部編版小學四年級上冊道德與法治期中測試卷附答案【能力提升】

部編版小學四年級上冊道德與法治期中測試卷一.選擇題(共6題，共12分)1.課堂上要做到（

）。A.和同桌說話

B.認真聽講

C.搞小動作

D.隨意發(fā)言2.爸爸媽媽都上班去了，小美一個人在家，下列做法錯誤的是（

）。A.把房間打掃干凈B.看幾小時動畫片C.幫奶奶給花草澆水3.班里有一些同學上課總是不遵守紀律，擾亂課堂秩序，你會（

）。A.事不關已，高高掛起B(yǎng).在課堂上大聲指責他們C.在班會上提出來，與大家一起討論，想對策D.指責班干部沒有管理好班級秩序，影響了自己的學習4.以下看法，正確的是（

）。A.爸爸媽媽很會賺錢，我多花點也沒關系B.家務是媽媽的事，我不用管C.父母的所有業(yè)余時間都應該用來陪伴孩子D.管好自己，就是給父母減輕負擔5.應當怎樣制訂班規(guī)呢？下列說法錯誤的是（

）。A.班規(guī)是老師和同學一起討論后確定的B.要有糾正違反班規(guī)行為的辦法C.針對班級中存在的問題，提出班規(guī)的內容D.班規(guī)由老師一個人制訂的6.（

）不屬于班規(guī)的內容。A.講究個人衛(wèi)生，穿戴整齊，勤剪指甲勤洗手B.同學說的話不愛聽就找他打架C.主動幫助遇到困難的學生二.填空題(共6題，共26分)1.作為家庭中的一員，盡管我們（

）有限，但是，也可以為家庭事務出主意，用自己的（

）和（

）為家庭作貢獻。2.家庭中的（

）都很重要，家庭的（

）需要每個人作出貢獻。作為孩子，我們對（

）也要有自己的貢獻。3.相信我們每個人都不想給父母添麻煩，只是有時候不能從（

）的（

）想問題，無意中給他們增添了麻煩……4.說到父母的恩情，我就會想到《游子吟》這首詩：慈母手中線，（

）……誰言寸草心，（

）。5.大家一起討論、制訂的班規(guī)，可能會有（

）的地方。隨著情況的變化、發(fā)展，也會有班規(guī)與實際情況（

）的地方。6.你們班的優(yōu)點是（

）。三.判斷題(共6題，共12分)1.班徽的設計有統(tǒng)一的標準，不同的班級班徽也一樣。

（

）2.“自主學習會合作，專心聽講愛思考”是班規(guī)里禮儀方面的內容。（

）3.學校里每個班都是不同的。（

）4.有時候并不是自己不愿意做家務，而是大人不讓我們做，所以我們也就不做了。（

）5.班級之間有競爭就不能合作。（

）6.逛街買衣服也是家務活。（

）四.連線題(共1題，共7分)1.對家庭生活的思考。爸爸很辛苦

我要和父母溝通媽媽是教師

形成良好的勞動態(tài)度自己整理衣物

經常在家里批改作業(yè)做家務有收獲

不讓家長來回跑大人不讓我做家務

趕走勞累和疲憊晚上將學習用品收拾好

天天為工作忙碌到深夜晚上幫媽媽捶捶背

少給父母添麻煩五.填表題(共1題，共5分)1.家務擂臺賽。六.簡答題(共5題，共30分)1.生活中，父母都為我們做了哪些事情？請你舉例說一說。2.班級需要民主選舉一位班長，需要哪些活動流程？3.每個班都有自己的優(yōu)點，你能說出自己班棒在哪里嗎？4.請同學開動你的小腦筋，用自己的創(chuàng)意為家庭做貢獻。例如：給菜地扎個竹籬笆。5.寫出4條你們班級的班規(guī)。七.辨析題(共1題，共5分)1.制定班規(guī)的方式你選哪一個？說說理由。方式一：班規(guī)由老師一人制定；方式二：班規(guī)由老師帶領同學們一起討論后再確定。八.材料題(共1題，共8分)1.想一想：

為了更好地執(zhí)行班規(guī)，四（2）班全體同學與班主任老師共同商定了一個“違反班規(guī)處理辦法”。其中規(guī)定，如果誰違反班規(guī)，就要寫檢查以示懲罰。

一天，李兵在教室里亂跑，撞倒了一位同學。班長按照“違反班規(guī)處理辦法”要吳林寫一份檢查，并向同學道歉。吳林覺得寫檢查很沒面子，就向班長提出自己為班級打掃一周衛(wèi)生來代替寫檢查。如果你是班長，你會怎樣執(zhí)行這條班規(guī)？理由是什么？九.綜合題(共2題，共18分)1.請你給設計班徽的步驟排序。（

）選定體現(xiàn)主題詞的象征圖案和顏色。（

）把選定的圖案有機地組合起來。（

）寫上解說詞。（

）確定能體現(xiàn)班級奮斗目標的主題詞。2.請你設計一個主題明確，簡潔美觀的班徽，并寫上解說詞。我的設計：

解說詞：參考答案一.選擇題1.B2.B3.C4.D5.D6.B二.填空題1.能力；智慧；勤勞

2.每個成員；幸福；家庭

3.父母；角度4.游子身上衣；報得三春暉5.不完善；不符合6.團結三.判斷題1.×2.×3.√4.×5.×6.×四.連線題1.如圖：五.填表題1.掃地；媽媽教我的；培養(yǎng)責任意識、提高動手能力；培養(yǎng)勞動技能；做飯；請教媽媽，讓媽媽教我六.簡答題1.做飯；上班干活；輔導我們完成作業(yè)；洗衣服；接送我們上學。2.（1）第一步：發(fā)布競選公告。（2）第二步：自愿報名參加。（3）第三步：競選人眼睛與答辯。（4）第四步：無記名投票。（5）第五步：公開唱票，公示結果。3.同學之間能夠團結一致，相互學習，相互幫助。4.①下雨了，在門口放一個墊子，不讓泥水帶到家里來。②空罐子養(yǎng)花，家里陽臺變得生機勃勃。（答案不唯一，言之有理即可得分）5.班規(guī)可以讓班級生活健康有序，使同學們在班里能愉快、安全地學習和生活。我們的班規(guī)有：1.課堂上尊重老師，認真聽講，積極發(fā)言。2.同學之間相互尊重，說話文明，不打架。3.主動幫助遇到困難的同學。4.講究個人衛(wèi)生，穿戴整齊，勤剪指甲勤洗手。5.保持教室和校園干凈整潔，不亂扔垃圾。6.如果違反班規(guī)，向全班道歉。七.辨析題1.我認為第二種更合理。一個班級的事情，也是所有班級成員的事情。只有我們每個人都參與其中，這樣制定的班規(guī)才更符合實際。八.材料題1.如果我是班長，我也會嚴格按班規(guī)執(zhí)行。理由：我們是班規(guī)的制訂者，也應該是班規(guī)的守護者。班集體的所有成員都應該自覺遵守。班規(guī)既然制訂了，就要嚴格執(zhí)行，不能有彈性。即使對班規(guī)有意見，在修改之前，要按原有班規(guī)執(zhí)行。九.綜合題1.4；1；2；32.我的設計：解說詞：此班徽主要以金黃色為主，以圓為背景，可以看出這個班的大團結，表明了這個班是一個和諧、快樂、溫馨的大家庭。圖中靠上有一個明顯的抽象的“一、三”，代表著我們的班級NO.1，體現(xiàn)了我們必勝的決心和信心。而兩側翅膀則代表了我們夢想飛翔