2023-2024學(xué)年陜西省西安七年級（上）月考語文試卷（12月份）

絕密★啟用前試卷類型：A七年級教學(xué)質(zhì)量檢測語文注意事項：1.全卷滿分120分，答題時間為120分鐘。2.請將各題答案填寫在答題卡上。一、積累和運(yùn)用(共5小題，計17分)1.經(jīng)典詩文默寫。[在(1)～(6)題中，任選四題；在(7)～(8)題中，任選一題。](6分)(1)，洪波涌起。（曹操《觀滄?！罚?2)鄉(xiāng)書何處達(dá)？。（王灣《次北固山下》）(3)，尚思為國戍輪臺。(陸游《十一月四日風(fēng)雨大作》其二)(4)終古高云簇此城，。(譚嗣同《潼關(guān)》）（5）正是江南好風(fēng)景，。（杜甫《江南逢李龜年》）(6)，一夜征人盡望鄉(xiāng)。(李益《夜上受降城聞笛》)(7)菊花，歷來被視為高風(fēng)亮節(jié)、清雅傲霜的象征。而古詩中的菊花寄托著鄉(xiāng)思，也寄托著詩人對飽經(jīng)戰(zhàn)亂的人民的同情和對和平的渴望，如“，”。(岑參《行軍九日思長安故園》)(8)一個人能力有大小，但只要有毫無自私自利之心的精神，就可以成為“一個高尚的人，，一個有道德的人，，一個有益于人民的人”。(毛澤東《紀(jì)念白求恩》)閱讀語段，完成2~3題。秋風(fēng)襲來，略感寒意，纖細(xì)嬌弱的菊花在風(fēng)中微顫，它沒有瑟縮成一團(tuán)，而是用柔弱的身軀肩負(fù)著秋的使命，用頑強(qiáng)的生命做最后的搏擊。那看似弱不禁風(fēng)的身軀里卻yùn藏著一顆熾熱的心，這熾熱，隆重而莊嚴(yán)地向人們宣示：它沒有生長在勃勃生機(jī)的春天，卻有著春桃般的活力；它沒有生長在烈日炎炎的夏天，卻有著夏荷般的tián靜；它沒有生長在白雪皚皚的冬天，卻有著冬梅般的剛毅。2.請根據(jù)語境，選出加點字正確的讀音。(只填序號)(2分)(1)纖(A.qiānB.xiān)細(xì)嬌弱的菊花在風(fēng)中微顫。（）(2)這熾(A.zhìB.chi)熱，隆重而莊嚴(yán)地向人們宣示。（）3.請根據(jù)語境，寫出下面詞語中拼音所對應(yīng)的漢字。(2分)（1)yùn藏（2)tián靜4.《西游記》善于塑造人物，把唐僧、孫悟空、豬八戒、沙僧等主要人物寫得栩栩如生，個性鮮明，令人難忘。以上提到的人物中你最喜歡誰？請簡要說明理由。(3分)5.閱讀語段，按要求完成下面的題目。(4分)①中華民族之所以始終一直屹立于世界民族之林，就是因為我們擁有獨特的中華文化。②在漫長的歷史進(jìn)程中，中華民族憑借著自立自強(qiáng)的決心和意志，創(chuàng)造了綿延至今的五千多年的中華文明史。③漫步于歷史的長廊，中華民族的奮斗畫面歷歷在目，中國共產(chǎn)黨篳路藍(lán)縷，帶領(lǐng)中華兒女迎來了從站起來?富起來到強(qiáng)起來的偉大勝利，創(chuàng)造了璀璨奪目的中華文化。④當(dāng)今世界正處于百年未有之大變局，我們只有賡續(xù)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，堅定文化自信，增強(qiáng)精神力量，才能夠于危機(jī)中育新機(jī)、于變局中開新局。(1)第①句有語病，請將修改意見寫在下面的橫線上。(2分)(2)請?zhí)崛〉?句的主語，并寫在下面的橫線上。(1分)(3)請在第③句方框內(nèi)填入恰當(dāng)?shù)臉?biāo)點符號。(1分)二、綜合性學(xué)習(xí)(7分)6.學(xué)校準(zhǔn)備開展以“我愛閱讀，營造書香校園”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動，請你參與并完成下列任務(wù)。(7分)【活動一：書寫標(biāo)語】為了營造活動氣氛，請將本次活動的宣傳標(biāo)語正確、規(guī)范、工整地書寫在田字格中。(1分)悅讀，與書為友【活動二：閱讀調(diào)查】學(xué)校對學(xué)生的閱讀現(xiàn)狀進(jìn)行了抽樣調(diào)查。請觀察右邊的圖表，用簡潔的語言寫出一條你從中獲得的信息。(2分)【活動三：設(shè)計活動】請你參考示例再設(shè)計兩個活動，讓本次綜合性學(xué)習(xí)活動內(nèi)容更加豐富。(2分)活動一：舉辦“走進(jìn)名著”讀書報告會活動二：活動三：【活動四：活動留言】活動現(xiàn)場布置了留言欄，請你圍繞“閱讀的作用”準(zhǔn)備一句簡短的留言，在活動結(jié)束后寫在留言板上。(用上一種修辭手法)(2分)三、閱讀(共14小題，計46分)【現(xiàn)代文閱讀】(共8小題，計30分)(一)閱讀下面的材料，完成7～9題。(9分)【材料一】為普及氣候變化知識，宣傳低碳發(fā)展理念和政策，鼓勵公眾踐行低碳生活方式，推動落實“控制溫室氣體排放”任務(wù)。2012年9月19日，溫家寶總理主持召開國務(wù)院常務(wù)會議，決定自2013年起，將全國節(jié)能宣傳周的第三天設(shè)立為“全國低碳日”。2013年6月6日，國家應(yīng)對氣候變化戰(zhàn)略研究和國際合作中心召開媒體通氣會，確定2013年6月17日為首個“全國低碳日”，啟動“低碳中國行”活動?！静牧隙?023年7月12日是第十一個“全國低碳日”。生態(tài)環(huán)境部、陜西省人民政府聯(lián)合在陜西西安舉辦2023年“全國低碳日”主場活動。近年來，我國實施積極應(yīng)對氣候變化國家戰(zhàn)略，構(gòu)建完成碳達(dá)峰、碳中和“1+N”政策體系，推動產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整、能源結(jié)構(gòu)優(yōu)化，采取節(jié)能降碳減排、建立完善碳市場、增加森林碳匯等一系列措施，應(yīng)對氣候變化取得積極進(jìn)展。今年“全國低碳日”活動以“積極應(yīng)對氣候變化，推動綠色低碳發(fā)展”為主題，旨在推動全社會形成綠色、低碳、可持續(xù)的生產(chǎn)生活方式，凝聚全社會合力，積極應(yīng)對氣候變化。推動綠色低碳發(fā)展，是改善生態(tài)環(huán)境質(zhì)量的必然要求，更是轉(zhuǎn)變發(fā)展方式、實現(xiàn)高質(zhì)量發(fā)展的必然選擇。經(jīng)過多年努力，全社會應(yīng)對氣候變化的意識不斷增強(qiáng)，綠色低碳的良好社會氛圍逐步形成。活動主辦方倡議，各方積極參與到應(yīng)對氣候變化工作中來，每個行業(yè)、企業(yè)都能從綠色低碳中發(fā)現(xiàn)新機(jī)遇、汲取新力量、創(chuàng)造新動能，每一個人都能做綠色低碳的支持者、倡導(dǎo)者、踐行者?！静牧先?月12日，楊浦區(qū)生態(tài)環(huán)境局緊緊圍繞宣傳主題，并以實現(xiàn)碳達(dá)峰、碳中和為目標(biāo)，充分運(yùn)用建筑節(jié)能與光伏儲能技術(shù)，開創(chuàng)性地打造了全市首座“零碳水質(zhì)監(jiān)測站”——黃浦江楊浦大橋水質(zhì)自動監(jiān)測站。監(jiān)測站以原上海電站輔機(jī)廠污水泵房為基礎(chǔ)，通過外立面、室內(nèi)空間、院落景觀等改造作業(yè)，從整體建筑的碳中和目標(biāo)出發(fā)，設(shè)計了光伏作為對沖碳排放的新能源，以磷酸鐵鋰電池作為主要儲能手段，并采用了制氫儲氫氯燃料電池技術(shù)作為示范項目的亮點，通過地上地下空間的雙重措施降低碳排放，最終打造出楊浦濱江節(jié)能“零碳”示范建筑。監(jiān)測站設(shè)施和展廳內(nèi)設(shè)有“零碳技術(shù)”“海綿城市”“上海百年供水”“水質(zhì)凈化”和“水質(zhì)監(jiān)測”等環(huán)保知識科普展示，實現(xiàn)了水站集水質(zhì)監(jiān)測、科普展示、公眾體驗為一體的“可看、可學(xué)、可試”的多元功能，打造了“零碳”生態(tài)環(huán)境教育示范基地，推動環(huán)保設(shè)施向公眾開放活動走向深入?！静牧纤摹啃⊥跛诘某鞘性诘谑粋€“全國低碳日”提出了如下倡議：1.。如騎自行車或搭乘公共交通出行；必須開車出門時，可以考慮拼車；如果一定要買車，盡量購買環(huán)保汽車，避免購買大排量汽車。2.。家中備有分類垃圾桶，將廚余垃圾和其他垃圾分開放；將易拉罐、汽水瓶收集起來，可以賣給廢物回收者；收集雨水，用來清潔和澆花；廢輪胎可以用來做沙發(fā)。3.。無紙化辦公，用電子賀卡代替紙質(zhì)賀卡；拒絕接受傳單、折頁或其他形式的廣告；在線閱讀報刊、獲取新聞；使用電子對賬單；拒絕使用一次性木筷子；購買具有FSC認(rèn)證的家具。4.。一水多用，用淘米水澆花，用洗衣水拖地；洗臉?biāo)⒀罆r及時關(guān)水；使用節(jié)水型馬桶、水龍頭；外出、開會時自帶水杯；使用無磷洗滌劑；不向河道、湖泊里扔垃圾。5.低碳生活。購買當(dāng)季本地生產(chǎn)的蔬菜水果，避免過多的農(nóng)藥、化肥，減少運(yùn)送成本；支持社會慈善事業(yè)，進(jìn)行舊物捐贈；自帶購物袋，減少制造垃圾；空調(diào)溫度設(shè)置合理；少乘車，多運(yùn)動；購買有綠色環(huán)保標(biāo)志的產(chǎn)品。7.根據(jù)【材料一】，簡要概括我國設(shè)立“全國低碳日”的目的是什么？(3分)8.閱讀【材料四】，請分別概括第1～4條的倡議內(nèi)容，并寫在橫線上，使倡議內(nèi)容更加直觀。(4分)9.下列對材料有關(guān)內(nèi)容的表述，有誤的一項是（）（2分）A.我國每年節(jié)能宣傳周的第三天是“全國低碳日”，2013年6月17日是我國第一個“全國低碳日”。B.我國第十一個“全國低碳日”的活動主題是“積極應(yīng)對氣候變化，推動綠色低碳發(fā)展”。C.推動綠色低碳發(fā)展，是改善生態(tài)環(huán)境質(zhì)量的必然要求，更是轉(zhuǎn)變發(fā)展方式、實現(xiàn)高質(zhì)量發(fā)展的必然選擇。D.楊浦區(qū)生態(tài)環(huán)境局充分運(yùn)用建筑節(jié)能與光伏儲能技術(shù)，開創(chuàng)性地打造了我國首座“零碳水質(zhì)監(jiān)測站”——黃浦江楊浦大橋水質(zhì)自動監(jiān)測站。(二)閱讀下面的文字，完成10~14題。(21分)我只需要一美元張君燕①20世紀(jì)90年代，美國慈善家肯尼斯·貝林路過舊金山灣區(qū)時，突然發(fā)現(xiàn)皮包不見了。②“真該死，我早說了不該來這種鬼地方的。”貝林皺著眉頭，一臉的無奈。③貝林的助手小心翼翼地問：“要不，我們報警？”④“沒用的。我們走了這么多地方，皮包具體丟在哪里一點印象都沒有。”貝林連連擺手，“何況，這里的人都那么窮，連一個漢堡都買不起，你覺得他們會把撿到的皮包還給我們嗎？我們已經(jīng)等了大半天，如果撿到的人想歸還，早就聯(lián)系上我們了。”⑤助手點點頭，提議趕快回到里昂鎮(zhèn)上停車的地方，不然身無分文的他們不僅要餓肚子，甚至還要露宿街頭。⑥走在泥濘、坑洼不平的小路上，看著自己和助手滿身的泥污，貝林不由得抱怨起來：“這種破地方，車子都開不進(jìn)來，害我們步行這么遠(yuǎn)。也許這是上天給我的暗示呢！他們根本就不需要幫助。我以后再也不會來這種鬼地方了。”⑦他們剛走了幾百米，電話突然響了。接完電話，助手興奮地說：“是一個孩子打來的。他說撿到了我們的皮包，要還給我們，現(xiàn)在他在一個叫弗萊斯的小鎮(zhèn)上等我們?！雹唷按_定是一個孩子？皮包怎么會出現(xiàn)在我們未曾到過的弗萊斯小鎮(zhèn)呢？這孩子是不是受什么人指使的？”已經(jīng)失望的貝林不相信事情會出現(xiàn)這樣的轉(zhuǎn)機(jī)。反正他們也不能拿我們怎么樣！這么想著，貝林便決定和助手前往弗萊斯小鎮(zhèn)。⑨弗萊斯小鎮(zhèn)距他們所在的地方并不遠(yuǎn)，走半個多小時就到了。貝林遠(yuǎn)遠(yuǎn)地就看到一個十來歲，衣衫襤褸的小男孩靠在一棵大樹旁，而小男孩手里抱著的正是他丟失的皮包！EQ\o\ac(○,10)“請問，您是貝林先生嗎？”小男孩猶豫地問徑直走過來的貝林。EQ\o\ac(○,11)貝林面無表情地說：“是的，我是貝林。你是在哪里撿到這個皮包的？”EQ\o\ac(○,12)“在一個村口，但不是這里?！毙∧泻⑺坪跤悬c激動，“剛看到您的皮包時，我很吃驚，村子里從來沒人有過這么漂亮的皮包，所以我就猜測是過路的人丟的。幸好我在皮包里找到了您的名片。”EQ\o\ac(○,13)貝林沒有心思聽小男孩講撿皮包的過程，他想不明白小男孩歸還皮包的動機(jī)，這小男孩到底有什么目的呢？可是，當(dāng)貝林打開皮包，發(fā)現(xiàn)皮包里面的一萬美元原封未動時，他很意外。于是，他打算拿出一部分錢來給小男孩作為酬謝。EQ\o\ac(○,14)“貝林先生，您可以給我點錢嗎？”沒想到，小男孩倒先開了口。EQ\o\ac(○,15)貝林笑了起來，同時也松了一口氣，看來他還是想要錢呀！EQ\o\ac(○,16)這時，助手大笑起來：“我就知道……”EQ\o\ac(○,17)貝林打斷助手的話，微笑著問男孩想要多少錢。EQ\o\ac(○,18)小男孩開心地笑著說：“一美元?！盓Q\o\ac(○,19)“一美元？”貝林難以置信地反問，“你確定只要一美元？我的皮包里有這么多錢，可以都給你，只要你想要?！盓Q\o\ac(○,20)小男孩搖搖頭，指著不遠(yuǎn)處的一個小房子說：“我只需要一美元，因為剛才給您打電話的錢我還沒付呢！其實，我的零花錢也有一美元了，只是我們村子里沒電話，只有鎮(zhèn)上才有公共電話，我急著趕來鎮(zhèn)上給您打電話，忘了帶上我的錢?！盓Q\o\ac(○,21)看著男孩清澈的眼睛，助手羞愧地低下頭。EQ\o\ac(○,22)貝林的臉也一下子紅了，他為自己之前的猜測感到羞愧。小男孩能有什么動機(jī)呢？也許最大的動機(jī)就是誠實和善良。貝林緊緊地抱住小男孩，認(rèn)真地對他說了聲：“謝謝。”EQ\o\ac(○,23)隨即，貝林改變之前的慈善計劃，轉(zhuǎn)而出資在伯克利市建了好幾所學(xué)校，專門招收貧民窟里沒錢上學(xué)的孩子。EQ\o\ac(○,24)在開學(xué)典禮上，貝林說：“不要妄自揣測別人。我們需要騰出空間和機(jī)會，迎接一顆純潔和善良的心。這樣的心最值得我們?yōu)橹顿Y?！?有刪改)10.貝林的皮包丟了，為什么他認(rèn)為報警是沒有用的？(4分)11.閱讀文章第⑨～EQ\o\ac(○,22)段，根據(jù)下面的提示梳理貝林在與小男孩對話過程中的情緒或心理變化，并從文中找出相應(yīng)的詞語完成填空。(4分)①見到撿到皮包的小男孩并和他交談時，貝林→②拿回皮包后發(fā)現(xiàn)里面的錢原封未動時，貝林→③聽到小男孩要一美元的請求時，貝林→④聽完小男孩要一美元的理由后，貝林12.請結(jié)合語境，回答括號內(nèi)的問題。(6分)(1)貝林笑了起來，同時也松了一口氣，看來他還是想要錢呀！(貝林“松了一口氣”的原因是什么？)(3分)(2)貝林緊緊地抱住小男孩，認(rèn)真地對他說了聲：“謝謝。”(從人物描寫的角度賞析句子)(3分)13.請根據(jù)文意，把第3段中助手想說的話補(bǔ)充完整，并說說你補(bǔ)充的理由。(4分)14.文章以文中小男孩的話“我只需要一美元”為標(biāo)題有什么妙處？請品讀上下文，簡要分析。(3分)【古詩文閱讀】(共6小題，計16分)(三)閱讀下面的文言文，完成15～18題。(12分)【甲】夫君子之行，靜以修身，儉以養(yǎng)德。非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠(yuǎn)。夫?qū)W須靜也，才須學(xué)也，非學(xué)無以廣才，非志無以成學(xué)。淫慢則不能勵精，險躁則不能治性。年與時馳，意與日去，遂成枯落，多不接世，悲守窮廬，將復(fù)何及！(節(jié)選自諸葛亮《誠子書》)【乙】初，亮自表后主①曰：“成都有桑八百株，薄田十五頃，子弟衣食，自有余饒。至于臣在外任，無別調(diào)度，隨身衣食，悉仰②于官，不別治生⑤，以長尺寸。若臣死之日，不使內(nèi)有余帛，外有贏財，以負(fù)陛下?！奔阿茏洌缙渌?。(選自《三國志·卷三十五·蜀書五》)【注釋】①后主：劉備之子，繼位之后由諸葛亮輔佐。②仰：依靠。③不別治生：不需要另謀生計。④及：到，等到。15.解釋下列句子中加點的詞語。(4分)(1)非寧靜無以致遠(yuǎn)(） (2)淫慢則不能勵精（）（3）險躁則不能治性（） （4）悉仰于官（）16.下列句子中加點的“之”，與“若臣死之日”中“之”的意義和用法相同的一項是（）（2分）A.下車引之 B.夫君子之行C.左將軍主凝之妻也 D.知之者不如好之者17.請將文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(4分)(1)非學(xué)無以廣才，非志無以成學(xué)。(2分)(2)及卒，如其所言。(2分)18.從諸葛亮對兒子的告誡及對后主說的話中，可以看出諸葛亮是一個怎樣的人？請簡要概括。(2分)(四)閱讀下面的詩歌，完成19~20題。(4分)夜雨寄北李商隱君問歸期未有期，巴山夜雨漲秋池。何當(dāng)共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時。19.請賞析“巴山夜雨漲秋池”中“漲”字的表達(dá)效果。(2分)20.本詩與下面這首詩都寫“秋”，兩位詩人對秋天的態(tài)度分別是怎樣的？請簡要分析。(2分)自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝。晴空一鶴排云上，便引詩情到碧霄。(劉禹錫《秋詞》其一)四、作文(50分)21.作文。請以“我從中收獲了”為題，寫一篇文章。要求：1先將題目補(bǔ)充完整；②除詩歌外，文體不限；③不要套作，不得抄襲；④不得透露真實的地名、校名、人名等相關(guān)信息；⑤不少于600字。

七年級教學(xué)質(zhì)量檢測語文參考答案一、積累和運(yùn)用（共5小題,計17分)1.(1)秋風(fēng)蕭瑟(2)歸雁洛陽邊(3)僵臥孤村不自哀(4)秋風(fēng)吹散馬蹄聲(5)落花時節(jié)又逢君(6)不知何處吹蘆管(7)遙憐故園菊應(yīng)傍戰(zhàn)場開(8)一個純粹的人一個脫離了低級趣味的人評分標(biāo)準(zhǔn)：每空1分,如有錯字、別字、加字、漏字，該空不得分。第(1)~(6)題，如果多做或全做，以所做前四題為準(zhǔn)賦分；第(7)~(8)題，如果全做，以第(7)題為準(zhǔn)賦分。共6分。2.(1)B(2)B評分標(biāo)準(zhǔn)：選項正確，得1分。共2分。3.(1)蘊(yùn)(2)恬評分標(biāo)準(zhǔn)：漢字書寫正確，得1分。共2分。4.示例：我最喜歡孫悟空。因為他疾惡如仇，愛憎分明，敢于挑戰(zhàn)天宮權(quán)威；他本領(lǐng)高強(qiáng)，為保護(hù)唐僧西天取經(jīng)，一路上出生人死，忠誠不二；他制服了無數(shù)妖魔鬼怪，為取經(jīng)的成功立下了汗馬功勞。評分標(biāo)準(zhǔn)：理由符合人物特點、名著內(nèi)容，言之有理即可，得3分。共3分。5.(1)刪除“始終”或“一直”。(2)中華民族(3)、評分標(biāo)準(zhǔn):(1)修改意見正確，得2分;(2)主語提取正確，得1分:(3)標(biāo)點符號填寫正確，得1分。共4分。二、綜合性學(xué)習(xí)(7分】6.【活動一:書寫標(biāo)語】略。評分標(biāo)準(zhǔn)：書寫正確、規(guī)范、工整，得1分。共1分。【活動二:閱讀調(diào)查】示例一：接近六成的學(xué)生經(jīng)常閱讀課外書，基本不看課外書的學(xué)生比較少。示例二；接近六成的學(xué)生每天的閱讀時間在1小時以內(nèi)，不到一成的學(xué)生每天的閱讀時間超過3小時。評價標(biāo)準(zhǔn)：信息提取符合圖表內(nèi)容，得2分。共2分?！净顒尤涸O(shè)計活動】示例：舉辦“我的讀書經(jīng)驗"閱讀交流會舉辦“閱讀悅成長”主題征文比賽評分標(biāo)準(zhǔn)：圍繞本次活動主題設(shè)計合理即可，得1分。共2分。【活動四：活動留言】示例：閱讀，讓我們收獲廣博的知識；閱讀，讓我們看到開闊的世界；閱讀，讓我們感悟到人生的真諦。評分標(biāo)準(zhǔn)：所寫留言內(nèi)容符合要求，得1分；用上一種修辭手法，得1分。共2分。三、閱讀（共14小題，計46分)(一）(9分)7.目的是普及氣候變化知識，宣傳低碳發(fā)展的理念和政策，鼓勵公眾踐行低碳生活方式,推動落實“控制溫室氣體排放”任務(wù)。評分標(biāo)準(zhǔn)：回答正確，得3分。共3分。8.示例：1.綠色出行2.循環(huán)利用可回收垃圾3.保護(hù)森林4.珍惜水資源評分標(biāo)準(zhǔn)：每空1分，意思對即可。共4分。9.D(黃浦江楊浦大橋水質(zhì)自動監(jiān)測站是上海市首座“零碳水質(zhì)監(jiān)測站”)評分標(biāo)準(zhǔn)：選項正確，得2分。共2分。(二)(21分)10.1他們走了很多地方，皮包具體丟在哪里一點印象都沒有；②這里的人都很窮，撿到皮包后很可能將其據(jù)為己有。評分標(biāo)準(zhǔn)：答對一點，得2分。意思對即可。共4分。11.①面無表情②很意外③難以置信④羞愧評分標(biāo)準(zhǔn)：填對一處，得1分。共4分。12.(1)示例：他認(rèn)為小男孩只是想要錢，沒有受人指使，更沒有別的動機(jī)。(2)示例：句子運(yùn)用了動作、語言描寫，通過對貝林“抱”的動作及說“謝謝”的語言進(jìn)行描寫，表現(xiàn)了貝林對小男孩的愧疚與感激之情，刻畫出了貝林知錯能改，本性純真的人物形象。評分