廣西北海市2021年中考化學試題（含解析）

2021年廣西北海市中考化學試卷一、選擇題（本大題共20小題，每小題2分，共40分。每小題有四個選項，其中只有一個選項符合題意，請用2B鉛筆在答題卡上將選定的選項標號涂黑）1.下列鐵的性質中，屬于化學性質的是A.銀白色 B.導熱性 C.延展性 D.易銹蝕【答案】D【解析】【詳解】化學性質是在化學變化中體現出來的性質，例如可燃性、助燃性、氧化性、易銹蝕等；物理性質是不需要發(fā)生化學變化就能體現出來的性質，例如色態(tài)味、熔沸點、密度、溶解性、揮發(fā)性、導電導熱性、延展性等；易銹蝕是在化學變化中體現出來的性質，屬于化學性質。故選D。2.下列物質，由原子直接構成的是A.水 B.銅 C.氫氣 D.氯化鈉【答案】B【解析】【詳解】A、水是由非金屬元素組成的化合物，是由水分子構成的，故選項錯誤；B、銅屬于金屬單質，是由銅原子直接構成的，故選項正確；C、氫氣屬于氣態(tài)非金屬單質，是由氫分子構成的，故選項錯誤；

D、氯化鈉是含有金屬元素和非金屬元素的化合物，氯化鈉是由鈉離子和氯離子構成的，故選項錯誤；故選B。

3.2020年華為公司推出全球首款采用塑料制作柔性屏幕的5G折疊手機，塑料屬于A.天然材料 B.金屬材料 C.合成材料 D.復合材料【答案】C【解析】【分析】【詳解】合成材料包括：塑料、合成橡膠、合成纖維；故選C。4.把少量下列物質分別放入水中，充分攪拌，可以得到溶液的是A.食鹽 B.面粉 C.泥土 D.花生油【答案】A【解析】【詳解】A、食鹽加入水中，鈉離子和氯離子會均勻的分散在水中，形成均一、穩(wěn)定的混合物，屬于溶液，選項正確；B、面粉不易溶于水，不會形成溶液，選項錯誤；C、泥土加入水中形成濁液，不穩(wěn)定，不屬于溶液，選項錯誤；D、花生油不溶于水，與水混合形成乳濁液，不均一、不穩(wěn)定，不屬于溶液，選項錯誤。故本題選A。5.下列有關實驗基本操作，正確的是A.滴加液體 B.傾倒液體C.取固體藥品 D.量取液體【答案】A【解析】【分析】【詳解】A、用膠頭滴管滴加少量液體時，注意膠頭滴管不能伸入到試管內或接觸試管內壁，應垂直懸空在試管口上方滴加液體，圖示操作正確；B、向試管中倒入液體，試管傾斜，瓶塞要倒放，標簽朝向手心，瓶口緊挨試管口，圖中瓶塞未倒放，標簽未朝向手心，瓶口未緊挨試管口，故圖示操作錯誤；C、取用塊狀固體藥品時，要用鑷子，取用粉末狀固體藥品時，應用藥匙或紙槽，不能用手直接拿，故圖示操作錯誤；D、量筒讀數時視線要與量筒內液體的凹液面的最低處保持水平，故圖示操作錯誤。故選A。【點睛】本題難度不大，熟悉各種儀器的用途及使用注意事項、常見化學實驗基本操作的注意事項是解答此類試題的關鍵。6.下列有關空氣成分的說法，錯誤的是A.氮氣常用作保護氣 B.氧氣約占空氣體積的21%C.潔凈的空氣是純凈物 D.空氣的主要成分是氮氣和氧氣【答案】C【解析】【分析】【詳解】A、氮氣的化學性質不活潑，常用作保護氣，選項說法正確；B、空氣的成分按體積分數計算，大約是，氮氣78%，氧氣21%，稀有氣體0.94%，二氧化碳0.03%，其它氣體和雜質0.03%，選項說法正確；C、潔凈的空氣中含有氮氣、氧氣等氣體，屬于是混合物，選項說法不正確；D、空氣的主要成分是氮氣和氧氣，選項說法正確。故選C。7.下列物質的俗稱與化學式，不對應的是A.水銀——Hg B.酒精——C2H5OHC.生石灰——CaO D.熟石灰——CaCO3【答案】D【解析】【分析】【詳解】A、水銀是汞的俗稱，其化學式為Hg，選項對應正確；B、酒精是乙醇的俗稱，其化學式為C2H5OH，選項對應正確；C、生石灰是氧化鈣的俗稱，其化學式為CaO，選項對應正確；D、熟石灰是氫氧化鈣的俗稱，其化學式為Ca(OH)2，選項對應不正確。故選D。8.下列有關化學用語的敘述，正確的是A.Ne：表示氖氣 B.C60：表示60個碳原子C.2N：表示2個氮分子 D.Fe3+：表示3個鐵離子【答案】A【解析】【詳解】A、由原子構成的物質，物質符號直接用元素符號表示（金屬、稀有氣體、金剛石等都是由原子直接構成的物質）；Ne：表示氖氣，正確；B、表示一個分子中原子或原子團的個數數字要加在右下方，C60可以表示1個C60分子中含有60個碳原子，錯誤；C、原子的表示方法用元素符號表示，表示微粒的個數在微粒前面加對應數字；2N：表示2個氮原子，錯誤；D、由離子的表示方法，在表示該離子的元素符號右上角，標出該離子所帶的正負電荷數，數字在前，正負符號在后，帶1個電荷時，1要省略；表示多個該離子，在其符號前加上相應的數字；Fe3+可以表示1個鐵離子帶3個單為正電荷，錯誤。故選A。9.中學生應有一定的安全常識。下列意外事故的處理方法錯誤的是A.遇到室內起火，迅速打開門窗通風B.圖書館內圖書起火，可用二氧化碳滅火器滅火C.發(fā)現火勢較大或有蔓延趨勢的火災，立即撥打119火警電話D.遭遇火災險情時，用濕毛巾捂住口鼻等方式跑離著火區(qū)域【答案】A【解析】【詳解】A、遇到室內起火，迅速打開門窗通風，會增加空氣的流動，提供充足的氧氣，使火燃燒的更旺，符合題意；B、圖書館內圖書起火，可用二氧化碳滅火器滅火，不會因留下痕跡而損壞圖書，不符合題意；C、發(fā)現火勢較大或有蔓延趨勢的火災，立即撥打119火警電話，不符合題意；D、遭遇火災險情時，用濕毛巾捂住口鼻，過濾有毒煙塵，迅速跑離著火區(qū)域，不符合題意。故選A。10.鈦和鈦合金是制造飛機的重要材料，鈦酸亞鐵（FeTiO3）中鈦元素的化合價為A.+2 B.+3 C.+4 D.+5【答案】C【解析】【詳解】鈦酸亞鐵中鐵元素化合價為正二價、氧元素化合價為負二價，設鈦元素化合價為x，化合物中正負化合價代數和為零；則(+2)+x+(-2)×3=0，x=+4。故選C。11.列有關碳和碳的氧化物的說法，正確的是A.焦炭能用于冶金工業(yè)，是因為其具有氧化性B.在一定條件下，一氧化碳與二氧化碳可以相互轉化C.碳具有可燃性，木炭在空氣中燃燒只生成二氧化碳D.高溫條件下，一氧化碳與氧化鐵發(fā)生的反應屬于置換反應【答案】B【解析】【分析】【詳解】A、焦炭能用于冶金工業(yè)，是因為其具有還原性，選項說法不正確；B、二氧化碳和碳在高溫下可生成一氧化碳；一氧化碳和氧氣在點燃的條件下會生成二氧化碳，所以在一定條件下二氧化碳與一氧化碳之間可以相互轉化，選項說法正確；C、碳具有可燃性，木炭在空氣中充分燃燒生成二氧化碳，若燃燒不充分也會生成一氧化碳，選項說法不正確；D、高溫條件下，一氧化碳與氧化鐵發(fā)生反應生成鐵和二氧化碳，由于反應物是兩種化合物，沒有單質，不屬于置換反應，選項說法不正確。故選B。12.連花清瘟膠囊具有清瘟解毒，宣肺泄熱的功效。其成分中含有一種名為綠原酸的物質，下列有關綠原酸（C16H18O9）的說法正確的是（）A.綠原酸是由三種元素組成B.綠原酸的相對分子質量是354gC.綠原酸中氫元素的質量分數最大D.綠原酸由16個碳原子、18個氫原子和9個氧原子構成【答案】A【解析】【詳解】A．由綠原酸的化學式C16H18O9可知，綠原酸由C、H、O三種元素組成，故選項A符合題意；B．綠原酸的相對分子質量為=12×16＋18＋16×9=354，相對分子質量是一個比值，單位為“1”，不是“g”，故選項B不符合題意；C．綠原酸中C、H、O三種元素的質量比為=（12×16）：18：（16×9）=32：3：24，故碳元素的質量分數最大，故選項C不符合題意；D．由綠原酸的化學式C16H18O9可知，綠原酸由綠原酸分子構成，每個綠原酸分子由16個碳原子、18個氫原子和9個氧原子構成，故選項D不符合題意。故選A。13.下列說法錯誤的是A.pH<5.6的降雨稱為酸雨B.工業(yè)上，常用過濾法、沉淀法和中和法等方法處理污水C.鉀肥可以促進農作物生長，增強農作物的抗寒、抗旱能力D.推廣使用新能源汽車，可以部分解決化石能源面臨耗盡的問題【答案】C【解析】【詳解】A、正常雨水是顯酸性的，當pH<5.6時的降雨稱為酸雨，正確；B、工業(yè)上，常用過濾法、沉淀法和中和法等方法處理污水，正確；C、鉀肥可以促進農作物生長，增強農作物的抗病蟲害、抗倒伏能力，錯誤。D、推廣使用新能源汽車，可以減少化石燃料的燃燒，部分解決化石能源面臨耗盡的問題，正確。故選C。14.下列化學方程式與客觀事實相符，且書寫完全正確的是A.用過氧化氫溶液制氧氣：SKIPIF1<0B.鐵絲在氧氣中燃燒：SKIPIF1<0C.用稀硫酸除鐵銹：SKIPIF1<0D.用澄清石灰水檢驗二氧化碳：SKIPIF1<0【答案】D【解析】【詳解】A、生成物錯誤；過氧化氫在二氧化錳催化作用下生成氧氣和水，正確的化學方程式為SKIPIF1<0，選項錯誤；B、生成物錯誤；鐵和氧氣點燃生成四氧化三鐵，正確的化學方程式為SKIPIF1<0，選項錯誤；C、生成物錯誤；用稀硫酸除鐵銹反應為氧化鐵和硫酸反應生成硫酸鐵和水，正確的化學方程式為SKIPIF1<0，選項錯誤；D、用澄清石灰水檢驗二氧化碳，二氧化碳與氫氧化鈣反應生成碳酸鈣沉淀和水，化學方程式書寫正確，選項正確。故選D。15.下列有關硫酸的認識或做法，正確的是A.組成：硫酸溶液中H+和SKIPIF1<0的數目相同B.性質：能與CO2、SO2等非金屬氧化物反應C.用途：用于生產化肥、農藥、火藥、染料等D.生產：含硫酸的工業(yè)廢水，用CaCl2處理后直接排放【答案】C【解析】【詳解】A、硫酸溶液中存在硫酸（H2SO4）和水（H2O），硫酸解離出H+的數目是SOSKIPIF1<0數目的2倍，水分子幾乎不解離，因此溶液中H+的數目大于SOSKIPIF1<0，選項錯誤；B、酸與金屬氧化物反應生成鹽和水，不和非金屬氧化物反應，硫酸不能與CO2、SO2等非金屬氧化物反應，選項錯誤；C、硫酸可用于生產化肥、農藥、火藥、染料等，選項正確；D、硫酸廢水用CaCl2處理后，硫酸和氯化鈣反應生成硫酸鈣和氯化氫，廢水中仍然有酸性物質，不能直接排放，選項錯誤。故選C。16.有X、Y、Z三種金屬，如果把X和Y分別放入稀硫酸中，X溶解并產生氣泡，Y不反應；如果把Y和Z分別放入硝酸銀溶液中，在Y表面有銀白色物質析出，而Z沒有變化。根據以上實驗事實，判斷這三種金屬的活動性由強到弱的順序為A.X、Y、Z B.Z、Y、X C.Y、X、Z D.X、Z、Y【答案】A【解析】【詳解】有X、Y、Z三種金屬，如果把X和Y分別放入稀硫酸中，X溶解并產生氣泡，說明X的活動性最強，如果把Y和Z分別放入硝酸銀溶液中，在Y表面有銀白色物質析出，而Z沒有變，說明Y的活動性大于銀，而銀的活動性大于Z。故選A。17.下列各組離子在指定的溶液中，能大量共存的一組是A.無色溶液中：K+、Na+、SKIPIF1<0、SKIPIF1<0B.酸性溶液中：Mg2+、Na+、SKIPIF1<0、Cl-C.pH=11溶液中Zn2+、Ba2+、SKIPIF1<0、Cl-D.含有大量Ba2+的溶液中：K+、SKIPIF1<0、SKIPIF1<0、SKIPIF1<0【答案】B【解析】【分析】【詳解】A、K+、Na+、SKIPIF1<0、SKIPIF1<0四種離子之間不能生成沉淀、水或氣體，能大量共存，但SKIPIF1<0呈紫紅色，選項不符合題意；B、酸性溶液中含有氫離子，Mg2+、Na+、SKIPIF1<0、Cl-不與氫離子發(fā)生反應，且四種離子之間不能生成沉淀、水或氣體，能大量共存，選項符合題意；C、pH=11溶液中含有氫氧根離子，氫氧根離子與鋅離子能結合生成氫氧化鋅沉淀，不能大量共存，選項不符合題意；D、鋇離子能與硫酸根離子能結合生成硫酸鋇沉淀，不能大量共存，選項不符合題意。故選B。18.一瓶含有Na+、Cl-、OH-、SKIPIF1<0的溶液，現僅用一份樣品溶液，選用下列提供的試劑與操作，逐一檢驗出其中的三種陰離子，正確的順序是①過濾②滴加足量AgNO3溶液③滴加足量Ba（NO3）2溶液④滴加足量Mg（NO3）2溶液A.②①③①④ B.②①④①③ C.③①④①② D.④①③①②【答案】C【解析】【詳解】銀離子和氯離子、碳酸根離子生成氯化銀沉淀和碳酸鹽沉淀，鋇離子和碳酸根離子生成碳酸鋇沉淀，鎂離子和氫氧根離子、碳酸根離子生成氫氧化鎂沉淀和碳酸鎂沉淀；要求逐一檢驗出其中的三種陰離子，則應該首先加入③滴加足量Ba（NO3）2溶液，生成白色沉淀，證明存在碳酸根離子；過濾取濾液，加入④滴加足量Mg（NO3）2溶液，生成氫氧化鎂白色沉淀，證明存在氫氧根離子；過濾取濾液加入②滴加足量AgNO3溶液，生成白色沉淀，證明存在氯離子；則順序為③①④①②。故選C。19.下列說法正確的是A.化學反應前后質量不變的物質一定是催化劑B.使澄清石灰水變渾濁的變化一定是化學變化C.Na+、C1-的最外層電子數均為8，則最外層電子數為8的粒子都是離子D.一定溫度下，將某物質的飽和溶液轉化為不飽和溶液時，溶液中溶質質量可能增加【答案】D【解析】【詳解】A、化學反應前后質量不變的物質不一定是催化劑，也可能是不參與反應的物質，錯誤；B、氫氧化鈣溶解度隨溫度升高而減小，使澄清石灰水變渾濁的變化不一定是化學變化，也可能是溫度升高，氫氧化鈣析出而變渾濁，錯誤；C、最外層電子數為8的粒子不都是離子，例如氖原子最外層電子數也是8，錯誤；D、一定溫度下，將某物質的飽和溶液轉化為不飽和溶液時，溶液中溶質質量可能增加，例如同時加入溶劑和溶質進行轉化為不飽和溶液，正確。故選D。20.現有一瓶含雜質的碳酸鈉固體（可能含有碳酸鈣、硝酸鋇、硫酸鈉、氫氧化鈉中的一種或幾種）。為了判斷該固體的組成成分，進行以下實驗：取少量該固體于燒杯中，向燒杯中加入足量水并不斷攪拌，固體部分溶解；然后再往上述燒杯中逐滴加入稀硝酸至過量，不斷攪拌，燒杯中的固體質量隨加入稀硝酸質量的變化情況如右下圖所示，正確的是：A.B→C段對應溶液pH逐漸變大B.B點對應溶液中可能含有的溶質是硝酸鈣、硫酸鈉C.C點對應溶液中一定含有的陽離子是H+、Na+、Ba2+D.原固體中可能含有碳酸鈉、碳酸鈣、氫氧化鈉【答案】B【解析】【詳解】A.pH>7顯堿性，pH=7顯中性，pH<7顯酸性；pH值越大堿性越強，pH值越小酸性越強。B→C段對應溶液不斷加入稀硝酸，稀硝酸過量，溶液酸性增強，pH逐漸變小，錯誤；B.開始到A段，碳酸鈉和稀硝酸反應生成硝酸鈉和水和二氧化碳，固體質量不變，也可能存在氫氧化鈉和稀硝酸反應生成硝酸鈉和水；A→B段固體質量減小，可能是固體碳酸鈣和稀硝酸反應生成硝酸鈣導致或硝酸鋇和碳酸鈉生成碳酸鋇沉淀溶于稀硝酸生成硝酸鋇導致，使固體質量減??；B→C段固體質量不再變化，說明存在不溶于酸的沉淀硫酸鋇沉淀，則原固體中存在硝酸鋇和硫酸鈉，硫酸鈉可能過量；故B點對應溶液中可能含有的溶質是硝酸鈣、硫酸鈉，正確；C.由B分析可知，C點對應溶液中一定含有的陽離子是H+、Na+，可能含有Ba2+，錯誤；D.原固體中一定含有碳酸鈉、硝酸鋇、硫酸鈉，錯誤。故選B。二、填空題（本大題共5小題，每個化學方程式2分，其余每空1分，共26分）21.持續(xù)防疫，化學助力。（1）起床后，強身健體。晨跑時遠遠就能聞到花香，說明分子______。（2）上學時，佩戴口罩。制作口罩用的無紡布面料主要是聚丙烯【C3H6）n】，聚丙烯中碳、氫元素的原子個數比為______（填最簡整數比）。（3）午餐時，合理膳食。若午餐食譜是：米飯、炒雞肉、骨頭湯。該食譜中富含糖類的食物是______。從營養(yǎng)均衡上看還應補充的食物是______。（4）放學后，消毒殺菌。用于教室消毒的過氧乙酸化學性質不穩(wěn)定，其分解的化學方程式為：SKIPIF1<0，則X的化學式為______。【答案】①.分子是不斷運動的②.1:2③.米飯④.維生素⑤.O2【解析】【詳解】（1）遠遠就能聞到花香，說明分子是不斷運動的，運動到人周圍被人聞到。（2）由化學式可知，聚丙烯中碳、氫元素的原子個數比為3n：6n=1:2。（3）米飯富含糖類、炒雞肉富含蛋白質、骨頭湯富含無機鹽和水，故該食譜中富含糖類的食物是米飯。從營養(yǎng)均衡上看還應補充的食物是維生素。（4）化學反應原子種類數目不變；反應前碳、氫、氧原子數目分別為4、8、6，反應后碳、氫、氧原子數目分別為4、8、4，則X的化學式為O2。22.（1）據報道，今年第一季度，南寧市成為全國省會城市的“水質冠軍”。以下措施，你認為有利于愛護水資源的是______（填寫字母編號）。A．全民提高節(jié)約用水意識B．應用新技術、新工藝減少污染物的產生C．抑制水中所有動植物的生長D．對污染的水體作處理使之符合排放標準（2）生活中為了降低水的硬度并殺菌、消毒，常用的方法是______。（3）A、B、C三種固體物質的溶解度曲線如右下圖所示，請根據圖中信息完成下列問題：①溶解度隨溫度升高而降低的物質是______。②t3°C時，A物質的溶解度是______。③以下說法正確的是______。A．將A的溶液由t2°C降溫到t1°C，一定有晶體析出B．在t3°C時，將等質量的A、B、C三種物質的飽和溶液降溫到t1°C，所得溶液中溶劑質量最多的是A溶液C．t1°C時將A、B、C三種物質各5g分別加入20g水中充分溶解，所得溶液質量的大小關系為C=B>AD．將A、B、C三種物質的飽和溶液分別由t2°C升溫到t3°C，所得溶液中溶質的質量分數最大的物質是B【答案】①.ABD②.煮沸③.C④.50g⑤.CD【解析】【詳解】（1）A全民提高節(jié)約用水意識，利于保護水資源，正確；B應用新技術、新工藝減少污染物的產生，可以從源頭上減少對水體的污染，正確；C抑制水中所有動植物生長，不利于水體凈化，錯誤；D對污染的水體作處理使之符合排放標準，利于水資源保護，正確。故選ABD。（2）生活中為了降低水的硬度并殺菌、消毒，常用的方法是煮沸。（3）①由圖可知，溶解度隨溫度升高而降低的物質是C。②t3°C時，A物質的溶解度是50g。③A．沒有明確A溶液狀態(tài)，將A的溶液由t2°C降溫到t1°C，不能判斷是否有晶體析出，錯誤；B在t3°C時，溶解度A大于B大于C，等質量的A、B、C三種物質的飽和溶液中溶劑質量大小為A小于B小于C；降溫到t1°C，所得溶液中溶劑質量質量不變，最多的是C溶液，錯誤；Ct1°C時，B、C溶解度均大于25g、A溶解度小于25g，則將A、B、C三種物質各5g分別加入20g水中充分溶解，B、C全部溶解得到不飽和溶液，A部分溶解得到飽和溶液，故所得溶液質量的大小關系為C=B>A，正確；DA、B物質溶解度隨溫度升高而變大，將t2℃時AB物質的飽和溶液升溫至t3℃時，得到t3℃AB物質的不飽和溶液各自溶質質量分數不變，由于t2℃時溶解度B大于A，故溶質質量分數B大于A；C物質溶解度隨溫度升高而減小，將t2℃時C物質的飽和溶液升溫至t3℃，析出晶體得到t3℃C物質的飽和溶液，溶質質量分數減??；由于t2℃A物質的溶解度大于t3℃時C物質的溶解度，故升溫后溶液的質量分數A大于C；故所得溶液溶質質量分數的大小關系為：B>A>C，正確。故選CD。23.下圖是元素周期表部分元素的信息，根據所給信息按要求填空。（1）磷原子的相對原子質量是______，它屬于______（填“金屬”或“非金屬”）元素。（2）寫出8號元素的離子符號______。（3）寫出由五個原子構成且含有10個質子的分子的物質是______（寫名稱）。（4）由原子序數為8、11、16三種元素組成的鹽是______（寫化學式）。【答案】①.30.97②.非金屬③.O2-④.甲烷⑤.Na2SO4【解析】【詳解】（1）在元素周期表中，元素名稱下方的數字表示相對原子質量，故磷原子的相對原子質量是30.97；由“石”字旁可知，磷屬于非金屬元素；（2）8號元素是氧元素，氧離子是氧原子得到2個電子后形成的，氧離子表示為：O2-；（3）由五個原子構成且含有10個質子的分子的物質是甲烷，每個甲烷分子由1個碳原子、4個氫原子共5個原子構成，且每個分子含6+4=10個質子；（4）8號元素是氧元素，11號元素是鈉元素，16號元素是硫元素，由原子序數為8、11、16三種元素組成的鹽可以是硫酸鈉，化學式為：Na2SO4。24.在宏觀一微觀一符號之間建立聯系，是化學學科獨特的研究方法。（1）圖1和圖2分別代表碳的兩種單質，圖2代表的物質是______（寫物質名稱），它們的性質存在著明顯差異，原因是構成它們的原子______不同。（2）從微觀角度分析，圖3中過程①表示______的過程，寫出圖3發(fā)生反應的化學方程式______?！敬鸢浮竣?石墨②.排列方式③.水分子分解為氫原子、氧原子④.SKIPIF1<0【解析】【詳解】（1）圖1和圖2分別代表碳的兩種單質，圖2代表的物質是石墨，物質的結構決定物質的性質，它們的性質存在著明顯差異，原因是構成它們的原子排列方式不同。（2）由圖可知，圖3表示的為水通電生成氫氣和氧氣的反應，SKIPIF1<0；過程①表示水分子分解為氫氧原子的過程。25.已知A~G為初中化學常見的七種物質。其中A~E屬于五種不同類別的物質，B中只含兩種元素，D是一種最常用的溶劑。各種物質間的反應和轉化關系如右下圖所示（“—”表示相連的兩種物質之間可以發(fā)生反應，“→”表示一種物質可以轉化為另一種物質，反應條件、部分反應物和生成物已略去）。請分析后回答：（1）物質D的名稱是______。（2）D→A的基本反應類型為______反應。（3）B-F發(fā)生反應的實驗現象是______。（4）物質C所屬物質類別是______。（5）寫出G→B的化學方程式______?！敬鸢浮竣?水②.化合③.產生氣泡④.單質⑤.SKIPIF1<0【解析】【分析】已知A~G為初中化學常見的七種物質。其中A~E屬于五種不同類別的物質，D是一種最常用的溶劑，可推出D為水，A能與D相互轉化，A能與B反應，B能轉化為D，B中只含兩種元素，可推出B為鹽酸，A為氫氧化鈣，B能轉化為E，E能與C反應，B能與C反應，可推出E為氯化銅，C為鐵，C能與G反應，G能轉化為B，可推出G為硫酸，B能與F反應，F能與A反應，可推出F為碳酸鈉，代入驗證，符合題意。【詳解】（1）由分析可知，D為水；（2）D→A為氧化鈣和水反應生成氫氧化鈣，該反應符合“多變一”的特點，屬于化合反應；（3）B-F為碳酸鈉和稀鹽酸反應生成氯化鈉、二氧化碳和水，現象為：產生氣泡；（4）物質C可以是鐵，鐵是由鐵元素組成的純凈物，屬于單質；（5）G→B可以是硫酸和氯化鋇反應生成硫酸鋇和鹽酸，該反應的化學方程式為：SKIPIF1<0。三、簡答題（本大題共2小題，除每個化學方程式和27題第5問占2分外，其余每空1分，共12分）26.“二氧化碳排放力爭于2030年前達到峰值，努力爭取2060年前實現碳中和?！边@是中國應對全球氣候問題作出的莊嚴承諾。請回答下列問題：（1）控制CO2的排放，目的是為減緩______效應。加壓水洗法可捕集CO2，是因為壓強增大時CO2在水中的溶解度______。（2）寫出日常生活中你能做到的一種“低碳”行為：______。（3）利用天然氣代替含硫煤做家庭燃料的優(yōu)點是可以減少______的排放。做飯時，若燃氣灶的火焰呈現黃色或橙色，則需將灶具進風口______（填“調大”或“調小”）即可恢復正常的淡藍色火焰。【答案】①.溫室②.增大③.乘坐公共交通上學（合理即可）④.二氧化硫（或SO2）⑤.調大【解析】【分析】【詳解】（1）大氣中二氧化碳的含量過高會加劇溫室效應，所以控制CO2的排放，是為了減緩溫室效應；加壓水洗法可捕集CO2，是因為壓強增大時CO2在水中的溶解度增大，故填：溫室；增大；（2）“低碳”即減少含碳物質的排放，日常生活中能做到的“低碳”行為有乘坐公共交通上學、做到隨手關燈，人走燈熄等，故填：乘坐公共交通上學（合理即可）；（3）含硫煤燃燒會產生二氧化硫氣體，污染環(huán)境，利用天然氣代替含硫煤做家庭燃料的優(yōu)點是可以減少二氧化硫的排放；當燃氣灶的火焰呈現黃色或橙色，其原因是氧氣不足，液化氣燃燒不充分，此時就需要調大灶具的進風口，使燃氣充分燃燒，故填：二氧化硫（或SO2）；調大。27.某工廠生產高錳酸鉀的流程如下圖所示。請回答下列問題：（1）“混合加熱室”發(fā)生的主要是______（填“物理變化”或“化學變化”）。（2）“電解室”反應中，反應前后化合價發(fā)生變化的元素有______（寫元素符號）。（3）生產流程中可循環(huán)利用的物質是______（寫化學式）。（4）寫出氧化室中發(fā)生反應的化學方程式：______。（5）取47.4g高錳酸鉀，加熱一段時間后停止，共收集到3.2g氧氣。計算剩余固體中氧元素的質量分數是______（計算結果保留到0.1%）。【答案】①.物理變化②.Mn、H③.KOH④.SKIPIF1<0⑤.36.2%【解析】【分析】【詳解】(1)由圖可知二氧化錳和氫氧化鉀通過混合加熱室后變成了二者的熔融物，該過程中無新物質生成，屬于物理變化；(2)“電解室”反應中，反應前后化合價發(fā)生變化的元素有氫元素(反應前水中氫元素的化合價是+1價,反應后氫氣中氫元素的化合價是0價)、錳元素(反應前錳酸鉀中錳元素化合價是+6，反應后高錳酸鉀中錳元素的化合價是+7)；(3)由流程圖可得生產流程中可循環(huán)利用的物質是KOH；(4)由圖可知氧化過程中空氣中的氧氣參加反應，即二氧化錳與氫氧化鉀、氧氣在加熱條件下反應生成錳酸鉀和水，化學方程式為SKIPIF1<0；(5)剩余固體的質量為47.4g-3.2g=44.2g，則剩余固體中氧元素的質量分數為SKIPIF1<0。四、實驗探究題（本大題共2小題，每個化學方程式2分，其余每空1分，共16分）28.下圖是實驗室常用氣體制備裝置，據圖回答問題：（1）圖中標號①儀器名稱是______。用A裝置制取氧氣的化學方程式是______。選擇C裝置收集氧氣是因為______。集滿氧氣的集氣瓶應______（填“正”或“倒”）放在桌面上（2）用裝置F和裝置______（填序號）收集并測量O2體積，實驗時氣體應從裝滿水的裝置F中的導管______（填“a”或“b”）端通入。（3）實驗室常用加熱氯化銨和熟石灰固體混合物制取極易溶于水的氨氣（NH3）。若要制取并收集于燥的氨氣，正確的裝置連接順序是______（填字母代號）?！敬鸢浮竣?酒精燈②.SKIPIF1<0③.氧氣不易溶于水④.正⑤.I⑥.b⑦.AHE（或AHF）【解析】【詳解】（1）圖中標號①儀器名稱是酒精燈。用A裝置制取氧氣的反應為固體加熱反應且試管口沒有一團棉花，故反應為氯酸鉀在二氧化錳催化作用下加熱生成氯化鉀和氧氣,反應的化學方程式為SKIPIF1<0。選擇C裝置收集氧氣是因為氧氣不易溶于水，可以用排水法收集。氧氣密度大于空氣，集滿氧氣的集氣瓶應正放在桌面上。（2）氧氣密度小于水，實驗時氧氣應從裝滿水裝置F中的導管b端通入，水被排出，排出水的體積就是收集到氧氣氣體，測量水的體積還需要使用裝置量筒I。（3）實驗室常用加熱氯化銨和熟石灰固體混合物制取氨氣，反應為固體加熱反應，發(fā)生裝置選A；氨氣極易溶于水、密度小于空氣密度，收集裝置選擇向下空氣法裝置E或萬用瓶裝置F（氨氣短進長出，從b端進入）。若要制取并收集于燥的氨氣，氨氣能和硫酸反應，不與堿石灰反應，故在制得氨氣后應首先通過堿石灰干燥裝置H干燥后再收集，故正確的裝置連接順序是AHE（或AHF）。29.在學習復分解反應發(fā)生的條件后，同學們利用已學知識，對稀鹽酸與下表中的四種化合物的溶液之間能否發(fā)生反應作出判斷，并進行實驗驗證：物質氫氧化鈉溶液硫酸鈉溶液碳酸鉀溶液硝酸銀溶液實驗現象無明顯現象無明顯現象產生氣泡產生白色沉淀能否反應能反應不能反應能反應能反應【提出問題】對于上述無明顯現象的反應，如何設計實驗進行驗證？【設計實驗】為了驗證氫氧化鈉溶液與稀鹽酸能發(fā)生化學反應，小剛設計了如下實驗方案并進行實驗。實驗步驟實驗現象實驗結論①將氫氧化鈉溶液滴入盛有稀鹽酸試管中，振蕩溶液呈無色