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第頁(yè)2024年《我是一個(gè)兵少年火箭兵》讀后感《我是一個(gè)兵少年火箭兵》讀后感1

《我是一個(gè)兵,少年火箭兵》這本書的作者是我國(guó)兒童軍事小說(shuō)的開拓者“八路”叔叔。這本書的出版社是浙江省少年兒童出版社。

這本書關(guān)鍵講了T小組的青少年們趕到大山深處,添加令對(duì)手望而生畏的火箭軍部隊(duì)?wèi)?zhàn)斗的小故事?;鸺姴筷?duì)又被稱為發(fā)展戰(zhàn)略導(dǎo)彈部隊(duì),是全軍技術(shù)含量最大的軍隊(duì)。青少年們經(jīng)歷了各種各樣生死考驗(yàn)。在產(chǎn)業(yè)基地訓(xùn)煉時(shí),應(yīng)對(duì)始料未及的智能武器“殺人蜂”的侵入和間諜困境,及其在接著的多軍種聯(lián)合作戰(zhàn)中,應(yīng)對(duì)來(lái)勢(shì)洶洶的敵方轟炸機(jī)的狂轟濫炸,她們自始至終臨危不懼、勇敢作戰(zhàn),順利完成了領(lǐng)導(dǎo)干部交到的突襲每日任務(wù)。

在這個(gè)故事中,我非常賞析的角色是她們的大隊(duì)長(zhǎng)“劍齒虎”。他才華橫溢、擅于指引、熟練陣法,是一個(gè)能文能武的出色戰(zhàn)士職業(yè)。在一次登島戰(zhàn)斗行動(dòng)中,他為了更好地保護(hù)戰(zhàn)友,手臂負(fù)傷,可是為了更好地達(dá)到目標(biāo),不許別的戰(zhàn)友擔(dān)憂,他毅然全過(guò)程都不許戰(zhàn)友了解,自身一直咬緊牙堅(jiān)持不懈指引,并領(lǐng)著戰(zhàn)友沖鋒在前,取得成功占領(lǐng)海島,最后獲得勝利。

那時(shí)候讀到這兒的情況下,我的內(nèi)心遭受了巨大的震撼人心。一個(gè)人要有多大的恒心和忍耐力,才可以在負(fù)傷的狀況下,一聲不吭,堅(jiān)持不懈戰(zhàn)斗。之后,當(dāng)我們想起“董存瑞舍身炸碉堡”、“黃繼光舍身堵槍眼”、“邱少云烈焰燒身自始至終一動(dòng)不動(dòng)”等革命烈士的.先進(jìn)事跡,我忽然懂了,革命軍人都擁有這類不害怕出血、不怕?tīng)奚臍夤?jié)。

做為士兵的子孫后代,我一定會(huì)以這種英雄人物為楷模,提升鍛煉身體,學(xué)精文化知識(shí),提升保家衛(wèi)國(guó)的工作能力,真真正正做對(duì)中華民族、對(duì)社會(huì)發(fā)展有效的人。

《我是一個(gè)兵少年火箭兵》讀后感2

《我是一個(gè)兵·少年火箭兵》這本書的作者是中國(guó)少兒軍事小說(shuō)的開拓者“八路”叔叔。這本書的出版社是浙江少年兒童出版社。

這本書主要講了T小隊(duì)的少年們來(lái)到大山深處,加入令敵人聞風(fēng)喪膽的火箭軍部隊(duì)作戰(zhàn)的故事?;鸺姴筷?duì)又稱戰(zhàn)略導(dǎo)彈部隊(duì),是全軍科技含量最高的部隊(duì)。少年們經(jīng)歷了各種生死考驗(yàn)。在基地訓(xùn)練時(shí),面對(duì)突如其來(lái)的智能武器“殺人蜂”的入侵和間諜危機(jī),以及在隨后的多兵種聯(lián)合作戰(zhàn)中,面對(duì)來(lái)勢(shì)洶洶的敵軍轟炸機(jī)的狂轟濫炸,他們始終臨危不懼、英勇戰(zhàn)斗,圓滿完成了領(lǐng)導(dǎo)交給的突擊任務(wù)。

在這個(gè)故事中,我最欣賞的人物是他們的隊(duì)長(zhǎng)“劍齒虎”。他博學(xué)多才、善于指揮、精通陣法,是一個(gè)能文能武的優(yōu)秀戰(zhàn)士。在一次登島作戰(zhàn)行動(dòng)中,他為了掩護(hù)戰(zhàn)友,手部受傷,但是為了完成任務(wù),不讓其他戰(zhàn)友擔(dān)心,他毅然全程都不讓戰(zhàn)友知道,自己一直咬牙堅(jiān)持指揮,并帶領(lǐng)戰(zhàn)友沖鋒在前,成功攻占島嶼,最終取得勝利。

當(dāng)時(shí)讀到這里的時(shí)候,我的心靈受到了極大的震撼。一個(gè)人要有多大的毅力和忍耐力,才能在受傷的情況下,一聲不吭,堅(jiān)持作戰(zhàn)。后來(lái),當(dāng)我想到“董存瑞舍身炸碉堡”、“黃繼光舍身堵槍眼”、“邱少云烈火燒身始終一動(dòng)不動(dòng)”等革命烈士的先進(jìn)事跡,我突然明白了,革命軍人都有著這種不怕流血、不怕?tīng)奚臍夤?jié)

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