人教版初中化學(xué)九年級下冊 第十單元 酸和堿 單元測試卷

人教版初中化學(xué)九年級下冊第十單元酸和堿一、單選題(共12題；共27分)1.一些物質(zhì)的近似pH如圖，下列有關(guān)說法正確的是()A.蘋果汁的酸性比純鮮牛奶的酸性弱。B.肥皂水的堿性比爐具清潔劑的堿性強2.某同學(xué)在探究“酸與堿能否發(fā)生反應(yīng)”時，用稀NaOH溶液、稀鹽酸和酸堿指示劑進行實驗的過程見下圖。下圖所加試劑①②③分別是()試劑②紅色溶液無色A.稀NaOH溶液、石蕊溶液、稀鹽酸B.稀鹽酸、石蕊溶液、稀NaOH溶液C.稀NaOH溶液、酚酞溶液、稀鹽酸D.稀鹽酸、酚酞溶液、稀NaOH溶液3.堿溶液中都含有OH,因此不同的堿表現(xiàn)出一些共同的性質(zhì).下列關(guān)于Ba(OH)?性質(zhì)的描述中不屬C.能與CO?反應(yīng)生成水D.能與Na?SO?溶液反應(yīng)生成BaSO?沉淀4.下列各組物質(zhì)的名稱或俗稱與化學(xué)式不相符的是()C.Ca(OH)2熟石灰氫氧化鈣D.NaOH燒堿苛性鈉5.酸具有一些相似的化學(xué)性質(zhì)，這是因為()A.酸能使指示劑變色B.酸能跟堿反應(yīng)生成鹽和水C.酸溶液能導(dǎo)電D.酸溶液中含有H+6.下列氣體中，既可以用濃硫酸干燥，又可用氫氧化鈉固體干燥的是()A.SO?B.NH?C.H?D.CO?7.生活中一些食物的近似pH如下，其中顯堿性的食物是()8.推理是化學(xué)學(xué)習(xí)中常用的思維方法，下列推理正確的是()都是酸性溶液9.小凱整理歸納得出的規(guī)律合理的是()屬氧化物反應(yīng)生成酸10.下列說法中正確的是()。小程序搜索：天浩提優(yōu)資料超全學(xué)習(xí)資料庫1B.濃硫酸露置于空氣中，溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)變大11.下列反應(yīng)中屬于中和反應(yīng)的是()。B.Na?CO?+2HCl=2NaCl+H?O+CO?個D.NaCl+AgNO?=AgCl√+NaNO?12.下列圖像能正確反映其對應(yīng)關(guān)系的是()。B.濃硫酸敞口放置一段時間二、填空題(共5題；共28分)13.小明同學(xué)取下列生活中的物質(zhì)，測得其pH如下表所示：物質(zhì)雨水糖水檸檬汁(1)酸性最強的物質(zhì)是(2)能使無色酚酞試液變紅色的物質(zhì)是(填一種物質(zhì)即可)。(3)正常雨水的pH約為5.6.小明生活的環(huán)境所降的雨水14.下列試劑中，能把稀硫酸、KOH溶液、CaCl,溶液一次性鑒別出來的是小程序搜索：天浩提優(yōu)資料超全學(xué)習(xí)資料庫215.A、B兩班同學(xué)分別做常見酸和堿反應(yīng)中和的實驗，使用的試劑有：鹽酸、氫氧化鈉溶液、酚酞試液.實驗后廢液倒入廢液缸中，研究小組對兩個班的廢液進行檢測，結(jié)果如下：(1)A班：觀察廢液呈無色，則廢液顯性，再向廢液中加Fe若看到說明顯酸性.廢液中含.(酚酞與水除外，下同)(2)B班：觀察廢液呈紅色推斷：廢液中沒有,含有,發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)是16.硫酸和鹽酸既是實驗室常用的試劑，又是重要的化工原料。它們既有相似之處，又有不同之處。(1)它們水溶液的pH都(2)它們都能除鐵銹，寫出鹽酸與鐵銹主要成分反應(yīng)的化學(xué)方程式：(3)它們都能與堿反應(yīng)生成鹽和水，該類反應(yīng)叫做反應(yīng)。。(4)打開兩瓶分別盛有濃硫酸和濃鹽酸的試劑瓶，瓶口出現(xiàn)白霧的是。17.含汞廢水主要來源于氯堿工業(yè)和塑料工業(yè)，未經(jīng)處理進入人體會傷害大腦及腎臟等。某含汞酸性廢水(主含汞酸性廢水-調(diào)節(jié)pH=9Na,S等(1)含汞廢水未經(jīng)處理直接排放的危害是(填字母，下同)。A.造成水體污染(2)加入溶液A調(diào)節(jié)廢水pH=9,溶液A可以選用。(3)Na?S與HgCl發(fā)生反應(yīng)生成HgS沉淀，反應(yīng)的化學(xué)方程式為三、計算題(共2題；共15分)18.某校研究性學(xué)習(xí)小組進行了一個有趣的實驗探究：(提出問題)實驗室有一瓶久置的NaOH,變質(zhì)程度怎樣?(設(shè)計方案)先稱取21.2g的NaOH樣品(雜質(zhì)為Na?CO?),配成溶液，然后向溶液中逐滴加入一定質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀硫酸直至過量，根據(jù)生成CO?的質(zhì)量計算出Na?CO?的質(zhì)量，從而進一步確定樣品中NaOH的質(zhì)量分?jǐn)?shù).(進行實驗)實驗測得加入稀硫酸的質(zhì)量與產(chǎn)生CO?氣體的質(zhì)量關(guān)系如下圖所示.資料庫(數(shù)據(jù)處理)寫出以下計算過程：(1)該樣品中Na?CO?的質(zhì)量為(2)該樣品中NaOH的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為小程序搜索：天浩提優(yōu)資料超全學(xué)習(xí)資料庫3(3)(反思與交流)①從圖中0～A點說明：在NaOH與Na?CO?的混合溶液中，加入強酸，首先反應(yīng)的物質(zhì)是;②根據(jù)化學(xué)方程式分析，NaOH部分變質(zhì)或全部變質(zhì)，與沒有變質(zhì)的NaOH相比，反應(yīng)19.某化學(xué)興趣小組為了測定一工廠廢水中硫酸的含量，取100g廢水于燒杯中，加入120g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的氫氧化鈉溶液，恰好完全反應(yīng)(廢水中無不溶物，其它成份不與氫氧化鈉反應(yīng)).請計算：①廢水中硫酸的質(zhì)量分?jǐn)?shù)；②該工廠每天用含氫氧化鈣75%熟石灰處理150t這種廢水，需要熟石灰多少噸.四、推斷題(共2題；共19分)20.已知A~F是初中化學(xué)常見的含有氧元素的物質(zhì)，其中A、B、C、D、E的物質(zhì)類別不同，C、D、F的溶液能使無色酚酞溶液變色，B的固體常用于人工降雨，D廣泛用于玻璃、造紙和洗滌劑的生產(chǎn)。如圖是這些物質(zhì)的轉(zhuǎn)化關(guān)系，“→”表示物質(zhì)間存在轉(zhuǎn)化關(guān)系，“—”表示物質(zhì)間能發(fā)生反應(yīng)。請回答下列問題。(2)C和D反應(yīng)的化學(xué)方程式為E和F反應(yīng)的化學(xué)方程式為(3)虛線間兩物質(zhì)間存在相互轉(zhuǎn)化關(guān)系的是(填化學(xué)式)都是初中化學(xué)學(xué)過的物質(zhì).其中E、F、H均為黑色固體B為紫紅色固體，D為混合物.他們之間有下圖的轉(zhuǎn)化關(guān)系(部分生成物已省去)BB△F點燃Ba(OH)z溶液FezO;高溫澄清石灰水沉淀D沉淀I稀硫酸鹽酸O?△AO?CG(1)用化學(xué)式表示：A、,D的組成(2)F→G的反應(yīng)類型(3)寫出F→E的化學(xué)方程式,H→C的化學(xué)方程式,G→I的化學(xué)方程式.五、實驗與探究題(本題共有2個小題，共24分)(共1題；共12分)4小程序搜索：天浩提優(yōu)資料超全學(xué)習(xí)資料庫422.某化學(xué)興趣小組同學(xué)發(fā)現(xiàn)實驗臺上整齊擺放的藥品中(見下圖),有一試劑瓶的標(biāo)簽破損。KNO?KOHKNO?KOH[提出問題]這瓶試劑的成分是什么?(1)[討論]根據(jù)受損標(biāo)簽及實驗室藥品分類擺放的原則，這瓶試劑不可能是。(填字母序號)(2)[猜想]①可能是NaOH溶液；②可能是Na?CO?溶液；③可能是(任寫一種)溶液。(3)[設(shè)計并實驗]小明用潔凈干燥的玻璃棒蘸取該溶液滴到濕潤的pH試紙上，測得pH=10,他判斷這是一種堿性溶液。對他的操作方法、測量結(jié)果及結(jié)論的評價，正確的是。(填字母序號)A.方法正確，結(jié)果正確，且結(jié)論正確C.方法不正確，結(jié)果偏大，結(jié)論不正確(4)小明認(rèn)為它是氫氧化鈉溶液，小俊認(rèn)為它是碳酸鈉溶液。要進一步確定它的成分，小俊認(rèn)為只需選擇上圖已有的試劑就能把它鑒別出來。他們又進行了如下實驗：操作步驟實驗現(xiàn)象結(jié)論及化學(xué)方程式取樣放入試管中，猜想②正確，相關(guān)的化學(xué)方程式為天浩提優(yōu)資料小程序搜索：天浩提優(yōu)資料超全學(xué)習(xí)資料庫5答案部分(2)肥皂水(或洗潔精)(3)屬于15.【答案】(1)酸性或中性；有氣泡產(chǎn)生；氯化氫和氯化鈉(2)氯化氫；氯化鈉和氫氧化鈉；NaOH+HCl—NaCl+H?O(2)Fe?O?+6HCl=2FeCl?+3H?O(3)中和(4)濃鹽酸(3)Na?S+HgCl?=HgS↓+2NaCl18.【答案】相同資料庫19.【答案】①設(shè)參與反應(yīng)的H?SO?質(zhì)量為x,小程序搜索：天浩提優(yōu)資料超全學(xué)習(xí)資料庫6Ca(OH)z+H?SO?=CaSO?+2H?O75%y150t