為什么人人都要講安全-安全為了誰

為什么要人人講安全？——安全究竟為了誰？1目錄CONTENT一、引語二、有多少生命可以重來—為自己五、魔鬼就在細(xì)節(jié)里—隱患治理三、大家共坐一條船，齊心才能抗風(fēng)險(xiǎn)—為伙伴四、風(fēng)險(xiǎn)危害時(shí)時(shí)想，勝過領(lǐng)導(dǎo)天天講—危害辨識(shí)七、造就本質(zhì)安全人—進(jìn)階提升六、違章究竟害了誰？—遵章守紀(jì)2引言PART013一、引語一年一度的安全月活動(dòng)，2023年的主題是：人人講安全，個(gè)個(gè)會(huì)應(yīng)急！這是一個(gè)非常接地氣的主題！那么為什么要提倡“人人講安全”？搞好安全管理工作究竟是為了誰？發(fā)生事故傷害最重的是誰？老板？企業(yè)？社會(huì)？還是員工自身的健康和家庭??？一、引語只有知道“安全為了誰”，才能從“要我安全”變成“我要安全”只有知道“安全為了誰”，才能警鐘長(zhǎng)鳴，緊繃安全弦。只有知道“安全為了誰”，才能讓安全成為一種習(xí)慣。只有明白“安全為了誰”，就可以保證“第一次就做對(duì)”。心中有了安全意愿，第二次做對(duì)就不存在問題的一再重復(fù)，就會(huì)形成習(xí)慣。一、引語安全意識(shí)是一項(xiàng)硬指標(biāo)，但未得到應(yīng)有的重視！事故人為的因素中，安全意識(shí)缺失占到90%以上，而安全技術(shù)水平欠缺所占比例不到10%。企業(yè)界的安全培訓(xùn)，90%的精力用在占10%比重的安全技術(shù)水平上，只有不到10%的精力用在占90%比重的安全意識(shí)上。一、引語沒有安全知識(shí)，員工就會(huì)稀里糊涂受傷害；沒有安全意識(shí)，事故就會(huì)不請(qǐng)自來。安全知識(shí)重要，安全意識(shí)更重要。當(dāng)員工有了安全意識(shí)，就會(huì)學(xué)習(xí)安全知識(shí)。法則一：安全知識(shí)勝于安全設(shè)施安全知識(shí)：就是人們面對(duì)風(fēng)險(xiǎn)時(shí)，知道該怎么做，包括安全規(guī)程、安全度、安全常識(shí)等。法則二：安全意識(shí)強(qiáng)于安全知識(shí)安全意識(shí)：指的是在人們的思想意識(shí)中對(duì)于安全的認(rèn)識(shí)，包括安全價(jià)值觀、安全警惕性等等。法則三：安全意愿優(yōu)于安全意識(shí)安全意愿：指員工履行安全生產(chǎn)職責(zé)，實(shí)現(xiàn)安全績(jī)效的意志和愿望。PART02有多少生命可以重來--為自己8二、有多少生命可以重來-為自己1、誰是安全的最大受益者--首要問題第一，不可否認(rèn)，搞好企業(yè)的安全工作，企業(yè)會(huì)受益。“影子效益”：只有在出事故之時(shí)，你才能知道事故的直接損失、間接損失以及商譽(yù)影響有多大，這些避免了的損失就是影子效益。第二，我們應(yīng)當(dāng)承認(rèn)，企業(yè)做好安全工作，員工會(huì)受益。安全的內(nèi)涵：無危則安，無損則全。安全培訓(xùn)是員工最大的福利，安全管理是對(duì)員工最好的關(guān)懷。第三，做好企業(yè)的安全工作，員工不僅受益，而且是最大的受益者。二、有多少生命可以重來-為自己2、丟臉和丟命，誰的損失大？--王成太現(xiàn)象事故的受害者，往往又是事故的責(zé)任者，甚至是最大責(zé)任者，受到法律的最重處罰，這就是“王成太現(xiàn)象”。首先企業(yè)出了事故，領(lǐng)導(dǎo)一般會(huì)丟臉。一是做檢查。二是掏腰包。三是行政處分。四是刑事處分。其次，企業(yè)出了事故，直接操作者可能會(huì)丟命。事故的受害者，往往又是事故的責(zé)任者11安全意識(shí)的重要性事故的受害者，往往又是事故的責(zé)任者，甚至是最大責(zé)任者，受到法律的最重處罰，這就是“王成太現(xiàn)象”。丟臉和丟命，誰的損失大？——王成太現(xiàn)象

2000年12月25日晚9時(shí)左右，王成太等4名無證上崗的電焊工在洛陽東都商廈施工時(shí)，電焊火渣點(diǎn)燃可燃物引發(fā)火災(zāi)，王成太等人撲救無效后未報(bào)警即逃離現(xiàn)場(chǎng)，王成太提議定立攻守同盟。最終這場(chǎng)火災(zāi)造成了309人死亡，數(shù)十人受傷。因電焊作業(yè)直接導(dǎo)致事故發(fā)生的王成太因犯重大責(zé)任事故罪和過失致人死亡罪被判處有期徒刑13年，在23名責(zé)任者中判刑最重。二、有多少生命可以重來-為自己2、丟臉和丟命，誰的損失大？--王成太現(xiàn)象物體打擊、車輛傷害、機(jī)械傷害、起重傷害、觸電、淹溺、灼燙、火災(zāi)、高處墜落、坍塌、冒頂片幫、透水、放炮、火藥爆炸、瓦斯爆炸、鍋爐爆炸、容器爆炸、其它爆炸、中毒和窒息以及其它傷害等。20類事故二、有多少生命可以重來-為自己3、你的平安，是對(duì)家人最好的關(guān)愛--葛麥斯安全法則隱去管理者的身影，讓親人取而代之，去喚醒操作者的安全意識(shí)，這就是著名的“葛麥斯安全法則”。幼年喪父，中年喪夫，老年喪子，事故是造成人生三大不幸的罪魁禍?zhǔn)装踩芾硎菄?yán)肅的愛，愛是最有效的安全管理！第一莫忘子女的祝福第二莫忘妻子的心愿“安”是“家”字的寶蓋頭下有“女”，“全”是可分為“人”和“王”；安全就是管理、制度、紀(jì)律，安全是一種觀念一種文化、一種行為、一種習(xí)慣。第三莫忘父母的期盼上班三莫忘二、有多少生命可以重來-為自己4、學(xué)會(huì)安全，活著就好--生命體驗(yàn)面對(duì)死亡情境，人們才意識(shí)到生的可貴。災(zāi)難給人的教育刻骨銘心。生命是最寶貴，也是最脆弱的，我們應(yīng)該珍惜自己的生命，畢竟活著就好。因?yàn)橹郎滟F，人們才會(huì)盡可能地躲避災(zāi)難，預(yù)防事故。因?yàn)橹阑钪秃?，?dāng)大難臨頭，人們就會(huì)靠著頑強(qiáng)的生命意志創(chuàng)造奇跡。二、有多少生命可以重來-為自己4、學(xué)會(huì)安全，活著就好--生命體驗(yàn)“學(xué)會(huì)安全，活著就好”的含義安全培訓(xùn)是員工最大福利。學(xué)習(xí)可以讓我們知道，什么危險(xiǎn)，什么不能碰，何處最安全；學(xué)習(xí)讓我們知道，哪些可以做，哪些不能做，怎么做才安全。學(xué)習(xí)讓我們知道事故的后果，知道制度規(guī)章后面的斑斑血跡，知道操作數(shù)據(jù)背后的真正含義。學(xué)習(xí)有兩種，一種是從自己經(jīng)驗(yàn)中學(xué)習(xí)，另外一種是從別人經(jīng)驗(yàn)中學(xué)習(xí)。在安全工作中，從自己的經(jīng)驗(yàn)中學(xué)習(xí)是痛苦的因?yàn)橐冻鰬K痛的代價(jià)；從別人的經(jīng)驗(yàn)中學(xué)習(xí)是幸福的，別人用血淚告訴我們真理所在。安全學(xué)習(xí)認(rèn)認(rèn)真真，工作就能踏踏實(shí)實(shí)，生活才會(huì)實(shí)實(shí)在在。二、有多少生命可以重來-為自己生存寶典1、止危害2、定信念3、存體力4、補(bǔ)能量5、求外援要知道活著有多好要安全還要會(huì)安全4、學(xué)會(huì)安全，活著就好--生命體驗(yàn)PART03大家共坐一條船，齊心才能抗風(fēng)險(xiǎn)--為伙伴17三、大家共坐一條船，齊心才能抗風(fēng)險(xiǎn)-為伙伴四不傷害：不傷害自己，不傷害他人，不被他人傷害，保護(hù)他人不受傷害?！八牟粋Α睅缀鹾w了崗位員工所應(yīng)遵守的現(xiàn)場(chǎng)安全管理規(guī)章所有的內(nèi)容。三令五申勞保著裝，就是為了不傷害自己；為了不傷害自己，就必須正確佩戴勞保用品；禁止擅自移動(dòng)、損壞、拆除安全設(shè)施和安全標(biāo)志，就是為了不讓你的這一行為給別人帶來傷害。崗位員工要開展危害辨識(shí)，查找隱患，就是不能讓別人留下的錯(cuò)誤傷害到自己。三、大家共坐一條船，齊心才能抗風(fēng)險(xiǎn)-為伙伴1、三不傷害釋義第一，不傷害自己，是我們工作中必須做到的最低標(biāo)準(zhǔn)。一是意識(shí)上不傷害自己。二是技能上不傷害自己。三是行為上不傷害自己。第二，不傷害他人，是最起碼的職業(yè)道德。害人就是害己，害人必然害己，肇事者難逃處罰，要么是法規(guī)制度的制裁，要么是事故擴(kuò)大連帶的傷害。第三，不被他人傷害，是難以做到而又必須做到的職業(yè)規(guī)范。違章指揮咱不聽，別人失誤幫助改，安全經(jīng)驗(yàn)同分享，保護(hù)自己免傷害。提高自我防范意識(shí)，是“不被他人傷害”最關(guān)鍵的一條。三、大家共坐一條船，齊心才能抗風(fēng)險(xiǎn)-為伙伴2、一人違章大家遭殃--團(tuán)隊(duì)安全“四不傷害”是在“三不傷害”中增加一條“保護(hù)他人不受傷害”一人把關(guān)一人安，眾人把關(guān)穩(wěn)如山安全文化分四個(gè)層次：第一層次是自然本能階段第二層次是依賴嚴(yán)格監(jiān)督。第三層次是自主管理階段。第四層次是安全管理的管理包含管和理兩層意思。管是檢查是獎(jiǎng)罰，理是理清認(rèn)識(shí)，引導(dǎo)行為。團(tuán)隊(duì)安全文化是三個(gè)層次之外的更高階段員工互助、實(shí)現(xiàn)團(tuán)隊(duì)貢獻(xiàn)、共享團(tuán)隊(duì)榮譽(yù)團(tuán)隊(duì)安全互助的方法：建網(wǎng)絡(luò)、明責(zé)任、綁利益三、大家共坐一條船，齊心才能抗風(fēng)險(xiǎn)-為伙伴3、安全連著你我他，防范事故靠大家--互聯(lián)互保安全伙伴關(guān)系：為了安全而建立起來的像伙伴一樣的互助關(guān)系。員工與員工之間合作共生，利益共享。合作創(chuàng)造價(jià)值，伙伴保證安全?；ヂ?lián)互保機(jī)制內(nèi)容：一是自保二是互保三是聯(lián)保。安全互聯(lián)互保，員工應(yīng)該怎樣做？第一要自保。第二要真誠(chéng)。第三要互助。三、大家共坐一條船，齊心才能抗風(fēng)險(xiǎn)-為伙伴4、操作之時(shí)顧左右，相互提醒夠朋友--提醒安全安全伙伴最大的義務(wù)：經(jīng)驗(yàn)分享是需要，相互監(jiān)督是必要。最能做到的是關(guān)照和提醒，最該做好的是提醒和關(guān)照安全伙伴，因?yàn)樘嵝训膬r(jià)值而存在。第一，調(diào)整心態(tài)，只要是善意的提醒，我們都應(yīng)該接受。第二，善用提醒，改變生硬的管理方法，把提醒用于現(xiàn)場(chǎng)安全的全過程。有一種安全檢查方式叫詢問，還有一種安全管理方式叫請(qǐng)教。詢問和請(qǐng)教，實(shí)質(zhì)就是提醒。五步追究法，一般通過問五次“為什么”，就可以發(fā)現(xiàn)病根并找出對(duì)策。通過詢問提醒員工思考問題，比先入為主的一通批評(píng)，更有助于問題的解決。第三，提醒安全，提醒別人，也不要忘了提醒自己。自己安全自己管，依靠別人不保險(xiǎn)。PART04風(fēng)險(xiǎn)危害時(shí)時(shí)想，勝過領(lǐng)導(dǎo)天天講--危害辨識(shí)23四、風(fēng)險(xiǎn)危害時(shí)時(shí)想，勝過領(lǐng)導(dǎo)天天講-危害辨識(shí)1、我們身處風(fēng)險(xiǎn)包圍的世界--全員風(fēng)險(xiǎn)管理危險(xiǎn)：是可能產(chǎn)生的潛在損失。風(fēng)險(xiǎn)和危險(xiǎn)不一樣，風(fēng)險(xiǎn)是個(gè)更大范圍的概念，它是危險(xiǎn)事件出現(xiàn)的概率，表示出現(xiàn)危險(xiǎn)的可能性大致會(huì)有多大；風(fēng)險(xiǎn)的另外一個(gè)含義是，危險(xiǎn)出現(xiàn)的后果嚴(yán)重程度和損失的大小比例。危險(xiǎn)是一個(gè)事實(shí)，是定性的東西；風(fēng)險(xiǎn)是可以量化的，能夠用數(shù)字來表示。風(fēng)險(xiǎn)管理的第一步，正確估量風(fēng)險(xiǎn)。風(fēng)險(xiǎn)=暴露頻率×嚴(yán)重性×可能性風(fēng)險(xiǎn)：危害發(fā)生的可能性。暴露頻率：某事故每單位時(shí)間發(fā)生的(或估計(jì)發(fā)生的）次數(shù)。嚴(yán)重性：可能引起的后果及其嚴(yán)重程度。可能性：后果事故發(fā)生的幾率。四、風(fēng)險(xiǎn)危害時(shí)時(shí)想，勝過領(lǐng)導(dǎo)天天講-危害辨識(shí)1、我們身處風(fēng)險(xiǎn)包圍的世界--全員風(fēng)險(xiǎn)管理風(fēng)險(xiǎn)管理的第二步，把風(fēng)險(xiǎn)的評(píng)估結(jié)果轉(zhuǎn)換成可以認(rèn)知的危險(xiǎn)。BP公司的“黃金定律”：個(gè)人對(duì)安全的要求完全合法，同時(shí)它還是一項(xiàng)長(zhǎng)久的個(gè)人責(zé)任。每一位員工都應(yīng)該能在一天的工作結(jié)束后安然回家，不受任何損傷。在一個(gè)充滿風(fēng)險(xiǎn)的世界及行業(yè)里，要實(shí)現(xiàn)上述目標(biāo)，需要每個(gè)人都牢記安全的重要性，肩負(fù)起我們每個(gè)人的責(zé)任，并深知應(yīng)該如何行事。以下是一些簡(jiǎn)單的關(guān)于安全的黃金定律，能夠提供基本的安全指導(dǎo)。我們要求每一位員工都仔細(xì)閱讀它們并按例行事。我們每個(gè)人的安全都需要我們大家隨時(shí)隨地堅(jiān)持高標(biāo)準(zhǔn)地遵循這些定律。”風(fēng)險(xiǎn)管理的第三步，實(shí)行全員風(fēng)險(xiǎn)管理，發(fā)動(dòng)全員辨識(shí)危害。四、風(fēng)險(xiǎn)危害時(shí)時(shí)想，勝過領(lǐng)導(dǎo)天天講-危害辨識(shí)2、意識(shí)不到危險(xiǎn)，才是最大危險(xiǎn)--泰坦尼克號(hào)啟示錄第一，泰坦尼克號(hào)之所以沉沒，在于建造完成之時(shí)，人們認(rèn)為它“永不沉沒”。第二，泰坦尼克號(hào)之所以沉沒，還在于航行中，只追求速度，忽略了風(fēng)險(xiǎn)。第三，泰坦尼克號(hào)之所以沉沒，更在于集體忽視危險(xiǎn)存在，事故就不可避免。分析泰坦尼克號(hào)沉沒的教訓(xùn)，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)，危險(xiǎn)之所以容易被忽略，有三方面原因：一是迷信設(shè)備，過分依賴。

二是心存僥幸，忽略危險(xiǎn)。三是不負(fù)責(zé)任，拒絕警示。四、風(fēng)險(xiǎn)危害時(shí)時(shí)想，勝過領(lǐng)導(dǎo)天天講-危害辨識(shí)3、麻痹大意，事故親戚--危害萬年的事故何以發(fā)生？有一種心理叫粗心，有一種狀態(tài)叫大意，有一種病癥叫麻痹。讓人難以置信，影響人類一萬年的事故，起因竟然會(huì)是一個(gè)小小的計(jì)算錯(cuò)誤。第一，樹立嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的作風(fēng)，不放過任何一個(gè)細(xì)節(jié)。魔鬼就在細(xì)節(jié)中，危險(xiǎn)也就在細(xì)節(jié)中。第二，給自己添加壓力，時(shí)刻保持清醒的狀態(tài)。比危險(xiǎn)更可怕的是沒有壓力，麻痹大意。第三，無論順境逆境，平地還是險(xiǎn)境，都不要放松警惕。居安思危，時(shí)時(shí)留心，才能處處順心。四、風(fēng)險(xiǎn)危害時(shí)時(shí)想，勝過領(lǐng)導(dǎo)天天講-危害辨識(shí)4、只要上崗，集中思想；工作再忙，安全勿忘。--態(tài)度好才是真的好設(shè)備好不如態(tài)度好，態(tài)度好才是真的好。管理措施再嚴(yán)格，如果手忙腳亂，也會(huì)滋生禍端。沒有章法，或者不按章法，一忙就容易亂，所以才叫“忙亂”。第一，做好準(zhǔn)備，熟悉預(yù)案，避免手忙腳亂。第二，嚴(yán)守程序，絕不逾越，杜絕亂中出錯(cuò)。第三，使用防錯(cuò)方法，避免容易出錯(cuò)。所謂防呆法，意思是就是呆子、傻子也不會(huì)做錯(cuò)。比如電腦連接線很多，每個(gè)插槽都不一樣，插錯(cuò)了就插不進(jìn)去，就可以避免插錯(cuò)。四、風(fēng)險(xiǎn)危害時(shí)時(shí)想，勝過領(lǐng)導(dǎo)天天講-危害辨識(shí)5、崗位危害我識(shí)別，我的安全我負(fù)責(zé)--發(fā)現(xiàn)隱患是成績(jī)更是能力第一，人人要重視危害識(shí)別，要知道不識(shí)別危害，最終會(huì)被危險(xiǎn)所害。第二，善于學(xué)習(xí)，掌握工具，具備發(fā)現(xiàn)危害的能力。其一，要知道危害辨識(shí)必須問的三個(gè)問題：1)存在什么危險(xiǎn)源？

2)傷害怎樣發(fā)生？

3)誰會(huì)受到傷害？其二，要會(huì)用危害識(shí)別的基本方法。員工參加安全活動(dòng)時(shí)，應(yīng)熟悉企業(yè)發(fā)放的各種危害識(shí)別表格，會(huì)使用，會(huì)正確填報(bào)。其三，要掌握原材料物性和設(shè)備工作原理，對(duì)各種異常情況，員工能夠根據(jù)工作原理作出正確判斷。四、風(fēng)險(xiǎn)危害時(shí)時(shí)想，勝過領(lǐng)導(dǎo)天天講-危害辨識(shí)5、崗位危害我識(shí)別，我的安全我負(fù)責(zé)--發(fā)現(xiàn)隱患是成績(jī)更是能力第三，時(shí)時(shí)處處，識(shí)別危害，不給隱患以可乘之機(jī)。時(shí)間上，做到全過程。全過程識(shí)別包括三個(gè)時(shí)間段：作業(yè)前，員工要根據(jù)作業(yè)任務(wù)進(jìn)行全面識(shí)別，進(jìn)行事故預(yù)想，按照流程進(jìn)行巡回檢查，做好應(yīng)急準(zhǔn)備。作業(yè)中，員工要兼顧生產(chǎn)和安全的關(guān)系，不放松警惕，不麻痹大意，不放過任何一個(gè)疑點(diǎn)。作業(yè)后，要仔細(xì)檢查，不給接班人員或者自己明天的工作留下隱患。PART05魔鬼就在細(xì)節(jié)里-隱患治理31五、魔鬼就在細(xì)節(jié)里-隱患治理1、可以向上報(bào)告，但不能坐等上級(jí)解決--放過隱患，必有后患中醫(yī)有三種境界：“上醫(yī)治未病，中醫(yī)治欲病，下醫(yī)治已病?！本桶踩ぷ鱽碇v，事故預(yù)防是第一位的。事前百分之一的預(yù)防，勝過事后百分之九十九的整改?！暗溁汲７e于忽微”。放過隱患，必有后患。隱患治理是安全工作拖延不得的大事。發(fā)現(xiàn)隱患，當(dāng)即就要采取行動(dòng)。不能立即消除或者不能獨(dú)立消除的，向上級(jí)報(bào)告是需要的，但不能坐等上級(jí)解決，很可能在等待的過程中事故就發(fā)生了，必須立即采取切實(shí)可行的補(bǔ)救措施，然后才可以按程序解決根本問題。2、只要有可能，就讓它變成不可能--扔掉不一定，消除不確定僥幸心理的產(chǎn)生的客觀原因其一，是不一定。有隱患不一定出事故，出事故背后一定有隱患。只要有隱患存在，觸發(fā)條件一出現(xiàn)，必然會(huì)造成事故。其二，是不確定。不忽視小概率事件，不放過可能性小的隱患，因?yàn)?，再小的概率，一旦發(fā)生也是百分之百的損失。無論是不一定，還是不確定，只要有任何可能性，就要徹底根治，讓它變成不可能。五、魔鬼就在細(xì)節(jié)里-隱患治理3、千里之堤，潰于蟻穴--細(xì)節(jié)不容放過魔鬼就藏在細(xì)節(jié)里。經(jīng)常被人們忽略的小事，可能會(huì)導(dǎo)致嚴(yán)重的事故。然而，太多的人并沒有把小小的隱患放在眼里。“人在肚子不痛的時(shí)候，想不到自己有個(gè)肚子。”人在隱患沒有變成禍患的時(shí)候，往往意識(shí)不到隱患的存在。只有出現(xiàn)慘痛后果了，才去正視問題。五、魔鬼就在細(xì)節(jié)里-隱患治理3、千里之堤，潰于蟻穴--細(xì)節(jié)不容放過在“防微杜漸”里面，防，是防止；微，是微小，指事物的苗頭；杜，杜絕；漸，事物的開端。在隱患剛冒頭時(shí)，就加以防止、杜絕，不讓其發(fā)展成大事故。

在“亡羊補(bǔ)牢”里面，亡，是逃亡，丟失；牢是關(guān)牲口的圈。本意是因?yàn)檠蛉Φ膯栴}，羊被狼叼走了再去修補(bǔ)羊圈，還不算晚。比喻出了事故以后想辦法補(bǔ)救，可以防止類似的事故或更大的事故。魔鬼就藏在細(xì)節(jié)里。從安全管理角度講，防微杜漸，是安全的根本。而亡羊補(bǔ)牢已經(jīng)晚了，何不在狼沒來之前，在羊圈還是小隱患時(shí)，就及時(shí)治理呢？五、魔鬼就在細(xì)節(jié)里-隱患治理4、安全基礎(chǔ)不牢，企業(yè)地動(dòng)山搖--作風(fēng)散漫，就是隱患人的隱患其一，思想隱患。其二，作風(fēng)隱患。其三，技術(shù)隱患。設(shè)備環(huán)境之外人的隱患，應(yīng)該被列為重大隱患，而思想作風(fēng)隱患是重中之重。解決了思想作風(fēng)問題，就知道了自身存在差距，員工就會(huì)苦練技術(shù)，就能夠查找并排除物的狀態(tài)隱患。一句話：作風(fēng)散漫，就是隱患，而且是頭號(hào)隱患?！叭稀薄八膰?yán)”“四個(gè)一樣”“三老”，當(dāng)老實(shí)人、說老實(shí)話、辦老實(shí)事?！八膰?yán)”，對(duì)待工作要有嚴(yán)格的要求，嚴(yán)密的組織，嚴(yán)肅的態(tài)度，嚴(yán)明的紀(jì)律?！八膫€(gè)一樣”，黑夜和白天一個(gè)樣，壞天氣和好天氣一個(gè)樣，領(lǐng)導(dǎo)不在現(xiàn)場(chǎng)和領(lǐng)導(dǎo)在現(xiàn)場(chǎng)一個(gè)樣，沒有人檢查和有人檢查一個(gè)樣。五、魔鬼就在細(xì)節(jié)里-隱患治理5、八小時(shí)內(nèi)外，不留隱患--安全需要全天候“高高興興上班來，平平安安回家去。家里隱患不排除，怎么可能高高興興上班來？如果心情不好，情緒惡劣，不僅自己容易走神，注意力不集中，還會(huì)造成情緒污染，影響同事的心情，破壞整體的安全生產(chǎn)氣氛。安全24小時(shí)：對(duì)員工的安全教育變成了24小時(shí)的要求，員工無論在上班時(shí)還是在下班后都要注意安全。五、魔鬼就在細(xì)節(jié)里-隱患治理6、消除危險(xiǎn)源的措施措施做法說明消除在本質(zhì)上消除事故隱患。用不可燃材料代替可燃材料；以導(dǎo)爆管技術(shù)代替導(dǎo)火索起爆方法；改進(jìn)機(jī)器設(shè)備，消除對(duì)人體、操作對(duì)象和作業(yè)環(huán)境中的危險(xiǎn)因素，排除噪聲、塵毒對(duì)人體的影響。降低降低系統(tǒng)的危險(xiǎn)程度，使系統(tǒng)一旦發(fā)生事故，所造成的后果嚴(yán)重程度最小。手電鉆工具采用絕緣措施；利用變壓器降低回路電壓；在高壓容器中安裝安全閥、泄壓閥，抑制危險(xiǎn)發(fā)生。冗余通過多重保險(xiǎn)、后援系統(tǒng)等措施，提高系統(tǒng)的安全系數(shù)。在工業(yè)生產(chǎn)中降低額定功率；增加鋼絲繩強(qiáng)度；飛機(jī)系統(tǒng)的雙引擎；系統(tǒng)中增加備用裝置或設(shè)備。

閉鎖一些原器件的機(jī)器連鎖或電氣互鎖。沖壓機(jī)械的安全互鎖器；金屬剪切機(jī)室安裝出入門互鎖裝置，電路中的自動(dòng)保安器。能量屏障在人、物與危險(xiǎn)之間設(shè)置屏障，防止意外能量作用到人體和物體上。建筑高空作業(yè)的安全網(wǎng)、反應(yīng)堆的安全殼。距離防護(hù)當(dāng)傷害隨距離的增加而減弱時(shí)，加大人與危險(xiǎn)源距離。噪聲源；輻射源；爆破作業(yè)時(shí)的危險(xiǎn)距離控制。五、魔鬼就在細(xì)節(jié)里-隱患治理6、消除危險(xiǎn)源的措施措施做法說明時(shí)間防護(hù)減少人暴露于危險(xiǎn)、危害因素中的時(shí)間。開采放射性礦物或進(jìn)行有放射性物質(zhì)的工作時(shí)縮短工作時(shí)間；粉塵、毒氣、噪聲的安全指標(biāo)，隨工作接觸時(shí)間的增加而減少。薄弱設(shè)置薄弱環(huán)節(jié)，以最小的、局部的損失換取系統(tǒng)的總體安全。電路中的保險(xiǎn)絲、鍋爐的熔栓、煤氣發(fā)生爐的防爆膜、壓力容器的泄壓閥。堅(jiān)固增加系統(tǒng)的強(qiáng)度來保證其安全性。加大安全系數(shù)、提高結(jié)構(gòu)強(qiáng)度。個(gè)體防護(hù)配備相應(yīng)的保護(hù)用品及用具。采取被動(dòng)的措施，以減輕事故和災(zāi)害造成的傷害或損失。

代替采取措施代替人或人體的某些操作，擺脫危險(xiǎn)和有害因素對(duì)人體的危害。以機(jī)器、機(jī)械手、自動(dòng)控制器或機(jī)器人代替操作。程序采用光、聲、色或其他標(biāo)志等傳遞組織和技術(shù)信息的目標(biāo)，以保證安全。如宣傳畫、安全標(biāo)志、板報(bào)警告。五、魔鬼就在細(xì)節(jié)里-隱患治理PART06違章究竟害了誰？-遵章守紀(jì)40六、違章究竟害了誰？-遵章守紀(jì)1、黃泉路上無老少，違反規(guī)章先報(bào)到--對(duì)付“三違”須“三嚴(yán)”“三違”：違章操作、違章指揮、違反勞動(dòng)紀(jì)律三違的幾種類型：一是盲目無知。二是好強(qiáng)逞能。三是心存僥幸。四是一味求快。五是疲勞作戰(zhàn)。六是作風(fēng)散漫。七是好奇心強(qiáng)。八是簡(jiǎn)單應(yīng)付。對(duì)付“三違”須“三嚴(yán)”“三嚴(yán)”：嚴(yán)格管理、嚴(yán)明紀(jì)律、嚴(yán)肅問責(zé)。做到“三嚴(yán)”須“三鐵”“三鐵”：鐵面孔、鐵手腕、鐵心腸。六、違章究竟害了誰？-遵章守紀(jì)2、規(guī)章制度血寫成，不要用血來驗(yàn)證--感謝制度和規(guī)程崗位責(zé)任制：把每樣?xùn)|西、每件事情，由誰管、負(fù)什么責(zé)任都落實(shí)到位，使每個(gè)人都知道他干什么、管什么、怎么管，達(dá)到什么程度以及自己的權(quán)利。這些規(guī)定清楚，就是崗位責(zé)任制。對(duì)待制度和規(guī)程的態(tài)度：一是要知道敬畏。二是要懂得感恩。用感激的心情對(duì)待那些為制度誕生付出了沉重代價(jià)的人們。這些前輩，在制度不完善的情況下，用自己生命健康的代價(jià)，完成了一次探險(xiǎn)，不要讓他們的故事在我們身上重演。六、違章究竟害了誰？-遵章守紀(jì)3、服從管理，寫進(jìn)法律--懂得服從才有資格工作《安全生產(chǎn)法》第四十九條：從業(yè)人員在作業(yè)過程中，應(yīng)當(dāng)嚴(yán)格遵守本單位的安全生產(chǎn)規(guī)章制度和操作規(guī)程，服從管理，正確佩戴和使用勞動(dòng)防護(hù)用品?！栋踩a(chǎn)法》第九十條：生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)單位的從業(yè)人員不服從管理，違反安全生產(chǎn)規(guī)章制度或者操作規(guī)程的，由生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)單位給予批評(píng)教育，依照有關(guān)規(guī)章制度給予處分；造成重大事故，構(gòu)成犯罪的，依照刑法有關(guān)規(guī)定追究刑事責(zé)任。六、違章究竟害了誰？-遵章守紀(jì)3、服從管理，寫進(jìn)法律--懂得服從才有資格工作第一，管理者首先要接受管理，安全要從各級(jí)干部服從管理開始。第二，管理者要敢于管理，善于管理，將“管理混亂”一詞丟進(jìn)垃圾堆。第三，遵章守紀(jì)，一絲不茍，服從應(yīng)該成為一種習(xí)慣。第四，服從管理不僅服從領(lǐng)導(dǎo)的指揮，還要服從同事善意的提醒。最后，員工還要知道什么情況下不服從?！栋踩a(chǎn)法》第四十六條從業(yè)人員有權(quán)對(duì)本單位安全生產(chǎn)工作中存在的問題提出批評(píng)、檢舉、控告；有權(quán)拒絕違章指揮和強(qiáng)令冒險(xiǎn)作業(yè)。PART07造就本質(zhì)安全人-進(jìn)階提升45七、造就本質(zhì)安全人-進(jìn)階提升1、意識(shí)養(yǎng)成--我要安全養(yǎng)成教育：就是培養(yǎng)人們良好習(xí)慣的教育，我們?cè)诎踩鲜褂灭B(yǎng)成教育，在于培養(yǎng)員工安全的行為習(xí)慣。第一，安全養(yǎng)成教育是一個(gè)注意力開發(fā)過程。養(yǎng)成教育就是要持續(xù)不斷地提供新鮮刺激。第二，安全養(yǎng)成教育是一個(gè)情感的培育過程。一是企業(yè)和員工建立感情，讓員工知道安全究竟為了誰，知道是為他好，管理者抓安全時(shí)就會(huì)減少很多阻力。二是完善員工的人格，培養(yǎng)他們與家人的感情。第三，安全養(yǎng)成教育是行為規(guī)范的培育過程。我要安全：是指存在于自己內(nèi)心深處安全意識(shí)，包括有關(guān)安全的道德觀、價(jià)值觀以及思維方式、行為準(zhǔn)則，是員工對(duì)企業(yè)各種安全管理措施的情感認(rèn)同。七、造就本質(zhì)安全人-進(jìn)階提升2、技能培訓(xùn)--我會(huì)安全所有事故的發(fā)生都不是肇事者的主觀愿望。出事故原因：一類是人們心存僥幸明知故犯。屬于意識(shí)問題。一類是員工糊里糊涂，不知所以，或者只知其一，不知其二，直到出了事故才恍然大悟。屬于技能問題。要安全還得會(huì)安全?！皶?huì)”的前提是明白，明白操作原理、明白制度規(guī)定、明白操作規(guī)程。企業(yè)要讓員工知道為誰而學(xué)、為什么而學(xué)。納入程序，安全培訓(xùn)也要有章可循。培訓(xùn)要切合實(shí)際安全的需要。無知者無畏，無畏的結(jié)果是無畏的犧牲。對(duì)員工進(jìn)行技能培訓(xùn)是實(shí)現(xiàn)“我會(huì)安全”所不可省略的一環(huán)。七、造就本質(zhì)安全人-進(jìn)階提升3、配置資源--我能安全配置必要資源，讓所有想安全、會(huì)安全的人，能夠安全。企業(yè)需要配置設(shè)施、人力資源、專項(xiàng)技能、技術(shù)資源、財(cái)力資源。安全設(shè)施：是指企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)中，為將危險(xiǎn)因素、有害因素控制在安全范圍內(nèi)以及預(yù)防、減少、消除危害，所配備的裝置（設(shè)備）和采取的措施。當(dāng)然，員工不能拿條件是否具備作為出事故的借口。同樣的條件，為什么出事故的不是別人，而是自己？這是需要員工自己反省的。七、造就本質(zhì)安全人-進(jìn)階提升4、制度規(guī)范--我須安全事故是對(duì)當(dāng)事人的最壞處罰，安全是對(duì)當(dāng)事人的最好獎(jiǎng)勵(lì)。員工缺乏事故與安全的現(xiàn)實(shí)體驗(yàn)，就需要制度來替代。罰是強(qiáng)制性，獎(jiǎng)是正激勵(lì)，有獎(jiǎng)不罰，引導(dǎo)人們?nèi)プ龊迷撟龅氖虑椤Ｇ橛锌稍歉g制度嚴(yán)肅性的重要原因。制度本身的威力，是讓你不得不執(zhí)行。設(shè)備是死的，人是活的，管住了人，就管住了安全生產(chǎn)中最大的變量。領(lǐng)導(dǎo)有情，管理無情，制度絕情。制度在安全管理上重點(diǎn)解決三件事：一是明確誰來干。二是明確怎么干。三是明確干好干壞怎么辦。三大規(guī)程：《金屬非金屬安全規(guī)程》《技術(shù)作業(yè)規(guī)程》《工種操作規(guī)程》七、造就本質(zhì)安全人-進(jìn)階提升5、流程約束--我才安全流程安全管理目的，是要減少人為誤操作的機(jī)會(huì)。有流程安全的支撐，管理體系才能落地。流程安全管理包括14個(gè)要素：1、流程安全信息。2、員工參與。3、流程危害分。4、操作規(guī)程。5、培訓(xùn)。6、承包商管理。7、開車前安全評(píng)審。8、完整性。9、動(dòng)火作業(yè)。10、變更管理。11、事故調(diào)查。12、應(yīng)急預(yù)案和響應(yīng)。13、符合性審計(jì)。14、商業(yè)秘密管理。流程安全管理是流程硬約束，用程序限定，不遵守程序，就無法通過。原則是：“在企業(yè)里做你做所能做的事，來避免事故”。用流程約束人的行為，保證員工安全，必須做到上上下下按照程序做事。任何情況下，未經(jīng)特別批準(zhǔn)，程序不可逾越。所有人只要按照流程安全的要求，按部就班地做，“我”才安全。

安全是人類生存和發(fā)展的最基本需求，是生命和健康的基本保障；一切生活、生產(chǎn)活動(dòng)都源于生命的存在。如果人們失去了生命，也就失去了一切，所以安全就是生命。正所謂“安全第一、預(yù)防為主、綜合治理”，也充分說明了安全在人們生產(chǎn)活動(dòng)中的地位。多年來，人們一直用“嚴(yán)峻”來表達(dá)對(duì)安全生產(chǎn)形勢(shì)的認(rèn)識(shí)。經(jīng)過多年努力，我國(guó)安全生產(chǎn)工作已經(jīng)取得了重大的進(jìn)步，但死亡人數(shù)居高不下，特大事故頻頻發(fā)生，重大事故隱患突出，安全生產(chǎn)基礎(chǔ)薄弱的狀況仍然沒有得到根本改善。據(jù)有關(guān)部門提供的事故統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)，無論是傷亡總數(shù)，還是事故發(fā)生頻度，近年都沒有明顯下降。每年安全生產(chǎn)月活動(dòng)目的很大程度在于提升人的安全意識(shí)，因?yàn)榘踩顬榛A(chǔ)的就是人的安全意識(shí)提升！什么是安全意識(shí)？51

提高安全意識(shí)，使每個(gè)人具有分辨和消除不安全行為和不安全環(huán)境因素的能力，避免各種傷害和意外事故，確保形成積極向上的安全文化和可持續(xù)發(fā)展。安全準(zhǔn)則:★所有傷害和職業(yè)病都是可以預(yù)防的★安全是每一個(gè)人的責(zé)任★安全工作是雇傭員工的條件之一什么是安全意識(shí)？52

安全意識(shí)不可淡化安全思想不可放松安全教育不可疏略安全防范不可忽視千方百計(jì)提升人的安全意識(shí)什么是安全意識(shí)？53

沒有安全知識(shí)，員工就會(huì)稀里糊涂受傷害；沒有安全意識(shí)，事故就會(huì)不請(qǐng)自來。安全知識(shí)重要安全意識(shí)更重要什么是安全意識(shí)？54統(tǒng)計(jì)顯示，98%的事故是因?yàn)槿说脑蛞鸬摹６鶕?jù)有關(guān)部門針對(duì)大中型企業(yè)近3年來發(fā)生的事故所作的另一項(xiàng)統(tǒng)計(jì)顯示，人為因素中，安全意識(shí)薄弱的因素占到90%以上，而安全技術(shù)水平所占比例不到10%。但企業(yè)界的安全培訓(xùn)，90%的精力用在占10%比重的安全技術(shù)水平上，只有不到10%的精力用在占90%比重的安全意識(shí)上。安全意識(shí)缺失的后果55安全意識(shí)差，是事故多發(fā)的主要原因！安全意識(shí)缺失的后果56安全守則安全第一：要保證安全的主觀意愿與財(cái)力保障預(yù)防為主：有保障安全的意識(shí)與實(shí)際行為知識(shí)意識(shí)意愿安全實(shí)踐三大法則57重點(diǎn)掌握安全實(shí)踐三大法則安全實(shí)踐三大法則58法則一：安全知識(shí)勝于安全設(shè)施安全知識(shí)：就是人們面對(duì)風(fēng)險(xiǎn)時(shí)，知道該怎么做，包括安全規(guī)程、安全度、安全常識(shí)等。安全實(shí)踐三大法則59法則二：安全意識(shí)強(qiáng)于安全知識(shí)安全意識(shí)：指的是在人們的思想意識(shí)中對(duì)于安全的認(rèn)識(shí)，包括安全價(jià)值觀、安全警惕性等。安全實(shí)踐三大法則60法則三：安全意愿強(qiáng)于安全意識(shí)請(qǐng)放慢你的腳步安全意愿：指員工履行安全生產(chǎn)職責(zé)，實(shí)現(xiàn)安全績(jī)效的意志和愿望。安全實(shí)踐三大法則61

誰才是安全最大的受益者？南方電網(wǎng)公司的考試，要求每個(gè)人必須是100分，直到考核合格為止，才能正式上崗，否則一直拿待崗工資。大家請(qǐng)思考這么做有什么好處？安全意識(shí)的重要性62

誰才是安全最大的受益者？特別重大事故是指一次造成30人以上死亡，或者100人以上重傷(包括急性工業(yè)中毒，下同)，或者1億元以上直接經(jīng)濟(jì)損失的事故。重大事故是指一次造成10人以上30人以下死亡，或者50人以上100人以下重傷，或者5000萬元以上1億元以下直接經(jīng)濟(jì)損失的事故。較大事故是指一次造成3人以上10人以下死亡，或者10人以上50人以下重傷，或者1000萬元以上5000萬元以下直接經(jīng)濟(jì)損失的事故。一般事故是指一次造成3人以下死亡，或者3人以上10人以下重傷，或者300萬元以上1000萬元以下直接經(jīng)濟(jì)損失的事故。一個(gè)家庭總共幾口人？每次事故影響幾個(gè)家庭？安全意識(shí)的重要性63我要你安全，那是假安全你要你安全，才是真安全安全意識(shí)的重要性64OR安全為了誰？安全意識(shí)的重要性65你真把“安全”當(dāng)“第一”了嗎？安全意識(shí)的重要性66你的親人盼你平安返家出門在外，不要讓白發(fā)蒼蒼的父母為你擔(dān)心！你的平安是對(duì)家人最好的愛你的幼子還需要你養(yǎng)育你的媽媽喊你回家吃飯安全意識(shí)的重要性67誰才是安全工作的主體？四不傷害：不傷害自己不傷害他人不被他人傷害保護(hù)他人不受傷害以自我為軸心做好安全防范工作安全意識(shí)的重要性68安全第一預(yù)防為主綜合治理遵守安全操作規(guī)范落實(shí)勞動(dòng)保護(hù)措施不傷害自己不移動(dòng)、不損壞、不拆除安全設(shè)施和標(biāo)志不傷害他人不被他人傷害發(fā)現(xiàn)、分析危險(xiǎn)因素查找隱患拒絕違規(guī)操作團(tuán)體合作，大家互助分享經(jīng)驗(yàn)，監(jiān)督提醒保護(hù)他人不受傷害M1M2M3M4四不傷害安全意識(shí)的重要性69企業(yè)個(gè)人政府社會(huì)組織良好的安全意識(shí)確保平安安全意識(shí)的重要性70安全意識(shí)的重要性71即醫(yī)術(shù)最高明的醫(yī)生并不是擅長(zhǎng)治病的人,而是能夠預(yù)防疾病的人?！吧厢t(yī)治未病，中醫(yī)治欲病，下醫(yī)治已病?！敝嗅t(yī)有三種境界

就安全工作來講，事故預(yù)防是第一位的。事前百分之一的預(yù)防，勝過事后百分之九十九的整改。禍患常積于忽微，放過隱患，必有后患。安全意識(shí)的提升72如何來醫(yī)冶粗心大意這個(gè)毛病呢？第一、樹立嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的工作作風(fēng)，不放過任何一個(gè)細(xì)節(jié)。第二、給自己添加壓力，時(shí)刻保持清醒的狀態(tài)。第三、無論順逆境，平地還是險(xiǎn)境，都不放松警惕。小心駛得萬年船。居安思危，時(shí)時(shí)留心，才能處處順心。安全意識(shí)的提升73崗位危害我識(shí)別，我的安全我負(fù)責(zé)。

——發(fā)現(xiàn)隱患是成績(jī)更是能力風(fēng)險(xiǎn)伴隨著每個(gè)生產(chǎn)環(huán)節(jié)，每個(gè)操作步驟，危險(xiǎn)自然也存在于每人崗位。崗位危害我識(shí)別、我的安全我負(fù)責(zé)。危險(xiǎn)識(shí)別必須問的三個(gè)問題是什么？1、存在什么危險(xiǎn)源？2、傷害怎么發(fā)生？3、誰會(huì)受到傷害？●危險(xiǎn)辨別到底該由誰做？

答：企業(yè)里的每個(gè)崗位、每個(gè)員工都應(yīng)承擔(dān)起危害識(shí)別的責(zé)任。安全意識(shí)的提升74可以向上報(bào)告，但不能坐等上級(jí)解決。

——放過隱患，必有后患。事前百分之一的預(yù)防，勝過事后百分之九十九整改?；疑髽I(yè)：已經(jīng)出了事故的企業(yè)屬與黑色，絕對(duì)不會(huì)