《一滴水經(jīng)過(guò)麗江》示范教學(xué)設(shè)計(jì)【部編新人教版八年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)（統(tǒng)編教材）】

《一滴水經(jīng)過(guò)麗江》教學(xué)設(shè)計(jì)教材分析《一滴水經(jīng)過(guò)麗江》是部編版八年級(jí)下冊(cè)第五單元的第四篇課文。本文選自《課堂內(nèi)外》2013年6月號(hào)。略有改動(dòng)。作者曾經(jīng)說(shuō)：“武威行后，又到麗江，其實(shí)都在作關(guān)于藏文化邊緣區(qū)的一些相關(guān)調(diào)查。說(shuō)調(diào)查也不準(zhǔn)確，因?yàn)椴牧隙鄰臅嫔蟻?lái)，但從書上搜得材料后，還要想到這些事實(shí)的曾經(jīng)的發(fā)生地，感受一番?！北疚氖亲髡邞?yīng)當(dāng)?shù)卣s，為中小學(xué)生寫的一篇有關(guān)麗江風(fēng)光的散文。教學(xué)目標(biāo)1.理解“水”在文中的重要意義。2.掌握“水”的行蹤，弄清文章的層次結(jié)構(gòu)。3.體會(huì)與感悟作者所寄托的思想感情。教學(xué)重難點(diǎn)【教學(xué)重點(diǎn)】掌握“水”的行蹤，弄清文章的層次結(jié)構(gòu)。體會(huì)麗江古城的自然及人文之美?！窘虒W(xué)難點(diǎn)】體會(huì)與感悟作者所寄托的思想感情。課前準(zhǔn)備教師：1.多媒體課件。2.學(xué)生熟讀課文，會(huì)生字，能準(zhǔn)確注音，排除字詞障礙。學(xué)生：課前查閱相關(guān)資料，搜集有關(guān)資料。教學(xué)過(guò)程一、作者名片阿來(lái)，男，藏族，四川省馬爾康縣人，當(dāng)代著名作家，茅盾文學(xué)獎(jiǎng)史上最年輕獲獎(jiǎng)?wù)?，四川省作協(xié)主席，兼任中國(guó)作協(xié)第八屆全國(guó)委員會(huì)主席團(tuán)委員。二、主要作品詩(shī)集《棱磨河》，小說(shuō)集《舊年的血跡》《月光下的銀匠》，長(zhǎng)篇小說(shuō)《塵埃落定》《空山》，長(zhǎng)篇地理散文《大地的階梯》，散文集《就這樣日益在豐盈》。三、背景鏈接本文選自《課堂內(nèi)外》2013年6月號(hào)。略有改動(dòng)。作者曾經(jīng)說(shuō)：“武威行后，又到麗江，其實(shí)都在作關(guān)于藏文化邊緣區(qū)的一些相關(guān)調(diào)查。說(shuō)調(diào)查也不準(zhǔn)確，因?yàn)椴牧隙鄰臅嫔蟻?lái)，但從書上搜得材料后，還要想到這些事實(shí)的曾經(jīng)的發(fā)生地，感受一番?！北疚氖亲髡邞?yīng)當(dāng)?shù)卣s，為中小學(xué)生寫的一篇有關(guān)麗江風(fēng)光的散文。四、字詞學(xué)習(xí)驛道（）草甸（）矗立（）閘口（）徘徊（）翡翠（）摻入（）硯池（）蘸到（）渠水（）擦拭（）碩大（）咕咚（）老柏樹（）yìdiànchùzhápáihuáifěichānyànzhànqúcāshìshuòɡūdōnɡbǎi多音字五、詞語(yǔ)解釋輕盈：形容身材苗條動(dòng)作輕快。喧嘩：聲音大而雜亂。驛道：我國(guó)古代傳遞政府文書等用的道路，沿途設(shè)有驛站。矗立：高聳地立著。閘口：閘門處的水流通道。蒼勁：（樹木）蒼老挺拔；（書法、繪畫）老練而雄健有力。翡翠：一種玉石，一般是綠色、藍(lán)綠色或白色中帶綠色斑紋，也有紅色、紫色或無(wú)色的，有玻璃光澤，可做裝飾品。碩大：高大，肥大，巨大。目眩神迷：眼花繚亂，心神搖蕩。多形容所見情景令人驚異。六、整體感知讀課文，劃分文章層次，理清作者的寫作思路。課文可以分為三部分。第一部分（1-2）：寫“我”由雪變成冰川，再變成一滴水。第二部分（3-15）：寫一滴水的漫長(zhǎng)旅行。第三部分（16）：寫一滴水奔流到金沙江邊，匯入了江海。七、課文解讀1．讀課文第一部分，說(shuō)說(shuō)水的蛻變經(jīng)歷了那幾個(gè)過(guò)程？雪冰水雪——冰——水的蛻變歷程說(shuō)明了什么？一滴水的來(lái)之不易。它帶著美好的夙愿，經(jīng)歷著漫長(zhǎng)的黑暗與等待，為即將開始的長(zhǎng)途旅行積蓄能量。2．讀課文3-15自然段，說(shuō)一說(shuō)一滴水先后去了哪些地方？來(lái)到麗江壩奔流走過(guò)草甸、落水洞來(lái)到麗江古城在四方街漫游3．一滴水在去麗江壩的路上都看見了些什么？①一路上，經(jīng)過(guò)了許多高大挺拔的樹，名叫松與杉。②還有更多的樹開滿鮮花，叫作杜鵑，叫作山茶。③經(jīng)過(guò)馬幫來(lái)往的驛道。④經(jīng)過(guò)納西族村莊里的人們。后來(lái)，我知道，那時(shí)是明代，納西族的首領(lǐng)木氏家族率領(lǐng)百姓筑起了名揚(yáng)世界的四方街。歷史淵源四方街筑成后，一個(gè)名叫徐霞客的遠(yuǎn)游人來(lái)了，把玉龍雪山寫進(jìn)了書里，把麗江古城寫進(jìn)了書里，讓它們的名字四處流傳。名聲傳播我已經(jīng)奔流到了麗江壩放牧著牛羊的草甸上，我也要去四方街。寫出了對(duì)四方街的向往讀一讀，想一想，一滴水去四方街的路是一帆風(fēng)順的嗎？請(qǐng)找出相關(guān)句子。跌入落水洞，陷入沉睡但是，眼前一黑，我就和很多水一起，跌落到地底下去了。麗江人把高山溪流跌落到地下的地方叫作落水洞。落水洞下面，是很深的黑暗。曲折的水道，安靜的深潭。在充滿寂靜和巖石的味道的地下，我又睡去了。路途坎坷，困難重重4．一滴水在進(jìn)入四方街前看到了哪些景象？①看見了很多不同模樣的人。黑頭發(fā)的人，黃頭發(fā)的人。黑眼睛的人，藍(lán)眼睛的人。②看見了潭邊的亭臺(tái)樓閣，③看見了花與樹。④看見了玉龍雪山，晶瑩奪目矗立在藍(lán)天下面。潭水映照雪山，真讓人目眩神迷啊。過(guò)去，把水?dāng)r在閘前，是為了在四方街上的市集散去的黃昏開閘放水，古城的五花石的街道上，水流漫溢，洗凈了街道。今天，一架大水車來(lái)把我們揚(yáng)到高處，游覽古城的人要把這水車和清涼的水做一個(gè)美麗的背景攝影留念。對(duì)比寫出了四方街的變化。5．“在這里，我有些猶豫?！彼鼮槭裁磿?huì)猶豫呢？因?yàn)楹恿鲗⒁环譃槿?，流過(guò)古城。作為一滴水，不可能同時(shí)從三條河中穿越同一座古城。因此，所有的水，都在稍作徘徊時(shí)，被急匆匆的后來(lái)者推著前行。來(lái)不及做出選擇，我就跌進(jìn)了三條河中的一條，叫作中河的那一條。趣味十足。表現(xiàn)了對(duì)四方街的喜愛，讓它無(wú)法選擇。6．一滴水在四方街經(jīng)過(guò)了哪些地方？讀課文，找找看。我經(jīng)過(guò)叮叮當(dāng)當(dāng)敲打著銀器的小店。經(jīng)過(guò)掛著水一樣碧綠的翡翠的玉器店。經(jīng)過(guò)一座院子，白須垂胸的老者們，在演奏古代的音樂。經(jīng)過(guò)售賣納西族的東巴象形文字的字畫店。我經(jīng)過(guò)叮叮當(dāng)當(dāng)敲打著銀器的小店。經(jīng)過(guò)掛著水一樣碧綠的翡翠的玉器店。經(jīng)過(guò)一座院子，白須垂胸的老者們，在演奏古代的音樂。經(jīng)過(guò)售賣納西族的東巴象形文字的字畫店。7．一滴水離開中河后又看見了什么？請(qǐng)簡(jiǎn)要概括一下。①院子里，蘭花在盛開。澆花時(shí)，我落在了一朵香氣隱約的蘭花上。[澆花民俗圖——平和、悠然]②我看到了，樓下正屋，主人一家在閑話。[休閑民俗圖——恬靜、和諧]③樓上回廊，寄居的游客端著相機(jī)在眺望遠(yuǎn)山。[動(dòng)作描寫，寫出了木府建筑的奇特與非凡，令眾游客如癡如醉。]④樓上的客人和樓下的主人大聲交談?？腿藛栔魅水?dāng)?shù)氐恼乒?。主人問客人遠(yuǎn)方的情形。[賓主交流民俗圖——熱情、融洽。]思考：麗江古城是一座風(fēng)景秀麗、歷史悠久和文化燦爛的名城，也是少數(shù)民族聚居的古鎮(zhèn)。為什么要選取四方街，濃墨重彩地進(jìn)行描繪？四方街“名揚(yáng)世界”，它位于麗江古城的中心，交通四通八達(dá)，周圍小巷通幽，街道依山勢(shì)而建，順?biāo)鞫O(shè)，形狀像印璽，具有獨(dú)特的藝術(shù)美和地域特色。八、“我知道，作為一滴水，我終于以水的方式走過(guò)了麗江?！边@樣的結(jié)尾，體現(xiàn)了一滴水怎樣的情懷？欣賞了風(fēng)景如畫的麗江，考察了“土”味濃郁的建筑，體會(huì)了豐富多彩的民俗民風(fēng)，美感襲身，皆滿足矣。融入更加廣闊的江海，開始一滴水熱情、奔放的新生活。八、深入探究１.作者將自己比作水，以第一人稱的視角來(lái)寫這滴水在麗江的旅行，這樣子寫有什么樣的好處？（1）將自己比作水，增加了讀者的閱讀興趣，使文章更加形象生動(dòng)，富有藝術(shù)魅力。（2）作者用第一人稱的視角來(lái)寫，使讀者產(chǎn)生身臨其境的感受，使作者更直接的表達(dá)自己的情感。2.文章第14段的描寫極其細(xì)膩，從多角度來(lái)品味這一段文字，有怎樣的表達(dá)效果？作者從視覺的角度來(lái)描繪麗江古城的繁華，五彩斑斕，五光十色；從聽覺的角度描繪了麗江人民的閑適與怡然自樂；從觸覺的角度寫出了夜晚水的冰涼。表達(dá)了作者對(duì)麗江的熱愛與贊美。3.文中描寫了麗江的優(yōu)美景色和悠閑的人民生活，但隨著旅游業(yè)的發(fā)展，有人說(shuō)麗江成為了一個(gè)變了味的商業(yè)城，你是怎樣看待這一點(diǎn)的，談一談你的看法？九、結(jié)構(gòu)梳理一滴水經(jīng)過(guò)麗江一滴水經(jīng)過(guò)麗江“我”由雪變成冰川，再變成一滴水一滴水的漫長(zhǎng)旅行一滴水奔流到金沙江邊，匯入了江海一滴水來(lái)到麗江壩一滴水奔流走過(guò)草甸、落水洞的情景一滴水仰望著玉龍雪山興奮地來(lái)到麗江古城一滴水在四方街的漫游歷程麗江風(fēng)情熱愛向往十、主旨概括本文以第一人稱講述了一滴水經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)的等待終于游過(guò)麗江的一段旅程，展現(xiàn)了麗江的優(yōu)美的自然景觀和悠閑的人文風(fēng)情，抒發(fā)了作者對(duì)麗江的向往與熱愛。十一、藝術(shù)特色1.語(yǔ)言簡(jiǎn)潔生動(dòng)，藝術(shù)魅力濃郁。文章語(yǔ)言簡(jiǎn)潔優(yōu)美，作者以自己喻水，是文章一大亮點(diǎn)，豐富了整個(gè)文章的內(nèi)容，使文章更加富有感染力，吸引了讀者的閱讀興趣。2.結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，構(gòu)思新穎。作者全方位的展示麗江的自然景物，人文風(fēng)情，以行蹤為線索，講述了瀏覽麗江古城的全過(guò)程，以第一人稱展示，使感受客觀真實(shí)，構(gòu)思新穎獨(dú)特。3.角度多樣，視角獨(dú)特。從各種角度來(lái)描寫麗江的優(yōu)美繁華的景色，悠閑恬淡的生活，視角獨(dú)特，筆法新穎有魅力，由遠(yuǎn)及近，由小到大的展現(xiàn)了麗江古城的美。十二、拓展遷移四方街四方街在歷史上就是一個(gè)商品交易場(chǎng)所。麗江古城始建于宋末元初，迄今已有800余年歷史，展現(xiàn)著漢、藏、白等各民族和諧相處的生動(dòng)景觀和多元文化形態(tài)。1997年12月，麗江古城被列入《世界遺產(chǎn)名錄》，填補(bǔ)了中國(guó)世界文化遺產(chǎn)中無(wú)歷史文化名城的空白。在此后的10余年間，麗江古城“用保護(hù)世界遺產(chǎn)帶動(dòng)旅游業(yè)，以旅游發(fā)展反哺遺產(chǎn)保護(hù)的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)”被聯(lián)合國(guó)教科文組織認(rèn)為