職業(yè)技術(shù)學(xué)院在畢業(yè)生中試行雙專業(yè)教育的實施方案

職業(yè)技術(shù)學(xué)院在畢業(yè)生中試行雙專業(yè)教育的實施方案職業(yè)技術(shù)學(xué)院在畢業(yè)生中試行"雙專業(yè)'教育的實施方案

為落實落實省政府《關(guān)于做好2009年高校畢業(yè)生就業(yè)工作的通知》(閩政[2009]3號)精神，適應(yīng)海峽西岸經(jīng)濟(jì)區(qū)建設(shè)及產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)升級的必須要，進(jìn)一步推動高校整合優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源，調(diào)整優(yōu)化專業(yè)結(jié)構(gòu)，深入人才培養(yǎng)模式改革，培養(yǎng)具有較寬知識面、較強(qiáng)社會適應(yīng)能力的產(chǎn)業(yè)發(fā)展急必須的復(fù)合型人才，提升同學(xué)就業(yè)競爭能力。依據(jù)《福建省教育廳福建省財政廳福建省物價局福建省人事廳福建省發(fā)展和改革委員會關(guān)于在全省高校畢業(yè)生中試行"雙學(xué)位'、"雙專業(yè)'教育的看法》(閩教高〔2009〕9號)的文件要求，我院決定在畢業(yè)生中試行"雙專業(yè)'教育，并制定如下實施方案。

一、指導(dǎo)思想

試行"雙專業(yè)'，是推動學(xué)分制改革，實施因材施教，改善人才培養(yǎng)模式，促進(jìn)復(fù)合型人才培養(yǎng)，深入我院教育教學(xué)改革所采納的重要舉措。目的在于更有效地激勵部分品學(xué)兼優(yōu)、基礎(chǔ)扎實且學(xué)有余力的同學(xué)在取得本專業(yè)畢業(yè)證書的同時，修讀另一專業(yè)，從而優(yōu)化這些同學(xué)的知識和能力結(jié)構(gòu)，提升其綜合素養(yǎng)和就業(yè)競爭力。

二、專業(yè)設(shè)置

(一)試行"雙專業(yè)'的第二專業(yè)，主要為省政府辦公廳轉(zhuǎn)發(fā)的《海峽西岸經(jīng)濟(jì)區(qū)建設(shè)技能型緊缺人才培養(yǎng)實施計劃》(閩政辦[2008]50號)中確定的商貿(mào)業(yè)等產(chǎn)業(yè)發(fā)展的十大技能型緊缺人才領(lǐng)域的相關(guān)專業(yè);

(二)今年我院試行"雙專業(yè)'的第二專業(yè)是工商企業(yè)管理專業(yè)(30個名額)

三、培養(yǎng)計劃與修讀年限

(一)修讀"雙專業(yè)'的第二專業(yè)，其培養(yǎng)計劃按照獨立設(shè)置的培養(yǎng)計劃執(zhí)行，全校性公共基礎(chǔ)課可以免修，重點開設(shè)專業(yè)學(xué)科基礎(chǔ)課與專業(yè)課。

(二)修讀第二專業(yè)年限一般為兩年，其中一年半在校修讀，半年頂崗實習(xí)。

四、修讀條件

(一)思想品德好，身體健康，學(xué)習(xí)能力較強(qiáng)、潛力較大;

(二)2009年我院的畢業(yè)生且主修專業(yè)課程已全部合格，無重修課程;

(三)同學(xué)修讀第二專業(yè)應(yīng)選擇與主修專業(yè)不同門類的學(xué)科專業(yè)或不同系別的專業(yè);

五、申請手續(xù)及審批程序

要求修讀第二專業(yè)的同學(xué)，在規(guī)按時間內(nèi)向所在系部提出申請，經(jīng)教務(wù)處初審后，報院領(lǐng)導(dǎo)審定，最后由教務(wù)處公布獲準(zhǔn)修讀的同學(xué)名單。

六、教學(xué)管理

(一)第二專業(yè)教學(xué)的管理使命分工為：專業(yè)所在系部負(fù)責(zé)就讀同學(xué)的學(xué)籍管理、課程和施行環(huán)節(jié)的教學(xué)管理等方面的日常工作，確保教學(xué)質(zhì)量。學(xué)院負(fù)責(zé)招生、教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控、工作指導(dǎo)及證書發(fā)放等。

(二)修讀第二專業(yè)的同學(xué)依據(jù)所修專業(yè)培養(yǎng)計劃的要求和每學(xué)期的開課計劃等插班修讀，或到該系部單獨組織的教學(xué)班修讀。

(三)第二專業(yè)所在系部須建立修讀同學(xué)的學(xué)籍檔案(檔案形式與我院其它專業(yè)相同)。

(四)同學(xué)取得專業(yè)培養(yǎng)計劃要求的除畢業(yè)制定(論文)以外的全部課程(含施行環(huán)節(jié))學(xué)分后，即可向該專業(yè)所在系部提出畢業(yè)制定(論文)的申請，經(jīng)學(xué)院審核同意并選派指導(dǎo)教師后，可進(jìn)入畢業(yè)制定(論文)環(huán)節(jié)。

(五)同學(xué)因某種原因要求終止第二專業(yè)的學(xué)習(xí)，應(yīng)向該專業(yè)所在系部提交退讀申請，經(jīng)系部同意后報教務(wù)處審批，并由教務(wù)處書面通知同學(xué)和系部。

(六)同學(xué)修讀的第一專業(yè)與輔修專業(yè)或第二專業(yè)培養(yǎng)計劃中出現(xiàn)的相同(相近)課程必須嚴(yán)格按照以下課程頂替原則執(zhí)行：

1.第一專業(yè)與第二專業(yè)培養(yǎng)計劃中出現(xiàn)的相通課程(施行環(huán)節(jié))之間的互相頂替，其課程名稱(課程內(nèi)容)必須相同(相通)，而且課程學(xué)分、課程性質(zhì)、考核方式必須相同，課程成績考核合格，否則不能互相頂替;

2.假設(shè)課程名稱、性質(zhì)、考核方式相同，課程成績考核合格，課程內(nèi)容部分相通，課程學(xué)分不一致，課程學(xué)分多的課程可以頂替課程學(xué)分少的課程;假設(shè)課程學(xué)分少的課程頂替課程學(xué)分多的課程，則只能申請頂替內(nèi)容相同(相通)的部分(學(xué)分)，內(nèi)容(學(xué)分)不同部分必須補修，且要通過課程考核，并獲得相應(yīng)的學(xué)分;

3.假設(shè)課程名稱、學(xué)分、考核方式相同，課程內(nèi)容相同(相通)，課程成績考核合格，而課程性質(zhì)不同，必修課和專業(yè)選修課可以互相頂替，且可以頂替任選課，但任選課不能頂替必修課和專業(yè)選修課;

4.假設(shè)課程名稱、學(xué)分、性質(zhì)相同，課程內(nèi)容相同(相通)，課程成績考核合格，考核方式不同，考試課程可以頂替考查課程，而考查課程不能頂替考試課程;

符合上述要求者，假設(shè)申請課程免修，可向?qū)I(yè)所在系部提出申請，經(jīng)課程所在系部審核，報教務(wù)處審核、備案;

(七)第二專業(yè)教學(xué)管理的其它方面，按照學(xué)校一般全日制本、?？平虒W(xué)管理的有關(guān)文件執(zhí)行。

七、政策措施

(一)修讀"雙專業(yè)'的畢業(yè)生按教學(xué)計劃完成學(xué)業(yè)，由我院頒發(fā)《z職業(yè)技術(shù)學(xué)院第二專業(yè)證書》，并由省教育廳進(jìn)行省內(nèi)統(tǒng)一電子注冊，并在本省范圍內(nèi)承認(rèn)其學(xué)歷。我院對取得"雙專業(yè)'證書的同學(xué)，優(yōu)先向用人單位推舉。

(二)修讀"雙專業(yè)'的畢業(yè)生，在校學(xué)習(xí)期間的學(xué)費和助學(xué)政策等方面享受全日制在校生同等待遇。

(三)修讀第二專業(yè)的同學(xué)應(yīng)在規(guī)定的時間內(nèi)按學(xué)分繳納學(xué)費，具體辦法依據(jù)省物價局、財政廳、教育廳《關(guān)于規(guī)范高等學(xué)校和中等職業(yè)學(xué)校收費管理工作有關(guān)問題的通知》(閩價[2005]435號)有關(guān)學(xué)分制收費的規(guī)定執(zhí)行。我院關(guān)于在規(guī)定修讀年限內(nèi)取得"雙專業(yè)'的同學(xué)給予每年2000元的獎勵。

(四)畢業(yè)生取得"雙專業(yè)'學(xué)歷后，由我院依托"福建省畢業(yè)生就業(yè)公共網(wǎng)'進(jìn)行畢業(yè)生生源申報和就業(yè)登記。

(五)獲得"雙專業(yè)'學(xué)歷畢業(yè)證書的畢業(yè)生，