《職業(yè)道德會(huì)計(jì)》課程標(biāo)準(zhǔn)劉

紹興文理學(xué)院上虞分院《會(huì)計(jì)職業(yè)道德》課程標(biāo)準(zhǔn)編寫人：劉淑珍審核人：***審定單位：財(cái)信系會(huì)計(jì)教研室編寫日期：2010年6月課程代碼20010034學(xué)分2周課時(shí)數(shù)2總學(xué)時(shí)數(shù)32英文名稱AccountingProfessionalEthics開課單位財(cái)信系會(huì)計(jì)教研室適用專業(yè)會(huì)計(jì)課程類別限制性選修課先修課程《基礎(chǔ)會(huì)計(jì)》后續(xù)課程《財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)》《經(jīng)濟(jì)法》等選用教材（1）財(cái)經(jīng)法規(guī)與會(huì)計(jì)職業(yè)道德編寫組（編），《財(cái)經(jīng)法規(guī)與會(huì)計(jì)職業(yè)道德》，中國財(cái)政經(jīng)濟(jì)出版社，2009.12（2）韓菲（主編）《財(cái)經(jīng)法規(guī)與會(huì)計(jì)職業(yè)道德》高等教育出版社2007.61.課程性質(zhì)和設(shè)計(jì)思路1-1課程性質(zhì)：1-1-1課程的地位與作用本課程是會(huì)計(jì)專業(yè)的一門專業(yè)限制性選修課，《財(cái)經(jīng)法規(guī)與會(huì)計(jì)職業(yè)道德》課程是一門集法學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、管理學(xué)、會(huì)計(jì)學(xué)與倫理學(xué)等多門學(xué)科知識(shí)的綜合性課程，是高職《會(huì)計(jì)學(xué)》專業(yè)的限制性選修課，是會(huì)計(jì)從業(yè)資格考試的必考科目。本課程以《中華人民共和國會(huì)計(jì)法》為主線，系統(tǒng)講授會(huì)計(jì)法律制度、金融法律制度、稅收征管法律制度和會(huì)計(jì)人員職業(yè)道德等內(nèi)容。本課程服務(wù)于企業(yè)會(huì)計(jì)崗位的工作要求，具有很強(qiáng)的知識(shí)綜合性、實(shí)務(wù)性和操作性的特點(diǎn)。從知識(shí)層面上講，了解會(huì)計(jì)行為規(guī)范，掌握會(huì)計(jì)核算和監(jiān)督的依據(jù)、手段和過程，了解會(huì)計(jì)機(jī)構(gòu)與人員的要求、會(huì)計(jì)人員從業(yè)資格管理和繼續(xù)教育管理規(guī)定，掌握支付結(jié)算法規(guī)，稅收征收管理的相關(guān)規(guī)定和會(huì)計(jì)職業(yè)道德的基本要求；增強(qiáng)會(huì)計(jì)人員誠信教育，強(qiáng)化學(xué)生在會(huì)計(jì)工作依法處理經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)，嚴(yán)格遵守會(huì)計(jì)準(zhǔn)則與會(huì)計(jì)法規(guī)，養(yǎng)成良好的依法辦事、依法經(jīng)營的意識(shí)與習(xí)慣，提高準(zhǔn)會(huì)計(jì)人員的思想境界和道德修養(yǎng)，強(qiáng)化準(zhǔn)會(huì)計(jì)人員的職業(yè)責(zé)任感；從實(shí)務(wù)操作層面上講，使學(xué)生具備會(huì)計(jì)從業(yè)資格必需財(cái)經(jīng)法規(guī)和會(huì)計(jì)職業(yè)道德的基本知識(shí)和基本技能，具有較強(qiáng)的工作崗位適應(yīng)能力、分析和解決實(shí)際問題能力以及創(chuàng)新意識(shí)和職業(yè)道德意識(shí)，達(dá)到企業(yè)會(huì)計(jì)崗位的上崗標(biāo)準(zhǔn)。作為高職院校，必須突出學(xué)生應(yīng)用能力的培養(yǎng)。在進(jìn)行專業(yè)教育的同時(shí)，使學(xué)生盡可能早的接觸到會(huì)計(jì)專業(yè)的法律規(guī)范，為將來學(xué)生的職業(yè)素質(zhì)的養(yǎng)成會(huì)起到良好的作用。學(xué)好本課程是學(xué)生畢業(yè)后成為合格會(huì)計(jì)工作者的基本保證。也是本專業(yè)學(xué)生取得會(huì)計(jì)從業(yè)資格的必考科目之一。本課程的作用是：（1）本課程的開設(shè)符合會(huì)計(jì)工作職業(yè)崗位的要求。使學(xué)生具備會(huì)計(jì)從業(yè)資格必需財(cái)經(jīng)法規(guī)和會(huì)計(jì)職業(yè)道德的基本知識(shí)和基本技能，具有較強(qiáng)的工作崗位適應(yīng)能力、分析和解決實(shí)際問題能力以及創(chuàng)新意識(shí)和職業(yè)道德意識(shí)，達(dá)到企業(yè)會(huì)計(jì)崗位的上崗標(biāo)準(zhǔn)。（2）滿足會(huì)計(jì)職業(yè)資格考證的知識(shí)、能力要求?！稌?huì)計(jì)職業(yè)道德》也是目前各類社會(huì)考試和選拔考試的重要考試科目。比如，會(huì)計(jì)從業(yè)資格考試、會(huì)計(jì)專業(yè)技術(shù)資格考試。只有學(xué)好這門課，學(xué)生才能應(yīng)對(duì)各種考試選拔。（3）提高政策水平。在學(xué)習(xí)中了解有關(guān)財(cái)務(wù)政策法規(guī)，國家對(duì)經(jīng)濟(jì)方面所作的相關(guān)規(guī)章，這有利于拓展認(rèn)識(shí)，實(shí)現(xiàn)知識(shí)的積累。（4）為學(xué)生為后續(xù)專業(yè)課程的學(xué)習(xí)與發(fā)展奠定良好基礎(chǔ)。1-1-2與其他課程的關(guān)系本課程的先修課程是《基礎(chǔ)會(huì)計(jì)》，后續(xù)課程是《財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)》《經(jīng)濟(jì)法》等。根據(jù)本專業(yè)相關(guān)的應(yīng)職應(yīng)崗能力的要求，使學(xué)生具備會(huì)計(jì)從業(yè)資格必需財(cái)經(jīng)法規(guī)和會(huì)計(jì)職業(yè)道德的基本知識(shí)和基本技能，具有較強(qiáng)的工作崗位適應(yīng)能力、分析和解決實(shí)際問題能力以及創(chuàng)新意識(shí)和職業(yè)道德意識(shí)，達(dá)到企業(yè)會(huì)計(jì)崗位的上崗標(biāo)準(zhǔn)。1-2設(shè)計(jì)思路：1-2-1課程設(shè)計(jì)總體思路堅(jiān)持以會(huì)計(jì)職業(yè)崗位能力培養(yǎng)為重點(diǎn)的思路與理念來設(shè)計(jì)《會(huì)計(jì)職業(yè)道德》課程內(nèi)容并組織教學(xué)。教學(xué)中以會(huì)計(jì)工作中常見的典型案例分析為主，引導(dǎo)學(xué)生領(lǐng)會(huì)會(huì)計(jì)法規(guī)的精神實(shí)質(zhì)，自覺遵守會(huì)計(jì)法規(guī)，嚴(yán)守秘密，堅(jiān)守準(zhǔn)則，不做假賬。該課程在第二個(gè)學(xué)期開設(shè)，主要闡述會(huì)計(jì)行為規(guī)范，會(huì)計(jì)核算和監(jiān)督的依據(jù)、手段和過程，會(huì)計(jì)機(jī)構(gòu)與人員的要求、會(huì)計(jì)人員從業(yè)資格管理和繼續(xù)教育管理規(guī)定，支付結(jié)算法規(guī)，稅收征收管理的相關(guān)規(guī)定和會(huì)計(jì)職業(yè)道德的基本要求。增強(qiáng)會(huì)計(jì)人員誠信教育，強(qiáng)化學(xué)生在會(huì)計(jì)工作依法處理經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)，嚴(yán)格遵守會(huì)計(jì)準(zhǔn)則與會(huì)計(jì)法規(guī)，養(yǎng)成良好的依法辦事、依法經(jīng)營的意識(shí)與習(xí)慣，提高準(zhǔn)會(huì)計(jì)人員的思想境界和道德修養(yǎng)，強(qiáng)化準(zhǔn)會(huì)計(jì)人員的職業(yè)責(zé)任感，以培養(yǎng)學(xué)生適應(yīng)會(huì)計(jì)崗位的工作能力。1-2-2課程內(nèi)容確定的依據(jù)本課程以培養(yǎng)學(xué)生會(huì)計(jì)職業(yè)崗位能力為核心，根據(jù)專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)、會(huì)計(jì)職業(yè)崗位能力需求和前后續(xù)課程的銜接，參照會(huì)計(jì)職業(yè)資格標(biāo)準(zhǔn)，以必需夠用為度，統(tǒng)籌考慮和選取教學(xué)內(nèi)容。體現(xiàn)職業(yè)道德培養(yǎng)和職業(yè)素養(yǎng)養(yǎng)成的需要，以真實(shí)工作任務(wù)為載體設(shè)計(jì)教學(xué)過程，采用綜合化與模塊（項(xiàng)目）化相結(jié)合的方式構(gòu)建課程的內(nèi)容體系。每一工作任務(wù)為一基本模塊，每一模塊與特定的職業(yè)能力培養(yǎng)相結(jié)合，整個(gè)實(shí)訓(xùn)過程以實(shí)訓(xùn)任務(wù)為載體將以上模塊互相交融，以便學(xué)生踏入社會(huì)后能適應(yīng)職業(yè)崗位（群）的需要。教、學(xué)、做相結(jié)合，強(qiáng)化學(xué)生能力培養(yǎng)。具體培養(yǎng)學(xué)生填制和審核憑證能力、登記賬簿能力、出納核算能力、總賬核算能力、報(bào)表編制能力、培養(yǎng)基本的人際溝通與協(xié)作能力；會(huì)計(jì)職業(yè)判斷意識(shí)及能力。1-2-3課時(shí)安排說明《會(huì)計(jì)職業(yè)道德》課程安排在第二學(xué)期，每周2課時(shí)，共計(jì)32課時(shí)2.課程目標(biāo)：會(huì)計(jì)專業(yè)的學(xué)生應(yīng)該通過會(huì)計(jì)職業(yè)道德課程的學(xué)習(xí)與實(shí)訓(xùn)活動(dòng)，掌握會(huì)計(jì)核算業(yè)務(wù)的相關(guān)知識(shí)和崗位技能，并養(yǎng)成“誠信為本、操守為重、遵循準(zhǔn)則、不做假賬”的專業(yè)品格，為上崗就業(yè)做好準(zhǔn)備。課程目標(biāo)具體內(nèi)容知識(shí)目標(biāo)1．掌握會(huì)計(jì)法規(guī)體系及會(huì)計(jì)法主要規(guī)定；2．掌握支付結(jié)算的主要規(guī)定；3．掌握稅收征收管理法的主要規(guī)定；4.掌握會(huì)計(jì)職業(yè)道德的內(nèi)涵。職業(yè)技能目標(biāo)1.明辨違反財(cái)經(jīng)法規(guī)的行為與責(zé)任后果；2.熟悉的支付結(jié)算方式，規(guī)范使用不同的支付結(jié)算方式；3.明辨違反稅收征管的行為及責(zé)任后果；4.明辯違背職業(yè)道德的財(cái)經(jīng)行為。職業(yè)素質(zhì)養(yǎng)成目標(biāo)(2)明辨是非，嚴(yán)守秘密；(2)嚴(yán)守準(zhǔn)則，不做假賬；(3)嚴(yán)格遵守紀(jì)律，不抄襲作業(yè)；

(4)養(yǎng)成憑事實(shí)說話，小心謹(jǐn)慎的工作作風(fēng)。職業(yè)技能證書考核要求會(huì)計(jì)從業(yè)資格證、初級(jí)會(huì)計(jì)專業(yè)技術(shù)資格3.課程內(nèi)容與要求序號(hào)工作任務(wù)課程內(nèi)容與教學(xué)要求活動(dòng)設(shè)計(jì)參考學(xué)時(shí)理論實(shí)踐項(xiàng)目一會(huì)計(jì)法律制度概述1.掌握會(huì)計(jì)法律體系的構(gòu)成，理解法律、法規(guī)、規(guī)定之間的關(guān)系；2.了解會(huì)計(jì)工作管理體制，掌握會(huì)計(jì)核算與監(jiān)督的主要規(guī)則；

3.掌握會(huì)計(jì)機(jī)構(gòu)與會(huì)計(jì)人員主要規(guī)定；4.識(shí)別違反會(huì)計(jì)法的行為與責(zé)任后果。多媒體演示：教師根據(jù)相關(guān)教學(xué)內(nèi)容制成多媒體課件進(jìn)行演示和講解120項(xiàng)目二金融法律制度1.區(qū)分不同的支付結(jié)算方式的特點(diǎn)；2.識(shí)別有效票據(jù)，并規(guī)范地進(jìn)行票據(jù)行為；3.正確行使票據(jù)權(quán)利；4.理解現(xiàn)金管理的主要內(nèi)容及銀行賬戶管理的主要規(guī)定。1．多媒體演示：教師相關(guān)的教學(xué)內(nèi)容制成多媒體課件進(jìn)行演示和講解2．情景模擬：通過網(wǎng)絡(luò)實(shí)訓(xùn)平臺(tái)模擬練習(xí)3．手工賬務(wù)處理操作實(shí)訓(xùn)60項(xiàng)目三稅收征收管理法律制度1.掌握稅務(wù)管理的主要內(nèi)容；發(fā)票管理，稅務(wù)登記，納稅申報(bào)的相關(guān)規(guī)定；2.區(qū)分不同的稅收征收措施與方式；3.識(shí)別違反稅法的行為與責(zé)任。1．多媒體演示：教師相關(guān)的教學(xué)內(nèi)容制成多媒體課件進(jìn)行演示和講解2．情景模擬：通過網(wǎng)絡(luò)實(shí)訓(xùn)平臺(tái)模擬練習(xí)3．手工賬務(wù)處理操作實(shí)訓(xùn)60項(xiàng)目四會(huì)計(jì)職業(yè)道德1.理解道德與法律的關(guān)系；2、掌握和領(lǐng)會(huì)會(huì)計(jì)職業(yè)道德的內(nèi)涵；3、正確識(shí)別違背會(huì)計(jì)職業(yè)道德的行為。1．多媒體演示：教師相關(guān)的教學(xué)內(nèi)容制成多媒體課件進(jìn)行演示和講解2．情景模擬：通過網(wǎng)絡(luò)實(shí)訓(xùn)平臺(tái)模擬練習(xí)60機(jī)動(dòng)（節(jié)假日、考試等）2合計(jì)3204.課程實(shí)施4-1教材編寫或選用（1）必須依據(jù)本課程標(biāo)準(zhǔn)編寫或選用教材（2）教材應(yīng)充分體現(xiàn)任務(wù)引領(lǐng)、實(shí)踐導(dǎo)向的課程設(shè)計(jì)思想，以企業(yè)會(huì)計(jì)崗位業(yè)務(wù)的各項(xiàng)任務(wù)為主線，結(jié)合職業(yè)技能證書的考核要求，合理安排教材內(nèi)容。（3）教材在內(nèi)容上應(yīng)既實(shí)用又開放，注重會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)操作技能訓(xùn)練，在形式上應(yīng)適合高職學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn)，文字表述要深入淺出，內(nèi)容展現(xiàn)應(yīng)圖文并茂。（4）為了提高學(xué)生的積極性和主動(dòng)性，培養(yǎng)學(xué)生處理會(huì)計(jì)要素核算業(yè)務(wù)的綜合職業(yè)能力。建議選用教材：（1）財(cái)經(jīng)法規(guī)與會(huì)計(jì)職業(yè)道德編寫組（編），《財(cái)經(jīng)法規(guī)與會(huì)計(jì)職業(yè)道德》，中國財(cái)政經(jīng)濟(jì)出版社，2009.12（2）韓菲（主編）《財(cái)經(jīng)法規(guī)與會(huì)計(jì)職業(yè)道德》高等教育出版社2007.64-2教學(xué)方法（1）教學(xué)中應(yīng)注意以案講法，運(yùn)用工作中常見的違反財(cái)經(jīng)紀(jì)律行為和財(cái)務(wù)人員常見錯(cuò)誤，引導(dǎo)學(xué)生思考、分析、討論，教師最后點(diǎn)評(píng)并總結(jié)，以培養(yǎng)學(xué)生依法處理會(huì)計(jì)業(yè)務(wù)的意識(shí)與能力。（2）教學(xué)中應(yīng)注意以常見的票據(jù)實(shí)物及支付手段為例，讓學(xué)生先有感性認(rèn)識(shí)，然后，指導(dǎo)學(xué)生區(qū)分不同的票據(jù)，并規(guī)范地出票，進(jìn)而引導(dǎo)其分析票據(jù)丟失后如何補(bǔ)救等，增強(qiáng)其對(duì)結(jié)算方式理解，建議組織學(xué)生去單位銀行、企業(yè)實(shí)地進(jìn)一步實(shí)習(xí)。（3）教學(xué)中應(yīng)注意以企業(yè)日常工作中常見的違反稅收征收管理的案例為主，強(qiáng)化學(xué)生記憶稅收征管的要求與責(zé)任。（4）教學(xué)中應(yīng)注意以財(cái)務(wù)工作中常見違背職業(yè)道德的事例為例，引導(dǎo)學(xué)生自己注意觀察實(shí)習(xí)中存在的違背職業(yè)道德行為，提高學(xué)生觀察力與分析力，在此基礎(chǔ)上分小組探討為什么會(huì)存在違背職業(yè)道德的行為，探討如何防范，進(jìn)而培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好道德行為習(xí)慣。4-3教學(xué)評(píng)價(jià)（1）突出過程評(píng)價(jià)與階段（以工作任務(wù)模塊為階段）評(píng)價(jià)，結(jié)合課堂提問、訓(xùn)練活動(dòng)、階段測(cè)驗(yàn)等進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)。（2）強(qiáng)調(diào)目標(biāo)評(píng)價(jià)和理論與實(shí)踐一體化評(píng)價(jià)，引導(dǎo)學(xué)生改變死記硬背的學(xué)習(xí)方式。（3）評(píng)價(jià)時(shí)注重學(xué)生動(dòng)手能力和分析、解決問題的能力，對(duì)在學(xué)習(xí)和應(yīng)用上有創(chuàng)新的學(xué)生應(yīng)在評(píng)定時(shí)給予鼓勵(lì)。重點(diǎn)檢測(cè)學(xué)生的賬務(wù)處理的能力。具體課程考核以職業(yè)崗位能力為重點(diǎn)，以職業(yè)資格認(rèn)證為參照標(biāo)準(zhǔn)，知識(shí)、能力、素質(zhì)考核并重，全面改革“期末一張卷”的傳統(tǒng)考核方法，建立全程化考核評(píng)價(jià)體系。課程成績(jī)由平時(shí)成績(jī)和期末考試成績(jī)組成，平時(shí)成績(jī)占60%，期末考試成績(jī)占40%。平時(shí)成績(jī)根據(jù)學(xué)生平時(shí)出勤及課堂提問（10%）、課外作業(yè)及階段性項(xiàng)目實(shí)訓(xùn)（30%）、單元技能考核（20%）等綜合評(píng)定。一組織參加浙江省會(huì)計(jì)人員從業(yè)資格考試。4-4課程資源的開發(fā)與利用4-4-1教輔材料如教材、案例、習(xí)題集、試題庫等參考書目：（1）《企業(yè)會(huì)計(jì)準(zhǔn)則應(yīng)用指南（2006）》中華人民共和國財(cái)政部中國財(cái)政經(jīng)濟(jì)出版社2006年；（2）《新企業(yè)會(huì)計(jì)準(zhǔn)則精讀精講》中華會(huì)計(jì)網(wǎng)校人民出版社2006年《企業(yè)會(huì)計(jì)模擬實(shí)訓(xùn)教程（單項(xiàng)實(shí)訓(xùn)）》黃明郭大偉主編東北財(cái)經(jīng)大學(xué)出版社（3）《初級(jí)會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)》財(cái)政部會(huì)計(jì)資格評(píng)價(jià)中心編，中國財(cái)經(jīng)出版社（4）《會(huì)計(jì)從業(yè)資格考試習(xí)題集》會(huì)計(jì)從業(yè)資格考試輔導(dǎo)教材編寫組，中國財(cái)政經(jīng)濟(jì)出版社（5）《小企業(yè)會(huì)計(jì)制度》中