小學(xué)語(yǔ)文六年級(jí)上冊(cè)《回顧 拓展七》課件

回顧拓展七豐子愷《白鵝》《白鵝》表現(xiàn)的是白鵝高傲的特點(diǎn)，最初抱回家時(shí)的高傲姿態(tài)、嚴(yán)肅鄭重的聲調(diào)、大搖大擺的步態(tài)和三眼一板、一絲不茍的吃相等都是圍繞高傲這一特點(diǎn)來(lái)寫的。老舍《貓》《貓》抓住“貓的性格實(shí)在有些古怪”這個(gè)特點(diǎn)對(duì)貓進(jìn)行了描寫。主要寫了貓高興的時(shí)候，不高興的時(shí)候的表現(xiàn)，體現(xiàn)出古怪的特點(diǎn)。還寫了剛滿月的小貓的淘氣頑皮，表達(dá)了作者對(duì)貓的喜愛之情。布封《松鼠》《松鼠》中作者開篇就說(shuō)“松鼠是一種漂亮的小動(dòng)物，乖巧，馴良，很討人喜歡。”然后介紹了松鼠的外形特點(diǎn)、活動(dòng)習(xí)性。是一篇知識(shí)性、科學(xué)性和趣味性都較強(qiáng)的文藝性說(shuō)明文。鄧啟耀《老人與海鷗》《老人與海鷗》主要通過(guò)老人喂海鷗、喚海鷗、談海鷗、盼海鷗和老人去世后，海鷗為老人守靈突出了老人和海鷗之間的一片深情。斯克列比茨基《跑進(jìn)家來(lái)的松鼠》《跑進(jìn)家來(lái)的松鼠》作者通過(guò)對(duì)一只可愛的松鼠跑進(jìn)我家后，發(fā)生的一系列有趣的事件：偷糖吃、曬蘑菇、做暖窩來(lái)表達(dá)了我們一家人對(duì)松鼠的喜愛。沈石溪《最后一頭戰(zhàn)象》《最后一頭戰(zhàn)象》通過(guò)“英雄垂暮”“重披戰(zhàn)甲”、“憑吊戰(zhàn)場(chǎng)”、“莊嚴(yán)歸去”四個(gè)小故事，再現(xiàn)了戰(zhàn)象嘎羧生命最后的輝煌與尊嚴(yán)，以飽含深情的筆觸，歌頌了戰(zhàn)象嘎羧的勇敢、善良、忠誠(chéng)的高尚情懷。椋鳩十《金色的腳印》《金色的腳印》則通過(guò)正太郎與狐貍一家之間的傳奇故事，展現(xiàn)了動(dòng)物與人之間的濃濃親情，歌頌了愛的力量，贊美了人和動(dòng)物之間互相信任、和諧相處的美好情感。比較交流《白鵝》、《貓》、《松鼠》重點(diǎn)介紹這些動(dòng)物的特點(diǎn)，而本單元的幾篇課文則是通過(guò)人與動(dòng)物、動(dòng)物與動(dòng)物之間發(fā)生的故事重點(diǎn)突出人、動(dòng)物之間美好的情感。雖然側(cè)重點(diǎn)不同，但是對(duì)于動(dòng)物的喜愛之情是相同的。拓展學(xué)習(xí)馬詩(shī)唐

李賀大漠/沙如雪，燕山/月似鉤。何當(dāng)/金絡(luò)腦，快走/踏清秋。

李賀，唐代著名詩(shī)人，字長(zhǎng)吉，世稱李長(zhǎng)吉、鬼才、詩(shī)鬼等，與李白、李商隱三人并稱唐代“三李”。一生愁苦多病，僅做過(guò)3年從九品微官奉禮郎，因病27歲卒。李賀是中唐浪漫主義詩(shī)人的代表，又是中唐到晚唐詩(shī)風(fēng)轉(zhuǎn)變期的重要人物。馬詩(shī)唐

李賀大漠/沙如雪，燕山/月似鉤。何當(dāng)/金絡(luò)腦，快走/踏清秋。

鉤：一種彎刀，作者從彎彎的明月聯(lián)想到戰(zhàn)斗武器。何當(dāng)：何時(shí)才能夠。

金絡(luò)腦：用黃金裝飾的馬的套具，象征馬收到重用。馬詩(shī)唐李賀大漠/沙如雪，燕山/月似鉤。何當(dāng)/金絡(luò)腦，快走/踏清秋。

一、二句展現(xiàn)出一片邊疆戰(zhàn)場(chǎng)景色，運(yùn)用了比喻的手法：連綿的燕山山嶺上，一彎明月當(dāng)空；平沙萬(wàn)里，在月光下像是鋪上一層白皚皚的霜雪。

三、四句，詩(shī)人借馬以抒情：“什么時(shí)候才能披上威武的鞍具，在秋高氣爽的疆場(chǎng)上馳騁，建樹功勛呢？

這首詩(shī)通過(guò)詠馬、贊馬以及感嘆馬的命運(yùn)，來(lái)表現(xiàn)志士遠(yuǎn)大抱負(fù)不遇于時(shí)，難以實(shí)現(xiàn)的感慨與憤懣。馬詩(shī)唐

李賀大漠/沙如雪，燕山/月似鉤。何當(dāng)/金絡(luò)腦，快走/踏清秋。馬詩(shī)唐

李賀大漠/沙如雪，燕山/月似鉤。何當(dāng)/金絡(luò)腦，快走/踏清秋。拓展：寫動(dòng)物的詞語(yǔ)百鳥朝無(wú)聲學(xué)舌趨之若點(diǎn)水盲人摸投火捕蟬閑云一丘之膽小如目無(wú)全群無(wú)首畫添足蛛絲跡順手牽立群不寧厲兵秣守株待黔技窮

鳳鴉雀鸚鵡鶩蜻蜓象飛蛾螳螂野鶴貉鼠牛龍蛇馬羊鶴雞雞犬馬兔驢拓展：寫動(dòng)物的詩(shī)句

故人西辭樓，煙花三月下?lián)P州。兩個(gè)鳴翠柳，一行白鷺上青天。竹外桃花三兩枝，春江水暖先知。海闊憑躍，天高任飛。路遙知力，日久見人心。策前途須努力，莫學(xué)龍鐘虛嘆息。草長(zhǎng)飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。兩岸聲啼不住，輕舟已過(guò)萬(wàn)重山。遍身羅綺者，不是養(yǎng)人。千里黃云白日曛，北風(fēng)吹雪紛紛。黃鶴黃鸝鴨魚鳥馬馬鶯猿蠶雁好山好水看不足，蹄催趁月明歸。無(wú)可奈何花落去，似曾相識(shí)歸來(lái)。池塘水淺深，熟梅天氣半晴陰。虹隨余雨散，帶夕陽(yáng)歸。落花人獨(dú)立，微雨雙飛。三山半落青天外，二水中分洲。一下投天盡處，萬(wàn)山浮動(dòng)雨來(lái)出。橫眉冷對(duì)千夫指，俯首甘為孺子。鐵夜嘶千里月，旗秋卷萬(wàn)重山。馬燕乳鴨鴉燕白鷺雁牛馬雕拓展：寫動(dòng)物的書籍沈石溪（中國(guó)）《第七條獵狗》《狼王夢(mèng)》《一只獵鷹的遭遇》《斑羚飛渡》

椋鳩十（日本）《獨(dú)耳大鹿》《孤島野犬》《雁王》《老鼠島的故事》《赤鳥》

西頓（加拿大）《小戰(zhàn)馬》《紅脖子》

杰克·倫敦（美國(guó)）《荒野的呼喚》《海狼》拓展：寫動(dòng)物的文章

我們?nèi)祟惍?dāng)中有些人很兇惡，兇得一點(diǎn)道理也沒有，僅僅是從中取樂。這些人都出自壞蛋堆里。我不知道這種情況在動(dòng)物當(dāng)中有沒有。如果一頭動(dòng)物從壞蛋堆里來(lái)，它是不會(huì)和人相親的，也就沒有希望做朋友了。想到這些真是怪怪的。我從來(lái)沒有遇到這種情況，或者，也許鱷魚是這樣的吧？動(dòng)物來(lái)自好人這一邊

就像蛇，大家都以為它們很兇，可我呢，從未被蛇咬過(guò)。對(duì)了，我曾經(jīng)被一只貓鼬咬過(guò)，所以有些照片上我的鼻子有牙痕。但那不是它的過(guò)錯(cuò)。我走近它要抱起它的時(shí)候，它很緊張，以為要傷害它，就咬了我的鼻子一口，那只不過(guò)是它自衛(wèi)罷了，我可不能恨它。我看呀，動(dòng)物都是來(lái)自好人這一邊，而不會(huì)來(lái)自壞蛋堆。我最喜歡的一張照片

我最喜歡的一張照片，是小時(shí)候拍的。照片上，可以看到我的手靠近一頭羚羊的嘴巴，靠得很近。羚羊好怕人啊，但那一頭羚羊卻不怕我。我已經(jīng)記不起當(dāng)時(shí)的情形了，但我準(zhǔn)是在跟它說(shuō)話，不然的話，它怎么會(huì)讓我靠近它呢，我可是猙獰的人類，是殺羚羊的那種。達(dá)杜拍下了照片，后來(lái)羚羊就走了，因?yàn)樗X得不自在，或者它壓根兒就沒想過(guò)要安靜下來(lái)。面對(duì)著自己害怕的人，是很難安靜的。

每當(dāng)我想起這件事情，或者看到這張照片的時(shí)候，我總覺得有點(diǎn)怪怪的，我居然有跟動(dòng)物說(shuō)話的本領(lǐng)。什么是動(dòng)物之間的愛呢？我想它們之間的愛就是沒有爭(zhēng)吵，或者確實(shí)不像人類那樣爭(zhēng)吵。我不明白為什么這中間差別那么大。但是，我又想，那是因?yàn)閯?dòng)物有一點(diǎn)什么就滿足了，而人類總想還要得到別的東西。阿布，我的大象哥哥阿布很優(yōu)秀，是我的大象哥哥，我愛它。我們只要在一起，就會(huì)覺得很高興，很幸福。當(dāng)我坐在它的頭上，雙腿搭在它的兩只大耳朵上的時(shí)候，我真不知道世上還有沒有比這更快活的時(shí)候。在大象身上這是唯一真正讓人感到舒服的地方了，因?yàn)樗钠渌胤蕉奸L(zhǎng)滿了粗毛，把人刺得挺難受的。