高校的教學工作總結

高校的教學工作總結高校教學工作總結一、輝煌成就在過去的一年里，我們學院在全體師生員工的共同努力下，教學工作取得了顯著的成就。1.指導思想與服務理念我們學院緊扣學校發(fā)展的總體目標，堅持內(nèi)涵式發(fā)展道路，致力于提升本科人才培養(yǎng)質(zhì)量，促進學生全面協(xié)調(diào)發(fā)展。以質(zhì)量工程為導向，不斷深化教育教學改革，優(yōu)化教學管理，加強內(nèi)涵建設，樹立全員質(zhì)量意識和責任意識，推動本科教學質(zhì)量持續(xù)提升。2.教學管理理念的轉變在教學管理中，我們樹立了“以人為本”的服務理念，以學生為中心，教師為主導，不斷創(chuàng)新教育思想和觀念，增強服務意識，正確處理服務、協(xié)調(diào)與監(jiān)督的關系。在教學任務和課程安排上，充分考慮師生實際情況，力求使教學工作更加有序、合理、科學。重視教學管理隊伍建設，推進教學管理創(chuàng)新，提升服務水平。3.科學發(fā)展觀與管理新理念我們解放思想，開展教育思想學習，探索現(xiàn)代教育管理理念，強調(diào)教學管理的科學化、人性化和智能化，增強創(chuàng)新意識和改革意識。學院定期召開教學工作例會，傳達現(xiàn)代教育思想和管理理念，討論分析教學工作不足，研究加強教學工作的思路和措施。制定了切實可行的教務工作計劃，并以“工作周歷”形式細化、落實。不斷優(yōu)化教學管理，推進院系兩級管理機制形成，充分發(fā)揮系部、教研室在教學、學科建設、人才培養(yǎng)等方面的堡壘作用和在學風建設中的引導作用，調(diào)動學生學習的主動性和積極性。4.師資隊伍建設與教務管理信息化我們重視師資隊伍建設，采取分層次、分階段的培養(yǎng)和引進措施，努力改善師資隊伍結構，提高師資隊伍水平。同時，重視教職員工業(yè)務水平的提高和人員培訓的投入，鼓勵教師進修學習、參加研討和交流，鼓勵青年教師積極參與實踐、投身實踐，將科研成果應用于教學實踐。通過開展教學競賽和系列教學研究活動，促進青年教師教學基本能力的提高；通過“走出去、請進來”等多種形式開展學習和培訓，以促進優(yōu)良教學團隊的形成。二、教學管理教學工作是學院的中心工作，全院教職員工積極為教學工作的順利實施和教學質(zhì)量的不斷提高保駕護航。各級教務管理人員以提供優(yōu)質(zhì)服務為前提，以保障教學秩序、規(guī)范教學過程為根本，以開展教學研究、推動教學改革為手段，以提高教學質(zhì)量、培養(yǎng)學生在知識、能力和素質(zhì)上的全面發(fā)展為目標，認真做好教學管理的各項服務工作。三、業(yè)務進修與教學反思在過去的一年里，我不斷進修學習，提升自己的業(yè)務能力。在教學實踐中，我不斷反思，努力將公開課上的精華延伸運用于日常教學實踐，處理好數(shù)學教學與現(xiàn)實生活的聯(lián)系，培養(yǎng)學生的應用數(shù)學的意識和能力。我重視培養(yǎng)學生的探究意識和創(chuàng)新能力，常思考，常研究，?？偨Y，以科研促課改，以創(chuàng)新求發(fā)展，進一步轉變教育觀念，堅持“以人為本，促進學生全面發(fā)展，打好基礎，培養(yǎng)學生創(chuàng)新能力”，以“自主——創(chuàng)新”課堂教學模式的研究與運用為重點，努力實現(xiàn)教學高質(zhì)量，課堂高效率?？偨Y在過去的一年里，我在教學