2023-2024學(xué)年山東省濟(jì)寧市鄒城市四年級(jí)（上）期中語文試卷

2023-2024學(xué)年山東省濟(jì)寧市鄒城市四年級(jí)（上）期中語文試卷一、填空題（共6小題，每小題8分，滿分35分）1．（8分）看拼音，寫詞語。??作為世界zhùmíng的賽車手，他的駕駛技術(shù)十分chéngshú，他掌握了chāoguò百種yōuliáng性能車型的jiàshǐ技巧，jíshǐ是最難chāo控的車，他也游刃有余。大家都pàn著他能在以后的比賽中chuàngzào新的記錄。2．（8分）先補(bǔ)充詞語，再選詞填空。神機(jī)隨遇無聲力竭耳欲徹宵（1）白楊樹的生命力極其旺盛，能，茁壯成長(zhǎng)。（2）諸葛亮草船借箭，真是?。?．（4分）積累運(yùn)用。（1）自然之美是一切藝術(shù)美的源頭活水。錢塘江大潮氣勢(shì)洶涌：“浪潮，猶如，浩浩蕩蕩地飛奔而來；那聲音，好像?！保?）“智能之士，不學(xué)不成，?！边@句話告訴我們凡是有智慧、有才能的人大多勤學(xué)好問。韓愈也曾說過“，孰能無惑？”我們?cè)趯W(xué)習(xí)中也要勤思考，多發(fā)問。（3）大詩人盧鉞意在言外，借雪和梅的爭(zhēng)春告誡人們世上萬物各有千秋，無論何人都各有所長(zhǎng)：“，?！?．（7分）按要求完成句子練習(xí)。（1）海上的夜是柔和的，是寂靜的，是夢(mèng)幻的。（用加點(diǎn)詞語仿寫句子）是，是，是。（2）看圖描述畫面，并用上一兩個(gè)所給的詞語，再寫下來。霎時(shí)頓時(shí)忽然過了一會(huì)兒一會(huì)兒工“六月的天，娃娃的臉”，說變就變。剛剛還是晴空萬里，（3）秋蟲唱著，夜鳥拍打著翅膀，魚兒躍出水面，潑剌聲里銀光一閃……（邊讀邊想象畫面，寫下你感受到的自然之美）我仿佛看到了，聽到了。5．（5分）經(jīng)典對(duì)對(duì)碰。功蓋三分國貧賤不能移縱使晴明無雨色兩山排闥送青來知之者不如好之者名高八陣圖一水護(hù)田將綠繞入云深處亦沾衣富貴不能淫好之者不如樂之者6．（3分）快樂讀書吧。??本學(xué)期我們開展了“走進(jìn)神話世界”的讀書活動(dòng)，課外你讀了哪些神話故事？請(qǐng)你在閱讀交流卡上分享你的閱讀的收獲吧。神話故事閱讀交流卡①神話名字：②主要人物：③主要事件：二、閱讀理解（30分）7．（15分）課外閱讀。煮海治龍王??不知是哪朝哪代，舟山西南面的一個(gè)小島上遍地埋著黃燦燦的金子，所以人們稱它為“藏島”。??貪得無厭的東海龍王知道了這個(gè)消息，想獨(dú)吞這滿地藏金的寶島，竟調(diào)遣龍子龍孫、蝦兵蟹將，掀起巨浪，向金藏島撲來。金藏島上樹倒屋坍，人們呼爹哭娘，一派凄慘景象。??金藏島東首有座紡花山，山上住著一位美麗善良的紡花仙女，她幫助人們逃往紡花山避難，并對(duì)大家說：“龍王水淹金藏島，黎民百姓遭殃。若要保住金藏島，隨我把花來紡。紡花織成漁網(wǎng)，下海斗敗龍王！”??大家聽了，不論男女老少都來紡花織網(wǎng)。整整忙了七七四十九天，織出了一張九九八十一斤重的金線漁網(wǎng)。??漁網(wǎng)織成了，派誰下海斗龍王呢？勇敢的男孩海生自告奮勇前去捉拿龍王。??紡花仙女拿出一套金線衣，給海生穿上，又向海生傳授了斗龍的秘訣。海生穿上金線衣，頓覺全身一陣酥癢，他遵照紡花仙女的囑咐說了聲：“大！”渾身上下的肌肉疙瘩立刻一塊塊鼓了起來，越來越大，一下子變成了一個(gè)力大無窮、頂天立地的巨人。海生毫不費(fèi)力地拿起那頂九九八十一斤重的金線漁網(wǎng)，辭別紡花仙女和眾鄉(xiāng)親，邁開大步，奔下紡花山，撲通一聲跳進(jìn)了汪洋大海。??說也奇怪，海生游到哪里，哪讓路。原來海生穿的金線衣是紡花仙女特地為他編織的避水寶衣呢！??海生來到海中，取出金線漁網(wǎng)往下一拋，不一會(huì)兒工夫，第一網(wǎng)收起，就擒住了東海龍王的護(hù)寶將軍，逼得它交出了煮海鍋。??海生和大家一道，按照紡花仙女的指點(diǎn)，在海邊支起煮海鍋，舀來一勺東海水，燒旺一堆干柴火，煮起海水來。煮得東海龍王老老實(shí)實(shí)浮出水面，后面跟著一幫氣喘吁吁的龍子龍孫、蝦兵蟹將，直喊“饒命！”東海龍王連連作揖，急忙下令潮退三尺，浪息三丈。??金藏島終于露出海面，重見天日。（1）根據(jù)故事的起因、經(jīng)過、結(jié)果來填寫短文的主要內(nèi)容。故事的起因：故事的經(jīng)過：故事的結(jié)果：（2）故事中有很多鮮明的人物形象，有的龍王；的紡花仙女；的海生；這些人物中印象最深的是，因?yàn)椋?）神話故事想象奇特，哪里讓你感到最神奇？請(qǐng)你抄寫在橫線上；并談?wù)勛约焊惺堋＃?）下列哪一項(xiàng)不是人們戰(zhàn)勝龍王的原因？A.龍玉雖然貪心，但是能力不足。B.防花仙女熱心的幫助。C.海生的英勇下海。D.人們齊心協(xié)力。8．（15分）課外閱讀。“身懷絕技”的生物??信鴿為什么能夠準(zhǔn)確無誤地回歸老家？信鴿為人們服務(wù)已歷時(shí)二千余年，人們直到十多年前才開始回答這個(gè)問題。??有一個(gè)外國科學(xué)家?guī)е逯圾澴?，到離家很遠(yuǎn)的地方放飛，它們都準(zhǔn)確地回了家。后來，這位科學(xué)家在每一只鴿子的翅膀下系上一小塊磁石，到同一地點(diǎn)去放飛，結(jié)果，五只鴿子只有一只飛回了家，其余的都沒有能夠飛回來。因此，這個(gè)科學(xué)家認(rèn)為，鴿子能夠從陌生的地方飛回來，它依靠地球磁場(chǎng)來確定方向，一旦在它的翅膀下系上一塊磁石，就擾亂了它對(duì)地球磁場(chǎng)的“感覺”，使它迷失了方向。原來鴿子竟是一位熟悉地球磁場(chǎng)的飛行家，它掌握了這種“技術(shù)”，使它在千百年中贏得了“信使”的美名。其實(shí)，在自然界中掌握物理技術(shù)的生物不在少數(shù)呢！??我國云南省的大理，有一個(gè)蝴蝶泉，相傳每年農(nóng)歷四月十五日前后，總有數(shù)不清的蝴蝶從四面八方前來聚會(huì)，構(gòu)成一幅奇妙絢麗的圖景。這樣多的蝴蝶，為什么能夠聚在一起？據(jù)科學(xué)家研究，蝴蝶之間是通過無線電聯(lián)系的，蝴蝶頭部的一對(duì)觸角就是天線。蝴蝶放出的電磁波，能傳播得很遠(yuǎn)，它的同類用觸角收到這“無線電話”以后，就會(huì)確定對(duì)方在什么地方，而前去聚會(huì)。??蝙蝠喜歡捕食夜蛾，但是夜蛾卻時(shí)常能逃避它的襲擊，因?yàn)橐苟晟砩稀把b設(shè)”有微弱的超聲波接收器，能夠接收到蝙蝠發(fā)射的超聲波。響尾蛇毒性很大，它的眼睛對(duì)可見光幾乎失去了作用，然而它卻能敏捷地捕捉田鼠及其他小動(dòng)物。這是因?yàn)樗軌蚪邮招?dòng)物身上發(fā)出來的紅外輻射，并把外界溫差和紅外線通過神經(jīng)反映給大腦，大腦發(fā)出相應(yīng)的“命令”，引導(dǎo)毒蛇去獵取食物。??隨著研究的深入，人們?cè)絹碓蕉嗟匕l(fā)現(xiàn)各種生物所掌握的“技術(shù)”奧秘?？茖W(xué)家們依據(jù)生物身上的“技術(shù)”奧秘，發(fā)明出新的設(shè)備和工具，從而更好為人類服務(wù)，“仿生學(xué)”這門新興的科學(xué)就這樣誕生了。（1）文中括號(hào)內(nèi)關(guān)聯(lián)詞正確的選項(xiàng)分別是和（填序號(hào)）。A.因?yàn)椤浴瑽.之所以……是因?yàn)椤瑿.雖然……但是……D.即使……也……（2）掌握物理技術(shù)的生物真不少，信鴿靠辨別方向；蝴蝶通過聚會(huì)；夜蛾靠逃生；響尾蛇能感覺到而獵取食物………（3）下面是一個(gè)小組的問題清單，先想一想這些問題從哪個(gè)角度提出來的？再選擇其中2個(gè)試著回答。小組問題清單??①什么是仿生學(xué)？??②在生活中你還知道哪些生物身上也藏著的“技術(shù)”奧秘？??③文章的題目好在哪？??……問題屬于從的角度提問，我的答案是問題屬于從的角度提問，我的答案是（4）文中畫“____”的句子中“幾乎”一詞可以去掉嗎？為什么？三、快樂習(xí)作（35分）9．（35分）習(xí)作。??葉圣陶經(jīng)過一段時(shí)間的觀察，了解了爬山虎向上爬的秘密；法布爾觀察了很久，終于看到了蟋蟀筑巢的全過程；比安基更是用日記的形式，記下了燕子窩的變化。你平時(shí)觀察中也一定發(fā)現(xiàn)了不少奧秘。請(qǐng)你把觀察中的發(fā)現(xiàn)和收獲寫下來吧。題目自擬。

2023-2024學(xué)年山東省濟(jì)寧市鄒城市四年級(jí)（上）期中語文試卷參考答案與試題解析一、填空題（共6小題，每小題8分，滿分35分）1．（8分）看拼音，寫詞語。??作為世界zhùmíng著名的賽車手，他的駕駛技術(shù)十分chéngshú成熟，他掌握了chāoguò超過百種yōuliáng優(yōu)良性能車型的jiàshǐ駕駛技巧，jíshǐ即使是最難chāo操控的車，他也游刃有余。大家都pàn盼著他能在以后的比賽中chuàngzào創(chuàng)造新的記錄?！痉治觥靠疾榱丝雌匆魧懽衷~。根據(jù)所學(xué)漢語拼音知識(shí)進(jìn)行拼讀寫出相應(yīng)的字詞即可。拼讀時(shí)要注意所給音節(jié)的聲母、韻母及聲調(diào)?！窘獯稹抗蚀鸢笧椋褐墒斐^優(yōu)良駕駛即使操盼創(chuàng)造【點(diǎn)評(píng)】完成此類題目的關(guān)鍵：一是要正確拼讀所給音節(jié)，二是要會(huì)正確書寫相應(yīng)的字詞。2．（8分）先補(bǔ)充詞語，再選詞填空。神機(jī)妙算隨遇而安悄無聲息竭盡力竭震耳欲聾響徹霄宵（1）白楊樹的生命力極其旺盛，能隨遇而安，茁壯成長(zhǎng)。（2）諸葛亮草船借箭，真是神機(jī)妙算??！【分析】考查了補(bǔ)寫詞語和選詞填空。補(bǔ)寫詞語時(shí)只要注意平時(shí)的積累和識(shí)記，做起來就不難。書寫時(shí)要注意同音字、形近字的區(qū)別，不要把字寫錯(cuò)誤，要依據(jù)詞語的意思來寫?！窘獯稹可駲C(jī)妙算隨遇而安悄然無息竭盡力竭震耳欲聾響徹云霄（1）隨遇而安：指能適應(yīng)各種環(huán)境，在任何境遇中都能滿足。根據(jù)語境選“隨遇而安”；（2）神機(jī)妙算：指驚人的機(jī)智，巧妙的謀劃；形容預(yù)料準(zhǔn)確，善于估計(jì)形勢(shì)，決定策略。根據(jù)語境選“神機(jī)妙算”。故答案為：妙算而安悄息竭盡震聾響霄（1）隨遇而安；（2）神機(jī)妙算?！军c(diǎn)評(píng)】在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，要養(yǎng)成好習(xí)慣，善于積累好詞佳句，日積月累，厚積薄發(fā)。3．（4分）積累運(yùn)用。（1）自然之美是一切藝術(shù)美的源頭活水。錢塘江大潮氣勢(shì)洶涌：“浪潮越來越近，猶如千萬匹白色戰(zhàn)馬齊頭并進(jìn)，浩浩蕩蕩地飛奔而來；那聲音如同山崩地裂，好像地都被震得顫動(dòng)起來。”（2）“智能之士，不學(xué)不成，不問不知。”這句話告訴我們凡是有智慧、有才能的人大多勤學(xué)好問。韓愈也曾說過“人非生而知之者，孰能無惑？”我們?cè)趯W(xué)習(xí)中也要勤思考，多發(fā)問。（3）大詩人盧鉞意在言外，借雪和梅的爭(zhēng)春告誡人們世上萬物各有千秋，無論何人都各有所長(zhǎng)：“梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香?！薄痉治觥靠疾楣旁娢哪瑢?、名言警句、現(xiàn)代詩文默寫。名言警句，是指一些名人說的、寫的、歷史紀(jì)錄的、經(jīng)過實(shí)踐所得出的結(jié)論或建議，以及警世的比較有名的言語。名言警句易于流傳?！窘獯稹浚?）考查現(xiàn)代詩文默寫。出自《觀潮》，原文：浪潮越來越近，猶如千萬匹白色戰(zhàn)馬齊頭并進(jìn)，浩浩蕩蕩地飛奔而來；那聲音如同山崩地裂，好像地都被震得顫動(dòng)起來。（2）考查名言警句?！爸悄苤?，不學(xué)不成，不問不知”是王充的名言，意思是：即便是聰明智慧的人，也是不學(xué)習(xí)就不會(huì)懂得，不求教就不會(huì)明白的。說明學(xué)習(xí)是獲得知識(shí)、增長(zhǎng)智慧的必由之路。“人非生而知之者，孰能無惑”是韓愈的名言，意思是：人不是生出來就都懂得許多道理的，誰能沒有疑惑呢？告訴了我們要多學(xué)習(xí)，才能學(xué)到更多知識(shí)。（3）考查古詩文默寫。出自盧鉞的《雪梅》，全詩為：梅雪爭(zhēng)春未肯降，騷人閣筆費(fèi)評(píng)章。梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香。故答案為：（1）越來越近千萬匹白色戰(zhàn)馬齊頭并進(jìn)如同山崩地裂大地都被震得顫動(dòng)起來（2）不問不知人非生而知之者（3）梅須遜雪三分白雪卻輸梅一段香?！军c(diǎn)評(píng)】在平時(shí)課內(nèi)外的閱讀中，我們要注重優(yōu)美句段及詩歌名句的積累與誦讀，豐富我們的知識(shí)，提高我們的語文素養(yǎng)。4．（7分）按要求完成句子練習(xí)。（1）海上的夜是柔和的，是寂靜的，是夢(mèng)幻的。（用加點(diǎn)詞語仿寫句子）敬愛的教師是辛勤的園丁，是默默燃燒的蠟燭，是人類靈魂的工程師。（2）看圖描述畫面，并用上一兩個(gè)所給的詞語，再寫下來。霎時(shí)頓時(shí)忽然過了一會(huì)兒一會(huì)兒工“六月的天，娃娃的臉”，說變就變。剛剛還是晴空萬里，過了一會(huì)兒，便烏云密布。一陣狂風(fēng)刮來頓時(shí)飛沙走石，樹木亂擺。霎時(shí)一道道閃電劃過天空，一陣陣?yán)茁暵舆^耳邊，一顆顆豆大的雨點(diǎn)打在地上，發(fā)出“啪啪”的響聲。（3）秋蟲唱著，夜鳥拍打著翅膀，魚兒躍出水面，潑剌聲里銀光一閃……（邊讀邊想象畫面，寫下你感受到的自然之美）我仿佛看到了夜鳥拍打著翅膀，幾只魚兒在水面上上下翻飛，聽到了秋蟲的鳴叫聲、夜鳥撲扇翅膀的聲音、魚兒躍出水面的潑剌聲……。【分析】考查了句子的仿寫，仿寫句子是指在一定的語言環(huán)境中，根據(jù)語言表達(dá)的需要，參照題干所提供的句式，另寫一個(gè)或多個(gè)句式相同、內(nèi)容與上下文銜接的句子?！窘獯稹浚?）造句，用“……是……是……是……”造句即可。（2）本題考查了學(xué)生對(duì)于詞語的辨析與應(yīng)用，完成時(shí)要根據(jù)題目中已給出的詞語進(jìn)行分辨，結(jié)合平時(shí)的學(xué)習(xí)與積累完成。（3）結(jié)合句意，聯(lián)系上下文的內(nèi)容，可想象畫面為：我仿佛看到了夜鳥拍打著翅膀，幾只魚兒在水面上上下翻飛，聽到了秋蟲的鳴叫聲、夜鳥撲扇翅膀的聲音、魚兒躍出水面的潑剌聲……故答案為：（1）敬愛的教師辛勤的園丁默默燃燒的蠟燭人類靈魂的工程師；（2）過了一會(huì)兒，便烏云密布。一陣狂風(fēng)刮來頓時(shí)飛沙走石，樹木亂擺。霎時(shí)一道道閃電劃過天空，一陣陣?yán)茁暵舆^耳邊，一顆顆豆大的雨點(diǎn)打在地上，發(fā)出“啪啪”的響聲；（3）夜鳥拍打著翅膀，幾只魚兒在水面上上下翻飛秋蟲的鳴叫聲、夜鳥撲扇翅膀的聲音、潺潺的溪流聲、魚兒躍出水面的潑剌聲……【點(diǎn)評(píng)】仿寫句子比較重要的一點(diǎn)是形式上的約束性，這就要求我們弄清例句的句式、句型甚至語氣，仿寫時(shí)要注意句子結(jié)構(gòu)形式的高度一致?；虺Ｊ交蜃兪?，或陳述或疑問，或祈使或感嘆。5．（5分）經(jīng)典對(duì)對(duì)碰。功蓋三分國貧賤不能移縱使晴明無雨色兩山排闥送青來知之者不如好之者名高八陣圖一水護(hù)田將綠繞入云深處亦沾衣富貴不能淫好之者不如樂之者【分析】考查古詩文默寫、名言警句。名言警句，是指一些名人說的、寫的、歷史紀(jì)錄的、經(jīng)過實(shí)踐所得出的結(jié)論或建議，以及警世的比較有名的言語。名言警句易于流傳。【解答】“功蓋三分國，名高八陣圖”出自唐代杜甫的《八陣圖》，全詩為：功蓋三分國，名高八陣圖。江流石不轉(zhuǎn)，遺恨失吞吳?！翱v使晴明無雨色，入云深處亦沾衣”出自唐代張旭的《山行留客》，全詩為：山光物態(tài)弄春暉，莫為輕陰便擬歸?？v使晴明無雨色，入云深處亦沾衣?！爸卟蝗绾弥撸弥卟蝗鐦分摺背鲎浴墩撜Z》，意思：懂得學(xué)習(xí)的人比不上喜愛學(xué)習(xí)的人，喜愛學(xué)習(xí)的人比不上以研究它為快樂的人?！耙凰o(hù)田將綠繞，兩山排闥送青來”出自宋代王安石的《書湖陰先生壁》，全詩為：茅檐長(zhǎng)掃凈無苔，花木成畦手自栽。一水護(hù)田將綠繞，兩山排闥送青來。“富貴不能淫，貧賤不能移”出自《孟子》，意思：富貴不能使我驕奢淫逸，貧賤不能使我改移節(jié)操。故答案為：功蓋三分國——名高八陣圖縱使晴明無雨色——入云深處亦沾衣知之者不如好之者——好之者不如樂之者一水護(hù)田將綠繞——兩山排闥送青來富貴不能淫——貧賤不能移【點(diǎn)評(píng)】在平時(shí)課內(nèi)外的閱讀中，我們要注重優(yōu)美句段及詩歌名句的積累與誦讀，豐富我們的知識(shí)，提高我們的語文素養(yǎng)。6．（3分）快樂讀書吧。??本學(xué)期我們開展了“走進(jìn)神話世界”的讀書活動(dòng)，課外你讀了哪些神話故事？請(qǐng)你在閱讀交流卡上分享你的閱讀的收獲吧。神話故事閱讀交流卡①神話名字：《精衛(wèi)填海》②主要人物：精衛(wèi)③主要事件：相傳精衛(wèi)本是炎帝神農(nóng)氏的小女兒，名喚女娃，一日女娃到東海游玩，溺于水中。死后的女娃化作花腦袋、白嘴殼、紅色爪子的一種神鳥，每天從山上銜來石頭和草木，投入東海，然后發(fā)出“精衛(wèi)、精衛(wèi)”的悲鳴，好像在呼喚著自己?！痉治觥靠疾榱酥R(shí)百科。百科知識(shí)是對(duì)學(xué)生課外知識(shí)的積累與搜集能力的檢查，包括歷史、地理、文學(xué)常識(shí)等各方面知識(shí)的積累。作答此題可根據(jù)平時(shí)的閱讀與積累完成，不會(huì)的可查閱相關(guān)資料?！窘獯稹窟@學(xué)期我閱讀了很多神話故事，其中一個(gè)令我印象深刻的是《精衛(wèi)填海》。《精衛(wèi)填?！肥侵袊裨捁适轮械慕?jīng)典之作。相傳精衛(wèi)本是炎帝神農(nóng)氏的小女兒，名喚女娃，一日女娃到東海游玩，溺于水中。死后的女娃化作花腦袋、白嘴殼、紅色爪子的一種神鳥，每天從山上銜來石頭和草木，投入東海，然后發(fā)出“精衛(wèi)、精衛(wèi)”的悲鳴，好像在呼喚著自己。這個(gè)故事傳達(dá)了堅(jiān)韌不拔、不屈不撓的精神。故答案為：《精衛(wèi)填海》精衛(wèi)相傳精衛(wèi)本是炎帝神農(nóng)氏的小女兒，名喚女娃，一日女娃到東海游玩，溺于水中。死后的女娃化作花腦袋、白嘴殼、紅色爪子的一種神鳥，每天從山上銜來石頭和草木，投入東海，然后發(fā)出“精衛(wèi)、精衛(wèi)”的悲鳴，好像在呼喚著自己?！军c(diǎn)評(píng)】我們平時(shí)要注意課外知識(shí)的積累與搜集，這樣不但能豐富我們的知識(shí)，還能提高我們的自學(xué)能力。二、閱讀理解（30分）7．（15分）課外閱讀。煮海治龍王??不知是哪朝哪代，舟山西南面的一個(gè)小島上遍地埋著黃燦燦的金子，所以人們稱它為“藏島”。??貪得無厭的東海龍王知道了這個(gè)消息，想獨(dú)吞這滿地藏金的寶島，竟調(diào)遣龍子龍孫、蝦兵蟹將，掀起巨浪，向金藏島撲來。金藏島上樹倒屋坍，人們呼爹哭娘，一派凄慘景象。??金藏島東首有座紡花山，山上住著一位美麗善良的紡花仙女，她幫助人們逃往紡花山避難，并對(duì)大家說：“龍王水淹金藏島，黎民百姓遭殃。若要保住金藏島，隨我把花來紡。紡花織成漁網(wǎng)，下海斗敗龍王！”??大家聽了，不論男女老少都來紡花織網(wǎng)。整整忙了七七四十九天，織出了一張九九八十一斤重的金線漁網(wǎng)。??漁網(wǎng)織成了，派誰下海斗龍王呢？勇敢的男孩海生自告奮勇前去捉拿龍王。??紡花仙女拿出一套金線衣，給海生穿上，又向海生傳授了斗龍的秘訣。海生穿上金線衣，頓覺全身一陣酥癢，他遵照紡花仙女的囑咐說了聲：“大！”渾身上下的肌肉疙瘩立刻一塊塊鼓了起來，越來越大，一下子變成了一個(gè)力大無窮、頂天立地的巨人。海生毫不費(fèi)力地拿起那頂九九八十一斤重的金線漁網(wǎng)，辭別紡花仙女和眾鄉(xiāng)親，邁開大步，奔下紡花山，撲通一聲跳進(jìn)了汪洋大海。??說也奇怪，海生游到哪里，哪讓路。原來海生穿的金線衣是紡花仙女特地為他編織的避水寶衣呢！??海生來到海中，取出金線漁網(wǎng)往下一拋，不一會(huì)兒工夫，第一網(wǎng)收起，就擒住了東海龍王的護(hù)寶將軍，逼得它交出了煮海鍋。??海生和大家一道，按照紡花仙女的指點(diǎn)，在海邊支起煮海鍋，舀來一勺東海水，燒旺一堆干柴火，煮起海水來。煮得東海龍王老老實(shí)實(shí)浮出水面，后面跟著一幫氣喘吁吁的龍子龍孫、蝦兵蟹將，直喊“饒命！”東海龍王連連作揖，急忙下令潮退三尺，浪息三丈。??金藏島終于露出海面，重見天日。（1）根據(jù)故事的起因、經(jīng)過、結(jié)果來填寫短文的主要內(nèi)容。故事的起因：東海龍王想獨(dú)吞藏島，導(dǎo)致金藏島上樹倒屋坍，人們呼爹哭娘，一派凄慘景象。故事的經(jīng)過：紡花仙女和海生織網(wǎng)煮海幫人們懲治龍王。故事的結(jié)果：東海龍王下令潮退三尺，浪息三丈。金藏島終于露出海面，重見天日。（2）故事中有很多鮮明的人物形象，有貪婪的龍王；善良的紡花仙女；勇敢的海生；這些人物中印象最深的是海生，因?yàn)樗麢C(jī)智勇敢。（3）神話故事想象奇特，哪里讓你感到最神奇？請(qǐng)你抄寫在橫線上；并談?wù)勛约焊惺?。海生穿上金線衣，遵照紡花仙女的囑咐，摸著金線衣說了聲：“大！”渾身上下的肌肉疙瘩立刻一塊塊鼓了起來，一下子變成了一個(gè)力大無窮、頂天立地的巨人。這句話充滿了神奇的想象，一件金線衣竟然這么神奇，能把一個(gè)人變得如此強(qiáng)大?。?）下列哪一項(xiàng)不是人們戰(zhàn)勝龍王的原因？AA.龍玉雖然貪心，但是能力不足。B.防花仙女熱心的幫助。C.海生的英勇下海。D.人們齊心協(xié)力?！痉治觥勘疚膶懥藮|海龍王想獨(dú)吞金藏島，水淹小島，老百姓深受苦難。海生在仙女的幫助下，穿著金線衣，下海大戰(zhàn)東海龍王。海生戰(zhàn)勝了東海龍王，從此人們過上了太平日子，表現(xiàn)了海生機(jī)智勇敢的品質(zhì)?！窘獯稹浚?）本題考查的是對(duì)文段內(nèi)容的分析和概括。結(jié)合整段文字的內(nèi)容來分析，寫出文段中的起因經(jīng)過和結(jié)果即可。本題中根據(jù)文章的第一、二段的內(nèi)容可以得出故事的起因是“東海龍王想獨(dú)吞金藏島，水淹小島，老百姓深受苦難”，根據(jù)文章中間的部分可以得出故事的經(jīng)過是海生在仙女的幫助下，穿著金線衣，下海大戰(zhàn)東海龍王，最后根據(jù)文章的最后一段可以得出故事的結(jié)局是海生戰(zhàn)勝了東海龍王，人們過上了太平日子。（2）考查了對(duì)短文內(nèi)容的理解。根據(jù)文段的內(nèi)容“龍王水淹金藏島，黎民百姓遭殃。若要保住金藏島，隨我把花來紡。紡花織成漁網(wǎng)，下海斗敗龍王”“大家聽了，不論男女老少都來紡花織網(wǎng)。大家整整忙了七七四十九天，織出了一張九九八十一斤重的金線漁網(wǎng)”“海生穿上金線漁網(wǎng)，毫不費(fèi)力地進(jìn)入海底”等概括即可。（3）考查學(xué)生對(duì)文章內(nèi)容的理解。閱讀句子“海生穿上金線衣，遵照紡花仙女的囑咐，摸著金線衣說了聲：‘大！’渾身上下的肌肉疙瘩立刻一塊塊鼓了起來，一下子變成了一個(gè)力大無窮、頂天立地的巨人”可知，這句話充滿了神奇的想象，一件金線衣竟然這么神奇，能把一個(gè)人變得如此強(qiáng)大?。?）考查了對(duì)短文內(nèi)容的理解。根據(jù)文段的內(nèi)容“龍王水淹金藏島，黎民百姓遭殃。若要保住金藏島，隨我把花來紡。紡花織成漁網(wǎng)，下海斗敗龍王”“大家聽了，不論男女老少都來紡花織網(wǎng)。大家整整忙了七七四十九天，織出了一張九九八十一斤重的金線漁網(wǎng)”“海生穿上金線漁網(wǎng)，毫不費(fèi)力地進(jìn)入海底”“東海龍王知道了海生的厲害，再也不敢來興風(fēng)作浪，老百姓也過上了太平日子”等可知，紡花仙女熱心相助。海生英勇下海。人們齊心協(xié)力，共同對(duì)抗東海龍王是人們戰(zhàn)勝龍王的原因?！褒堄耠m然貪心，但是能力不足”不是人們戰(zhàn)勝龍王的原因。故選A。故答案為：（1）東海龍王想獨(dú)吞藏島，導(dǎo)致金藏島上樹倒屋坍，人們呼爹哭娘，一派凄慘景象。紡花仙女和海生織網(wǎng)煮海幫人們懲治龍王。東海龍王下令潮退三尺，浪息三丈。金藏島終于露出海面，重見天日。（2）貪婪善良勇敢海生他機(jī)智勇敢。（3）海生穿上金線衣，遵照紡花仙女的囑咐，摸著金線衣說了聲：“大！”渾身上下的肌肉疙瘩立刻一塊塊鼓了起來，一下子變成了一個(gè)力大無窮、頂天立地的巨人。這句話充滿了神奇的想象，一件金線衣竟然這么神奇，能把一個(gè)人變得如此強(qiáng)大?。?）A?！军c(diǎn)評(píng)】完成時(shí)要認(rèn)真閱讀短文，了解短文內(nèi)容及所表達(dá)的主題后，再結(jié)合后面的問題分析解答。8．（15分）課外閱讀?！吧響呀^技”的生物??信鴿為什么能夠準(zhǔn)確無誤地回歸老家？雖然信鴿為人們服務(wù)已歷時(shí)二千余年，但是人們直到十多年前才開始回答這個(gè)問題。??有一個(gè)外國科學(xué)家?guī)е逯圾澴?，到離家很遠(yuǎn)的地方放飛，它們都準(zhǔn)確地回了家。后來，這位科學(xué)家在每一只鴿子的翅膀下系上一小塊磁石，到同一地點(diǎn)去放飛，結(jié)果，五只鴿子只有一只飛回了家，其余的都沒有能夠飛回來。因此，這個(gè)科學(xué)家認(rèn)為，鴿子之所以能夠從陌生的地方飛回來，是因?yàn)樗揽康厍虼艌?chǎng)來確定方向，一旦在它的翅膀下系上一塊磁石，就擾亂了它對(duì)地球磁場(chǎng)的“感覺”，使它迷失了方向。原來鴿子竟是一位熟悉地球磁場(chǎng)的飛行家，它掌握了這種“技術(shù)”，使它在千百年中贏得了“信使”的美名。其實(shí)，在自然界中掌握物理技術(shù)的生物不在少數(shù)呢！??我國云南省的大理，有一個(gè)蝴蝶泉，相傳每年農(nóng)歷四月十五日前后，總有數(shù)不清的蝴蝶從四面八方前來聚會(huì)，構(gòu)成一幅奇妙絢麗的圖景。這樣多的蝴蝶，為什么能夠聚在一起？據(jù)科學(xué)家研究，蝴蝶之間是通過無線電聯(lián)系的，蝴蝶頭部的一對(duì)觸角就是天線。蝴蝶放出的電磁波，能傳播得很遠(yuǎn)，它的同類用觸角收到這“無線電話”以后，就會(huì)確定對(duì)方在什么地方，而前去聚會(huì)。??蝙蝠喜歡捕食夜蛾，但是夜蛾卻時(shí)常能逃避它的襲擊，因?yàn)橐苟晟砩稀把b設(shè)”有微弱的超聲波接收器，能夠接收到蝙蝠發(fā)射的超聲波。響尾蛇毒性很大，它的眼睛對(duì)可見光幾乎失去了作用，然而它卻能敏捷地捕捉田鼠及其他小動(dòng)物。這是因?yàn)樗軌蚪邮招?dòng)物身上發(fā)出來的紅外輻射，并把外界溫差和紅外線通過神經(jīng)反映給大腦，大腦發(fā)出相應(yīng)的“命令”，引導(dǎo)毒蛇去獵取食物。??隨著研究的深入，人們?cè)絹碓蕉嗟匕l(fā)現(xiàn)各種生物所掌握的“技術(shù)”奧秘?？茖W(xué)家們依據(jù)生物身上的“技術(shù)”奧秘，發(fā)明出新的設(shè)備和工具，從而更好為人類服務(wù)，“仿生學(xué)”這門新興的科學(xué)就這樣誕生了。（1）文中括號(hào)內(nèi)關(guān)聯(lián)詞正確的選項(xiàng)分別是C和B（填序號(hào)）。A.因?yàn)椤浴瑽.之所以……是因?yàn)椤瑿.雖然……但是……D.即使……也……（2）掌握物理技術(shù)的生物真不少，信鴿靠地球磁場(chǎng)辨別方向；蝴蝶通過電磁波聚會(huì)；夜蛾靠超聲波接收器逃生；響尾蛇能感覺到小動(dòng)物身上發(fā)出來的紅外輻射而獵取食物………（3）下面是一個(gè)小組的問題清單，先想一想這些問題從哪個(gè)角度提出來的？再選擇其中2個(gè)試著回答。小組問題清單??①什么是仿生學(xué)？??②在生活中你還知道哪些生物身上也藏著的“技術(shù)”奧秘？??③文章的題目好在哪？??……問題①屬于從內(nèi)容的角度提問，我的答案是科學(xué)家們依據(jù)生物身上的“技術(shù)”奧秘，發(fā)明出新的設(shè)備和工具，從而更好為人類服務(wù)，這就是仿生學(xué)。問題③屬于從寫法的角度提問，我的答案是這里用了引號(hào)，突出生物所掌握的特殊的“技術(shù)”奧秘。（4）文中畫“____”的句子中“幾乎”一詞可以去掉嗎？為什么？“幾乎”一詞不能去掉，用上“幾乎”一詞更能體現(xiàn)說明的準(zhǔn)確性特點(diǎn)?！痉治觥窟@篇說明文首先由信鴿能夠準(zhǔn)確無誤地飛回老家引出說明的內(nèi)容，接著介紹了信鴿能夠準(zhǔn)確無誤地飛回老家的原因，接著又介紹了自然界中掌握物理技術(shù)的多種生物并指出這就是生物技術(shù)學(xué)的來源，最后介紹了這種技術(shù)的應(yīng)用?！窘獯稹浚?）考查選擇關(guān)聯(lián)詞的能力。思考上下分句間的關(guān)系，再加合適的關(guān)聯(lián)詞。上句“信鴿為人們服務(wù)已歷時(shí)二千余年”和“人們直到十多年前才開始回答這個(gè)問題?！敝g是轉(zhuǎn)折關(guān)系，可加表示轉(zhuǎn)折關(guān)系關(guān)聯(lián)詞“雖然……但是”。上句“鴿子能夠從陌生的地方飛回來”和下句“它依靠地球磁場(chǎng)來確定方向，一旦在它的翅膀下系上一塊磁石，就擾亂了它對(duì)地球磁場(chǎng)的‘感覺’，使它迷失了方向?！笔且蚬P(guān)系，而且是前果后因，所以加關(guān)聯(lián)詞“之所以……是因?yàn)椤焙线m。（2）考查對(duì)內(nèi)容的理解。仔細(xì)讀文，由文中句子“因此，這個(gè)科學(xué)家認(rèn)為，鴿子之所以能夠從陌生的地方飛回來，是因?yàn)樗揽康厍虼艌?chǎng)來確定方向”“蝴蝶放出的電磁波，能傳播得很遠(yuǎn)，它的同類用觸角收到這‘無線電話’以后，就會(huì)確定對(duì)方在什么地方，而前去聚會(huì)?！薄膀鹣矚g捕食夜蛾，但是夜蛾卻時(shí)常能逃避它的襲擊，因?yàn)橐苟晟砩稀b設(shè)’有微弱的超聲波接收器，能夠接收到蝙蝠發(fā)射的超聲波”“這是因?yàn)樗軌蚪邮招?dòng)物身上發(fā)出來的紅外輻射，并把外界溫差和紅外線通過神經(jīng)反映給大腦，大腦發(fā)出相應(yīng)的‘命令’，引導(dǎo)毒蛇去獵取食物。”可知答案。（3）考查對(duì)提出問題角度的思考。提出問題的角度有多個(gè)方面，如：從文章內(nèi)容、從文章寫法以及從聯(lián)系實(shí)際生活的角度提出問題。問題①什么是仿生學(xué)？屬于從內(nèi)容的角度提問，我的答案是：科學(xué)家們依據(jù)生物身上的“技術(shù)”奧秘，發(fā)明出新的設(shè)備和工具，從而更好為人類服務(wù)，這就是仿生學(xué)。問題③文章的題目好在哪？屬于從寫法的角度提問，我的答案是：這里用了引號(hào)，突出生物所掌握的特殊的“技術(shù)”奧秘。（4）考查品詞析句的能力。文中畫“____”的句子“響尾蛇毒性很大，它的眼睛對(duì)可見光幾乎失去了作用，然而它卻能敏捷地捕捉田鼠及其他小動(dòng)物”中的“幾乎”一詞不能去掉，“幾乎”就是差不多，說明響尾蛇的