許也就是能夠在舞臺上演出。合唱隊，最大的問題就是指導(dǎo)老師工作太忙，沒有固定的時間給同學(xué)們進(jìn)行系統(tǒng)的理論及實際培訓(xùn)。電聲樂隊，階梯問題一直沒有得到解決。本學(xué)期他們沒有得到登上舞臺的機(jī)會，打擊了不少他們的積極性。由于老隊員忙著考研，新成員沒有得到及時補(bǔ)充，電聲樂隊暫時處于荒廢狀態(tài)。禮儀隊，校區(qū)目前擁有禮儀隊成員8名，其中只有2人為09級，6人為10級。但就上學(xué)期的工作來看，09級的同學(xué)忙于自己的專業(yè)，不愿再參與學(xué)校工作;10級只有2名隊員工作較積極，且都為物流專業(yè)。禮儀隊的工作很難調(diào)配。同學(xué)工作積極性不高，這是禮儀隊發(fā)展一個很大的障礙。就以上這些問題我談一談自己的建議以及下學(xué)期的計劃安排。從整體上看，對于藝術(shù)團(tuán)的發(fā)展，我覺得還有很長的一段路要走。我們校區(qū)藝術(shù)團(tuán)存在的目的是什么?就目前來說，校區(qū)藝術(shù)團(tuán)是為了校園舞臺而存在的?？陀^的講，這樣本沒有錯，但我們校區(qū)的活動讓我感覺整體是被動的，是學(xué)校老師在強(qiáng)勢引導(dǎo)，而這樣的引導(dǎo)讓我感覺到很強(qiáng)的功利性，為了搞活動(演出)而搞活動(演出)。之所以有這樣的感覺是因為每次的演出都是學(xué)校下的任務(wù)，然后我們便盡自己的全力去完成這個任務(wù)，包括舞蹈，合唱，民樂，甚至禮儀都是這樣(這里面不包括當(dāng)年的電聲樂隊)。目前來看，似乎沒有人把這些藝術(shù)當(dāng)作自己人生的必修課，而是一味地在完成任務(wù)。這是不太健康的大學(xué)生活。我覺得大學(xué)有老師引導(dǎo)是正確的，老師可以引導(dǎo)同學(xué)們走上一個健康高雅的藝術(shù)之路，但大學(xué)里不能全充斥著老師們的強(qiáng)勢引導(dǎo)，需要給同學(xué)們一個自由發(fā)展的空間及時間。像XX年的仲夏夜音樂會，那才是真正的大學(xué)校園活動，我認(rèn)為那才是一個合格而有意義的活動。那個活動有一群真正熱愛音樂的學(xué)生，有支持他們的書記老師，有在幕后工作的學(xué)生干部，我覺得那樣的活動對于大學(xué)來說才是有意義的，是具有里程碑意義的。然而僅僅閃耀了一次，他們就因為梯隊問題而消失了，他們對校園文化的做出了貢獻(xiàn)，但沒有起到弘揚和發(fā)展的作用。我覺得這有他們的責(zé)任，也有學(xué)校的責(zé)任。他們的責(zé)任是沒有建設(shè)成自己的梯隊，而僅僅沉醉在自己的小世界里了;學(xué)校的責(zé)任是沒有弘揚這種精神，當(dāng)然學(xué)校的責(zé)任也就是我們學(xué)生干部的責(zé)任，我們當(dāng)時沒有這么高的認(rèn)識，而從一開始就忽視了這一點。從管理制度上看，由于這學(xué)期我們藝術(shù)團(tuán)規(guī)模不大，只有七個部分，有了事情我們都是在一起商量，共同做出從精神指導(dǎo)上，我決定用"以人為本"作為我們藝術(shù)團(tuán)的精神指導(dǎo)。記得孫老師在大一暑假(邊防檢