山東省青島市（2024年）小學(xué)語(yǔ)文部編版綜合練習(xí)習(xí)(復(fù)習(xí))完整試卷（含答案）

山東省青島市（2024年度）小學(xué)語(yǔ)文部編版綜合練習(xí)習(xí)(復(fù)習(xí))完整試卷（含答案）

姓名____班級(jí)____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

1、書寫（每題5分共1題）

1）.讀拼音，寫漢字。

（1）噴射這種化學(xué)劑，水shùn間就nínggù了，旁邊蠟燭的火yàn也熄滅了。

（2）píngzǎo游魚一同在chéng碧的水中dàngyàng。2、填空題（每題2分共5題）

1）.在括號(hào)里填上合適的漢字。

(

)(

)隔絕笨(

)笨(

)(

)(

)勃勃

盡(

)竭(

)悲觀(

)(

)飄然(

)(

)2）.照樣子，給下列漢字加上不同的偏旁，變成新字填在括號(hào)里組成詞語(yǔ)。

例：肖元（宵）九（霄）云外（削）筆

青(

)靈眼(

)(

)誼

乍(

)天(

)醬面工(

)3）.按要求寫一寫。（共18分）

（1）“炸、炒、烤”都是_________旁的字，它們大多與_________有關(guān)。

（2）例：（細(xì)長(zhǎng)）的柳條

(

)的天空(

)的小馬

（3）例：（貼）窗花(

)龍舟(

)月餅

（4）例：形容生氣的詞語(yǔ)：憤怒__________________

（5）將下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。

引人(

)目(

)發(fā)圖強(qiáng)酉(

)丑(

)4）.在橫線上填寫課文內(nèi)容或合適的名言和古詩(shī)文。

（1）去的盡管去了，__________，_________，又怎樣地匆匆呢？

（2）“_________，明月何時(shí)照我還?！笔撬未?shī)人王安石的鄉(xiāng)愁，“風(fēng)一更，雪一更，________，故園無此聲?！笔乔宕?shī)人納蘭性德的鄉(xiāng)愁。

（3）詩(shī)情即性情，詩(shī)品即人品?！安灰丝浜妙伾?，________”是詩(shī)人王冕的人格寫照，“_______，不拘一格降人才”是龔自珍的人生境界。

（4）遇事不必鉆牛角尖，要靈活變通，古人告訴我們：“窮則變，__________，_________?！?）.根據(jù)拼音，在（）處填上合適的詞語(yǔ)，完成“讀書節(jié)序言”。

shūjí(

)是人類進(jìn)步的jiētī(

)。qiánxīn(

)閱讀，可以讓我們lǐnglüè(

)祖國(guó)的大好河山，也可以讓我們感受書中人物的duōzīduōcǎi(

)。讀書也可以讓我們wénsīquányǒng(

)，寫的文章biéchūxīncái(

)。同學(xué)們，讓我們一起用書香“潤(rùn)”童年吧！3、選擇題（每題2分共3題）

1）.下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字的書寫和注音完全正確的一項(xiàng)是（）A．照相(xiàng)幕色(mù)B．樂普(pǔ)扎針(zā)C．勞累(lèi)掩護(hù)(yǎn)2）.一個(gè)人能夠承擔(dān)重要的工作或任務(wù)時(shí)，可以用（）來形容。A．打頭陣B．占上風(fēng)C．挑大梁D．開綠燈3）.下列詞語(yǔ)書寫中，沒有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）A．B．C．D．4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）

1）.句子練習(xí)。

（1）子彈像冰雹一樣射過來。（用相同的修辭手法寫句子）

_____________________________________________

（2）他勇敢地抓住窗框，兩只腳有力地蹬著車廂，攀上了窗口。（仿照句子，寫一組連續(xù)的動(dòng)作）

_____________________________________________

（3）花園是樂園。（將句子寫具體）

_____________________________________________

（4）假如我有這么一個(gè)寶葫蘆，那可就省心了，（用加點(diǎn)的詞寫句子）

_____________________________________________

（5）我是一個(gè)少先隊(duì)，我和你們一樣，很愛聽故事。（修改病句）

_____________________________________________5、連線題（每題4分共2題）

1）.我會(huì)連。

書寫得很漂亮頤和園西藏

相處得很工整兵馬俑河南

照顧得很融洽龍門石窟北京

打扮得很周到布達(dá)拉宮西安2）.讀一讀，連一連。

蜘蛛搬家

蚯蚓結(jié)網(wǎng)

螞蟻飛舞

蝴蝶松土6、排序題（每題5分共2題）

1）.根據(jù)課文內(nèi)容給下面的句子排序。

______西門豹先是巧用辦法，救下姑娘。

______西門豹看到鄴縣田地荒蕪，人煙稀少，就向一位老大爺了解情況。

______知道了情況以后，他不動(dòng)聲色，想出了一條妙計(jì)。

______這樣，他不但懲治了巫婆和官紳，還以此教育了老百姓。

______然后，他果斷懲治了巫婆和官紳的頭子。

______后來，他還發(fā)動(dòng)老百姓興修水利，造福于民。2）.按一定順序排列下面的詞語(yǔ)。

（1）起跑沖刺準(zhǔn)備發(fā)令領(lǐng)獎(jiǎng)________

（2）盛夏早春初夏寒冬深秋________

（3）挖坑蓋土放樹苗澆水管理________7、判斷題（每題5分共1題）

1）.根據(jù)課文內(nèi)容判斷，正確的打“√”，錯(cuò)誤的打“×”。

1．《坐井觀天》告訴我們：看問題、認(rèn)識(shí)事物，站得要高，看得要全面。(

)

2．學(xué)了《我要的是葫蘆》一文，我知道了植物生長(zhǎng)一般要經(jīng)過生根、發(fā)芽、長(zhǎng)葉、結(jié)果、開花。(

)

3．《朱德的扁擔(dān)》一文用具體的事例寫出了朱德與戰(zhàn)士們同甘共苦的品質(zhì)。(

)8、詩(shī)詞鑒賞（每題10分共1題）

1）.古詩(shī)閱讀芙蓉樓送辛漸王昌齡寒雨連江夜入?yún)牵矫魉涂统焦?。洛?yáng)親友如相問，一片冰心在玉壺。1．一二句是怎樣寫出了送朋友辛漸時(shí)的離情別緒的？

_____________________

2．這首詩(shī)歌的中心思想是什么？

_____________________

3．結(jié)句一片冰心在玉壺是這首詩(shī)的詩(shī)眼所在。冰心和玉壺有什么特點(diǎn)？有什么寓意？

_____________________

4．請(qǐng)你說說這句詩(shī)表達(dá)了詩(shī)人怎樣的情懷。

_____________________9、書面表達(dá)（每題10分共1題）

1）.看圖寫話。

10、文言文閱讀（每題5分共1題）

1）.閱讀短文，回答問題。王戎不取道旁李王戎七歲，嘗與諸小兒游。看道邊李樹多子折枝，諸兒競(jìng)走取之，唯戎不動(dòng)。人問之，答曰：“樹在道邊而多子，此必苦李?！比≈湃?。1．本文選自_____________。王戎，晉朝人，“_________”之一，自幼聰慧。

2．給加點(diǎn)的字詞選擇正確的讀音或釋義。（填序號(hào)）

看道邊李樹多子折枝（）A．zhéB．shéC．zhē3．給加點(diǎn)的字詞選擇正確的讀音或釋義。（填序號(hào)）

諸兒競(jìng)走取之（）A．爭(zhēng)著走過去。B．爭(zhēng)著跑過去。4．王戎不動(dòng)是因?yàn)椤癬____________”，從詞語(yǔ)“_________”可以知道他說的是對(duì)的。

5．王戎與諸小兒相比哪個(gè)不是他的過人之處？（）A．仔細(xì)觀察，不盲從。B．善于根據(jù)現(xiàn)象進(jìn)行分析、推理、判斷。C．認(rèn)真思考。D．先人后己，懂得謙讓。11、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）

1）.閱讀課內(nèi)片段，學(xué)習(xí)寫作方法。有一天，我起得很早去釣魚，發(fā)現(xiàn)草地并不是金色的，而是綠色的。中午回家的時(shí)候，我看見草地是金色的。傍晚的時(shí)候，草地又變綠了。這是為什么呢？我來到草地上，仔細(xì)觀察，發(fā)現(xiàn)蒲公英的花瓣是合攏的。原來，蒲公英的花就像我們的手掌，可以張開、合上?；ǘ鋸堥_時(shí)，花瓣是金色的，草地也是金色的；花朵合攏時(shí)，金色的花瓣被包住了，草地就變成綠色的了。多么可愛的草地！多么有趣的蒲公英！從那時(shí)起，蒲公英成了我們最喜愛的一種花。1．“我”觀察蒲公英是有順序的，這順序是從哪幾個(gè)詞里體現(xiàn)出來的呢？

____________________

2．讀一讀文中畫橫線的句子，這是一個(gè)________句，把________比作了_________。

3．第2自然段連用了兩個(gè)_________句，充分表現(xiàn)出“我”對(duì)草地和蒲公英的___________之情。

4．通過閱讀選段，我們知道了蒲公英的變化規(guī)律，這是“我”的觀察所得。吸引“我”仔細(xì)觀察蒲公英的花變化的原因是（）A．草地上的顏色發(fā)生了很大的變化。B．蒲公英的花就像手掌一樣。C．“我”和弟弟在草地上玩得很開心。D．“我”要路過草地去釣魚。5．習(xí)作要素只要細(xì)心觀察，我們也能像文中的小朋友一樣發(fā)現(xiàn)很多事物的變化。你還知道哪些事物的變化？試著寫一例。（例如：水蓮早晚的不同狀態(tài)，含羞草被觸碰后會(huì)“害羞”地低下頭。）

__________________12、信息匹配（每題5分共2題）

1）.我會(huì)看圖，用所給字母把音節(jié)補(bǔ)充完整。

mnftuiiueiie

_____?zi___úhuà___ǚhùshìjī___ù

hēsh___d___sh?ujuànt___guǐm___huā2）.用“”畫出下列句中加點(diǎn)字的正確讀音。

（1）森林里正在開音樂（lèyuè）會(huì)，第一位上場(chǎng)的是兩只（zhīzhǐ）小喜鵲。

（2）從書中我了（leliǎo）解到，種（zhǒngzhòng）花時(shí)得（déděi）學(xué)會(huì)正確澆水。

（3）溫暖（yuánn