2023-2024學年四川省綿陽市三臺縣博強外國語學校九年級（上）月考語文試卷（12月份）

九年級2023年秋第三次學情調(diào)研語文本試卷分為題卷和答題卡兩部分，試卷共8頁，答題卡4頁，滿分150分，考試時間150分鐘。第Ⅰ卷（選擇題，共24分）一．（15分，每小題3分）1.下列詞語中加點字的讀音全部正確的一項是（）A.駕馭yù盤桓huán睥睨pìnì夾襖jiáB.偵緝jī掂量diàn錙銖zīzhū詰難jíC.契合qì狡黠xié詭譎ɡuǐjué稽首jīD.榮膺yīn掄起lún忿恚fènhuì恐嚇hè2.下列詞語中錯別字最多的一項是（）A.薰陶腌臜紐絞血雨惺風B.暈菜於灘附麗如坐針粘C.統(tǒng)疇跺腳煉達味同嚼臘D.奢拉傅采笑蝸珠兩悉秤3.下列各句中加點詞語使用恰當?shù)囊豁検牵ǎ〢.五一長假，天氣晴好，同學們來了一場說走就走的旅行，家鄉(xiāng)周邊的浮光掠影令人陶醉。B.1936年2月，毛主席攀登到海拔千米、白雪覆蓋的塬上視察地形，欣賞“北國風光”后，寫下了栩栩如生的經(jīng)典之作《沁園春?雪》。C.談到扶貧路上的艱辛，他總是輕描淡寫，一笑而過；而談及老百姓的生活，他卻津津樂道。D.北京冬奧會上健兒們敢打敢拼，一氣呵成，展現(xiàn)了蓬勃向上的中國青年形象。4.下列各句中沒有語病的一項是（）A.在神州十四號載人飛船成功發(fā)射之后，將于任務期間完成組裝建造中國空間站。B.由于近期流感肆虐，很多同學出現(xiàn)打噴嚏、咳嗽、發(fā)燒等癥狀，所以我們每天須做好教室、寢室、走廊、樓道和公共區(qū)域的消毒殺毒工作。C.從2022年9月開始，多種勞動技能將納入課程，此舉不僅能讓學生養(yǎng)成良好的勞動習慣，還能幫助學生形成正確的勞動價值觀，使之成為愛勞動、會勞動、懂勞動的時代新人。D.廣大青年崇德向善，不僅關乎人生道路能否走得正、走得遠，更關乎整個社會能否風清氣正、和諧有愛。5.學校舉行“好書推薦”活動后，同學們紛紛向校廣播站投稿，講述閱讀帶來的成長。請你幫忙審訂其中一封稿件的結(jié)尾，以下句子組成語段排序最恰當?shù)囊豁検牵?/p>

）①因為閱讀能給人以知識，給人以智慧。②從而免于迷失和彷徨，知道何去何從。③閱讀為什么能提升我們的氣質(zhì)？④有了知識和智慧，我們才能獨立思考，懂得如何應對人生的種種不確定性。⑤可以說，閱讀培育的是豐盈充實的靈魂，氣象萬千的精神。A．③①⑤④②

B．③①④②⑤

C．④②③①⑤

D．④②③⑤①二．（9分，每小題3分）閱讀下面的文言文，完成6—8題。董宣，字少平，陳留圉人也。后特征為洛陽令。時湖陽公主蒼頭白日殺人，因匿主家，吏不能得。及主出行，而以奴驂乘。宣于夏門亭候之，乃駐車叩馬，以刀畫地，大言數(shù)主之失，叱奴下車，因格殺之。

主即還宮訴帝，帝大怒，召宣，欲棰殺之。宣叩頭曰：“愿乞一言而死?！钡墼唬坝窝?”宣曰，“陛下圣德中興，而縱奴殺良人，將何以理天下乎?臣不須棰，請得自殺!”即以頭擊楹，流血被面。帝令小黃門持之，使宣叩頭謝主。宣不從，強使頓之，宣兩手據(jù)地，終不肯俯。主曰：“文叔為白衣時，臧亡匿死，吏不敢至門。今為天子，威不能行一令乎?”帝笑曰：“天子不與白衣同。”因敕強項令出。賜錢三十萬，宣悉以班諸吏。由是搏擊豪強，莫不震栗，京師號為“臥虎”，歌之曰：“桴鼓不鳴董少平。在縣五年，年七十四，卒于官。詔遣使者臨視，唯見布被覆尸，妻子對哭，有大麥數(shù)斛，敝車一乘。帝傷之，曰：“董宣廉潔，死乃知之?！币孕麌L為二千石，賜艾綬，葬以大夫禮。（節(jié)選《后漢書·酷吏傳》）【注釋】①驂乘：即陪乘。古時乘車，向?qū)Ь幼螅呔又?，另有一人居右陪乘，叫驂乘。驂，駕車的馬。②小黃門：小太監(jiān)。③文叔：漢光武帝劉秀的字。④桴：鼓槌。⑤艾綬：系印紐的綠色絲帶，二千石以上官員用。6.下列句子中加點詞的解釋錯誤的一項是（）A.董宣特征為洛陽令征：征召B.欲棰殺之棰：用鞭子或棍子C.宣悉以班諸吏班：通“頒”，分發(fā)D.使宣叩頭謝主謝：感謝、感激（認錯）7.下列各句中加點字詞意義和用法相同的一項是（）A.流血被面覆蓋將軍身披堅執(zhí)銳穿著B.以刀畫地用以宣嘗為二千石因為C.宣于夏門亭候之代指家奴因格殺之代指家奴D.董宣特征為洛陽令做，擔任號為張楚是8.下列對文段的理解和分析不正確的一項是（）A.本文通過介紹董宣執(zhí)法的故事，贊揚了他剛正不阿、執(zhí)法嚴明、清正廉潔的優(yōu)秀品質(zhì)，也側(cè)面反映出劉秀知過能改、愛才的特點。B.文章以人物的語言和動作為主塑造人物形象，語言精練，詳略有致，作者采用記敘和議論相結(jié)合的方式客觀地交代故事。C.文章結(jié)構(gòu)精巧，情節(jié)跌宕起伏，令人感動震驚，更令人深思回味。D.本文對董宣的刻畫采用正面描寫和側(cè)面描寫相結(jié)合的方式進行，其中“京師號”“歌之曰”“帝傷之”等都是屬于側(cè)面烘托。第Ⅱ卷（共126分）三．（28分）9.把第Ⅰ卷文言文材料中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（10分）（1）陛下圣德中興，而縱奴殺良人，將何以理天下乎?文叔為白衣時，臧亡匿死，吏不敢至門。10.閱讀下面這首古詩，回答問題。（8分）西江月黃陵廟①

張孝祥

滿載一船明月，平鋪千里秋江。波神②留我看斜陽，喚起鱗鱗細浪。

明日風回更好，今朝露宿何妨？水晶宮里奏霓裳③，準擬④岳陽樓上。

【注】①這首詞因船行洞庭湖畔黃陵廟下為風浪所阻而作。②波神：水神。③霓裳：唐代名曲。④準擬：準定。（1）下列對這首詞的理解和賞析，不正確的一項是（）（3分）A.“滿載一船明月”中“載”字將月光具象化，形象地描繪出月下行舟的浪漫情景，“明月”二字，則極為傳神地將秋日那種蒼茫的色調(diào)表現(xiàn)了出來。B.“平鋪千里秋江”與《岳陽樓記》中“浩浩湯湯，橫無際涯”都創(chuàng)造出開闊的意境，寥寥數(shù)語，就勾勒出一幅秋高氣爽、江天一色的秋景圖。

C.“斜陽”與馬致遠筆下“夕陽西下”中的“夕陽”，這種將現(xiàn)實與想象融合在一起寄托著對家鄉(xiāng)的思念之情，充滿著浪漫主義的色彩。

D.“水晶宮里奏霓裳”，濤聲悅耳如奏名曲，詩人借指江濤的拍擊聲，采用生動的比喻，借景抒情，將詞人濃烈的主觀感情融入其中，表現(xiàn)了詞人難以抑制的欣喜之情。

（2）這首詞中“今朝露宿何妨”與“鬢微霜，又何妨”（蘇軾《江城子·密州出獵》）有異同之處，請簡要分析“何妨”一詞表達的情感。（5分）

11.請按照名句名篇原文填空。（10分）（1），不宜異同。（諸葛亮《出師表》）（2）以中有足樂者，。（宋濂《送東陽馬生序》）（3），八年風味徒思浙。（秋瑾《滿江紅》）（4），愁云慘淡萬里凝。（岑參《白雪歌送武判官歸京》）（5）了卻君王天下事，。（辛棄疾《破陣子·為陳同甫賦壯詞以寄之》）（6）傷心秦漢經(jīng)行處，。（張養(yǎng)浩《山坡羊·潼關懷古》）（7）范仲淹在《漁家傲·秋思》中采用典故表現(xiàn)思鄉(xiāng)與報國的矛盾心理的句子是：（8）《南鄉(xiāng)子·登京口北固亭有懷》一詞中贊頌孫權(quán)青年有為，具有非凡的膽識和氣魄的句子是：（9分）你所在的班級將舉行“看國潮服飾文化”語文實踐活動，請你參與并完成以下任務。

近年來，伴隨文化自信日益增強，重視中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的傳承創(chuàng)新已形成廣泛共識。正是在這樣的時代背景下，國潮服飾應運而生，國潮服飾成為時尚聚光燈的焦點。壬寅虎年央視春晚上，神舟十三號航天員身穿具有鮮明中國元素的服裝在太空迎接農(nóng)歷新年；2022

年北京冬奧會上運動健兒的國潮服飾成為亮點；網(wǎng)絡平臺上，傳統(tǒng)服飾文化頻道聚集的用戶數(shù)以千萬計；時裝周舞臺上、商店櫥窗里的國潮設計層出不窮……以醒目的漢字為主要設計元素的運動服、以虎和鶴等圖案為設計元素的服飾、印有民族特殊紋樣的外套，以及結(jié)合琺瑯、絨花等傳統(tǒng)工藝制成的首飾等，受到眾多時尚愛好者喜愛。將傳統(tǒng)文化與時代審美、民族特色與國際潮流有機結(jié)合，國潮設計對當代服飾文化的影響力與日俱增。期待國潮設計繼續(xù)助推服飾文化傳承創(chuàng)新，為中國服飾文化續(xù)寫新的光彩篇章。

（1）請給以上文字擬寫一個標題。（要求：13個字以內(nèi)，請用正楷字正確、規(guī)范地書寫在田字格中。（2分）（2）以下是記者針對18—25歲大學生購買國潮服飾的一個調(diào)查問卷，請你根據(jù)調(diào)查情況概括出此次調(diào)查的結(jié)果。（3分）是否愿意購買愿意購買可以購買不愿意購買百分比55％19％28％購買原因國潮文化元素豐富款式時尚凸顯個性百分比42％39％19％（3）《水滸傳》中作者在塑造這些粗豪、俠義的人物時，非常注重表現(xiàn)他們的共性和個性，請你在下列表格中用四字短語填寫其個性。（4分）人物共性個性體現(xiàn)個性的相關事件魯達嫉惡如仇、俠肝義膽、脾氣火爆①在救金家父女時，而是先將金家父女倆安頓好，讓他們先逃走，并且擔心他們跑得不夠遠，恐怕店小兒趕去攔截，又向店里掇條凳子，坐了兩個時辰，約莫金公走得遠了，方才起身，徑到狀元來。B.三拳打死鎮(zhèn)關西后說：“你這廝詐死?！崩铄英贏.強盜李鬼騙他說家中有九十老母，李逵沒有弄清真相就放了李鬼并給了他銀兩。B.聽到有人狀告宋江搶占民女，不分緣由，就砍倒了“替天行道”的大旗。林沖武藝高強、有勇有謀③面對高俅的屢次陷害，一直想著息事寧人武松④A.殺了害死哥哥武大郎的潘金蓮和西門慶。B.為報恩，武松醉打蔣門神，幫助施恩奪回了“快活林”酒店。C.到鴛鴦樓殺死謀害自己的張督監(jiān)、張團練和蔣門神?，F(xiàn)代文閱讀(29分)（一）請閱讀下面的文字，完成第13—16小題。（16分）紅船女子佟繼萍1921年7月,上海的天氣悶熱,海風裹挾下,濃重的云團翻卷集聚著,像是在醞釀一場暴風雨。法租界的望志路上,一幢石庫門建筑的二樓,一些人正在慷慨激昂地談論著。樓下過廊里的長凳上,坐著個神色凝重的青年女子,她不時地朝著門口左右張望。她叫王會悟,受丈夫李達委托,為屋里開會的十五個神秘人物站崗放哨。這個秘密會議就是中國共產(chǎn)黨第一次代表大會。30日晚,進行第六場會議時,王會悟看到一個身穿灰色長衫的陌生人,從廂房虛掩著的后門闖入竟直接往上走,便立即叫住他,問他是誰。這人支吾了一句,說聲對不起,神色慌張地下樓走了。這個突然出現(xiàn)的人,讓王會悟感覺非常蹊蹺,她立刻去樓上通報消息。正在發(fā)言的共產(chǎn)國際代表馬林,建議會議立即停止,代表們紛紛撤離。十多分鐘后,兩輛巡捕房警車停在樓下,全副武裝的巡捕沖下車,包圍了整棟房子,開始大搜查陣混亂后,沒找到任何證據(jù),只好悻悻地撤退了。那個穿灰色長衫的人,是法租界巡捕房密探,正是因為王會悟的警惕,代表們才得以及時疏散。事后,馬林稱贊王會悟說:“這個女孩子很機警,要好好培養(yǎng)。”晚上,一起撤離的部分代表,在李達寓所商議復會事宜。上海是不能開會了,到哪兒去繼續(xù)開會呢？代表們意見不一。王會悟說:“我有個建議,我老家嘉興的南湖,游人少,好隱蔽,咱們到南湖去租一艘畫舫，在船上開會,大家看如何?”“我覺得王先生提的這個建議非常好!”來自武漢的董必武首先表示贊同,其他代表聽了也紛紛說是個好主意。江南水鄉(xiāng)烏鎮(zhèn)長大的王會悟,其父是晚清秀才,開一家私塾。在嘉興讀書期間,王會悟接觸到陳獨秀創(chuàng)辦的《新青年》,來到新思想薈萃的上海,結(jié)識了李達,兩人便在陳獨秀家里舉行了婚禮。會議地點一確定,王會悟與李達周密策劃,決定各帶領一部分代表分兩個車次出發(fā)。第二天一早,王會悟乘早班火車趕到嘉興,安排代表們?nèi)x湖旅社歇息,在同車到達的毛澤東、董必武、何叔衡、陳潭秋陪同下,到南湖煙雨樓實地觀察,確定畫舫的?？课恢?。王會悟讓旅社賬房先生幫忙租了畫舫,在離開旅社前往南湖時,向旅社借了麻將帶上。身著素色衣裙的王會悟在前邊引路,邊走邊介紹南湖的環(huán)境,十幾位西裝革履的外地“游客”,悠閑地隨在其后,步入船艙。一艘古樸典雅的紅船,在荷花搖曳的嘉興南湖上蕩漾著。船頭,江南女子王會悟一邊警覺地環(huán)視周圍,一邊指點船主,把船撐到煙雨樓東南方向僻靜的水域用篙插住,代表們坐在中艙的八仙桌前開始開會。此時,俏麗窈窕的王會悟如一水鄉(xiāng)歌女、哼唱起嘉興小調(diào),遇到有船經(jīng)過時,她手指敲著艙門打節(jié)拍提醒代表們注意。船艙里聽到暗號,就壓低聲音討論,船過去了就群情振奮。帶來的那副麻將牌碼放在桌子中心,掩人耳目。會議氣氛正熱烈時,湖面上突然駛來一條大船,王會悟立即提高嗓音,手拍艙門的節(jié)奏也加快了，代表們當即停止討論,有的打起了麻將,有的端起茶杯到船頭去賞風景。王會悟婉轉(zhuǎn)地向船主詢問,得知是富人家游船在湖上兜風,代表們又聚在一起,會議繼續(xù)進行。午后,雨打湖面,游人漸漸散去,南湖少有的清靜。代表們字斟句酌地通過了中國共產(chǎn)黨第一個綱領,異口同聲地喊出“中國共產(chǎn)黨萬歲”。雨停了,一抹紅彤彤的霞光穿過云層涂在紅船上,依在船頭上的王會悟,在波光粼粼水面的映襯下,仙女般佇立著?！?王會悟送別代表們離開紅船時,已是暮靄沉沉、漁火點點了。而今,烏鎮(zhèn)西柵王會悟紀念館里,王會悟與紅船群雕佇立堂前,仿佛在向后人們講述著紅船的故事。(選自(2021中國年度小小說》,有改動)13.下列對小說相關內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞,不正確的一項是（）(3分)A.共產(chǎn)國際代表馬林和會議代表董必武的話都體現(xiàn)了對王會悟工作的認可，側(cè)面表現(xiàn)王會悟的謹慎機警、膽大心細。B.小說的插敘部分簡要交代了王會悟的家庭出身、讀書經(jīng)歷和生活經(jīng)歷等。C.“麻將”在小說中多次出現(xiàn),是故事的重要細節(jié),也是貫穿全文的線索。D.小說既充分尊重歷史真實,又運用了豐富的文學表現(xiàn)手法,特點突出，14.小說情節(jié)一波三折,請加以梳理,在表格中填入相應內(nèi)容。(5分）地點起因經(jīng)過結(jié)果上?！笔瘞扉T建筑里①王會悟及時通報代表們立即撤離②代表復會地點意見不一③代表們紛紛贊同④⑤王會悟示警，了解情況后解除警報會議繼續(xù)進行15.小說開頭的景物描寫具有象征意義,請聯(lián)系全文簡要分析其意義和作用。(4分)16.請賞析下列句子中加點詞語的表達效果。(4分)代表們字斟句酌地通過了中國共產(chǎn)黨第一個綱領,異口同聲地喊出“中國共產(chǎn)黨萬歲”。（二）請閱讀下面的文字，完成第17—20小題。（13分）【材料一】近日，在某市中招體育中長跑測試中，考生張超的回身奔跑被很多人評價為“最贊轉(zhuǎn)身”：當注意到同場參考的徐濤不慎摔倒，一時無法站起，已沖出幾米遠的他立即轉(zhuǎn)身，將摔倒在地的同學扶起，繼續(xù)一同奔跑。事后，徐濤回憶說：“多虧張超及時回來扶起我，否則就懸了?！睆埑f，當時并未多想，就想著趕緊扶起同學，“畢竟中長跑只有一次測試機會，對我們都很重要”。幸而，兩位同學的最終成績都很理想。對于學生，體育中考的重要性不言而喻，在有可能影響自己分數(shù)的情況下，依然選擇幫助遇到困難的同伴，這是樂于助人的可貴品質(zhì)在體育競賽中閃光。張超的轉(zhuǎn)身“獲贊”，正是因為他讓更多人看到，體育運動健全人格、拓展格局的教育內(nèi)涵。剝離應試思維，褪去功利色彩，體育的育人價值才會在校園中春風化雨、潤物無聲。（選自《人民日報》，有改動）【材料二】①競技賽場，競爭激烈，但無論是參與者還是觀看者，可供追求的不只是勝負。就像身邊一名酷愛乒乓球的朋友所說：“我打球，不求勝、不怕輸，一天打出一兩個賞心悅目的好球，就會感到特別的滿足?！边@種感觸就表明：體育賽事包含著一種超越輸贏的競技之美。②近日，一場自行車賽給出了別樣的角度：賽道穿梭于綠意盎然的茶園，騎手行進在霧氣繚繞的山間……珍珠山山地自行車越野挑戰(zhàn)賽讓騎手體驗挑戰(zhàn)自我的美好感受，也盡賞江西婺源的美麗風景，不少人說，如果用一個字形容這次比賽，那就是“美”。③在2021年國際滑聯(lián)世界花樣滑冰錦標賽中，伴隨著或振奮、或悠揚、或凄美的樂曲，參賽者帶給觀眾沉浸式的體驗。如果說花樣滑冰選手變幻的舞姿展現(xiàn)的是優(yōu)雅之美，那么，舉重健兒挺起的身姿則詮釋了力量之美，體操健兒嫻熟的動作則體現(xiàn)著技巧之美，賽跑選手沖刺的腳步則展現(xiàn)著速度之美。④競技之美，難以言盡。賽場上必然有輸贏，但即便沒有勝利賦予的高光，人們也能從運動員的拼搏姿態(tài)中獲得審美的體驗。觀賞賽事活動，本質(zhì)上也是在欣賞美，參與體育鍛煉，又何嘗不是實現(xiàn)美的過程呢？（選自《人民日報》，有改動）【材料三】①長期以來，很多人只是將體育作為鍛煉身體的一種手段。實際上，體育的育人功能才是最本質(zhì)的功能，正如教育家蔡元培所說，“夫完全人格，首在體育”。因此，我們不僅要重視體育強身健體的作用，更要發(fā)掘和弘揚體育的育人功能。②體育的育人功能內(nèi)涵豐富，關鍵是培養(yǎng)學生的體育精神。③首先是堅韌不拔的意志。體育是一項艱苦而愉悅的活動，在體育運動中，學生要迫使自己走出“舒適圈”，走向運動場，向自己的惰性、體力、運動技能發(fā)起一次次挑戰(zhàn)，體育沒有捷徑，唯有奮發(fā)向上、積極進取、艱苦訓練、堅持不懈，才能取得進步，獲得成功的喜悅。④其次是團結(jié)協(xié)作的精神。團體體育項目要求每個成員齊心協(xié)力，充分發(fā)揮每個人的優(yōu)勢和潛能，才能凝聚成強大的團隊合力。學生們的文化課學習考驗的是個人學習能力，而體育運動則可彌補學科教育的不足，打破以自我為中心、孤軍奮戰(zhàn)的格局，讓學生擁有開放的心態(tài)和主動合作意識。⑤此外還有遵守規(guī)則的意識。體育運動有明確的競技規(guī)則。規(guī)則面前人人平等。每個參與者都必須遵守規(guī)則，服從裁判。因此，體育是學生規(guī)則意識培養(yǎng)的重要途徑。⑥總之，體育運動不僅有利于增強學生體質(zhì)，而且對培育學生堅韌不拔的意志、團結(jié)協(xié)作的精神和遵守規(guī)則的意識有著不可替代的作用。從體育中獲得的這些品質(zhì)和精神將使學生受用終身。（選自《人民日報》，有改動）17.選出下列對三則材料內(nèi)容理解有誤的一項（

）（3分）A.【材料一】中張超轉(zhuǎn)身扶起徐濤并雙雙取得理想成績，張超的表現(xiàn)完美詮釋了什么是體育的育人價值。B.【材料二】中酷愛乒乓球的朋友的話，表明了他更在意對乒乓球技術(shù)之美的享受，從中獲得了美好的審美體驗。C.【材料三】①段引用教育家蔡元培的話，意在引出觀點，同時充當?shù)览碚摀?jù)。D.賽場上必然有輸贏，所以無論是參與者還是觀看者，都不必追求勝負，要更多地感受那些賞心悅目的瞬間。18.閱讀【材料二】，說說畫橫線的句子有什么作用？（3分）19.閱讀【材料三】，簡要寫出選文②～⑥段的論證思路。（3分）20.綜合【材料一】與【材料二】的內(nèi)容，簡要概括體育有哪些育人功能，并就其中一點談談某項體育運動對你的積極影響。（4分）六．（60分）對于迅哥兒來說，兒時的伙伴、月下的羅漢豆為他童年快樂無憂的生活著色；對于吳伯簫來說，燈籠為他溫馨的童年、愛國的誓愿著色；對于陶淵明來說，桃花源為他的人生精神著色；對于柳宗元來說，小石潭為他孤寂的貶謫生活著色。人、物、景，很多事候都可以為我們的生活增添各種各樣的色彩。請以“

為生活著色”為題，寫一篇文章，不少于600字。要求：①請將題目補充完整；②文體不限（除詩歌外），文體特征鮮明；③主題健康，積極向上；④文中不得透露個人信息，如涉及真實的（市、區(qū)）名、校名、人名，請用××代替；⑤不得抄襲套作。

答案1.A2.D3.C4.C5.B6.D7.C8.B董宣，字少平，陳留郡圉地人。后來被特例征召為洛陽縣令。當時湖陽公主的家奴白天殺了人，于是藏匿在公主家里，官吏無法抓捕。等到公主出門，而用這個家奴陪乘，董宣在夏門外的萬壽亭等候，攔住公主的車馬，用刀圈地，大聲數(shù)落公主的過失，呵斥家奴下車，接著便把家奴打死了。公主立即回到宮里向光武帝告狀。光武帝極為憤怒，召來董宣，要用鞭子打死他。董宣磕頭說:"希望乞求說一句話再死。"光武帝說:"想說什么話?"董宣說:"皇上您因德行圣明而中興復國，卻放縱家奴殺害百姓，將來拿什么來治理天下呢?臣下我不需要鞭子打，請求能夠自殺。"當即用腦袋去撞擊柱子，頓時血流滿面。光武帝命令宦官扶著董宣，讓他向公主磕頭謝罪，董宣不答應，光武帝命宦官強迫他磕頭，董宣兩手撐地，終究不肯就范。公主說:"過去弟弟做百姓的時候，隱藏逃亡犯、死刑犯，使官吏不敢到家門?，F(xiàn)在做皇帝，威嚴不能施加給一個縣令嗎?"光武帝笑著說:"做皇帝和做百姓不一樣。"于是下令放了硬脖子縣令(注:即為"董宣")，賞賜了他三十萬錢。董宣把它全部分給手下眾官吏。從此捕捉打擊依仗權(quán)勢橫行不法之人，沒有誰不害怕得發(fā)抖。京城稱之為"臥虎"。人們歌頌他說:"董宣在時沒有人擊鼓喊冤。"董宣當了五年洛陽縣令。七十四歲時，死在任上。光武帝召令派遣使者探望，只看見布覆蓋著尸體，董宣的妻子和兒子相對而哭，家里只有幾斛大麥，一輛破車。光武帝知道后很傷心，說:"董宣廉潔，到他死我才知道。"因董宣曾經(jīng)做過俸祿為二千石的官員，便賞賜系印鈕的綠色絲帶，并按大夫的禮節(jié)安葬。9.（1）