汽車發(fā)動(dòng)機(jī)電控系統(tǒng)檢修 劉冬生 第2版 教案全套 項(xiàng)目1-5 發(fā)動(dòng)機(jī)電控系統(tǒng)概述-輔助控制系統(tǒng)的檢查

教案目錄項(xiàng)目一發(fā)動(dòng)機(jī)電控系統(tǒng)概述 項(xiàng)目一發(fā)動(dòng)機(jī)電控系統(tǒng)概述任務(wù)發(fā)動(dòng)機(jī)電控系統(tǒng)的認(rèn)知1.教學(xué)分析1.1授課信息授課課程汽車發(fā)動(dòng)機(jī)電控系統(tǒng)檢修授課課時(shí)6課時(shí)（240分鐘）授課內(nèi)容發(fā)動(dòng)機(jī)電控系統(tǒng)的認(rèn)知授課對象汽修（**）班授課專業(yè)汽車運(yùn)用與維修授課地點(diǎn)發(fā)動(dòng)機(jī)電控系統(tǒng)理實(shí)一體化教室選用教材新型工作手冊式教材——《汽車發(fā)動(dòng)機(jī)電控系統(tǒng)檢修》（第2版）1.2本次課教學(xué)內(nèi)容教學(xué)內(nèi)容的選?。阂罁?jù)課程標(biāo)準(zhǔn)和崗位需求，遵循適度、夠用的原則，科學(xué)精選本次任務(wù)的教學(xué)內(nèi)容。教學(xué)內(nèi)容的安排：本次任務(wù)以認(rèn)知汽車發(fā)動(dòng)機(jī)電控系統(tǒng)為主線，以問題引導(dǎo)的方式按照由易到難完成汽車發(fā)動(dòng)機(jī)電控系統(tǒng)的基本結(jié)構(gòu)的學(xué)習(xí)。1.3教學(xué)目標(biāo)素質(zhì)目標(biāo)知識目標(biāo)能力目標(biāo)（1）能夠在工作過程中與小組其他成員合作、交流，養(yǎng)成團(tuán)隊(duì)合作意識，鍛煉溝通能力；（2）養(yǎng)成7S的工作習(xí)慣；（3）養(yǎng)成服從管理，規(guī)范作業(yè)的良好工作習(xí)慣。（1）掌握發(fā)動(dòng)機(jī)電控系統(tǒng)的基本組成與功用；（2）了解發(fā)動(dòng)機(jī)電控系統(tǒng)的基本類型。（1）能夠在實(shí)車上找到發(fā)動(dòng)機(jī)電控系統(tǒng)各傳感器、ECU和執(zhí)行器；（2）能夠熟練檢查各傳感器、ECU和執(zhí)行器的安裝狀況；（3）能夠熟練使用汽車故障診斷儀讀取發(fā)動(dòng)機(jī)故障碼與數(shù)據(jù)流。1.4教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)汽車發(fā)動(dòng)機(jī)電控系統(tǒng)的組成與功用。教學(xué)難點(diǎn)汽車故障診斷儀的使用。2.教學(xué)策略2.1教學(xué)方法根據(jù)學(xué)情分析，使學(xué)生掌握發(fā)動(dòng)機(jī)電控系統(tǒng)基礎(chǔ)知識，將綜合采用任務(wù)驅(qū)動(dòng)法、小組探究法、歸納法等教學(xué)方法。2.2教學(xué)手段與資源微課視頻、教學(xué)課件、發(fā)動(dòng)機(jī)電控系統(tǒng)實(shí)訓(xùn)臺(tái)架、實(shí)訓(xùn)車輛和故障診斷儀等。3.具體教學(xué)實(shí)施過程3.1課前探學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)內(nèi)容教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖及資源手段課前探學(xué)課前任務(wù)1.自主查閱資料，了解發(fā)動(dòng)機(jī)電控系統(tǒng)在發(fā)動(dòng)機(jī)控制中起到哪些重要作用？2.自主查閱資料，了解汽車故障診斷儀的作用與使用方法。1.發(fā)布課前任務(wù)；2.分析課前測試數(shù)據(jù)。1.完成課前學(xué)習(xí)任務(wù)。1.發(fā)布課前學(xué)習(xí)任務(wù)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)力，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)意識；2.資源手段：微課視頻、汽車之家。3.2課中做學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)內(nèi)容教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖及資源手段入情境(10min)有一位豐田卡羅拉轎車用戶將車開到維修站，反映發(fā)動(dòng)機(jī)起動(dòng)后位于儀表內(nèi)的發(fā)動(dòng)機(jī)故障指示燈常亮，需要維修。1.通過實(shí)際工作任務(wù)，引入學(xué)習(xí)任務(wù)；2.引導(dǎo)學(xué)生分享課前任務(wù)完成情況。1.了解工作任務(wù)；2.分享課前任務(wù)完成情況。1.引入實(shí)際維修工作任務(wù)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣；2.資源手段：智慧課堂、產(chǎn)業(yè)政策。探原理（70min）一、發(fā)動(dòng)機(jī)電控系統(tǒng)的組成由燃料供給系統(tǒng)、點(diǎn)火控制系統(tǒng)、電子控制系統(tǒng)、輔助控制系統(tǒng)和自診斷系統(tǒng)等組成。1.燃料供給系統(tǒng)包括燃油供給系統(tǒng)和空氣供給系統(tǒng)。（1）燃油供給系統(tǒng)提供壓力燃油，將燃油噴入進(jìn)氣歧管。（2）空氣供給系統(tǒng)提供清潔的空氣，負(fù)責(zé)測量、控制汽油燃燒所需的空氣量。2.點(diǎn)火控制系統(tǒng)在適當(dāng)?shù)臅r(shí)刻產(chǎn)生電火花點(diǎn)燃被壓縮的混合氣。3.電子控制系統(tǒng)收集發(fā)動(dòng)機(jī)的工況相關(guān)信息，確定最佳噴油時(shí)刻、最佳噴油量和最佳點(diǎn)火時(shí)刻。傳感器用來檢測發(fā)動(dòng)機(jī)運(yùn)行狀態(tài)下的各種參數(shù)。發(fā)動(dòng)機(jī)控制單元接收傳感器信號，經(jīng)過運(yùn)算、儲(chǔ)存和分析處理，輸出控制指令。（3）執(zhí)行器接收ECU的指令，完成必要的動(dòng)作，如噴油、點(diǎn)火等。4.輔助控制系統(tǒng)包括怠速控制和進(jìn)排氣控制等。5.自診斷系統(tǒng)檢測系統(tǒng)的工作，當(dāng)出現(xiàn)故障時(shí)，點(diǎn)亮發(fā)動(dòng)機(jī)故障指示燈，提醒駕駛員和方便技師找到故障。二、電控發(fā)動(dòng)機(jī)汽油噴射系統(tǒng)的分類（1）按汽油噴射位置分類：缸內(nèi)噴射和缸外噴射。（2）按汽油噴射方式分類：連續(xù)噴射和間歇噴射。（3）按進(jìn)氣量檢測方式分類：D型汽油控制噴射系統(tǒng)和L型汽油控制噴射系統(tǒng)。三、發(fā)動(dòng)機(jī)控制系統(tǒng)電源電路分析講解1-28電路圖。1.講解汽車發(fā)動(dòng)機(jī)電控系統(tǒng)的組成與作用；發(fā)動(dòng)機(jī)電控燃油噴射系統(tǒng)的分類；發(fā)動(dòng)機(jī)電控系統(tǒng)電源電路；2.根據(jù)教學(xué)進(jìn)度分步布置學(xué)習(xí)任務(wù)單并檢查完成情況；3.引導(dǎo)學(xué)生討論并完成學(xué)習(xí)任務(wù)單。1.聽取并記錄汽車發(fā)動(dòng)機(jī)電控系統(tǒng)的組成與作用；發(fā)動(dòng)機(jī)電控燃油噴射系統(tǒng)的分類；發(fā)動(dòng)機(jī)電控系統(tǒng)電源電路；2.分組討論并完成學(xué)習(xí)任務(wù)單。1.初步介紹汽車發(fā)動(dòng)機(jī)電控系統(tǒng)的組成，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣；2.資源手段：智慧課堂、頭腦風(fēng)暴。課程思政融入：通過講解我國燃油汽車技術(shù)發(fā)展所取得的成就，從依靠仿造和技術(shù)引進(jìn)到超越，幫助學(xué)生樹立民族自信，培養(yǎng)學(xué)生的愛國情懷。究方法(40min)一、發(fā)動(dòng)機(jī)故障指示燈的識別。打開ON檔、故障指示燈點(diǎn)亮2~3s后應(yīng)熄滅，如果持續(xù)點(diǎn)亮，說明系統(tǒng)存在故障。二、故障診斷儀的使用檢查車輛駐車狀態(tài)→連接診斷口→點(diǎn)火開關(guān)ON檔→開啟診斷儀→選擇汽車診斷→選擇相應(yīng)車系、年份→選擇進(jìn)入發(fā)動(dòng)機(jī)系統(tǒng)→選擇讀取故障碼→選擇讀取定格數(shù)據(jù)→清除故障碼→選擇讀取數(shù)據(jù)流。1.引導(dǎo)學(xué)生識別發(fā)動(dòng)機(jī)故障指示燈；2.引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)使用汽車故障診斷儀；3.引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)汽車故障診斷儀使用注意事項(xiàng)；4.播放汽車故障診斷儀的使用視頻。1.學(xué)會(huì)識別發(fā)動(dòng)機(jī)故障指示燈，并能夠判斷系統(tǒng)是否存在故障；2.小組合作根據(jù)操作視頻學(xué)習(xí)使用汽車故障診斷儀；3.總結(jié)汽車故障診斷儀使用注意事項(xiàng)。1.資源手段：微課視頻、教學(xué)課件、發(fā)動(dòng)機(jī)電控系統(tǒng)實(shí)訓(xùn)臺(tái)架、實(shí)訓(xùn)車輛和故障診斷儀等；2.通過小組合作、教師總結(jié)引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成規(guī)范操作的習(xí)慣。精技能(110min)分工合作完成各項(xiàng)任務(wù)1.完成使用汽車故障診斷儀讀取系統(tǒng)故障碼及數(shù)據(jù)流任務(wù)；2.完成各傳感器的安裝檢查任務(wù)；3.完成發(fā)動(dòng)機(jī)ECU安裝檢查任務(wù)；4.完成各執(zhí)行器安裝檢查任務(wù)。1.發(fā)布作業(yè)任務(wù)單;2.監(jiān)督、檢查任務(wù)完成情況。1.合作完成工作任務(wù)單上的所有工作任務(wù)，并填寫工單。1.小組合作規(guī)范完成工作任務(wù)單上的所有任務(wù)；2.資源手段：實(shí)訓(xùn)車輛、故障診斷儀及作業(yè)工單。課程思政融入：1.引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識到科技發(fā)展帶給我們的便利，培養(yǎng)學(xué)生利用科技手段分析問題和解決問題。2.引導(dǎo)學(xué)生按照7S管理細(xì)則整理場地，培養(yǎng)學(xué)生的規(guī)范意識和愛崗敬業(yè)的勞動(dòng)態(tài)度。作總結(jié)(10min)總結(jié)評價(jià)總結(jié)分析本次課學(xué)習(xí)中存在的問題。1.強(qiáng)調(diào)操作規(guī)范，表揚(yáng)突出；2.引導(dǎo)學(xué)生按照7S管理細(xì)則整理場地。1.回顧學(xué)習(xí)內(nèi)容；2.整理工位；3.對照評分細(xì)則自我評價(jià)與反思。1.回顧學(xué)習(xí)內(nèi)容，總結(jié)分析，強(qiáng)化學(xué)生的規(guī)范操作意識；2.資源手段：智慧課堂。項(xiàng)目二進(jìn)氣系統(tǒng)傳感元件的檢查任務(wù)一空氣流量傳感器的檢查1.教學(xué)分析1.1授課信息授課課程汽車發(fā)動(dòng)機(jī)電控系統(tǒng)檢修授課課時(shí)6課時(shí)（240分鐘）授課內(nèi)容空氣流量傳感器的檢查授課對象汽修（**）班授課專業(yè)汽車運(yùn)用與維修授課地點(diǎn)發(fā)動(dòng)機(jī)電控系統(tǒng)理實(shí)一體化教室選用教材新型工作手冊式教材——《汽車發(fā)動(dòng)機(jī)電控系統(tǒng)檢修》（第2版）1.2本次課教學(xué)內(nèi)容教學(xué)內(nèi)容的選?。阂罁?jù)課程標(biāo)準(zhǔn)和崗位需求，遵循適度、夠用的原則，科學(xué)精選本次任務(wù)的教學(xué)內(nèi)容。教學(xué)內(nèi)容的安排：本次任務(wù)以認(rèn)知空氣流量傳感器為主線，以問題引導(dǎo)的方式按照由易到難完成空氣流量傳感器的作用、種類、安裝位置、結(jié)構(gòu)、工作原理、控制電路與檢修學(xué)習(xí)。1.3教學(xué)目標(biāo)素質(zhì)目標(biāo)知識目標(biāo)能力目標(biāo)（1）能夠在工作過程中與小組其他成員合作、交流，養(yǎng)成團(tuán)隊(duì)合作意識，鍛煉溝通能力；（2）養(yǎng)成7S的工作習(xí)慣；（3）養(yǎng)成服從管理、規(guī)范作業(yè)與精益求精的良好工作習(xí)慣。（1）掌握空氣流量傳感器的安裝位置、種類和作用；（2）了解熱線式空氣流量傳感器的基本結(jié)構(gòu)和工作原理。（1）能分析空氣流量傳感器的連接電路；（2）能參考維修資料，排除與熱線式空氣流量傳感器相關(guān)的故障。1.4教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)空氣流量傳感器的作用、安裝位置與檢修。教學(xué)難點(diǎn)空氣流量傳感器的控制電路與檢修。2.教學(xué)策略2.1教學(xué)方法根據(jù)學(xué)情分析，使學(xué)生有效的掌握空氣流量傳感器的相關(guān)知識與檢修技能，將綜合采用任務(wù)驅(qū)動(dòng)法、小組探究法、歸納法等教學(xué)方法。2.2教學(xué)手段與資源微課視頻、教學(xué)課件、發(fā)動(dòng)機(jī)電控系統(tǒng)實(shí)訓(xùn)臺(tái)架、實(shí)訓(xùn)車輛和故障診斷儀等。3.具體教學(xué)實(shí)施過程3.1課前探學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)內(nèi)容教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖及資源手段課前探學(xué)課前任務(wù)1.學(xué)習(xí)線上精品課程中檢查空氣流量傳感器相關(guān)視頻，并完成測試；2.自主查閱資料，了解空氣流量傳感器的作用、安裝位置和種類。1.發(fā)布課前任務(wù)；2.分析課前測試數(shù)據(jù)。1.完成課前學(xué)習(xí)任務(wù)。1.發(fā)布課前學(xué)習(xí)任務(wù)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)力，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)意識；2.資源手段：線上精品課程。3.2課中做學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)內(nèi)容教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖及資源手段入情境(10min)有一位豐田卡羅拉轎車用戶將車開到維修站反映，發(fā)動(dòng)機(jī)運(yùn)行后發(fā)動(dòng)機(jī)故障指示燈常亮、動(dòng)力性下降、油耗增加、而且有時(shí)會(huì)自動(dòng)熄火，需要維修。1.通過實(shí)際工作任務(wù)，引入學(xué)習(xí)任務(wù)；2.引導(dǎo)學(xué)生分享課前任務(wù)完成情況。1.了解工作任務(wù)；2.分享課前任務(wù)完成情況。1.引入實(shí)際維修工作任務(wù)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣；2.資源手段：智慧課堂。探原理（70min）空氣流量傳感器的作用檢測進(jìn)氣量輸送給ECU計(jì)算基本噴油量。二、空氣流量傳感器的安裝位置空氣濾清器后面，節(jié)氣門體前面的進(jìn)氣管路上。三、空氣流量傳感器的類型質(zhì)量型：熱線式和熱膜式。體積型：葉片式和卡門渦街式。一般采用熱線式空氣流量傳感器較多。四、熱線式的結(jié)構(gòu)由鉑熱絲、溫度補(bǔ)償電阻、控制電路、針腳等組成。五、熱線式的工作原理熱線作為檢測元件暴露在空氣當(dāng)中，當(dāng)進(jìn)氣流冷卻熱線，控制電路將熱線加熱，加熱的電流大小將作為進(jìn)氣量信號。冷線作為參考作用，隨進(jìn)氣溫度變化，熱線始終高于冷線100℃，使進(jìn)氣溫度的變化不會(huì)影響測量精度。六、熱線式的連接電路分析講解2-6連接電路。七、熱膜式的結(jié)構(gòu)由熱膜、控制電路、溫度傳感器和護(hù)網(wǎng)等組成。八、熱膜式的工作原理工作原理與熱線式基本相同。九、卡門渦街式空氣流量傳感器1.卡門渦街現(xiàn)象氣流經(jīng)過某一物體時(shí)，氣流會(huì)發(fā)生改變產(chǎn)生氣流旋渦，氣流越快，旋渦出現(xiàn)的頻率也就越高。2.結(jié)構(gòu)與原理按檢測方式不同分為光電式和超聲波式（1）光電式結(jié)構(gòu)：由渦流發(fā)生器、發(fā)光二極管、反光鏡、光電晶體管和導(dǎo)壓孔和光電晶體管等組成；工作原理：渦流的壓力通過導(dǎo)壓孔引向反光鏡，使反光鏡產(chǎn)生振動(dòng)，振動(dòng)時(shí)將發(fā)光二極管投射的光反射給光電晶體管，光電晶體管檢測反光信號，即卡門渦街的頻率。超聲波式結(jié)構(gòu)：由渦流發(fā)生器、渦流穩(wěn)定板、超聲波發(fā)生器和超聲波接收器等組成；工作原理：超聲波發(fā)生器發(fā)出的超聲波因收到卡門渦街的影響，到達(dá)超聲波接收器時(shí)發(fā)生了相位上的變化，放大電路將相位變化轉(zhuǎn)為方波信號，即卡門渦街產(chǎn)生的頻率。1.講解空氣流量傳感器的作用、安裝位置、種類；2.講解熱線式空氣流量傳感器的結(jié)構(gòu)與工作原理；3.講解熱膜式空氣流量傳感器的結(jié)構(gòu)與工作原理；4.講解卡門渦街式空氣流量傳感器的結(jié)構(gòu)與工作原理；5.根據(jù)教學(xué)進(jìn)度分步布置學(xué)習(xí)任務(wù)單并檢查完成情況；6.引導(dǎo)學(xué)生討論并完成學(xué)習(xí)任務(wù)單。1.聽取記錄空氣流量傳感器的作用、安裝位置和種類；2.聽取記錄熱線式空氣流量傳感器的結(jié)構(gòu)與工作原理；3.聽取記錄熱膜式空氣流量傳感器的結(jié)構(gòu)與工作原理；4.聽取記錄卡門渦街式空氣流量傳感器的結(jié)構(gòu)與工作原理；5.分組討論并完成學(xué)習(xí)任務(wù)單。1.初步介紹空氣流量傳感器的作用，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣；2.通過討論合作完成學(xué)習(xí)任務(wù)單提高學(xué)生合作與交流能力；3.資源手段：智慧課堂、頭腦風(fēng)暴。課程思政融入：通過講解科學(xué)技術(shù)在發(fā)展上的巧妙構(gòu)思，使學(xué)生認(rèn)識到別出心裁的思維，是需要長期的知識積累和不斷地實(shí)踐中培養(yǎng)和提升出來的。究方法(60min)讀取故障碼和數(shù)據(jù)流使用故障診斷儀讀取空氣流量傳感器的相關(guān)故障碼和異常數(shù)據(jù)流。二、檢測傳感器和相關(guān)電路1.測量傳感器電源電路是否正常；2.測量傳感器信號電路是否正常；3.測量傳感器搭鐵電路是否正常；4.對傳感器施加電壓，測量傳感器信號輸出電壓是否正常；5.如連接電路和傳感器無異常，則判斷ECU損壞。三、更換傳感器1.拆卸：拔下插接器；使用十字螺絲刀拆卸；用布蓋住安裝孔，防止異物進(jìn)入；2.檢查：目視外觀是否完好、O型圈是否完好、鉑熱絲是否臟污；3.安裝：按拆卸相反順序安裝；使用故障診斷儀讀取故障碼和數(shù)據(jù)流是否正常。1.引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)空氣流量傳感器的檢修步驟與方法；2.引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)空氣流量傳感器的檢修注意事項(xiàng)；3.播放空氣流量傳感器的檢修視頻。1.小組合作根據(jù)操作視頻制定空氣流量傳感器的檢修步驟與方法；2.總結(jié)空氣流量傳感器的檢修注意事項(xiàng)。1.資源手段：微課視頻、教學(xué)課件、發(fā)動(dòng)機(jī)電控系統(tǒng)實(shí)訓(xùn)臺(tái)架、實(shí)訓(xùn)車輛和故障診斷儀等；2.通過小組合作、教師總結(jié)，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成規(guī)范操作的習(xí)慣。精技能(90min)分工合作完成各項(xiàng)任務(wù)1.使用故障診斷儀檢測相關(guān)故障碼和數(shù)據(jù)流；2.使用萬用表等工具檢測相關(guān)電路是否正常；3.使用萬用表等工具檢測傳感器、保險(xiǎn)絲是否正常；4.分析與判斷ECU是否正常。1.發(fā)布作業(yè)任務(wù);2.監(jiān)督、檢查任務(wù)完成情況。1.完成空氣流量傳感器的檢修任務(wù)；2.合作完成所有工作任務(wù)，并填寫工單。1.小組合作規(guī)范完成工作任務(wù)單上的所有任務(wù)；2.資源手段：操作視頻、實(shí)訓(xùn)臺(tái)架、實(shí)訓(xùn)車輛、故障診斷儀和作業(yè)工單等。課程思政融入：引導(dǎo)學(xué)生按照7S管理細(xì)則整理場地，培養(yǎng)學(xué)生的規(guī)范意識和愛崗敬業(yè)的勞動(dòng)態(tài)度。作總結(jié)(10min)總結(jié)評價(jià)總結(jié)分析本次課學(xué)習(xí)中存在的問題。1.強(qiáng)調(diào)操作規(guī)范，表揚(yáng)突出；2.引導(dǎo)學(xué)生按照7S管理細(xì)則整理場地。1.回顧學(xué)習(xí)內(nèi)容；2.整理工位；3.對照評分細(xì)則自我評價(jià)與反思。1.回顧學(xué)習(xí)內(nèi)容，總結(jié)分析，強(qiáng)化學(xué)生的規(guī)范操作意識；2.資源手段：智慧課堂。3.3課后拓學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)內(nèi)容教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖及資源手段課后拓學(xué)課后任務(wù)1.課后測試空氣流量傳感器的理論知識與檢修知識測試。2.在線開放課程“汽車發(fā)動(dòng)機(jī)電控系統(tǒng)檢修“在線開放課程學(xué)習(xí)。1.發(fā)布課后任務(wù)；2.分析學(xué)習(xí)數(shù)據(jù)、收集評教反饋為學(xué)習(xí)達(dá)標(biāo)率較低學(xué)生針對性推送資源。1.完成課后任務(wù)。1.根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)據(jù)、評教反饋，針對性指導(dǎo)；2.資源手段：智慧課堂、在線開放課程。項(xiàng)目二進(jìn)氣系統(tǒng)傳感元件的檢查任務(wù)二進(jìn)氣壓力傳感器的檢查1.教學(xué)分析1.1授課信息授課課程汽車發(fā)動(dòng)機(jī)電控系統(tǒng)檢修授課課時(shí)6課時(shí)（240分鐘）授課內(nèi)容進(jìn)氣壓力傳感器的檢查授課對象汽修（**）班授課專業(yè)汽車運(yùn)用與維修授課地點(diǎn)發(fā)動(dòng)機(jī)電控系統(tǒng)理實(shí)一體化教室選用教材新型工作手冊式教材——《汽車發(fā)動(dòng)機(jī)電控系統(tǒng)檢修》（第2版）1.2本次課教學(xué)內(nèi)容教學(xué)內(nèi)容的選?。阂罁?jù)課程標(biāo)準(zhǔn)和崗位需求，遵循適度、夠用的原則，科學(xué)精選本次任務(wù)的教學(xué)內(nèi)容。教學(xué)內(nèi)容的安排：本次任務(wù)以認(rèn)知進(jìn)氣壓力傳感器為主線，以問題引導(dǎo)的方式按照由易到難完成進(jìn)氣壓力傳感器的作用、種類、安裝位置、結(jié)構(gòu)、工作原理、控制電路與檢修學(xué)習(xí)。1.3教學(xué)目標(biāo)素質(zhì)目標(biāo)知識目標(biāo)能力目標(biāo)（1）能夠在工作過程中與小組其他成員合作、交流，養(yǎng)成團(tuán)隊(duì)合作意識，鍛煉溝通能力；（2）養(yǎng)成7S的工作習(xí)慣；（3）養(yǎng)成服從管理，規(guī)范作業(yè)的良好工作習(xí)慣。（1）掌握進(jìn)氣壓力傳感器的安裝位置、種類和作用；（2）了解進(jìn)氣壓力傳感器的基本結(jié)構(gòu)和工作原理。（1）會(huì)分析進(jìn)氣壓力傳感器連接電路；（2）能參考維修資料，排除與進(jìn)氣壓力傳感器相關(guān)的故障。1.4教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)進(jìn)氣壓力傳感器的作用、安裝位置與檢修。教學(xué)難點(diǎn)進(jìn)氣壓力傳感器的控制電路與檢修。2.教學(xué)策略2.1教學(xué)方法根據(jù)學(xué)情分析，使學(xué)生有效的掌握進(jìn)氣壓力傳感器的相關(guān)知識與檢修技能，將綜合采用任務(wù)驅(qū)動(dòng)法、小組探究法、歸納法等教學(xué)方法。2.2教學(xué)手段與資源微課視頻、教學(xué)課件、發(fā)動(dòng)機(jī)電控系統(tǒng)實(shí)訓(xùn)臺(tái)架、實(shí)訓(xùn)車輛和故障診斷儀等。3.具體教學(xué)實(shí)施過程3.1課前探學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)內(nèi)容教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖及資源手段課前探學(xué)課前任務(wù)1.學(xué)習(xí)線上精品課程中檢查進(jìn)氣壓力傳感器相關(guān)視頻，并完成測試；2.自主查閱資料，了解進(jìn)氣壓力傳感器的作用，安裝位置和種類。1.發(fā)布課前任務(wù)；2.分析課前測試數(shù)據(jù)。1.完成課前學(xué)習(xí)任務(wù)。1.發(fā)布課前學(xué)習(xí)任務(wù)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)力，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)意識；2.資源手段：微課視頻、汽車之家。3.2課中做學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)內(nèi)容教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖及資源手段入情境(10min)有一位通用雪佛蘭轎車用戶將車開到維修站反映，發(fā)動(dòng)機(jī)運(yùn)行后發(fā)動(dòng)機(jī)故障指示燈常亮、動(dòng)力性下降、油耗明顯增加，現(xiàn)在需要維修。1.通過實(shí)際工作任務(wù)，引入學(xué)習(xí)任務(wù)；2.引導(dǎo)學(xué)生分享課前任務(wù)完成情況。1.了解工作任務(wù)；2.分享課前任務(wù)完成情況。1.引入實(shí)際維修工作任務(wù)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣；2.資源手段：智慧課堂。探原理（70min）進(jìn)氣壓力傳感器的作用檢測進(jìn)氣總管內(nèi)的絕對壓力（即進(jìn)氣量），輸送給ECU計(jì)算基本噴油量。二、進(jìn)氣壓力傳感器的安裝位置進(jìn)氣總管上或通過一條真空管與進(jìn)氣總管連接。三、進(jìn)氣壓力傳感器的類型壓敏電阻式、電容式、膜盒式和表面彈性波式，一般采用壓敏電阻式。四、壓敏電阻式的結(jié)構(gòu)由真空室、集成電路、連接器和外殼等組成。五、壓敏電阻式的工作原理硅膜片上有4個(gè)電阻，當(dāng)進(jìn)氣壓力改變時(shí)，電阻也會(huì)隨之變化，進(jìn)氣壓力與信號電壓成正比。六、壓敏電阻式的連接電路分析講解圖2-22連接電路。1.講解進(jìn)氣壓力傳感器的作用、安裝位置、類型；2.講解壓敏電阻式進(jìn)氣壓力傳感器的結(jié)構(gòu)、工作原理和相關(guān)電路；3.根據(jù)教學(xué)進(jìn)度分步布置學(xué)習(xí)任務(wù)單并檢查完成情況4.引導(dǎo)學(xué)生討論并完成學(xué)習(xí)任務(wù)單。1.聽取記錄進(jìn)氣壓力傳感器的作用、安裝位置、類型；2.聽取記錄壓敏電阻式進(jìn)氣壓力傳感器的結(jié)構(gòu)、工作原理和相關(guān)電路；3.分組討論并完成學(xué)習(xí)任務(wù)單。1.初步介紹進(jìn)氣壓力傳感器的作用，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣；2.通過討論合作完成學(xué)習(xí)任務(wù)單提高學(xué)生合作與交流能力；3.資源手段：智慧課堂、頭腦風(fēng)暴。課程思政融入：通過舉例講解我國集成電路經(jīng)過幾代人的不懈努力取得成就，增強(qiáng)學(xué)生對我國科技發(fā)展的成就認(rèn)同感和自豪感。究方法(60min)讀取故障碼和數(shù)據(jù)流使用故障診斷儀讀取進(jìn)氣壓力傳感器的相關(guān)故障碼和異常數(shù)據(jù)流。二、元件外觀檢查1.檢查傳感器外觀是否損壞、安裝是否牢固等；2.檢查真空管是否老化損壞、安裝是否牢固等。二、檢測傳感器和相關(guān)電路1.測量傳感器電源電路是否正常；2.測量傳感器信號電路是否正常；3.測量傳感器搭鐵電路是否正常；4.測量傳感器電壓信號在不同工況下輸出電壓是否正常；5.如連接電路和傳感器無異常，則判斷ECU損壞。1.引導(dǎo)學(xué)生制定進(jìn)氣壓力傳感器的檢修步驟與方法；2.引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)進(jìn)氣壓力傳感器的檢修注意事項(xiàng)；3.播放進(jìn)氣壓力傳感器的檢修視頻。1.小組合作根據(jù)操作視頻制定進(jìn)氣壓力傳感器的檢修步驟與方法；2.總結(jié)進(jìn)氣壓力傳感器的檢修注意事項(xiàng)。1.資源手段：微課視頻、教學(xué)課件、發(fā)動(dòng)機(jī)電控系統(tǒng)實(shí)訓(xùn)臺(tái)架、實(shí)訓(xùn)車輛和故障診斷儀等；2.通過小組合作、教師總結(jié)，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成規(guī)范操作的習(xí)慣。精技能(90min)分工合作完成各項(xiàng)任務(wù)1.使用故障診斷儀檢測相關(guān)故障碼和數(shù)據(jù)流；2.使用萬用表等工具檢測相關(guān)電路是否正常；3.使用萬用表等工具檢測傳感器是否正常；4.檢查進(jìn)氣壓力傳感器和真空管外觀是否正常。1.發(fā)布作業(yè)任務(wù);2.監(jiān)督、檢查任務(wù)完成情況。1.完成進(jìn)氣壓力傳感器檢測任務(wù)；2.合作完成所有工作任務(wù)，并填寫工單。1.小組合作規(guī)范完成工作任務(wù)單上的所有任務(wù)；2.資源手段：操作視頻、實(shí)訓(xùn)車輛、故障診斷儀和作業(yè)工單等。課程思政融入：進(jìn)氣壓力傳感器的檢查與測量需要仔細(xì)、認(rèn)真，培養(yǎng)學(xué)生執(zhí)著、專注的工匠精神。作總結(jié)(10min)總結(jié)評價(jià)總結(jié)分析本次課學(xué)習(xí)中存在的問題。1.強(qiáng)調(diào)操作規(guī)范，表揚(yáng)突出；2.引導(dǎo)學(xué)生按照7S管理細(xì)則整理場地。1.回顧學(xué)習(xí)內(nèi)容；2.整理工位；3.對照評分細(xì)則自我評價(jià)與反思。1.回顧學(xué)習(xí)內(nèi)容，總結(jié)分析，強(qiáng)化學(xué)生的規(guī)范操作意識；2.資源手段：智慧課堂。3.3課后拓學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)內(nèi)容教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖及資源手段課后拓學(xué)課后任務(wù)1.課后測試進(jìn)氣壓力傳感器的理論知識與檢修知識測試。2.在線開放課程“汽車發(fā)動(dòng)機(jī)電控系統(tǒng)檢修“在線開放課程學(xué)習(xí)。1.發(fā)布課后任務(wù)；2.分析學(xué)習(xí)數(shù)據(jù)、收集評教反饋為學(xué)習(xí)達(dá)標(biāo)率較低學(xué)生針對性推送資源。1.完成課后任務(wù)。1.根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)據(jù)、評教反饋，針對性指導(dǎo)；2.資源手段：智慧課堂、在線開放課程。項(xiàng)目二進(jìn)氣系統(tǒng)傳感元件的檢查任務(wù)三溫度傳感器的檢查1.教學(xué)分析1.1授課信息授課課程汽車發(fā)動(dòng)機(jī)電控系統(tǒng)檢修授課課時(shí)6課時(shí)（240分鐘）授課內(nèi)容溫度傳感器的檢查授課對象汽修（**）班授課專業(yè)汽車運(yùn)用與維修授課地點(diǎn)發(fā)動(dòng)機(jī)電控系統(tǒng)理實(shí)一體化教室選用教材新型工作手冊式教材——《汽車發(fā)動(dòng)機(jī)電控系統(tǒng)檢修》（第2版）1.2本次課教學(xué)內(nèi)容教學(xué)內(nèi)容的選?。阂罁?jù)課程標(biāo)準(zhǔn)和崗位需求，遵循適度、夠用的原則，科學(xué)精選本次任務(wù)的教學(xué)內(nèi)容。教學(xué)內(nèi)容的安排：本次任務(wù)以認(rèn)知溫度傳感器為主線，以問題引導(dǎo)的方式按照由易到難完成溫度傳感器的作用、種類、安裝位置、結(jié)構(gòu)、工作原理、控制電路與檢修學(xué)習(xí)。1.3教學(xué)目標(biāo)素質(zhì)目標(biāo)知識目標(biāo)能力目標(biāo)（1）能夠在工作過程中與小組其他成員合作、交流，養(yǎng)成團(tuán)隊(duì)合作意識，鍛煉溝通能力；（2）養(yǎng)成7S的工作習(xí)慣；（3）養(yǎng)成服從管理，規(guī)范作業(yè)的良好工作習(xí)慣。（1）掌握溫度傳感器的安裝位置、種類和作用；（2）了解冷卻液溫度傳感器和進(jìn)氣溫度傳感器的工作原理。（1）能規(guī)范檢測冷卻液溫度傳感器；（2）會(huì)分析和測量冷卻液溫度傳感器連接電路；（3）能參考維修手冊，排除與溫度傳感器相關(guān)的故障。1.4教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)溫度傳感器的作用、種類和檢修。教學(xué)難點(diǎn)溫度傳感器的控制電路與檢修。2.教學(xué)策略2.1教學(xué)方法根據(jù)學(xué)情分析，使學(xué)生有效地掌握溫度傳感器的相關(guān)知識與檢修技能，將綜合采用任務(wù)驅(qū)動(dòng)法、小組探究法、歸納法等教學(xué)方法。2.2教學(xué)手段與資源微課視頻、教學(xué)課件、發(fā)動(dòng)機(jī)電控系統(tǒng)實(shí)訓(xùn)臺(tái)架、實(shí)訓(xùn)車輛和故障診斷儀等。3.具體教學(xué)實(shí)施過程3.1課前探學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)內(nèi)容教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖及資源手段課前探學(xué)課前任務(wù)1.學(xué)習(xí)線上精品課程中檢查溫度傳感器相關(guān)視頻，并完成測試；2.自主查閱資料，了解車輛哪些系統(tǒng)會(huì)應(yīng)用到溫度傳感器。1.發(fā)布課前任務(wù)；2.分析課前測試數(shù)據(jù)。1.完成課前學(xué)習(xí)任務(wù)。1.發(fā)布課前學(xué)習(xí)任務(wù)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)力，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)意識；2.資源手段：微課視頻、汽車之家。3.2課中做學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)內(nèi)容教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖及資源手段入情境(10min)有一位豐田卡羅拉轎車用戶將車開到維修站反映，早上第一次起動(dòng)發(fā)動(dòng)機(jī)時(shí)，起動(dòng)機(jī)帶動(dòng)發(fā)動(dòng)機(jī)運(yùn)轉(zhuǎn)正常，但需要起動(dòng)多次發(fā)動(dòng)機(jī)才能著車，且起動(dòng)后發(fā)動(dòng)機(jī)故障指示燈常亮，需要維修。1.通過實(shí)際工作任務(wù)，引入學(xué)習(xí)任務(wù)；2.引導(dǎo)學(xué)生分享課前任務(wù)完成情況。1.了解工作任務(wù)；2.分享課前任務(wù)完成情況。1.引入實(shí)際維修工作任務(wù)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣；2.資源手段：智慧課堂。探原理（70min）溫度傳感器的作用與類型1.作用：檢測發(fā)動(dòng)機(jī)不同系統(tǒng)溫度，以修正噴油量、點(diǎn)火提前角、反饋控制和怠速控制等。2.類型：熱敏電阻式、熱點(diǎn)耦式和金屬片式；常用熱敏電阻式，分為正溫度系數(shù)和負(fù)溫度系數(shù)，一般采用負(fù)溫度系數(shù)。二、冷卻液溫度傳感器（負(fù)溫度）1.作用：檢測發(fā)動(dòng)機(jī)冷卻液溫度。2.安裝位置：氣缸蓋的水道上、發(fā)動(dòng)機(jī)出水口的管道上或冷卻散熱箱上。3.結(jié)構(gòu)：熱敏元件、殼體、接線護(hù)管和插接器等組成。4.工作原理：溫度上升，電阻下降，反之。溫度下降，電阻上升。5.連接電路：分析講解圖2-28連接電路三、進(jìn)氣溫度傳感器（負(fù)溫度）1.作用：檢測進(jìn)氣道的空氣溫度。2.安裝位置與結(jié)構(gòu)：與空氣流量傳感器或進(jìn)氣壓力傳感器制成一體。3.工作原理：負(fù)溫度系數(shù)相同原理。4.連接電路：分析講解圖2-31連接電路。1.講解溫度傳感器的作用與類型；2.講解冷卻液溫度傳感器的作用、安裝位置、結(jié)構(gòu)、工作原理和連接電路；3.講解進(jìn)氣溫度傳感器的作用、安裝位置、結(jié)構(gòu)、工作原理和連接電路；4.根據(jù)教學(xué)進(jìn)度分步布置學(xué)習(xí)任務(wù)單并檢查完成情況；5.引導(dǎo)學(xué)生討論并完成學(xué)習(xí)任務(wù)單。1.聽取記錄溫度傳感器的作用與類型；2.聽取記錄冷卻液溫度傳感器的作用、安裝位置、結(jié)構(gòu)、工作原理和連接電路；3.聽取記錄進(jìn)氣溫度傳感器的作用、安裝位置、結(jié)構(gòu)、工作原理和連接電路；4.分組討論并完成學(xué)習(xí)任務(wù)單1.初步介紹溫度傳感器的作用，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣；2.通過討論合作完成學(xué)習(xí)任務(wù)單提高學(xué)生合作與交流能力；3.資源手段：智慧課堂、頭腦風(fēng)暴。課程思政融入：通過學(xué)生思考在我們生活當(dāng)中，溫度變化會(huì)給我們帶來影響？又有哪些措施可以防范？引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識生活、懂得生活，增強(qiáng)學(xué)生的生活自理能力與適應(yīng)能力。究方法(60min)讀取故障碼使用故障診斷儀讀取冷卻液溫度傳感器的相關(guān)故障碼。二、讀取數(shù)據(jù)流使用故障診斷儀讀取冷卻液溫度傳感器的相關(guān)數(shù)據(jù)流。三、故障排除1.將傳感器斷開和端子短路情況下，用故障診斷儀讀取數(shù)據(jù)流分析故障方向；2.元件檢測：使用合適工具將傳感器拆下，將傳感器進(jìn)行加熱測試，使用萬用表測量其電阻的變化。3.測量傳感器電路是否正常；4.如連接電路和傳感器無異常，則判斷ECU損壞。1.引導(dǎo)學(xué)生制定冷卻液溫度傳感器的檢修步驟與方法；2.引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)冷卻液溫度傳感器的檢修注意事項(xiàng)；3.播放冷卻液溫度傳感器的檢修視頻。1.小組合作根據(jù)操作視頻制定冷卻液溫度傳感器的檢修步驟與方法；2.總結(jié)冷卻液溫度傳感器的檢修注意事項(xiàng)。1.資源手段：微課視頻、教學(xué)課件、發(fā)動(dòng)機(jī)電控系統(tǒng)實(shí)訓(xùn)臺(tái)架、實(shí)訓(xùn)車輛和故障診斷儀等；2.通過小組合作、教師總結(jié)，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成規(guī)范操作的習(xí)慣。精技能(90min)分工合作完成各項(xiàng)任務(wù)1.使用故障診斷儀檢測相關(guān)故障碼和數(shù)據(jù)流；2.使用萬用表等工具檢測相關(guān)電路是否正常；3.選用合適的工具檢測傳感器是否正常。1.發(fā)布作業(yè)任務(wù);2.監(jiān)督、檢查任務(wù)完成情況。1.完成冷卻液溫度傳感器檢測任務(wù)；2.合作完成所有工作任務(wù)，并填寫工單。1.小組合作規(guī)范完成工作任務(wù)單上的所有任務(wù)；2.資源手段：操作視頻、實(shí)訓(xùn)車輛、故障診斷儀和作業(yè)工單等。課程思政融入：元件檢測過程中溫度細(xì)微的變化就會(huì)引起電阻值的變化，培養(yǎng)學(xué)生細(xì)心與耐心的工作態(tài)度。作總結(jié)(10min)總結(jié)評價(jià)總結(jié)分析本次課學(xué)習(xí)中存在的問題。1.強(qiáng)調(diào)操作規(guī)范，表揚(yáng)突出；2.引導(dǎo)學(xué)生按照7S管理細(xì)則整理場地。1.回顧學(xué)習(xí)內(nèi)容；2.整理工位；3.對照評分細(xì)則自我評價(jià)與反思。1.回顧學(xué)習(xí)內(nèi)容，總結(jié)分析，強(qiáng)化學(xué)生的規(guī)范操作意識；2.資源手段：智慧課堂。3.3課后拓學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)內(nèi)容教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖及資源手段課后拓學(xué)課后任務(wù)1.課后測試溫度傳感器的理論知識與檢修知識測試。2.在線開放課程“汽車發(fā)動(dòng)機(jī)電控系統(tǒng)檢修“在線開放課程學(xué)習(xí)。1.發(fā)布課后任務(wù)；2.分析學(xué)習(xí)數(shù)據(jù)、收集評教反饋為學(xué)習(xí)達(dá)標(biāo)率較低學(xué)生針對性推送資源。1.完成課后任務(wù)。1.根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)據(jù)、評教反饋，針對性指導(dǎo)；2.資源手段：智慧課堂、在線開放課程。項(xiàng)目二進(jìn)氣系統(tǒng)傳感元件的檢查任務(wù)四節(jié)氣門位置傳感器的檢查1.教學(xué)分析1.1授課信息授課課程汽車發(fā)動(dòng)機(jī)電控系統(tǒng)檢修授課課時(shí)6課時(shí)（240分鐘）授課內(nèi)容節(jié)氣門位置傳感器的檢查授課對象汽修（**）班授課專業(yè)汽車運(yùn)用與維修授課地點(diǎn)發(fā)動(dòng)機(jī)電控系統(tǒng)理實(shí)一體化教室選用教材新型工作手冊式教材——《汽車發(fā)動(dòng)機(jī)電控系統(tǒng)檢修》（第2版）1.2本次課教學(xué)內(nèi)容教學(xué)內(nèi)容的選取：依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)和崗位需求，遵循適度、夠用的原則，科學(xué)精選本次任務(wù)的教學(xué)內(nèi)容。教學(xué)內(nèi)容的安排：本次任務(wù)以認(rèn)知節(jié)氣門位置傳感器為主線，以問題引導(dǎo)的方式按照由易到難完成節(jié)氣門位置傳感器的作用、種類、安裝位置、結(jié)構(gòu)、工作原理、控制電路與檢修學(xué)習(xí)。1.3教學(xué)目標(biāo)素質(zhì)目標(biāo)知識目標(biāo)能力目標(biāo)（1）能夠在工作過程中與小組其他成員合作、交流，養(yǎng)成團(tuán)隊(duì)合作意識，鍛煉溝通能力；（2）養(yǎng)成7S的工作習(xí)慣；（3）養(yǎng)成服從管理，規(guī)范作業(yè)的良好工作習(xí)慣。（1）掌握節(jié)氣門位置傳感器的作用、安裝位置和種類；（2）了解節(jié)氣門位置傳感器的基本結(jié)構(gòu)和工作原理。（1）會(huì)分析節(jié)氣門位置傳感器連接電路；（2）能規(guī)范檢測節(jié)氣門位置傳感器；（3）參考維修手冊，能排除與節(jié)氣門位置傳感器相關(guān)的故障。1.4教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)節(jié)氣門位置傳感器的作用、安裝位置與檢修。教學(xué)難點(diǎn)節(jié)氣門位置傳感器的控制電路與檢修。2.教學(xué)策略2.1教學(xué)方法根據(jù)學(xué)情分析，使學(xué)生有效地掌握節(jié)氣門傳感器的相關(guān)知識與檢修技能，將綜合采用任務(wù)驅(qū)動(dòng)法、小組探究法、歸納法等教學(xué)方法。2.2教學(xué)手段與資源微課視頻、教學(xué)課件、發(fā)動(dòng)機(jī)電控系統(tǒng)實(shí)訓(xùn)臺(tái)架、實(shí)訓(xùn)車輛和故障診斷儀等。3.具體教學(xué)實(shí)施過程3.1課前探學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)內(nèi)容教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖及資源手段課前探學(xué)課前任務(wù)1.學(xué)習(xí)線上精品課程中檢查節(jié)氣門位置傳感器相關(guān)視頻，并完成測試；2.自主查閱資料，了解發(fā)動(dòng)機(jī)電控系統(tǒng)都應(yīng)用哪些節(jié)氣門位置傳感器。1.發(fā)布課前任務(wù)；2.分析課前測試數(shù)據(jù)。1.完成課前學(xué)習(xí)任務(wù)。1.發(fā)布課前學(xué)習(xí)任務(wù)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)力，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)意識；2.資源手段：微課視頻、汽車之家。3.2課中做學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)內(nèi)容教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖及資源手段入情境(10min)有一位豐田卡羅拉轎車用戶將車開到維修站反映，最近車輛存在加速不良、油耗明顯增加的故障，需要維修。1.通過實(shí)際工作任務(wù)，引入學(xué)習(xí)任務(wù)；2.引導(dǎo)學(xué)生分享課前任務(wù)完成情況。1.了解工作任務(wù)；2.分享課前任務(wù)完成情況。1.引入實(shí)際維修工作任務(wù)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣；2.資源手段：智慧課堂。探原理（70min）一、節(jié)氣門位置傳感器的作用檢測節(jié)氣門開度及開度變化速率。二、節(jié)氣門位置傳感器的安裝位置節(jié)氣門體總成上。三、節(jié)氣門位置傳感器的類型線性式和霍爾式，一般采用霍爾式。霍爾式結(jié)構(gòu)（1）傳感器結(jié)構(gòu)：永久磁鐵、兩個(gè)輸出電壓與磁通量成正比的線性霍爾集成電路（IC）等組成；（2）節(jié)氣門體結(jié)構(gòu)：由節(jié)氣門、節(jié)氣門軸、回位彈簧、減速齒輪和節(jié)氣門電機(jī)等組成；（3）工作原理：節(jié)氣門開度小，磁通量也較小，輸出電壓也?。环粗?，也變大；一般配備兩個(gè)系統(tǒng)（主、副）提高準(zhǔn)確性。（4）連接電路：分析講解圖2-37連接電路。線性結(jié)構(gòu)（1）傳感器結(jié)構(gòu)：由電阻膜、節(jié)氣門開度信號用動(dòng)觸點(diǎn)、怠速信號用動(dòng)觸點(diǎn)及傳感器殼體等組成；（2）節(jié)氣門結(jié)構(gòu)：由電阻膜、節(jié)氣門開度信號用動(dòng)觸點(diǎn)和怠速信號用動(dòng)觸點(diǎn)等組成；（3）工作原理：怠速觸點(diǎn)接通與斷開作為怠速控制信號；當(dāng)節(jié)氣門開度從全關(guān)到全開變化時(shí)，節(jié)氣門開度信號用動(dòng)觸點(diǎn)在電阻膜上滑動(dòng)，從而從電阻膜上獲得分壓電壓作為節(jié)氣門開度信號；（4）連接電路：分析講解圖2-39連接電路。1.講解節(jié)氣門位置傳感器的作用、安裝位置與類型；2.講解霍爾式的結(jié)構(gòu)、工作原理和連接電路；3.講解線性的結(jié)構(gòu)、工作原理和連接電路；4.根據(jù)教學(xué)進(jìn)度分步布置學(xué)習(xí)任務(wù)單并檢查完成情況；5.引導(dǎo)學(xué)生討論并完成學(xué)習(xí)任務(wù)單。1.聽取記錄節(jié)氣門位置傳感器的作用、安裝位置與類型；2.聽取記錄霍爾式的結(jié)構(gòu)、工作原理和連接電路；3.聽取記錄線性的結(jié)構(gòu)、工作原理和連接電路；4.分組討論并完成學(xué)習(xí)任務(wù)單。1.初步介紹溫度傳感器節(jié)氣門位置傳感器的作用，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣；2.通過討論合作完成學(xué)習(xí)任務(wù)單提高學(xué)生合作與交流能力；3.資源手段：智慧課堂、頭腦風(fēng)暴。課程思政融入：通過講解電子技術(shù)在不斷地更新發(fā)展，也造成大量的電子元件對環(huán)境造成污染，引導(dǎo)學(xué)生了解都有哪些措施可以減少電子污染對環(huán)境的影響？樹立學(xué)生的環(huán)保意識。究方法(60min)讀取故障碼使用故障診斷儀讀取節(jié)氣門位置傳感器的相關(guān)故障碼。二、讀取數(shù)據(jù)流使用故障診斷儀讀取節(jié)氣門位置傳感器的相關(guān)數(shù)據(jù)流。三、故障排除1.測量傳感器相關(guān)電路是否正常；2.短路測試判斷傳感器是否正常；若傳感器正常，判斷ECU損壞。1.引導(dǎo)學(xué)生制定節(jié)氣門位置傳感器的檢修步驟與方法；2.引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)節(jié)氣門位置傳感器的檢修注意事項(xiàng)；3.播放節(jié)氣門位置傳感器的檢修視頻。1.小組合作根據(jù)操作視頻制定節(jié)氣門位置傳感器的檢修步驟與方法；2.總結(jié)節(jié)氣門位置傳感器的檢修注意事項(xiàng)。1.資源手段：微課視頻、教學(xué)課件、發(fā)動(dòng)機(jī)電控系統(tǒng)實(shí)訓(xùn)臺(tái)架、實(shí)訓(xùn)車輛和故障診斷儀等；2.通過小組合作、教師總結(jié)，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成規(guī)范操作的習(xí)慣。精技能(90min)分工合作完成各項(xiàng)任務(wù)1.使用故障診斷儀檢測相關(guān)故障碼和數(shù)據(jù)流；2.使用萬用表等工具檢測相關(guān)電路是否正常；3.選用合適的工具檢測傳感器和ECU是否正常。1.發(fā)布作業(yè)任務(wù);2.監(jiān)督、檢查任務(wù)完成情況。1.完成節(jié)氣門位置傳感器檢測任務(wù)；2.合作完成所有工作任務(wù)，并填寫工單。1.小組合作規(guī)范完成工作任務(wù)單上的所有任務(wù)；2.資源手段：操作視頻、實(shí)訓(xùn)車輛、故障診斷儀和作業(yè)工單等。作總結(jié)(10min)總結(jié)評價(jià)總結(jié)分析本次課學(xué)習(xí)中存在的問題。1.強(qiáng)調(diào)操作規(guī)范，表揚(yáng)突出；2.引導(dǎo)學(xué)生按照7S管理細(xì)則整理場地。1.回顧學(xué)習(xí)內(nèi)容；2.整理工位；3.對照評分細(xì)則自我評價(jià)與反思。1.回顧學(xué)習(xí)內(nèi)容，總結(jié)分析，強(qiáng)化學(xué)生的規(guī)范操作意識；2.資源手段：智慧課堂。3.3課后拓學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)內(nèi)容教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖及資源手段課后拓學(xué)課后任務(wù)1.課后測試節(jié)氣門位置傳感器的理論知識與檢修知識測試。2.在線開放課程“汽車發(fā)動(dòng)機(jī)電控系統(tǒng)檢修“在線開放課程學(xué)習(xí)。1.發(fā)布課后任務(wù)；2.分析學(xué)習(xí)數(shù)據(jù)、收集評教反饋為學(xué)習(xí)達(dá)標(biāo)率較低學(xué)生針對性推送資源。1.完成課后任務(wù)。1.根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)據(jù)、評教反饋，針對性指導(dǎo)；2.資源手段：智慧課堂、在線開放課程。項(xiàng)目三燃油噴射控制系統(tǒng)的檢查任務(wù)一燃油供給系統(tǒng)的檢查1.教學(xué)分析1.1授課信息授課課程汽車發(fā)動(dòng)機(jī)電控系統(tǒng)檢修授課課時(shí)8課時(shí)（320分鐘）授課內(nèi)容燃油供給系統(tǒng)的檢查授課對象汽修（**）班授課專業(yè)汽車運(yùn)用與維修授課地點(diǎn)發(fā)動(dòng)機(jī)電控系統(tǒng)理實(shí)一體化教室選用教材新型工作手冊式教材——《汽車發(fā)動(dòng)機(jī)電控系統(tǒng)檢修》（第2版）1.2本次課教學(xué)內(nèi)容教學(xué)內(nèi)容的選?。阂罁?jù)課程標(biāo)準(zhǔn)和崗位需求，遵循適度、夠用的原則，科學(xué)精選本次任務(wù)的教學(xué)內(nèi)容。教學(xué)內(nèi)容的安排：本次任務(wù)以認(rèn)知燃油供給系統(tǒng)為主線，以問題引導(dǎo)的方式按照由易到難完成燃油供給系統(tǒng)的作用、組成、安裝位置、結(jié)構(gòu)、工作原理、控制電路與檢修學(xué)習(xí)。1.3教學(xué)目標(biāo)素質(zhì)目標(biāo)知識目標(biāo)能力目標(biāo)（1）能夠在工作過程中與小組其他成員合作、交流，養(yǎng)成團(tuán)隊(duì)合作意識，鍛煉溝通能力；（2）養(yǎng)成7S的工作習(xí)慣；（3）養(yǎng)成服從管理，規(guī)范作業(yè)的良好工作習(xí)慣。（1）掌握電控燃油供給系統(tǒng)的組成；（2）掌握電控燃油供給系統(tǒng)各元件的安裝位置、作用和工作原理。（1）會(huì)規(guī)范地檢查燃油壓力、燃油泵及其控制電路；（2）參考維修手冊，會(huì)排除與電控發(fā)動(dòng)機(jī)燃油供給系統(tǒng)相關(guān)的故障。1.4教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)燃油供給系統(tǒng)的作用、組成和檢修。教學(xué)難點(diǎn)燃油供給系統(tǒng)的控制電路與檢修。2.教學(xué)策略2.1教學(xué)方法根據(jù)學(xué)情分析，使學(xué)生有效的掌握燃油供給系統(tǒng)的相關(guān)知識與檢修技能，將綜合采用任務(wù)驅(qū)動(dòng)法、小組探究法、歸納法等教學(xué)方法。2.2教學(xué)手段與資源微課視頻、教學(xué)課件、發(fā)動(dòng)機(jī)電控系統(tǒng)實(shí)訓(xùn)臺(tái)架、實(shí)訓(xùn)車輛和故障診斷儀等。3.具體教學(xué)實(shí)施過程3.1課前探學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)內(nèi)容教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖及資源手段課前探學(xué)課前任務(wù)1.學(xué)習(xí)線上精品課程中燃油供給系統(tǒng)相關(guān)視頻，并完成測試；2.自主查閱資料，了解燃油供給系統(tǒng)的組成與作用。1.發(fā)布課前任務(wù)；2.分析課前測試數(shù)據(jù)。1.完成課前學(xué)習(xí)任務(wù)。1.發(fā)布課前學(xué)習(xí)任務(wù)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)力，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)意識；2.資源手段：微課視頻、汽車之家。3.2課中做學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)內(nèi)容教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖及資源手段入情境(10min)有一位豐田卡羅拉轎車用戶開車到維修站，反映最近車輛行駛無力，發(fā)動(dòng)機(jī)怠速時(shí)抖動(dòng)，油耗明顯增加，需要檢修。1.通過實(shí)際工作任務(wù)，引入學(xué)習(xí)任務(wù)；2.引導(dǎo)學(xué)生分享課前任務(wù)完成情況。1.了解工作任務(wù)；2.分享課前任務(wù)完成情況。1.引入實(shí)際維修工作任務(wù)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣；2.資源手段：智慧課堂。探原理（110min）一、燃油供給系統(tǒng)的作用為發(fā)動(dòng)機(jī)提供所需的清潔的壓力燃油。二、系統(tǒng)的組成與工作原理由燃油箱、電動(dòng)燃油泵、燃油壓力調(diào)節(jié)器、燃油濾清器、噴油器、燃油分配管等組成。電動(dòng)燃油泵泵出約250kpa的燃油，經(jīng)過濾清器過濾輸送給油軌進(jìn)行調(diào)壓分配給各個(gè)噴油嘴，ECU根據(jù)做功順序控制噴油。電動(dòng)燃油泵（1）作用：提供約250kpa燃油；（2）類型：內(nèi)裝式（采用較多）和外裝式，按結(jié)構(gòu)分渦輪式（采用較多）、滾柱式和齒輪式；（3）工作原理：外部電源向燃油泵供電，永磁電機(jī)帶動(dòng)渦輪旋轉(zhuǎn)形成壓力泵出。（4）控制電路：分析講解圖3-5連接電路。燃油濾清器過濾雜質(zhì)與水分，分為內(nèi)裝式和外裝式，一般每4萬公里或2年更換；燃油分配管分配壓力燃油給各個(gè)噴油嘴。燃油壓力調(diào)節(jié)器（1）作用：調(diào)節(jié)燃油壓力，使器油器壓差保持恒定；（2）結(jié)構(gòu)：通常安裝在輸油管的一端，主要由膜片、彈簧、回油閥和殼體等組成。（3）工作原理：進(jìn)氣管壓力下降，膜片向下移動(dòng)，回油量增多，使油壓下降，反之，則壓力升高。1.講解燃油供給系統(tǒng)的作用；2.講解燃油供給系統(tǒng)的組成與工原理；3.根據(jù)教學(xué)進(jìn)度分步布置學(xué)習(xí)任務(wù)單并檢查完成情況；4.引導(dǎo)學(xué)生討論并完成學(xué)習(xí)任務(wù)單。1.聽取記錄燃油供給系統(tǒng)的作用；2.聽取記錄燃油供給系統(tǒng)的組成與工原理；3.分組討論并完成學(xué)習(xí)任務(wù)單。1.初步介紹燃油供給系統(tǒng)的作用與組成，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣；2.通過討論合作完成學(xué)習(xí)任務(wù)單提高學(xué)生合作與交流能力；3.資源手段：智慧課堂、頭腦風(fēng)暴。課程思政融入：原油作為重要能源，在現(xiàn)代工業(yè)生產(chǎn)和交通運(yùn)輸中發(fā)揮著重要作用，引導(dǎo)學(xué)生了解原油可以提煉出哪些化工產(chǎn)品？增強(qiáng)學(xué)生對能源的節(jié)約和環(huán)境保護(hù)意識。究方法(60min)一、燃油供給系統(tǒng)卸壓拆下座椅墊→斷開燃油泵插頭→檢查駐車狀態(tài)→啟動(dòng)發(fā)動(dòng)機(jī)直至熄火→再次啟動(dòng)檢查→釋放燃油箱壓力→重新連接燃油泵插頭。二、檢測燃油供給系統(tǒng)壓力燃油卸壓→斷開燃油管→連接壓力表→啟動(dòng)發(fā)動(dòng)機(jī)→觀看壓力表（250kpa左右）→斷開壓力表→清潔連接燃油管→啟動(dòng)檢測是否漏油。三、檢測電動(dòng)燃油泵1.檢查控制電路選用合適的工具檢測燃油泵保險(xiǎn)絲或繼電器是否損壞。2.檢測燃油泵拆下座椅墊→拆卸檢修蓋→斷開燃油泵插頭→檢查駐車狀態(tài)→啟動(dòng)發(fā)動(dòng)機(jī)直至熄火→再次啟動(dòng)檢查→釋放燃油箱壓力→斷開燃油管路→使用專用工具拆卸燃油泵固定圈→取出燃油泵→用布蓋住油箱口防止異物進(jìn)入→分解燃油泵總成→選用合適的工具檢修電動(dòng)燃油泵。1.引導(dǎo)學(xué)生制定燃油供給系統(tǒng)檢修的步驟與方法；2.引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)燃油供給系統(tǒng)的檢修注意事項(xiàng)；3.播放燃油供給系統(tǒng)的檢修視頻。1.小組合作根據(jù)操作視頻制定燃油供給系統(tǒng)檢修的步驟與方法；2.總結(jié)燃油供給系統(tǒng)的檢修注意事項(xiàng)。1.資源手段：微課視頻、教學(xué)課件、發(fā)動(dòng)機(jī)電控系統(tǒng)實(shí)訓(xùn)臺(tái)架、實(shí)訓(xùn)車輛和故障診斷儀等；2.通過小組合作、教師總結(jié)，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成規(guī)范操作的習(xí)慣。精技能(130min)分工合作完成各項(xiàng)任務(wù)1.完成燃油供給系統(tǒng)在不同工況下的壓力檢測任務(wù)；2.選用合適的工具完成熔斷絲、繼電器和電動(dòng)燃油泵的檢修任務(wù)。1.發(fā)布作業(yè)任務(wù);2.監(jiān)督、檢查任務(wù)完成情況。1.完成燃油供給系統(tǒng)的檢測任務(wù)；2.合作完成所有工作任務(wù)，并填寫工單。1.小組合作規(guī)范完成工作任務(wù)單上的所有任務(wù)；2.資源手段：操作視頻、實(shí)訓(xùn)車輛、燃油壓力表和作業(yè)工單等。作總結(jié)(10min)總結(jié)評價(jià)總結(jié)分析本次課學(xué)習(xí)中存在的問題。1.強(qiáng)調(diào)操作規(guī)范，表揚(yáng)突出；2.引導(dǎo)學(xué)生按照7S管理細(xì)則整理場地。1.回顧學(xué)習(xí)內(nèi)容；2.整理工位；3.對照評分細(xì)則自我評價(jià)與反思。1.回顧學(xué)習(xí)內(nèi)容，總結(jié)分析，強(qiáng)化學(xué)生的規(guī)范操作意識；2.資源手段：智慧課堂。3.3課后拓學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)內(nèi)容教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖及資源手段課后拓學(xué)課后任務(wù)1.課后測試燃油供給系統(tǒng)的理論知識與檢修知識測試。2.在線開放課程“汽車發(fā)動(dòng)機(jī)電控系統(tǒng)檢修“在線開放課程學(xué)習(xí)。1.發(fā)布課后任務(wù)；2.分析學(xué)習(xí)數(shù)據(jù)、收集評教反饋為學(xué)習(xí)達(dá)標(biāo)率較低學(xué)生針對性推送資源。1.完成課后任務(wù)。1.根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)據(jù)、評教反饋，針對性指導(dǎo)；2.資源手段：智慧課堂、在線開放課程。項(xiàng)目二燃油噴射控制系統(tǒng)的檢查任務(wù)二噴油器的檢查1.教學(xué)分析1.1授課信息授課課程汽車發(fā)動(dòng)機(jī)電控系統(tǒng)檢修授課課時(shí)6課時(shí)（240分鐘）授課內(nèi)容噴油器的檢查授課對象汽修（**）班授課專業(yè)汽車運(yùn)用與維修授課地點(diǎn)發(fā)動(dòng)機(jī)電控系統(tǒng)理實(shí)一體化教室選用教材新型工作手冊式教材——《汽車發(fā)動(dòng)機(jī)電控系統(tǒng)檢修》（第2版）1.2本次課教學(xué)內(nèi)容教學(xué)內(nèi)容的選?。阂罁?jù)課程標(biāo)準(zhǔn)和崗位需求，遵循適度、夠用的原則，科學(xué)精選本次任務(wù)的教學(xué)內(nèi)容。教學(xué)內(nèi)容的安排：本次任務(wù)以認(rèn)知噴油器為主線，以問題引導(dǎo)的方式按照由易到難完成噴油器的作用、種類、安裝位置、結(jié)構(gòu)、工作原理、控制電路與檢修學(xué)習(xí)。1.3教學(xué)目標(biāo)素質(zhì)目標(biāo)知識目標(biāo)能力目標(biāo)（1）能夠在工作過程中與小組其他成員合作、交流，養(yǎng)成團(tuán)隊(duì)合作意識，鍛煉溝通能力；（2）養(yǎng)成7S的工作習(xí)慣；（3）養(yǎng)成服從管理，規(guī)范作業(yè)的良好工作習(xí)慣。（1）掌握噴油器的結(jié)構(gòu)與工作原理；（2）了解噴射時(shí)間的組成。（1）能夠使用工具清洗和檢查噴油器；（2）會(huì)檢測噴油器的控制電路。1.4教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)噴油器的作用、結(jié)構(gòu)與檢查。教學(xué)難點(diǎn)噴油器的控制電路與檢修。2.教學(xué)策略2.1教學(xué)方法根據(jù)學(xué)情分析，使學(xué)生有效的掌握噴油器的相關(guān)知識與檢修技能，將綜合采用任務(wù)驅(qū)動(dòng)法、小組探究法、歸納法等教學(xué)方法。2.2教學(xué)手段與資源微課視頻、教學(xué)課件、發(fā)動(dòng)機(jī)電控系統(tǒng)實(shí)訓(xùn)臺(tái)架、實(shí)訓(xùn)車輛和故障診斷儀等。3.具體教學(xué)實(shí)施過程3.1課前探學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)內(nèi)容教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖及資源手段課前探學(xué)課前任務(wù)1.學(xué)習(xí)線上精品課程中噴油器相關(guān)視頻，并完成測試；2.自主查閱資料，了解噴油器的組成與作用。1.發(fā)布課前任務(wù)；2.分析課前測試數(shù)據(jù)。1.完成課前學(xué)習(xí)任務(wù)。1.發(fā)布課前學(xué)習(xí)任務(wù)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)力，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)意識；2.資源手段：微課視頻、汽車之家。3.2課中做學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)內(nèi)容教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖及資源手段入情境(10min)有一位豐田卡羅拉轎車用戶將車開到維修站，反映發(fā)動(dòng)機(jī)故障指示燈常亮，且車輛行駛無力，發(fā)動(dòng)機(jī)怠速時(shí)嚴(yán)重抖動(dòng)，需要維修。1.通過實(shí)際工作任務(wù)，引入學(xué)習(xí)任務(wù)；2.引導(dǎo)學(xué)生分享課前任務(wù)完成情況。1.了解工作任務(wù)；2.分享課前任務(wù)完成情況。1.引入實(shí)際維修工作任務(wù)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣；2.資源手段：智慧課堂。探原理（70min）一、噴油器的作用將壓力燃油霧化噴入進(jìn)氣歧管末端。二、噴油器的類型1.按結(jié)構(gòu)分：軸針式和軸孔式；2.按阻值分：高阻式和低阻式；3.按驅(qū)動(dòng)方式分：電流驅(qū)動(dòng)和電壓驅(qū)動(dòng)。三、噴油器的結(jié)構(gòu)主要由殼體、電磁線圈、回位彈簧、銜鐵、針閥和濾網(wǎng)等組成。四、噴油器的工作原理電磁線圈通電，針閥吸起將壓力燃油霧化噴射出去，當(dāng)斷電后，靠彈簧將針閥壓緊關(guān)閉。噴油量取決于通電時(shí)間。五、噴油器的控制電路分析講解圖3-25連接電路。六、噴射時(shí)間的控制噴油器噴油量的多少取決于噴油壓力和打開的時(shí)間；噴射時(shí)間由兩部分組成：噴射時(shí)間=基本噴射時(shí)間+校正噴射時(shí)間。1.起動(dòng)加濃校正起動(dòng)時(shí)的燃油噴射時(shí)間一般由冷卻液溫度來決定。2.預(yù)熱加濃校正冷機(jī)起動(dòng)后，發(fā)動(dòng)機(jī)未達(dá)到正常工作溫度，燃油不容易霧化，噴油量需要適當(dāng)增加。3.空燃比反饋校正理論空燃比約為（14.7:1），由氧傳感器檢測空燃比的濃稀信號反饋給ECU控制噴油時(shí)間。4.加速加濃校正加速加濃的多少取決于節(jié)氣門開度的變化速度。5..燃油切斷控制為減少有害氣體排放和增加發(fā)動(dòng)機(jī)制動(dòng)，ECU根據(jù)減速的具體條件停止燃油噴射。6.功率加濃校正ECU根據(jù)對發(fā)動(dòng)機(jī)的負(fù)荷判斷增加噴油量。7.進(jìn)氣溫度校正空氣密度受溫度變化，ECU根據(jù)進(jìn)氣溫度修正噴油量。1.講解噴油器的作用、類型、結(jié)構(gòu)、工作原理和控制電路；2.講解噴油器在不同工況下的時(shí)間控制；3.根據(jù)教學(xué)進(jìn)度分步布置學(xué)習(xí)任務(wù)單并檢查完成情況；4.引導(dǎo)學(xué)生討論并完成學(xué)習(xí)任務(wù)單。1.聽取記錄噴油器的作用、類型、結(jié)構(gòu)、工作原理和控制電路；2.聽取記錄噴油器在不同工況下的時(shí)間控制；3.分組討論并完成學(xué)習(xí)任務(wù)單。1.初步介紹噴油器作用，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣；2.通過討論合作完成學(xué)習(xí)任務(wù)單提高學(xué)生合作與交流能力；3.資源手段：智慧課堂、頭腦風(fēng)暴。課程思政融入：通過講解我國石油現(xiàn)存量還有大量未開采，為什么我國還會(huì)大量采購國際石油？引導(dǎo)學(xué)生了解石油屬于不可再生資源，樹立學(xué)生合理利用能源和保護(hù)生態(tài)環(huán)境意識。究方法(60min)讀取故障碼和數(shù)據(jù)流使用故障診斷儀讀取相關(guān)故障碼和數(shù)據(jù)流。二、檢測噴油嘴1.噴油器拆卸釋放燃油供給系統(tǒng)壓力→斷開燃油分配管油管接頭→拆卸燃油分配管總成→依次拆卸噴油器并編號→用布遮擋防止異物進(jìn)入進(jìn)氣歧管。2.噴油器的檢查（1）使用萬用表測量電阻，并施加12V電壓測試；（2）使用噴油器測試儀進(jìn)行檢測。3.噴油器的安裝按拆卸相反順序進(jìn)行安裝。三、檢測噴油器電路1.檢測噴油器電源電路是否正常；2.檢測噴油器控制電路是否正常。四、檢測噴油器波形使用專用示波器檢測噴油器的控制信號波形。1.引導(dǎo)學(xué)生制定噴油器檢修的步驟與方法；2.引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)噴油器的檢修注意事項(xiàng)；3.播放噴油器的檢修視頻。1.小組合作根據(jù)操作視頻制定噴油器檢修的步驟與方法；2.總結(jié)噴油器的檢修注意事項(xiàng)。1.資源手段：微課視頻、教學(xué)課件、發(fā)動(dòng)機(jī)電控系統(tǒng)實(shí)訓(xùn)臺(tái)架、實(shí)訓(xùn)車輛和故障診斷儀等；2.通過小組合作、教師總結(jié)，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成規(guī)范操作的習(xí)慣。精技能(90min)分工合作完成各項(xiàng)任務(wù)1.使用故障診斷儀檢測相關(guān)故障碼和數(shù)據(jù)流；2.選用合適的工具檢測噴油器是否正常；3.使用萬用表等工具檢測相關(guān)電路是否正常。1.發(fā)布作業(yè)任務(wù);2.監(jiān)督、檢查任務(wù)完成情況。1.完成噴油器的檢測任務(wù)；2.合作完成所有工作任務(wù)，并填寫工單。1.小組合作規(guī)范完成工作任務(wù)單上的所有任務(wù)；2.資源手段：操作視頻、實(shí)訓(xùn)車輛、噴油器測試儀和作業(yè)工單等。作總結(jié)(10min)總結(jié)評價(jià)總結(jié)分析本次課學(xué)習(xí)中存在的問題。1.強(qiáng)調(diào)操作規(guī)范，表揚(yáng)突出；2.引導(dǎo)學(xué)生按照7S管理細(xì)則整理場地。1.回顧學(xué)習(xí)內(nèi)容；2.整理工位；3.對照評分細(xì)則自我評價(jià)與反思。1.回顧學(xué)習(xí)內(nèi)容，總結(jié)分析，強(qiáng)化學(xué)生的規(guī)范操作意識；2.資源手段：智慧課堂。3.3課后拓學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)內(nèi)容教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖及資源手段課后拓學(xué)課后任務(wù)1.課后測試噴油器理論知識與檢修知識測試。2.在線開放課程“汽車發(fā)動(dòng)機(jī)電控系統(tǒng)檢修“在線開放課程學(xué)習(xí)。1.發(fā)布課后任務(wù)；2.分析學(xué)習(xí)數(shù)據(jù)、收集評教反饋為學(xué)習(xí)達(dá)標(biāo)率較低學(xué)生針對性推送資源。1.完成課后任務(wù)。1.根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)據(jù)、評教反饋，針對性指導(dǎo)；2.資源手段：智慧課堂、在線開放課程。項(xiàng)目三燃油噴射控制系統(tǒng)的檢查任務(wù)三氧傳感器的檢查1.教學(xué)分析1.1授課信息授課課程汽車發(fā)動(dòng)機(jī)電控系統(tǒng)檢修授課課時(shí)6課時(shí)（240分鐘）授課內(nèi)容氧傳感器的檢查授課對象汽修（**）班授課專業(yè)汽車運(yùn)用與維修授課地點(diǎn)發(fā)動(dòng)機(jī)電控系統(tǒng)理實(shí)一體化教室選用教材新型工作手冊式教材——《汽車發(fā)動(dòng)機(jī)電控系統(tǒng)檢修》（第2版）1.2本次課教學(xué)內(nèi)容教學(xué)內(nèi)容的選?。阂罁?jù)課程標(biāo)準(zhǔn)和崗位需求，遵循適度、夠用的原則，科學(xué)精選本次任務(wù)的教學(xué)內(nèi)容。教學(xué)內(nèi)容的安排：本次任務(wù)以認(rèn)知氧傳感器為主線，以問題引導(dǎo)的方式按照由易到難完成氧傳感器的作用、種類、安裝位置、結(jié)構(gòu)、工作原理、控制電路與檢修學(xué)習(xí)。1.3教學(xué)目標(biāo)素質(zhì)目標(biāo)知識目標(biāo)能力目標(biāo)（1）能夠在工作過程中與小組其他成員合作、交流，養(yǎng)成團(tuán)隊(duì)合作意識，鍛煉溝通能力；（2）養(yǎng)成7S的工作習(xí)慣；（3）養(yǎng)成服從管理，規(guī)范作業(yè)的良好工作習(xí)慣。（1）掌握氧傳感器的安裝位置、種類和作用；（2）了解氧傳感器的工作原理及氧傳感器信號與燃油噴射量之間的關(guān)系。（1）能夠使用各種檢測工具，正確檢測氧傳感器；（2）借助維修手冊，能規(guī)范檢測氧傳感器及連接電路。1.4教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)氧傳感器的作用與檢修。教學(xué)難點(diǎn)氧傳感器的控制電路與檢修。2.教學(xué)策略2.1教學(xué)方法根據(jù)學(xué)情分析，使學(xué)生有效地掌握氧傳感器的相關(guān)知識與檢修技能，將綜合采用任務(wù)驅(qū)動(dòng)法、小組探究法、歸納法等教學(xué)方法。2.2教學(xué)手段與資源微課視頻、教學(xué)課件、發(fā)動(dòng)機(jī)電控系統(tǒng)實(shí)訓(xùn)臺(tái)架、實(shí)訓(xùn)車輛和故障診斷儀等。3.具體教學(xué)實(shí)施過程3.1課前探學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)內(nèi)容教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖及資源手段課前探學(xué)課前任務(wù)1.學(xué)習(xí)線上精品課程中氧傳感器相關(guān)視頻，并完成測試；2.自主查閱資料，了解氧傳感器在發(fā)動(dòng)機(jī)電控系統(tǒng)中的應(yīng)用。1.發(fā)布課前任務(wù)；2.分析課前測試數(shù)據(jù)。1.完成課前學(xué)習(xí)任務(wù)。1.發(fā)布課前學(xué)習(xí)任務(wù)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)力，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)意識；2.資源手段：微課視頻、汽車之家。3.2課中做學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)內(nèi)容教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖及資源手段入情境(10min)有一位豐田卡羅拉轎車用戶將車開到維修站反映，車輛行駛一段距離后發(fā)動(dòng)機(jī)故障指示燈就會(huì)亮起，油耗增加且尾氣排放超標(biāo)，需要對車輛進(jìn)行檢修。1.通過實(shí)際工作任務(wù)，引入學(xué)習(xí)任務(wù)；2.引導(dǎo)學(xué)生分享課前任務(wù)完成情況。1.了解工作任務(wù)；2.分享課前任務(wù)完成情況。1.引入實(shí)際維修工作任務(wù)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣；2.資源手段：智慧課堂。探原理（70min）一、氧傳感器的作用檢測廢氣中的含氧量輸送給ECU判斷混合氣濃度，修正空燃比。二、氧傳感器的安裝位置一般安裝2個(gè)，分別安裝在三元催化器的前段與后端。前氧作為檢測空燃比，后氧檢測三元催化器轉(zhuǎn)化效率。三、氧傳感器的類型1.按材料不同分：二氧鈦式和二氧鋯式；2.按加熱不同分：加熱型和非加熱型。四、氧傳感器的結(jié)構(gòu)與工作原理1.二氧鋯式（1）結(jié)構(gòu)：由鋯管（傳感元件）、內(nèi)外鉑電極和加熱元件等組成；（2）工作原理：氧傳感利用氧濃度差產(chǎn)生氧離子差電池，排氣管中含氧量低，則電位差高；反之，則電位差小。（要求工作溫度300℃）2.二氧鈦式（1）結(jié)構(gòu)：由二氧化鈦元件、加熱元件和外殼等組成；（2）工作原理：氧傳感利用氧濃度差使電阻改變，排氣管中含氧量低，則電阻值?。环粗?，則電阻值大。五、氧傳感器的連接電路分析講解圖3-41連接電路。1.講解氧傳感器的作用和安裝位置；2.講解鋯式氧傳感器的結(jié)構(gòu)、工原理與電路圖；3.講解鈦式氧傳感器的結(jié)構(gòu)與工原理；4.根據(jù)教學(xué)進(jìn)度分步布置學(xué)習(xí)任務(wù)單并檢查完成情況；5.引導(dǎo)學(xué)生討論并完成學(xué)習(xí)任務(wù)單。1.聽取記錄氧傳感器的作用和安裝位置；2.聽取記錄鋯式氧傳感器的結(jié)構(gòu)、工原理與電路圖；3.聽取記錄鈦式氧傳感器的結(jié)構(gòu)與工原理；4.分組討論并完成學(xué)習(xí)任務(wù)單。1.初步介紹氧傳感器的作用，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣；2.通過討論合作完成學(xué)習(xí)任務(wù)單提高學(xué)生合作與交流能力；3.資源手段：智慧課堂、頭腦風(fēng)暴。課程思政融入：通過講解我國汽車發(fā)動(dòng)機(jī)電控技術(shù)的發(fā)展，針對提高燃油經(jīng)濟(jì)性，從依靠國外車企技術(shù)到超越，引導(dǎo)學(xué)生樹立專業(yè)自信、民族自信，培養(yǎng)學(xué)生的愛國情懷。究方法(60min)一、讀取故障碼和數(shù)據(jù)流使用故障診斷儀檢測相關(guān)故障碼和數(shù)據(jù)流。二、檢測氧傳感器的波形使用專用示波器檢測氧傳感輸出的信號波形。三、拆卸氧傳感器斷開插接器→選用合適工具拆下傳感器→用布遮住安裝孔。四、檢測氧傳感器1.檢查外觀情況；2.使用萬用表檢測加熱元件的電阻。五、檢測氧傳感器的電路1.檢測加熱器電源電路是否正常；2.檢測加熱器搭鐵電路是否正常；3.檢測氧傳感器正負(fù)信號線是否正常。1.引導(dǎo)學(xué)生制定檢測氧傳感器的步驟與方法；2.引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)氧傳感器的檢修注意事項(xiàng)；3.播放氧傳感器的檢修視頻。1.小組合作根據(jù)操作視頻制定檢測氧傳感器步驟與方法；2.總結(jié)氧傳感器的檢修注意事項(xiàng)。1.資源手段：微課視頻、教學(xué)課件、發(fā)動(dòng)機(jī)電控系統(tǒng)實(shí)訓(xùn)臺(tái)架、實(shí)訓(xùn)車輛和故障診斷儀等；2.通過小組合作、教師總結(jié)，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成規(guī)范操作的習(xí)慣。精技能(90min)分工合作完成各項(xiàng)任務(wù)1.使用故障診斷儀檢測相關(guān)故障碼和數(shù)據(jù)流；2.選用合適的工具檢測氧傳感器是否正常；3.使用萬用表等工具檢測相關(guān)電路是否正常。1.發(fā)布作業(yè)任務(wù);2.監(jiān)督、檢查任務(wù)完成情況。1.完成氧傳感器的檢測任務(wù)；2.合作完成所有工作任務(wù)，并填寫工單。1.小組合作規(guī)范完成工作任務(wù)單上的所有任務(wù)；2.資源手段：操作視頻、實(shí)訓(xùn)車輛、故障診斷儀和作業(yè)工單等。作總結(jié)(10min)總結(jié)評價(jià)總結(jié)分析本次課學(xué)習(xí)中存在的問題。1.強(qiáng)調(diào)操作規(guī)范，表揚(yáng)突出；2.引導(dǎo)學(xué)生按照7S管理細(xì)則整理場地。1.回顧學(xué)習(xí)內(nèi)容；2.整理工位；3.對照評分細(xì)則自我評價(jià)與反思。1.回顧學(xué)習(xí)內(nèi)容，總結(jié)分析，強(qiáng)化學(xué)生的規(guī)范操作意識；2.資源手段：智慧課堂。3.3課后拓學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)內(nèi)容教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖及資源手段課后拓學(xué)課后任務(wù)1.課后測試氧傳感器的理論知識與檢修知識測試。2.在線開放課程“汽車發(fā)動(dòng)機(jī)電控系統(tǒng)檢修“在線開放課程學(xué)習(xí)。1.發(fā)布課后任務(wù)；2.分析學(xué)習(xí)數(shù)據(jù)、收集評教反饋為學(xué)習(xí)達(dá)標(biāo)率較低學(xué)生針對性推送資源。1.完成課后任務(wù)。1.根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)據(jù)、評教反饋，針對性指導(dǎo)；2.資源手段：智慧課堂、在線開放課程。項(xiàng)目二燃油噴射控制系統(tǒng)的檢查任務(wù)四缸內(nèi)直噴控制系統(tǒng)的檢查1.教學(xué)分析1.1授課信息授課課程汽車發(fā)動(dòng)機(jī)電控系統(tǒng)檢修授課課時(shí)6課時(shí)（240分鐘）授課內(nèi)容缸內(nèi)直噴控制系統(tǒng)的檢查授課對象汽修（**）班授課專業(yè)汽車運(yùn)用與維修授課地點(diǎn)發(fā)動(dòng)機(jī)電控系統(tǒng)理實(shí)一體化教室選用教材新型工作手冊式教材——《汽車發(fā)動(dòng)機(jī)電控系統(tǒng)檢修》（第2版）1.2本次課教學(xué)內(nèi)容教學(xué)內(nèi)容的選?。阂罁?jù)課程標(biāo)準(zhǔn)和崗位需求，遵循適度、夠用的原則，科學(xué)精選本次任務(wù)的教學(xué)內(nèi)容。教學(xué)內(nèi)容的安排：本次任務(wù)以認(rèn)知缸內(nèi)直噴控制系統(tǒng)結(jié)構(gòu)為主線，以問題引導(dǎo)的方式按照由易到難完成缸內(nèi)直噴控制系統(tǒng)的優(yōu)點(diǎn)、結(jié)構(gòu)、工作原理、控制電路與檢修學(xué)習(xí)。1.3教學(xué)目標(biāo)素質(zhì)目標(biāo)知識目標(biāo)能力目標(biāo)（1）能夠在工作過程中與小組其他成員合作、交流，養(yǎng)成團(tuán)隊(duì)合作意識，鍛煉溝通能力；（2）養(yǎng)成7S的工作習(xí)慣；（3）養(yǎng)成服從管理，規(guī)范作業(yè)的良好工作習(xí)慣。（1）了解缸內(nèi)直噴控制的優(yōu)點(diǎn)與組成；（2）了解缸內(nèi)直噴系統(tǒng)各部件的結(jié)構(gòu)與工過原理。（1）會(huì)規(guī)范地檢測缸內(nèi)直噴系統(tǒng)各部件；（2）參考維修手冊，會(huì)排除與缸內(nèi)直噴系統(tǒng)相關(guān)的故障。1.4教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)缸內(nèi)直噴控制系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和工作原理。教學(xué)難點(diǎn)缸內(nèi)直噴控制系統(tǒng)的工作原理、控制電路與檢修。2.教學(xué)策略2.1教學(xué)方法根據(jù)學(xué)情分析，使學(xué)生有效的掌握缸內(nèi)直噴控制系統(tǒng)的相關(guān)知識與檢修技能，將綜合采用任務(wù)驅(qū)動(dòng)法、小組探究法、歸納法等教學(xué)方法。2.2教學(xué)手段與資源微課視頻、教學(xué)課件、發(fā)動(dòng)機(jī)電控系統(tǒng)實(shí)訓(xùn)臺(tái)架、實(shí)訓(xùn)車輛和故障診斷儀等。3.具體教學(xué)實(shí)施過程3.1課前探學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)內(nèi)容教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖及資源手段課前探學(xué)課前任務(wù)1.學(xué)習(xí)線上精品課程中缸內(nèi)直噴控制系統(tǒng)相關(guān)視頻，并完成測試；2.自主查閱資料，了解缸內(nèi)直噴控制系統(tǒng)在發(fā)動(dòng)機(jī)電控系統(tǒng)中的應(yīng)用。1.發(fā)布課前任務(wù)；2.分析課前測試數(shù)據(jù)。1.完成課前學(xué)習(xí)任務(wù)。1.發(fā)布課前學(xué)習(xí)任務(wù)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)力，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)意識；2.資源手段：微課視頻、汽車之家。3.2課中做學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)內(nèi)容教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖及資源手段入情境(10min)有一位通用威朗轎車用戶打電話到維修站反映，起動(dòng)發(fā)動(dòng)機(jī)時(shí)，起動(dòng)機(jī)帶動(dòng)發(fā)動(dòng)機(jī)運(yùn)轉(zhuǎn)正常，但發(fā)動(dòng)機(jī)卻無法起動(dòng)，需要維修站派技師到現(xiàn)場維修或拖車。1.通過實(shí)際工作任務(wù)，引入學(xué)習(xí)任務(wù)；2.引導(dǎo)學(xué)生分享課前任務(wù)完成情況。1.了解工作任務(wù)；2.分享課前任務(wù)完成情況。1.引入實(shí)際維修工作任務(wù)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣；2.資源手段：智慧課堂。探原理（70min）一、缸內(nèi)直噴控制系統(tǒng)的優(yōu)點(diǎn)直接將高壓燃油噴入氣缸內(nèi)與空氣充分的混合，消除了缸外噴射的缺點(diǎn)，提高了能量轉(zhuǎn)化效率。二、缸內(nèi)直噴控制系統(tǒng)的組成由電動(dòng)燃油泵、高壓燃油泵、高壓油軌、燃油壓力傳感器和缸內(nèi)直噴噴油器等組成。1.高壓燃油泵（1）作用：將燃油加壓至4~20Mpa;（2）結(jié)構(gòu)：由脈沖衰減器、泵柱塞、燃油壓力調(diào)節(jié)電磁閥、出油閥和進(jìn)出油口等組成；（3）工作過程：由凸輪軸帶動(dòng)柱塞轉(zhuǎn)動(dòng)，每次柱塞上、下運(yùn)動(dòng)可以分為進(jìn)油、回油和供油三個(gè)階段。2.高壓油軌結(jié)構(gòu)與傳統(tǒng)燃油分配管類似，但增加了燃油壓力傳感器檢測高壓燃油壓力。3.燃油壓力傳感器安裝在高壓油軌上，用于檢測高壓油軌內(nèi)的燃油壓力工作原理：輸出電壓隨燃油壓力升高而增大；反之則減小。4.缸內(nèi)直噴噴油器（1）作用：直接安裝在氣缸蓋上，將燃油形成細(xì)霧狀噴入氣缸；（2）類型：電磁閥控制式和壓電控制式；（3）壓電式結(jié)構(gòu)：由電磁線圈、銜鐵、球閥、釋放控制孔、充油控制孔、針閥和噴孔等組成；（4）工作過程：電磁線圈未通電時(shí)，控制腔內(nèi)的壓力燃油與回位彈簧共同推動(dòng)針閥桿堵住噴孔；當(dāng)電磁線圈通電，電磁力吸引銜鐵使球閥打開釋放控制腔內(nèi)的壓力燃油，一旦壓力低于針閥環(huán)上的力，噴孔開啟。電脈沖寬度決定噴油持續(xù)時(shí)間，從而決定噴油量。（5）驅(qū)動(dòng)電路分析講解圖3-53連接電路。。1.講解缸內(nèi)直噴控制系統(tǒng)的優(yōu)點(diǎn)；2.講解缸內(nèi)直噴控制系統(tǒng)的組成、結(jié)構(gòu)和工作原理；3.根據(jù)教學(xué)進(jìn)度分步布置學(xué)習(xí)任務(wù)單并檢查完成情況；4.引導(dǎo)學(xué)生討論并完成學(xué)習(xí)任務(wù)單。1.聽取記錄缸內(nèi)直噴控制系統(tǒng)的優(yōu)點(diǎn)；2.聽取記錄缸內(nèi)直噴控制系統(tǒng)的組成、結(jié)構(gòu)和工作原理；3.分組討論并完成學(xué)習(xí)任務(wù)單。1.初步介紹缸內(nèi)直噴控制系統(tǒng)的優(yōu)點(diǎn)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣；2.通過討論合作完成學(xué)習(xí)任務(wù)單提高學(xué)生合作與交流能力；3.資源手段：智慧課堂、頭腦風(fēng)暴。課程思政融入：通過講解科技技術(shù)在不斷更新和創(chuàng)造，引導(dǎo)和培養(yǎng)學(xué)生的精益求精意識，使學(xué)生在學(xué)習(xí)和工作中樹立不斷追求卓越的理念，以實(shí)現(xiàn)更高的人生目標(biāo)。究方法(60min)一、讀取故障碼和數(shù)據(jù)流使用故障診斷儀檢測相關(guān)故障碼和數(shù)據(jù)流。二、高壓燃油泵的檢測1.燃油壓力調(diào)節(jié)電磁閥的檢測（1）使用萬用表檢測電磁閥電阻值；（2）使用萬用表檢測電磁閥與殼體是否短路。2.高壓燃油泵的拆卸燃油供給系統(tǒng)卸壓→斷開燃油管→拆卸高壓燃油泵→取下高壓燃油泵。3.高壓燃油泵的安裝檢查凸輪是否損壞→凸輪應(yīng)基于圓位置→按拆卸相反順序安裝。三、噴油器的檢測（1）斷開插接器；（2）測量噴油器電阻是否正常；（3）測量噴油器是否短路。1.引導(dǎo)學(xué)生制定缸內(nèi)直噴控制系統(tǒng)檢修的步驟與方法；2.引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)缸內(nèi)直噴控制系統(tǒng)的檢修注意事項(xiàng)；4.播放缸內(nèi)直噴控制系統(tǒng)的檢修視頻。1.小組合作根據(jù)操作視頻制定缸內(nèi)直噴控制系統(tǒng)檢修的步驟與方法；2.總結(jié)缸內(nèi)直噴控制系統(tǒng)的檢修注意事項(xiàng)。1.資源手段：微課視頻、教學(xué)課件、發(fā)動(dòng)機(jī)電控系統(tǒng)實(shí)訓(xùn)臺(tái)架、實(shí)訓(xùn)車輛和故障診斷儀等；2.通過小組合作、教師總結(jié)，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成規(guī)范操作的習(xí)慣。精技能(90min)分工合作完成各項(xiàng)任務(wù)1.使用故障診斷儀檢測相關(guān)故障碼和數(shù)據(jù)流；2.選用合適的工具檢測燃油壓力調(diào)節(jié)電磁閥、噴油器和高壓燃油泵是否正常。1.發(fā)布作業(yè)任務(wù);2.監(jiān)督、檢查任務(wù)完成情況。1.完成缸內(nèi)直噴控制系統(tǒng)的檢測任務(wù)；2.合作完成所有工作任務(wù)，并填寫工單。1.小組合作規(guī)范完成工作任務(wù)單上的所有任務(wù)；2.資源手段：操作視頻、實(shí)訓(xùn)車輛、故障診斷儀和作業(yè)工單等。作總結(jié)(10min)總結(jié)評價(jià)總結(jié)分析本次課學(xué)習(xí)中存在的問題。1.強(qiáng)調(diào)操作規(guī)范，表揚(yáng)突出；2.引導(dǎo)學(xué)生按照7S管理細(xì)則整理場地。1.回顧學(xué)習(xí)內(nèi)容；2.整理工位；3.對照評分細(xì)則自我評價(jià)與反思。1.回顧學(xué)習(xí)內(nèi)容，總結(jié)分析，強(qiáng)化學(xué)生的規(guī)范操作意識；2.資源手段：智慧課堂。3.3課后拓學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)內(nèi)容教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖及資源手段課后拓學(xué)課后任務(wù)1.課后測試缸內(nèi)直噴控制系統(tǒng)的理論知識與檢修知識測試。2.在線開放課程“汽車發(fā)動(dòng)機(jī)電控系統(tǒng)檢修“在線開放課程學(xué)習(xí)。1.發(fā)布課后任務(wù)；2.分析學(xué)習(xí)數(shù)據(jù)、收集評教反饋為學(xué)習(xí)達(dá)標(biāo)率較低學(xué)生針對性推送資源。1.完成課后任務(wù)。1.根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)據(jù)、評教反饋，針對性指導(dǎo)；2.資源手段：智慧課堂、在線開放課程。項(xiàng)目四點(diǎn)火控制系統(tǒng)的檢查任務(wù)一曲軸位置傳感器的檢查1.教學(xué)分析1.1授課信息授課課程汽車發(fā)動(dòng)機(jī)電控系統(tǒng)檢修授課課時(shí)6課時(shí)（240分鐘）授課內(nèi)容曲軸位置傳感器的檢查授課對象汽修（**）班授課專業(yè)汽車運(yùn)用與維修授課地點(diǎn)發(fā)動(dòng)機(jī)電控系統(tǒng)理實(shí)一體化教室選用教材新型工作手冊式教材——《汽車發(fā)動(dòng)機(jī)電控系統(tǒng)檢修》（第2版）1.2本次課教學(xué)內(nèi)容教學(xué)內(nèi)容的選?。阂罁?jù)課程標(biāo)準(zhǔn)和崗位需求，遵循適度、夠用的原則，科學(xué)精選本次任務(wù)的教學(xué)內(nèi)容。教學(xué)內(nèi)容的安排：本次任務(wù)以認(rèn)知曲軸位置傳感器為主線，以問題引導(dǎo)的方式按照由易到難完成曲軸位置傳感器的作用、結(jié)構(gòu)、工作原理、控制電路與檢修學(xué)習(xí)。1.3教學(xué)目標(biāo)素質(zhì)目標(biāo)知識目標(biāo)能力目標(biāo)（1）能夠在工作過程中與小組其他成員合作、交流，養(yǎng)成團(tuán)隊(duì)合作意識，鍛煉溝通能力；（2）養(yǎng)成7S的工作習(xí)慣；（3）養(yǎng)成服從管理，規(guī)范作業(yè)的良好工作習(xí)慣。（1）掌握曲軸位置傳感器的安裝位置、種類和作用；（2）了解磁感式曲軸位置傳感器的工作原理。（1）能規(guī)范檢查磁感式曲軸位置傳感器和測量曲軸位置傳感器電路；（2）能參考維修手冊，排除與曲軸位置傳感器相關(guān)的故障。1.4教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)曲軸位置傳感器的作用和檢修。教學(xué)難點(diǎn)曲軸位置傳感器的工作原理與檢修。2.教學(xué)策略2.1教學(xué)方法根據(jù)學(xué)情分析，使學(xué)生有效地掌握曲軸位置傳感器的相關(guān)知識與檢修技能，將綜合采用任務(wù)驅(qū)動(dòng)法、小組探究法、歸納法等教學(xué)方法。2.2教學(xué)手段與資源微課視頻、教學(xué)課件、發(fā)動(dòng)機(jī)電控系統(tǒng)實(shí)訓(xùn)臺(tái)架、實(shí)訓(xùn)車輛和故障診斷儀等。3.具體教學(xué)實(shí)施過程3.1課前探學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)內(nèi)容教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖及資源手段課前探學(xué)課前任務(wù)1.學(xué)習(xí)線上精品課程中曲軸位置傳感器的相關(guān)視頻，并完成測試；2.自主查閱資料，了解曲軸位置傳感器在發(fā)動(dòng)機(jī)電控系統(tǒng)中的應(yīng)用。1.發(fā)布課前任務(wù)；2.分析課前測試數(shù)據(jù)。1.完成課前學(xué)習(xí)任務(wù)。1.發(fā)布課前學(xué)習(xí)任務(wù)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)力，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)意識；2.資源手段：微課視頻、汽車之家。3.2課中做學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)內(nèi)容教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖及資源手段入情境(10min)有一位豐田卡羅拉轎車用戶打電話到維修站反映，起動(dòng)發(fā)動(dòng)機(jī)時(shí)，起動(dòng)機(jī)帶動(dòng)發(fā)動(dòng)機(jī)運(yùn)轉(zhuǎn)正常，但發(fā)動(dòng)機(jī)卻無法起動(dòng)，需要維修站派技師到現(xiàn)場維修或拖車。1.通過實(shí)際工作任務(wù)，引入學(xué)習(xí)任務(wù)；2.引導(dǎo)學(xué)生分享課前任務(wù)完成情況。1.了解工作任務(wù)；2.分享課前任務(wù)完成情況。1.引入實(shí)際維修工作任務(wù)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣；2.資源手段：智慧課堂。探原理（70min）一、曲軸位置傳感器的作用檢測曲軸運(yùn)轉(zhuǎn)的角度和轉(zhuǎn)速。二、曲軸位置傳感器的類型分為磁感應(yīng)式、霍爾式和光電式，其中磁感應(yīng)式應(yīng)用較多。三、曲軸位置傳感器的安裝位置曲軸前端皮帶輪處或曲軸后端飛輪處。四、磁感應(yīng)式曲軸位置傳感器的結(jié)構(gòu)主要由外圈有凸齒的信號轉(zhuǎn)子和定子組成，定子內(nèi)部主要由磁感線圈、鐵芯、永久磁鐵、連接器針腳和殼體等組成。五、磁感應(yīng)式曲軸位置傳感器的工作原理轉(zhuǎn)子缺口位置作為轉(zhuǎn)速和1缸上止點(diǎn)信號；傳感器利用電磁感應(yīng)產(chǎn)生電動(dòng)勢原理，當(dāng)轉(zhuǎn)子凸齒靠近線圈時(shí)，磁阻變小，磁通量變大；轉(zhuǎn)子凸齒遠(yuǎn)離線圈時(shí)，磁阻變大，磁通量變小，即磁通量變化越快，電動(dòng)勢越大。六、磁感應(yīng)式曲軸位置傳感器的連接電路分析講解圖4-5連接電路。1.講解曲軸位置傳感器的作用、類型、安裝位置、結(jié)構(gòu)、工作原理和連接電路；2.根據(jù)教學(xué)進(jìn)度分步布置學(xué)習(xí)任務(wù)單并檢查完成情況；3.引導(dǎo)學(xué)生討論并完成學(xué)習(xí)任務(wù)單。1.聽取記錄曲軸位置傳感器的作用、類型、安裝位置、結(jié)構(gòu)、工作原理和連接電路；2.分組討論并完成學(xué)習(xí)任務(wù)單。1.初步介紹曲軸位置傳感器的作用，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣；2.通過討論合作完成學(xué)習(xí)任務(wù)單提高學(xué)生合作與交流能力；3.資源手段：智慧課堂、頭腦風(fēng)暴。課程思政融入：據(jù)統(tǒng)計(jì)，每年約發(fā)生二十多萬起道路交通事故，通過講解交通安全知識，引導(dǎo)學(xué)生自覺遵守交通規(guī)則，提高自我保護(hù)意識，爭做遵守交通法規(guī)的模范。究方法(60min)一、讀取故障碼和數(shù)據(jù)流使用故障診斷儀檢測相關(guān)故障碼和數(shù)據(jù)流。二、拆卸曲軸位置傳感器1.安裝舉升車輛；2.檢查插接器是否松動(dòng)或損壞；3.斷開插接器；4.選用合適的工具拆卸傳感器；5.輕微轉(zhuǎn)動(dòng)取出傳感器。三、檢測傳感器1.檢查傳感器外觀是否損壞，O型圈是否老化或損壞；2.使用萬用表檢測傳感器電阻，使用前進(jìn)行校零。四、檢測傳感器電路1.斷開插接器；2.斷開蓄電池負(fù)極，斷開ECU；3.測量傳感器電源信號線是否正常；4.測量傳感器負(fù)極信號線是否正常；5.檢測完畢重新連接ECU和傳感器插接器。五、檢查曲軸位置傳感器信號盤檢查信號盤的信號齒無裂紋或變形損壞。六、檢測曲軸位置傳感器的波形使用專用示波器連接檢測傳感器的信號波形。1.引導(dǎo)學(xué)生制定檢測曲軸位置傳感器的步驟與方法；2.引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)曲軸位置傳感器的檢修注意事項(xiàng)；3.播放曲軸位置傳感器的檢修視頻。1.小組合作根據(jù)操作視頻制定曲軸位置傳感器的步驟與方法；2.總結(jié)曲軸位置傳感器的檢修注意事項(xiàng)。3.觀看曲軸位置傳感器的檢修視頻。1.資源手段：微課視頻、教學(xué)課件、發(fā)動(dòng)機(jī)電控系統(tǒng)實(shí)訓(xùn)臺(tái)架、實(shí)訓(xùn)車輛和故障診斷儀等；2.通過小組合作、教師總結(jié)，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成規(guī)范操作的習(xí)慣。精技能(90min)分工合作完成各項(xiàng)任務(wù)1.使用故障診斷儀檢測相關(guān)故障碼和數(shù)據(jù)流；2.選用合適的工具檢測曲軸位置傳感器和信號盤是否正常；3.使用萬用表等工具檢測相關(guān)電路是否正常。1.發(fā)布作業(yè)任務(wù);2.監(jiān)督、檢查任務(wù)完成情況。1.完成曲軸位置傳感器的拆裝與檢測任務(wù)；2.合作完成所有工作任務(wù)，并填寫工單。1.小組合作規(guī)范完成工作任務(wù)單上的所有任務(wù)；2.資源手段：操作視頻、實(shí)訓(xùn)車輛、故障診斷儀和作業(yè)工單等。作總結(jié)(10min)總結(jié)評價(jià)總結(jié)分析本次課學(xué)習(xí)中存在的問題。1.強(qiáng)調(diào)操作規(guī)范，表揚(yáng)突出；2.引導(dǎo)學(xué)生按照7S管理細(xì)則整理場地。1.回顧學(xué)習(xí)內(nèi)容；2.整理工位；3.對照評分細(xì)則自我評價(jià)與反思。1.回顧學(xué)習(xí)內(nèi)容，總結(jié)分析，強(qiáng)化學(xué)生的規(guī)范操作意識；2.資源手段：智慧課堂。3.3課后拓學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)內(nèi)容教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖及資源手段課后拓學(xué)課后任務(wù)1.課后測試曲軸位置傳感器理論知識與檢修知識測試。2.在線開放課程“汽車發(fā)動(dòng)機(jī)電控系統(tǒng)檢修“在線開放課程學(xué)習(xí)。1.發(fā)布課后任務(wù)；2.分析學(xué)習(xí)數(shù)據(jù)、收集評教反饋為學(xué)習(xí)達(dá)標(biāo)率較低學(xué)生針對性推送資源。1.完成課后任務(wù)。1.根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)據(jù)、評教反饋，針對性指導(dǎo)；2.資