2024年統(tǒng)編版高中語文必修上冊古詩誦讀：《靜女》教案

《靜女》教案

【教學(xué)重點】

1、通過《靜女》的學(xué)習(xí)，掌握《詩經(jīng)》重章疊句的藝術(shù)特色和雙關(guān)的修辭

手法。

2、分析人物形象，體會、感受男女主人公純真熱烈的愛情，引導(dǎo)學(xué)生樹立

正確的愛情觀。

一、新課導(dǎo)入

“《詩》三百一言以蔽之，曰：‘思無邪。這是孔子評價《詩經(jīng)》的話一

—至情流溢，直寫衷曲，毫無偽托虛徐之意。

有人說，雎鳩是離愛情最近的鳥兼葭是離愛情最近的草。三千多年后來葭仍

郁郁蔥蔥，雎鳩亦百噬千聲?！对娊?jīng)》中的愛情是那樣的毫無保留、樸實純

真，在經(jīng)過時光的淘洗之后，仍然^綣美好。如果用一句話來形容《詩經(jīng)》中

的愛情，那就是“情之起，思無邪”。無論是所愛之人可望而不可即，還是男女

二人的約會情趣,抑或是夫妻之間的瑣屑細(xì)語……《詩經(jīng)》中描寫的愛情，是

那樣的不加修飾朋朗熱烈。

二、文學(xué)常識

1、《詩經(jīng)》是我國最早的一部詩歌總集洪收入從西周初年到春秋中期約五

百年間的詩歌305篇，是我國現(xiàn)實主義詩歌的源頭。

2、《詩經(jīng)》按其詩歌內(nèi)容形式可分為風(fēng)、雅、頌三部分，按其表現(xiàn)手法可

分為三賦、比、興類。這六要素合稱為《詩經(jīng)》“六義”。

3、“四書”：《大學(xué)》《中庸》《論語》《孟子》

“五經(jīng)”：《詩經(jīng)》《尚書》《禮記》《周易》《春秋》

三、誦讀入詩

靜女

《詩經(jīng)那風(fēng)》

靜女'其姝，俟我\于\城隅。

愛而\不見，搔首'跳蹦。

靜女'其孌，貽我'彤管。

彤管'有煒，說怪'女美。

自牧'歸黃，洵美、且異。

匪女\之\為美，美人'之貽。

【誦讀提示】

初讀：讀準(zhǔn)字音，把握節(jié)奏

再讀：把握情感基調(diào)，確定語調(diào)語速

范讀：教師范讀、名家范讀

四、整體感知

1、本詩講述了一個什么樣的愛情故事？

【明確】引導(dǎo)閱讀“學(xué)習(xí)提示”

這是一首古老的愛情詩。開篇先以男子之口，引出一位嫻靜而美麗的女子。

接著敘述她原本與男子約定相會，卻'‘愛而不見”，令男子獨自徘徊，這

樣的場景，表現(xiàn)了愛情萌發(fā)時的甜蜜和歡樂。接下來說靜女贈送的彤管很

美麗、討人喜人愛，后面又退一步說并非彤管好，而是因為它是美人贈送

的。如此反復(fù)借形管“表白”，其實都是抒發(fā)對靜女的愛，真實且有情趣。

2、故事中的男女主人公有怎樣的形象特征？

男子：憨厚、癡情、真誠

【分析】

“騷首跳蹦”:心急難耐，又無計可施，是個憨厚淳樸的小伙子。（細(xì)節(jié)

描寫）

"說怪女美”"匪女之為美，美人之貽”：癡情、真誠。（一語雙關(guān)）

女子：美麗、調(diào)皮、可愛、真誠、敢于表達

【分析】

“靜女其姝;靜女其孌”：反復(fù)言說女子的美麗。（重章疊句）

鏈接第二單元《紫苜》:

采采茶苜，薄言采之；采采茉苜，薄言有之；采采茉苜，薄言掇之”

“愛而不見”：害羞、調(diào)皮

“貽我彤管”、“自牧歸夷”:以物傳情、敢于表達

五、拓展探究

1、你如何看待男子對靜女所贈兩件禮物的贊美？你認(rèn)為在他心里，彤管和

蓑草哪個更重要？

【明確】

①按照常理，色紅而光亮的彤管應(yīng)比夷草貴重，但從男主人公的贊美中可以

看出來，在他的心中，夷草更貴重。

②男主人公稱贊彤管只說它外表色澤鮮艷對美草則大加贊嘆，稱其“洵美且

異”，認(rèn)為他們的愛情將會永遠幸福甜蜜。

（物微而情深：涉江采芙蓉，蘭澤多芳草，采之欲遺誰，所思在遠道。）

小結(jié)：“洵”即誠然、實在，“異”即與眾不同。顯然,男主人公欣賞的不是

美草的外觀而是另有所感。白色的夷草樸實無華，但因它是女主人公親自從

野外采來、作為信物贈送給男主人公的，寄托了女主人公一顆真摯的心，物

微而情深，因此，成為男主人公眼中“洵美且異”的珍品。女主人公借夷草以

傳情,男主人公接受贈物，可見他們彼此真誠相愛、心心相印。并且,由于他

們的愛情是建立在重情輕利的基礎(chǔ)上的,所以他們的愛情也會像那初生的美

草一樣，在愛的雨露滋潤下繁茂起來。（借物詠人、因人贊物）

2、簡要分析《靜女》的藝術(shù)魅力。

【明確】

①現(xiàn)實主義的創(chuàng)作風(fēng)格。

詩歌用輕松優(yōu)美的格調(diào)把民間一對戀人約會時的情景描寫得生動活潑，充滿

濃郁的生活氣息

②賦、比、興手法的綜合運用。

詩歌運用“賦”敘事，巧妙選用細(xì)節(jié)描寫和心理描寫，刻畫出男女主人公的美

好形象;運用“比、興”把人、物、情巧妙地融合起來，戀人問那大膽而熱烈、

美好而甜蜜、純樸而真摯的愛情躍然紙上，真實感人。

③重章疊唱的手法。

詩歌采用重章疊唱的手法來表達內(nèi)心的情感，風(fēng)格樸實,也增添了藝術(shù)魅力。

六、總結(jié)課文

這是一首古老的愛情詩。開篇先以男子之口，引出一位嫻靜而美麗的女子。

美地發(fā)接著叔述她原本與男子約定相會，卻'‘愛而不見”，今男子獨自徘徊，

這樣的場景，表現(xiàn)