浙江省衢州四校2020-2021學(xué)年高二上學(xué)期期中聯(lián)考語文試題

浙江省衢州四校2020-2021學(xué)年高二上學(xué)期期中聯(lián)考語文試題

一、選擇題1．以下各句中，沒有錯(cuò)別字且加點(diǎn)字的注音全都正確的一項(xiàng)是A．在一個(gè)秋高氣爽的日子里，我獨(dú)自佇〔zhù〕立在橘子州頭，眺〔tiào〕望著湘江碧水緩緩北流。B．《致橡樹》獨(dú)具匠心地選擇了“木棉〞和“橡樹〞兩個(gè)中心意象，將細(xì)膩〔nì〕委婉而又深沉剛勁〔jìn〕的感情蘊(yùn)含在新穎生動(dòng)的意象之中。C．國慶期間，坐落于富陽經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)核心區(qū)塊的杭州野生動(dòng)物世界內(nèi)，游客人山人海，磨肩接踵，把圈〔juàn〕養(yǎng)動(dòng)物的鐵柵欄圍得水泄〔xiè〕不通。D．假設(shè)要再點(diǎn)些景致進(jìn)去，則門前可以泊一只烏篷〔péng〕小船，茅屋里可以添幾個(gè)喧嘩的酒客；天垂暮了，還可以加一味紅黃，在茅屋窗中畫上一圈暗示著燈光的月暈〔yùn〕。閱讀下面的文字，完成下面小題。國慶佳節(jié)之際，神州大地山河壯麗、萬眾歡騰，首都北京花團(tuán)錦簇、旌旗飄揚(yáng)?！布住程彀查T廣場上，大型“紅飄帶〞主題景觀莊重、靈動(dòng)，寓意紅色基因連接歷史、現(xiàn)實(shí)、將來。〔乙〕人民英雄紀(jì)念碑前，樹立著偉大的革命先行者孫中山先生的畫像，龐大的“國慶〞“1949〞“2019〞立體字樣格外醒目。上午9時(shí)57分，在歡快的樂曲聲中，習(xí)近平等黨和國家領(lǐng)導(dǎo)人來到天安門城樓主席臺(tái)，向廣場觀禮臺(tái)上的各界代表揮手致意。全場突發(fā)出雷鳴般的掌聲。天安門廣場上的大型電子屏幕中出現(xiàn)了鐘擺的畫面?！脖?949、1959、1969……2019，隨著鐘擺，年份數(shù)字依次顯現(xiàn)。報(bào)時(shí)鐘聲響起，10時(shí)整，慶祝大會(huì)開始。2．文段中的加點(diǎn)詞，運(yùn)用不正確的一項(xiàng)是A．花團(tuán)錦簇B．樹立C．格外D．突發(fā)3．文段中畫橫線的甲、乙、丙句，標(biāo)點(diǎn)有誤的一項(xiàng)是A．甲B．乙C．丙

4．以下各句中，沒有語病的一項(xiàng)是A．《我和我的祖國》講述了新中國成立70年間一般百姓與共和國息息相關(guān)的故事，以小人物見證大時(shí)代，獻(xiàn)禮新中國成立70周年獻(xiàn)禮片。B．為解決醫(yī)療資源配置嚴(yán)重失衡的困境，浙江省著力展開“醫(yī)學(xué)人才下沉〞工程，提升了縣域醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)能力和群眾滿意率。C．我坐在柔和的燈霧里，看窗外的海濤和海鷗的鳴叫，想象母親、妻子、女兒現(xiàn)在熟睡的模樣，隔著萬里守候她們睡到天明。D．荔枝花多，花期又長，是一種重要的蜜源植物。明屠本畯有一首詩，表達(dá)煎荔枝的方法，說“旋沉荔花蜂釀蜜，芳香不減蔗漿寒〞，大概是關(guān)于荔枝蜜最早的記載。5．以下各句中加點(diǎn)字用法不同的一項(xiàng)是A．去今之墓而葬焉B．道芷陽間行C．臣不勝犬馬怖懼之情D．吾妻死之年所手植也6．以下各句中，句式不同的一項(xiàng)是A．求，無乃爾是過與？B．然而不王者，未之有也。C．夫晉，何厭之有？D．求人可使報(bào)秦者，未得。7．以下各句中，“而〞字意義和用法不同的一項(xiàng)是A．到則披草而坐B．耳得之而為聲C．某所，而母立于茲D．所謂鞠躬盡力，死而后已8．以下文學(xué)常識(shí)表述正確的一項(xiàng)是A．老舍，原名舒慶春，字舍予，中國現(xiàn)代作家。中篇小說有《駱駝祥子》《四世同堂》等，劇本有《茶館》《龍須溝》等。B．荀子，名況，戰(zhàn)國末期趙國人。先秦儒家學(xué)派的代表人物之一，主張“性善論〞。今存《荀子》，為荀子及其門人所著。C．“吾妻歸寧〞中的“歸寧〞舊時(shí)指女子出嫁，而“吾妻來歸〞中的“歸〞指出嫁女子回娘家探望父母。D．《史記》是中國歷史上第一部紀(jì)傳體通史，全書包括十二本紀(jì)、三十世家、七十列傳、十表、八書。9．以下詩句中修辭手法不同的一項(xiàng)是A．終歲不聞絲竹聲B．雕闌玉砌應(yīng)猶在C．朱門酒肉臭D．明月不諳離別苦10．以下表達(dá)得體的一項(xiàng)是A．我妻子和郭教授的內(nèi)人是多年的閨蜜，她倆常常一起逛街、一起旅游，話多得似乎永遠(yuǎn)都說不完。B．護(hù)士拿著注射器說：“孩子，別哭，再哭，我就給你扎出血來了！〞C．老朽退休多年，而獲此殊榮，頗為羞愧，感謝諸位厚愛！D．因身體欠安，但一定及時(shí)趕到母校參加慶典，敬請諒解。

二、現(xiàn)代文閱讀閱讀下面的文字，完成各題。近年來，“國風(fēng)現(xiàn)象〞在新文創(chuàng)領(lǐng)域崛起，形成一股蓬勃的新興文化潮流。國風(fēng)是一種以中國傳統(tǒng)文化為基礎(chǔ)，蘊(yùn)含著大量中國元素并與現(xiàn)代流行趨勢結(jié)合的藝術(shù)形式或生活方式。在中國傳媒大學(xué)副院長陳京煒看來，“國風(fēng)現(xiàn)象〞崛起具有鮮亮的時(shí)代特色，其中，國風(fēng)游戲在文化傳播中起到了橋梁的作用。“國風(fēng)現(xiàn)象〞折射出傳統(tǒng)文化產(chǎn)業(yè)哪些新氣象？為何“國風(fēng)游戲〞頗受網(wǎng)民歡迎？傳統(tǒng)文化產(chǎn)業(yè)漸呈三大特征“中國傳統(tǒng)文化產(chǎn)業(yè)在2010年之后進(jìn)入2.0時(shí)代。〞在日前由中國傳媒大學(xué)動(dòng)畫與藝術(shù)學(xué)院與騰訊研究院聯(lián)合舉辦的“中華傳統(tǒng)文化在游戲領(lǐng)域的轉(zhuǎn)化與革新〞研討會(huì)上，中國社科院中國文化研究中心副主任張曉明分享了一組數(shù)據(jù)：從上市公司數(shù)據(jù)來看，2010年以后所有跟數(shù)字技術(shù)相關(guān)文化類上市公司，增長速度都達(dá)到20%甚至30%以上。在張曉明看來，傳統(tǒng)文化產(chǎn)業(yè)主要浮現(xiàn)三大特征：第一，發(fā)展速度從2004年到2010年平均23%以上的年增速下降到高于國民經(jīng)濟(jì)5%左右，進(jìn)入“平臺(tái)期〞；第二，產(chǎn)業(yè)內(nèi)部出現(xiàn)重大結(jié)構(gòu)性變化，很多傳統(tǒng)文化行業(yè)領(lǐng)域發(fā)展速度下降；第三，平臺(tái)公司出現(xiàn)導(dǎo)致市場結(jié)構(gòu)浮現(xiàn)重大變化。“這種形勢下，傳統(tǒng)文化的保護(hù)和發(fā)展出現(xiàn)了大規(guī)模數(shù)字化趨勢。〞張曉明認(rèn)為，全國有可移動(dòng)文物1億多件，不可移動(dòng)文物75萬處左右，但收藏文物的文博機(jī)構(gòu)的展出率全國平均僅為2.8%?！皵?shù)字技術(shù)為這些文物‘活起來’提供了全面解決方案。所有文物，不管是文字、圖象、還是聲音，都可以數(shù)字化，可以實(shí)現(xiàn)任何人在任何地點(diǎn)接入任何文化內(nèi)容。〞“國風(fēng)游戲〞年輕化趨勢顯然網(wǎng)絡(luò)游戲作為文化科技融合的典型文化形態(tài)，已成為人們?nèi)粘Ｎ膴噬畹闹匾獌?nèi)容。陳京煒從動(dòng)畫與數(shù)字藝術(shù)學(xué)院的招生趨勢，談到了近些年國風(fēng)游戲的崛起：“過去來報(bào)名藝考游戲美術(shù)專業(yè)的同學(xué)，大多數(shù)畫的都是日本漫畫式的人物，但這兩年很多考游戲美術(shù)專業(yè)的同學(xué)提交的作品，都非常的有中國味道。〞在她看來，國風(fēng)游戲和中國游戲?qū)L(fēng)游戲的運(yùn)用，讓許多同學(xué)更早地產(chǎn)生了對中國博大精深的傳統(tǒng)美學(xué)的興趣；而在過去，欣賞中國傳統(tǒng)美學(xué)往往需要更高的美學(xué)訓(xùn)練門檻。騰訊研究院研究員俞點(diǎn)在分享最新國風(fēng)游戲研究成果《國風(fēng)重光·喚醒——中國傳統(tǒng)文化在游戲領(lǐng)域的轉(zhuǎn)化與革新》時(shí)提到，國風(fēng)游戲市場已超300億元，累計(jì)2300多個(gè)游戲作品，用戶量超過3億人，占據(jù)游戲用戶總量的50%，成為中國游戲市場不可忽視的一部分?！皣L(fēng)游戲憑借強(qiáng)消費(fèi)性、年輕化和外向性的文化特點(diǎn)成為年輕人追捧的對象。〞游戲成文化“走出去〞突破口之一游戲究竟如何承載傳統(tǒng)文化？北京師范大學(xué)藝術(shù)與傳媒學(xué)院副教授何威認(rèn)為，一是活用傳統(tǒng)文化元素，將傳統(tǒng)文化中的元素單獨(dú)植入游戲，吸引玩家在游戲外對元素所處的文化背景產(chǎn)生興趣；二是傳統(tǒng)文化真實(shí)信息與游戲玩法之間的結(jié)合，如《三國志》讓玩家直接成為歷史人物，游戲在地理環(huán)境、歷史事件上設(shè)定還原史實(shí)；三是在敘事和互動(dòng)中傳承傳統(tǒng)文化的精神與價(jià)值，如美國游戲《荒野大鏢客2》故事虛構(gòu)，但對美國西部拓荒時(shí)期的環(huán)境、人物、文化背景還原都很真實(shí)。另外，游戲作為文化承載媒介方面的重要性日益特別。人民網(wǎng)新媒體智庫高級研究員、人民在線副總編輯劉鵬飛談到，游戲媒介內(nèi)嵌于互聯(lián)網(wǎng)，將來還可能跟智能可穿戴設(shè)備、智能硬件緊密結(jié)合，游戲也可能成為互聯(lián)網(wǎng)新入口。如今，海外玩家對中國文化也越來越感興趣，承載文化元素的游戲產(chǎn)品在各國也日益受青睞?！耙罁?jù)本地不同的文化消費(fèi)習(xí)慣，中國游戲有了不同的突破口。相比端游時(shí)代和頁游時(shí)代，中國游戲海外市場表現(xiàn)在手游時(shí)代呈突發(fā)增長態(tài)勢。〞劉鵬飛說。在“走出去〞方面，劉鵬飛建議，企業(yè)在海外也可能水土不服，對海外玩家習(xí)慣包括當(dāng)?shù)胤芍贫?、文化?xí)俗還缺乏足夠了解，以及版權(quán)糾紛等相關(guān)挑戰(zhàn)應(yīng)該提前應(yīng)對?！舱?019年《傳統(tǒng)文化產(chǎn)業(yè)漸入“平臺(tái)期〞大規(guī)模數(shù)字化趨勢顯然》〕11．以下關(guān)于原文內(nèi)容的的理解與分析，正確的一項(xiàng)是A．2010年以后所有跟數(shù)字技術(shù)相關(guān)文化類上市公司，增長速度飛速，由此可以看出“國風(fēng)游戲〞頗受網(wǎng)民歡迎。B．不管是文字、圖象、還是聲音，所有文物都可以實(shí)現(xiàn)數(shù)字化，即任何人在任何地點(diǎn)接入任何文化內(nèi)容。C．國風(fēng)游戲和中國游戲?qū)L(fēng)游戲的運(yùn)用，讓許多同學(xué)提早對中國博大精深的傳統(tǒng)美學(xué)產(chǎn)生了興趣。D．游戲媒介內(nèi)嵌于互聯(lián)網(wǎng)，將來能跟智能可穿戴設(shè)備、智能硬件緊密結(jié)合，游戲還能成為互聯(lián)網(wǎng)新入口。12．以下關(guān)于全文內(nèi)容的概括與分析，不符合原文意思的一項(xiàng)是A．游戲作為文化承載媒介方面的重要性日益特別，國風(fēng)游戲不僅成為中國游戲市場不可忽視的一部分,而且讓海外玩家對中國文化也越來越感興趣。B．中國游戲海外市場呈突發(fā)增長態(tài)勢,但在“走出去〞方面，企業(yè)在海外水土不服，對海外玩家習(xí)慣還缺乏足夠了解，以及面臨版權(quán)糾紛等相關(guān)挑戰(zhàn)。C．傳統(tǒng)文化產(chǎn)業(yè)進(jìn)入“平臺(tái)期〞，很多傳統(tǒng)文化行業(yè)領(lǐng)域發(fā)展速度下降。在這種形勢下，傳統(tǒng)文化的保護(hù)和發(fā)展出現(xiàn)了大規(guī)模數(shù)字化趨勢。D．這兩年很多考游戲美術(shù)專業(yè)的同學(xué)提交的作品，都非常的有中國味道，主要是由于近些年國風(fēng)游戲的崛起。

閱讀下面的文字，完成各題。面是一生最好的渴念葛永平①這張照片，大約是上世紀(jì)八十年代秋，一個(gè)陽光亮眼的正午，父親做了面，是用三樣面做的：白面〔麥子磨的面〕、豆面〔大豆磨的面〕、粉面〔玉米發(fā)酵后磨的面〕，搟成“三和面〞。父親說，好面啊，溜溜長。父親撈了面，就坐在單位的食堂門口。過往的職工看著父親碗里的面，心里就癢不住地翻出話來：葛師傅，吃面啊。父親就應(yīng)和道：是啊，吃面。我記得就是這樣一種單純的對話感染了我，我從屋子里取出相機(jī)，給父親照下了這張吃面的照片。照片上的面很長，父親以幸福的姿態(tài)蹺著二郎腿，同時(shí)，我感到了麥穗里面的福氣正朝著美好的生活鼓出來。②吃面有一種無法言說的解饞，就像南方人吃大米一樣。北方人，幾天不吃面便覺得心焦難耐。我最喜愛吃的面就是三和面，漿水菜哨子，捧著二十世紀(jì)七十年代的“為人民服務(wù)〞大海碗，坐在自家的土窯炕上，邊吃面邊聽媽嘮叨，“吃飽飽的，出門在外吃不上媽的手搟面了。〞世界那么大，陽光那么好，成長是多么不開心的事啊。我那時(shí)雖然只有十幾歲，自小常想長大事，長大是要離家的，家是爸媽在灶前揚(yáng)眉與低首之間的一個(gè)幸福，在家的日子就是蒙著爸媽的開恩，想吃面，不動(dòng)手一碗面來了。出門的人，就算一碗面在眼前，可那面里頭再?zèng)]有了爸媽的嘮叨，再好吃的面都顯得寡淡了。成長讓一個(gè)人歲月靜好塵埃落地，好么?也好也不好。成長，刀鋒似的，瞬間削你到老。③面是天地之間，最一般、最實(shí)在、最沒有富貴氣的民間食物，千百年來，人們對面的態(tài)度，反映著社會(huì)、生活的水平。有面吃，才干飯飽生余事。有時(shí)翻書，看到面大約在1900多年前的東漢就有，東漢恒帝時(shí)有一個(gè)很喜愛吃面的尚書叫崔寔，寫了一本《四民月令》的書。書上說“五月，陰氣入臟，腹中寒不能膩。先后日至各十日，薄荷味，毋多肥濃，距立秋毋食煮餅及水溲餅〞。據(jù)考證“煮餅〞、“水溲餅〞是最早的面食。崔寔尚書吃面居然吃出了經(jīng)驗(yàn)，知道吃面也有自傷的時(shí)候，也就是說有些月份是不可以多吃面的。面在魏晉時(shí)稱“湯餅〞，南北朝稱“水引〞。我由是喜愛面的先祖“水引〞。你來想象一下，就像中藥罐中的藥引子七粒紅棗一樣，失去了引子，中藥藥性就失去了大半。面是水引，在清水中一掩一映，一蓬一叢垂吊在筷上，散披在鍋里，讓靜伏在爐畔的嘴：先是汩汩欲出口水；再是一陣難奈的下咽，時(shí)不時(shí)地涌進(jìn)半簾香霧，拿了細(xì)瓷青花碗一舀一吆，饞得人真要舉臂欲飛了?！洱R民要術(shù)》介紹說：做水引，先要肉汁將面和好，然后用手將面挼成筷子粗細(xì)的條，一尺一斷，放在盤中用水浸，做時(shí)手臨鍋邊，面條要挼得如韭葉一般薄，用沸水煮熟，即為“水引面〞。我想也該就是我們?nèi)缃癯缘睦媪?。④面的發(fā)展要數(shù)宋朝，北宋汴梁城內(nèi)，北食店有“淹生軟羊面〞、“桐皮面〞、“冷淘榛子〞等；川飯店有“插肉面〞、“大燠面〞；面食店有“桐皮熟膾面〞；寺院有“素面〞，山林之家有“百合面〞和“梅花湯面〞等。南宋都城臨安城內(nèi)，南食店有“鋪羊肉〞、“煎面〞、“鵝面〞等；面食店有“雞絲面〞、“三鮮面〞、“銀絲冷淘〞等；菜店則專賣“菜面〞、“齏淘〞、“經(jīng)帶面〞。曾經(jīng)濃墨重彩的汴梁城里，面把李師師豐儀得如雪地春風(fēng)。面于李師師，李師師于趙皇帝，趙皇帝李師師的故事于北宋難民，就是生活里的陽光，就是那愛情一傳老遠(yuǎn)的聲氣，就是顛沛流離的南逃路上星星點(diǎn)點(diǎn)的斑斕春夢。⑤面是由花朵歷經(jīng)季候修成的正果，皆是雨露、日月凝結(jié)的養(yǎng)分。物競天擇，水到渠成，人們除了具有對面類飲食的慣性外，亦具備了對面的發(fā)現(xiàn)慣性，總應(yīng)和著“民以食為天〞的古訓(xùn)。經(jīng)過兩千年的發(fā)展，面條的做工進(jìn)一步形成了搟、拽、抻、揪、切、削、壓、捻、搓、拔、擦、剔、溜等多種制法，以及煮、蒸、炒、炸、燴、熗、鹵、拌等多種烹調(diào)方法。春季燒鹵面，夏季涼拌面，秋季肉炒面，冬季熱燙面的四季吃法，吃得北方漢子人高馬大，走南闖北，一碗面落肚，逞氣要強(qiáng)的面子就顯出來了。北京風(fēng)味的打鹵面、山西風(fēng)味的刀削面、陜西風(fēng)味的臊子面、山東風(fēng)味的伊府面、上海風(fēng)味的陽春面、四川風(fēng)味的擔(dān)擔(dān)面、湖北風(fēng)味的熱干面、浙江風(fēng)味的蝦爆鱔面、江蘇風(fēng)味的鍋蓋面、新疆風(fēng)味的回手面、福建風(fēng)味的八寶面、廣東風(fēng)味的蝦蓉面、安徽風(fēng)味的酥鴨面、貴州風(fēng)味的太師面、甘肅風(fēng)味的清湯牛肉面、黑龍江風(fēng)味的北城三絲面、吉林風(fēng)味的朝鮮冷面、臺(tái)灣風(fēng)味的椒油涼拌面等。面如我們的五千年文明，飄溢著一股文化香風(fēng)，也讓我們聞到了一股王者與平民平常過日子的優(yōu)雅和閑逸之氣。⑥有面吃，實(shí)在是有一份無可比擬的踏實(shí)啊。面恩養(yǎng)了人的筋骨，大地上才干感覺到清楚的甩臂聲。想想看，出產(chǎn)麥子的地方，每人天天都要吃面。一碗面下肚天塌下來也不會(huì)慌神，還揚(yáng)起頭說：“再來一碗！〞面是北方人的天，是把日子快過成光景了，憋著足勁走在人前頭去的精神。面是走長路的糧食，是把人安頓住了，以圓潤姿態(tài)把持著每一顆或遠(yuǎn)或近的心，是誠實(shí)、穩(wěn)當(dāng)、知足、認(rèn)死理和一好百好的德性根源，世上的山珍海味再好也抵不過踏踏實(shí)實(shí)的一碗面?、呶覌屨f，吃了由面粉揉筋道的面，人才干長結(jié)實(shí)，才干長出硬面一樣的肌筋，才敢向著離家很遠(yuǎn)的地方走。土地用它的出產(chǎn)養(yǎng)育著它上面的人。如果說吃是健康的肯定，那么，有面吃該是一生最好的渴念了。吃就是一種世俗呀，張家大爺海碗里的面拌了蔥花的香氣，那香氣是什么呀，是心平氣和翻鬧出你關(guān)于舊時(shí)光陰的依戀。或許你愛過一個(gè)正當(dāng)妙齡的女子，但是，最讓你動(dòng)心的怕是居家過日子香透窗欞的那一碗面吧!原諒我關(guān)于其他食物熟悉有限，我是一個(gè)只知吃面的人，因?yàn)槊?，我無法長時(shí)間奔赴異鄉(xiāng)。⑧如今，照片上吃面的人已經(jīng)丟下我走遠(yuǎn)了，走遠(yuǎn)到我打聽不到任何音信的地方，而活著的我?guī)滋鞜o面就長夜難眠，饑腸轆轆?！灿袆h改〕13．賞析文中畫線的句子。14．文章第五段中有大量的羅列，說說這樣寫的作用。15．聯(lián)系全文，說說你對“面是一生最好的渴念〞中“面〞的理解。

三、文言文閱讀閱讀下面的文言文，完成各題。屯田郎中石君墓志銘[宋]文同公字君瑜，世居關(guān)中。少舉進(jìn)士，授扶溝縣主簿。民狃悍猾，務(wù)不直以亂治，亡所尊畏，侮慢驕狠。公至，不能耐，繩以國律，無所借宥。久之，惡少相教敕避去，曰：“是不如他人，慎無犯，入即齏汝肉矣。〞令嘗間語公，謂寰內(nèi)之治，難以比諸外，當(dāng)少寬，取無事以去；不爾，忽失慮，中其奇，安可悔？公曰：“用法有內(nèi)外之異，非朝廷所以待天下之意也。愚職在奉助，惟知以殉公為稱，不知其余矣。〞改知虹縣。虹俗尚雜惡，昧利而嗜訟。公初來，謁守。守視公少年，易之。撼以虹治，留公假州局。公曰：“奉詔書，不敢私自免，試往臨之。茍有可以上關(guān)，愿府無見爽相庇賴，事不枝柱，政無難為矣。〞守頷之，曰：“然。〞既至嚴(yán)正閉默眾莫測其端涯但密記奸桀疏捕幾輩白府逐他所。自是一境平靜，以善譽(yù)聞。富人責(zé)租，使其奴毆逋者。公曰：“奴罪當(dāng)然，教之者主耳。〞并錄之。主懼，匿不出；捕急，其徒計(jì)賂人代焉。至廷下，公曰：“是富人耶？衣冠則爾，其質(zhì)乃賤隸。〞袒視之，膚革皸瘠，果其家役仆也。杖去，直得其主而坐之。自是強(qiáng)宗大姓，俯首躡地，謂神為公矣。移綿州羅江縣，蜀人柔良畏事，索摩撫，公易虹治，一用清簡。未逾時(shí)，縣事已告無所設(shè)。簿書凝然，械樞積蠹，廡下徒吏，偃居門宇終日。居甿不識(shí)追胥之?dāng)_，盡力田事。新黌舍，聚良子弟，置師教之，親為講說義訓(xùn)，使循服，其父兄感泣入謝。遷屯田郎中，宰相方將汲用，而公遂病至不起，享年五十二。嗚呼！公為人器宇儻蕩，望之魁崛偉人也。喜大節(jié)，善論議，于世務(wù)纖悉無不該究，聽之灼灼，皆可立施用者。與人款曲，接以恩決，無一不相能，故死之日，上下咸嗟悼之?！策x自《全宋文》卷一一○七，有刪節(jié)〕16．以下加點(diǎn)詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是A．務(wù)不直以亂治

務(wù)：從事B．留公假州局

假：代理C．富人責(zé)租，使其奴毆逋者

逋：拖欠D．遷屯田郎中，宰相方將汲用

汲：引導(dǎo)17．以下句中加點(diǎn)詞，意義、用法均相同的一項(xiàng)是A．惡少相教敕避去

于是乘其厲聲以呵，則噪而相逐B(yǎng)．非朝廷所以待天下之意也

師者，所以傳道受業(yè)解惑也C．自是一境平靜，以善譽(yù)聞

以先國家之急而后私仇也D．衣冠則爾，其質(zhì)乃賤隸

今其智乃反不能及18．以下對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是A．石公認(rèn)為朝廷立法的用意是天下無別，所以治理京城近處不應(yīng)與外地有所不同，執(zhí)法不可稍加寬松。B．雖然虹縣難以治理，石公并不畏縮，毅然赴任，他希望如有政務(wù)需要稟告，州府不要對自己的差錯(cuò)加以庇護(hù)。C．有富人教唆奴仆催租傷人，為逃避治罪，逼迫奴仆冒充自己去頂罪，被石公識(shí)破，最終被抓捕到案，依法治罪。D．石公善于品評人事是非，洞悉世情時(shí)勢，分析問題清楚明白，處置方法切實(shí)可行，他對人殷勤應(yīng)酬，與人親善相處。19．用“/〞給文中劃波浪線的部分?jǐn)嗑?。?/p>

至

嚴(yán)

肅

閉

默

眾

莫

測

其

端

涯

但

密

記

奸

桀

疏

捕

幾

輩

白

府

逐

他

所20．把文中畫線句子翻譯成現(xiàn)代漢語?！?〕公至，不能耐，繩以國律，無所借宥?！?〕簿書凝然，械杻積蠹，廡下徒吏，偃居門宇終日。

四、詩歌鑒賞閱讀下面這首詩，完成各題?；瓷舷矔?huì)梁州故人韋應(yīng)物江漢曾為客，相逢每醉還。浮云一別后，流水十年間。歡笑情如舊，蕭疏鬢已斑。何因不歸去？淮上有秋山。21．請簡要賞析頷聯(lián)。22．簡析詩中詩人的感情變化。

五、句子默寫23．補(bǔ)寫出以下名篇名句中的空缺部分?！?〕騏驥一躍，不能十步；____________，功在不舍?！病秳駥W(xué)》〕〔2〕位卑則足羞，____________?！病稁熣f》〕〔3〕____________，不絕如縷。〔《赤壁賦》〕〔4〕故國神游，多情應(yīng)笑我，___________?！病赌钆珛伞こ啾趹压拧贰场?〕四十三年，望中猶記，___________?！病队烙鰳贰ぞ┛诒惫掏压拧贰场?〕___________，不可謂非五人之力也。〔《五人墓碑記》〕〔7〕__________，吾將上下而求索。〔《離騷》〕〔8〕滄海月明珠有淚，__________?！病跺\瑟》〕〔9〕___________。羅幕輕寒，燕子雙飛去?！病兜麘倩ā贰场?0〕夕陽古道無人語，__________?！病堕L亭送別》〕〔11〕__________，愿乞終養(yǎng)?！病蛾惽楸怼贰场?2〕不見復(fù)關(guān)，___________?！病睹ァ贰?/p>

六、材料作文24．閱讀下面的材料，依據(jù)要求寫作。王爾德說：愛自己是終身浪漫的開始。孟子說：愛人者，人恒愛之；敬人者，人恒敬之。作為生活在社會(huì)群體中的個(gè)人，關(guān)于愛自己和愛他人，你有怎樣的體驗(yàn)和思索？結(jié)合上述材料，寫一篇文章。要求：①角度自選，立意自定，題目自擬；②明確文體，不得寫成詩歌；③不得少于800字；④不得抄襲、套作。

參照答案1．D【解析】【分析】【詳解】本題考查識(shí)記現(xiàn)代漢語一般話常用字的字音和正確書寫現(xiàn)代常用規(guī)范漢字的能力。字音題考核的內(nèi)容有多音字、形似字、音近字、形聲字、統(tǒng)讀字、生僻字、方言誤讀七類，形似字要按照意義的不同，讀音也不一樣。復(fù)習(xí)時(shí)分類整理記憶，以記憶為主，訓(xùn)練、記憶相結(jié)合。音同、音近和形近易混淆字是考查的重點(diǎn)。本題要求選出沒有錯(cuò)別字且加點(diǎn)字的注音全都正確的一項(xiàng)。A項(xiàng)，“橘子州〞中“州〞應(yīng)為“洲〞。A錯(cuò)誤。B項(xiàng)，“剛勁〞中“勁〞應(yīng)讀“jìng〞。B錯(cuò)誤。C項(xiàng)，“磨肩接踵〞中“磨〞應(yīng)為“摩〞。C錯(cuò)誤。D項(xiàng)，正確。應(yīng)選D。

2．B3．A【解析】【分析】2．本題考查正確使用詞語〔包括熟語〕的能力。關(guān)于詞語題，第一要辨析詞義，包括詞語的語義側(cè)重點(diǎn)、詞語的詞義輕重、詞義范圍的大小等。切忌望文生義。第二，辨析感情。第三，辨析用法，包括搭配習(xí)慣、語法功能、使用對象等方面。本題要求選出運(yùn)用不正確的一項(xiàng)。B項(xiàng)，“樹立〞運(yùn)用錯(cuò)誤?！皹淞ⅷ?，意思是建立，多用于抽象的事物；豎立：在地上使物體直立起來，多用于具體的事物。此處是說豎立著孫中山先生的畫像，畫像是指具體事物，因此，“樹立〞應(yīng)是“豎立〞。B錯(cuò)誤。應(yīng)選B。3．本題考查正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的能力。標(biāo)點(diǎn)符號(hào)是書面上用于標(biāo)明句讀和語氣的符號(hào)，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)是輔助文字記錄語言的符號(hào)，是書面語的組成部分，用來表示停頓、語氣以及詞語的性質(zhì)和作用。本題要求選出標(biāo)點(diǎn)使用不正確的一項(xiàng)。A項(xiàng)，“大型‘紅飄帶’主題景觀莊重、靈動(dòng)〞句中頓號(hào)使用錯(cuò)誤。“莊重〞“靈動(dòng)〞同是“主題景觀〞的謂語，兩個(gè)詞之間應(yīng)該是“逗號(hào)〞。A錯(cuò)誤。應(yīng)選A。4．D【解析】【分析】【詳解】本題考查辨析并修改病句的能力。

解答時(shí)可運(yùn)用緊縮法，先將句子的附加成分〔定語、狀語、補(bǔ)語〕去掉，提取出主干〔主語、謂語、賓語〕，檢查主干是否存在成分殘缺、搭配不當(dāng)?shù)恼Z??；如果主干沒語病，再檢查附加成分，看修飾語與中心詞之間的搭配有無毛病，修飾語內(nèi)部是否存在語序不當(dāng)?shù)膯栴}。A項(xiàng)，成分殘缺?！啊段液臀业淖鎳分v述了……，獻(xiàn)禮新中國成立70周年獻(xiàn)禮片〞缺少謂語，應(yīng)在第一個(gè)“獻(xiàn)禮〞前加“是〞。A錯(cuò)誤。B項(xiàng)，搭配不當(dāng)。“解決醫(yī)療資源配置嚴(yán)重失衡的困境〞中“解決……困境〞搭配不當(dāng)，應(yīng)改為“解決……問題〞。B錯(cuò)誤。C項(xiàng)，搭配不當(dāng)?！翱创巴獾暮秃ｚt的鳴叫〞中“看……鳴叫〞搭配不當(dāng)，應(yīng)改為“聽……鳴叫〞。C錯(cuò)誤。D項(xiàng)，正確。應(yīng)選D。5．A【解析】【分析】【詳解】本題考查的是文言實(shí)詞的詞類活用現(xiàn)象。解答此類題目時(shí)，首先辨認(rèn)詞語的詞性，然后再看其在句中的位置和前后詞語的詞性，最后辨認(rèn)該位置需要一個(gè)什么詞性的詞語，由此確定其活用類型。本題要求選出用法不同的一項(xiàng)。A項(xiàng)，“去今之墓而葬焉〞句意為，距離現(xiàn)在建墓安葬它們?！澳龚暎~活用作動(dòng)詞，建墓。B項(xiàng)，“道芷陽間行〞句意為，取道芷陽從小路走。“間〞，名詞作狀語，從小路。C項(xiàng)，“臣不勝犬馬怖懼之情〞句意為，

“犬馬〞，名詞作狀語，像犬馬一樣。D項(xiàng)，“吾妻死之年所手植也〞句意為，

“手〞，名詞作狀語，親手。應(yīng)選A。6．D【解析】【分析】【詳解】本題考查同學(xué)正確把握文言句式的能力。解答此類題目，首先要明確題干的要求，然后依據(jù)文言特別句式的特點(diǎn)進(jìn)行辨析，結(jié)合翻譯來推斷。文言特別句式主要包括推斷句、倒裝句、被動(dòng)句以及省略句。本題要求選出句式不同一項(xiàng)。A項(xiàng)“求，無乃爾是過與〞，賓語前置句，正常語序?yàn)椤盁o乃是過爾與〞，句意為冉有，我恐怕該責(zé)備你了。B項(xiàng)，“然而不王者，未之有也〞，賓語前置句，正常語序?yàn)椤拔从兄波?，句意為然而沒有稱王的，是從來沒有的。C項(xiàng)，“夫晉，何厭之有〞，賓語前置句，正常語序?yàn)椤坝泻螀捴?，句意為晉國，怎么會(huì)滿足呢？

D項(xiàng)，“求人可使報(bào)秦者，未得〞，定語后置句，正常語序?yàn)椤翱墒箞?bào)秦者人〞，句意為想找一個(gè)可以出使回復(fù)秦國的人，沒有找到。D項(xiàng)和其他不同。應(yīng)選D。7．C【解析】【分析】【詳解】本題考查理解常見文言虛詞在古漢語的意義和用法的能力。解答此類題目，要熟練掌握十八個(gè)常用虛詞的意義和用法，理解文言文虛詞時(shí)要聯(lián)系原句來理解。平常要積存、熟記常見虛詞的意義和用法，還要學(xué)會(huì)用語法知識(shí)等幫助推斷。本題要求選出意義和用法不同的一項(xiàng)。A項(xiàng)，“到則披草而坐〞句意為，到那我們就撥開野草席地而坐?！岸?，表承接，譯為然后。B項(xiàng)，“耳得之而為聲〞

句意為，耳朵聽到了就成為聲音?！岸?，表承接，譯為然后。C項(xiàng)，“某所，而母立于茲〞

句意為，這個(gè)地方，你母親曾站在這。“而〞，通“爾〞，譯為你，你的。D項(xiàng)，“所謂鞠躬盡力，死而后已〞句意為，這就是所說的恭敬勤懇，竭盡心力，死后才停止。“而〞，表承接，譯為然后。C項(xiàng)和其他的不同。應(yīng)選C。8．D【解析】【分析】【詳解】本題考查文學(xué)常識(shí)的識(shí)記能力。解答文學(xué)常識(shí)類題目，需要考生熟記大綱規(guī)定的文學(xué)常識(shí)，平常注意分類整理記憶。本題要求選出文學(xué)常識(shí)表述正確的一項(xiàng)。A項(xiàng)，“中篇小說有《駱駝祥子》《四世同堂》〞錯(cuò)誤?！恶橊勏樽印贰端氖劳谩肥情L篇小說，A錯(cuò)誤。B項(xiàng)，“荀子……主張‘性善論’〞錯(cuò)誤。荀子主張“性惡論〞，B錯(cuò)誤。C項(xiàng)，“‘歸寧’舊時(shí)指女子出嫁……‘歸’指出嫁女子回娘家探望父母〞錯(cuò)誤。“歸寧〞指出嫁女子回娘家探望父母，“歸〞指女子出嫁，C錯(cuò)誤。應(yīng)選D。9．D【解析】【分析】【詳解】本題考查正確使用常見的修辭手法的能力。解答此類題目，首先要明確題干的要求，如本題“以下詩句中修辭手法不同的一項(xiàng)是〞，然后結(jié)合常考修辭的特點(diǎn)進(jìn)行辨析。A項(xiàng)，運(yùn)用借代手法，用“絲竹〞代指“音樂〞，是說白居易貶謫之地環(huán)境的艱難，一年到頭聽不到音樂。B項(xiàng)，運(yùn)用借代手法，用“雕闌〞“玉砌〞代指南唐的故宮，意思是故都金陵華麗的宮殿大概還在。C項(xiàng)，運(yùn)用借代手法，用“朱門〞代指豪門權(quán)貴人家，意思是豪門貴族的酒肉吃不完，指他們的奢華生活。D項(xiàng)，運(yùn)用擬人手法，賦予了“明月〞人的思想情感，是說明月不懂得離別的痛苦。D項(xiàng)和其他不同。應(yīng)選D。10．C【解析】【分析】【詳解】本題考查語言表達(dá)得體的能力。語言表達(dá)得體：一要思索在某種特定的語境中能說什么，不能說什么；說什么好，說什么不好；怎樣說有分寸，怎樣說沒有分寸；怎樣說效果好，怎樣說效果不好。二要合計(jì)說話人的地位、身份、文化素養(yǎng)、生活閱歷等方面的差異；更要合計(jì)聽話人的諸多狀況。三要依據(jù)不同的交際場合，選擇不同的表達(dá)方式，做到有的放矢、準(zhǔn)確得體、恰到好處。本題要求選出表達(dá)得體的一項(xiàng)。A項(xiàng)，“郭教授的內(nèi)人〞表達(dá)不得體?！皟?nèi)人〞用以稱自己妻子，此句說的是郭教授的妻子，可改為“郭教授愛人〞。B項(xiàng)，“再哭，我就給你扎出血來了〞表達(dá)不得體。護(hù)士給孩子打針時(shí)應(yīng)消除孩子的恐懼心理，語言要柔和親切，否則孩子會(huì)更加害怕，可以說“孩子，別哭，你是最勇敢的孩子〞。C項(xiàng)，得體。D項(xiàng)，“因身體欠安〞表達(dá)不得體，“欠安〞婉辭，指人身體不適，不能用于自己，可改為“因身體不適〞。應(yīng)選C。

11．C12．B【解析】【分析】11．本題考查同學(xué)篩選并整合文中的信息的能力。這類題目首先要速讀題干，明確對象及要求，解答時(shí)要整體理解文章的內(nèi)容，尤其是對選文中心句的理解，要將題目材料信息帶入選文比對理解，還要辨明檢索區(qū)間，確定對應(yīng)語句，聯(lián)系上下文體會(huì)。本題要求選出正確的一項(xiàng)。A項(xiàng)，強(qiáng)加因果。文本談了兩方面的問題，即“‘國風(fēng)現(xiàn)象’折射出傳統(tǒng)文化產(chǎn)業(yè)哪些新氣象〞“為何‘國風(fēng)游戲’頗受網(wǎng)民歡迎〞，在論述“傳統(tǒng)文化產(chǎn)業(yè)漸呈三大特征〞時(shí)，原文提到“2010年以后所有跟數(shù)字技術(shù)相關(guān)文化類上市公司，增長速度飛速〞這一狀況，但并不能據(jù)此得出“‘國風(fēng)游戲’頗受網(wǎng)民歡迎〞的結(jié)論。A錯(cuò)誤。B項(xiàng)，“即任何人在任何地點(diǎn)接入任何文化內(nèi)容〞錯(cuò)誤。由原文“所有文物，不管是文字、圖象、還是聲音，都可以數(shù)字化，可以實(shí)現(xiàn)任何人在任何地點(diǎn)接入任何文化內(nèi)容〞可知，“實(shí)現(xiàn)任何人在任何地點(diǎn)接入任何文化內(nèi)容〞不是對“所有文物，不管是文字、圖象、還是聲音，都可以數(shù)字化〞內(nèi)容的解釋。B錯(cuò)誤。D項(xiàng)，表述絕對?！皩砟芨悄芸纱┐髟O(shè)備、智能硬件緊密結(jié)合，游戲還能成為互聯(lián)網(wǎng)新入口〞錯(cuò)誤。由原文“將來還可能跟智能可穿戴設(shè)備、智能硬件緊密結(jié)合，游戲也可能成為互聯(lián)網(wǎng)新入口〞可知，游戲媒介內(nèi)嵌于互聯(lián)網(wǎng)，跟智能可穿戴設(shè)備、智能硬件緊密結(jié)合，成為互聯(lián)網(wǎng)新入口成為可能。D錯(cuò)誤。應(yīng)選C。12．本題考查同學(xué)篩選信息和辨析信息的能力，解答此類題目，考生應(yīng)先明確題干所問，如本題問的是“以下關(guān)于全文內(nèi)容的概括與分析，不符合原文意思的一項(xiàng)是〞，然后再到文中找到選項(xiàng)的內(nèi)容，進(jìn)行比對。B項(xiàng)，“中國游戲海外市場呈突發(fā)增長態(tài)勢〞錯(cuò)誤，由原文“游戲海外市場表現(xiàn)在手游時(shí)代呈突發(fā)增長態(tài)勢〞可知，中國游戲海外市場呈突發(fā)增長態(tài)勢的前提是“表現(xiàn)在手游時(shí)代〞，所以“中國游戲海外市場呈突發(fā)增長態(tài)勢〞表述錯(cuò)誤；“企業(yè)在海外水土不服〞錯(cuò)誤，由原文“企業(yè)在海外也可能水土不服〞可知，“企業(yè)在海外水土不服〞表述絕對。B錯(cuò)誤。應(yīng)選B。

13．①運(yùn)用了設(shè)問手法，啟發(fā)讀者思索成長的影響。②運(yùn)用了比喻手法，特別了對時(shí)間在成長中流失的感慨。14．①說明了面食制作、烹調(diào)方法、吃法豐富。②證實(shí)面對北方人身體精神的滋養(yǎng)。③說明了面食種類多、分布區(qū)域廣。④展現(xiàn)了我國面食中深厚的文化內(nèi)涵。15．①面里有父母之愛，有對父母的思念；②面里有故鄉(xiāng)和往日的記憶，有對對舊時(shí)光陰的依戀，對家鄉(xiāng)的懷念。③面里有日常生活的感受和傳統(tǒng)文化的沉淀，有對人生和歷史的深思；④面里有對人身體和精神的滋養(yǎng)，有生命品性的心得在。

16．D17．B18．C19．既至/嚴(yán)正閉默/眾莫測其端涯/但密記奸桀/疏捕幾輩/白府逐他所。20．〔1〕石公到任之后，不能容忍，用國法來制裁他們，絕無寬恕?！?〕公文簿冊靜置不用，刑具都生了蛀蟲，堂下廂房中的差吏們，整天閑居在屋里。【解析】【分析】16．本題考查理解常見文言實(shí)詞在文中的含義的能力。解答此類題目，需要同學(xué)平常注意積存文言實(shí)詞的意思，注重和現(xiàn)代漢語的比較，然后審清題干，逐項(xiàng)對比。本題要求選出不正確的一項(xiàng)。D項(xiàng)，“遷屯田郎中，宰相方將汲用〞句意為，石公升任屯田郎中，宰相正要提拔任用他。

“汲〞，提拔的意思。D錯(cuò)誤。應(yīng)選D。17．本題考查理解常見文言虛詞在古漢語的意義和用法的能力。解答此類題目，要熟練掌握常用虛詞的意義和用法，理解文言文虛詞時(shí)要聯(lián)系原句來理解。平常要積存、熟記常見虛詞的意義和用法，還要學(xué)會(huì)用語法知識(shí)等幫助推斷。本題要選出加點(diǎn)詞的意義和用法相同的一組。A項(xiàng)，“惡少相教敕避去〞中“相〞，副詞，譯為互相；“于是乘其厲聲以呵，則噪而相逐〞中“相〞，偏指一方，代詞，譯為他。二者意義用法不同。B項(xiàng)，“非朝廷所以待天下之意也〞中“所以〞，連詞，譯為用來……；“師者，所以傳道受業(yè)解惑也〞中“所以〞，連詞，譯為用來……。二者意義用法相同。C項(xiàng)，“自是一境平靜，以善譽(yù)聞〞中“以〞，介詞，譯為憑借；“以先國家之急而后私仇也〞中“以〞，介詞，譯為把。二者意義不同，用法相同。D項(xiàng)，“衣冠則爾，其質(zhì)乃賤隸〞中“乃〞，動(dòng)詞，譯為是；“今其智乃反不能及〞中“乃〞，副詞，譯為居然，反而。二者意義用法不同。應(yīng)選B。18．本題考查同學(xué)歸納內(nèi)容要點(diǎn)，概括中心意思的能力。解答理解文言文內(nèi)容的題型，要基本了解文言文的大意，然后依據(jù)選項(xiàng)，在文中找到相關(guān)語句，分析選項(xiàng)是否概括全面，翻譯是否正確。本類題型設(shè)陷方式一般有有意拔高、信息錯(cuò)位、語句翻譯錯(cuò)誤等。做題時(shí)要回歸語境，理解翻譯選項(xiàng)涉及的相關(guān)句子，然后將原文內(nèi)容和選項(xiàng)加以對比，即能發(fā)現(xiàn)問題。本題要求選出不正確的一項(xiàng)。C項(xiàng)，“逼迫奴仆冒充自己去頂罪〞錯(cuò)誤。由原文“捕急，其徒計(jì)賂人代焉〞可知，是富人的黨羽謀劃收買別人來代他頂罪，不是富人逼迫奴仆替自己頂罪。C錯(cuò)誤。應(yīng)選C。19．本題考查同學(xué)文言斷句的能力。給文言文斷句時(shí)，要注意句首發(fā)語詞、句末語氣詞，要確定謂語。一般狀況下，句首發(fā)語詞前、句末語氣詞后要停頓，并列成分之間也要停頓；分析謂語，謂語如果是形容詞，謂語后可停頓；如果是動(dòng)詞，賓語后可以停頓；同時(shí)還要注意結(jié)構(gòu)上的對稱，省略、對偶、反復(fù)等修辭；尤其要關(guān)注“曰〞“乎〞“于〞“而〞“之〞“也〞“矣〞“焉〞“耳〞“則〞這些關(guān)鍵詞。本句話可譯為，到任之后，他態(tài)度嚴(yán)正莊重，不與外界往來，堅(jiān)持緘默，那些挑釁鬧事的人無法揣測他的底細(xì)。他只是秘密地查清了奸邪的魁首，搜捕了幾個(gè)人，上報(bào)州府將他們驅(qū)逐到別處?！凹戎哩暤闹髡Z是石公，譯為石公到任，“嚴(yán)正閉默〞是他到任之后的態(tài)度，中間斷開；“眾莫測其端涯〞主語是“眾〞，“眾〞和“端涯〞間斷開；“但〞表示稍微轉(zhuǎn)折，主語是“石公〞，“但〞前斷開；“密記奸桀〞和“疏捕幾輩〞是兩件事，中間應(yīng)斷開；“白府逐他所〞可譯為，上報(bào)州府將他們驅(qū)逐到別處，“白〞字前斷開。正確的斷句是，既至/嚴(yán)正閉默/眾莫測其端涯/但密記奸桀/疏捕幾輩/白府逐他所。20．本題考查理解并翻譯文中句子的能力。翻譯時(shí)以直譯為主，意譯為輔，把句子中的每一個(gè)字都要落到實(shí)處，注意重點(diǎn)實(shí)詞、虛詞、詞類活用和特別句子的翻譯，不能翻譯的助詞等刪掉，省略的內(nèi)容依據(jù)上下文補(bǔ)充，平常訓(xùn)練時(shí)注意自己確定句子的賦分點(diǎn)，翻譯時(shí)確保賦分點(diǎn)的落實(shí)。關(guān)鍵詞〔1〕至，到任；耐，容忍；繩，制裁；繩以國律，狀語后置句，按〔用〕法律〔國法〕來制裁；借宥，寬恕，原諒?！?〕簿書，官署中的文書簿冊；凝然，靜止不動(dòng)；