浙江省義烏市2024屆中考語(yǔ)文模試卷含解析

浙江省義烏市2024屆中考語(yǔ)文模試卷

注意事項(xiàng)：

1.答題前，考生先將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)填寫清楚，將條形碼準(zhǔn)確粘貼在考生信息條形碼粘貼區(qū)。

2.選擇題必須使用2B鉛筆填涂；非選擇題必須使用0.5毫米黑色字跡的簽字筆書寫，字體工整、筆跡清楚。

3.請(qǐng)按照題號(hào)順序在各題目的答題區(qū)域內(nèi)作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無(wú)效；在草稿紙、試題卷上答題無(wú)效。

4.保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，不準(zhǔn)使用涂改液、修正帶、刮紙刀。

一、積累

1.唐代史學(xué)家劉知幾認(rèn)為：史學(xué)家必須具備四種品德，即不畏強(qiáng)暴（史德），分清邪正是非（史識(shí)），鑒別史料真?zhèn)危ㄊ?/p>

學(xué)），不為浮詞妄飾（史才）。司馬遷在《史記》中把農(nóng)民領(lǐng)袖陳勝列入“世家”。這主要體現(xiàn)出他的（）

A.史德B.史識(shí)C.史學(xué)D.史才

2.下列句子表述有誤的一項(xiàng)是（）。

A.《送東陽(yáng)馬生序》是宋濂寫給同鄉(xiāng)后學(xué)馬生的臨別贈(zèng)言，是一篇贈(zèng)序。

B.我昨日登門拜訪，正巧您不在，您的家父已經(jīng)把您高升的消息告訴我了。

C.“良好的教養(yǎng)不僅來(lái)自家庭和學(xué)校，而且可以得之于自身。”是表遞進(jìn)關(guān)系的復(fù)句。

D.蘇州園林高超的建筑水平和不朽的藝術(shù)價(jià)值，充分彰顯了我國(guó)勞動(dòng)人民的智慧和力量。（這句話提取出的句子主干

是：建筑水平和藝術(shù)價(jià)值彰顯智慧和力量。）

3.下列有關(guān)文學(xué)、文化常識(shí)表述不亞娜的一項(xiàng)是（）

A.在蘇聯(lián)作家高爾基的自傳體作品《童年》中，外祖母、小茨岡、格里戈里等人，都曾經(jīng)給予阿廖沙力量和支持，

使他逐漸成為一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、正直和充滿愛心的人。

B.《詩(shī)經(jīng)》是我國(guó)最早的一部詩(shī)歌總集，收錄了從西周初年到戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的詩(shī)歌305篇，也稱“詩(shī)三百”，這些詩(shī)歌內(nèi)

容上分為“風(fēng)”“雅”“頌”三個(gè)部分，手法上常用“賦”“比”“興”，句式上常用四言短句。

C.清代吳敬梓筆下的范進(jìn)、現(xiàn)代著名文學(xué)家魯迅筆下的孔乙己，作為讀書人，雖然他們最終的命運(yùn)不同，但這兩個(gè)

人物形象都能反映出封建科舉制度對(duì)知識(shí)分子的毒害。

D.我國(guó)戲曲劇中人物由生、旦、凈、丑等不同行當(dāng)來(lái)充任。我國(guó)古代的年齡也有特定的稱謂：總角和垂髻代指童年,

及笄指女子十五歲，弱冠指男子二十歲。

4.下列說(shuō)法亞南的一項(xiàng)是

A.《簡(jiǎn)?愛》講述了貧苦孤女夏洛蒂?勃朗特為尋求人格獨(dú)立、愛情和尊嚴(yán)而掙扎奮斗的故事。小說(shuō)以第一人稱敘述,

是一部帶有自傳色彩的長(zhǎng)篇小說(shuō)。

B.詞起于唐代，盛于宋代，原是配樂(lè)歌唱的一種詩(shī)體，句的長(zhǎng)短隨歌調(diào)而改變，因此又叫長(zhǎng)短句。

C.《我的叔叔于勒》中的克拉麗絲，《范進(jìn)中舉》中的胡屠戶，都和契訶夫筆下的赫留金一樣，具有“變色龍”的特

點(diǎn)。

D.古人紀(jì)時(shí)用地支表示時(shí)辰，如辰時(shí)、午時(shí)等，每個(gè)時(shí)辰相當(dāng)于現(xiàn)在的一個(gè)小時(shí)。

5.根據(jù)提示默寫。

①,自緣身在最高層。（《登飛來(lái)峰》王安石）

②庭下如積水空明，,蓋竹柏影也。（《記承天寺夜游》蘇軾）

③，衣冠簡(jiǎn)樸古風(fēng)存（《游山西村》陸游）

④晨興理荒穢，o（《歸園田居?其三》陶淵明）

⑤,萬(wàn)方多難此登臨。（《登樓》杜甫）

⑥雙兔傍地走，o（《木蘭詩(shī)》）

⑦，載不動(dòng)許多愁。（《武陵春》李清照）

⑧假如我是一只鳥，o（《我愛這土地》艾青）

6.⑴好的文學(xué)作品離不開奇思妙想。《小王子》中的“我”的第一號(hào)繪畫作品在大人們眼里只不過(guò)是一頂帽子，而在

“我”眼中卻是o《西游記》中孫悟空的能大能小、收放自如，《水滸傳》中戴宗被稱為“神行太保”，

主要依賴于行走工具,《格列佛游記》作者則想象在最后游歷的國(guó)家里，是該國(guó)有理性的居民和統(tǒng)治者，

而耶胡則是被豢養(yǎng)和役使的畜生。

⑵人生之路雖然漫長(zhǎng)，但緊要處只有那么幾步。請(qǐng)閱讀下列相關(guān)語(yǔ)段，簡(jiǎn)答問(wèn)題。

A這種歡呼，是每看一片都有的，但在我，這一聲卻特別聽得刺耳。此后回到中國(guó)來(lái)，我看見那些閑看槍斃犯人

的人們，他們也何嘗不酒醉似的喝采，——嗚呼，無(wú)法可想！但在那時(shí)那地，我的意見卻變化了。

B回到下處，急急卷了些衣服盤纏、細(xì)軟銀兩，但是舊衣粗重都棄了。提了一條齊眉短棒，奔出南門，一道煙走

了。

①A語(yǔ)段中“我的意見卻變化了”是指什么？表現(xiàn)了作者怎樣的思想感情？

②B語(yǔ)段中的人物為什么急急地逃走？表現(xiàn)了他怎樣的性格特點(diǎn)？

二、閱讀

7.閱讀下面的文言文，完成下列小題。

太尉始為涇州刺史時(shí)，汾陽(yáng)王①以副元帥居蒲。王子晞為尚書，領(lǐng)行營(yíng)節(jié)度使，寓軍邠州，冬士卒無(wú)賴。邠寧節(jié)度

使白孝德以王故，戚不敢言。

太尉既署一月，晞軍士十七人入市取酒，又以刃刺酒翁，壞釀器，酒流溝中。太尉列卒取十七人，皆斷頭注槊②

上，植市門外。晞一營(yíng)大噪，盡甲。孝德震恐，召太尉日：“將奈何？”太尉曰：“無(wú)傷也，請(qǐng)辭于軍。”孝德使數(shù)

十人從太尉，太尉盡辭去。解佩刀，選老黨者一人持馬，至?xí)勯T下。甲者出，太尉笑且入，目：“殺一老卒，何了也？

吾戴吾頭來(lái)矣！”甲者愕。因諭曰：“尚書固負(fù)若屬耶？副元帥固負(fù)若屬耶？奈何欲以亂敗郭氏？為白尚書，出聽我

言?！?/p>

晞出見太尉，太尉日：“副元師勛塞天地，當(dāng)務(wù)始終。今尚書恣卒為暴，暴且亂。亂天子邊，欲誰(shuí)歸罪？罪耳及

副元師。今邠人惡子弟以貨竄名軍籍中，殺害人，如是不止，幾日不大亂？大亂由尚書出，人皆日尚書倚副元帥，不

戢士，然則郭氏功名，其與存者幾何？”言未畢，晞再拜日：“公幸教晞以道，恩甚大，愿奉軍以從?！鳖欉匙笥胰眨?/p>

“皆解甲散還火伍中，敢嘩者死！”太尉曰：“吾未哺食③，請(qǐng)假設(shè)草具?！奔仁?，曰：“吾疾作，愿留宿門下?！泵?/p>

持馬者去，旦日來(lái)。遂臥軍中。晞不解衣，戒候卒擊柝衛(wèi)太尉。旦，俱至孝德所，湖不能，請(qǐng)改過(guò)。邠州由是無(wú)禍。

（選自《柳河?xùn)|集》）

（注）①汾陽(yáng)王：平定安史之亂的第一功臣郭子儀。②槊：長(zhǎng)矛。③哺食：吃晚飯。

1.下列句中的“以”與“奈何欲以亂敗郭氏”中的“以”的意義和用法相同的一項(xiàng)是（）

A.愿奉軍以從B.邠寧節(jié)度使白孝德以王故

C.屠暴起，以刀劈狼首D.以傷先帝之明

2.下列對(duì)人物的分析評(píng)價(jià)有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）

A.太尉雖治理時(shí)間不長(zhǎng)，但嚴(yán)懲惡卒，不畏強(qiáng)暴，堅(jiān)持正義。

B.白孝德雖著墨不多，但亦可見此人的膽小怕事，無(wú)所作為。

C.郭晞起初放縱士卒橫行，驕橫無(wú)知，但在太尉一番言辭之后知錯(cuò)能改。

D.太尉自始至終獨(dú)一人前往郭晞軍中，體現(xiàn)了他超人的膽識(shí)和處事的智慧。

3.解釋下列句子中加點(diǎn)的詞。

①縱士卒無(wú)賴縱：

②殺一老卒，何甲也甲：

③罪且及副元師且：

④俱至孝德所，謝不能謝：

4.翻譯下列句子。

（1）顧叱左右曰：“皆解甲散還火伍中，敢嘩者死！”

（2）小大之獄，雖不能察，必以情。

8.魏王將起中天臺(tái)，令日：“敢諫者死！”許維負(fù)蒙①操鑄②入，日：“聞大王將起中天臺(tái)，臣愿加一力！”王

日：''子何力有加？”縮日：“雖無(wú)力，能商臺(tái)?！蓖跞眨骸叭艉危俊比眨骸俺悸勌炫c地相去萬(wàn)五千里，今王因而干之，當(dāng)

起七千五百里之臺(tái)。高既如此，其趾③須方八千里，盡王之地，不足以為臺(tái)趾。古者堯舜建諸侯，楂寺五千里。王必起

此臺(tái)，先以兵伐諸侯，盡有其地，猶不足，又伐四夷，得方八千里乃足以為臺(tái)趾。材木之積，人徒之眾，倉(cāng)縻之儲(chǔ)，

數(shù)以萬(wàn)億度。八千里之外，當(dāng)盡農(nóng)畝之地，足以奉給王之臺(tái)者，臺(tái)具以備，乃可以作。”魏王默然無(wú)以應(yīng)，乃罷起臺(tái)。

（節(jié)選自劉向《新序?刺奢第六》）

注：①蒙:古代盛土的器具②錨:鍬，挖土的工具③趾:臺(tái)基

1.解釋下列加點(diǎn)的詞。

（1）今王因而牛之（2）地方五千里

2.翻譯下面的句子。

材木之積，人徒之眾，倉(cāng)縻之儲(chǔ)，數(shù)以萬(wàn)億度。

3.結(jié)合文章內(nèi)容說(shuō)說(shuō)許第用了什么方法說(shuō)服魏王停建中天臺(tái)？

9.（甲）孟子曰：“是焉得為大丈夫乎？子未學(xué)禮乎？丈夫之冠也，父命之；女子之嫁也，母命之，往送之門，

戒之日：'往之女家，必敬必戒，無(wú)違夫子！'以順為正者，妾婦之道也。居天下之廣居，立天下之正位，行天下之

大道。得志，與民由之；不得志，獨(dú)行其道。富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈，此之謂大丈夫?！饼R大饑。黔

敖為食①于路，以待餓者而食之。有餓者，蒙袂輯屣②，貿(mào)貿(mào)然③而來(lái)。黔敖左奉食，右執(zhí)飲，目：“嗟④！來(lái)食！”揚(yáng)

其目而視之，口：“予惟不食嗟來(lái)之食，以至于斯也！”從而謝⑤焉，終不食而死。曾子聞之，目：”微⑥與！其嗟與，

可去，其謝也，可食?！阿偈常╯i）：章飯給人吃。②蒙訣（m?i）:用衣袖蒙著臉。輯屐（ju）：身體邁不開步子的樣

子。③貿(mào)貿(mào)然：眼睛著不清而葬撞前行的樣子。④嗟：帶有輕蔑意味的呼喚聲。⑤謝：道歉。⑥微：不應(yīng)當(dāng)。與：表

示感嘆的語(yǔ)氣詞。

1.解釋下列加點(diǎn)的詞。父命之命：（2）與民由之由：富貴不能淫淫:

（4）黔敖左奉食奉：從而謝焉從：

2.把下面的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。是焉得為大丈夫乎？子唯不食嗟來(lái)之食，以至于斯也！

3.餓者“終不食而死”的原因是,o（用（甲）選文句子）

4.兩選文都強(qiáng)調(diào)怎樣的做人準(zhǔn)則？

10.年畫：中國(guó)人特有的民間藝術(shù)

①年畫，是我國(guó)特有的一種繪畫體裁，也是民間喜聞樂(lè)見的藝術(shù)形式。它大多在新年時(shí)張貼，用于裝飾環(huán)境，

含有祝福新年喜慶吉祥之意。在中國(guó)，一提起過(guò)年，幾乎每個(gè)人心中都會(huì)出現(xiàn)一幅色澤鮮艷、喜氣洋洋的年畫，期中

承載了太多中國(guó)人關(guān)于年的美好記憶。

②歷史上，民間對(duì)年畫有著多種稱呼：宋朝叫“紙畫”，明朝叫“畫帖”，清朝叫“畫片”，直到清朝道光年

間，文人李光庭在文章中寫到''掃舍之后，便貼年畫，稚子之戲耳”，年畫才由此定名。

③各地對(duì)年畫的稱謂也各式各樣，北京叫“畫片”、“衛(wèi)畫”，蘇州叫“畫張”，浙江叫“花紙”，福建叫“神

符”，四川叫“斗方”……不一而足。今天，各地對(duì)年畫逐漸約定俗成地簡(jiǎn)稱為“年畫”。

④年畫體裁（或形式）有門畫（獨(dú)幅和對(duì)開）四屏條和橫豎的單開獨(dú)幅等。傳統(tǒng)年畫以木刻水印為主，追求拙樸

的風(fēng)格與熱鬧的氣氛，因而畫的線條單純、色彩鮮明。年畫內(nèi)容有金雞、春牛、胖娃娃、神話傳說(shuō)與歷史故事等，表

達(dá)人們祈望豐收的心情和對(duì)幸福生活的ch6ngjTng,具有濃郁的民族特色與鄉(xiāng)土氣息。年畫多數(shù)作為門畫張貼之用，

夾雜著“神祗護(hù)宅”的觀念，如“神荼郁壘”“天官”“秦瓊敬德”等。

⑤年畫最早是以門神的形式出現(xiàn)的，其起源可以上溯到漢代甚至秦代，然而年畫的真正形式是在宋代。目前能

見到的最早的一幅木版年畫是南宋刻印的《隋朝窈窕呈傾國(guó)之芳容》。宋代年畫的主要題材有門神、門畫、灶王、鐘

施、桃符、春牌等，一年一換，百姓希望通過(guò)這種方式辟邪除災(zāi)，迎祥納福。明代人們對(duì)驅(qū)魔逐鬼的門神的信仰漸

漸淡化，而以盼望五谷豐收、百福臨門、子孫昌盛、長(zhǎng)生不老的思想為主。因而，寓意吉慶祥瑞的年畫也得以發(fā)展。

清代中期，年畫尤為盛行。民國(guó)初年，開始出現(xiàn)陰陽(yáng)合歷的月份牌年畫。建國(guó)后，年畫在傳統(tǒng)的基礎(chǔ)上推陳出新，更

為人民群眾所喜愛。

⑥千百年來(lái)，年畫不僅是年節(jié)五彩繽紛的點(diǎn)綴，也是一種看圖識(shí)字式的大眾讀物，還是文化流通、道德教育、

審美傳播、信仰傳承的載體與工具；年畫又是一部地域文化的辭典，從中可以找到各個(gè)地域鮮明的文化個(gè)性。這些個(gè)

性因素，不僅從題材內(nèi)容，而且從各個(gè)年畫產(chǎn)地習(xí)慣的體裁、用色、線條及版式里，都能一眼識(shí)別出來(lái)?？梢哉f(shuō)，年

畫這種百科全書式的民間藝術(shù)，蘊(yùn)含著豐富的中國(guó)民間文化內(nèi)涵。

⑦近年來(lái)，傳統(tǒng)年畫似有逐漸淡出我們視野的趨勢(shì)，但其承載的中國(guó)人特有的文化內(nèi)涵不會(huì)消失，即便它不再

彰顯，也仍然會(huì)融入我們的血液里、靈魂中……

1.根據(jù)拼音寫漢字。

chongjing()

2.文章第②一一⑥段具體介紹了年畫的、特點(diǎn)、和o

3.下列文字最適合放回文中的第幾段？為什么？請(qǐng)具體說(shuō)明理由。

據(jù)史料記載和考證，我們熟知的三大年畫之鄉(xiāng)一一天津楊柳青、山東濰坊楊家埠、蘇州桃花塢的年畫均為明代

開始興起。

4.依據(jù)文章內(nèi)容，下列理解正確的一項(xiàng)是

A.作為一種民間藝術(shù)形式，年畫都是作為門畫在中國(guó)人過(guò)年時(shí)張貼的。

B.我國(guó)最早的一幅木版年畫是南宋刻印的《隋朝窈窕呈傾國(guó)之芳容》。

C.我國(guó)年畫起源于漢代，正式形成于宋代，發(fā)展于明代，盛行于清代。

D.各地年畫都有鮮明的文化個(gè)性，但都表達(dá)了人們對(duì)生活的美好愿望。

5.近年來(lái)，在人們的共同努力下，傳統(tǒng)年畫又煥發(fā)出了新的生機(jī)。像下圖這樣的新型年畫，正越來(lái)越受年輕人喜愛。

它既是年畫，又是漆畫；既有年畫的傳統(tǒng)風(fēng)格，又有漆畫的金屬質(zhì)感。請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容和圖片說(shuō)明，具體分析右圖是

怎樣體現(xiàn)年畫傳統(tǒng)風(fēng)格的？

(圖片說(shuō)明)這幅年畫的主要色調(diào)是紅色，畫面正中是一口銅火鍋，人們圍在鍋邊載歌載舞，把豐收的麥穗源源不斷

地投入鍋中。

11.閱讀下面材料，完成小題。

（材料一）

新華社北京3月29日電中央宣傳部向全社會(huì)發(fā)布甘肅省古浪縣八步沙林場(chǎng)“六老漢”三代人治沙造林先進(jìn)群

體的感人事跡，授予他們''時(shí)代楷模”的稱號(hào)。

八步沙林場(chǎng)地處河西走廊東端、騰格里沙漠南緣。昔日肆虐的風(fēng)沙，吞噬了農(nóng)田，毀壞了家園，黃風(fēng)吹響了生態(tài)

災(zāi)害的警笛。上世紀(jì)80年代初，飽受風(fēng)沙之苦的六位老漢毅然在聯(lián)戶承包合同上按上手印，誓用白發(fā)換綠洲。開如，

他們治沙沒有經(jīng)驗(yàn)，按土辦法栽種的樹苗，活下來(lái)的不到三成，六老漢的第二三代人接過(guò)接力棒，在當(dāng)?shù)卣膸椭?/p>

下，開墾300畝荒地，種上經(jīng)濟(jì)作物，以農(nóng)促林，以副養(yǎng)林，逐漸探索出防沙治沙與產(chǎn)業(yè)富國(guó)相結(jié)合的發(fā)展新路子。

38年來(lái)，“六老漢”三代人累計(jì)治沙造林21.7萬(wàn)畝，管護(hù)封沙育林37.6萬(wàn)畝，以愚公移山的精神生動(dòng)譜寫了

一曲從“①”到“②”的時(shí)代壯歌。

（材料二）

多年來(lái)，我國(guó)針對(duì)沙漠地區(qū)不同的地形地貌，建立了多種類型的沙漠化治理模式和沙漠化治理技術(shù)體系，總結(jié)出

多基具有中國(guó)特色的荒漠化防治技術(shù)。

寧夏沙坡地區(qū)地表植被稀少，大面積的流動(dòng)沙丘對(duì)周邊地區(qū)危害極大。在多年的治沙實(shí)踐中，寧夏人民創(chuàng)造出許

多獨(dú)特而有效的沙漠化防治技術(shù)，形成了“五帶一體”防風(fēng)固沙體系。其中最重要的成果當(dāng)屬于麥草方格法，通過(guò)軋

制一米見方的麥草方格，阻止了流沙的移動(dòng)，有效解決了固沙的問(wèn)題。

陜西榆林以北的毛烏素沙漠，年降水量為250—400毫米，但水土流失嚴(yán)重，固定和半固定沙丘分布廣泛。經(jīng)過(guò)反

復(fù)試驗(yàn)，技術(shù)人員研發(fā)出飛播造林技術(shù)，選擇不易被風(fēng)吹走且發(fā)芽率較高的林草種子，用飛機(jī)把它們均勻撒播在規(guī)劃

好的宜播區(qū)。種子生根、發(fā)芽、成苗，經(jīng)過(guò)封禁及撫育管護(hù)，形成大片防風(fēng)林帶，治沙效果顯著。

曾被稱為“死亡之?！钡膸?kù)布其沙漠，位于河套平原黃河“幾”字彎里的黃河南岸。經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期研究時(shí)間，科技人

員創(chuàng)造了多種苗木的播種技術(shù)。如微創(chuàng)氣流植樹法，以常水壓為為動(dòng)力，在沙地沖出深1米左右的孔洞，將苗條插入

孔內(nèi)，使苗條與沙土層緊密結(jié)合，挖坑、載樹、澆水三步驟一次性完成。這種方法適用于地下水位較淺或便于取水的

地區(qū)。如果地下水住較深，通常采用螺旋鉆法，利用螺旋鉆打出深約1.2米的小孔，插入苗條，通過(guò)濕沙層的水分，

保持埔情。這種方法解決了沙漠里種樹水源不足的問(wèn)題。

青藏鐵路錫北段位于柴達(dá)木盆地，海拔高，氣溫低，周圍鹽湖眾多，沙害嚴(yán)重。通過(guò)考查研究，技術(shù)人員創(chuàng)造了

透風(fēng)擋沙墻與石方格相結(jié)合的方法，形成完整的防沙系統(tǒng)，降低了風(fēng)速，固定了地表沙面，保障了鐵路的安全運(yùn)營(yíng)。

（材料三）

中國(guó)是世界上荒漠化面積最大、風(fēng)沙危害最嚴(yán)重的國(guó)家之一。60年來(lái)，我國(guó)政府高度重視荒漠化防治工作。為了

預(yù)防土地沙化、治理沙化土地，國(guó)家實(shí)施了“三北”防護(hù)林體系建設(shè)、退耕還林還草、京津風(fēng)沙源治理等一系列重大

生態(tài)修復(fù)工程，并相繼出臺(tái)了多項(xiàng)法律法規(guī)。2016年6月17日，我國(guó)發(fā)布《“一帶一路”防治荒漠化共同行動(dòng)倡

議》，啟動(dòng)實(shí)施“一帶一路”防沙治沙工程。

經(jīng)過(guò)積極探索和不懈努力，我國(guó)荒漠化擴(kuò)展的態(tài)勢(shì)整體得到有效（限制控制），全國(guó)荒漠化和沙化面積

均呈現(xiàn)由極重度向輕度轉(zhuǎn)變的趨勢(shì)。同時(shí)，"綠''與"富’’齊頭并進(jìn)，我國(guó)走出了一條生態(tài)與經(jīng)濟(jì)并重、治沙與治窮

共贏的荒漠化防治之路?！堵?lián)合國(guó)防治荒漠化公約》秘書處執(zhí)行秘書莫妮卡?巴布表示，中國(guó)防沙治沙的成果令人矚目，

為世界荒漠化防治提供了中國(guó)經(jīng)驗(yàn)。

1.在（材料一）和（材料三）橫線①②③處，依次填人短語(yǔ)或詞語(yǔ)，恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是

A.①人退沙進(jìn)②沙退綠進(jìn)③控制

B.①人退沙進(jìn)②人進(jìn)沙退③限制

C.①沙進(jìn)人退②人進(jìn)沙退③控制

D.①沙進(jìn)人退②沙退綠進(jìn)③限制

2.多年來(lái)，我國(guó)治沙成效顯著。根據(jù)三則材料，概括我國(guó)為荒漠化治理提供了哪些“中國(guó)經(jīng)驗(yàn)”。

3.“一帶一路”沿線相當(dāng)一部分國(guó)家荒漠化問(wèn)題嚴(yán)重我國(guó)與其中的A國(guó)農(nóng)業(yè)部簽訂了《荒漠化防治技術(shù)合作備忘錄》。

如果你作為中學(xué)生代表參加了A國(guó)荒漠化治理合作論壇，你認(rèn)為我國(guó)哪些治沙技術(shù)適用于A國(guó)西部沙漠？請(qǐng)閱讀下面

（鏈接材料）具體說(shuō)明。

（鏈接材料）

A國(guó)，全境大部分是海拔100-700米的低高原，地形平緩，有河流縱貫?zāi)媳薄夂蜓谉?，燥少雨。沙漠與半沙漠

占全國(guó)面積的95%,西部沙漠占全國(guó)面積三分之二，大部分為流沙。

三、應(yīng)用

12.近兩年，共享單車在國(guó)內(nèi)經(jīng)歷了“過(guò)山車”般的遭遇，圍繞共享單車當(dāng)前存在的問(wèn)題，同學(xué)們進(jìn)行了深入的調(diào)研。

閱讀下面相關(guān)材料，回答下列小題。

（材料一）作為互聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)業(yè)的一大風(fēng)口，共享單車曾引發(fā)資本熱捧，業(yè)內(nèi)曾涌現(xiàn)出了數(shù)十家共享單車平臺(tái)。據(jù)業(yè)

內(nèi)人士介紹，在行業(yè)最狂熱的2017年，僅北京市內(nèi)就投放了約200萬(wàn)輛共享單車，上海市也投放了100多萬(wàn)輛，遠(yuǎn)超

市場(chǎng)需求，一時(shí)間自行車占道嚴(yán)重。

（材料二）2018年共享單車行業(yè)傳出了太多負(fù)面消息，甚至被質(zhì)疑為一個(gè)虛假商業(yè)模式，行業(yè)從山頂?shù)涔鹊住?/p>

如今，隨著行業(yè)告別狂熱，開始重新從谷底攀升，預(yù)計(jì)2019年共享單車會(huì)給大家?guī)?lái)新的認(rèn)識(shí)。

（材料三）共享出行行業(yè)押金監(jiān)管安全始終牽動(dòng)用戶敏感神經(jīng)。2018年。千。被爆出千萬(wàn)級(jí)用戶押金難退問(wèn)題，保

守估計(jì)涉及押金總額超10億元，用戶對(duì)押金監(jiān)管安全憂慮加深。哈啰出行在2018年3月推出信用免押，后續(xù)有企業(yè)

跟進(jìn)信用免押騎行，但并非所有企業(yè)都有推行。

（材料四）共享單車企業(yè)普遍缺乏清晰的盈利模式，大多只是在資本驅(qū)動(dòng)下一味“跑馬圈地”，虧錢搶占市場(chǎng)份

額，經(jīng)營(yíng)管理粗放，一旦資本遇冷企業(yè)就面臨生態(tài)危機(jī)。于是，過(guò)去一年間，小鳴單車破產(chǎn)倒閉；摩拜賣身美團(tuán)，今

年1月23日美團(tuán)聯(lián)合創(chuàng)始人王慧文宣布摩拜單車品牌將更名為美團(tuán)單車；曾經(jīng)投放車輛最多的of。如今債務(wù)纏身。

（1）以上材料中與“共享單車當(dāng)前存在的問(wèn)題”這個(gè)調(diào)研主題不相關(guān)的一項(xiàng)是材料。

（2）從調(diào)研材料中可以看出當(dāng)前共享單車存在哪些問(wèn)題？請(qǐng)你分條概括。

四、綜合性學(xué)習(xí)與寫作

13.閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。

也許，你在家里，父親一個(gè)欣賞的眼神，母親一聲關(guān)切的叮嚀，慈愛的陽(yáng)光就會(huì)充滿你的心房；也許，你在老師

的辦公室里，滿懷困惑，傾聽著老師的柔柔絮語(yǔ)，關(guān)愛的陽(yáng)光就會(huì)驅(qū)散你心靈的迷茫；也許，你倚在教室窗旁，捧著

書本，讀著名著，引用唐詩(shī)宋詞，文學(xué)的陽(yáng)光就會(huì)照亮你成長(zhǎng)的方向；也許……

請(qǐng)以“我心中的那一道陽(yáng)光”為題，寫一篇文章。

要求：（1）寫記敘文，字?jǐn)?shù)不少于600字；中心明確，采用恰當(dāng)?shù)氖闱榉绞?，寫出人物的精神；文中不得出現(xiàn)真實(shí)的

人名、校名、地名。

參考答案

一、積累

1、B

【解題分析】

史學(xué)家劉知襄提出的史家“三長(zhǎng)”說(shuō)包括：史才、史學(xué)、史識(shí)。史學(xué)，是歷史知識(shí)；史識(shí)，是歷史見解；史才，是研

究能力和表述技巧?！叭L(zhǎng)”必須兼?zhèn)?，而史識(shí)又是最重要的。能夠把封建王朝忌恨的農(nóng)民領(lǐng)袖陳勝列入“世家”，

還為屬于蠻夷的匈奴列傳，這要具備非凡的史學(xué)見解。故選B。

【題目點(diǎn)撥】

“史才三長(zhǎng)論”：是唐代著名史學(xué)理論家劉知幾提出的著名史學(xué)觀點(diǎn)。所謂“史才三長(zhǎng)”，包括：史才、史學(xué)、史識(shí)。

所謂“史才”，是指寫史的能力；“史學(xué)”是指具有淵博的歷史知識(shí)，掌握豐富的歷史資料；“史識(shí)”是指對(duì)歷史是

非曲直的觀察、鑒別和判斷能力。他認(rèn)為，作為史官，三者不可缺一，三者中間以“史識(shí)”最為重要。

2^B

【解題分析】

B“您的家父”表述有誤。謙辭，對(duì)別人稱自己的父親。應(yīng)改為“令尊”等。

3、B

【解題分析】

B”從西周初年到戰(zhàn)國(guó)時(shí)期”有關(guān)文學(xué)常識(shí)表述不正確?！对?shī)經(jīng)》是中國(guó)最早的一部詩(shī)歌總集，收錄了從西周初年到春

秋中葉的305篇詩(shī)歌。

4、B

【解題分析】

A錯(cuò)誤，夏洛蒂?勃朗特的代表作《簡(jiǎn)?愛》講述了貧苦孤女簡(jiǎn)?愛為尋求人格獨(dú)立、愛情和尊嚴(yán)而掙扎奮斗的故事。

C錯(cuò)誤，契訶夫筆下的奧楚蔑洛夫。D錯(cuò)誤，一個(gè)時(shí)辰是兩個(gè)小時(shí)。

5、①不畏浮云遮望眼②水中藻若交橫③簫鼓追隨春社近④帶月荷鋤歸⑤花近高樓傷客心⑥安能辨我是雄

雌⑦只恐雙溪酢猛舟⑧我也應(yīng)該用嘶啞的喉嚨歌唱

【解題分析】試題分析：古詩(shī)文名句默寫試題的題型主要是填寫題，復(fù)習(xí)古詩(shī)文名句，首先是要記誦清楚背誦的古詩(shī)

文篇段和名句；其次是要正確理解古詩(shī)文篇段和名句的基本內(nèi)容；第三是要記清楚古詩(shī)文名句中的每個(gè)字，默寫古詩(shī)

文名句不能寫錯(cuò)別字。此題要注意“藻存”“簫”“荷”“酢麻”等字的書寫。

6、（1）一條吞了一頭大象的蟒蛇金箍棒甲馬慧駟（馬）（2）①棄醫(yī)從文，表現(xiàn)了作者對(duì)國(guó)民愚昧

麻木現(xiàn)象的痛心，以及對(duì)國(guó)家赤忱的愛。②他救助金老父女后，三拳打死鎮(zhèn)關(guān)西，怕吃官司，沒人送飯，所以“急

急逃走”，表現(xiàn)了他行事果斷、“粗中有細(xì)”的性格特點(diǎn)。

【解題分析】

考查名著閱讀。文學(xué)常識(shí)廣義指涵蓋文化的各種問(wèn)題。包括作家、年代、作品、文學(xué)中的地理歷史、各種典故和故事,

也包括一般的人們眾所周知的文學(xué)習(xí)慣。零散的文學(xué)常識(shí)就像是沒有穿好的一大把針，只要有一根線將它們貫串起來(lái)，

這些文學(xué)常識(shí)就顯得非常系統(tǒng)了，這根線可以是時(shí)間、空間、風(fēng)格、內(nèi)容等。此題考查的是與《小王子》《西游記》等

有關(guān)的文學(xué)常識(shí)。（1）《小王子》中的“我”的第一號(hào)繪畫作品在“我”眼中是一條吞了一頭大象的蟒蛇。說(shuō)明“我”

是一個(gè)富有想象力的孩子?！段饔斡洝分袑O悟空使用的能大能小、收放自如的武器當(dāng)然是金箍棒了?！端疂G傳》中戴宗

被稱為“神行太?！保饕蕾囉谛凶吖ぞ呓屑遵R。所謂的甲馬，其實(shí)就是一種類似于道符的東西。水滸傳中沒有詳

細(xì)地介紹這種東西?！陡窳蟹鹩斡洝分谢垴喪窃搰?guó)有理性的居民和統(tǒng)治者。仁慈和友愛是慧駟馬族的兩大美德。

（2）①A語(yǔ)段選自《藤野先生》?！拔业囊庖妳s變化了”中的“我的意見”是指學(xué)醫(yī)救國(guó)，“變化了”一詞，結(jié)合魯

迅先生后來(lái)的經(jīng)歷及對(duì)他生平的了解，我們可以回答出他決定棄醫(yī)從文，用文學(xué)來(lái)喚醒國(guó)人麻木的靈魂。即指棄醫(yī)從

文。表現(xiàn)了作者強(qiáng)烈的愛國(guó)主義精神。②B語(yǔ)段節(jié)選自《水滸傳》。描寫的人物是魯智深。急急地逃走是因?yàn)樗?/p>

死鎮(zhèn)關(guān)西，怕吃官司。打死了鄭屠，魯智深借口鄭屠裝死而得以逃離現(xiàn)場(chǎng)，這一細(xì)節(jié)也能看出魯智深的機(jī)智果斷、粗

中有細(xì)的性格特點(diǎn)。

二、閱讀

7、1.C

2.D

3.①放任，放縱②穿上鎧甲，披上鎧甲③將要④道歉

4.（1）（郭晞）回頭呵斥手下的士兵：都解下鎧甲解散回到隊(duì)伍中去，膽敢再喧嘩的處死！

（2）大大小小的案件，我雖然不能一一了解清楚，也一定根據(jù)實(shí)情來(lái)處理。

【解題分析】

1.試題分析：此題考查常見文言虛詞在文中的意義。題目中的“奈何欲以亂敗郭氏”中的“以”是“用”；A項(xiàng)中

“以”是“來(lái)”；B項(xiàng)中的“而”是“因?yàn)椤保籆項(xiàng)中的“以”是“用”；D項(xiàng)中的“以”是“以致”。故選C。

2.試題分析：本題考查人物形象的評(píng)價(jià)。評(píng)價(jià)人物形象要根據(jù)文中故事情節(jié)以及人物的言行舉止具體分析，并從人物

的性格和思想品質(zhì)方面進(jìn)行概括。D項(xiàng)不正確。依據(jù)“解佩刀，選老臂者一人持馬，至?xí)勯T下”可知，太尉不是獨(dú)一

人前往郭晞軍中，而是挑選了一個(gè)又老又跛的士兵牽馬一同去的。故答案為D。

3.試題分析：理解常見文言詞語(yǔ)在文中的含義。理解文言詞語(yǔ)的含義要注意其特殊用法，如通假字、詞類活用、一詞

多義和古今異義詞等；平時(shí)要多積累文言詞匯，要能結(jié)合具體語(yǔ)境，弄清句子的意思來(lái)辨析推斷，揣摩其意思。比如

本題中的“甲”是名詞用如動(dòng)詞，“穿上鎧甲”；“且”是古今異義詞，“將要”的意思。

4.試題分析：本題考查翻譯文言語(yǔ)句的能力。解答時(shí)一定要先回到語(yǔ)境中，根據(jù)語(yǔ)境讀懂句子的整體意思，找出關(guān)鍵

實(shí)詞、虛詞，查看有無(wú)特殊句式。尤其要注意一詞多義、古今異義詞、通假字等特殊的文言現(xiàn)象，重點(diǎn)實(shí)詞必須翻譯

到位。（1）句中的“顧（回頭）、叱（呵斥）、火（同'伙'）、嘩（喧嘩）”幾個(gè)詞是賦分點(diǎn)；（2）句中的“獄（案件）、

雖（即使）、以（根據(jù)）”幾個(gè)詞是賦分點(diǎn)。翻譯時(shí)要做到“信、達(dá)、雅”。

【題目點(diǎn)撥】

在文言文翻譯過(guò)程中，必須遵循“字字有著落，直譯、意譯相結(jié)合，以直譯為主”的原則。翻譯文言語(yǔ)句要抓住句子

中的關(guān)鍵詞匯，運(yùn)用“增、刪、調(diào)、換、留”等譯文的基本方法，做到譯句文從字順，符合現(xiàn)代漢語(yǔ)語(yǔ)法規(guī)范，句意

盡量達(dá)到完美。

參考譯文:

段太尉剛?cè)螞苤荽淌返臅r(shí)候，汾陽(yáng)王郭子儀以副元帥的身份駐扎在蒲州.汾陽(yáng)王兒子郭晞?chuàng)紊袝?，兼任?/p>

營(yíng)節(jié)度使，以客軍名義駐于邠州，放縱士兵橫行不法.邠寧節(jié)度使白孝德因?yàn)榉陉?yáng)王的緣故，心中憂傷卻不敢明說(shuō)。

段太尉代理都虞候職務(wù)一個(gè)月后，郭晞部下十七人進(jìn)街市拿酒，又用兵器刺賣酒老頭，砸壞酒器，酒流進(jìn)溝中。

段太尉布置士兵去抓獲這十七人，全都砍頭，把頭掛在長(zhǎng)矛上，豎立在市門外.郭晞全軍營(yíng)都騷動(dòng)起來(lái)，紛紛披上了

盔甲。白孝德驚慌失措，把段太尉叫來(lái)問(wèn)道，怎么辦呢？”段太尉說(shuō)：“沒有關(guān)系！讓我到郭晞軍營(yíng)中去說(shuō)理.”白

孝德派幾十名士兵跟隨太尉，太尉全都辭掉了。他解下佩刀，挑選了一個(gè)又老又跛的士兵牽馬，來(lái)到郭晞門下。全副

武裝的士兵涌了出來(lái)，段太尉邊笑邊走進(jìn)營(yíng)門，說(shuō)：“殺一個(gè)老兵，何必全副武裝呢？我頂著我的頭顱來(lái)啦！”士兵

們大驚.段太尉乘機(jī)勸說(shuō)道：“郭尚書難道對(duì)不起你們嗎？副元帥難道對(duì)不起你們嗎？為什么栗用暴亂來(lái)敗壞郭家的

名聲？替我告訴郭尚書，請(qǐng)他出來(lái)聽我說(shuō)話。”

郭晞出來(lái)會(huì)見太尉。段太尉說(shuō)：“副元帥的功勛充塞于天地之間，應(yīng)該力求全始全終?，F(xiàn)在您放縱士兵為非作歹，

這樣將造成變亂，擾亂天子邊地，應(yīng)該歸罪于誰(shuí)？罪將連累到副元帥身上。現(xiàn)在邠州那些壞家伙用賄賂在軍隊(duì)名冊(cè)上

掛上個(gè)名字，殺害百姓，像這樣再不制止，還能有多少天不發(fā)生大亂？大亂從您這兒發(fā)生，人們都會(huì)說(shuō)您是倚仗了副

元帥的勢(shì)力，不管束部下.那么郭家的功名，將還能保存多少呢？”話沒有說(shuō)完，郭晞再拜道：“承蒙您用大道理開

導(dǎo)我，恩情真大，我愿意率領(lǐng)部下聽從您?！被仡^呵斥手下士兵說(shuō)：“全都卸去武裝，解散回到自己的隊(duì)伍里去，誰(shuí)

敢鬧事，格殺勿論！”段太尉說(shuō)：“我還未吃晚飯，請(qǐng)為我代辦點(diǎn)簡(jiǎn)單的食物?！背酝旰?，又說(shuō)：“我的毛病又犯了，

想留宿在您營(yíng)中?！泵顮狂R的人回去，次日清早再來(lái)。于是就睡在營(yíng)中.郭晞連衣服也不脫，命警衛(wèi)敲打著梆子保

衛(wèi)段太尉。第二天一早，郭晞和段太尉一起來(lái)到白孝德那兒，道歉說(shuō)自己實(shí)在無(wú)能，請(qǐng)求允許改正錯(cuò)誤。邠州從此沒

有了禍亂。

8、1.(1)修建它的一半高(2)土地方圓

2.要用木材的總量，人力的數(shù)量，倉(cāng)庫(kù)的儲(chǔ)藏，都要數(shù)以萬(wàn)億來(lái)計(jì)量。

3.首先欲擒故縱，假裝支持，博得魏王歡喜。接下來(lái)采用了歸謬推理，陳述修建中天臺(tái)所需要的條件，以建臺(tái)的規(guī)模

之大明贊魏王，實(shí)則暗貶耗費(fèi)土木、勞民傷財(cái)之甚。(意思對(duì)即可)

【解題分析】

1.本題考查學(xué)生對(duì)文言文中重點(diǎn)實(shí)詞的解釋，是初中生學(xué)習(xí)文言文最基礎(chǔ)的一項(xiàng)。只有對(duì)重點(diǎn)字詞解釋正確了，才能

進(jìn)一步理解句子，弄清全文大意。其中要特別注意通假字、古今異義詞、詞類活用現(xiàn)象、一詞多義的理解。注意“地

方”是古今異義詞，古義指“土地方圓”。

2.本題考查學(xué)生的翻譯能力和理解能力。做此類題時(shí)，要根據(jù)文章的語(yǔ)境，了解句子大意，翻譯時(shí)要注意把省略的成

分補(bǔ)全，把倒裝的成分理順，尤其要注意重點(diǎn)詞的解釋：人途：服工役的人。倉(cāng)：谷倉(cāng)。縻(lin)：米倉(cāng)。度：估計(jì),

計(jì)算。

3.本題考查對(duì)文章內(nèi)容的理解。解答時(shí)，需要在把握全文的基礎(chǔ)上，抓住關(guān)鍵詞句再做具體分析。翻譯文章，理解內(nèi)

容。許第以“堯舜建諸侯”的典故，暗示建臺(tái)的弊端；以建臺(tái)的規(guī)模之大明贊魏王，實(shí)則暗貶耗費(fèi)土木、勞民傷財(cái)之

甚。魏王曹操也是個(gè)梟雄，聽之自知其中利弊，故罷建臺(tái)之念。這是明褒暗貶、講究勸諫的方法。許維勸說(shuō)魏王，循

循善誘，以理服人，使魏王了解到筑臺(tái)是不可實(shí)現(xiàn)的，因此魏王打消了筑臺(tái)的想法。

【題目點(diǎn)撥】

譯文

魏國(guó)國(guó)王準(zhǔn)備建中天臺(tái)，下令道：“有敢勸阻的人殺！”許緡扛著鍬進(jìn)來(lái)，說(shuō)：“聽說(shuō)大王準(zhǔn)備建中天臺(tái)，我愿意添

加一份力量！”國(guó)王說(shuō)：“您加什么力？"絹說(shuō)：“我聽說(shuō)天跟地之間相距一萬(wàn)五千里，現(xiàn)在國(guó)王要做它的一半高，

應(yīng)當(dāng)是建七千五百里高的臺(tái)。高既然知道了，它的基礎(chǔ)必須要方圓八千里，國(guó)王全部的地，不夠用來(lái)做臺(tái)基。古代的

堯舜建立諸侯國(guó)，疆土面積是五千平方里。國(guó)王一定要建這臺(tái)，（就）先武力攻打各諸侯國(guó)，全部占有他們的土地，還

是不夠，還要攻打四方的蠻夷之國(guó)，得到了八千平方里，便夠做臺(tái)基了。要用木材的總量，人力的數(shù)量，倉(cāng)庫(kù)的儲(chǔ)藏,

都要數(shù)以萬(wàn)億來(lái)計(jì)量，估計(jì)八千平方里之外，應(yīng)當(dāng)定為農(nóng)田的地方，要足夠供給國(guó)王建臺(tái)用的，建臺(tái)的條件具備了，

才可以建了?！蔽簢?guó)國(guó)王默然沒什么回答，便取消了建臺(tái)。

9、1.教導(dǎo)、訓(xùn)誨遵從惑亂，迷惑。這里是使動(dòng)用法端跟隨

2.（1）這哪能算是大丈夫呢？

（2）我就是不愿接受那種呼喝的施舍，才落到這個(gè)地步！

3.獨(dú)行其道貧賤不能移

4.（1）不因外界因素（富貴、貧賤、強(qiáng)權(quán)）改變自己的追求。（2）對(duì)氣節(jié)的看重。（3）對(duì)人的尊嚴(yán)的強(qiáng)調(diào)。（4）重“禮”“義”。

【解題分析】

1.試題分析：理解常見文言詞語(yǔ)在文中的含義。理解文言詞語(yǔ)的含義要注意其特殊用法，如通假字、詞類活用、一詞

多義和古今異義詞等；平時(shí)要多積累文言詞匯，要能結(jié)合具體語(yǔ)境，弄清句子的意思來(lái)辨析推斷，揣摩其意思。比如

本題中的“奉”這里是"端"；“命”是古今異義詞，“教導(dǎo)、訓(xùn)導(dǎo)”的意思。

2.試題分析：本題考查翻譯文言語(yǔ)句的能力。解答時(shí)一定要先回到語(yǔ)境中，根據(jù)語(yǔ)境讀懂句子的整體意思，找出關(guān)鍵

實(shí)詞、虛詞，查看有無(wú)特殊句式。尤其要注意一詞多義、古今異義詞、通假字等特殊的文言現(xiàn)象，重點(diǎn)實(shí)詞必須翻譯

到位。（1）句中的“是（這）、焉（怎么）、為（成為）”幾個(gè)詞是賦分點(diǎn)；（2）句中的“食（吃）、嗟（帶有輕蔑意味

的呼喚聲）、于（到）、斯（這）”幾個(gè)詞是賦分點(diǎn)。翻譯時(shí)要做到“信、達(dá)、雅”。

3.試題分析：考查對(duì)文章內(nèi)容的理解。乙文中的餓者“終不食而死”的原因，可用甲文“獨(dú)行其道”和“貧賤不能移”

概括。因?yàn)轲I者不吃那帶有侮辱性呼喝的施舍，可見其有自己的想法，不因貧賤而改變自己的操守。

4.試題分析：考查對(duì)文章內(nèi)容的理解?！炯住课?，在孟子看來(lái)，大丈夫要講仁德，守禮法，做事合乎道義；無(wú)論得志

與否，都不能放棄自己的原則；更不能為富貴、貧賤、威武這些外部因素所迷惑、動(dòng)搖、屈服?！疽摇课闹饕v述齊國(guó)

富商黔敖與齊國(guó)饑荒災(zāi)民故事，表示了對(duì)氣節(jié)的看重，對(duì)人尊嚴(yán)的強(qiáng)調(diào)，對(duì)人精神的重視。據(jù)此，可以看出，兩篇文

章都強(qiáng)調(diào)了不因外界因素改變自己的信仰和追求；都強(qiáng)調(diào)了氣節(jié)的重要；都強(qiáng)調(diào)人的尊嚴(yán)，都強(qiáng)調(diào)了人要重視“禮”

和“義”。

【題目點(diǎn)撥】

在文言文翻譯過(guò)程中，必須遵循“字字有著落，直譯、意譯相結(jié)合，以直譯為主”的原則。翻譯文言語(yǔ)句要抓住句子

中的關(guān)鍵詞匯，運(yùn)用“增、刪、調(diào)、換、留”等譯文的基本方法，做到譯句文從字順，符合現(xiàn)代漢語(yǔ)語(yǔ)法規(guī)范，句意

盡量達(dá)到完美。

參考譯文：

【甲】孟子說(shuō)："這哪能算是大丈夫呢?你沒有學(xué)過(guò)禮嗎？男子行加冠禮時(shí)，父親訓(xùn)導(dǎo)他；女子出嫁時(shí)，母親訓(xùn)導(dǎo)她，

送她到門口，告誡她說(shuō)：‘到了你家，一定要恭敬，一定要謹(jǐn)慎，不要違背丈夫！’把順從當(dāng)作正理，是婦人家遵循的道

理。（公孫衍、張儀在諸侯面前竟也像婦人一樣!）居住在天下最寬廣的住宅‘仁’里，站立在天下最正確的位置‘禮‘上，

行走在天下最寬廣的道路‘義’上；能實(shí)現(xiàn)理想時(shí)，就同人民一起走這條正道；不能實(shí)現(xiàn)理想時(shí)，就獨(dú)自行走在這條正道

上。富貴不能迷亂他的思想，貧賤不能改變他的操守，威武不能壓服他的意志，這才叫作大丈夫。"

【乙】齊國(guó)出現(xiàn)了嚴(yán)重的饑荒。黔敖在路邊準(zhǔn)備好飯食，以供路過(guò)饑餓的人來(lái)吃。有個(gè)饑餓的人用袖子蒙著臉，

無(wú)力地拖著腳步，莽撞地走來(lái)。黔敖左手端著吃食，右手端著湯，說(shuō)道：“喂！來(lái)吃吧！”那個(gè)饑民揚(yáng)眉抬眼看著他，

說(shuō)：“我就是不愿接受那種呼喝的施舍，才落到這個(gè)地步！”黔敖追上前去向他道歉，他仍然不吃，終于餓死了。曾

子聽到這件事后說(shuō)：“恐怕不該這樣吧！黔敖無(wú)禮呼喚時(shí)，當(dāng)然可以拒絕，但他道歉之后，則可以去吃?！?/p>

10、1.憧憬

2.稱呼變化歷史發(fā)展文化內(nèi)涵

3.第⑤段。該段運(yùn)用舉例子的說(shuō)明方法，以三大年畫之鄉(xiāng)均為明代興起為例，具體準(zhǔn)確地說(shuō)明了寓意吉慶祥瑞的年

畫在明代得以發(fā)展，與第⑤段說(shuō)明年畫歷史發(fā)展的相關(guān)內(nèi)容吻合。

4.D

5.示例：這幅年畫的主色調(diào)以紅色為主，色彩鮮明喜慶，線條單純流暢，描繪了人們圍在紅彤彤的爐火邊載歌載舞、

歡慶豐收的場(chǎng)面，寄寓了人們對(duì)幸福生活的美好愿望，這些都符合傳統(tǒng)年畫的風(fēng)格。

【解題分析】

1.“憧憬”為音節(jié)詞語(yǔ)，都是左右結(jié)構(gòu)的字，造字法為形聲字，可根據(jù)形聲字的特點(diǎn)來(lái)辨別字形。

2.考查對(duì)文章要點(diǎn)信息的概括提取。如第2段的“歷史上，民間對(duì)年畫有著多種稱呼”是寫稱呼變化。第5段的“年

畫最早是以門神的形式出現(xiàn)的，其起源可以上溯到漢代甚至秦代，然而年畫的真正形式是在宋代”是寫歷史發(fā)展。第

6段的“年畫不僅是年節(jié)五彩繽紛的點(diǎn)綴，也是一種看圖識(shí)字式的大眾讀物，還是文化流通、道德教育、審美傳播、

信仰傳承的載體與工具”是寫文化內(nèi)涵。

3.首先要讀懂題干所給句子的意思，然后通讀原文，看看與原文那一段落的內(nèi)容相合，可將題干所給句子代入語(yǔ)段中，

分析與上下文的內(nèi)容是否連貫。中心內(nèi)容是否相符。如可放入第⑤段。題干所給語(yǔ)句說(shuō)明的是寓意吉慶祥瑞的年畫在

明代得以發(fā)展，正好與第⑤段說(shuō)明年畫“歷史發(fā)展”內(nèi)容一致。

4.D理解正確。A原句“它大多在新年時(shí)張貼”。所以“年畫都是作為門畫在中國(guó)人過(guò)年時(shí)張貼的”說(shuō)法絕對(duì)。B原

句為“目前能見到的最早的一幅木版年畫是南宋刻印的《隋朝窈窕呈傾國(guó)之芳容》”，注意原句有“目前能見到的”

幾個(gè)字。C原文是“其起源可以上溯到漢代甚至秦代”。

5.題干要求結(jié)合文章內(nèi)容和圖片說(shuō)明，具體分析圖片是怎樣體現(xiàn)年畫傳統(tǒng)風(fēng)格的。首先要仔細(xì)觀看圖片，可從色調(diào)、

色彩、線條等特點(diǎn)進(jìn)行分析，進(jìn)而說(shuō)明這些特點(diǎn)對(duì)表現(xiàn)年畫主題（寓意）的意義。一定要把年畫的寓意答出來(lái)。作答

時(shí)切記不能遺漏對(duì)“圖片說(shuō)明”的理解分析。

【題目點(diǎn)撥】

信息篩選、概括內(nèi)容要點(diǎn)或分析作者的觀點(diǎn)態(tài)度的題目，有局部和綜合兩種，局部指答題的區(qū)間集中在文章的某個(gè)段

落，綜合指答題的區(qū)間在文章的某個(gè)部分或全文。答題時(shí)首先要求審清題干，確定試題的類型是局部還是綜合，局部

要對(duì)對(duì)應(yīng)的段落進(jìn)行劃分，提取關(guān)鍵詞語(yǔ)。綜合注意對(duì)局部或全文內(nèi)容的概括，重點(diǎn)注意各段的段首和短尾的句子。

答題時(shí)注意提取文中的關(guān)鍵詞語(yǔ)分析作答。

11、1.C

2.示例：政府扶持（或：重大生態(tài)修復(fù)工程推動(dòng)、法律法規(guī)保障）、民間力量參與、荒漠化防治技術(shù)研發(fā)、防沙治沙

與產(chǎn)業(yè)富民相結(jié)合。

3.示例：（1）A國(guó)有河流縱貫?zāi)媳保阌谌∷?，可采用微?chuàng)氣流植樹法；（2）A國(guó)地形平緩，西部沙漠流沙多，可采

用麥草方格法。

【解題分析】

1.試題分析：考查對(duì)文本內(nèi)容的理解。（1）從材料一中敘寫的是“六老漢”三代人治沙的壯舉，從“昔日肆虐的風(fēng)沙,

吞噬了農(nóng)田，毀壞了家園，黃風(fēng)吹響了生態(tài)災(zāi)害的警笛”和“'六老漢'三代人累計(jì)治沙造林21.7萬(wàn)畝，管護(hù)封沙

育林37.6萬(wàn)畝”可以看出，從前是“沙進(jìn)人退”，現(xiàn)在是“人進(jìn)沙退”，體現(xiàn)了“六老漢”三代人的愚公精神。從

材料三給出的兩個(gè)詞語(yǔ)“限制和控制”來(lái)看，“限制”是阻礙，制約的意思，不能改變事態(tài)的走向?？刂疲赫莆兆〔?/p>

使任意活動(dòng)或超出范圍，甚至來(lái)改變事物趨勢(shì)。根據(jù)語(yǔ)境應(yīng)該選用“控制”。據(jù)此分析，答案為C。

2.試題分析：考查對(duì)文章內(nèi)容的梳理和概括。根據(jù)題目要求篩選相關(guān)的詞句概括作答。本題可依據(jù)材料三中的“6