【9化二模】2024年安徽省合肥市肥東縣中考化學(xué)二檢試卷

1/12024年安徽省合肥市肥東縣中考化學(xué)二檢試卷一、選擇題（本大題包括12小題，每小題1分，共12分。每小題的4個選項只有一個符合題意。）1．（1分）（地方特色）安徽省有悠久的歷史文化，有秀美的山水風(fēng)光，還有讓人垂涎欲滴的特色美食。下列安徽美食中富含糖類的是（）A．蒙城油酥燒餅 B．問政山筍 C．徽州毛豆腐 D．淮南牛肉湯2．（1分）安徽省第四生態(tài)環(huán)境保護(hù)督察組調(diào)研督導(dǎo)工業(yè)領(lǐng)域環(huán)保工作時指出，要按照“綠色、低碳、循環(huán)”的產(chǎn)業(yè)發(fā)展要求，著力推動生態(tài)產(chǎn)業(yè)化和產(chǎn)業(yè)生態(tài)化發(fā)展。下列說法正確的是（）A．全面毀林種糧，增加糧食產(chǎn)量 B．使用公共交通出行，減少尾氣污染 C．大量施用農(nóng)藥，防治病蟲害 D．塑料垃圾集中焚燒，減少白色污染3．（1分）“AI芯片”決定了人工智能處理器和存儲器的速度，芯片的主要成分是硅。硅元素的部分信息如圖所示，下列有關(guān)硅元素的說法錯誤的是（）A．原子序數(shù)為14 B．與鋁元素最本質(zhì)的區(qū)別是質(zhì)子數(shù)不同 C．圖中m的值為14，n的值為4 D．圖中“28.09”表示1個硅原子的質(zhì)量4．（1分）辣椒中最主要的辣味物質(zhì)是辣椒素（化學(xué)式為C18H27NO3，其水溶液顯堿性），此外還含有豐富的維生素C（化學(xué)式為C6H8O6）。下列有關(guān)辣椒素和維生素C的說法正確的是（）A．辣椒素由49個原子構(gòu)成 B．辣椒素由四種金屬元素組成 C．維生素C中碳、氫、氧元素的質(zhì)量比為3：4：3 D．食用含有辣椒的食物時可喝酸性飲料解辣5．（1分）科學(xué)家們利用超強(qiáng)激光炮將兩顆鉆石之間壓縮的一個水滴灼燒至近似恒星的溫度時，發(fā)現(xiàn)了一種前所未有的水的新狀態(tài)——超離子導(dǎo)體冰，其密度是普通冰的4倍。下列有關(guān)超離子導(dǎo)體冰的說法正確的是（）A．和普通水的組成元素不同 B．化學(xué)性質(zhì)和普通水相似 C．分子間沒有間隔 D．1個分子含有的原子個數(shù)是普通水分子的四倍6．（1分）粗鹽提純實驗和配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的氯化鈉溶液實驗中，下列操作正確的是（）A． B． C． D．7．（1分）元素化合價和物質(zhì)類別是認(rèn)識物質(zhì)的兩個重要維度，構(gòu)建元素化合價和物質(zhì)類別的二維圖是學(xué)習(xí)化學(xué)的一種重要方法。如圖是氮元素的“價類二維圖”，下列說法正確的是（）A．A點對應(yīng)的物質(zhì)約占空氣質(zhì)量分?jǐn)?shù)的78% B．D點對應(yīng)物質(zhì)的化學(xué)式為NO2 C．E點對應(yīng)的物質(zhì)能使紫色石蕊溶液變藍(lán) D．E與堿反應(yīng)得到的生成物可代表的點是F8．（1分）邏輯推理是化學(xué)學(xué)習(xí)中常用的方法之一，下列推理正確的是（）A．水中的分子在不斷運(yùn)動，則冰中的分子也在不斷運(yùn)動 B．氧化物含有氧元素，則含有氧元素的化合物一定是氧化物 C．置換反應(yīng)有單質(zhì)生成，則有單質(zhì)生成的反應(yīng)一定是置換反應(yīng) D．溶液具有均一性和穩(wěn)定性，因此均一穩(wěn)定的液體一定是溶液9．（1分）某口罩中使用了MOP催化過濾材料，在潮濕空氣中臭氧去除率可達(dá)100%，反應(yīng)的微觀過程如圖所示。下列說法中錯誤的是（）A．該過程發(fā)生了化學(xué)變化 B．臭氧全部轉(zhuǎn)化生成了氧氣 C．氧元素化合價沒有改變 D．經(jīng)上述過濾后的氣體屬于純凈物10．（1分）新課標(biāo)勞育小明周末在家參與家務(wù)勞動，做了午餐并承擔(dān)了餐后清洗。下列家務(wù)勞動所涉及的化學(xué)知識不正確的是（）選項家務(wù)勞動化學(xué)知識A炒菜時油鍋著火，用鍋蓋蓋滅降低油的著火點B盛出燉好的豬骨湯，聞到陣陣香氣微粒是不斷運(yùn)動的C餐后用含洗滌劑的水清洗餐具上的油污發(fā)生了乳化作用D清洗鐵鍋，擦干放置潮濕的鐵鍋在空氣中易生銹A．A B．B C．C D．D11．（1分）趣味實驗化學(xué)課上老師演示“粉筆蠟燭”的燃燒實驗如圖。實驗中還觀察到粉筆上產(chǎn)生黃色火焰，實驗結(jié)束后粉筆未損耗、石蠟減少。下列說法錯誤的是（）A．粉筆的孔隙能輸送石蠟蒸氣 B．該實驗?zāi)苷f明石蠟燃燒生成了二氧化碳和水 C．該實驗說明蠟燭中含碳、氫、氧三種元素 D．實驗過程中可能觀察到U型管內(nèi)出現(xiàn)黑煙12．（1分）t℃時，將一定質(zhì)量的NH4Cl和KNO3兩種溶液恒溫蒸發(fā)，蒸發(fā)溶劑質(zhì)量與析出晶體質(zhì)量之間的關(guān)系如圖所示。下列說法正確的是（）A．蒸發(fā)溶劑前，KNO3溶液為不飽和溶液 B．該溫度下，氯化銨的溶解度為55.2g C．a(chǎn)點時硝酸鉀溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為55% D．等質(zhì)量的兩種飽和溶液降低相同溫度時析出晶體質(zhì)量：KNO3＜NH4Cl二、非選擇題（本大題包括5小題，每空1分，化學(xué)方程式2分，共28分）13．（5分）閱讀下列短文，回答問題。2023年1月1日，中國東方航空全球首架C919大型客機(jī)測試飛行。其中，多種新材料在C919應(yīng)用中大放異彩，具體來看：1.鋁鋰合金。包括機(jī)身、機(jī)頭與機(jī)翼結(jié)構(gòu)件等均使用鋁合金材料。首次大范圍使用第三代鋁鋰合金，助力C919綜合減重7%。鋁鋰合金密度低、強(qiáng)度高且損傷容限性優(yōu)度，2.鈦合金。其主要用于部分機(jī)身蒙皮、機(jī)翼滑軌、接頭緊固件等部件。3.超高強(qiáng)度銅。超高強(qiáng)度銅是一種高強(qiáng)度、高韌性合金銅，大量應(yīng)用于火箭發(fā)動機(jī)外殼、飛機(jī)起落架等領(lǐng)域。4.T800噴纖維復(fù)合材料。其應(yīng)用達(dá)到了12%。圖示為C919使用材料占比示意圖。（1）C919使用材料中超高強(qiáng)度銅的占比相比鋁合金（填“大”或“小”），其主要目的是（填一條即可）。（2）鋁在空氣中耐腐蝕的原因（用化學(xué)方程式表示）。（3）已知金屬鋰（Li）的活動性比鋁強(qiáng)。下列有關(guān)說法正確的是。A．跟鋁相比鋁鋰合金熔點較高B．鋰能與鹽酸反應(yīng)，放出熱量，生成氫氣C．鋰能與氧氣反應(yīng)，生成的Li2O中Li顯+2價14．（6分）某化學(xué)小組利用下列裝置制取純凈、干燥的CO2，并模擬捕捉CO2，回答下列問題。（1）圖中儀器①的名稱是。（2）若用圖中裝置A制取氣體，則可能導(dǎo)致的后果是。（3）改正圖裝置后，裝置A中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為，裝置B的作用是。（4）通入二氧化碳前后溶液中離子種類的微觀示意圖如圖所示，請你在方框內(nèi)補(bǔ)全通入二氧化碳后溶液中離子種類的微觀圖示。15．（5分）電解水制氫聯(lián)合碳酸鈣分解制備氧化鈣，該方法的流程如圖1所示。（1）風(fēng)力發(fā)電過程中，能量的轉(zhuǎn)化方式為。（2）寫出電解水的化學(xué)方程式。（3）反應(yīng)器2中，CO與氣體單質(zhì)x反應(yīng)生成甲醇（CH3OH），則物質(zhì)X是。（4）結(jié)合柱狀圖反應(yīng)器1中，CO、CO2的含量隨反應(yīng)溫度的變化如圖2所示，溫度控制在時，生成CO的效果最好。16．（7分）過碳酸鈉（2Na2CO3?3H2O2）俗稱固體雙氧水，它既有碳酸鹽的性質(zhì)，又有雙氧水的不穩(wěn)定性和氧化性，是很好的消毒劑和供氧劑，廣泛應(yīng)用于洗滌、印染和醫(yī)藥等領(lǐng)域。興趣小組同學(xué)結(jié)合過碳酸鈉的相關(guān)性質(zhì)和用途開展了以下項目式學(xué)習(xí)?！救蝿?wù)1】從物質(zhì)分類上認(rèn)識過碳酸鈉。（1）過碳酸鈉屬于（填“有機(jī)物”或“無機(jī)物”）?！救蝿?wù)2】從保存方法上熟悉過碳酸鈉。（2）向“過碳酸鈉”中加入下列物質(zhì)時，不會導(dǎo)致“過碳酸鈉”變質(zhì)的是（填字母序號）。A．二氧化錳B．稀鹽酸C．硫酸鈉D．石灰水【任務(wù)3】從化學(xué)性質(zhì)上了解過碳酸鈉。項目小組在過碳酸鈉中加入稀鹽酸，產(chǎn)生許多氣泡，對此產(chǎn)生了濃厚的興趣。【提出問題】過碳酸鈉與稀鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生的氣體成分是什么？【猜想假設(shè)】猜想1：O2；猜想2：N2；猜想3：CO2。（3）甲同學(xué)認(rèn)為氣體中不可能含有N2，理由是。（4）【進(jìn)行實驗】編號實驗操作實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論①氣體中含有CO2②將產(chǎn)生的氣體通過灼熱的銅網(wǎng)銅網(wǎng)表面變黑（5）由以上實驗可知，向過碳酸鈉中加入稀鹽酸產(chǎn)生的氣體為：（填化學(xué)式）?！救蝿?wù)4】定量探究過碳酸鈉與稀鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生氣體的體積注意：若答對【任務(wù)4】獎勵3分，試卷總分不超過40分。（6）項目小組收集過碳酸鈉和稀鹽酸反應(yīng)生成的氣體105mL，將其通過如圖裝置（填“A”或“B”）中，最終量筒內(nèi)得到的液體為45mL，則生成的氣體中氧氣和二氧化碳的體積比為；有同學(xué)提出用此方法測得的氧氣與二氧化碳的體積比與真實值相比偏大，可能的原因是。17．（5分）如圖所示，在盛有稀鹽酸的大燒杯中漂浮著一個塑料塊，現(xiàn)向稀鹽酸中逐漸加入6.5g鋅粒，實驗結(jié)束后觀察到鋅粒全部溶解。（1）計算產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量（請寫出計算過程）。（2）反應(yīng)結(jié)束后，塑料塊浸入溶液內(nèi)的體積（填“變大”或“變小”）。參考答案與試題解析一、選擇題（本大題包括12小題，每小題1分，共12分。每小題的4個選項只有一個符合題意。）1．（1分）（地方特色）安徽省有悠久的歷史文化，有秀美的山水風(fēng)光，還有讓人垂涎欲滴的特色美食。下列安徽美食中富含糖類的是（）A．蒙城油酥燒餅 B．問政山筍 C．徽州毛豆腐 D．淮南牛肉湯【分析】根據(jù)人體所需六大營養(yǎng)素的種類、食物來源，結(jié)合題中所給的食物判斷所含的營養(yǎng)素，進(jìn)行分析解答。【解答】解：A、蒙城油酥燒餅中富含淀粉，淀粉屬于糖類，故選項正確；B、問政山筍中富含維生素，故選項錯誤；C、徽州毛豆腐中富含蛋白質(zhì)，故選項錯誤；D、淮南牛肉湯中富含蛋白質(zhì)，故選項錯誤；故選：A。2．（1分）安徽省第四生態(tài)環(huán)境保護(hù)督察組調(diào)研督導(dǎo)工業(yè)領(lǐng)域環(huán)保工作時指出，要按照“綠色、低碳、循環(huán)”的產(chǎn)業(yè)發(fā)展要求，著力推動生態(tài)產(chǎn)業(yè)化和產(chǎn)業(yè)生態(tài)化發(fā)展。下列說法正確的是（）A．全面毀林種糧，增加糧食產(chǎn)量 B．使用公共交通出行，減少尾氣污染 C．大量施用農(nóng)藥，防治病蟲害 D．塑料垃圾集中焚燒，減少白色污染【分析】防治環(huán)境污染的措施有：生活垃圾分類處理，節(jié)約資源能源；合理使用農(nóng)藥化肥，增加糧食產(chǎn)量；工廠排放的廢氣經(jīng)過處理再排放；植樹造林；合理開發(fā)新能源；禁止燃放煙花爆竹等?！窘獯稹拷猓篈、全面毀林種糧，會破壞環(huán)境，故A錯誤；B、使用公共交通出行，減少尾氣污染，體現(xiàn)了生態(tài)文明思想，故B正確；C、大量施用農(nóng)藥，會造成水體、土壤污染，故C錯誤；D、塑料垃圾集中焚燒，會造成空氣污染，故D錯誤；故選：B。3．（1分）“AI芯片”決定了人工智能處理器和存儲器的速度，芯片的主要成分是硅。硅元素的部分信息如圖所示，下列有關(guān)硅元素的說法錯誤的是（）A．原子序數(shù)為14 B．與鋁元素最本質(zhì)的區(qū)別是質(zhì)子數(shù)不同 C．圖中m的值為14，n的值為4 D．圖中“28.09”表示1個硅原子的質(zhì)量【分析】A、根據(jù)元素周期表中的一格可知，左上角的數(shù)字表示原子序數(shù)，進(jìn)行分析判斷。B、根據(jù)元素是質(zhì)子數(shù)（即核電荷數(shù)）相同的一類原子的總稱，決定元素種類的是質(zhì)子數(shù)（即核電荷數(shù)），進(jìn)行分析判斷。C、根據(jù)元素周期表中的一格可知，左上角的數(shù)字表示原子序數(shù)，進(jìn)行分析判斷。D、根據(jù)元素周期表中的一格可知，漢字下面的數(shù)字表示相對原子質(zhì)量，進(jìn)行分析判斷。【解答】解：A、根據(jù)元素周期表中的一格可知，左上角的數(shù)字表示原子序數(shù)，該元素的原子序數(shù)為14，故選項說法正確。B、元素是質(zhì)子數(shù)（即核電荷數(shù)）相同的一類原子的總稱，決定元素種類的是質(zhì)子數(shù)（即核電荷數(shù)），硅元素與鋁元素最本質(zhì)的區(qū)別是質(zhì)子數(shù)不同，故選項說法正確。C、根據(jù)元素周期表中的一格可知，左上角的數(shù)字表示原子序數(shù)，該元素的原子序數(shù)為14；根據(jù)原子中原子序數(shù)＝核電荷數(shù)＝質(zhì)子數(shù)＝核外電子數(shù)，則該元素的原子的核內(nèi)質(zhì)子數(shù)和核外電子數(shù)均為14，圖中m的值為14，14＝2+8+n，n的值為4，故選項說法正確。D、根據(jù)元素周期表中的一格可知，漢字下面的數(shù)字表示相對原子質(zhì)量，該元素的相對原子質(zhì)量為28.09，而不是1個硅原子的質(zhì)量為28.09，故選項說法錯誤。故選：D。4．（1分）辣椒中最主要的辣味物質(zhì)是辣椒素（化學(xué)式為C18H27NO3，其水溶液顯堿性），此外還含有豐富的維生素C（化學(xué)式為C6H8O6）。下列有關(guān)辣椒素和維生素C的說法正確的是（）A．辣椒素由49個原子構(gòu)成 B．辣椒素由四種金屬元素組成 C．維生素C中碳、氫、氧元素的質(zhì)量比為3：4：3 D．食用含有辣椒的食物時可喝酸性飲料解辣【分析】A、根據(jù)辣椒素是由辣椒素分子構(gòu)成進(jìn)行分析；B、根據(jù)辣椒素的化學(xué)式進(jìn)行分析；C、根據(jù)化合物中元素的質(zhì)量比等于相對原子質(zhì)量乘以原子個數(shù)的比進(jìn)行分析；D、根據(jù)辣椒素的水溶液顯堿性進(jìn)行分析?！窘獯稹拷猓篈、辣椒素是由辣椒素分子構(gòu)成，1個辣椒素分子由49個原子構(gòu)成，故A錯誤；B、辣椒素（C18H27NO3）中含有四種元素，故B錯誤；C、化合物中元素的質(zhì)量比等于相對原子質(zhì)量乘以原子個數(shù)的比，所以辣椒素中碳、氫、氧元素質(zhì)量比＝（12×18）：27：（16×3）＝72：9：16，故C錯誤；D、辣椒素的水溶液顯堿性，食用含有辣椒的食物時可喝酸性飲料解辣，故D正確。故選：D。5．（1分）科學(xué)家們利用超強(qiáng)激光炮將兩顆鉆石之間壓縮的一個水滴灼燒至近似恒星的溫度時，發(fā)現(xiàn)了一種前所未有的水的新狀態(tài)——超離子導(dǎo)體冰，其密度是普通冰的4倍。下列有關(guān)超離子導(dǎo)體冰的說法正確的是（）A．和普通水的組成元素不同 B．化學(xué)性質(zhì)和普通水相似 C．分子間沒有間隔 D．1個分子含有的原子個數(shù)是普通水分子的四倍【分析】A、根據(jù)物質(zhì)的組成來分析；B、根據(jù)構(gòu)成物質(zhì)的粒子來分析；C、根據(jù)分子的性質(zhì)來分析；D、根據(jù)物質(zhì)的化學(xué)式來分析?！窘獯稹拷猓撼x子導(dǎo)體冰是水的新狀態(tài)，化學(xué)式為H2O。A、超離子導(dǎo)體冰是水的新狀態(tài)，和普通水的組成元素相同，都是由氫元素和氧元素組成，故A說法錯誤；B、超離子導(dǎo)體冰是水的新狀態(tài)，超離子導(dǎo)體冰與普通水都是由水分子構(gòu)成的，同種分子的化學(xué)性質(zhì)相似，因此兩者的化學(xué)性質(zhì)相似，故B說法正確；C、分子之間都有間隔，因此超離子導(dǎo)體冰的分子之間也是有間隔的，故C說法錯誤；D、超離子導(dǎo)體冰的化學(xué)式與水的化學(xué)式相同，因此1個分子含有的原子個數(shù)與普通水分子相同，故D說法錯誤；故選：B。6．（1分）粗鹽提純實驗和配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的氯化鈉溶液實驗中，下列操作正確的是（）A． B． C． D．【分析】提純含有少量不溶性雜質(zhì)的粗鹽的操作步驟為溶解、過濾、蒸發(fā)；配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的氯化鈉溶液的操作步驟為計算、稱量、溶解。據(jù)此，對圖示的操作進(jìn)行排序。【解答】解：A、托盤天平應(yīng)該左物右碼，錯誤；B、取藥品時，瓶塞倒放，錯誤；C、量筒讀數(shù)是正確的；D、不能用手拿坩堝，以免燙傷，錯誤；故選：C。7．（1分）元素化合價和物質(zhì)類別是認(rèn)識物質(zhì)的兩個重要維度，構(gòu)建元素化合價和物質(zhì)類別的二維圖是學(xué)習(xí)化學(xué)的一種重要方法。如圖是氮元素的“價類二維圖”，下列說法正確的是（）A．A點對應(yīng)的物質(zhì)約占空氣質(zhì)量分?jǐn)?shù)的78% B．D點對應(yīng)物質(zhì)的化學(xué)式為NO2 C．E點對應(yīng)的物質(zhì)能使紫色石蕊溶液變藍(lán) D．E與堿反應(yīng)得到的生成物可代表的點是F【分析】A、根據(jù)氮氣約占空氣體積分?jǐn)?shù)的78%來分析判斷；B、根據(jù)D點對應(yīng)物質(zhì)的化學(xué)式為N2O5來分析判斷；C、根據(jù)硝酸能使紫色石蕊溶液變紅來分析判斷；D、根據(jù)硝酸與堿反應(yīng)生成鹽和水來分析解答。【解答】解：A、A點對應(yīng)的物質(zhì)的化合價為零，則A點對應(yīng)的物質(zhì)的是氮氣，氮氣約占空氣體積分?jǐn)?shù)的78%，而不是約占空氣質(zhì)量分?jǐn)?shù)的78%，故A說法錯誤；B、D點對應(yīng)物質(zhì)是氧化物，氮元素的化合價為+5價，則D點對應(yīng)物質(zhì)的化學(xué)式為N2O5，而不是NO2，故B說法錯誤；C、E點對應(yīng)的物質(zhì)是酸，氮元素的化合價為+5價，則E點對應(yīng)的物質(zhì)是硝酸，硝酸能使紫色石蕊溶液變紅，而不是變藍(lán)，故C說法錯誤；D、硝酸與堿反應(yīng)生成鹽和水，F(xiàn)點對應(yīng)的物質(zhì)是鹽，鹽中氮元素的化合價為+5價，硝酸中氮元素的化合價為+5價，則E與堿反應(yīng)得到的生成物可代表的點是F的說法正確，故D說法正確；故選：D。8．（1分）邏輯推理是化學(xué)學(xué)習(xí)中常用的方法之一，下列推理正確的是（）A．水中的分子在不斷運(yùn)動，則冰中的分子也在不斷運(yùn)動 B．氧化物含有氧元素，則含有氧元素的化合物一定是氧化物 C．置換反應(yīng)有單質(zhì)生成，則有單質(zhì)生成的反應(yīng)一定是置換反應(yīng) D．溶液具有均一性和穩(wěn)定性，因此均一穩(wěn)定的液體一定是溶液【分析】A．根據(jù)分子的特點，進(jìn)行分析判斷；B．含有兩種元素，其中一種是氧元素的化合物叫氧化物；C．一種單質(zhì)和一種化合物反應(yīng)生成另一種單質(zhì)和另一種化合物的反應(yīng)為置換反應(yīng)；D．根據(jù)溶液的特點進(jìn)行分析?！窘獯稹拷猓篈．分子始終在不斷運(yùn)動，水中的分子在不斷運(yùn)動，則冰中的分子也在不斷運(yùn)動，故A正確；B．氧化物是由兩種元素組成且其中一種元素為氧元素的化合物為氧化物；故B錯誤；C．一種單質(zhì)和一種化合物反應(yīng)生成另一種單質(zhì)和另一種化合物的反應(yīng)為置換反應(yīng)，置換反應(yīng)一定有單質(zhì)生成，但有單質(zhì)生成的不一定是置換反應(yīng)，故C錯誤；D．均一穩(wěn)定的液體不一定是溶液，例如蒸餾水屬于純凈物，不屬于溶液，故D錯誤。故選：A。9．（1分）某口罩中使用了MOP催化過濾材料，在潮濕空氣中臭氧去除率可達(dá)100%，反應(yīng)的微觀過程如圖所示。下列說法中錯誤的是（）A．該過程發(fā)生了化學(xué)變化 B．臭氧全部轉(zhuǎn)化生成了氧氣 C．氧元素化合價沒有改變 D．經(jīng)上述過濾后的氣體屬于純凈物【分析】A、根據(jù)反應(yīng)的特點進(jìn)行分析；B、根據(jù)微粒的變化進(jìn)行分析；C、根據(jù)化合價原則進(jìn)行分析；D、根據(jù)物質(zhì)的組成進(jìn)行分析?！窘獯稹拷猓篈、該過程有新物質(zhì)氧氣生成，屬于化學(xué)變化，故A正確；B、臭氧在MOF催化過濾材料作用下全部轉(zhuǎn)化生成了氧氣，故B正確；C、臭氧、氧氣都是氧元素組成的單質(zhì)，單質(zhì)中元素的化合價為0，氧元素化合價沒有發(fā)生改變，故C正確；D、水分子經(jīng)過過濾層沒有改變，則過濾后含有氧分子、水分子，是混合物，故D錯誤。故選：D。10．（1分）新課標(biāo)勞育小明周末在家參與家務(wù)勞動，做了午餐并承擔(dān)了餐后清洗。下列家務(wù)勞動所涉及的化學(xué)知識不正確的是（）選項家務(wù)勞動化學(xué)知識A炒菜時油鍋著火，用鍋蓋蓋滅降低油的著火點B盛出燉好的豬骨湯，聞到陣陣香氣微粒是不斷運(yùn)動的C餐后用含洗滌劑的水清洗餐具上的油污發(fā)生了乳化作用D清洗鐵鍋，擦干放置潮濕的鐵鍋在空氣中易生銹A．A B．B C．C D．D【分析】A、根據(jù)滅火的方法與原理進(jìn)行分析。B、根據(jù)微粒是不斷運(yùn)動的進(jìn)行分析。C、根據(jù)洗滌劑的乳化作用進(jìn)行分析。D、根據(jù)鐵生銹的條件是鐵與氧氣和水接觸進(jìn)行分析?！窘獯稹拷猓篈.炒菜時油鍋著火，用鍋蓋蓋滅是采用了隔絕氧氣的原理，而不是降低油的著火點，故A不正確；B.盛出燉好豬骨湯，聞到陣陣香氣，是因為微粒是不斷運(yùn)動的，擴(kuò)散到四周，使人們聞到香味，故B正確；C.餐后用含洗滌劑的水清洗餐具上的油污，是利用洗滌劑的乳化作用，能將油污乳化為細(xì)小油滴，隨水沖走，故C正確；D.鐵生銹的條件是鐵與氧氣和水接觸，為防止鐵鍋生銹，將清洗后的鐵鍋擦干，保持干燥，故D正確；故選：A。11．（1分）趣味實驗化學(xué)課上老師演示“粉筆蠟燭”的燃燒實驗如圖。實驗中還觀察到粉筆上產(chǎn)生黃色火焰，實驗結(jié)束后粉筆未損耗、石蠟減少。下列說法錯誤的是（）A．粉筆的孔隙能輸送石蠟蒸氣 B．該實驗?zāi)苷f明石蠟燃燒生成了二氧化碳和水 C．該實驗說明蠟燭中含碳、氫、氧三種元素 D．實驗過程中可能觀察到U型管內(nèi)出現(xiàn)黑煙【分析】根據(jù)U型管內(nèi)壁有水霧出現(xiàn)，說明蠟燭燃燒生成了水；澄清石灰水變渾濁，說明生成了二氧化碳；實驗中還觀察到粉筆上產(chǎn)生黃色火焰，實驗結(jié)束后粉筆未損耗、石蠟減少，結(jié)合題意進(jìn)行分析判斷。【解答】解：A、實驗結(jié)束后粉筆沒有損耗，石蠟減少，由此可知，粉筆不參與反應(yīng)，是石蠟在燃燒，石蠟燃燒產(chǎn)生黃色的火焰，說明粉筆中孔隙能輸送石蠟蒸氣，故選項說法正確。B、U型管內(nèi)壁有水霧出現(xiàn)，說明蠟燭燃燒生成了水；澄清石灰水變渾濁，說明生成了二氧化碳，故選項說法正確。C、U型管內(nèi)壁有水霧出現(xiàn)，說明蠟燭燃燒生成了水；澄清石灰水變渾濁，說明生成了二氧化碳；CO2和H2O兩種物質(zhì)中含有碳、氫、氧三種元素，根據(jù)質(zhì)量守恒定律，反應(yīng)前后，元素種類不變，反應(yīng)物氧氣中只含有氧元素，則蠟燭中一定含有碳、氫兩種元素，可能含有氧元素，故選項說法錯誤。D、如果氧氣不足，實驗過程中蠟燭燃燒不充分，可能觀察到U型管內(nèi)出現(xiàn)黑煙，故選項說法正確。故選：C。12．（1分）t℃時，將一定質(zhì)量的NH4Cl和KNO3兩種溶液恒溫蒸發(fā)，蒸發(fā)溶劑質(zhì)量與析出晶體質(zhì)量之間的關(guān)系如圖所示。下列說法正確的是（）A．蒸發(fā)溶劑前，KNO3溶液為不飽和溶液 B．該溫度下，氯化銨的溶解度為55.2g C．a(chǎn)點時硝酸鉀溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為55% D．等質(zhì)量的兩種飽和溶液降低相同溫度時析出晶體質(zhì)量：KNO3＜NH4Cl【分析】A、根據(jù)t℃時，硝酸鉀溶液一開始蒸發(fā)溶劑就析出晶體，進(jìn)行分析判斷。B、根據(jù)t℃時，氯化銨溶液蒸發(fā)50g溶劑后開始析出晶體，此時溶液達(dá)到飽和狀態(tài)，進(jìn)行分析判斷。C、根據(jù)t℃時，蒸發(fā)50g水析出55g硝酸鉀晶體，進(jìn)行分析判斷。D、根據(jù)題意，無法確定硝酸鉀和氯化銨受溫度影響的變化趨勢，進(jìn)行分析判斷?！窘獯稹拷猓篈、t℃時，硝酸鉀溶液一開始蒸發(fā)溶劑就析出晶體，則蒸發(fā)溶劑前，KNO3溶液為飽和溶液，故選項說法錯誤。B、t℃時，氯化銨溶液蒸發(fā)50g溶劑后開始析出晶體，此時溶液達(dá)到飽和狀態(tài)，t℃時，蒸發(fā)100g﹣50g＝50g水，析出27.6g氯化銨晶體，則t℃時，100g水中最多能溶解55.2g氯化銨固體，則該溫度下，氯化銨的溶解度為55.2g，故選項說法正確。C、t℃時，蒸發(fā)50g水析出55g硝酸鉀晶體，即t℃時，50g水中最多能溶解55g硝酸鉀晶體，a點時硝酸鉀溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為×100%＜55%，故選項說法錯誤。D、由題意，無法確定硝酸鉀和氯化銨受溫度影響的變化趨勢，則無法確定等質(zhì)量的兩種飽和溶液降低相同溫度時析出晶體質(zhì)量大小，故選項說法錯誤。故選：B。二、非選擇題（本大題包括5小題，每空1分，化學(xué)方程式2分，共28分）13．（5分）閱讀下列短文，回答問題。2023年1月1日，中國東方航空全球首架C919大型客機(jī)測試飛行。其中，多種新材料在C919應(yīng)用中大放異彩，具體來看：1.鋁鋰合金。包括機(jī)身、機(jī)頭與機(jī)翼結(jié)構(gòu)件等均使用鋁合金材料。首次大范圍使用第三代鋁鋰合金，助力C919綜合減重7%。鋁鋰合金密度低、強(qiáng)度高且損傷容限性優(yōu)度，2.鈦合金。其主要用于部分機(jī)身蒙皮、機(jī)翼滑軌、接頭緊固件等部件。3.超高強(qiáng)度銅。超高強(qiáng)度銅是一種高強(qiáng)度、高韌性合金銅，大量應(yīng)用于火箭發(fā)動機(jī)外殼、飛機(jī)起落架等領(lǐng)域。4.T800噴纖維復(fù)合材料。其應(yīng)用達(dá)到了12%。圖示為C919使用材料占比示意圖。（1）C919使用材料中超高強(qiáng)度銅的占比相比鋁合金?。ㄌ睢按蟆被颉靶　保?，其主要目的是降低C919重量（填一條即可）。（2）鋁在空氣中耐腐蝕的原因4Al+3O2＝2A12O3（用化學(xué)方程式表示）。（3）已知金屬鋰（Li）的活動性比鋁強(qiáng)。下列有關(guān)說法正確的是B。A．跟鋁相比鋁鋰合金熔點較高B．鋰能與鹽酸反應(yīng)，放出熱量，生成氫氣C．鋰能與氧氣反應(yīng)，生成的Li2O中Li顯+2價【分析】（1）根據(jù)圖示和合金的特點分析；（2）根據(jù)鋁的自我保護(hù)分析；（3）A、根據(jù)合金的特點分析；B、根據(jù)金屬的活動性分析；C、根據(jù)化合物中各元素化合價代數(shù)和為零分析?！窘獯稹拷猓海?）由圖可知，超高強(qiáng)度銅的占比比鋁合金占比??；由短文可知，使用鋁合金可降低C919重量。（2）鋁具有抗腐蝕性是因為鋁在常溫下能與空氣中的氧氣反應(yīng)生成氧化鋁薄膜，反應(yīng)的化學(xué)方程式為4Al+3O2＝2A12O3。（3）A、合金的熔點比純金屬的熔點低，該選項說法不正確；B、鋰的活動性比鋁強(qiáng)，則鋰也能與鹽酸反應(yīng)生成氫氣，且該反應(yīng)會發(fā)出熱量，該選項說法正確；C、鋰比鋁活潑，則也能與氧氣反應(yīng)，但Li2O中，氧元素化合價為﹣2價，根據(jù)化合物中各元素化合價代數(shù)和為零，則Li的化合價為+1價，該選項說法不正確。故答案為：（1）??；降低C919重量；（2）4Al+3O2＝2A12O3；（3）B。14．（6分）某化學(xué)小組利用下列裝置制取純凈、干燥的CO2，并模擬捕捉CO2，回答下列問題。（1）圖中儀器①的名稱是長頸漏斗。（2）若用圖中裝置A制取氣體，則可能導(dǎo)致的后果是氣體從長頸漏斗下端管口逸出或氣體無法進(jìn)入B裝置。（3）改正圖裝置后，裝置A中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為CaCO3+2HCl＝CaCl2+H2O+CO2↑，裝置B的作用是除去二氧化碳中可能混有的氯化氫氣體。（4）通入二氧化碳前后溶液中離子種類的微觀示意圖如圖所示，請你在方框內(nèi)補(bǔ)全通入二氧化碳后溶液中離子種類的微觀圖示?！痉治觥浚?）根據(jù)儀器的名稱和用途進(jìn)行分析；（2）根據(jù)裝置的特點進(jìn)行分析；（3）根據(jù)反應(yīng)物、生成物和反應(yīng)條件書寫化學(xué)方程式；根據(jù)二氧化碳不和飽和碳酸氫鈉溶液反應(yīng)，氯化氫氣體能和碳酸氫鈉溶液反應(yīng)進(jìn)行分析；（4）根據(jù)二氧化碳和氫氧化鈉反應(yīng)生成碳酸鈉和水進(jìn)行分析?！窘獯稹拷猓海?）圖中儀器①的名稱是長頸漏斗；（2）為了防止產(chǎn)生的氣體從長頸漏斗下端管口逸出，長頸漏斗下端要伸入液面以下；錐形瓶中的導(dǎo)管要微露出橡皮塞，否則將無法收集到氣體；（3）實驗室常用大理石（或石灰石）和稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳，碳酸鈣和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：CaCO3+2HCl＝CaCl2+H2O+CO2↑；稀鹽酸具有揮發(fā)性，因此制得的二氧化碳?xì)怏w中會含有氯化氫氣體和水蒸氣，利用飽和的碳酸氫鈉溶液可除去氯化氫氣體（飽和碳酸氫鈉溶液不和二氧化碳反應(yīng)能和氯化氫氣體反應(yīng)）；（4）二氧化碳和氫氧化鈉反應(yīng)生成碳酸鈉和水，反應(yīng)后溶液中的粒子有水分子、鈉離子和碳酸根離子可表示為：。故答案為：（1）錐形瓶；（2）氣體從長頸漏斗下端管口逸出或氣體無法進(jìn)入B裝置；（3）CaCO3+2HCl＝CaCl2+H2O+CO2↑；除去二氧化碳中可能混有的氯化氫氣體；（4）。15．（5分）電解水制氫聯(lián)合碳酸鈣分解制備氧化鈣，該方法的流程如圖1所示。（1）風(fēng)力發(fā)電過程中，能量的轉(zhuǎn)化方式為風(fēng)能轉(zhuǎn)化為電能。（2）寫出電解水的化學(xué)方程式2H2O2H2↑+O2↑。（3）反應(yīng)器2中，CO與氣體單質(zhì)x反應(yīng)生成甲醇（CH3OH），則物質(zhì)X是H2。（4）結(jié)合柱狀圖反應(yīng)器1中，CO、CO2的含量隨反應(yīng)溫度的變化如圖2所示，溫度控制在≥700℃時，生成CO的效果最好?！痉治觥浚?）根據(jù)能量的轉(zhuǎn)化方式分析；（2）根據(jù)電解水生成氫氣和氧氣分析；（3）根據(jù)質(zhì)量守恒定律分析；（4）根據(jù)圖中的信息分析?！窘獯稹拷猓海?）風(fēng)力發(fā)電過程中，能量的轉(zhuǎn)化方式為風(fēng)能轉(zhuǎn)化為電能；故答案為：風(fēng)能轉(zhuǎn)化為電能；（2）電解水的化學(xué)方程式是2H2O2H2↑+O2↑；故答案為：2H2O2H2↑+O2↑；（3）根據(jù)質(zhì)量守恒定律，化學(xué)變化前后，元素的種類不變，因此反應(yīng)器2是一定條件下，CO與H2發(fā)生化合反應(yīng)生成甲醇（CH3OH），化學(xué)方程式為CO+2H2CH3OH；故答案為：H2；（4）反應(yīng)器1中CO、CO2的碳含量隨反應(yīng)溫度的變化如圖2所示，溫度控制在≥700℃時，生成CO的效果最好；故答案為：≥700℃。16．（7分）過碳酸鈉（2Na2CO3?3H2O2）俗稱固體雙氧水，它既有碳酸鹽的性質(zhì)，又有雙氧水的不穩(wěn)定性和氧化性，是很好的消毒劑和供氧劑，廣泛應(yīng)用于洗滌、印染和醫(yī)藥等領(lǐng)域。興趣小組同學(xué)結(jié)合過碳酸鈉的相關(guān)性質(zhì)和用途開展了以下項目式學(xué)習(xí)?！救蝿?wù)1】從物質(zhì)分類上認(rèn)識過碳酸鈉。（1）過碳酸鈉屬于無機(jī)物（填“有機(jī)物”或“無機(jī)物”）?！救蝿?wù)2】從保存方法上熟悉過碳酸鈉。（2）向“過碳酸鈉”中加入下列物質(zhì)時，不會導(dǎo)致“過碳酸鈉”變質(zhì)的是C（填字母序號）。A．二氧化錳B．稀鹽酸C．硫酸鈉D．石灰水【任務(wù)3】從化學(xué)性質(zhì)上了解過碳酸鈉。項目小組在過碳酸鈉中加入稀鹽酸，產(chǎn)生許多氣泡，對此產(chǎn)生了濃厚的興趣?！咎岢鰡栴}】過碳酸鈉與稀鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生的氣體成分是什么？【猜想假設(shè)】猜想1：O2；猜想2：N2；猜想3：CO2。（3）甲同學(xué)認(rèn)為氣體中不可能含有N2，理由是化學(xué)反應(yīng)前后元素的種類不變，反應(yīng)物中不含有氮元素，生成物中不可能含有N2。（4）【進(jìn)行實驗】編號實驗操作實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論①將產(chǎn)生的氣體通入澄清石灰水中澄清石灰水變渾濁氣體中含有CO2②將產(chǎn)生的氣體通過灼熱的銅網(wǎng)銅網(wǎng)表面變黑氣體中含有O2（5）由以上實驗可知，向過碳酸鈉中加入稀鹽酸產(chǎn)生的氣體為：CO2、O2（填化學(xué)式）。【任務(wù)4】定量探究過碳酸鈉與稀鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生氣體的體積注意：若答對【任務(wù)4】獎勵3分，試卷總分不超過40分。（6）項目小組收集過碳酸鈉和稀鹽酸反應(yīng)生成的氣體105mL，將其通過如圖裝置B（填“A”或“B”）中，最終量筒內(nèi)得到的液體為45mL，則生成的氣體中氧氣和二氧化碳的體積比為3：4；有同學(xué)提出用此方法測得的氧氣與二氧化碳的體積比與真實值相比偏大，可能的原因是氣流流速過快，二氧化碳沒有被氫氧化鈉完全吸收。【分析】（1）根據(jù)過碳酸鈉