河北版六年級下冊品德與社會教案

第一單元

1.科學技術與人類

教學目標：

1、了解中國古代先進的科學技術，認識我們祖先的聰明才智。

2、了解我國古代的幾位先進技術的擁有者，記住他們的成就。

3、激發(fā)學生為祖國建設效勞的決心。

教學課時：二課時

教學過程：

第一課時

一、導言：中華民族具有悠久的歷史和燦爛的文化，在世界文明開展過程中作出過巨

大的奉獻。我們的祖先有著超人的智慧。

二、引以為驕傲的有醫(yī)學、天文、數(shù)學等很多方面。讓我們一起展開古代科學技術成

就的歷史畫卷吧。

三、板書課題：祖先的科學技術成就

1、神醫(yī)扁鵲和華佗在世

我們去醫(yī)院的時候經(jīng)常見到醫(yī)院的墻上掛著稱贊某醫(yī)生藝術高的匾額，什么扁鵲重生,

華佗在世……這就是

贊美該醫(yī)生精湛的醫(yī)術的。那么為什么把他比做華佗和扁鵲呢？這就要叢兩千年以前

說起。

中醫(yī)是起源于黃帝時代。春秋戰(zhàn)國時期出現(xiàn)了很多有專長的名醫(yī)。學生讀課文自己找

一下應該識記的東西。

作好筆記和同學們交流。

問題一：古代名醫(yī)用什么給病人治病？

問題二：當時著名的醫(yī)生叫什么名字？他的醫(yī)學成就是什么？

問題三：我國在東漢時醫(yī)學成就突飛猛進，涌現(xiàn)了一大批優(yōu)秀的醫(yī)學人才，他們的名

字和醫(yī)學成就是什么？

解決方法：交流自己的想法，求同存異，自學為主，教師給予指導。

答案1、湯藥和針灸。聯(lián)系實際答復。比方：觀看電視劇《神醫(yī)喜來樂》體會中國醫(yī)

術的神奇魅力……

答案2、扁鵲。他采用望、聞、問、切四診法為病人治病。（關于扁鵲的傳說有很多,

其實他的真實名字不是叫扁鵲，只是人們崇拜他的醫(yī)術，又因為喜鵲能給人帶來桔祥的原

因而給他的美名。傳說：扁鵲見蔡桓公。

答案3、華佗：他擅長外科手術。三國中就有華佗為關羽刮骨療傷的傳說。另外：他

每次做手術時還應用“麻沸散”對病人施行麻醉，成為世界上最早采用全身麻醉的醫(yī)生，

比西方要早1600年。他還注重疾病的預防，并模仿虎、熊、鹿、猿、鳥的動作編創(chuàng)了一

套健身體操。至今我國還有醫(yī)療體操始祖的美名。

張仲景：東漢時期著名醫(yī)學家，著有〈傷寒雜病論〉，奠定了我國中醫(yī)治療的根底，被

后世譽為經(jīng)典之作。

現(xiàn)在同學們知道為什么把醫(yī)術高超的醫(yī)生譽為扁鵲重生、華佗在世的原因了吧。

2、中國不但在醫(yī)學上有著悠久的歷史，而且在鑄造方面也是出類拔萃的。

最有名的是青銅器的鑄造：青銅是由紅銅、錫、鉛等經(jīng)過上千度的高溫凝鑄而成的，

因顏色成青色而得名。

始于夏朝而興于商周，在長達16個世紀的興盛時代中，創(chuàng)造了輝煌燦爛的文明。

學生識記內容：（1〕司母戊大方鼎的發(fā)現(xiàn)經(jīng)過、具體數(shù)字、名字的由來，和在中國青

銅文明史上的地位。［2）、

戰(zhàn)國時的編鐘的情況。［出土地點、地位）

第二課時

4、領先的天文和數(shù)學成就

我們的祖先很早就注意到天體的變化規(guī)律，具體有哪些請學生們作一下總結。

線索如下；（1）、甲骨文中的記載。

（2）、〈春秋〉中的記錄。

13）、郭守敬的著作。

數(shù)學方面也很有建樹：（1）、《九章算術》。（2）祖沖之的圓周率》……

了解這些知識有助于提高孩子的民族自豪感，奠定努力學習科學文化知識的決心。

5、張衡和地動儀

地位：世界上第一個測定地震方位的儀器，比歐洲早了1700年。

6、造紙術的創(chuàng)造

知道造紙術在世界文明史上的作用、知道它是怎樣由中國傳到國外去的、造紙的一般

程序。

四、作業(yè)：

1、了解中國悠久的歷史和燦爛的文化。

2、中國在醫(yī)學上的奉獻和成就。

3、中國在天文數(shù)學上的地位。

4、展開大量的調查、討論、探究體會中華博大的文明。

2.科學技術改變我們的生活

教學目標：

1、了解人類工業(yè)文明經(jīng)歷的兩個重要階段。認識為了人類的進步和繁榮而作出重要

奉獻的英杰、和他們的主要成就。

2、這些成就的背后付出了他們多少的辛勤汗水，奠定自己為了科學事業(yè)而獻身的基石。

3、了解信息時代重要標志，知道是什么造就了現(xiàn)今科學的飛速開展。

4、怎樣理解科學技術是一把雙刃劍。

5、克隆技術的飛速開展給人類帶來的啟示。

教學方法：

在展開討論的根底上，可鼓勵學生展開社會調查，了解當今社會上科學技術給人類帶

來的方便和困惑。展開劇烈的辯論，理解有關的和自己息息相關的社會問題。

教學時間：二課時

教學過程：

第一課時

1、導入課題：同學們，我們的生活可謂豐富多彩，人民的生活水平急速提高，電燈、、

電視機、電腦等先進的信息傳遞工具每天都在更新?lián)Q代。這充分說明了是科學技術改變了

我們的生活。板書課題：科學技術改變了我們的生活。

2、學習第一局部

(1)、追溯工業(yè)文明的進程

步驟：學生自學課文，自己解決問題，問題如下：

A、人類文明可分為哪兩個階段？各自的標志是什么？

B、列舉一些技術創(chuàng)造，牢牢的記住它們的鼻祖。從這些創(chuàng)造你能體會到什么？

經(jīng)過學生的討論，教師要到達這樣的效果：

問題答案；人類文明要經(jīng)過的兩個重要階段一是18世紀60年代開始的，以創(chuàng)造和使

用機器為代表的蒸汽革命時代；主要有瓦特創(chuàng)造的改進蒸汽機，富爾頓創(chuàng)造的輪船，史蒂

芬孫創(chuàng)造的火車，。一是19世紀七十年代開始的，以電器和汽車創(chuàng)造為代表的工業(yè)革命時

代，主要發(fā)明是愛迪生創(chuàng)造了電燈、本茨創(chuàng)造了三輪車、萊特兄弟創(chuàng)造了飛機等。

學生仔細想像一下為什么這么多的創(chuàng)造，沒有一個是中國人的呢？展開討論得出結論。

第二課時

2、學習第二局部：

走進信息時代

步驟：閱讀課文，找出主要識記條目；了解先進的信息傳遞給人們帶來得方便和麻煩;

聯(lián)系

實際說說你對網(wǎng)絡的認識。

識記內容：電腦的廣泛應用

在信息社會，電腦已經(jīng)進入了尋常百姓家，成為社會生活的重要標志，影響到現(xiàn)代社

會的每個領域，發(fā)揮著越來越大的作用。無紙時代：紙作為信息的載體，已有幾千年的歷

史。隨著電子技術和計算機網(wǎng)絡的出現(xiàn)，無紙貿易、無紙圖書館已經(jīng)在一些國家出現(xiàn)。英

國牛津詞典一書共20卷，字數(shù)6000多萬，重達62千克，現(xiàn)在一張巴掌大的光盤即可容納。

新加坡在采用“無紙貿易”后，每年可節(jié)省貿易經(jīng)費10億新加坡元，辦理進出口手續(xù)也由

原來的3天縮短到15分鐘。無紙時代將是社會開展的必然趨勢。

聯(lián)系實際討論一下計算機給我們的生活帶來得方便。

結合12頁的插圖分享網(wǎng)絡給我們帶來的方便和快捷。

科學是把雙刃劍，科學技術在造福人類的同時，也帶來了許多負面影響，照明技術給

人們帶來了光明，但停電會使社會陷入癱瘓。汽車的創(chuàng)造創(chuàng)造，一方面使汽車作為一種交

通工具，為人類造福，改變了我們的生活，但同時汽車尾氣造成了環(huán)境污染，交通事故也

頻繁發(fā)生……有人發(fā)出了禁止生產(chǎn)汽車的呼吁。談談你對這種呼吁的看法。

閱讀資料：《北美停電》感受負面影響給人類帶來的災難性打擊。

電腦病毒：和家長、網(wǎng)絡工作者……聊天，了解網(wǎng)絡病毒的有關知識，學習怎樣防止

網(wǎng)絡病毒的肆意傳播的知識。

克隆技術的誕生：1996年，克隆養(yǎng)“多利”的誕生，意味著人類可以利用動物的一個

組織細胞，創(chuàng)造出大量的生命體。這一技術的出現(xiàn)，改變了遺傳生物學的歷史，引起了全

世界的震驚。針對克隆技術，請發(fā)表一下你的看法。在就是否允許克隆人類發(fā)表一下你的

看法。

在網(wǎng)絡上查看相關資料和信息，與學生交流研討。

3、作業(yè)：

1〕、學生記憶有關知識詞條。

2〕、展開大量的查找方法體會科學技術對我們生活帶來得方便。

3〕、研究一下，應該怎樣對待科學技術帶來得負面影響。

3崇尚科學破除迷信

教學目標：

態(tài)度：樹立“相信科學，反對迷信”的思想觀念，自覺抵抗封建迷信活動，破除陋習。

培養(yǎng)學生崇尚科學精神和形成科學態(tài)度的意識，增強他們熱愛科學、勤奮學習的責任感和

自覺性。培養(yǎng)學生從小熱愛科學、勤奮學習、勇于創(chuàng)新的優(yōu)秀品質。

能力：培養(yǎng)學生正確的觀察、認識社會和區(qū)分是非的能力；培養(yǎng)學生的搜集能力和創(chuàng)

新能力。

知識：使學生懂得封建迷信活動是有害的、騙人的。會對社會和人民生命財產(chǎn)造成危

害；懂得科學是反對迷信的思想武器，自覺的學習科學、宣傳科學。用科學反對形形色色

的迷信活動。移風易俗。

教學準備：

師生共同搜集有關封建迷信騙人、害人的事例；搜集一些著名科學家的故事。

教學時間：兩課時

教學過程：

第一課時

一、講故事導入

教師講一個發(fā)生在身邊的封建迷信害人的故事。在志明清學生講一講發(fā)生自己聽說或

看見過的有關事例。

揭示課題：崇尚科學、反對迷信

二、建迷信害人不淺

1、1教師通過作磷發(fā)光和藥液辮字的實驗，讓學生看清將迷信欺騙人的手段。

2議一議:你對這些迷信活動怎樣看？

三、向邪教宣戰(zhàn)

1放有關邪教受害者劉思影的錄像片。

2.向學生展示烏干達邪教組織自殺紀錄的有關材料，說明世界上還有很多的邪教組織,

它們披著美麗的外衣，變幻著不同的面孔欺騙人、迫害人。

四、作業(yè)

用自己喜歡的方式（繪畫、標語、作文）進行科普宣傳。

第二課時

一談話導入

科學是對付封建迷信的法寶，無數(shù)科學家和探險家用自己畢生的經(jīng)歷甚至珍貴的生命

去不斷探索和保衛(wèi)科學。波蘭科學家哥白尼和意大利科學家布魯諾就是這樣的杰出代表。

二、教師講有關哥白尼、布魯諾的故事。

三、交流討論

科學家為了真理不畏艱險、不斷追求的事跡說明了什么？

四、從小愛科學

1、師：你知道愛迪生嗎？你知道愛迪生有哪些創(chuàng)造嗎?學生自讀教材20頁，并結合自

己搜集的有關材料小組交流。

指名在全班說說：你還知道愛迪生的那些創(chuàng)造，從他的身上你能學到些什么？

2、學生自己閱讀卓琳同學的故事。討論：周林同學的故事給了你什么啟示？

3、學生談談自己有什么科學小設想，課下做一做。

板書設計：

3崇尚科學，破除迷信

封建迷信害人不淺

向邪教宣戰(zhàn)

追求科學與真理的人們

從小愛科學

4讓科學技術走進生活

教學目標：

態(tài)度：通過本次活動，讓學生搜集有關資料，在搜集的過程中感受到科學技術與我們

的生活息息相關，直接影響著我們的生活。培養(yǎng)學生在學習過程中主動參與和樂于探究的

精神，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維。

能力：培養(yǎng)學生對資料的搜集能力和整理能力。培養(yǎng)學生的創(chuàng)造能力。

知識：初步了解科學技術與人們的生活和色會開展的關系，認識科技要為人類造福。

教學準備：

師生共同搜集有關科技創(chuàng)造的資料；學生分組搜集20世紀中國的重大創(chuàng)造創(chuàng)造。

教學時間：一課時

教學過程：

、激情導入

社會的開展，人類文明的進步，生活質量的提高都離不開科學地的開展，從古到今，

各種各樣的創(chuàng)造創(chuàng)造很多，你都知道有什么創(chuàng)造？給我們的生活帶來了哪些影響？指名談

談。

二、小小科技創(chuàng)造展覽會

1.小組交流用自己喜歡的方式向同學介紹自己搜集的科技創(chuàng)造材料。

2.每組選派代表在班內交流本組所搜集的科技創(chuàng)造。

3教師補充介紹19世紀世界上的重大創(chuàng)造創(chuàng)造

20世紀中國的重大創(chuàng)造創(chuàng)造。

4.討論：日常我們在學習科學知識、動手創(chuàng)造上還有那些缺乏和需要改進的地方？

三、總結本課

板書設計：

4.讓科學技術走進生活

中國的重大創(chuàng)造

世界十大創(chuàng)造

第二單元

1災難深重的中國

教學目標：

態(tài)度：通過了解林那么徐領導的“虎門銷煙”斗爭，培養(yǎng)學生的愛國精神；通過了解

和探究近代外國列強對中國的侵略以及給中華民族帶來的屈辱、苦難，使學生認識到“落

后就要挨打”的道理，增強學生的民族自尊心。

能力：使學生學會了解歷史、認識歷史的方法，養(yǎng)成關注歷史的習慣，以及用歷史的

關掉看待問題的習慣；通過了解《中英南京條約》簽訂后中國社會發(fā)生的變化，培養(yǎng)學生

分析歷史問題的能力。

知識：了解鴉片輸入對中國社會的危害，以及外國列強由此發(fā)動侵華戰(zhàn)爭的根本史實;

知道林那么徐為維護中國民族利益而進行的“虎門銷煙”壯舉，認識英國等西方列強向中

國走私鴉片和發(fā)動侵略戰(zhàn)爭的罪惡目的；了解由于清朝統(tǒng)治者的腐敗無能，再加上衛(wèi)國列

強罪惡的侵華戰(zhàn)爭，使圓明園付之一炬的歷史；知道“中英南京條約”的主要內容以及對

中國社會的影響。

教學準備：

1、準備《時局圖》的教學掛圖;

2、準備《林那么徐》影視資料

3、收集歷史上外國列強與清政府簽訂的不平等條約及主要內容。

4、準備有關鴉片危害人體的資料。

教學時間：兩課時

教學過程：

第一課時鴉片侵蝕中國圓明園的傾訴

一、結合生活實際，激發(fā)學習興趣

師：同學們，你到過北京嗎？瞻仰過人民英雄紀念碑？為什么人民英雄紀念碑中將虎

門銷煙作為中國革命的開始？

二、鴉片侵蝕中國

出示：“鴉片戰(zhàn)爭前后僅一百年間的中國人吸食鴉片示意圖”

教師：鴉片大量輸入，危害嚴重，鴉片戰(zhàn)爭前40年中，英國走私入中國的鴉片多達

40多萬箱，掠走三四億兩白銀，激起了中國人民的強烈對抗，林那么徐虎門銷煙粉碎了英

國利用鴉片掠走中國財富的美夢，英國人不肯罷休，于1840年對中國發(fā)動了鴉片戰(zhàn)爭，腐

敗無能的清政府被迫與英國簽訂了中國歷史上的第一個不平等條約--《中英南京條約》。

討論：分析《中英南京條約》假設干條款，說一說為什么它是不平等的？

三、圓明園的傾訴

學生先讀有關教材

教師介紹圓明園的面積、規(guī)模、珍寶與文物資料。

討論：站在圓明園廢墟上，你會想到什么？

交流匯報收獲。

第二課時：西方列強瓜分中國

一、用《七子之歌》導入。

聞一多先生又一首著名的詩叫“七子之歌”，詩人以擬人的手法，將被外國列強奪取的

七處失地比喻為脫離母親懷抱的七個孩子。你知道是那些地方嗎?（澳門、香港、威海衛(wèi)、

廣州灣、九龍、旅順和大連）。

二、看《時局圖》反思歷史

投影出示：《時局圖》和《帝國主義列強瓜分中國簡表》。

教師從侵占中國領土的獵槍國家、中國被吞噬的地區(qū)兩方面講解，突出表達帝國主義

的丑惡嘴臉和兇殘面目。

指出圖中各種動物和標識代表那些帝國主義國家。（熊：俄國、鷹：美國、老虎：英國、

蛤蟆：法國）

沉沉酣睡我中華，

哪知愛國即愛家；

國民知醒宜今醒，

莫待土分裂似瓜。

《時局圖》旁所提的這首詩，表達了怎樣的思想感情？講講詩的含義。

（表達了對時局的關心和對祖國危亡的擔憂，呼吁中華民族款塊覺醒，挽救民族危亡。〕

（詩的意思是:中國人都在沉睡中，人民哪里知道愛國就等于愛家，人們要是知道醒來

就在今天，不要等到土地像瓜似的給人分割了。）

學生自讀短文《上海租借地的：“恥辱牌”》，教師說明這是帝國主義列強在景升上摧殘

和凌辱中國人民，教育學生勿忘國恥，振興中華。

板書設計：

1災難深重的中國

鴉片侵入中國一一《中英南京條約》

圓明園的消滅

西方列強瓜分中國

2人類渴望和平

教學目標：

態(tài)度：通過介紹九一八事變、盧溝橋事變和南京大屠殺等事件，使學生認識對抗日本

侵略者已成為中華民族的歷史責任，激發(fā)學生對日本帝國主義野蠻侵略中國的仇恨，樹立

為人類和品、民主、進步事業(yè)而奮斗的意識；通過了解百團大戰(zhàn)等，樹立只有共產(chǎn)黨才能

救中國的思想意識。

能力：通過講述九億八十遍或西安事變的經(jīng)過，培養(yǎng)學生講述歷史事件的能力；通過

收集、整理重大歷史事件的資料，使學生學會收集、整理、選擇、甄別資料的方法。

知識：了解兩次世界大戰(zhàn)的概況，直到兩次世界大戰(zhàn)造成的人員傷亡、財產(chǎn)損失，以

及給人們帶來的沉重災難；知道九一八事變、盧溝橋事變的發(fā)生、過程及結果；了解日本

帝國主義在侵華戰(zhàn)爭中屠殺中國人民的滔天罪行；知道平行過大捷、臺兒莊戰(zhàn)役和百團大

戰(zhàn)等著名戰(zhàn)役的歷史意義；認識當今世界并不太平，局部地區(qū)沖突和戰(zhàn)爭依然存在的形式。

教學準備：

1、第一次世界大戰(zhàn)是歐洲戰(zhàn)場、第二次世界大戰(zhàn)是歐洲戰(zhàn)場掛圖，兩次世界大戰(zhàn)的損

失不意圖。

2、收集中國軍民打擊日本侵略者的小故事，收集當?shù)厝嗣窨谷斩窢幍氖论E。

教學時間：2課時

教學過程：

第一課時：世界大戰(zhàn)的災難歷史不會忘記

一、世界大戰(zhàn)的災難

師：剛剛過去的20世紀，是人類歷史上發(fā)上戰(zhàn)爭最為頻繁的世紀。第一次世界大戰(zhàn)是

怎樣引起的？

課件演示：薩拉熱窩事件。指名說說一戰(zhàn)導火索是什么？

教師:補充介紹第一次世界大戰(zhàn)的結果和影響。［1、大戰(zhàn)造成了極大的損失和破壞；2、

大戰(zhàn)造成歐洲的衰落和美國、日本的興起，世界格局發(fā)生了變化；3、大戰(zhàn)為社會主義革命

創(chuàng)造了條件，除了俄國十月革命之外，還爆發(fā)了德國十一月革命、匈牙利革命以及歐美國

家的許多罷工；4、第一次世界大戰(zhàn)還促進了民族解放運動的開展?！?/p>

師：誰知道今年是紀念世界反法西斯戰(zhàn)爭勝利多少年？第二次世界大戰(zhàn)是那年爆發(fā)

的？

（根據(jù)情況教師補充介紹勃發(fā)的經(jīng)過，講一講諾曼底登陸〕

二、歷史不會忘記

1、教師介紹盧溝橋事變的經(jīng)過

2、課件演示：日軍在南京大屠殺的資料

3、放《血戰(zhàn)臺兒莊》；《地雷戰(zhàn)》片斷

4、學生談談感受。

第二課時：用抗戰(zhàn)洗刷百年恥辱

一、激情導入

播放教師編輯的有關抗日戰(zhàn)爭的圖片。

是：自1840年以來，中華民族與帝國主義強盜逢戰(zhàn)必敗，先后于22個國家簽訂了45

個不平等條約，在外來勢力恣意侵略和奴役下，背負著巨大的恥辱，終于在1945年日本帝

國主義在我們應用的抵抗下簽訂了投降書，中國人民對抗外來侵略終于取得了勝利。在8

年的抗戰(zhàn)中，發(fā)生了大大小小不計其數(shù)的戰(zhàn)斗，誕生了許多奇特的斗爭方法，涌現(xiàn)了無數(shù)

的抗日英雄。

面對這段滄桑歷史，你有何感想？

指名學生談談對抗日戰(zhàn)爭的印象

師：今天，讓我們穿越歷史的硝煙，去感受一下無數(shù)中華兒女怎樣萬眾一心、舍生忘

死，用鮮血和生命筑成了萬里長城，用抗爭洗刷了中華民族的百年恥辱。

二、資料的整理與篩選

在回憶抗日這段過程中，你認為有哪些資料最值得我們銘記在心？（教師適時指導學

生根據(jù)學生自己收集來的資料，分析整理〕

根據(jù)學生的資料分為：介紹著名的戰(zhàn)役組、介紹人民創(chuàng)造的種種奇跡的斗爭的方法組、

介紹著名的抗日英雄事跡組。

請學生根據(jù)自己手中的資料和興趣自己結組。在小組中把手中的資料與其他組員的資

料進行最后的整理和篩選，用你們認為最適合的方式表達出來，展示給大家。

三、交流展示

1.第一組介紹著名的戰(zhàn)役

（教師一不分社為展臺。以圖片形式展示戰(zhàn)爭中的數(shù)字，此澳組在講解時，有數(shù)字展

開對戰(zhàn)役的描述〕

平型關大捷、百團大戰(zhàn)……

師：億萬中華兒女在抗日戰(zhàn)爭中欲學奮戰(zhàn)，我們來看一段影片，聽完了小組的介紹，

看完后，大家有什么感受？

教師適時補充：這樣一至一不淺、手榴彈為主要的作戰(zhàn)武器的步兵部隊，與強大的日

本陸、海、空軍對抗了14年。

2.第二組介紹抗戰(zhàn)中有人民創(chuàng)造的種種奇特的斗爭方法

（學生以自創(chuàng)漫畫的形式介紹，可以安排教師中的一局部作為“漫畫展覽板”。講解時,

同學們的注意力放在這一局部，邊講解邊演唱一些抗日歌曲〕

地雷戰(zhàn)、地道戰(zhàn)、鐵道游擊隊……

師：當時的人民群眾在抵抗強大的敵人是，高招妙招層出不窮，你們的到了一些什么

啟不？

教師適時出示《地道戰(zhàn)》《鐵道游擊隊》的歌曲、結合這歌曲來共同欣賞。

3、第三組介紹著名的抗日英雄事跡

［學生一講故事、自創(chuàng)詩歌、自做課件、采訪琴聲經(jīng)歷過抗日戰(zhàn)爭的老革命家等形式

介紹〕

楊靖宇、張自忠、狼牙山五壯士……

教師出示一組抗日英雄圖片，結合音樂共同思念。

師：讓我們?yōu)檫@些犧牲自己換來我們大家今天幸福生活的英雄們，說一句發(fā)自心底的

話吧！

四、激情總結

這個自1840年以來的屈辱了近100年的中華民族，終于用全國人民的英勇戰(zhàn)斗贏得了

勝利，贏得了國際尊嚴。在中華民族抵御愛來侵略的歷史上，沒有哪一次戰(zhàn)爭，向抗日戰(zhàn)

爭這樣讓中華民族付出如此重大的代價：二次世界大戰(zhàn)中死亡人數(shù)為5000萬，中國犧牲人

數(shù)是2100萬，中國受傷人數(shù)是1800萬，犧牲的中國軍人是200萬，犧牲的高級將領是252

人。

使這些生命把日本鬼子的百萬大軍被打垮了，整個第二次世界大戰(zhàn)的結果將被改寫。

讓我們?yōu)檫@個偉大的國家，有這樣偉大的人民而感到驕傲吧！（放國歌〕

3攜手共創(chuàng)和平

教學目標：

態(tài)度：通過了解我國奉行的外交政策，以及在維護世界和平方明所發(fā)揮的重大作用，

體會我國在國際上的地位增強學生認識世界、維護世界和平的使命感；培養(yǎng)學生關心國防

建設、獻身國防開展的意識；通過學生了解諾貝爾的故事和關看有關和品德宣傳畫，激發(fā)

學生熱愛和平、建設祖國的斗志。

能力：通過查閱中國歷史上愛好和平人士的事跡，培養(yǎng)學生收集資料、整理資料、獲

取有效信息的能力；通過了解諾貝爾創(chuàng)造炸藥并設立諾貝爾獎勵基金等故事、使學生學會

獨立思考、得出結論的方法，并形成正確的情感態(tài)度；通過尋找人們表達對和平期望的事

物、為實現(xiàn)奧運會總值我們能做些什么等調查、探究和交流等活動，培養(yǎng)學生合作學習的

良好習慣。

知識：了解未贏得和平而做出不懈努力和極大奉獻的代表性人物；了解世界人民渴望

和品德美好愿望；指導國際紅十字會、國際奧委會以及聯(lián)合國等國際組織在維護世界和平

方面所發(fā)揮的作用；掌握我國軍隊在保衛(wèi)祖國和實際和品與安寧中發(fā)揮的重要作用；認識

維護和平，開展經(jīng)濟，提高人民生活水平是世界人民的共同愿望，堅信中國是一個愛好和

平的國家。

教學準備：

1.了解中國歷史上愛好和平人士的事跡；

2.收集聯(lián)合國徽章圖案，聯(lián)合國安理會召開會議的會場土、有關我國維和部隊的資料;

3.收集有關國際紅十字會、國際奧委會的文字資料，特別是中國體育健兒取得成績的

圖文資料。

教學時間：2課時

教學過程：

第一課時：中國人的和平努力為了永久和平

一、激情導入

師：19世紀以來，面對中國“瓜分豆剖”的局面，一批愛好和平的中國人為了中國的

和平、安寧和強盛英勇奮斗，孫中山、毛澤東就是杰出的代表。

二、中國人的和平努力

1.出示孫中山、毛澤東的圖像。

教師講述孫中山從事資產(chǎn)階級民主革命的經(jīng)歷和取得的勝利。著重簡述在毛澤東的正

確領導下，中國共產(chǎn)黨領導中國人民抗擊日本侵略者推翻三座大山，建立新中國所取得的

豐功偉績。

2.學生在小組交流搜集的有關英雄的故事。

3班內交流

4、根據(jù)學生交流情況教師適當補充

〔重點介紹教材中圖片上的愛國人士關天培、鄧世昌、聞一多的故事）

三、為了永久的和平

師：和平是人類的美好沒想，也是人們終身理想、人們將用各種各樣的方式表達對和

平的美好愿望。

1.學生閱讀P41教材，《為和平而犧牲的中國專家》郁建興、《潘氏金淑》、《為和平獻

身的拉賓》了解世界上有許多人為世界和平開展繼續(xù)努力著。

2聯(lián)系實際生活談談人們可以用哪些形式表達對和平的期望。

第二課時：介紹國際紅十字會、國際奧委會、聯(lián)合國，我們呼喚和平

一、師：同學們一定看到過紅十字標志吧？在各種自然災害發(fā)生使我們總能聽到紅十

字會這個組織的的名字，你們想知道這個組織的來歷嗎？

自讀P43教材，指名說說。

出示北京奧運會火炬?zhèn)鬟f有關圖片、奧運會會旗、徽章圖案

請學生介紹有關奧運會的知識。

聯(lián)系實際談談如何為北京奧運會的勝利召開作奉獻。

二、師：聯(lián)合國是一個什么組織？現(xiàn)任聯(lián)合國秘書長是誰？

出示聯(lián)合國旗幟和徽章圖片

師：說明聯(lián)合國徽章的含義（聯(lián)合國徽章的圖案是：一幅面對北極的世界地圖，涂上

有陸地和海洋，象征聯(lián)合國是世界性的國際組織；地圖的周圍環(huán)繞著橄欖枝，象征著聯(lián)合

國的根本宗旨是維護世紀和平。）

三、學生自讀p47—49教材，了解和平共處五項原那么及我國軍隊現(xiàn)化建設情況。

四、我們呼喚和平

以“做和平使者”為題，以小組為單位進行演講。

教學板書：

3攜手共創(chuàng)和平

中國人的和平努力辛亥革命

遵義會議

國際組織國際紅十字會

國際奧委會

聯(lián)合國

我們呼喚和平

4原世界更加和平美好

教學目標：

態(tài)度：培養(yǎng)關注世界、關愛他人的意識。培養(yǎng)為有困難人提供幫助和顯出愛心的習慣。

能力：培養(yǎng)并逐步提高利用報紙、雜志、播送、電視、互聯(lián)網(wǎng)等多媒體收集資料的能

力。

知識：了解貧困地區(qū)或國家人們的生活；知道某一地區(qū)或世界局勢變化的根本情況；

學會幫助和支援他人的方式和方法。

教學準備：關注世界某地區(qū)局勢變化，收集各國、各地區(qū)、身邊人們之間互相幫助、合作

交流的實例。

教學過程：

一、總結回憶本單元內容

教師帶著學生回憶我國近代那段從屈辱到抗爭的歷史，感受由于戰(zhàn)爭而導致的國家貧

困，民不聊生的后果。

學生按教材提供的圖片信息，壽命世界上還有許多人生活在貧困和戰(zhàn)爭的陰影下。

二、愛心關注，幫助有困難的人

討論：我們采取什么行動，用愛心去關注他們，用雙手去幫助他們？

學生自由發(fā)表看法。

教師小結：關心和幫助，可以是物質上的，如，捐書、捐款、捐物等；也可以是精神

上的，如，些撫慰信、與貧困少年舉行聯(lián)誼活動等。

三、關注世界，奉獻愛心

出示教材中的一組圖片

教師指導學生了解一些國際組織在國際支援和原酒房米面發(fā)揮的作用。

學生談談如何以自己的實際行動來關注世界，呼喚明天。

板書設計：

4、原世界更加和平與美好

戰(zhàn)爭自然災害

愛心關注

手拉手

第三單元

1、春天的故事

教學目標：

態(tài)度：通過學習改革開放取得的巨大成就，感受祖國建設突飛猛進的步伐，體驗社會

的進步、人民生活水平的日益提高，從而在內心中擁護改革開放的偉大決策，堅決熱愛黨、

熱愛社會主義祖國的崇高信念。

能力：學會從圖片、表格、資料中獲得有效信息，將圖片與文字內容有機結合、綜合

利用，加深對教材的理解；通過觀察身邊生活，采集相關資料，比擬緊系變化，形成搜集、

整理、分析資料的能力和正確處理社會信息的能力。

知識：知道十一屆三中全會的召開標志著中國人民開始了偉大的改革開放，社會主義

現(xiàn)代化建設迎來了“春天”。了解我國實行對外開放的大致進程。探究改革開放以來人民日

常生活中發(fā)生的巨大變化，認識改革開放推動社會進步的道理，理解改革開放決策的正確

性和中國共產(chǎn)黨領導的先進性。

教學準備：

1、《春天的故事》《走進新時代》歌曲VCD

2、有關我國改革開放后取得巨大成就的一些錄像資料

3、課前調查、采訪唐山改革開放前后人們生活水平環(huán)境發(fā)生的巨大變化，完成調出報

告。

教學過程:

一、創(chuàng)設情境，引入新課

1、課前播放《春天的故事》

2、師：同學們，一曲《春天的故事》把我們的思緒帶回了1978年，在那一年，中國

共產(chǎn)黨召開了十一屆三中全會，全國迎來了一個經(jīng)濟建設的春天，改革開放為中國展開了

一幅百年的新畫卷。這節(jié)課我們就來了解改革開放給我們唐山以及全國帶來的變化。

出示課題：春天的故事

二、匯報調查情況，看家鄉(xiāng)巨變

師：同學們，可前我們分小組就自己感興趣的問題調查了解了唐山改革開放以來發(fā)生

的裱畫，現(xiàn)在就請你們在小組里交流一下，把調查的內容進行梳理，一會兒回報給大家。

（學生在小組交流四五分鐘，對本組調查采訪的內容進行再整理）

師：現(xiàn)在我們來進行全班交流，請各組同學匯報自己的調查情況，其他組如果有同學

對這方面感興趣也可以補充。

第一組想大家介紹唐山商業(yè)的變化。

［以超商、百貨大樓、八方購物廣場以及朝上的大量出現(xiàn)，來說明唐山改革開放以來

商業(yè)的變化）

第二組向大家介紹唐山震后道路的變化

（以建設路、新華道、北新道、長寧道為例，說明唐山道路交通的巨變〕

第三組介紹唐山工業(yè)方面的資料。

［從醫(yī)藥、紡織、化工、鋼鐵、水泥、機械、食品等方面說明唐山工業(yè)的巨變）

第四組介紹唐山農業(yè)方面的的資料

（從農業(yè)產(chǎn)業(yè)化經(jīng)營、農業(yè)機械化等方面說明農業(yè)生產(chǎn)的巨變，從農民生活水平的提

高談改革開放給農民帶來的變化〕

第五組結合自己的家庭介紹人民生活水平的變化。

（主要是舊本組同學家庭中吃飯、穿衣、住房和以前進行比照，說明改革開放帶來的

變化）

三、辦改革開放成就展，看祖國騰飛

師：同學們，可前查找了祖國改革開放后取得的輝煌成就，現(xiàn)在就讓我們來展示一下，

看我們偉大祖國發(fā)生了那些翻天覆地的變化。

學生罷課前查找的文字資料、圖片資料進行戰(zhàn)士，師生共同感受祖國的騰飛。

［內容包括：十一屆三中全會以來，改革從農村到城市，從沿海到內地、從積極到政

治、文化、科技、教育以及其他領域，猶如滾滾春潮，波瀾壯闊，極大地解放和開展了社

會生產(chǎn)力，推動了社會的全面進步；社會主義市場經(jīng)濟體制的脊背框架初步形成；國際地

位空前提高；城鄉(xiāng)居民收入成倍增長；物質文化生活大幅度改善，人民生活總體到達小康

水平〕

（適時播放課前所急得改革開放取得巨大成就的錄像資料）

四、跟唱歌曲，感情升華

1.播放歌曲《走進新時代》。

2、師：同學們，你們是祖國未來的建設者，相信在不久的將來，你們這全關注國家

大事的孩子，一定會為祖國未來的建設奉獻自己的聰明才智，讓我們偉大的祖國為讓屹立

于世界強國之林。

2、中國影響著世界

教學目標：

態(tài)度：感受體育健兒頑強拼搏、為國爭光的精神風貌，感受中國政府參與國際事務的

和平努力，感受中國創(chuàng)痛文化具有的獨特魅力，增強民族自豪感和自信心。通過中國與世

界各國日益頻繁的國際交流，培養(yǎng)對祖國傳統(tǒng)文化的認同感，形成尊重不同國家和人民的

文化、風俗的國籍意識。

能力：搜集整理有關圖片、資料獲得社會信息的能力；分析合作、動手實踐的能力；

觀察社會現(xiàn)象，形成理性認識的能力；欣賞不同文化現(xiàn)象，領悟其豐富內涵的能力。

知識：了解體育事業(yè)取得的輝煌成就，認識中國綜合國力的增強。了解中國在國際事

務中發(fā)揮的重大作用。了解中國與世界各國文化交流，理解中國傳統(tǒng)文化對世界的影響和

世界各國人民對中國傳統(tǒng)文化的喜愛與尊重，了解我國戲曲、書畫等傳統(tǒng)藝術的突出成就,

認識他們對人類文化寶庫做出的重要奉獻。

教學準備：

1、搜集有關體育事業(yè)、國際事務、國際文化交流的資料圖片。

2、準備一些序曲表演使用的樂器、臉譜、服裝、道具等。

教學時間：兩課時

第一課時：體育事業(yè)的蓬勃開展，積極參與國際事務

一、體育強國的崛起

1形象感知，激發(fā)興趣

以小組為單位，展示學生搜集的圖片、資料

以“我最喜歡的奧運冠軍”為題，探究、討論

2、感知中國體育走向世界的艱難歷程。

教師：補充一些舊中國和建國初期中國體育事業(yè)落后的內容。

舉辦“新中國體育成就展覽”整體感知中國體育事業(yè)的開展歷程

3、升華認識，培養(yǎng)民族自豪感

師：為什么中國的體育事業(yè)能夠繁榮興盛？為什么北京能夠爭取到奧運會主辦權？

學生討論、探究

小結：我國綜合國力的增強，國際地位進一步提高，體育事業(yè)取得輝煌成就，離不開

黨和國家的關心和重視。離不開人民群眾的支持與參與。

二、積極參與國際事務

1、師：以學生生活中互相幫助的實踐作比喻，講明參與國際事務是一個國家承當相

應責任、履行應盡義務的表現(xiàn)。

2、了解中國在阿國際事務中所發(fā)揮的重要作用

選取學生感興趣的時間，如中國政府援助巴基斯坦地震災區(qū)、中國軍人參與聯(lián)合國維

和行動、中國在聯(lián)合國會議上行使表決權等，討論：中國在其中發(fā)揮了怎樣作用？產(chǎn)生了

什么樣的影響？

3、歸納總結

從這些重大事件折射出中國是一個熱愛和平、負責任的大國的形象。中國在國際事務

中始終堅持和平共處的五項原那么，致力于人類和平進步事業(yè)，世界需要中國，中國正走

向世界。

第二課時：內容中國傳統(tǒng)文化藝術的魅力

一、傳統(tǒng)戲劇魅力無窮

1、創(chuàng)設情境，直觀感知

播放一個優(yōu)美的戲劇唱段，感知戲曲藝術

學生展示自己搜集的戲劇劇照，吸取常識、臉譜、樂器等。

2、介紹自己最喜歡的戲劇內容。

一、中國書畫享譽世界

1、提問：你了解哪些書畫作品？知道那些書畫家？

2、賞析優(yōu)秀書畫作品，初步領略其藝術價值。

選取幾幅書畫作品展示，找出它們的特色，知道鑒賞，舉辦一個展覽。

總結：中國書畫藝術傳統(tǒng)悠久，博大精深，應加倍珍愛世代傳承下去。

板書設計：

2、中國影響著世界

體育事業(yè)的蓬勃開展

積極參與國際事務

世界各國舉辦“中國節(jié)”

傳統(tǒng)戲曲魅力無窮

3和諧開展的社會

教學目標：

態(tài)度：通過學習人民代表大會制度的指示，認識我國的一切權力屬于人民，增強主人

公意識；通過參與社會生活，體驗公民的民主權利，培養(yǎng)推進民主法制建設的自覺性、主

動性；樹立全面建設小康社會的責任感和使命感。

能力：通過調查訪問、查閱資料以及分析整理資料，增強獲取社會信息的能力、運用

所學知識解決實際問題的能力和合作探究、與他人溝通交流的能力。

知識：知道人民代表大會制度是我國的根本政治制度。了解人民代表選舉程序，認識

人民代表具有的廣泛性和代表性。了解公民民主權利在社會生活中的具體表達。初步了解

新世紀全面建設小康社會的奮斗目標。

教學準備：

1、搜集有關人大代表選舉和各級人大代表行使民主權利的新聞報道、圖片、資料。

2、詢問你的家人、親友、鄰居，了解反映社情民意的主要途徑。

教學過程：

一、激情導入

師：每年三月份，我國都要召開“兩會”，知道是那兩會嗎？在人大和政協(xié)這兩會召開

時會解決很多經(jīng)濟建設和社會開展的大事，人民代表大會制度是我國的根本的政治制度。

二、人民代表為人民

1、投影出示：第一屆中國人民政治協(xié)商會議有關材料。

師：我國的人民代表大會制度是如何建立的？

學生交流：人大代表是怎樣反映人民群眾意愿的？

2、案例分析

出示《未成年人保護法》《婦女兒童權益保護法》《義務教育法》有關具體規(guī)定

學生分析器內容，表達自己的見解。

三、參與社會生活

1、情景遷移，體會民主選舉

回憶班級選舉班委會的情景，談談對發(fā)揚民主的認識。

出示：全國人民代表大會代表

tt

省、自治區(qū)、直轄市大會代表

tt

鄉(xiāng)鎮(zhèn)、區(qū)（縣）大會代表

tt

全體選民

學生利用課前搜集的有關人大代表選舉的資料，說說:選舉中如何保障人民民主權利？

2、放一段有關日常生活中與百姓聯(lián)系緊密的聽證會錄像，讓學生體會一下百姓在政

府決策中是如何行使民主權利的。

四、新世紀的目標

1、出示：“2001年中國經(jīng)濟現(xiàn)代化與國際差距”“2002年中國到達高收入國家水平

要做出的努力”示意圖。

2、學生探究，我們與興旺國家相比的差距。

3、教師補充說明國情，人口多，素質偏低，自然資源人均占有量少，我們必須走科

教興國之路。

4、學生閱讀“全面建設小康社會的目標”，結合生活實際討論理解。

五、總結全課內容。

板書設計：

人民代表為人民

參與社會生活

新世紀的

4共創(chuàng)美好明天

教學目標：

態(tài)度：感受社會生活的變遷和時代的進步，激發(fā)主人翁責任感，樹立從小做起、為祖

國繁榮興盛做奉獻的理想和報復。

能力：觀察社會現(xiàn)象，分析解決社會問題的能力；搜集資料，獲取社會信息的能力；

探究時間，資助學習的能力。

知識：了解反映社會開展的一些典型事例，通過比照認識祖國發(fā)生巨大變化和社會主

義現(xiàn)代化建設的美好前景。

教學準備：1、詢問父母、親友、鄰居，了解改革開放前后生活發(fā)生變化的情況。

2、調查自己生活周圍新型的效勞部門，了解他們提供的社會效勞內容。

教學過程：

一、激情導入

我們的國家正在發(fā)生著日新月異的變化，中國在國際事務中越來越發(fā)揮著重要作用，

家庭生活是社會的縮影。

出示一些學生教師共同搜集的老照片，今昔比照，你會發(fā)現(xiàn)什么？

〔感受人民生活水平的極大提高，理解改革開放帶來的社會進步）

二、案例分析，形成初步的認識

學生閱讀分析“小軍采訪手記”

討論：效勞部門曾經(jīng)給自己的生活提供了那些便利，感受社會效勞的日益完善。

三、今昔比照，理解社會的進步

學生在小組內說說：家庭一天的生活中需要有哪些部門提供效勞。

交流：每個小組選一兩個代表，介紹從長輩那里了解到的改革開放之前人們生活情況。

指名：聯(lián)系現(xiàn)在的生活談談體會。

四、從我做起，創(chuàng)造祖國美好的明天

圍繞“暢談祖國美好明天”這一主題，讓學生從身邊生活入手，展開大膽的現(xiàn)象，設

計夢想作品或文章，班內展示評價。

第四單元

1、讓健康伴我行

教學目標：

態(tài)度：了解吸煙、酗酒等不良生活習慣的危害，抵抗不健康的生活方式；知道吸毒是

違法的行為，遠離毒品；培養(yǎng)學生積極樂觀的精神風貌，對自己的生命持一種負責任的態(tài)

度。

能力：通過調查訪問、上網(wǎng)查詢等社會實踐活動，培養(yǎng)學生觀察、了解、查詢資料及

參與社會實踐的能力；通過舉辦“吸煙、酗酒危害大”等主題活動，培養(yǎng)學生分析、反省、

批判社會現(xiàn)象和解決實際問題的能力。

知識：知道吸毒是違法行為，遠離毒品；了解不良生活習慣的危害；培養(yǎng)健康的興趣

愛好。從報刊、展覽、影視中了解吸食毒品的嚴重后果，自覺抵抗不良生活習慣的侵襲。

教學準備：

1、學生所及有關圖片、文字或音像資料。

2、調查周圍的人們對健康的理解、關注程度，有沒有不良嗜好的人群。

教學過程：

一、課前談話，激發(fā)學生鍛煉身體的愿望

同學們，你們知道那一天是世界健康日嗎？為什么要確定世界健康日呢？關于健康你

是怎樣想的？你覺得自己健康狀況如何？你生活的周圍有因為身體不夠健康而影響正常生

活的人嗎？

二、從小鍛煉好身體

小組合作學習：通過找資料，討論交流，尋找增強體質的好方法和經(jīng)驗。

開展人人爭做“小小營養(yǎng)師”活動。

小組內交流有關健康飲食資料，每個人結合自己生活經(jīng)驗，介紹一種食品營養(yǎng)成分，

選出假設千名介紹好的學生為“小小營養(yǎng)師”。

三、拒絕毒品，珍愛生活

1、創(chuàng)設情境，喚起學生自覺抵抗毒品的意識。

放有關反響吸毒對人身心造成巨大傷害的VCD,使學生只觀感到觸動。

2、學生把從報刊、展覽、影視當中以及生活周圍了解到的因襲毒品釀成的嚴重后果,

只承手抄報、簡報展出，討論。

教師：教育學生珍愛生命，遠離毒品。

四、西延續(xù)就有害健康

1、小實驗：香煙的危害

談談吸煙的危害

讀“肺癌成我國第一大癌”

2、教師介紹“未成年人酗酒有那些危害”

[1)酗酒影響身體健康

12)許久可導致學習退步。

(3)許久能誘發(fā)違法犯罪。

3、人人爭當戒煙戒酒宣傳員。

宣傳自己的親人、朋友、鄰居，樹立健康的生活觀念，逐步摒棄不良的習慣。

五、愉快生活每一天

1、小組內交流排解心理壓力的的方法。

2、設立“悄悄話”信箱，把生活中的煩惱寫成紙條放在里面，每周開啟，發(fā)動大家

想方法解決，讓大家愉快生活每一天。

板書設計：

1、讓健康伴我行

從小鍛煉好身體

拒絕毒品

不吸煙不酗酒

愉快生活每一天

2用法律保護自己

教學目標：

態(tài)度：學會拿起法律武器保護自己，主持正義，爭做一個遵紀守法的好公民。

能力：通過讓學生搜集資料、調查、訪談等活動，培養(yǎng)學生積累資料和篩選資料的能

力；通過設身處地的相關活動，培養(yǎng)學生觀察費希問題的能力，適應和改造現(xiàn)實生活的能

力。

知識：了解《義務教育法》《未成年人保護法》《預防未成年人犯罪法》等與少年兒童

有關的法律、法規(guī)，學會運用法律保護自己，并初步養(yǎng)成守法意識。

教學準備：學生點茶所在社區(qū)學生輟學或未成年人的合法權益受到侵害的事例。

教學過程：

一、從生活引入，明白學習法律的重要性

同學們，我們經(jīng)常聽到現(xiàn)代青少年犯罪的比例很大，你們想過原因嗎？青少年心理發(fā)

育還不夠成熟，容易沖動，自控性較差，如何才能讓他們健康成長，不走彎路，除了全社

會共同努力關注保護他們，最好的方法就是讓他們學法、知法、懂法。

二、學點法律知識

1、以小組為單位，把搜集來的法律條文，制成卡片，每人一小局部研究講解，小組

交流。

2、自編小品，創(chuàng)設情境，利用法律知識尋求解決問題的方法。

3、教師補充介紹青少年犯罪問題的分析與對策。

三、學會用法

1、閱讀P85案例《面對傷害怎么辦》《請你為楊明出主意》

P86案例《不該發(fā)生的悲劇》

2、小組討論上述案例，談自己的認識

3、班內交流

師;教育學生學會運用相關法律保護自己的切身利益，不受傷害。

板書設計：

2、用法律保護自己

知法、守法、懂法

做遵紀守法的好公民

3成長的軌跡

教學目標：

態(tài)度：從回憶自己的成長歷程出發(fā)，感受成長過程中實施伴隨著自己的親情、友情，

充分感受自己的每一個進步都離不開親人的幫助、老師的關心、同學的鼓勵；學會感謝，

學會珍惜，學會汲??；樹立正確的親情觀、人生觀。

能力：培養(yǎng)學生樂于與人交往、善于調查訪談、能對自己所關注的問題進行分析與判

斷的能力，有較強的適應社會生活的能力。

知識：回憶自己的成長進步，感謝父母、老師的哺育與教誨，珍惜學校生活的美好時

光，做好升入中學的思想準備。

教學準備：師生共同搜集六年小學生活中的具有代表意義的照片、證書、小制作及各種影

響資料，引發(fā)學生美好回