居住區(qū)景觀設(shè)計(jì)教案

美術(shù)學(xué)院（專業(yè)課程）教案美術(shù)學(xué)院（專業(yè)課程）教案教研室：設(shè)計(jì)課程名稱任課教師課程目標(biāo)（階段目標(biāo)）教學(xué)內(nèi)容(重點(diǎn)、難點(diǎn))

xx學(xué)年 1 學(xué)期 20XX年9月10日居住區(qū)景觀設(shè)計(jì) 授課對象 20XX級環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)2班授課時間 第4周20XX年9月26日1、使學(xué)生在了解現(xiàn)代居住區(qū)景觀的起源、界定、現(xiàn)狀及發(fā)展趨勢。2、使學(xué)生掌握居住區(qū)景觀規(guī)劃的概念、功能、原則，在此基礎(chǔ)之上能夠合理分析原有條件，確立設(shè)計(jì)主題，并了解規(guī)劃程序與環(huán)境設(shè)施配套。3、使學(xué)生掌握居住小區(qū)環(huán)境景觀設(shè)計(jì)的基本程序、內(nèi)容及原則。第一章現(xiàn)代居住區(qū)景觀設(shè)計(jì)概述[重點(diǎn)難點(diǎn)]現(xiàn)代居住區(qū)景觀的界定與特點(diǎn)，居住區(qū)景觀發(fā)展趨勢。[教學(xué)內(nèi)容]現(xiàn)代居住區(qū)景觀規(guī)劃的起源、界定、特點(diǎn)與現(xiàn)狀、及發(fā)展趨勢。第二章居住區(qū)景觀規(guī)劃[重點(diǎn)難點(diǎn)]居住區(qū)原有條件分析及其主題確立，規(guī)劃程序，環(huán)境配套設(shè)施。[教學(xué)內(nèi)容]居住區(qū)景觀規(guī)劃的概念、功能、原則，在此基礎(chǔ)上獨(dú)立分析原有條件并確立主題、并進(jìn)行規(guī)劃的程序、環(huán)境配套。第三章居住區(qū)環(huán)境景觀設(shè)計(jì)[重點(diǎn)難點(diǎn)]居住區(qū)植被的合理布局，戶外景觀環(huán)境的空間營造，地面鋪裝及其他要素之間的合理布局。[教學(xué)內(nèi)容]植被的造景方法，戶外空間的營造手法，地面鋪裝等環(huán)境要素的形式及細(xì)節(jié)考量。教學(xué)方法作業(yè)布置考核方式教學(xué)效果（問題及下一階段改進(jìn)意見）課程總結(jié)及評價(jià)

以課程理論為基礎(chǔ)，使學(xué)生了解居住區(qū)景觀設(shè)計(jì)的概念及原理?！毒幼^(qū)景觀設(shè)計(jì)》蔡強(qiáng)編著 高等教育出版社素，對學(xué)生進(jìn)行文稿的指導(dǎo)，并評定一次平時成績。教學(xué)效果：總體良好存在問題：學(xué)生對影響居住區(qū)景觀設(shè)計(jì)的各種因素的資料收集不全面。改進(jìn)意見：教師應(yīng)給出學(xué)生作業(yè)的基本框架。學(xué)生在學(xué)習(xí)中了解了居住區(qū)景觀設(shè)計(jì)的概念與內(nèi)容，并掌握了居住區(qū)景觀設(shè)計(jì)的基本原理與要求，從居住區(qū)景觀設(shè)計(jì)的規(guī)劃與細(xì)設(shè)計(jì)、創(chuàng)造等能力。教學(xué)效果總體良好。教研室：設(shè)計(jì)課程名稱任課教師課程目標(biāo)（階段目標(biāo)）教學(xué)內(nèi)容(重點(diǎn)、難點(diǎn))

xx學(xué)年 1學(xué)期 20XX年9月10日居住區(qū)景觀設(shè)計(jì) 授課對象 20XX級環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)2班授課時間 第5周20XX年10月31、使學(xué)生掌握居住小區(qū)環(huán)境景觀的空間形態(tài)設(shè)計(jì)方法。2、使學(xué)生深入把握居住小區(qū)環(huán)境景觀的細(xì)部。3、引導(dǎo)學(xué)生解讀并評析居住區(qū)景觀案例。第四章景觀空間形態(tài)的設(shè)計(jì)方法[重點(diǎn)難點(diǎn)]戶外環(huán)境空間的設(shè)計(jì)方法，戶外景觀環(huán)境的空間營造。[教學(xué)內(nèi)容]景觀空間的設(shè)計(jì)的構(gòu)思，平面布置法則的運(yùn)用，空間處理方式，及其他環(huán)境要素的形式與細(xì)節(jié)考量。第五章居住區(qū)景觀細(xì)部設(shè)計(jì)[重點(diǎn)難點(diǎn)]居住區(qū)景觀的環(huán)境照明與無障礙設(shè)計(jì)，燈光的布置及無障礙設(shè)施的易使用性。[教學(xué)內(nèi)容]居住區(qū)景觀的導(dǎo)識設(shè)計(jì)的應(yīng)用、景觀小品的設(shè)計(jì)，環(huán)境照明的合理安排以及無障礙設(shè)施的因地制宜。第六章居住區(qū)景觀設(shè)計(jì)評析[重點(diǎn)難點(diǎn)] 經(jīng)典案例的深入解讀；較為透徹的評析。[教學(xué)內(nèi)容] 列舉居住區(qū)景觀設(shè)計(jì)經(jīng)典案例進(jìn)行解讀評析。教學(xué)方法教材、教具

以居住區(qū)景觀設(shè)計(jì)相關(guān)內(nèi)容以及要求為標(biāo)準(zhǔn)，引導(dǎo)學(xué)生思考并以資料收集形式進(jìn)行鞏固?！毒幼^(qū)景觀設(shè)計(jì)》蔡強(qiáng)編著 高等教育出版社作業(yè)布置 讓學(xué)生以文稿形式收集整理并總結(jié)影響居住區(qū)景觀設(shè)計(jì)的各種考核方式 素，對學(xué)生進(jìn)行文稿的指導(dǎo)，并評定一次平時成績。教學(xué)效果（問題及下一階段改進(jìn)意見）課程總結(jié)及評價(jià)

教學(xué)效果：總體良好存在問題：學(xué)生對影響居住區(qū)景觀設(shè)計(jì)的各種因素的資料收集不全面。改進(jìn)意見：教師應(yīng)給出學(xué)生作業(yè)的基本框架。學(xué)生在學(xué)習(xí)中從居住區(qū)景觀設(shè)計(jì)的景觀空間形態(tài)的設(shè)計(jì)方法、居住區(qū)景觀細(xì)部設(shè)計(jì)、居住區(qū)景觀設(shè)計(jì)評析三方面進(jìn)行了學(xué)習(xí)，在了解居住區(qū)景觀設(shè)計(jì)發(fā)展趨勢與要求的基礎(chǔ)上，培養(yǎng)了學(xué)生在居住區(qū)景觀設(shè)計(jì)方面的認(rèn)知、設(shè)計(jì)、創(chuàng)造等能力。教學(xué)效果總體良好。教研室：設(shè)計(jì)課程名稱任課教師課程目標(biāo)（階段目標(biāo)）

xx學(xué)年 1學(xué)期 20XX年9月10日居住區(qū)景觀設(shè)計(jì) 授課對象 20XX級環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)2班授課時間 第6周20XX年10月101、使學(xué)生了解室內(nèi)的各項(xiàng)功能。2、使學(xué)生了解公共建筑室內(nèi)的各個區(qū)域及使用功能。第七章草圖、討論、實(shí)踐環(huán)節(jié)[重點(diǎn)難點(diǎn)]嚴(yán)格遵照設(shè)計(jì)方法與程序進(jìn)行方案設(shè)計(jì)。[教學(xué)內(nèi)容]以規(guī)定題目對學(xué)生的方案能力進(jìn)行訓(xùn)練。教學(xué)內(nèi)容(重點(diǎn)、難點(diǎn))教學(xué)方法作業(yè)布置考核方式教學(xué)效果（問題及下一階段改進(jìn)意見）

以居住區(qū)景觀設(shè)計(jì)相關(guān)內(nèi)容以及要求為標(biāo)準(zhǔn)，引導(dǎo)學(xué)生思考并以資料收集形式進(jìn)行鞏固?！毒幼^(qū)景觀設(shè)計(jì)》蔡強(qiáng)編著 高等教育出版社讓學(xué)生完成規(guī)定課題的方案設(shè)計(jì)，并評定一次平時成績。教學(xué)效果：總體良好存在問題：部分學(xué)生的設(shè)計(jì)方案存在功能問題及審美欠佳。改進(jìn)意見：教師應(yīng)嚴(yán)格監(jiān)督學(xué)生作業(yè)改進(jìn)程度。本階段從實(shí)踐角度出發(fā)，遵照科學(xué)設(shè)計(jì)方法與程序，培養(yǎng)了學(xué)生的方案設(shè)計(jì)能力。教學(xué)效果總體良好。課程總結(jié)及評價(jià)教研室：設(shè)計(jì)課程名稱任課教師課程目標(biāo)（階段目標(biāo)）

xx學(xué)年 1學(xué)期 20XX年9月10日居住區(qū)景觀設(shè)計(jì) 授課對象 20XX級環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)2班授課時間 第7周20XX年10月17日使學(xué)生有能力按照科學(xué)的設(shè)計(jì)方法與程序完成完整的設(shè)計(jì)方案第七章草圖、討論、實(shí)踐環(huán)節(jié)[重點(diǎn)難點(diǎn)]嚴(yán)格遵照設(shè)計(jì)方法與程序進(jìn)行方案設(shè)計(jì)。[教學(xué)內(nèi)容]以規(guī)定題目對學(xué)生的方案能力進(jìn)行訓(xùn)練。教學(xué)內(nèi)容(重點(diǎn)、難點(diǎn))教學(xué)方法作業(yè)布置考核方式

以方案草圖的繪制、討論、輔導(dǎo)為主?！毒幼^(qū)景觀設(shè)計(jì)》蔡強(qiáng)編著 高等教育出版社讓學(xué)生完成規(guī)定課題的方案設(shè)計(jì)，并評定一次平時成績。教學(xué)效果：總體良好教學(xué)效果（存在存在問題：部分學(xué)生的設(shè)計(jì)方案存在功能問題及審美欠佳問題及下一階 改進(jìn)意見：教師應(yīng)嚴(yán)格監(jiān)督學(xué)生作業(yè)改進(jìn)程度。段改進(jìn)意見）課程總結(jié)及評價(jià)

本階段從實(shí)踐角度出發(fā)，遵照科學(xué)設(shè)計(jì)方法與程序，培養(yǎng)了學(xué)生的方案設(shè)計(jì)能力。教學(xué)效果總體良好。教研室：設(shè)計(jì)課程名稱任課教師課程目標(biāo)（階段目標(biāo)）

xx學(xué)年 1學(xué)期 20XX年9月10日居住區(qū)景觀設(shè)計(jì) 授課對象 20XX級環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)2班授課時間 第8周20XX年10月24日使學(xué)生有能力按照科學(xué)的設(shè)計(jì)方法與程序完成完整的設(shè)計(jì)方案第七章草圖、討論、實(shí)踐環(huán)節(jié)[重點(diǎn)難點(diǎn)]嚴(yán)格遵照設(shè)計(jì)方法與程序進(jìn)行方案設(shè)計(jì)。[教學(xué)內(nèi)容]以規(guī)定題目對學(xué)生的方案能力進(jìn)行訓(xùn)練。教學(xué)內(nèi)容(重點(diǎn)、難點(diǎn))教學(xué)方法作業(yè)布置考核方式教學(xué)效果（存在問題及下一階段改進(jìn)意見）課程總結(jié)及評價(jià)

以方案圖的繪制、討論、輔導(dǎo)為主。《居住區(qū)景觀設(shè)計(jì)》蔡強(qiáng)