教師節(jié)感恩小品5人劇本

教師節(jié)感恩小品5人劇本時(shí)間：中午地點(diǎn)：王老師的家人物：王老師、他的女兒，學(xué)生甲、學(xué)生乙、學(xué)生丙幕起：場景：(王老師即將退休，他坐在沙發(fā)上手拿一本《毛澤東詩詞選》)王老師：“秋風(fēng)蕭瑟，歲月更迭?！惫?！教書40年了，歲月不饒人啊。是時(shí)候好好休息一下了。趁著身體還健康，我打算四處走走，看看這個(gè)大好河山——女兒：(高興地跑過來)媽——媽——王老師(回頭看)：我在這呢！女兒(手舞足蹈)：媽——我有個(gè)好消息要告訴你。王老師：(沖著觀眾小聲)我的女兒啊，聰明、孝順、勤勞，只是有點(diǎn)——(偷偷瞥了一眼女兒，壓低聲音)——喜歡宅在家里，真是個(gè)宅女哪！女兒：(生氣地)媽——你又在說我壞話吧？王老師：(笑著擺手)女兒，我沒有——我只是覺得——女兒：(打斷)宅女又怎么了？遵紀(jì)守法、愛國愛家。別叫我宅女，叫我——居里夫人(做鬼臉，擺動(dòng)作)王老師(坐下)：好——好——居里夫人。你不是說有好消息嗎？女兒(揮舞手指)：對(duì)，我通過了筆試、面試，正式成為一名光榮的人民教師！王老師：太好了！看來家門出了一位狀元，哈哈，我真驕傲，有你這樣的女兒。不過，在你上班之前，我們還是好好聊聊吧。女兒：媽，你說吧，我聽著。(轉(zhuǎn)身對(duì)著觀眾)看，老師就是老師，三言兩語就回到了工作上，不過也沒關(guān)系。王老師：(態(tài)度莊重，嚴(yán)肅)首先，作為老師，要看淡名利，現(xiàn)在老師的待遇提高了，比我們當(dāng)年好多了。女兒：沒錯(cuò)，開始回憶起那些艱辛的日子了。(對(duì)著觀眾，小聲)王老師：(疑惑)你說什么？女兒(高聲)：噢，我是說——收入提高是好事。王老師：是啊，我們當(dāng)年可是窮得叮當(dāng)響，一身布衣，滿手粉筆灰，日子過得艱難，四季愁眉不展……你看看現(xiàn)在。(做手勢)女兒：(打斷)現(xiàn)在呢，生活水平提高了，無論是高尚的社交場所還是家庭廚房，我們都能駕輕就熟。有錢了，開寶馬，買新房，解決二奶問題，也能對(duì)付流氓……(手舞足蹈)王老師：女兒，你在說什么？女兒：哈哈，媽，我只是開玩笑的啦！(捂嘴偷笑)我知道收入增加了，工作也更加努力、更有責(zé)任心，這是老生常談啦！王老師：還有，要對(duì)學(xué)生有愛心，要愛護(hù)他們，要——這時(shí)傳來了敲門聲，咚咚咚——老師：(被打斷)誰?。繉W(xué)生甲：我是學(xué)生甲，王老師。老師(站在門內(nèi))：陌生人，我不開門，你到底是誰？學(xué)生甲：我是你的學(xué)生——小老虎。當(dāng)年，調(diào)皮全年級(jí)第一，成績也全年級(jí)第一的朱小虎啊?(站在門外)老師：朱老虎?調(diào)皮第一?成績也第一?(滿臉疑惑)學(xué)生甲：嘿嘿，(一臉不好意思)成績第一，逗號(hào)(用手勢)倒數(shù)。(大聲喊)小品劇本：5人小品小品劇本：5人小品老師：(恍然大悟狀)哦——想起來了，(忙開門)(門開了，師生同時(shí)擁抱一起或握手也行)師生：王老師——朱小虎——師：(打量學(xué)生)變了，變成熟了，當(dāng)年的頑皮少年從一只小老虎變成一只大老虎啦。女兒：(手機(jī)響起“郎的誘惑”)喂——，哦，到單位報(bào)到啊，好的，謝謝。媽—我去學(xué)校報(bào)到了。你們好好聊。老師：好的，路上小心。(女兒，下去)生：王老師，第27個(gè)教師節(jié)即將到了，我們班學(xué)生委托我祝你節(jié)日快樂!感謝你教育培養(yǎng)了我們。老師：(擺擺手，搖搖頭)教書育人嘛，老師的天職，跟農(nóng)民種好地，戰(zhàn)士站好崗一個(gè)道理。感謝的話不要說了。學(xué)生甲：這是我們班30幾個(gè)同學(xué)簽名的一封信(雙手呈上)。還有全班同學(xué)的錄音祝福。(話外音配上背景音樂《老師，你好嗎》(齊聲)王老師，祝您老人家節(jié)日快樂，晚年幸福!哦——)師：(眼角濕潤，抬頭看遠(yuǎn)方)謝謝同學(xué)們，謝謝大家了!(手機(jī)彩鈴響起“荷塘月色”或其它熟悉的旋律)老師：