參加社區(qū)組織的社會實踐活動報告

參加社區(qū)組織的社會施行活動報告參加社區(qū)組織的社會施行活動報告學校布置了一項寒假作業(yè)，要求參加社區(qū)組織的社會施行活動，還要填寫表格讓社區(qū)簽字蓋章，旨在鍛煉孩子的社會能力。我家小朋友平常就不喜愛主動和陌生人交往交談，正必需要鍛煉，所以從一開始我就打算讓她認真去做這件事，自己盡量不插手，讓她好好鍛煉一下。放假后，我就不時叮囑她去物管問問有沒有什么可以參加的活動或問問社區(qū)在哪里，她就一直拖著沒行動，我也穩(wěn)起，堅決不幫忙。春節(jié)前兩天，我們都準備回北方老家了，她還沒動靜，我說你還不去問，人家都要放假過年了，過年后就更不會搞什么活動了。她這才沒奈何地跑去物管問了下，物管說沒有她可以參加的活動，給了她一張社區(qū)的聯系卡，她又挨到第二天才沒奈何地打到社區(qū)，社區(qū)說暫時沒有，讓她留下號碼，等有活動了通知她。我一想，過完年沒幾天就開學了，基本沒啥希望了。表面上不作聲，心里還是替她七上八下，看她這回怎么交差。過完年從北方回來，離開學的日子就一天緊似一天了。家長群里七嘴八舌地也都在說這個事兒，好像都沒有社區(qū)在組織這種事情，大家都只有八仙過海，各出其招了，有的就干脆找物管蓋個章，自己隨便填一下就算了，有的就在小區(qū)掃掃樓道，還有的帶孩子去福利院看望老人孩子。我還是想利用這個機會讓她真的鍛煉一下，所以天天在小區(qū)里走出走進時都注意觀察看有沒有什么合適孩子的事可做，可是小區(qū)管理得實在不錯，隨時隨地都干凈得一張紙都見不著，也不見人亂扔垃圾、亂吐口痰。心里可就暗暗犯了愁，怎么辦呢?突然有一天看到小區(qū)掛了一條關于廢舊電池回收的橫幅，想起搬到這個小區(qū)來后，就一直沒找見廢舊電池回收箱，舊電池也就一直放在家里不知該交到哪里去。既然我們不知道，其他人可能也不知道，何不讓小朋友做一個廢舊電池危害與回收宣揚的活動呢?回去和她一說，她合計了半天，一時也想不到更好的辦法，就勉勉強強同意了，之所以勉強，估計還是不想去和陌生人打交道。決定了就馬上行動，小朋友馬上就準備去網上搜資料做宣揚單了，我提醒她要先去問問物管小區(qū)的廢舊電池回收箱在哪里，要把這個信息寫在宣揚單上，芳鄰們才知道以后該把舊電池交到何處。她一聽，又要去問物管啊?我說那不然怎么辦呢?她磨蹭了兩分鐘鐘看我們都沒有要替她問的意思，才一跺腳長嘆一聲掩門而去。我和outman看著她那副風蕭蕭兮易水寒壯士一去兮不回還的氣勢，相對嘿嘿暗笑。這一回，說不幫她就不幫她!不一會兒，她就叮叮咚咚地回來了，說回收箱就在物管辦公室里。然后開始專心搜集資料制作宣揚單了，我也不去看她，只叮囑她一定要把回收箱的信息寫在宣揚單里，讓她做好后從上發(fā)給我，我第二天幫她打出來。(打印時已決定下次連這種事兒都不再幫她做了，自己想辦法解決。)第二天收到她的宣揚單，打開一看，還不錯，很全面，有廢舊電池對自然界的污染、如何回收再利用以及環(huán)保觀念宣揚，最后注明小區(qū)廢舊電池回收箱的位置。我又給加了個抬頭：成都實驗外國語學校假期施行活動(師出要有名嘛)，結尾加了發(fā)起人班級姓名，讓芳鄰們知道來者何人，免得心生疑竇。小朋友拿到單子一看，說好像實外的宣揚單哦。我哈哈笑說就當順便幫實外做點宣揚明年招更多好同學啊。萬事俱備，只待去打擾芳鄰了。我想如果有小伙伴一起做，她應該更有勁一點兒，于是聯系了住得稍近的巧希媽媽，正好巧希也還沒找到合適的項目，于是就約好一起去做。前天下午接小朋友興趣班放學時順便一起接了巧希，先去必勝客飽餐了一頓(哈哈，工欲善其事必先利其器，吃飽了才好戰(zhàn)斗!)。到家后，就收拾好宣揚單，我又找了一個透明的食品罐拿給她們去收集廢舊電池(首先把家里積攢的幾個裝了進去，在家放了快一年了，終于找到歸宿了，不容易啊。)，兩個人就半激動半緊張地出門了。我拿了相機跟在后面準備給她們拍點照片，小朋友堅決不同意，拍了一張在門口的照片就把我趕走了。我躲在樓道里偷偷看她們怎么做。她們倆還真有點緊張，在門口欲敲又止，探頭探腦，貌似小偷偵察地形，然后又決定先對對臺詞，怎么說，怎么遞資料，如果碰到什么什么狀況又該怎么辦。嘰嘰咕咕演練了半天，終于鼓起勇氣敲開了第一家門，兩個人還是有點緊張，小朋友遲疑了一下，巧希勇當先鋒，馬上開始給住戶介紹狀況，小朋友也慢慢適應了，幫著補充介紹，發(fā)宣揚資料。第二家時小朋友就主動說了，我聽了下，還是表述得有條有理的，其實就是心里緊張，不習慣，不是能力的.問題，所以才必需要多多鍛煉。她一轉頭看到我來不及縮回的腦袋，就又開始趕我走，我看了下她們的狀況，應該沒什么問題了，叮囑她一定要大膽說，利用這個機會多鍛煉自己，就回家歇著去了。想著她們這么幾十家重復說下來，口才和膽量一定鍛煉不少，心中竊喜。快兩個小時了，兩人都還沒回來，我懶得等了，下樓去取干洗的衣服，回來后她們已經回來了，正在填學校發(fā)的施行表呢。我問她們怎么樣，兩人很高興地說發(fā)了50份宣揚單，有一家人給了3節(jié)舊電池。然后就唧唧呱呱地說了一路的經過，大部分人態(tài)度很好，還是有一兩家人態(tài)度很差，打開門才聽她們說了一句就嘭地把門關了，還有大約10家人沒開門，她們就在門外告訴他們廢舊電池不要亂丟要放在物管處的回收箱里。兩人都覺得對膽量和表達能力鍛煉了不少，越到后面越從容自如了。小朋友說，碰到態(tài)度差的人，她一點不生氣，還是很耐心很和氣地對他們說，結果對方的態(tài)度也慢慢轉變了，對她們很熱情了。對呀，只要自己誠心誠意，鍥而不舍，百煉鋼也能化成繞指柔。真是不虛此行，收獲多多啊。再看她們填的表，已經填完活動內容，準備寫小結了?；顒觾热輰懥巳棧?、上網查閱關于廢舊電池危害性與回收的資料。2、自制關于廢舊電池的資料與小區(qū)內回收點的宣揚單。3、挨家挨戶分發(fā)宣揚單，并詢問有無舊電池，有的就當場回收。我說還應該加一條把收集回的電池交到物管處的回收箱，兩人一聽確實如此，欣然寫上第4點。我繼續(xù)說“第5點〞，小朋友馬上眼疾手快地在表上寫上“5、〞，卻不料我的下文是：“物管叔叔表揚了我!〞兩人才發(fā)現上當了，哈哈大笑。我笑著對小朋友說“你還真寫了個5啊?〞，她說“誰叫你說得跟真的一樣啊!〞，我說“不說得跟真的一樣怎么能騙得了你們這些聰慧的小鬼呢?〞。哈哈哈，兩人又是一陣笑。今天中午，小朋友拿著回收的電池、宣揚單、施行表去找物管處蓋章，我多希望物管叔叔阿姨們多為難下她，讓她具體介紹下活動內容再給她蓋章，讓她又多一次新的鍛煉，可是叔叔阿姨們態(tài)度實在太好了，據她回來報告說，只看了一下資料就給她蓋了，便宜小丫頭了。活動至此圓滿結束。小朋友開始是很勉為其難無可奈何地做這個活動的，而做完后她說已經想好了下次要做什么了，準備把自己的不再必需要的書和玩具拿去擺地攤賣，賣的錢捐給福利院或貧困地區(qū)的孩子。從不愿做到想做，真是太讓人欣慰的轉變了。這次和巧希合作，也讓她學到巧希的很多優(yōu)點，比我說一萬次還管用?？吹角上懽肿弥敝钡模K于也開始調整自己的寫字姿勢了;看到巧希合格的表達能力和與人交往的能力，終于決定要常開金口多和人交流了，真是意外的收獲啊。而我也必需要再放手，盡可能多地讓她自己去經歷和體會。謝謝巧希小朋友!謝謝芳鄰們和物管叔叔阿姨的大力支持!進社區(qū)社會施行活動報告進社區(qū)社會施行活動報告長期以來，社會施行活動一直被作為培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的跨世紀合格人才的重要途徑。20xx年我校組織了“下鄉(xiāng)村、進社區(qū)、到企業(yè)〞系列活動。依據學校有關精神，我們組織了“進社區(qū)〞活動小組，并展開了形式多樣、豐富多彩的施行活動，取得了令人可喜的成績?，F將總結匯報如下：一、高度重視、認真組織假期前，各隊積極響應、認真落實，依據自身專業(yè)特點，確定施行方向，作好動員工作。6月14日上午我校舉行了三支隊伍的出發(fā)儀式。廣大同學都以認真的姿態(tài)對待這次社會施行活動，熱情的參加了社會施行活動，從而鍛煉了廣大同學的社會交往能力，培養(yǎng)了廣大同學的綜合能力。二、緊密結合實際，多形式展開社會施行活動“進社區(qū)〞小分隊社會施行活動在堅持以往成功做法的基礎上，充分合計各社會施行點的實際狀況，因地制宜，依據實際必需求展開不同的社會施行活動?！惨弧硰慕M織形式上看，主要有兩種形式：1、分散活動。其內容豐富多彩，主要是通過同學完成社會施行調查表，涉及鄉(xiāng)村、城市、工廠等方面。2、集體組織。組成社會施行小分隊，分赴三個社區(qū)展開社會施行活動。6月14日義井東社區(qū)、6月15日西山朝陽社區(qū)、6月16日小店東風社區(qū)，其中走訪老紅軍6人。參加人數合計65人次，其中教師有常建有、田曉麗、任云花、楊青會、韓茂忠、韓彥?！捕硰纳鐣┬械念愋涂?，主要有以下幾種：1、展開便民服務。和社區(qū)合作組建了技術小組，利用各自的技術在市場上設立單車修理、義務宣揚等便民服務點，盡己所能，不怕臟、不怕累，以優(yōu)質的服務贏得當地群眾的稱贊和好評，同時也努力施行著青年志愿者的精神。2、展開社會調查活動。有人利用假期對社會一些活動進行調查，取得了可喜的`成果。3、展開文藝宣揚活動，以健康向上的、自編自導的文藝節(jié)目進社區(qū)進行演出，受到當地群眾的喜愛和好評。4、環(huán)境保護。組織同學積極參加社區(qū)組織的社會環(huán)境衛(wèi)生清理。5、視察施行。有的同學到工廠參加施行視察活動，了解工人師傅的工作環(huán)境和工作狀況。6、展開板報活動。依據當前形式配合本社區(qū)改換板報10塊，同時也宣揚了我校20xx年招生專業(yè)狀況。三、經驗和收獲1、我各級領導的重視，廣大師生和同學的積極參加，是我校院這次社會施行活動得以成功的重要保證。多年來，我校堅持展開社會施行活動，并作為同學素養(yǎng)教育的重要形式，每年撥出專項經費用于社會施行，并組成社會施行領導小組，指導社會施行活動的展開，并把社會施行列入德育教學計劃，形成制度加以保證。全校廣大同學自覺把社會施行作為了解社會、接觸社會、投身改革、鍛煉才干的重要渠道，積極深入生產第一線，體驗生活。2、各級部門的大力支持，是社會施行活動順利進行的有力保證。各社區(qū)給予了我們極大的支持。為