![高考數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)拓展提升課一 柯西不等式(導(dǎo)學(xué)案)_第1頁](http://file4.renrendoc.com/view3/M02/1C/16/wKhkFmZp116AWxwXAAJNzH4TAMQ870.jpg)
![高考數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)拓展提升課一 柯西不等式(導(dǎo)學(xué)案)_第2頁](http://file4.renrendoc.com/view3/M02/1C/16/wKhkFmZp116AWxwXAAJNzH4TAMQ8702.jpg)
![高考數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)拓展提升課一 柯西不等式(導(dǎo)學(xué)案)_第3頁](http://file4.renrendoc.com/view3/M02/1C/16/wKhkFmZp116AWxwXAAJNzH4TAMQ8703.jpg)
![高考數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)拓展提升課一 柯西不等式(導(dǎo)學(xué)案)_第4頁](http://file4.renrendoc.com/view3/M02/1C/16/wKhkFmZp116AWxwXAAJNzH4TAMQ8704.jpg)
下載本文檔
版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)
文檔簡介
培優(yōu)增分拓展提升課一柯西不等式來源:柯西不等式是法國著名的數(shù)學(xué)家、物理學(xué)家、天文學(xué)家柯西(Cauchy,1789-1857)發(fā)現(xiàn)的,故命名為柯西不等式.應(yīng)用:柯西不等式是數(shù)學(xué)中一個非常重要的不等式,具有對稱和諧的結(jié)構(gòu),應(yīng)用的關(guān)鍵是抓住問題的特征,找準(zhǔn)解題的方向,并進行合理的變形、巧妙的構(gòu)造.利用柯西不等式除了證明一些不等式成立外,還可用于選擇、填空求最值的問題,達到化難為易、化繁為簡的效果.柯西不等式:設(shè)a,b,c,d均為實數(shù),則(a2+b2)(c2+d2)≥(ac+bd)2,當(dāng)且僅當(dāng)ad=bc時,等號成立.[推廣]設(shè)ai,bi(i=1,2,3,…,n)為任意的實數(shù),則∑i=1nai2·∑i=1nbi2≥(∑i=1nai·bi)2,等號成立的條件:當(dāng)且僅當(dāng)bi=0(i=1,2,…,[簡記]“方和積不小于積和方”一、湊“方和積”,求最小值觀察柯西不等式,可以發(fā)現(xiàn)其特點是不等式左邊是兩個因式的積,其中每個因式都是某項的平方和,右邊是左邊中對應(yīng)的2項乘積之和的平方,因此在求解最小值相關(guān)問題時構(gòu)造兩組數(shù)的平方和:a12+a22+…+an2和[典例1](1)已知x,y滿足x+3y=4,則4x2+y2的最小值是 ()A.16 B.64 C.437 D.解析:選D.(2x)2+y2122+32≥(x+3y當(dāng)且僅當(dāng)2x12=y3,即所以4x2+y2的最小值為6437(2)設(shè)x,y為正數(shù),且x+2y=8,則9x+2y的最小值為解析:(x+2y)(9x+2=(x)2+當(dāng)且僅當(dāng)x·2y=2y·即x=3y時,等號成立.又x+2y=8,所以9x+2y≥即9x+2y的最小值為答案:25二、湊“積和方”,求最大值在解答某些多元函數(shù)的最大值時,若數(shù)學(xué)結(jié)構(gòu)形如“x1x2+y1y2”與柯西不等式的形式結(jié)構(gòu)一致,且相關(guān)變量的平方和是常數(shù),可逆用柯西不等式湊積和方求解.[典例2](1)已知正實數(shù)x,y,z滿足x2+y2+z2=1,正實數(shù)a,b,c滿足a2+b2+c2=9,則ax+by+cz的最大值為.
解析:(ax+by+cz)2≤(a2+b2+c2)·(x2+y2+z2)=9,所以ax+by+cz≤3,當(dāng)且僅當(dāng)a=3x,b=3y,c=3z時,等號成立,所以ax+by+cz的最大值為3.答案:3(2)已知x,y,z為正數(shù),x2+2y2+3z2=1817,則3x+2y+z的最大值是解析:由柯西不等式得,(3x+2y+z)2=(3x+2·2y+13·3z)≤32+(2)2+132因為x2+2y2+3z2=1817所以(3x+2y+z)2≤12,又x,y,z為正數(shù),所以3x+2y+z≤23.當(dāng)且僅當(dāng)3x=22y=333z,即3x=1y=13z時,等號成立答案:23三、運用等號成立的條件求解如果已知條件與柯西不等式結(jié)構(gòu)相仿,不是求最值,而是求定值,這種情況下可以考慮利用柯西不等式等號成立的條件求解.[典例3](1)已知a,b,c,d是正數(shù),且a2+b2+c2=10,x2+y2+z2=40,ax+by+cz=20,則a+b+解析:由柯西不等式得,(a2+b2+c2)(x2+y2+z2)≥(ax+by+cz)2=400,當(dāng)且僅當(dāng)ax=by=cz所以a+b+答案:1(2)已知x,y,z∈R,且滿足x2+y2+z2=1,x+2y+3z=14,則x+y+z=.
解析:觀察可知,x+2y+3z=14與柯西不等式結(jié)構(gòu)類似,可變形為:14=(x·1+y·2+z·3)2≤(x2+y2+z2)(12+22+32)=14.根據(jù)柯西不等式等號成立的條件可知x1=y2=z3=t,所以x=t,y=2t,z解得t=1414,所以x+y+z=3答案:3【加練備選】1.已知a,b,c∈R,a+2b+3c=6,則a2+4b2+9c2的最小值是.
解析:因為a2+4b2+9c2=a2+(2b)2+(3c)2,是柯西不等式左邊一組數(shù)的平方和,所以只需配湊第二組數(shù)的平方和即可,由a+2b+3c=6,所以第二組數(shù)的平方和是12+12+12,于是有[a2+(2b)2+(3c)2]·(12+12+12)≥(a·1+2b·1+3c·1)2,即(a2+4b2+9c2]·3≥36,所以a2+4b2+9c2≥12.當(dāng)且僅當(dāng)a=2b=3c,即a=2,b=1,c=23取等
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 5《七律 長征》 說課稿-2024-2025學(xué)年語文六年級上冊統(tǒng)編版001
- 2024年四年級英語下冊 Unit 7 What's the matter第4課時說課稿 譯林牛津版001
- 18《慈母情深》說課稿-2024-2025學(xué)年統(tǒng)編版語文五年級上冊001
- 2025門窗工程承包合同
- 2025市場咨詢服務(wù)合同范本
- 2025嫁接種苗技術(shù)服務(wù)合同書
- 2024-2025學(xué)年高中歷史 第2單元 西方人文精神的起源及其發(fā)展 第7課 啟蒙運動說課稿 新人教版必修3
- 信息平臺建設(shè)合同范本
- 7 《我在這里長大》第一課時(說課稿)2023-2024學(xué)年統(tǒng)編版道德與法治三年級下冊
- 書推廣合同范例
- GB/T 45006-2024風(fēng)電葉片用纖維增強復(fù)合材料拉擠板材
- 鍋爐、壓力容器制造質(zhì)量手冊含程序文件-符合TSG07-2019《許可規(guī)則》
- 邏輯思維訓(xùn)練500題(帶答案)
- 炎癥性腸病共識2024
- 《中等強國視域下韓國的“新南方政策”研究》
- 2024-2030年中國保理行業(yè)現(xiàn)狀規(guī)模及運營態(tài)勢分析報告
- 新版加油站全員安全生產(chǎn)責(zé)任制
- 快消品公司銷售部薪酬績效方案(快消品公司銷售KPI績效考核指標(biāo))
- 人工智能大模型
- 化學(xué)第五單元化學(xué)反應(yīng)的定量關(guān)系大單元備課-2024-2025學(xué)年九年級化學(xué)人教版(2024)上冊
- 2024年中國網(wǎng)球游戲機市場調(diào)查研究報告
評論
0/150
提交評論