《感受春天的溫度和氣息》幼兒園科學活動教案設(shè)計

?《感受春天的溫度和氣息》幼兒園科學活動教案設(shè)計一、活動目標：1.讓幼兒感知春天的溫度和氣息，培養(yǎng)他們的觸覺和嗅覺能力。2.引導(dǎo)幼兒觀察春天的特點，培養(yǎng)他們的觀察力和表達能力。3.通過活動，培養(yǎng)幼兒對科學的興趣和好奇心。4.培養(yǎng)幼兒合作、分享的良好品質(zhì)。二、活動準備：1.教具：春天的圖片、花朵、小動物玩具等。2.材料：水、顏料、畫紙、放大鏡、溫度計等。3.環(huán)境：室外的花園或公園。三、活動過程：1.熱身活動（5分鐘）：教師帶領(lǐng)幼兒做春天的舞蹈，如捉迷藏、老鷹捉小雞等，讓幼兒充分活動身體，感受春天的氣息。2.觀察春天的溫度（5分鐘）：教師帶領(lǐng)幼兒走出教室，來到室外花園或公園，讓幼兒用手觸摸植物、土壤等，感知春天的溫度。教師可以用溫度計測量不同物體的溫度，讓幼兒觀察并記錄。3.感受春天的氣息（5分鐘）：教師帶領(lǐng)幼兒觀察春天的花朵、樹葉等，讓幼兒用鼻子聞一聞，感知春天的氣息。教師可以準備一些顏料，讓幼兒用手觸摸，感受不同顏色的觸覺。4.創(chuàng)意繪畫（5分鐘）：教師發(fā)放畫紙和顏料，讓幼兒用自己的方式畫出春天的溫度和氣息。教師可以給予適當?shù)囊龑?dǎo)，如讓幼兒畫出溫暖的風、花朵的香氣等。四、活動延伸：1.家庭作業(yè)：讓幼兒和家長一起收集春天的物品，如花朵、樹葉等，觀察和記錄春天的變化。2.環(huán)境創(chuàng)設(shè)：教師將幼兒的繪畫作品掛在教室里，讓其他幼兒欣賞和學習。五、教學評價：1.觀察幼兒在活動中的參與程度，了解他們對春天溫度和氣息的感知情況。3.搜集幼兒的家庭作業(yè)，評估他們在家庭中的參與度和對春天的認識。六、活動準備：1.教具：春天的圖片、花朵、小動物玩具等。2.材料：水、顏料、畫紙、放大鏡、溫度計等。3.環(huán)境：室外的花園或公園。七、活動過程：1.活動導(dǎo)入（5分鐘）：教師向幼兒展示春天的圖片，引導(dǎo)幼兒觀察春天的特點，如花朵、小動物等。讓幼兒說出自己對春天的認識和感受。2.感受春天的溫度（5分鐘）：教師帶領(lǐng)幼兒走出教室，來到室外花園或公園，讓幼兒用手觸摸植物、土壤等，感知春天的溫度。教師可以用溫度計測量不同物體的溫度，讓幼兒觀察并記錄。3.尋找春天的氣息（5分鐘）：教師帶領(lǐng)幼兒觀察春天的花朵、樹葉等，讓幼兒用鼻子聞一聞，感知春天的氣息。教師可以準備一些顏料，讓幼兒用手觸摸，感受不同顏色的觸覺。4.創(chuàng)意繪畫（5分鐘）：教師發(fā)放畫紙和顏料，讓幼兒用自己的方式畫出春天的溫度和氣息。教師可以給予適當?shù)囊龑?dǎo)，如讓幼兒畫出溫暖的風、花朵的香氣等。六、活動準備：1.教具：春天的圖片、花朵、小動物玩具等。2.材料：水、顏料、畫紙、放大鏡、溫度計等。3.環(huán)境：室外的花園或公園。七、活動過程：1.活動導(dǎo)入（5分鐘）：教師向幼兒展示春天的圖片，引導(dǎo)幼兒觀察春天的特點，如花朵、小動物等。讓幼兒說出自己對春天的認識和感受。2.感受春天的溫度（5分鐘）：教師帶領(lǐng)幼兒走出教室，來到室外花園或公園，讓幼兒用手觸摸植物、土壤等，感知春天的溫度。教師可以用溫度計測量不同物體的溫度，讓幼兒觀察并記錄。3.尋找春天的氣息（5分鐘）：教師帶領(lǐng)幼兒觀察春天的花朵、樹葉等，讓幼兒用鼻子聞一聞，感知春天的氣息。教師可以準備一些顏料，讓幼兒用手觸摸，感受不同顏色的觸覺。4.創(chuàng)意繪畫（5分鐘）：教師發(fā)放畫紙和顏料，讓幼兒用自己的方式畫出春天的溫度和氣息。教師可以給予適當?shù)囊龑?dǎo)，如讓幼兒畫出溫暖的風、花朵的香氣等。八、活動延伸：1.家庭作業(yè)：讓幼兒和家長一起收集春天的物品，如花朵、樹葉等，觀察和記錄春天的變化。2.環(huán)境創(chuàng)設(shè)：教師將幼兒的繪畫作品掛在教室里，讓其他幼兒欣賞和學習。九、教學評價：1.觀察幼兒在活動中的參與程度，了解他們對春天溫度和氣息的感知情況。3.搜集幼兒的家庭作業(yè)，評估他們在家庭中的參與度和對春天的認識。十、教學反思：重點和難點解析一、活動目標：重點關(guān)注幼兒對春天溫度和氣息的感知能力培養(yǎng)，觀察力和表達能力的提升。二、活動準備：重點關(guān)注教具和材料的準備，確保幼兒能夠充分參與活動，感知春天的特點。三、活動過程：重點關(guān)注幼兒在觀察春天的溫度和氣息環(huán)節(jié)的親身體驗，以及創(chuàng)意繪畫環(huán)節(jié)的自我表達。四、活動延伸：重點關(guān)注家庭作業(yè)的設(shè)置，讓幼兒將活動延伸到家庭中，與家長共同參與。五、教學評價：本教案設(shè)計注重培養(yǎng)幼兒的觀察力、表達力和親身體驗?zāi)芰Γㄟ^豐富的活動內(nèi)容和教具材料，讓幼兒在感受春天溫度和氣息的過程中獲得科學知識的積累。通過家庭作業(yè)的設(shè)置，將活動延伸到家庭中，讓幼兒與家長共同參與，增進親子關(guān)系