2024年江蘇省無錫市錫山區(qū)錫東片中考語文一模試卷（CF）（含解析）

2024年江蘇省無錫市錫山區(qū)錫東片中考語文一模試卷（CF）一、積累與運用（27分）1．（6分）閱讀下面的文字，按要求答題。四月的黿頭渚，鳥語花香，_____。湖光山色如一襲青綠的裙裾（）幕。湛藍的湖面上遷xǐ（）而來的鳥兒仿佛春天的精靈，與湖水相互映襯著成為一幅動靜相宜的水墨畫。岸邊偶遇早櫻，雖不見怒放的蓬勃，悄然無聲地點綴著春的盎然。石拱橋邊，烏篷船上游人們洋溢著笑臉，在這如夢的節(jié)令里與春來一次浪漫的邂逅。（1）給加點字注音。悄然無聲（2）根據(jù)拼音寫漢字。①wéi幕②遷xǐ（3）選文畫橫線處應填上恰當?shù)脑~語是A．濃蔭蔽日B．草長鶯飛C．層林盡染2．（8分）綴于詩句中的春天。??游目騁懷，可去西湖邊看一看“亂花漸欲迷人眼，①”（白居易《錢塘湖春行》）的百花爭艷，綠草如茵，悠哉悠哉，“②，不覺船移”享受這平靜的一池春水（歐陽修《采桑子》）；可在夜晚的春風中拂柳，“③，④”品一品綿綿的思鄉(xiāng)之情。（李白《春夜洛城聞笛》）；可學一學杜甫登高望遠，書寫心中的凌云壯志“⑤，⑥”（《望岳》）；也可靜一靜心，在千帆競發(fā)，感悟到新事物必將取代舊事物的人生哲理“⑦，⑧”（《劉禹錫《酬樂天揚州初逢席上見贈》）。3．（3分）填入下面橫線上的句子排序最恰當?shù)囊豁検牵ǎ┻@是一塊民國三十六年募捐重修東林書院的紀事碑，密密麻麻地刻滿了捐款者的名字和錢款數(shù)，_______是不是與面前的這座書院有著某種割舍不開的淵源呢？①實業(yè)家們經(jīng)歷坎坷，發(fā)奮圖強，為國為民②與東林黨人憂時救世、躬行實踐、高標獨立的人生追求是一致的。③募捐者中以楊氏、榮氏、薛氏三姓居多，數(shù)額也最大。④他們有一條大致相同的發(fā)展軌跡：讀書入仕，成為儒商，棄絕官場⑤這三個家族不僅是無錫巨富，在中國近代民族工業(yè)的發(fā)展史上也是很值得一提的。⑥中國的民族工商業(yè)巨子為什么出現(xiàn)在無錫？A．①②⑥③⑤④ B．①②③⑤④⑥ C．③⑤⑥①②④ D．③⑤④①②⑥4．（3分）下列有關文學文化常識表述不正確的一項是（）A．犧牲玉帛：古代祭祀用的祭品。犧牲，指祭祀用的純色全體牲畜。 B．“岱宗夫如何”中的“岱宗”指的是泰山，“達于漢陰”中的“漢陰”是漢水的北面。 C．“始齔”“加冠”“而立”“耄耋”是古代年齡的稱謂，按照由幼及長的順序排列。 D．《戰(zhàn)國策》與《左傳》的編年體不同，它是國別體史書，《鄒忌諷齊王納諫》就出自該書。5．（7分）學校正在籌辦“國潮復興，文化自信”為主題的綜合性學習活動，請你參與。（1）【活動一：身邊事勤關注】請你從下面所給的文字中，概括“國潮熱”的原因。曾幾何時，年輕一代受歐美潮、日韓風影響不小。如今，新生代群體放下對國外品牌的盲目崇拜，喜愛“國風”?！皣睙帷钡谋澈笫俏幕孕牛S著國家經(jīng)濟實力和國際影響力的不斷提升“國潮”產(chǎn)品走紅，國產(chǎn)動漫爆火，“老字號”紛紛推陳出新……“國潮”正在成為當代年輕人的一種消費時尚。因為經(jīng)濟高速發(fā)展，開始追求文化需求。原因一：原因二：（2）【活動二：深探究微提案】下圖是消費者選擇國潮產(chǎn)品時興趣點的統(tǒng)計圖，某公司也想為自己的產(chǎn)品增添國潮元素，請你結合下圖給出建議。（3）【活動三：對對聯(lián)】請參考對聯(lián)知識，根據(jù)劃線句的內(nèi)容，寫出下聯(lián)。漢服春晚是漢服圈中頗有規(guī)模的一個線上晚會，從2010年開始，已舉辦了12屆，各地漢服社團通過漢舞、雅樂、戲曲等形式，開啟線上聯(lián)歡。2022年線上晚會，全球直播，吸睛效果空前上聯(lián)：著漢服霓裳云端相聚下聯(lián)：二、閱讀與賞析（63分）6．（10分）閱讀名著選段，回答問題。【選段一】董超在外面，只聽得一聲撲地響，只道完事了，盧員外依舊縛在樹上；薛霸倒仰臥在樹下，倒吃一交？”用手扶時，那里扶得動，心窩里露出三四寸長一枝小小箭桿，卻待要叫，坐著一個人。聽得叫聲“著”！撇手響處，董超脖項上早中了一箭，撲地也倒了。那人托地從樹上跳將下來，拔出解腕尖刀，劈碎盤頭枷，就樹邊抱住盧員外放聲大哭。盧俊義閃眼看時，叫道：“小乙！莫不是魂魄和你相見么？”浪子燕青道：“小乙直從留守司前跟定這廝兩個到此。不想這廝果然來這林子里下手。如今被小乙兩弩箭結果了，主人見么？”盧俊義道：“雖然你強救了我性命，待走那里去的是？”燕青道：“當初都是宋公明苦了主人；今日不上梁山泊時，腳皮破損，點地不得！”燕青道：“事不宜遲，便踢開兩個死尸，帶著弓，執(zhí)了水火棍，背著盧俊義；十到十數(shù)里，早馱不動，入到里面，尋房住下，權且充饑。兩個暫時安歇這里?！具x段二】當夜，李逵飲酒了。次日，具舟相送。李逵道：“哥哥，你休怪我！前日朝廷差天使賜藥酒與我服了，死在旦夕。我為人一世，不肯半點欺心。今日朝廷賜死無辜。寧可朝廷負我，我忠心不負朝廷！我死之后，壞了我梁山泊替天行道忠義之名。因此請將你來，相見一面。昨日酒中，可來此處楚州南門外，有個蓼兒洼，和你陰魂相聚。我死之后，尸首定葬于此處。我已看定了也。”言訖，亦垂淚道：“罷，罷，罷！生時伏侍哥哥，淚下。便覺道身體有些沉重。當時灑淚，拜別了宋江船?；氐綕欀?，付囑從人：“我死了，可千萬將我靈柩，和哥哥一處埋葬?！眹诹T而死。（選自《水滸傳》，江蘇人民出版社）（1）概述以上選段中燕青和李逵兩個人物在形象有上的共同點。（2）選段一燕青在搭救盧俊義時說“當初都是宋公明苦了主人”，請結合整部作品簡要概括燕青這樣說的原因及盧俊義的人生結局。（3）金圣嘆評價：“李逵是上上人物，寫得真是一片天真爛漫到底?？此馑?，便是山泊中一百七人，貧賤不能移，威武不能屈’，給出你的觀點及理由。7．（8分）古詩文閱讀。郡齋即事①（宋）范仲淹三出專城②鬢似絲，齋中瀟灑勝禪師。近疏歌酒緣多病，不負云山賴有詩。半雨黃花秋賞健，一江明月夜歸遲。世間榮辱何須道，塞上衰翁也自知?！咀ⅰ竣俅嗽娮饔谒稳首诰暗v三年，范仲淹知饒州時，當時范仲淹48歲。②范仲淹因直言敢諫，先后被貶謫睦、蘇、饒三州。專城，指出任州郡地方長官。閱讀上面這首詞，回答問題。（1）詩歌頸聯(lián)“健”“遲”兩字用得極為精妙，請簡要分析表達效果。（2）本詩尾聯(lián)所表達的情感和《漁家傲?秋思》結尾“人不寐，將軍白發(fā)征夫淚”所表達的情感有何不同？8．（16分）閱讀下面的文言文，完成問題。??李疑以尚義名于時，獨好周人急。金華范景淳吏吏部，得疾，弗舍。杖踵①疑門，告曰：“我不幸被疾矣，人莫我舍②。聞君義甚高，能假我一榻乎？”疑許諾，延就坐，具床褥爐灶，使寢息其中。征醫(yī)視脈，問所苦，如侍親戚。??既而疾滋甚，不能起，溲③矢污衾席，臭穢不可近。疑日為刮摩浣滌，不少見顏面。景淳流涕曰：“我累君矣恐不復生，囊有黃白金四十余兩，在故逆旅邸，人理宜爾，何以報為？”景淳曰：“君脫不取，恐為他人得，何益乎？”??疑遂求其里人偕往，攜而歸。面發(fā)囊，籍其數(shù)而封識之。數(shù)日景淳竟死，殯于城南聚寶山。舉所封囊，寄其里人家書召其二子至。及二子至二子以米饋卻弗受反贐④以貨遣歸。人于是多疑名士大夫咸言與疑交。【注】①踵：走到。②舍：收留。③溲sōu：便溺，這里指小便。④贐jìn：贈給人的路費或禮物。（1）下列句子中加點的詞解釋有誤的一項是A.獨好周人急（周濟）B.金華范景淳吏吏部（擔任官吏）B.面發(fā)囊（當面）D.籍其數(shù)而封識之（書籍）（2）給下列語句劃分停頓，限三處。二子以米饋卻弗受反贐以貨遣歸（3）用現(xiàn)代漢語寫出下列兩句話的意思。①我不幸被疾矣，人莫我舍。②患難相恤，人理宜爾，何以報為？（4）結合文章內(nèi)容，分析李疑其人性格特點。9．（11分）閱讀下文，完成問題。走進家門，只要簡單傳達幾句語音指令，機器人“管家”就能打開空調、調節(jié)溫度，鏡子不僅能實時進行“肌膚體檢”，還能提供“護膚小指南”……在第四屆世界智能大會上，更融入了人們的日常生活。隨著智能科技的快速發(fā)展，一幅生動的智慧生活畫卷正在人們眼前徐徐展開。AI成為工作生活“知心拍檔”此次“云展會”上，國內(nèi)數(shù)字音樂服務商酷狗音樂展出的“便攜AI音箱”引人關注。對著音箱發(fā)出喚醒指令，就可以啟動人機交互功能，音箱不僅能根據(jù)具體歌曲、歌手名等語音指令進行播放，智能推薦其可能喜歡的歌曲。構建“用戶畫像”、根據(jù)需求精準推薦、智能推薦使用場景……在日常生活中、人工智能不僅能“讀心”，也成為與人類分工合作的“伙伴”。在第四屆世界智能大會線下智慧體驗館一側，幾臺憨態(tài)可掬、外形各異的機器人吸引了不少觀眾駐足?？偨Y科目學習情況、分析薄弱領域……內(nèi)置娛樂、學習等多種功能模塊的機器人，將有望成為家長的“小助手”大會期間，2020世界智能駕駛挑戰(zhàn)賽也正在舉辦，來自高校、企業(yè)和科研機構的多支參賽隊伍圍繞無人駕駛等領域“一決高下”。通過AI輔助駕駛疫情期間智能科技大顯身手面對暴發(fā)的疫情，智能科技成了人們的“眼”和“手”，不僅僅在抗疫“戰(zhàn)場”上發(fā)揮出重要作用進入“天津微醫(yī)互聯(lián)網(wǎng)醫(yī)院”微信界面，復診患者填寫此前就診信息，審核通過后所需藥品當日或次日就能通過快遞配送上門，患者還能夠在線問診，與醫(yī)院的專科醫(yī)生進行一對一交流。疫情期間，慢性病、常見病患者前往醫(yī)院就診有所不便。為滿足人們的日常需求，天津微醫(yī)互聯(lián)網(wǎng)醫(yī)院迅速“上線”騰訊提供的人工智能輔診方案在疫情期間為醫(yī)生快速提供輔助診斷的參考；中新天津生態(tài)城一小區(qū)的“無接觸智能測溫通道”能夠自動檢測人員體溫；天津經(jīng)濟技術開發(fā)區(qū)的智慧城市運營管理中心里，智能科技不僅在政府公共事務管理和便民惠企服務中發(fā)揮了重要作用，也在疫情防控中“嶄露頭角”。點亮“智慧”仍需補齊短板智能“路標”已經(jīng)亮起，為了打通前往未來的“智慧之路”、推動智能科技駛上“快車道”，專家建議從多方位發(fā)力，打造應用場景，規(guī)范數(shù)據(jù)使用。“目前，智能科技產(chǎn)業(yè)的應用場景數(shù)量還不夠多，高端技術在場景應用層面創(chuàng)新不足。”世界智能大會組委會辦公室常務副主任、天津市工業(yè)和信息化局總經(jīng)濟師周勝昔表示，推動新技術、新模式轉變?yōu)樾聞幽?、新增長點。數(shù)據(jù)共享是智能科技發(fā)揮效用的重要基礎，很多“城市大腦”也是依托數(shù)據(jù)資源共享實現(xiàn)的。業(yè)內(nèi)專家認為，為了讓數(shù)據(jù)更好為智慧生活“賦能”“建議相關部門推薦各機構之間數(shù)據(jù)的互聯(lián)互通，打通體系內(nèi)與體系間的‘數(shù)據(jù)孤島’，實現(xiàn)數(shù)據(jù)融合、服務融合和行業(yè)能力提升?！绷谓苓h說。陳旭輝認為，目前各地大多已對數(shù)據(jù)共享在立法上進行了規(guī)范，下一步應強化落實前期頒布的相應法律法規(guī)（有刪改）（1）通讀全文，用簡潔的語言概括本文的中心。（2）請列舉文中智能科技在現(xiàn)階段已知的作用和在未來生活中將發(fā)揮的作用。（3）文章加點句中“多方位發(fā)力”指哪些措施？（4）根據(jù)文章內(nèi)容，下列表述錯誤的一項是A．“隨著智能科技的快速發(fā)展，一幅生動的智慧生活畫卷正在人們眼前徐徐展開”一句運用了比喻的修辭。B．便攜AI音箱的人機交互功能，是指人發(fā)出指令，音箱進行播放，智能推薦其可能喜歡的歌曲。C．“在日常生活中，人工智能不僅能‘讀心’，也成為與人類分工合作的‘伙伴’”一句在文中起承上啟下的作用。D．廖杰遠建議相關部門推薦各機構之間數(shù)據(jù)的互聯(lián)互通，打通體系內(nèi)外的“數(shù)據(jù)孤島”。（5）根據(jù)文中提到的智能科技的某一項作用，舉例說明，居家學習期間智能科技對你網(wǎng)上學習的幫助。10．（18分）閱讀下文，完成問題。吃鯽魚說馮驥才（1）雞不能吃自家養(yǎng)的，魚必須吃自己釣的。（2）前者的緣故是，家禽通人性；后者的緣故是，釣魚又吃魚是雙倍的樂趣。（3）深秋晨時，在水塘邊擇一幽僻處，取香餌一珠，悄悄下竿于葦草間。水色深碧，魚漂明亮，尖頭露出水面，魚漂忽的一動，通報了水底的魚訊。這時千千萬萬沉心屏息，待這漂兒再動兩下，跟著像出水的潛水艇頂上的天線，一直升到根部。一個生活中那種小愉快將臨的關鍵時刻到了。手腕一抖，竿成彎弓，必然不急于把魚兒提上來，而是用欲擒故縱之法，直遛得沒了力氣，泄了氣，翻過雪白的肚子，再拉上岸來。（批注1：這句話寫了深秋早晨去釣魚的事，生動形象，也表現(xiàn)了作者的心情。）（4）當然這魚既不是鯉魚草魚，也不是武昌白鰱。唯鯽魚，而且吃餌的表現(xiàn)，是一種極優(yōu)美的“托漂”。不像鯉魚草魚，把魚餌吞下去一拉就走，魚漂也被一同拉入水中，就是魚漂在水面上一下看不見了。鯽魚吃食要文靜幽雅得多，它們見了。鯽魚吃食要文靜幽雅得多，待把魚餌吸入口中，一抬頭，就叫做“托漂”。天下漁人，一見托漂便知是鯽魚（5）若釣到半斤左右鯽魚，勿燒勿燜，最具魚味。（6）我家津沽，處處有水，多種烹調之法中，首推如下：（7）先把魚除鱗去腸，收拾干凈。愈是銀光透亮模樣，反正都用刀背輕輕拍打幾下。剛釣到的魚，盡管已把鰓片取掉，時而還會扭動一下身子，把癟嘴張成一個圓洞。魚鮮肉緊，松其肉，烹煮時味道才好出來。拍打過后，微黃即止，取出晾在一邊。（8）另取一鍋燒白水。待水滾沸，投魚入水煮將起來。待湯水見白，以及加飯酒。此中要點有三：一、必須等待湯水變白，再放作料，是魚被煮透的征象。倘若魚未煮透，作料的味道不能入魚便被熬盡，先入者則為主，味道則必不能豐富。三、加飯酒必須是紹興出產(chǎn)，一假全糟。這樣，一煮便要十分鐘（9）煮好的魚，分做一菜一湯。（10）先說菜：用一上好青花瓷盤，將魚擺好，再把湯中的蔥花嫩綠擺在銀白魚腹上作為裝飾。不需再加任何作料與附料，屬于蘸用的調料。（批注2：這段話極富畫面美。）小碟應與盛魚的青花盤配套。醋要選用山西或天津獨流的老醋為佳，不要加辣。一辣遮百味。（11）再說湯：鍋中魚湯，盛入小碗，也應與青花盤配套。若桌布也是青白顏色，則會為這絕好湯菜更添興味。湯中應加調味品（12）菜以醋調味，湯以胡椒調味，都是刺激食欲的開味品，不敗魚味（13）食之時，盛精米白飯一小碗。一邊吃米，魚肉軟似玉，鮮美皆天然。由此可知，皆是本味，猶如一切美色，勝于一切名師御廚錦繡包裝也。（14）飯菜之后，便飲魚湯。湯宜慢飲，徐徐入口。魚之精華，盡在湯中。倘能從中品出山水之清純乃至湖天顏色，亦我此湯之知音者也。（批注3：（14）段寫得妙極！讀起來很有味道?。?5）我生來心急怕刺，吃魚不多，卻是家常喜愛食物。一是鮮美滋味，天下無雙，自食其力，自食其果。我人生中最喜歡嘗到這種成果。（16）君若有意，不妨照方一試。但別忘了，而是先釣后吃。自釣自吃，才是此種美食之要義也。（批注4：把這篇文章選入《世間生活》真有眼光！）（選自馮驥才《世間生活》，有刪改）①在釣魚、煮魚、吃魚的過程中分別感受到了怎樣的樂趣？②挑戰(zhàn)【批注1】賞析語言。請你自選角度，對第（3）段畫線句也做一賞析。③闡釋【批注2】第（10）段畫波浪線句子富有畫面美，請作出闡釋。④回應【批注3】根據(jù)理解，為下面語句設計朗讀的重音或語速（一處即可），請陳述你的設計和理由。飯菜之后，便飲魚湯。湯宜慢飲，每勺少半，盡在湯中。⑤聯(lián)結【批注4】馮驥才的散文集《世間生活》有下面四個專題，本文歸入哪個專題最適合？請結合文章內(nèi)容談談你的理解。A.人生感懷B.生活雅趣C.人間生靈D.旅行印象三、表達與交流（60分）11．（60分）堤壩上有兜賣風箏的小販，他們在預售春天；草坪上有奔跑的孩童；亭子里有靜坐攀談的老者，他們在享受春天……天初暖，人間三月好春光。賞花，茶事，等春來，不如尋春去請以“春天里的故事”為題，留下你與春天的獨家記憶。要求：（1）不少于600字；（2）不出現(xiàn)透露考生身份的信息。

2024年江蘇省無錫市錫山區(qū)錫東片中考語文一模試卷（CF）參考答案與試題解析一、積累與運用（27分）1．【分析】（1）本題考查對字音的辨析書寫。根據(jù)積累可知，“悄然無聲”的“悄”應讀作“qiǎo”。（2）本題考查對字形的辨析書寫。根據(jù)積累可知，“wéi幕”應寫作“帷幕”，“遷xǐ”應寫作“遷徙”。（3）本題考查對成語的理解運用。由文中“四月的黿頭渚，鳥語花香”可知是描寫春天景色的，所以橫線處應選描寫春天的詞語；A.濃蔭蔽日：形容樹木枝繁葉茂，可以遮住陽光。是描寫夏天的詞語；B.草長鶯飛：形容暮春時節(jié)的迷人景色。是描寫春天的詞語；C.層林盡染：山上一層層的樹林經(jīng)霜打變紅，像染過一樣。是描寫秋天的詞語；故選：B?！窘獯稹看鸢福海?）qiǎo（2）①帷；②徙（3）B【點評】漢字的音與形是密不可分的，大部分漢字字形不同，讀音不同，意義不同，但漢字中又能存在著很多的多音字、形近字和形聲字，不易區(qū)分。因此，平時的學習中對字音與字形的辨析要到位，努力做到不誤讀，不誤解，不誤寫。2．【分析】本題考查學生對古詩文名句的識記能力。解答此類題目，我們需要在平時的學習中做好積累，根據(jù)提示語句寫出相應的句子，尤其要注意不能出現(xiàn)錯別字?！窘獯稹看鸢福孩贉\草才能沒馬蹄②無風水面琉璃滑③此夜曲中聞折柳④何人不起故園情⑤會當凌絕頂（重點字：凌）⑥一覽眾山?、叱林蹅扰锨Х^（重點字：畔）⑧病樹前頭萬木春【點評】為了保證在默寫名句時不出錯，關鍵還是平時要加強背誦和記憶，準確書寫。下面幾種方法可供借鑒。1．保持良好的心態(tài)，培養(yǎng)識記興趣。2．多種方式相結合，提高識記效果。3．提倡使用名句，鞏固識記成果。4．留心特別詞句，規(guī)避識記誤區(qū)。3．【分析】本題考查學生的句子排序能力。解答此類題要求學生平時加強閱讀領悟能力的培養(yǎng)，具備較強的邏輯分析能力，通過抓關鍵詞，抓中心句，句與句之間的連接詞去逐句推敲。句段的表達順序主要有空間順序、時間順序、邏輯順序多種，其中邏輯順序最為復雜，有因果關系、層遞關系、主次關系、總分關系、并列關系?！窘獯稹块喿x語句可知，句③緊承前文的“捐款者的名字和錢款數(shù)”；然后句⑤和句④對這三個家族作了簡單介紹；句⑥既總結前文。所以排序為：③⑤④①②⑥。故選：D?！军c評】語句排序題解決方法：1.尋頭斷尾，確定首尾句。2.把握時間順序、空間順序和邏輯順序。3.把握關聯(lián)詞的搭配。4.把握話題銜接尤其是重復出現(xiàn)的詞語。4．【分析】本題考查文學文化常識積累?！窘獯稹緼CD.正確；B．有誤。故選：B?！军c評】做好本題需要平時學習中要做有心人，對一些經(jīng)典名篇的文學常識及傳統(tǒng)文化常識要整理成冊，熟記于心。5．【分析】（1）本題考查篩選信息。根據(jù)“文化自信，隨著國家經(jīng)濟實力和國際影響力的不斷提升，大家對中國文化的認同感會更加強烈”可得：文化自信，大家對中國文化的認同感更加強烈；根據(jù)“因為經(jīng)濟高速發(fā)展，民眾在物質需求上得到滿足，開始追求文化需求”可得：經(jīng)濟發(fā)展，民眾開始追求文化需求。（2）本題考查從表格中得出結論并提出建議。讀表可知，消費者選擇國潮產(chǎn)品時興趣點共五個，占據(jù)前三名的是“以科學技術激活傳統(tǒng)元素”“結合科技打造渲染式消費體驗”“對傳統(tǒng)元素進行二次創(chuàng)作”。由此可提出建議：建議對傳統(tǒng)元素進行二次加工；建議用數(shù)字技術激活傳統(tǒng)元素；建議結合科技打造沉浸式消費體驗。（3）本題考查擬寫對聯(lián)。根據(jù)材料中的“各地漢服社團通過漢舞、雅樂、戲曲等形式，開啟線上聯(lián)歡”可知，漢服春晚展現(xiàn)了中華傳統(tǒng)文化的魅力。根據(jù)“2022年晚會直播期間，吸引了30萬人觀看”可知，引起了公眾的矚目。上聯(lián)中的“著漢服霓裳”是一個動賓短語，可用“顯文化魅力”與之相對。上聯(lián)中的“云端相聚”是一個主謂短語，可用“萬眾矚目”與之相對。故下聯(lián)可擬寫為：顯文化魅力萬眾關注?！窘獯稹看鸢福海?）【活動一】原因一：文化自信，大家對中國文化的認同感更加強烈。原因二：經(jīng)濟發(fā)展，民眾開始追求文化需求。（2）【活動二】示例：①建議對傳統(tǒng)元素進行二次加工；②建議用數(shù)字技術激活傳統(tǒng)元素。（3）【活動三】示例：展文化魅力全球矚目（或：顯中華魅力線上吸睛/顯文化魅力全球直播。）【點評】綜合讀寫題就是給出一段材料，考查學生的審題能力、語言組織能力以及發(fā)揮能力，而且材料不僅僅是課本中設置的專題，更多的是會靈活地聯(lián)系生活，聯(lián)系社會實際，考查學生在一個具體情境中綜合運用語文的能力，看學生是否可以發(fā)現(xiàn)問題，是否可以簡潔、流暢地表達自己的見解。二、閱讀與賞析（63分）6．【分析】《水滸傳》以農(nóng)民起義的發(fā)生、發(fā)展過程為主線，描寫了北宋末年，以宋江為首的一百零八條好漢在山東梁山泊聚義的故事。描寫出他們由個體覺醒到走上小規(guī)模聯(lián)合反抗，到發(fā)展為盛大的農(nóng)民起義隊伍的全過程，深刻反映出北宋末年的政治狀況和社會矛盾?！窘獯稹浚?）本題考查人物形象的特點。根據(jù)選段中人物的語言。根據(jù)選段一“小乙直從留守司前跟定這廝兩個到此”“事不宜遲，燕青一路保護主人，然后背著杖瘡發(fā)作的盧俊義上路；根據(jù)選段二“罷，罷，罷，死了也只是哥哥部下一個小鬼”“我死了，去楚州南門外蘿兒洼，李逵忠于宋江。（2）本題考查對名著情節(jié)的把握。根據(jù)“當初都是宋公明苦了主人”分析，使計騙上梁山，欲將其誆上山，前往盧府為其算命，并在墻上題下“蘆花叢里一扁舟。義士手提三尺劍，盧俊義中計。途經(jīng)梁山時中埋伏，盧俊義不敵。盧不愿在梁山落草為寇，將其放回，其妻賈氏已與管家李固做了夫妻，盧屈打成招。幸得燕青，方免遭毒手，宋朝朝廷封其為廬州安撫使兼兵馬副總管、楊戩有矛盾，盧俊義喝后不能騎馬。（3）本題考查人物評價。結合書中內(nèi)容。如：我不認同金圣嘆的觀點、暴力的形象，甚至連小孩都不放過，為救兄弟；為使公孫勝下山。答案：（1）共同點：忠。根據(jù)選段一“小乙直從留守司前跟定這廝兩個到此”“事不宜遲；選段二李逵“生時伏侍哥哥。死后要和宋江葬在一處。（2）原因：宋江欲賺盧俊義上山，吳用就設計讓盧俊義在自家墻上題寫藏頭反詩后去躲災；宋江吳用設計讓管家李固相信盧俊義已反，盧被屈打成招。結局：高俅設計在御酒里給盧俊義放入水銀，盧俊義喝后不能騎馬，在泗州淮河失足落水而死。（3）我同意金圣嘆的觀點。得知宋江強搶民女，找宋江理論，不僅饒他性命，不顧自己是否上當?！军c評】閱讀名著要注意積累的廣泛性，既要注意名著表面的知識，如作者、背景、特色、涉及人物及故事，還要知道一些細節(jié)，并且及時做筆記，做到積少成多，常讀常新，逐步深化印象。做題時才能信手拈來，得心應手。7．【分析】這首詩歌主要運用直抒胸臆和運用典故的手法，抒發(fā)了詩人不以升沉榮辱縈懷的曠達胸襟和雖遭貶謫卻樂享山水并陶醉其中的愉悅之情?！窘獯稹浚?）本題考查詩歌煉字?！鞍胗挈S花秋賞健”意思是：我興致高昂地在雨中賞菊，一個“健”字寫出在雨中賞菊時興致之高?！斑t”是“晚”的意思。都表達了詩人對自然的喜愛之情。（2）本題考查詩歌情感以及情感的表達方式。情感表達方式一般如下：直抒胸臆和間接抒情（借景抒情、用典抒情等）？這個道理，我豈會把進退放在心上，“何須道”顯示詩人不把榮辱名利放在心上的豁達胸襟，“塞上衰翁”運用塞翁失馬的典故顯示自己不把貶謫放在心上的曠達，將軍白發(fā)征夫淚”意思是：戍邊人思念親人，多少次夢里流下眼淚，暗含對戰(zhàn)爭的厭惡和無奈。答案：（1）“健”是“強健”或“精力旺盛”的意思，寫出詩人在雨中賞菊的興致之高，寫出詩人觀賞江月的流連忘返。（2）《漁家傲》結尾表達了詩人的羈旅鄉(xiāng)愁，表達了戍邊將士們渴望建功立業(yè)的愛國情懷、有家難歸的愁緒。本詩結尾表達了詩人不以浮沉榮辱縈懷的曠達胸襟、陶醉其中的愉悅之情。譯文：在我鬢發(fā)如絲的時候，我卻在自己的書齋中瀟灑生活勝過禪師，但還有詩詞不負這云山大好美景，在月下秋江邊流連忘返？這個道理，我豈會把進退放在心上？【點評】古典詩詞鑒賞的基本方法：一、了解作者所處的時代背景和特定的寫作背景。二、把握作者思想特點和詩詞創(chuàng)作的風格流派。三、品味詞句、把握意象并進而領悟詩詞意境。四、探究詩詞中人、事、景、典的用意和直接抒情議論的關鍵句。8．【分析】參考譯文：李疑因為在當時以崇尚義氣而聞名，他特別喜歡幫助別人解決緊急困難。金華的范景淳在吏部做官，得了病，沒有其他親人。人們對他怠慢，不肯收留。他拄著拐杖走到李疑的家門口，告訴李疑：“我不幸患了病，沒有人肯收留我。聽說您非常講義氣，能借給我一張床嗎？”李疑答應了，邀請他進屋坐下，迅速清理出一間明亮的房間，準備了床鋪、被褥和爐灶，讓他能夠休息和睡覺。李疑還請來醫(yī)生為他看病，親自為他煮粥熬藥。早晚握著他的手，詢問他的病情，就像對待親戚一樣。后來病情越來越嚴重，范景淳不能起床，大小便弄臟了被子和床席，氣味難聞，無法接近。但李疑每天為他擦洗身體，一點也不嫌棄。范景淳流著淚說：“我拖累您了?？峙挛以僖不畈怀闪耍瑹o法報答您的深厚恩德。我口袋里有點黃金和白銀，共有四十多兩，放在原來住的旅店里，希望您能自己去取?！崩钜烧f：“在困難時互相幫助，這是人之常情，我還需要回報嗎？”范景淳說：“如果您不去取，我死了之后，恐怕會被別人得到，那有什么好處呢？”李疑于是請來自己的鄰居一起去，把銀子帶回了家。他當面打開袋子，登記了數(shù)量并封好，然后放在鄰居那里。幾天后范景淳終于去世了，李疑用自己的私錢買了棺材，將范景淳葬在城南的聚寶山。他取出封存的袋子，寄存在范景淳的鄰居家里，寫信召喚范景淳的兩個兒子回來。等到兩個兒子到了，李疑按照登記的數(shù)目歸還了袋子。兩個兒子想要送米給他，但他拒絕了，反而用貨物作為路費，讓他們回去。人們因此都非常稱贊李疑，名士大夫們都喜歡與李疑交往?！窘獯稹浚?）本題考查文言實詞的理解。ABC．正確；D．有誤。籍：登記。故選：D。（2）本題考查朗讀節(jié)奏的劃分。句意為：兩個兒子想要送米給他，但他拒絕了，讓他們回去。（3）本題考查句子翻譯。翻譯的要求是做到“信、達，翻譯的方法是“增、刪、調，具體到某一句子時要注意通假字、一詞多義，如遇倒裝句就要按現(xiàn)代語序疏通。①句中重點詞：疾，生?。簧?。句意為：我不幸患了病。②句中重點詞：恤，救助；宜。句意為：患難中互相救助，還要回報干什么？（4）本題考查分析人物形象。由“疑日為刮摩浣滌，寄其里人家”“二子以米饋，反贐以貨，李疑收留患重病的范景淳如同親人，不接受范景淳他兒子的饋贈反而贈送路費、輕財好義的清廉君子。答案：（1）D（2）二子以米饋/卻弗受/反贐以貨/遣歸（3）①我不幸患了病，沒有人肯收留我。②患難中互相救助，人情事理上應該如此？（4）李疑收留患重病的范景淳，對待他如同親人一般，取回范景淳的包裹如數(shù)封好后歸還其兒子，不接受他兒子的饋贈反而贈送路費、輕財好義的清廉君子。【點評】解釋文言詞語要注意：（1）平時注意積累并掌握常用?？嫉奈难詫嵲~和虛詞，根據(jù)平時積累判斷其意思和用法。（2）在學習時應靈活掌握。要熟記課文中的通假字、古今異義、一詞多義、詞類活用等。（3）結合詞語所在句子的句意推斷詞語的意思。9．【分析】這篇說明文介紹了智能科技的應用。首先介紹了智能科技在生活中的應用，給我們生活帶來的便利，然后介紹智能科技在抗疫“戰(zhàn)場”上的作用，最后展望未來生活中智能科技的應用場景?！窘獯稹浚?）本題考查篩選概括信息的能力?！靶涡紊摹诳萍肌粌H‘走’上企業(yè)生產(chǎn)線，“黑科技”指智能科技，本文重點介紹了高科技在生活中的應用。（2）本題考查篩選提煉信息的能力。“走進家門，機器人‘管家’就能打開空調；站在‘魔鏡’前，還能提供‘護膚小指南’……”AI可以“構建‘用戶畫像’、智能推薦使用場景”“內(nèi)置娛樂，將有望成為家長的‘小助手’，疫情期間“患者還能夠在線問診，天津微醫(yī)互聯(lián)網(wǎng)醫(yī)院迅速‘上線’；中新天津生態(tài)城一小區(qū)的‘無接觸智能測溫通道’能夠自動檢測人員體溫，企業(yè)復工，可知智能科技在現(xiàn)階段已知的作用：可以實現(xiàn)人機交互功能、調節(jié)溫度；可以為孩子的學習安排提供建議和參考；微醫(yī)互聯(lián)網(wǎng)醫(yī)院“上線”；可以為醫(yī)生快速提供輔助診斷的參考；可以提供企業(yè)復工。（3）本題考查篩選提煉信息的能力?！拔磥硪谌斯ぶ悄堋④嚶?lián)網(wǎng)、VR/AR等重點領域打造典型應用場景、新模式轉變?yōu)樾聞幽?，為了讓?shù)據(jù)更好為智慧生活‘賦能’、建立互聯(lián)網(wǎng)安全互聯(lián)標準尤為重要”，可知“多方位發(fā)力”是指在人工智能、車聯(lián)網(wǎng)、VR/AR等重點領域打造典型應用場景、建立互聯(lián)網(wǎng)安全互聯(lián)標準。（4）本題考查對信息的辨析能力。ACD.正確；B.有誤，“便攜AI音箱的人機交互功能，音箱進行播放”與文中“音箱不僅能根據(jù)具體歌曲，所以表述錯誤。故選：B。（5）本題考查聯(lián)系實際的應用表達能力。“總結科目學習情況、學習等多種功能模塊的機器人，為孩子的學習安排提供建議和參考“，聯(lián)系自己的網(wǎng)課經(jīng)歷自主回答即可。答案：（1）本文重點介紹了高科技在生活中的應用。（2）可以實現(xiàn)人機交互功能，根據(jù)指令打開空調，借助“魔鏡”進行“肌膚體驗”；通過AI輔助駕駛，方便人們“宅家”取藥就診；能夠自動檢測人員體溫、公寓酒店入住等信息。（3）“多方位發(fā)力”是指在人工智能、5G、區(qū)塊鏈，完善數(shù)據(jù)使用和共享的法律法規(guī)。（4）B（5）在上網(wǎng)課期間，可以利用釘釘群里的回放功能，把自己沒聽懂的內(nèi)容多聽幾遍?！军c評】信息篩選題的答題技巧：通讀全文，把握全文文意；找出與題目有關的文段，反復閱讀，提取篩選所需信息、概括信息；然后把并列的信息聯(lián)結歸納，總結出完整信息。10．【分析】全文借釣鯽魚、煮鯽魚和品鯽魚三個片段，反映出作者熱愛生活，享受生活的情趣；在此過程中，作者感受到了“一切美味，皆是本味，猶如一切美色，皆是本色”的道理，表達了對自然純樸的追求與向往；“魚之美”也反映了人享受勞動成果的美好感受?！窘獯稹浚?）本題考查內(nèi)容理解與概括。結合“一個生活中那種小愉快將臨的關鍵時刻到了，竿成彎弓。釣者最大的樂趣也就在這短暫時刻里，必然不急于把魚兒提上來，把魚兒在水里拉近放遠，泄了氣，翻過雪白的肚子，它們見了，它們習慣于垂頭吸食，一抬頭，就叫做“托漂”，一見托漂便知是鯽魚，釣鯽魚時與魚斗智斗勇的樂趣，勿燒勿燜。魚見本色，處處有水。鯽魚是最常見的魚，首推如下”可知；結合“我生來心急怕刺，唯此樣魚。一是鮮美滋味；二是自釣自吃，自食其果，品嘗鮮味。（2）本題考查句子賞析?！吧钋锍繒r，取香餌一珠，悄悄下竿于葦草間”這句話中，語言生動形象，寫出了作者對釣魚的喜愛及內(nèi)心的悠閑“于”“之”“珠”等字詞，典雅，描寫出釣魚的雅趣。并且使用短句，讀來朗朗上口。自選角度進行賞析即可。（3）本題考查語言畫面的描繪。“用一上好青花瓷盤，再把湯中的蔥花嫩綠擺在銀白魚腹上作為裝飾，只備一小碟老醋在旁。小碟應與盛魚的青花盤配套”這句話富有畫面美，也可以從餐具的搭配上來描述。（4）本題考查朗誦的設計?！皽寺?，徐徐入口”，朗讀時語速要慢，讓人感受到湯濃味香?；蛘呤恰棒~之精華，強調鯽魚湯的美味。任選其一進行設計即