2024年廣東省肇慶市中考一模語文試題（含答案）

2024年中考模擬試題(一)語文科2024.4說明:1.全卷共6頁,滿分120分。考試時(shí)間120分鐘。2.本試卷分試題卷和答題卡，把條形碼貼在答題卡指定位置。請用2B鉛筆在選擇題答題區(qū)將所選答案的標(biāo)號涂黑；請用黑色字跡的鋼筆或簽字筆將非選擇題的答案分別寫在答題卡指定的位置上。一、積累與運(yùn)用(29分)1.默寫古詩文。(共10分。答對一句得1分，滿分不超過10分)(1)學(xué)而不思則罔,。(《論語》)(2)雙兔傍地走,?(《木蘭詩》)(3)君子修行，道阻且長。真正的君子，面對不良誘惑，堅(jiān)守本心，潔身自好，不與世俗同流合污“,”(周敦頤《愛蓮說》);即使身處困境，仍初心不改，最終峰回路轉(zhuǎn)，出現(xiàn)轉(zhuǎn)機(jī)“，”(陸游《游山西村》)；困難突然降臨，依然勇敢攀登高峰，滿懷樂觀自信、積極向上的豪情“，”(杜甫《望岳》)。(4)小藝畫了一幅雁飛圖，想在上面題兩句詩，卻一直沒有想好。小文認(rèn)為可以直接用古人成句，比如“，”就很好。2.唐代詩人王駕有詩寫道：“鵝湖山下稻粱肥，豚柵雞棲半掩扉。桑柘影斜春社散，家家扶得醉人歸?！痹娋渑c陸游的《游山西村》都記載了我國重要傳統(tǒng)民俗節(jié)日。兩首詩都描寫了節(jié)日的熱鬧氛圍，表達(dá)了詩人之情。(2分)閱讀下面的文字，完成3~5題。(7分)讀《社戲》,我們仿佛shēnlínqíjìng,置身于清新曼妙、自然靈動(dòng)的江南水鄉(xiāng),在jiǎojié的月光下。聽著的江南絲竹，戲臺上老生、小旦帶給我們的絕妙畫卷；讀《安塞腰鼓》，我們又如置身于黃土高原，在的群舞中感受著安塞腰鼓的pángbó氣勢；讀《核舟記》，我們不僅領(lǐng)略了東坡先生泛舟赤壁的千古才情，還驚嘆于奇巧藝人的技藝。3.根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的詞語。(3分)(1)shēnlínqíjìng()(2)jiǎojié()(3)pángbó()4.下列依次填入橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(2分)()A.悠長欣賞歡騰B.悠揚(yáng)欣賞觀賞沸騰C.悠揚(yáng)欣賞歡騰D.悠長沸騰5.語段中畫線的句子有語病，下列修改最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(2分)()A.我們不僅領(lǐng)會了東坡先生泛舟赤壁的千古才情，還驚嘆于奇巧藝人的技藝。B.我們不僅驚嘆于奇巧藝人的技藝，還領(lǐng)略了東坡先生泛舟赤壁的千古才情。C.我們不僅領(lǐng)略了東坡先生泛舟赤壁的千古才情，還驚訝于奇巧藝人的技藝。D.我們不僅驚訝于奇巧藝人的技藝，還領(lǐng)會了東坡先生泛舟赤壁的千古才情。6.班級擬開展“揚(yáng)文化風(fēng)帆，當(dāng)強(qiáng)國少年”主題活動(dòng)，請根據(jù)要求完成以下任務(wù)。(4分)(1)任務(wù)一：下面對四幅書法作品的欣賞，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()(2分)A.【甲】作品屬于楷書，規(guī)矩方正，一筆一畫體現(xiàn)出維新派人士大義凜然的氣概。B.【乙】作品屬于隸書，飄逸大氣，按提頓折處凸顯出民主革命先驅(qū)狂放灑脫的風(fēng)范。C.【丙】作品屬于篆書，風(fēng)格古樸，字里行間表現(xiàn)出文化革命斗士舍身為國的胸懷。D.【丁】作品屬于行書，瀟灑暢達(dá)，行云流水般展現(xiàn)出中華人民共和國締造者改天換地的豪情。(2)任務(wù)二：篩選備選詞語，組成下聯(lián)，禮贊春天。(2分)上聯(lián)：東風(fēng)軟系桃花雨下聯(lián):備選詞語：紅蓮西柳輕堆吟歌蜻蜓吻翡翠煙根據(jù)名著內(nèi)容，請按要求完成7-9題。(6分)為迎接世界讀書日，班級組織“名著閱讀”交流活動(dòng)，請你完成閱讀卡。名著閱讀重點(diǎn)內(nèi)容呈現(xiàn)問題《簡·愛》關(guān)注人物我不是只鳥兒，也沒有落進(jìn)羅網(wǎng)。我是個(gè)自由自在的人，有我的獨(dú)立意志，我現(xiàn)在就運(yùn)用它，決心要離開你。7.分析語段中“我”的人物性格：(2分)《紅星照耀中國》關(guān)注情節(jié)紅軍從金沙江迅速北移到四川境內(nèi)→劉伯承與彝族部落歃血為盟→先鋒隊(duì)強(qiáng)渡安順場→②____________→強(qiáng)渡大渡河取得勝利。8.請將橫線處的情節(jié)補(bǔ)充完整。(2分)《鋼鐵是怎樣煉成的》關(guān)注書名《鋼鐵是怎樣煉成的》9.這個(gè)書名表達(dá)的是:(2分)二、閱讀(41分)(一)閱讀下面的文字,完成10一14題。(17分)【甲】水陸草木之花，可愛者甚蕃。晉陶淵明獨(dú)愛菊。自李唐來，世人甚愛壯丹。予獨(dú)愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，昏遠(yuǎn)值清，亭亭凈植，可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉，予謂菊，花之隱逸者也；牡丹，花之富貴者也；蓮，花之君子者也。噫！莉之愛，陶后鮮有聞。蓮之愛，同予者何人?牡丹之愛，宜乎眾矣?！疽摇恐芏仡U，字茂叔，道州營道人，以舅龍圉閣學(xué)士鄭向任①，為分寧主簿。有獄久不決敦頤至一訊立辨。邑人驚舊：“老吏不如也”。部使者薦之，調(diào)南安軍司理參軍。有因法不當(dāng)死，轉(zhuǎn)運(yùn)使王遠(yuǎn)欲深治之，遠(yuǎn)，酷悍史也，眾莫敢爭，敦頤獨(dú)與之辨，不聽，乃委手版②歸，將棄官去，曰：“如此尚可仕③乎?殺人以媚人，吾不為也?！边h(yuǎn)悟，囚得免。【注釋】①任：推薦。②手版：筠(hà)板，是古時(shí)大臣上朝時(shí)手中所持的狹長板子，用以列出上奏的事項(xiàng)，③仕：指做官。(節(jié)選自《宋史·周軟頤傳》)10.解釋下面句中加點(diǎn)的詞語(3分)①不蔓不枝②亭亭凈植③有獄久不決11.下列句中加點(diǎn)詞的意義和用法，相同的一項(xiàng)是()(3分)A.乃委手版歸/蒙乃始就學(xué)B.獨(dú)愛蓮之出淤泥而不染/何陋之有C.吾不為也/孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪D.以舅龍圖閣學(xué)士鄭向任/徐以杓酌油瀝之12.請把下面的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(5分)①香遠(yuǎn)益清，亭亭凈植，可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉。②有囚法不當(dāng)死，轉(zhuǎn)運(yùn)使王述欲深治之。13.用“/”給文中畫線句子斷句。(2分)有獄久不決敦頤至一訊立辨14.乙文敘述了周敦頤哪兩件事?請結(jié)合這兩件事說說周敦頤是個(gè)什么樣的人。(4分)(二)閱讀下文的文字,完成第15——17題(10分)追求詩意的人生境界葉朗①在人生方面，我的看法是，我們應(yīng)該追求一種詩意的人生境界。②人，除了物質(zhì)的要求之外，還要有一種精神的追求。因?yàn)槿俗鳛橐环N感性的個(gè)體存在，從空間和時(shí)間上來說是有限的，但人的精神要超越這種個(gè)體存在?！痘茨献印分杏幸欢卧挻笠馐牵喝酥镔|(zhì)生存是第一需要，我們的生活離不開吃飯和穿衣，但是如果把一個(gè)人關(guān)到一間黑屋子里，吃得很好，穿得也很好，他并不能感到快樂，即“不得樂也”。因?yàn)樗床灰?，也聽不見。若看不見聽不見，就不知道自己和別人的區(qū)別，也就不能超越自己。這時(shí)，他在墻上打一個(gè)洞，他就能喘氣，身心就舒展了很多；再開扇窗，陽光進(jìn)來了，就會感到很高興；若再把他放出這間黑屋子，出了門，看到外面人來人往的熱鬧場景，他就會感到更高興；再進(jìn)一步說，如果他登上泰山之巔，看到日月星辰、壯麗山河，豈不大哉?豈不樂哉?從開窗走出房門到登上泰山，就是一個(gè)不斷超越的過程。這就是人要有精神追求的原因。③在精神追求方面，我們經(jīng)常說“人生境界”，那么什么是人生境界呢?就是指這個(gè)世界對于人生的意義。人生是有限的，內(nèi)容不同，對于每個(gè)人的意義也就不同。大致而言，人生內(nèi)容有以下三個(gè)層面。④第一個(gè)層面是俗務(wù)，即柴米油鹽，或者是各種應(yīng)酬，每個(gè)人都免不了的。過去有人說某人不食間煙火，這種情況是很少的，不可能有人不食人間煙火。這是第一個(gè)層面。⑤第二個(gè)層面是事業(yè)。人都有要做一番大事的雄心壯志。事業(yè)是不同的，做學(xué)問是一種事業(yè)，做軍事家、外交家等都是事業(yè)。人生總是要成一番事業(yè)的，對同學(xué)們來說就是要為我們的國家與民族做一番貢獻(xiàn)。⑥第三個(gè)層面是審美。朱光潛先生講過三種態(tài)度：對一棵樹，科學(xué)家研究其植物學(xué)上有何特征；木材商考慮這棵樹怎樣砍下來賣錢或蓋房子；畫家則是欣賞這棵樹的形象。三者一個(gè)是科學(xué)的，一個(gè)是功利的，一個(gè)是審美的。審美是超越功利的，我們不能總被功利的東西占據(jù)頭腦，不能讓功利把審美趕跑了。⑦我個(gè)人覺得，這三個(gè)層面對于人生都是必須的，三者之間相互溝通，相互轉(zhuǎn)化。關(guān)鍵是怎樣對它們進(jìn)行適當(dāng)?shù)陌才?，如何處理好三者之間的關(guān)系。事業(yè)的層面可以升華到審美的層面，在事業(yè)中有時(shí)會感受到一種創(chuàng)造的意念，凡是審美的東西都是創(chuàng)造的，當(dāng)事業(yè)上升到創(chuàng)造時(shí)，可與審美相當(dāng)。反過來，審美的東西也有助于事業(yè)，審美對于鑒別力、設(shè)計(jì)力等都很重要。審美超越功利但不超越人生，柴米油鹽中也可以有審美，審美與人生體驗(yàn)是相互關(guān)聯(lián)的。⑧我們要以審美的眼光貫穿人生的三個(gè)層面，有意識地在這三個(gè)層面上追求一種詩意的人生境界。(節(jié)選自《在北大聽講座(第二輯)》，有刪改)15.根據(jù)下面的提示，第④段的“俗務(wù)”可理解為()。(2分)A.①②B.③②C.②②D.④①俗：①風(fēng)俗②大眾的③庸俗④指沒出家的人務(wù)：①從事；致力②事情③舊時(shí)收稅的關(guān)卡④務(wù)必⑤姓氏——《現(xiàn)代漢語詞典》第七版商務(wù)印書館16.本文為演講稿，請根據(jù)內(nèi)容，梳理演講提綱。(4分)17.演講要有針對性，做到“心中有聽眾”。本次演講的主要對象是北大學(xué)生。請從演講主題、內(nèi)容和語言風(fēng)格等方面分析本文的針對性。(4分)(三)閱讀下面的文字,完成18-21題。(14分)狼從爺?shù)纳磉呑哌^張洪霞②月光如晝。爺背上編好的一捆席子，準(zhǔn)備去集市上賣。奶用棉布包好幾個(gè)窩窩頭，塞進(jìn)了爺?shù)拇蠊佣道铩＂奂须x家30里地，爺在頭遍雞叫時(shí)出發(fā)，趕到那，天剛好蒙蒙亮，不僅能尋個(gè)好攤位，還能在老八羊湯館就著窩頭喝上一碗羊湯。④送走了爺，奶關(guān)上院門，踮著小腳進(jìn)了屋。看一眼炕上一溜的小腦袋，奶深深地嘆了口氣，思忖了一小會兒，她把被子往炕里推了推，隨后從柜子上拿起針線管籮，盤坐在炕上，借著月光，納起了鞋底。奶一邊納一邊想著走夜路的爺，這個(gè)時(shí)辰該走到哪兒了?過沒過那幾道黑黝黝的山崗?⑤在奶想的這會兒工夫，爺正大步流星地往山崗上走去。月光將盤山道照得瓦亮，偶爾傳來幾聲布谷鳥的鳴叫，在空曠的山谷里回蕩。⑥納著鞋底的奶，突然一激靈，手指不小心被針尖扎了一下，左眼皮也緊跟著急促地跳起來。奶停下來，拿過剪鞋樣子的紙，扯了一條，把扎出血的手指卷了起來?？粗高^窗欞的月光，奶自言自語道，這天啊，總是會亮的。⑦爺走著走著，聽到后面有動(dòng)靜，是腳步聲，但又不太像是人的走路聲。他感覺不太對勁兒，猛回頭，爺嚇得張大嘴巴，差點(diǎn)沒喊出聲來。不遠(yuǎn)處，一群狼大搖大擺地向這邊走來。⑧頓時(shí)，爺頭皮發(fā)麻，頭發(fā)一根一根地立了起來。爺沒有遲疑，他“嗖”地一下閃進(jìn)道邊的灌木叢中，趴伏在那里。爺把兜中的窩窩頭握在雙手里，緊緊地壓在胸口下，一動(dòng)不動(dòng)。⑨恐懼中的爺，大氣都不敢喘，背著席子蜷縮在雜草中，乞求著狼群快點(diǎn)從自己的身邊走過。⑩就在狼群行進(jìn)過半時(shí)，一只灰色的狼，從隊(duì)伍中竄了出來，它左右瞧著、嗅著，嘴角向后咧，露出一顆顆白森森的牙齒，喉嚨里發(fā)出陣陣低吼，向爺步步逼近。爺?shù)男摹扳?、怦”的，早已亂了節(jié)奏。狼轉(zhuǎn)了個(gè)圈，從爺頭頂這邊轉(zhuǎn)到爺?shù)哪_下，嗅來嗅去。?就在爺認(rèn)命地閉上眼睛的一剎那，“嗷——嗷——”幾聲震徹山谷的嚎叫聲響起。灰狼停止了嗅來嗅去的舉動(dòng)，飛快地向著狼群追去。?不一會兒，狼群就消失在茫茫的夜色中……?過了許久，爺半爬半挪，靠著一棵大樹坐了起來，他腿發(fā)軟，腳發(fā)麻。?坐在雜草中的爺，試了好幾次，終于站了起來，他拖著發(fā)飄的腳，在山路上踉踉蹌蹌地奔跑起來。?當(dāng)渾身上下就像淋了一場瓢潑大雨的爺，出現(xiàn)在老八羊湯館時(shí)，天剛好蒙蒙亮。后來，奶說，爺是撿了一條命。?多少年過去了，在山村生活了一輩子的爺，早已作古。?那天，已是古稀之年的父親和孫輩們又提起當(dāng)年的狼事。孩子們七嘴八舌地議論著、猜想著。有一個(gè)細(xì)節(jié)，孩子們討論了許久，那就是爺在遇到“狼”的危急時(shí)刻，為什么要把窩窩頭藏在懷里??父親聽后，含笑不語。誰也不知道，父親沉默背后的真相是：奶塞給爺?shù)母C窩頭里，有為駐扎在村里的八路軍送到老八羊湯館的重要情報(bào)。(選自《微型小說選刊》2021年第15期，有刪改)18.請簡析小說開頭一段的作用。(3分)19.這篇小說的結(jié)尾揭開了爺為八路軍送情報(bào)的謎底，但前文其實(shí)不止一處設(shè)伏暗示了這一點(diǎn)，請摘錄兩處。(4分)伏筆1:伏筆2:20.請賞析文中畫線句子，分析其表達(dá)效果。(3分)納著鞋底的奶，突然一激靈，手指不小心被針尖扎了一下，左眼皮也緊跟著急促地跳起來。21.小明認(rèn)為這篇小說的人物塑造不夠成功，爺被刻畫得太懦弱膽小了。爺應(yīng)該表現(xiàn)得像打虎英雄武松一般，如此才能形象光輝而高大，你認(rèn)同他的看法嗎?(4分)三、作文(50分)22.蠟燭點(diǎn)亮了無邊的黑夜，燈塔點(diǎn)亮了澎湃的海洋，星星點(diǎn)亮了浩瀚的天空。在我們?nèi)松械暮芏嗪诎禃r(shí)刻，點(diǎn)亮我們?nèi)松Ｍ樟廖覀兦靶兄返?，可能是一句鼓?lì)、一個(gè)問候、一本書、一部電影、一種精神、一個(gè)人……回想一下你的生活中，那些點(diǎn)亮你的人或事物，寫下在那些時(shí)刻你的思考、感受及感悟。請以“點(diǎn)亮”為話題，寫一篇作文。要求：①題目中含有“點(diǎn)亮”一詞，題目自擬。②文體自選(詩歌除外)；③不得出現(xiàn)真實(shí)的校名、地名與人名；④不少于600字。2024年中考模擬試題(一)語文科(參考答案)說明：部分主觀題學(xué)生作答與參考答案不一致，但符合題目要求且言之有理，可酌情給分。題號分值參考答案及評分說明一29110共4小題，每句1分；每句錯(cuò)、漏、多字均不得分。(默寫題作答時(shí)，一要透徹理解詩文的內(nèi)容；二要認(rèn)真審題，找出符合題意的詩文句子：三答題內(nèi)容要準(zhǔn)確，做到不添字，不漏字，不錯(cuò)字。)(1)1思而不學(xué)則殆(2)1安能辨我是雌雄(3)6出淤泥而不染，濯清漣而不妖(予獨(dú)愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖也可)山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小(4)2示例：①鄉(xiāng)書何處達(dá)歸雁洛陽邊②征蓬出漢塞歸雁入胡天③塞下秋來風(fēng)景異衡陽雁去無留意④戍鼓斷人行邊秋一雁聲⑤雁字回時(shí)月滿西樓22春社(社日)對鄉(xiāng)村生活的熱愛與贊美33身臨其境皎潔磅礴42C52B6(1)2(1)B(2分)從字體上劃分，書法可分為篆、隸、真、行、草五種字體：(1)篆書，包括甲骨文、金文、大篆與小篆，目前主要以石鼓文與李斯小篆為篆書書法成熟的標(biāo)志，用筆以中鋒為主，筆畫勻稱，字形稍長而整齊，布局上字距與行距基本相等！(2)隸書，隸書是秦漢時(shí)期由小篆發(fā)展而來。隸書，有秦隸、漢隸等，一般認(rèn)為由篆書發(fā)展而來，字形多呈寬扁，橫畫長而豎畫短，講究“蠶頭燕尾”、“一波三碟”。根據(jù)出土簡牘，隸書始創(chuàng)于秦朝，傳說程邈作隸，漢隸在東漢時(shí)期達(dá)到頂峰，上承篆書傳統(tǒng)，下開魏晉、南北朝，對后世書法有不可小覷的影響，書法界有“漢隸唐楷”之說法。有《曹全碑》、《張遷碑》、《乙瑛碑》等代表性作品。(3)楷書，楷書由隸書到漢簡發(fā)展而來，到鐘繇已經(jīng)較成熟，由東晉大書法家王羲之把正書(包括楷、行、草)完成奠基性的工作，由隸到楷演變正式完成，魏碑與唐楷都是楷書?？瑫墓P畫特點(diǎn)是方圓并用，用筆以中鋒為主側(cè)鋒輔助，結(jié)體嚴(yán)謹(jǐn)，講究法度，章法布局以縱成行，字、行間距差不多大！唐代則是楷書的巔峰期，有歐陽詢、顏真卿、柳公權(quán)等代表性大書法家字體！(4)行書，行書由楷書發(fā)展而來，書寫速度較楷書快，增加了映帶勾連，實(shí)用性較高，用筆以中鋒為主，側(cè)鋒輔之，用筆流暢，富有動(dòng)感，藝術(shù)性強(qiáng)，可縱成行，字之間筆畫可連帶，代表作有《蘭亭序》、《伯遠(yuǎn)帖》、《中秋帖》、《祭侄文稿》、《寒食帖》等。(5)草書，草書是有篆書發(fā)展而來，藝術(shù)性大于實(shí)用性，由于楷書筆法非常完備，后世主張先學(xué)習(xí)楷書，再學(xué)習(xí)行書與草書，若從篆書入手，將加大現(xiàn)在學(xué)習(xí)書法者進(jìn)入的門檻！草書主要有中鋒用筆完成，快慢變化大，有飛白出現(xiàn)較多，章法較自由奔放！草書由隸書演化而來的叫“章草”，“今草”由“草圣”張芝開始由王羲之而成熟，唐代有“巔張狂素”為草書代表性大書法家，草書代表性作品有《十七帖》、《古詩四帖》、《自序帖》等！由此可知，乙屬于隸書，特點(diǎn)應(yīng)該是“蠶頭燕尾”，選項(xiàng)“飄逸大氣”“狂放灑脫”應(yīng)是草書的特點(diǎn)，故不恰當(dāng)。6(2)2(2)西柳輕堆翡翠煙(2分)本題考查對聯(lián)知識。對聯(lián)遵循“仄起平收”的原則，上聯(lián)“桃花雨”的尾字是仄聲，下聯(lián)尾字應(yīng)該為平聲，故選擇“翡翠煙”。接著上下聯(lián)結(jié)構(gòu)、詞性等要一致，上聯(lián)“東風(fēng)”為偏正短語，且“東”是方位詞，故下聯(lián)要選“西柳”；“軟系”也是偏正短語，且“軟”是形容詞，“系”是動(dòng)詞，故下聯(lián)要選“輕堆”。故下聯(lián)是：西柳輕堆翡翠煙。72追求精神上的自由、平等、獨(dú)立82三十位英雄“飛奪瀘定橋”或“飛奪瀘定橋”(書寫錯(cuò)誤不得分)92鋼只有在烈火和驟冷中鑄造，才能夠如此堅(jiān)硬，主人公保爾就是在殘酷的斗爭和艱苦的考驗(yàn)中接受鍛煉，最終成長為一名擁有鋼鐵般意志的共產(chǎn)主義戰(zhàn)士。二41(一)17103(1)橫生枝蔓(2)聳立的樣子(3)判決,決斷113A125①香氣遠(yuǎn)聞更加清芬，它潔凈地挺立(樹立)，可以從遠(yuǎn)處觀賞，卻不能靠近賞玩。(3分)②有個(gè)因犯根據(jù)法律不應(yīng)當(dāng)判處死刑，轉(zhuǎn)運(yùn)使王逵想重判他。(2分)132有獄久不決/敦頤至/一訊立辨。(每處1分，超過兩處不得分，不超過2處則對一處得1分)144一次審訊立斷久不能決的案件；(1分)不惜得罪上司，勇救按法不當(dāng)死的因犯。(1分)才智過人，善于斷案；(1分)為人正直，剛正不阿。(1分)(二)10152C164①我們應(yīng)該追求一種詩意的人生境界②人要有精神追求的原因③追求人生境界的方法④以審美的眼光貫穿人生的三個(gè)層面174本次演講主題是圍繞“追求詩意的世界”，對于北大學(xué)生來說，大學(xué)是人生新的征程，有助于幫助他們樹立好人生觀和價(jià)值觀。(1分)從內(nèi)容方面來看，文中列舉的《淮南子》、朱光潛等論據(jù)，更為學(xué)生所知，增強(qiáng)了說服力。(1分)演講稿的語言懇切，論證結(jié)構(gòu)層層遞進(jìn)，循循善誘，更能引發(fā)學(xué)生的思考和共鳴。由此可以看出演講稿的針對性。(2分)(三)14183交代故事發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)；(1分)暗示抗日的時(shí)代背景；(1分)獨(dú)句成段，也渲染了一種緊張的故事氛圍。(1分)194伏筆1：奶用棉布包好幾個(gè)窩窩頭，塞進(jìn)了爺?shù)拇蠊佣道?。伏筆2：奶一邊納一邊想著走夜路的爺，這個(gè)時(shí)辰該走到哪兒了?過沒過那幾道黑黝黝的山崗?伏筆3：爺把兜中的窩窩頭握在雙手里，緊緊地壓在胸口下，一動(dòng)不動(dòng)。(每點(diǎn)2分，任意兩點(diǎn)即可，滿分4分)203表面上刻畫奶的動(dòng)作、神態(tài)，(1分)其實(shí)是含蓄地刻畫其心理活動(dòng)，(1分)“一激靈”眼皮“跳起來”，都是寫她的心神不寧，對爺?shù)陌参５臓繏臁?1分)214本題考查觀點(diǎn)表述。首先，要對小明的這一看法表明觀點(diǎn)：不認(rèn)同。然后結(jié)合人物的身份、遇到的險(xiǎn)境等進(jìn)行分析，說明爺爺行為的正常性，言之有理即可。示例：我不認(rèn)同小明的看法。文中的爺爺只是一個(gè)普通的農(nóng)民，以務(wù)農(nóng)和做點(diǎn)小生意為生，不是久經(jīng)沙場的英雄，也沒有經(jīng)受過如此險(xiǎn)惡的威脅。爺爺遇到狼群時(shí)，只能驚慌失措地躲避，這是人的本能反應(yīng)。即便像武松那樣的好漢，遇到狼群也只能逃走，不可能像打虎一樣迎上前去。因