（全國甲卷） 高考語文考前終極押題模擬卷匯編：文言文閱讀

文言文閱讀（全國甲卷）2024年高考語文考錢終極押題模擬卷1（一）文言文閱讀（本題共4小題，19分）閱讀下面的文言文，完成下面小題。材料一：凡敵人強(qiáng)盛，未能必取，須當(dāng)卑辭厚禮，以驕其志，候其有釁隙可乘，一舉可破。法曰：“卑而驕之。”蜀將關(guān)羽北伐，擒魏將于禁，圍曹仁于樊。吳將呂蒙在陸口稱疾，詣建業(yè)，陸遜往見之，謂曰：“關(guān)羽接境，如何遠(yuǎn)下，后不堪憂也！”蒙曰：“誠如來言，然我病篤。”遜曰：“羽矜其驍氣，凌轢于人。始有大功，意驕志逸，但務(wù)北進(jìn)，未嫌于我。又相聞病，必益無備。今出其不意，自可擒制。若見至尊，宜好為計(jì)?！泵稍唬骸坝鹚赜旅?，既難與敵，且已據(jù)荊州，恩信大布，兼始有功，膽氣益壯，未易圖也?！泵芍炼?，權(quán)問：“卿病，誰可代者？”蒙對曰：“陸遜慮思深長，才堪負(fù)重，觀其規(guī)慮，終可大任。而未有遠(yuǎn)名，非羽所忌，無復(fù)是過。若用之，當(dāng)令外自韜隱，內(nèi)察形便，然后可克?！睓?quán)乃召遜，拜偏將軍右都督代蒙。遜至陸口，書與羽曰：“前承觀釁而動，以律行師，小舉大克，一何巍??！敵國敗績，利在同盟，聞慶撫節(jié)，想遂席卷，共獎王綱。某不敏，受任來西，延慕光塵，思稟良規(guī)?！庇衷唬骸坝诮纫姭@，遐邇欣嘆，以為將軍之勛足以長世，雖昔晉文城濮之師，淮陰拔趙之略，蔑以尚之。聞徐晃等步騎駐旌，窺望麾葆。操猾虜也，忿不思難，恐潛增眾，以逞其心。雖云師老，猶有驍悍。且戰(zhàn)捷之后，?？噍p敵，古術(shù)軍勝彌警，愿將軍廣為方針，以全獨(dú)克。仆書生疏遲，忝所不堪，嘉鄰?fù)?，樂自傾盡，雖未合策，猶可懷也。”羽覽書有謙下自托之意，遂大安，無復(fù)所嫌。遜具啟狀，陳其可擒之要。權(quán)乃潛軍而上，使遜與呂蒙為前部，至即克公安、南郡。（選自《百戰(zhàn)奇略》，有刪改）材料二：羽聞馬超來降舊非故人羽書與諸葛亮問超人才可誰比類。亮知羽護(hù)前，乃答之曰：“孟起[注]兼資文武，雄烈過人，一世之杰，黥、彭之徒，當(dāng)與益德并驅(qū)爭先，猶未及髯之絕倫逸群也?！庇鹈理汍祝柿林^之髯。羽省書大悅，以示賓客。（選自《三國志》，有刪改）[注]孟起：馬超，字孟起。10.材料二中畫波浪線的部分有三處需要斷句，請用鉛筆將答題卡上相應(yīng)位置的答案標(biāo)號涂黑。（3分）羽聞A馬超B來降C舊非D故人E羽書F與諸葛亮G問超人H才可誰比類11.下列對材料中加點(diǎn)的詞語及相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項(xiàng)是（）（3分）A.驕，意思是“使其驕惰”，與《桃花源記》中“漁人甚異之”的“異”字，兩者用法相同。B.“羽矜其驍氣”與“愿陛下矜愍愚誠”（《陳情表》）兩句中的“矜”字意義不同。C.至尊，意為“極尊貴、至高無上的地位”，也可用于借指皇帝，文中指孫權(quán)。D.故，意為“因此”，與《鴻門宴》中“君安與項(xiàng)伯有故”的“故”意義不同。12.下列對材料有關(guān)內(nèi)容的概述，不正確的一項(xiàng)是（）（3分）A.正當(dāng)關(guān)羽活捉魏將又把曹仁圍困于樊城之時(shí)，吳將呂蒙聲稱有病，返回建業(yè)，陸遜對此非常擔(dān)憂，希望呂蒙留下來。B.陸遜對呂蒙建議說，關(guān)羽一心只圖北進(jìn)，在聽到呂蒙生病的消息后必定不做防備，希望吳軍趁機(jī)出擊，活捉并制服關(guān)羽。C.呂蒙建議孫權(quán)用陸遜代替自己，因?yàn)殛戇d眼光遠(yuǎn)大，有軍事才能，而且關(guān)羽也不會有所顧慮，孫權(quán)采納了呂蒙的建議。D.孫權(quán)任命陸遜為偏軍右都督，讓他代替呂蒙，陸遜赴任之后把陸口的情況向?qū)O權(quán)做了匯報(bào)，于是孫權(quán)秘密派兵而來。13.把材料中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（10分）（1）始有大功，意驕志逸，但務(wù)北進(jìn)，未嫌于我。（2）于禁等見獲，遐邇欣嘆，以為將軍之勛足以長世?！敬鸢浮?0.CEG11.A12.A13.（1）（他）剛立大功，心氣驕傲放縱，現(xiàn)在一心只圖北進(jìn)，對吳國沒有懷疑。（2）于禁等已被閣下擒捉，遠(yuǎn)近人們都?xì)g欣贊嘆，認(rèn)為將軍功勛足可以萬古流芳?！窘馕觥俊?0題詳解】本題考查學(xué)生文言文斷句的能力。句意：關(guān)羽得知馬超前來投降，兩人過去并不認(rèn)識，關(guān)羽寫信給諸葛亮，問馬超的才能有誰可以相比?！榜R超”作主語，“來降”作謂語，“馬超來降”整個(gè)句子作“聞”的賓語，所以“來降”后斷句，即C處斷句；“羽”作主語，主語前斷句，所以E處斷句；主語相同都是“羽”，“書”與“問”為兩個(gè)謂語動詞，中間應(yīng)該斷開，所以G處斷句。故選CEG。【11題詳解】本題考查學(xué)生了解并掌握常見的文學(xué)文化常識和文言實(shí)詞在文中的意義和用法的能力。A.錯(cuò)誤。兩者用法不同，“驕”是使動用法，使……驕惰；“異”是意動用法，感到……詫異。句意：使其驕惰。/漁人對此（眼前的景色）感到十分詫異。B.正確。仗著；/憐憫。句意：關(guān)羽仗著驍勇的氣勢。/希望陛下憐憫我愚拙的誠心。C.正確。D.正確。因此；/交情。句意：所以諸葛亮叫他美髯公。/你怎么和項(xiàng)伯有交情。故選A?！?2題詳解】本題考查學(xué)生篩選文中信息、歸納內(nèi)容要點(diǎn)的能力。A.“陸遜對此非常擔(dān)憂，希望呂蒙留下來”錯(cuò)誤，于文無據(jù)。從原文“又相聞病，必備無益”“若見至尊，宜好為計(jì)”來看，這是東吳對關(guān)羽的“卑而驕之”的計(jì)策。故選A?！?3題詳解】本題考查學(xué)生理解并翻譯文言文句子的能力。（1）“始”，剛；“但”，只；“嫌”，懷疑。（2）“見獲”，被閣下擒捉；“遐邇”，遠(yuǎn)近的人們；“勛”，功勛。參考譯文：材料一：凡是敵人兵力強(qiáng)大，沒有充分把握將其打敗，就要施用謙辭重禮，使其驕惰，待敵人有隙可乘，再發(fā)動突然襲擊，便可徹底取勝。兵法說：“以謙卑示弱，促使敵人驕惰起來?！笔駥㈥P(guān)羽向北進(jìn)軍，活捉魏將于禁，又把曹仁圍困于樊城。吳將呂蒙在陸口聲稱有病，返回建業(yè)，陸遜前去與他相會，問：“關(guān)羽最近所占領(lǐng)的地區(qū)和你毗鄰，你為什么這時(shí)卻回到長江下游的建業(yè)來？你走后如果部署不當(dāng)，就令人擔(dān)憂啊！”呂蒙說：“情況正如你所說的，但是我病得很厲害。”陸遜說：“關(guān)羽仗著驍勇的氣勢，凌駕欺壓于人。（他）剛立大功，心氣驕傲放縱，現(xiàn)在一心只圖北進(jìn)，對吳國沒有懷疑。他聽到你生病的消息，必定越發(fā)不做防備?，F(xiàn)在如果在其沒料到之時(shí)突然出擊，自然可以活捉并制服他。你謁見吳王時(shí)，應(yīng)該就此好生計(jì)議?！眳蚊烧f：“關(guān)羽一向勇猛，不但作戰(zhàn)難以對付，而且他已占有荊州，威望和信譽(yù)更高，加上新立戰(zhàn)功，信心、氣勢更足，要制服他不容易！”呂蒙到了吳都去參見孫權(quán)，孫權(quán)問：“你病了，誰可代替你？”呂蒙答曰：“陸遜眼光遠(yuǎn)大，有軍事才能，可負(fù)此重任，看他的籌劃和思慮，他終究是可當(dāng)大任的?，F(xiàn)在因?yàn)樗暡淮螅P(guān)羽也不會有所顧慮，沒有比他再合適的人了。假若用他，應(yīng)當(dāng)告訴他要注意對外不露聲色，對內(nèi)加強(qiáng)偵察，等待時(shí)機(jī)，然后可以達(dá)到戰(zhàn)勝關(guān)羽的目的?！睂O權(quán)于是召見陸遜，任命他為偏軍右都督，代替呂蒙。陸遜赴任到達(dá)陸口之后，立刻寫信給關(guān)羽說：“以前看到貴軍行動，按照軍律用兵，以小的戰(zhàn)斗換來偉大勝利，這是何等的崇高偉大啊！敵國遭到失敗，有利于鞏固我們兩國的聯(lián)盟，聽到這一勝利消息，我們都擊節(jié)慶賀，盼望您乘勝前進(jìn)，席卷中原，以共扶漢室鄙人才疏學(xué)淺，剛剛西來赴任，我一向十分敬仰閣下的榮耀，愿把您作為榜樣。”信中還說：“于禁等已被閣下擒捉，遠(yuǎn)近的人們都?xì)g欣贊嘆，認(rèn)為將軍功勛足可以萬古流芳，就是古代晉文公城濮之戰(zhàn)中用兵之法、韓信破趙之謀略，都難以超過將軍的功績。又聽魏將徐晃等率步兵、騎兵剛剛趕到，他們也只能觀望將軍的麾旗不敢輕動。只是曹操老奸巨猾，氣急敗壞時(shí)難免積邪火而不顧危險(xiǎn)，暗地里增兵，以達(dá)到其南下的目的。雖然魏軍長途行軍到此，不免是疲憊之師，但還有猛將悍卒。而且戰(zhàn)勝之軍，往往會產(chǎn)生麻痹輕敵的情緒，古代用兵術(shù)常講軍隊(duì)勝了要越發(fā)警覺，我祝愿將軍廣為籌劃，以爭取全部勝利。我不過是一個(gè)書生，所見不免疏漏遲鈍，勉強(qiáng)陳述我所懂得不多的事情，如今我軍有一個(gè)威德兼?zhèn)涞暮绵従?，樂意講出心里話，所講的不一定合乎兵策，但確是我的一番心意??！"關(guān)羽看了此信，認(rèn)為其中有謙遜婉轉(zhuǎn)、請求關(guān)照的意思在內(nèi)，于是放了心，不再有所疑忌了。陸遜在這時(shí)卻把情報(bào)上送孫權(quán)，說目前已經(jīng)具備活捉關(guān)羽的條件。于是孫權(quán)秘密派兵而來，委任陸遜和呂蒙為先鋒，東吳大軍一到，立刻攻克公安和南郡。（選自《百戰(zhàn)奇略》，有刪改）材料二：關(guān)羽得知馬超前來投降，兩人過去并不認(rèn)識，關(guān)羽寫信給諸葛亮，問馬超的才能有誰可以相比。諸葛亮知道關(guān)羽爭強(qiáng)好勝，就回答說：“孟起文武兼?zhèn)?，勇猛過人，是當(dāng)世的豪杰，是黥布、彭越一樣的人，可以跟張飛并駕齊驅(qū)，但是也比不上美髯公的超凡絕倫?！标P(guān)羽須發(fā)很美，所以諸葛亮叫他美髯公。關(guān)羽看到書信非常高興，將信件展示給賓客看。（選自《三國志》，有刪改）（全國甲卷）2024年高考語文考錢終極押題模擬卷2（一）文言文閱讀（本題共5小題，19分）閱讀下面的文言文，完成各小題。重到沭陽圖記袁枚古之人往往于舊治之所三致意焉。蓋賢者視民如家，居官而不能忘其地者，其地之人，亦不能忘之也。余宰沭陽二年，乙丑，量移白下。今戊申矣，感呂嶧亭觀察三札見招，十月五日渡黃河，宿錢君接三家。錢故當(dāng)時(shí)東道主，其父鳴和瘤而髯，接三貌似之，與談乃父事，轉(zhuǎn)不甚曉。余離沭時(shí)，渠裁斷乳故也。夜闌置酒，聞車聲啍啍，則嶧亭遣使來迎。遲明行六十里，嶧亭延候于十字橋，彼此喜躍，駢轔同驅(qū)。食頃，望見百雉遮泄，知沭城新筑。衣冠數(shù)十輩爭來扶車。大概昔時(shí)騎竹馬者，俱龍鐘杖藜矣。越翌日，入縣署游觀，到先人秩膳處，姊妹斗草處，昔會賓客治文卷處，緩步婆娑，凄然雪涕，雖一庖溫、一井醫(yī)，對之情生，亦不自解其何故。有張、沈兩吏來，年俱八旬。說當(dāng)時(shí)決某獄，入簾薦某卷，余全不省記。憬然重提，如理兒時(shí)舊書，如失物重得。邑中朱廣文工詩，吳中翰精鑒賞，解、陳二生善畫與棋，主人喜論史鑒，每漏盡，口猶瀾翻。余或飲，或吟，或弈，或?qū)懶∮?，或評書畫，或上下古今，或招人來，或呼車往，無須臾閑。遂忘作客，兼忘其身之老且衰也。居半月，冰霰漸飛，歲將終矣，不得已苦辭主人。主人仍送至前所迎處代為治筐篋束韁靷畢握手問曰：“何時(shí)再見先生？”余不能答，非不答也，不忍答也。嗟乎！余今年七十有三矣，忍欺君而云再來乎？忍傷君而云不來乎？然以五十年前之令尹，竭來舊邦，世之如余者少矣；四品尊官，奉母閑居，猶能念及五十年前之舊令尹，世之如呂君者更少矣。離而合，合而離，離可以復(fù)合，而老不能再少。此一別也，余不能學(xué)太上之忘情，故寫兩圖，一以付呂，一以自存，傳示子孫，俾知官可重來，其官可想，迎故官如新官，其主人亦可想。孟子曰：聞伯夷、柳下惠之風(fēng)者，奮乎百世之下，而況于親炙之者乎？提筆記之，可以風(fēng)世”，又不徒為區(qū)區(qū)友朋聚散之感也。（選自《小倉山房詩文集》，有刪節(jié)）[注]①白下：南京的別稱。②風(fēng)世；勸勉世人。10.文中畫波浪線部分有三處需要斷句，請用鉛筆將答題卡上相應(yīng)位置的答案標(biāo)號涂黑。（3分）主人仍送A至前B所迎處C代為治D筐篋E束韁靷畢F握手G問曰11.下列對文中加點(diǎn)詞語的解說，不正確的一項(xiàng)是（）（3分）A.致，意思為“表達(dá)”，與《孔雀東南飛》中“女行無偏斜，何意致不厚”的“致”含義不同。B.宰，意思為“治理”，與《滕王閣序》中“家君作宰，路出名區(qū)”的“宰”含義相同。C.涕，意思為“眼淚”，與《荊軻刺秦王》中“樊將軍仰天太息流涕”的“涕”含義相同。D.決，意思是“判決”，與《蘇武傳》中“且單于信汝，使決人死生”的“決”含義不同。12.下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概述，不正確的一項(xiàng)是（）（3分）A.四品官員呂嶧亭在家閑居期間，連續(xù)寫信邀請老縣令舊地重游，袁枚因此再到沭陽。B.當(dāng)年袁枚離開沭陽時(shí)，錢接三才斷奶，因此談及其父錢鳴和的往事，接三不太清楚。C.八十多歲的張、沈兩吏是袁枚的老同事，還能依稀記得些許往事，多數(shù)事已忘記了。D.呂嶧亭在寒冬時(shí)節(jié)送客至十字橋，賓主作別時(shí)，袁枚覺得自己有生之年很難再來了。13.把文中畫橫線句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（10分）（1）遲明行六十里，嶧亭延候于十字橋，彼此喜躍，駢轔同驅(qū)。（2）聞伯夷、柳下惠之風(fēng)者，奮乎百世之下，而況于親炙之者乎？【答案】10.CEF11.B12.C13.（1）天快亮的時(shí)候，行駛了六十里，呂嶧亭在十字橋迎接，兩人（見面）十分欣喜，便驅(qū)車一同前往。

（2）伯夷、柳下惠那樣的高風(fēng)，百代之后的人聽到，也能奮發(fā)，更何況親受熏陶的人呢？14.為官當(dāng)勤政愛民，百姓會懷念他；為人當(dāng)感恩重義，后代會仿效他。【解析】【10題詳解】本題考查學(xué)生文言文斷句的能力。句意：主人仍然把我送到之前迎接我的地方，幫我打點(diǎn)行裝，備好車馬后，握住我的手問道?！爸魅恕弊髦髡Z，“送至”作謂語，“前所”作賓語，賓語后C處斷開；“治筐篋”為動賓短語，其后E處斷開；“束韁靷畢”也動賓短語，其后F處斷開。故選CEF?！?1題詳解】本題考查學(xué)生對文言詞語中的一詞多義現(xiàn)象的理解能力。A.正確。表達(dá)；招致。句意：古代的人往往對于過去任職的地方再三表達(dá)眷戀之意。/這個(gè)女子的行為并沒有什么不正當(dāng)，哪里想到招致您的不喜歡呢？B.錯(cuò)誤。治理；縣令。句意：我治理沭陽兩年。/由于父親在交趾做縣令，我在探親途中經(jīng)過這個(gè)著名的地方。C.正確句意：凄然流淚。/樊將軍仰天長嘆，流著淚。D.正確。判決；決定。句意：他們說起（我）當(dāng)時(shí)判決某個(gè)案件。/況且單于信任你，讓你決定別人的死活。故選B。【12題詳解】本題考查學(xué)生理解文章內(nèi)容的能力。C.“張、沈兩吏是袁枚的老同事，還能依稀記得些許往事，多數(shù)事已忘記了”張冠李戴。結(jié)合原文“有張、沈兩吏來，年俱八旬。說當(dāng)時(shí)決某獄，入簾薦某卷，余全不省記”可見，“依稀記得些許往事，多數(shù)事已忘記了”的那個(gè)人是作者，而非張、沈兩吏。故選C?！?3題詳解】本題考查學(xué)生理解并翻譯文言文句子的能力。（1）“遲明”，黎明或天快亮的時(shí)候；“延候”，迎接；“嶧亭延候于十字橋”，狀語后置句，“嶧亭于十字橋延候”；駢轔，一同前往或前行。（2）“風(fēng)”，風(fēng)范，風(fēng)度、高風(fēng)；“百世之下”，百代之后；“親炙”，親身受到教益?！?4題詳解】本題考查學(xué)生理解文章內(nèi)容的能力。根據(jù)文后注釋可知，“風(fēng)世”即勸勉世人之意。結(jié)合文意分析，作者是在離任多年后被呂嶧亭邀請回從前任職之地的。一句“蓋賢者視民如家，居官而不能忘其地者，其地之人，亦不能忘之也”表明作者為官時(shí)的賢德。而文中“四品尊官，奉母閑居，猶能念及五十年前之舊令尹”應(yīng)是說呂嶧亭多年后感恩重義，不忘父母官，誠邀其回故地重游，得出為人當(dāng)感恩重義的結(jié)論?！百轮倏芍貋恚涔倏上?，迎故官如新官，其主人亦可想。孟子曰：聞伯夷、柳下惠之風(fēng)者，奮乎百世之下，而況于親炙之者乎？”則是從兩方面得出結(jié)論：為官當(dāng)勤政愛民，為人當(dāng)感恩重義。這樣才能讓百姓會懷念他，讓后代會仿效他。正因如此，作者認(rèn)為記下這些內(nèi)容“可以風(fēng)世”。參考譯文：重到沭陽圖記袁枚古代的人往往對于過去任職的地方再三表達(dá)眷戀之意。也許因?yàn)橘t德的官員能把百姓看作自己的家人，做官而不能忘記自己的任職的地方的人，那里的百姓，也不會忘記他的。我治理沭陽兩年，乙丑年，遷職到江寧。如今已是戊申年。我被道員呂嶧亭多次來信邀請感動，就在十月五日渡過黃河，借宿在錢接三先生家中。錢氏是當(dāng)時(shí)接待過我的主人，他的父親錢鳴和清瘦而留有胡子，接三相貌像父親，與他談及父親的事情，他卻不怎么知曉。（這是因?yàn)椋┪译x開沭陽時(shí)，他才斷奶的緣故啊。（錢接三）深夜擺酒款待我，（我）聽到車聲轔轔，原來是呂嶧亭派人來迎接我。天剛亮的時(shí)候已經(jīng)走了六十多里，呂嶧亭在十字橋迎接，兩人（見面）十分欣喜，便驅(qū)車一同前往。一頓飯的功夫，望見很長的城墻遮擋住了道路，我知道這是新修筑的沭陽城。幾十名縉紳爭著來扶著車子。大體說來，以前騎著竹馬嬉戲的孩童，如今都老態(tài)龍鐘拄著拐杖了。第二天后，進(jìn)入縣衙游逛觀覽，到了先人燒飯的地方，姊妹斗草嬉戲的地方，過去會見賓客研究公文的地方，慢慢行走盤桓，凄然流淚。即使是一間廚房一間浴室，一條排水溝，我也對它們產(chǎn)生深深的情感，自己也不理解其中什么緣故。有張姓和沈姓兩個(gè)小吏前來拜訪，年齡都八十多歲了。他們說起（我）當(dāng)時(shí)判決某個(gè)案件，擔(dān)任閱卷官推薦某份考卷的情形，我全然記不起來了。往事重新提起我恍然醒悟，如同溫習(xí)兒時(shí)讀過的舊書，又好像失去的物件重新得到（一樣親切）?？h里朱廣文善于作詩，吳中翰精于欣賞品評，解、陳兩位書生善于作畫下棋，主人喜歡談?wù)摎v史典籍，常常夜深了口中還滔滔不絕。我有時(shí)飲酒，有時(shí)吟詩，有時(shí)下棋，有時(shí)給人畫像，有時(shí)品評書畫，有時(shí)縱論上下古今，有時(shí)是邀請人來，有時(shí)是吩咐備車前往，竟沒有片刻的空閑。于是就忘記了是在沭陽做客，同時(shí)也忘記了自己的衰老。過了半個(gè)月，冰雪漸至，一年即將結(jié)束，不得已我再三懇切地辭別主人。主人仍然把我送到之前迎接我的地方，幫我打點(diǎn)行裝，備好車馬后，握住我的手問道：“什么時(shí)候能再見到先生呢？”我不能回答。不是不回答，而是不忍心回答。哎！我今年七十三了，忍心欺騙您說我會再來嗎？忍心讓您傷心說我不會再來嗎？然而我作為五十年前的縣令，離開后重來舊地，世上像我一樣的人很少了；作為四品高官，奉養(yǎng)老母在家閑居，還能想到五十年前的舊任縣令，世上像呂嶧亭先生這樣的人更少了。分離后聚合，聚合后分離，離散后可以重新聚合，但人年老后不能再次年輕。對這一次分別，我不能做到超然無情，所以畫了兩幅畫，一幅贈給呂君，一幅自己保存。傳給子孫看，讓他們知道一個(gè)官員可以重新回到任職之地，這個(gè)官員（的為官）可以推想，迎接舊任官員如同現(xiàn)任官員一樣，這樣的主人（的為人）也可以推想。孟子說：伯夷、柳下惠那樣的高風(fēng)，百代之后的人聽到，也能奮發(fā)，更何況親受熏陶的人呢？我提筆寫下了這篇記，可以用來勸勉世人，而不只是為了表達(dá)一點(diǎn)微不足道的朋友聚散的感慨。（全國甲卷）2024年高考語文考錢終極押題模擬卷3（一）文言文閱讀（本題共4小題，19分）閱讀下面的文言文，完成各小題。鎮(zhèn)遠(yuǎn)游西峽記祁順注余既游長潭之三日，是為三月上巳，周君與健之各攜肴酒，請游西峽，以修蘭亭故事。是日，余駕出西郭，梁石與健之循溪行，余獨(dú)取路田阪間，由山而往，彼此相失。至平冒始會。平冒地土饒衍，可容萬家，后山如圭如笏。前江環(huán)繞，如拖練然。江外諸山，如龍翔，如馬馳。其勢相向，如拱如揖。時(shí)議遷郡治于此，蓋鎮(zhèn)遠(yuǎn)一勝境也。眾欲渡江，呼船未至，乃解衣坐石上。梁石衣葛，余賦詩嘲之，梁石用韻解嘲。既渡江，乃游黃塏，梁石自謂不能舟，升輿先往。余同健之及其弟驥與騞，仍舟行，遇水深處，輒放獺捕魚，連得數(shù)魚皆盈尺。及得鱉數(shù)頭，健之喜曰：“午食不落莫矣。”乃遣人先攜魚以往，余舟移時(shí)始至。梁君賦詩嘲余備述溪形之勝以示之梁石亦示余以山形之勝蓋皆各極其所見也。初聞黃塏為西峽佳處。比至，丹崖翠壁，殆非人世，因相與張席對飲。許指揮使良臣以單騎至，良臣曾讀書科舉矣，此出游約之，至是來。酒既行，乃命斫膾，而繼以鱉羹。余以吳會風(fēng)味也，不意徼外有此。梁石曰：“桴鼓不鳴，公家多暇，此君相之賜也?！庇栌谑秋?，盡歡而止。及酒既罷，健之謂此西去有瀑泉數(shù)百尺，每春夏盛時(shí)，飛過南岸，船過其下，如仰視白虹然。眾曰：“此壯觀也，當(dāng)共往?！北戎粒瑒t瀑未下，眾為一捧腹。時(shí)斜日在山，川光澹若。健之命泊舟于俗所謂十萬囤下，復(fù)驅(qū)獺捕魚。時(shí)酒尚盈榼，無自得火。舟人以兩竹相鋸，束缊承之，須臾火燃，酒肴皆具，復(fù)盡飲而歸。既出峽，回顧山缺處，新月一痕如縷，與長庚相輝映。方舟下灘，如快馬疾馳，不覺浪洶洶濺衣皆濕。既抵平水，燈火星綴，候卒持長炬出迎，波為之紅。入郡舍，發(fā)袖中詩，共得一十六首，自念謫居石阡已六年，山水之游，歲無一二，今歲與諸君探奇，不及旬而三游，非樂事與？抑是游也，邊方寧，有升平之慶；良朋盍簪，有文字之雅；登高望遠(yuǎn)，有憂君懷親之感。其興致遠(yuǎn)矣。古人游集必有記，順不敏，因得而書之。（選自《貴州通志》）【注】祁順，字致和，東莞梨川人。曾任江西左參政，后因事牽連，降職為貴州石阡府知府，祁順到任后，開屯田，親自講學(xué)，頗有政績。10.文中畫波浪線部分有三處需加句讀，請將要加句讀處的字母按順序填寫到答題卡上的橫線處。（3分）梁君賦詩A嘲B余備述溪C形之勝以示D之E梁石亦示F余以山形G之勝H蓋皆各極I其所見也11.下列對文中加點(diǎn)的詞語及相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項(xiàng)是（）（3分）A.“升輿先往”與“惠等哭，輿歸營”（《蘇武傳》）兩句中的“輿”字用法不同。B.“此君相之賜也”與“無絲竹之亂耳”（《陋室銘》）兩句中的“之”字用法相同。C.捧腹，用手捧肚，形容大笑時(shí)的情態(tài)，與成語“彎腰捧腹”的“捧腹”意思相同。D.“發(fā)袖中詩”與“窮發(fā)之北，有冥海者”（《逍遙游》）兩句中“發(fā)”字意思不同。12.下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概述，不正確的一項(xiàng)是（）（3分）A.友人與作者相約一同游賞西峽，大家從城西門出發(fā)，作者的朋友梁石與健之選擇乘船而行，作者則選擇走田間小路，大家在平冒相聚。B.平冒可看作是鎮(zhèn)遠(yuǎn)的一處勝境，這里依山傍水，土地肥沃，地勢平坦，可容納上萬戶人家，當(dāng)時(shí)很多人都曾提議把郡的治所遷到這里。C.黃塏一帶風(fēng)景優(yōu)美，祁順等人在此享用了一番具有江南風(fēng)味的佳肴；酒宴之后，他們又繼續(xù)向西進(jìn)發(fā)，準(zhǔn)備去觀賞健之所介紹的瀑布。D.作者來到石阡已有六年，這六年間很少去游覽山水，而最近不到十天的時(shí)間就和好友出游三次，欣賞了優(yōu)美的景色，他感到非常開心。13.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（10分）（1）比至，丹崖翠壁，殆非人世，因相與張席對飲。（2）既抵平水，燈火星綴，候卒持長炬出迎，波為之紅?！敬鸢浮?0.BEH11.B12.A13.（1）等到了(那里)，(發(fā)現(xiàn))崖壁或紅或綠，(讓人驚嘆這里)好像不是人間，于是和大家一起(在此)鋪席喝酒。（2）在到達(dá)平水之后，燈火像星星一樣點(diǎn)綴散布，等候的士卒拿著長長的火炬出來迎接(我們)，波浪被火光映得通紅?！窘馕觥俊?0題詳解】本題考查學(xué)生文言文斷句的能力。句意：梁石先生寫詩嘲弄我們。我把沿途溪水河岸的美麗盡情渲染了一番，梁石先生則向我夸耀一路上所見到的奇麗山川，都是盡力地贊美了各自的所見。“賦詩”的目的是“嘲”，不能斷開；“余”是“備述溪形之勝以示之”的主語，不能斷開，應(yīng)在B處斷句；“備述溪形之勝”是動賓結(jié)構(gòu)，不能斷開，其目的是“示之”，二者用“以”相連，中間不斷開，應(yīng)在“示”的賓語“之”后斷句，即E處；“示余以山形之勝”是狀語后置句，中間不斷開；“蓋”放在句首，其前斷開，即H處斷句。故選BEH?！?1題詳解】本題考查學(xué)生了解并掌握文言一詞多義的能力。A.正確。名詞，轎子；動詞，用車載送。句意：坐上轎子先走了。/?；莸瓤蘖?將蘇武用車載著送回營帳。B.錯(cuò)誤。助詞，的；助詞，主謂之間，取消句子獨(dú)立性。句意：這是托君主和宰相的洪福啊。/沒有弦管奏樂的聲音擾亂耳朵。C.正確。句意：眾人不覺捧腹大笑。/形容大笑的樣子。D.正確。拿出；草木。句意：從袖中拿出當(dāng)天寫的詩。/在草木不生的極遠(yuǎn)的北方，有個(gè)很深的大海。故選B。【12題詳解】本題考查學(xué)生理解文章內(nèi)容的能力。A.“梁石與健之選擇乘船而行”錯(cuò)，原文“梁石與健之循溪行”，意思是梁石與健之順著溪邊走，不是乘船而行。故選A?！?3題詳解】本題考查學(xué)生理解并翻譯文言文句子的能力。（1）“比”，等到；“丹”，紅色；“殆”，幾乎；“相與”，一起。（2）“既”，已經(jīng)，……之后；“星”，像星星；“候卒”，等候的士卒；“為”，被。參考譯文：我游長潭后的三天，就是三月的上巳日。周先生和健之先生各自帶著酒菜，邀請我游西峽，學(xué)一學(xué)古人蘭亭集會的雅事。這一天，駕著車從城西門出去。梁石與健之順著溪邊走，我一個(gè)人選擇田間小路，從山坡上過去。后來彼此失散，到了平冒才相會。平冒土地肥沃，地勢平坦，容得下上萬戶人家。后面的山峰像玉器，像笏板。前面江水環(huán)繞，如同拖著一條長長的帶子一樣。江邊的山峰，像飛翔的蛟龍，像奔馳的駿馬。有的則相對著，像在拱手行禮。當(dāng)時(shí)很多人都提議把郡城遷到這里，確實(shí)是很有道理的，這里實(shí)在是鎮(zhèn)陽的一塊寶地。眾人要渡江，叫船去了，船還沒有來，大家就紛紛解了衣服坐在石頭上。梁石先生披著葛衣。我就寫詩嘲笑他，梁石先生又寫詩解嘲。渡江后，決定去游黃塏。梁石先生說不能坐船，坐上轎子先走了。我同健之先生和他的弟弟何驥、何騞，仍然坐船走水路。遇到水深的地方，就放獺捕魚，一連捕得了幾條魚，都有一尺多長。并且捕得了幾只鱉。健之十分高興，說：“午飯不差了?！迸扇藥е~先走了。我們的船邊走邊玩，到得較晚。梁石先生早到了許久，就寫詩嘲弄我們。我把沿途溪水河岸的美麗盡情渲染了一番，梁石先生則向我夸耀一路上所見到的奇麗山川，都是盡力地贊美了各自的所見。早聽說黃塏是西峽最美麗的地方。等到到了(那里)，(看見)崖壁或紅或綠，(讓人懷疑這)大概不是人間，于是一起(在此)鋪席喝酒。剛開始喝酒，指揮使許良臣一個(gè)人騎馬趕了過來。許良臣曾經(jīng)讀書科舉，此處出游邀請了他，到這時(shí)前來。喝了一會酒，讓人把剛才捕到的鮮魚做好，接著又是鱉湯。我認(rèn)為這是江南風(fēng)味，沒想到在這偏僻的地方也可以享受到。梁石先生說：“沒有戰(zhàn)鼓警報(bào)，公務(wù)頗多閑暇，這是托君主和宰相的洪福啊?！蔽揖捅M情喝起酒來，喝得很暢快了才作罷。喝了酒后，健之先生說，從這里向西，有百尺飛瀑，每當(dāng)春夏水大時(shí)，瀑布直接飛向南岸，船從瀑布下面經(jīng)過，就如抬頭看白虹。眾人都說：“有這等奇異的景觀，我們都要去看看?！笨墒堑侥抢飼r(shí)，卻并沒有瀑布。眾人不覺捧腹大笑。這時(shí)，夕陽西斜，波光閃爍，健之讓人把船停在人們所說的“十萬囤山”下面。又放出獺捕魚。此刻，酒還不少，只是找不到火種。駕船人用兩根竹子互相鋸著，再拿亂麻頭接在下面，不一會兒火就燃了。酒菜準(zhǔn)備好后，又高興地喝了一陣才回去。出峽后，回頭看山凹處，一縷新月，與長庚星相互輝映。船沖下險(xiǎn)灘之時(shí)，就像奔馳的快馬，洶涌的浪花把衣服都濺濕了。在到達(dá)平水之后，燈火像星星一樣點(diǎn)綴散布，等候的士卒拿著長長的火炬出來迎接(我們)，波浪被火光映得通紅?；氐娇こ堑淖√幒螅瑥男渲心贸霎?dāng)天寫的詩，共有一十六首。我自己想到從被貶到石阡，已有六年了，游賞山水的事情，一年沒有一二次。今年，與諸位朋友探奇尋勝，不到十天的時(shí)間就出游三次，不是很快樂的事情嗎？并且，這次游覽，邊境安寧，是生長在太平盛世的幸事；高雅的朋友一齊相會，留下了很多不錯(cuò)的詩歌；登高望遠(yuǎn)，有為國家分憂，對親人懷念的感情。游覽的意義不小啊。古人游覽集會一定要寫文章，以示紀(jì)念。我不聰慧，也聊且湊合，詳細(xì)地記下這次游覽的情況。（全國甲卷）2024年高考語文考錢終極押題模擬卷4（一）文言文閱讀（本題共4小題，19分）閱讀下面的文言文，完成各小題。材料一：鮑焦衣弊膚見，挈畚將蔬，遇子貢將于道。子貢曰：“吾子何以至此也？”焦曰：“天下之遺德教者眾矣！吾何以不至于此也。吾聞之，世不己知，而行之不已者，是爽行也；上不己知，而干之不止者，是毀廉也。行爽廉毀，然且不舍，惑于利者也?！弊迂曉唬骸拔崧勚?，非其世者不生其利，污其君者，不履其土。今吾子污其君而履其土，非其世而將其蔬，此誰之有哉？”鮑焦曰：“嗚呼！吾聞賢者重進(jìn)而輕退，廉者易丑而輕死?！蹦藯壠涫?，而立槁死于洛水之上。君子聞之曰：“廉夫剛哉！夫山銳則不高，水狹而不深，行特者其德不厚，志與天地?cái)M者，其為人不祥。鮑子可謂不祥矣，其節(jié)度深淺，適至而止矣。”（節(jié)選自《新序·雜事七》）材料二：君子有主善之心，而無勝人之色；德足以君天下，而無驕肆之容；行足以及后世，而不以一言非人之不善。故曰：君子盛德而卑虛己以受人旁行不流應(yīng)物而不窮。雖在下位，民愿戴之，雖欲無尊，得乎哉？詩曰：“彼己之子，美如英，美如英，殊異乎公行?！本右缀投y狎也，易懼而不可劫也，畏患而不避義死，好利而不為所非，交親而不比，言辯而不亂。蕩蕩乎！其易不可失也，磏①乎！其廉而不劌也，溫乎！其仁厚之光大也，超乎！其有以殊于世也。詩曰：“美如玉，美如玉，殊異乎公族?！鄙倘輫L執(zhí)羽龠②，馮于馬徒，欲以伐紂而不能，遂去，伏于太行。及武王克殷，立為天子，欲以為三公。商容辭曰：“吾常馮于馬徒，欲以伐紂而不能，愚也；不爭而隱，無勇也；愚且無勇，不足以備乎三公?！彼旃剔o不受命。君子聞之曰：“商容可謂內(nèi)省而不誣能矣！君子哉！去素餐遠(yuǎn)矣！”詩曰：“彼君子兮，不素餐兮。”商先生之謂也。（節(jié)選自《韓詩外傳》卷二第十七章）【注】①磏：磨練。②羽龠：一種舞具和樂器。10.材料二畫波浪線的部分有三處需要斷句，請用鉛筆將答題卡上相應(yīng)位置的答案標(biāo)號涂黑。（3分）君子盛德A而卑B虛C己D以受人E旁行F不流G應(yīng)物H而不窮11.下列對文中的加點(diǎn)字及其相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項(xiàng)是（）（3分）A.惑，意為“誘惑”，與《師說》“惑而不從師”句中的“惑”詞義不同。B.特，意為“特異、獨(dú)特”，與《陳情表》中“詔書特下，拜臣郎中”詞義不同。C.殊，意為“不同”，與《過秦論》中“始皇既沒，余威震于殊俗”句中的“殊”詞義相同。D.伐，意為討伐，與《廉頗藺相如列傳》中“其后秦師伐趙”句中的“伐”詞義相同。12.下列對材料有關(guān)內(nèi)容的概述，不正確的一項(xiàng)是（）（3分）A.鮑焦性格剛烈，自視清高，但器量狹小，因不堪子路的批駁之語而死于洛水之上，著實(shí)令人惋惜。B.子貢認(rèn)為，鮑焦腳下的土地，采摘的野蔬都是君王所有，非難世道、指責(zé)君主就不該踏上君王的土地，因?yàn)槿瞬豢赡苷嬲瓦@個(gè)世界劃清界限。C.對鮑焦槁死的評價(jià)，反映出君子的“主善”之心，告誡世人既要處理好自身的心志問題，又要重視為人行事格局的修養(yǎng)。D.同為對德行人格的持守，世人對鮑焦和商容的評價(jià)卻不同。對鮑焦，認(rèn)為他既令人感嘆又令人惋惜；對商容，認(rèn)為他是真正的君子。13.把材料中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（10分）（1）吾聞之，世不己知，而行之不已者，是爽行也。（2）君子易和而難狎也，易懼而不可劫也，畏患而不避義死?！敬鸢浮?0.BEG11.D12.A13.（1）我聽說，世人不了解自己，還不停地做下去，這是錯(cuò)誤的行為。（2）君子容易結(jié)交但難以輕佻地親近，容易恐懼但不可以脅迫，害怕禍患卻不逃避正義而死。【解析】【10題詳解】本題考查學(xué)生文言文斷句的能力。句意：君子雖有高尚的品德，但自認(rèn)為沒有似的，他總是虛心地接受別人的意見，與人相處絕不同流合污，能夠隨機(jī)應(yīng)變而不墨守成規(guī)?！熬印弊髦髡Z，“盛德而卑”是謂語，句意完整，“卑”后B處斷開?！疤摷骸迸c“受人”相對，“以”相當(dāng)于“而”，連詞，連接前后，故E處斷開?！芭孕胁涣鳌薄皯?yīng)物而不窮”，結(jié)構(gòu)相似，說的是兩種情況，分屬兩句，中間需停頓，故G處斷開。故選BEG?！?1題詳解】本題考查學(xué)生對文言詞語中的一詞多義現(xiàn)象的理解能力。A.正確。誘惑/疑惑。句意：是因?yàn)槭艿嚼娴恼T惑。/有了疑惑而不跟從老師學(xué)習(xí)。B.正確。特異、獨(dú)特/特地、特意。句意：行為獨(dú)特道德就不深厚。/詔書特地下達(dá)，授予我郎中。C.正確。句意：他的才能和一般的世人不同。/秦始皇死后，余下的威勢還震懾到邊遠(yuǎn)的地方。D.錯(cuò)誤。敲擊，引申為教化/討伐、攻打。句意：想以禮樂教化紂卻失敗了。/這之后秦國軍隊(duì)攻打趙國。故選D?！?2題詳解】本題考查學(xué)生理解文章內(nèi)容的能力。A.“但器量狹小”錯(cuò)誤。由鮑焦的話“廉者易丑而輕死”及君子的評價(jià)“廉夫剛哉！”可知，鮑焦的死是因?yàn)樗疂崉倧?qiáng)，而非器量狹小。故選A?！?3題詳解】本題考查學(xué)生理解并翻譯文言文句子的能力。（1）“世不己知”賓語前置句，正常語序?yàn)椤笆啦恢骸保弧耙选蓖Ｖ?；“爽”，錯(cuò)誤。（2）“和”，結(jié)交；“狎”，輕佻地親近；“劫”，脅迫。參考譯文：材料一：鮑焦衣服破舊皮膚露在外面，提著籮筐去采摘蔬菜，在路上遇到了子貢。子貢說：“您怎么淪落到這種境地了？”鮑焦說：“天下拋棄道德教化的人太多了！我又怎能不落到這種境地呢。我聽說，世人不了解自己還不停地做下去，這是錯(cuò)誤的行為；當(dāng)政者不了解自己，自己卻不斷地向他謀求職位，這是敗壞清白德行的做法。行為錯(cuò)誤廉潔敗壞，然而還不停止，是因?yàn)槭艿嚼娴恼T惑?！弊迂曊f：“我聽說，非難世道的人就不在這世上謀取利益，指責(zé)君主昏庸的人就不踏上他的土地?，F(xiàn)在您指責(zé)君主卻站在他的國土上，非難世道卻還采摘世上的蔬菜，這些都是誰所有的呢？”鮑焦說：“哎呀！我聽說賢德的人很謹(jǐn)慎地對待出仕為官而輕松地對待辭官隱退，廉潔的人以羞愧為易而以一死為輕?！庇谑侨拥羰卟耍?dāng)即死在了洛水上。君子聽說后說：“多么廉潔剛強(qiáng)?。∩絼荻盖途筒粫?，水流太急就不會太深，行為獨(dú)特道德就不深厚，如果立下與天地等同的志愿，其人就不會長命。鮑焦可以說是不幸的了，他的氣節(jié)度量，也只能走到這個(gè)地步了?！?（節(jié)選自《新序·雜事七》）材料二：君子有主張行善的好心，卻沒有輕視別人的臉色；德行足以統(tǒng)治天下，卻沒有驕恣放肆的容顏；行為足以做后代的表率，卻不去非議別人的短處。所以說：君子雖有高尚的品德，但自認(rèn)為沒有似的，他總是虛心地接受別人的意見，與人相處絕不同流合污，能夠隨機(jī)應(yīng)變而不墨守成規(guī)，即使在下位，老百姓也愿意愛戴他，即使想要不尊貴，能夠嗎？《詩經(jīng)》說：“你看那個(gè)勤勞的小伙子啊，長得那樣英俊如鮮花怒放，他是那樣英俊如鮮花怒放，和王公家的官兒太不一樣！”君子容易結(jié)交但難以勾搭，容易恐懼，但難以脅迫，害怕禍患卻不逃避為正義而死，貪圖財(cái)利卻不做自己認(rèn)為錯(cuò)誤的事，與人結(jié)交親密卻不勾結(jié)，言談雄辯但不玩弄辭藻。胸懷是多么寬廣啊！像磨刀石一樣啊，廉潔不能被切割，多么溫厚??！他的仁厚能夠發(fā)揚(yáng)光大，多么出類拔萃啊！他的才能和一般的世人不同?！对娊?jīng)》說：“品行如美玉一般純潔高尚，他品行如美玉般純潔高尚，和王公家的官兒太不一樣！”商容曾經(jīng)執(zhí)著跳舞的羽和樂器籥，跟隨著紂王的馬夫，想以禮樂教化紂卻失敗了，于是離開了殷商，在太行山隱居起來。武王克殷當(dāng)了天子之后，想封商容為三公。商容推辭說：“我曾經(jīng)跟隨著馬夫想教化紂而沒能做到，說明我很無能；沒有諍諫而歸隱山林，說明我很沒勇氣；無能又無勇，不足以擔(dān)當(dāng)三公這個(gè)重任。”于是堅(jiān)決推辭不肯接受。君子聽說這事后評價(jià)說：“商容可算是能自我反省而不錯(cuò)誤估計(jì)自己的能力了！這是真正的君子??！遠(yuǎn)遠(yuǎn)地脫離了吃白飯這個(gè)錯(cuò)誤了！”《詩經(jīng)》說：“那君子啊，不白白地吃閑飯?！本褪钦f商先生這樣的人啊?。ㄈ珖拙恚?024年高考語文考錢終極押題模擬卷5（一）文言文閱讀（本題共4小題，19分）閱讀下面的文言文，完成下面小題。武德九年冬，突厥頡利、突利二可汗以其眾二十萬，至渭水便橋之北。太宗曰：“頡利聞我國家新有內(nèi)難，又聞朕初即位，所以率其兵眾直至于此，謂我不敢拒之，朕若閉門自守，虜必縱兵大掠。強(qiáng)弱之勢，在今一策。朕將獨(dú)出，以示輕之，且耀軍容，使知必戰(zhàn)，事出不意，乖其本圖，制服匈奴，在茲舉矣?！彼靻务R而進(jìn)，隔津與語，頡利莫能測，俄而六軍繼至，頡利見軍容大盛，由是大懼，請盟而退。貞觀十四年，兵部尚書侯君集伐高昌，及師次柳谷，侯騎言：“高昌王魏文泰死，克日將葬、國人成集，以二千輕騎襲之，可盡得也?！备睂⒀θf均、姜行本皆以為然。君集曰：“天子以高昌驕慢，使吾恭行天誅。乃于墟墓間以襲其葬，不足稱武，此非問罪之師也?！彼彀幢源岙?，然后進(jìn)軍，遂平其國。貞觀十九年，太宗將親征高麗，尉遲敬德奏言：“車駕若自往遼左，皇太子又監(jiān)國定州，東西二京，府庫所在，雖有鎮(zhèn)守，終是空虛，遼東路追，恐有玄感之變。且邊隅小國，不足親勞萬乘。若克勝，不足為武；倘不勝，翻為所笑。伏請委之良將，自可應(yīng)時(shí)摧滅。”太宗雖不從其諫，而識者是之。太宗《帝范》曰：“夫兵甲者，國家兇器也。土地雖廣，好戰(zhàn)則民凋；中國雖安，忘戰(zhàn)則民殆、凋非保全之術(shù)，殆非擬寇之方，不可以全除，不可以常用。故農(nóng)隙講武習(xí)成儀也三年治兵辨等列也。是以勾踐軾蛙，卒成霸業(yè)；徐偃棄武，終以喪邦。何也？越習(xí)其威，徐忘其備也?？鬃釉唬骸圆唤堂駪?zhàn)，是謂棄之?！手∈钢?，以利天下，此用兵之職也?！保ü?jié)選自《貞觀政要·征伐》）10.文中畫波浪線的部分有三處需要斷句，請用鉛筆將答題卡上相應(yīng)位置的答案標(biāo)號涂黑。（3分）故A農(nóng)隙B講武C習(xí)D威儀也E三年治F兵G辨H等列也11.下列對文中加點(diǎn)的詞語及相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項(xiàng)是（）（3分）A.“在茲舉矣”與“殺人如不能舉”（《鴻門宴》）兩句中的“舉”字含義不同。B.“及師次柳谷”與“又間令吳廣之次所旁叢祠中”（《陳涉世家》）兩句中的“次”字含義不同。C.“而識者是之”與“是寡人之過也”（《燭之武退秦師》）兩句中的“是”字含義不同。D.“忘戰(zhàn)則民殆”與“殆有神護(hù)者”（《項(xiàng)脊軒志》）兩句中的“殆”字含義不同。12.下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概述，不正確的一項(xiàng)是（）（3分）A.突厥出動大軍進(jìn)逼長安，唐太宗單騎獨(dú)出與突厥隔河對峙，六軍相繼而至，頡利可汗被唐朝盛大軍容震懾，最終達(dá)成盟約后撤軍。B.侯君集革命討伐驕橫輕慢的高昌國，他拒絕了候騎和副將等人的建議，認(rèn)為襲擊參加葬禮的人非問罪之師所為，葬禮結(jié)束后他才進(jìn)軍平定高昌。C.唐太宗要親征高麗，尉遲敬德上奏勸阻，認(rèn)為皇太子在定州代理朝政，而兩京是國庫重地，但目前財(cái)力空虛，有人可能會趁機(jī)在遼東生亂。D.唐太宗對戰(zhàn)爭有清醒的認(rèn)識，認(rèn)為唐王朝雖然土地廣闊，中原安定，但既不可窮兵默武，也不能休兵忘戰(zhàn)，否則將難以保全國家