小班美術(shù)教案圣誕老人

小班美術(shù)教案圣誕老人【篇一：小班美術(shù)繪畫(huà)教案】小班美術(shù)繪畫(huà)教案美麗的線條（小班）1活動(dòng)目標(biāo):1.認(rèn)識(shí)直線.曲折線.波浪線.螺旋線.2.能大膽畫(huà)出各種線條.活動(dòng)準(zhǔn)備:畫(huà)好各種線條做以備示范,黑筆和畫(huà)紙.活動(dòng)過(guò)程:一.預(yù)熱階段:教師出示線條圖片.提問(wèn):小朋友們你們認(rèn)識(shí)這些漂亮的線條嗎?他們叫什么名字?二.圖形刺激師:再畫(huà)直線時(shí)要注意筆不能晃才會(huì)畫(huà)的漂亮.2.教師示范曲折線的畫(huà)法師:曲折線像鯊魚(yú)的牙齒一上一下,尖尖的牙齒!3.教師示范波浪線的畫(huà)法師:波浪線也是一上一下,不過(guò)沒(méi)有尖尖的牙齒.4教師示范螺旋線的畫(huà)法師:螺旋線像蝸牛的家一圈一圈的.三.創(chuàng)造表現(xiàn)1.幼兒創(chuàng)作,教師鼓勵(lì)幼兒大膽繪畫(huà).2.在教師的指導(dǎo)下畫(huà)出直線.曲折線.波浪線.螺旋線.3.在操作過(guò)程中對(duì)于出現(xiàn)的問(wèn)題即時(shí)糾正.四.作品賞析展示幼兒作品,說(shuō)說(shuō)自己畫(huà)了哪些線條.將幼兒作品布置在是小畫(huà)家一欄五彩的色塊（小班）2活動(dòng)目標(biāo):1.練習(xí)用直線交叉畫(huà)塊面,鞏固練習(xí)直線.2.學(xué)習(xí)用各種顏色圖塊面.感受色彩的美.3.體驗(yàn)藝術(shù)活動(dòng)的愉悅.活動(dòng)準(zhǔn)備;[1][2][3][4][5]下一頁(yè)1.五彩的色塊示范畫(huà).2.沙皮紙和油畫(huà)棒.活動(dòng)過(guò)程:一.預(yù)熱階段:1.請(qǐng)幼兒欣賞五彩的色塊示范畫(huà).師:圖上有什么線條?這幅圖上的顏色你認(rèn)識(shí)哪一種?2.教師向幼兒介紹幾種常見(jiàn)的顏色.二.圖形刺激:1.教師示范:老師邊講直線畫(huà)法邊動(dòng)手畫(huà),畫(huà)直線時(shí)一定要畫(huà)到紙的邊上.直線與直線間不能靠的太進(jìn),不然就不好涂顏色.2.教師示范圖色塊:可以選擇自己喜歡的顏色來(lái)涂.(強(qiáng)調(diào)用力)涂顏色時(shí)要注意從上往下或從左往右.3.請(qǐng)幼兒記住不能把顏色涂到其它框里.三.創(chuàng)造表現(xiàn):1.幼兒大膽的在沙皮紙上用直線畫(huà)塊面.2.找自己喜歡的顏色涂塊面.把每個(gè)塊面涂的滿滿的.3.教師在幼兒繪畫(huà)時(shí)出現(xiàn)的錯(cuò)誤即時(shí)糾正.四.作品賞析:1.展示幼兒作品請(qǐng)幼兒欣賞,說(shuō)說(shuō)自己用了哪些漂亮的顏色.2.將幼兒作品布置在是小畫(huà)家一欄.調(diào)皮的老鼠（小班）3活動(dòng)目標(biāo):1.繼續(xù)鞏固直線.曲折線.波浪線.螺旋線,2.學(xué)習(xí)彈簧線的畫(huà)法.3.體驗(yàn)藝術(shù)活動(dòng)的愉悅.【篇二：小班美術(shù)教案】小班美術(shù)教案：花圍巾作者：|人氣：5931|時(shí)間：2014-11-13【活動(dòng)意圖】小班孩子年齡小，認(rèn)知發(fā)展水平有限，生活經(jīng)驗(yàn)少，操作能力和中大班孩子有很大的差異，往往只對(duì)熟悉的事物感興趣。因此在選材上，我常常選用孩子生活中所熟悉的美術(shù)材料，來(lái)激發(fā)孩子從事創(chuàng)作的興趣。本次活動(dòng)，我就采用了孩子平常看到、用過(guò)和吃到過(guò)的（3）幼兒基本完成，大聲回答：圓！由此體驗(yàn)團(tuán)成湯圓帶來(lái)的成功體驗(yàn)三、幼兒練習(xí)團(tuán)湯圓1、教師邊引導(dǎo)幼兒唱兒歌，邊指導(dǎo)幼兒正確的團(tuán)圓方法。2、提醒幼兒團(tuán)好一個(gè)湯圓就放到盤(pán)子里，比比誰(shuí)團(tuán)得多，團(tuán)得圓。四、送湯圓去展覽幼兒將一盤(pán)盤(pán)湯圓送到鄰居班，請(qǐng)他們參觀，欣賞。最后將湯圓送到娃娃家。小班上學(xué)期美術(shù)活動(dòng)：小魚(yú)游游作者：|人氣：7145|時(shí)間：2014-03-12設(shè)計(jì)意圖：小班幼兒肢體發(fā)育還不協(xié)調(diào)，動(dòng)手能力弱，這節(jié)美術(shù)活動(dòng)可以讓幼兒在游戲情境中，動(dòng)手練習(xí)，發(fā)展幼兒的動(dòng)手能力?；顒?dòng)目標(biāo)：1.感受圖畫(huà)的快樂(lè)情境，愿意與同伴一起游戲。2.會(huì)使用彩筆畫(huà)波浪線和圓圈?；顒?dòng)準(zhǔn)備：《小魚(yú)游游》視頻及涂色卡片、彩筆、水草、小魚(yú)頭飾，《小魚(yú)游》音樂(lè)磁帶?；顒?dòng)過(guò)程：1.組織幼兒觀看視頻(小魚(yú)在水草間游來(lái)游去)提問(wèn)：視頻中有什么?他們?cè)诟墒裁?小魚(yú)是怎樣游的?我們來(lái)模仿一下。小魚(yú)在玩什么游戲?他們都躲到了哪里?2.幼兒再看視頻中的圖片(畫(huà)面定格)觀察圖片中的色彩，感受圖片的美。(告訴幼兒圖片中，彎彎曲曲的水草線條是波浪線)3.涂色小朋友，讓我們來(lái)畫(huà)一幅小魚(yú)游游的圖畫(huà)吧!(圖中水草和泡泡是虛線，讓小朋友連線，練習(xí)畫(huà)曲線和圓圈)4.游戲小朋友帶頭飾(魚(yú)、水草)，扮演水草的小朋友要不停地扭動(dòng)身體，扮演魚(yú)的小朋友在水草見(jiàn)游來(lái)游去，并播放背景音樂(lè)《小魚(yú)游》?；顒?dòng)反思：幼兒能夠用筆順利地畫(huà)出波浪線和圓圈，深切感受線條美，能和小朋友們一起游戲，分享快樂(lè)。小班美術(shù)活動(dòng)《手指印畫(huà)》反思作者：|人氣：12192|時(shí)間：2013-08-23手指印畫(huà)就是運(yùn)用手指蘸上顏料印出不同的圖案的一種形式，其操作簡(jiǎn)單，效果明顯，這種形式比較適合小班幼兒的年齡水平。這個(gè)月在我們班級(jí)里也開(kāi)展了一些手指印畫(huà)的活動(dòng)，怎樣在活動(dòng)中適宜的教，讓幼兒在活動(dòng)中主動(dòng)的學(xué)，我做了一些嘗試。在開(kāi)展活動(dòng)時(shí)我得到了一些收獲，也反思出一些問(wèn)題?！酒盒“嗝佬g(shù)教案《彩色的雨》】小班美術(shù)教案：彩色的雨一、設(shè)計(jì)依據(jù)《綱要》提出：在美術(shù)活動(dòng)中，教師應(yīng)盡可能通過(guò)畫(huà)線、玩色、粘貼、撕紙、玩泥等游戲活動(dòng)，讓幼兒接觸各種易于使用的美術(shù)材料，使幼兒喜歡操作這些美術(shù)材料，逐步掌握它們的用法，從而進(jìn)行自我表現(xiàn)。小班幼兒開(kāi)始了解各種材料的使用方法，結(jié)合本班幼兒的年齡發(fā)展特點(diǎn)和現(xiàn)有的發(fā)展水平，我設(shè)計(jì)了本次美術(shù)活動(dòng)：《彩色的雨》。一、活動(dòng)目標(biāo)（一）引導(dǎo)幼兒點(diǎn)出多變的小雨點(diǎn)，及線條、（二）激發(fā)幼兒對(duì)顏色的興趣，積極參與繪畫(huà)活動(dòng)。（三）培養(yǎng)幼兒對(duì)抽象事物的想象力。三、活動(dòng)準(zhǔn)備（一）知識(shí)經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒們已經(jīng)用蠟筆表現(xiàn)過(guò)自由的雨滴，有構(gòu)圖基礎(chǔ)。（二）物質(zhì)資料準(zhǔn)備：白紙、十二色水粉顏色一盒、調(diào)色板一個(gè)，棉簽25支、下雨的圖片。四、重難點(diǎn)（一）重點(diǎn)：引發(fā)幼兒對(duì)繪畫(huà)及顏色的興趣。（二）難點(diǎn)：幼兒能點(diǎn)出多變的小雨點(diǎn)，對(duì)線條、點(diǎn)有初步認(rèn)識(shí)。五、活動(dòng)過(guò)程（一）開(kāi)始部分1．給幼兒講《下雨了》的故事。2．出示下雨時(shí)的圖片，讓幼兒觀察雨點(diǎn)的特征。3．引發(fā)幼兒認(rèn)識(shí)下雨天氣，并讓幼兒思考雨天出門(mén)要使用什么工具。（二）基本部分1、用提問(wèn)小朋友的方式，讓孩子們感受發(fā)現(xiàn)更多的顏色。教師：“小朋友你們都見(jiàn)過(guò)雨嗎？雨是什么樣子的？你們平時(shí)都最喜歡什么顏色呢？你們看老師手里有張彩色的雨的圖畫(huà)，你們覺(jué)得好看嗎？小朋友，彩色的雨這堂課就是讓小朋友把自己最喜歡的顏色變成雨滴，留到自己的作品上”2、教師示范講解各種顏色的使用。教師：拿出紅色，藍(lán)色，黃色請(qǐng)小朋友一起說(shuō)出顏色，并且告訴小朋友本堂課就是要利用這三個(gè)顏色的變化畫(huà)出好看的彩色的雨滴。棉簽：可以用棉簽蘸顏色向畫(huà)紙上點(diǎn)上雨滴。3、幼兒開(kāi)始正式創(chuàng)作色彩雨滴，教師