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第三單元綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)時(shí)間:90分鐘滿分:100分1.看拼音,寫字詞。(10分)tīng

shuō

hěn快樂(lè)哥哥招呼聽說(shuō)河很(1)我站在橋上

樂(lè)地向

。kuáilègē

ge

zhàohu(2)我

媽媽

說(shuō)

,這條

里有

多種類的魚。2.在加點(diǎn)字的正確讀音下面打“√”。(8分)(1)要想取得.(dé

děi)好成績(jī),就得.(dé

děi)好好學(xué)習(xí)。(2)我家的那只.(zhī

zhǐ)貓,整天只.(zhī

zhǐ)知道睡覺(jué)。(3)聽音樂(lè).(lèyuè)是一件很有樂(lè).(lèyuè)趣的事情。(4)我覺(jué).(juéjiào)得弟弟睡覺(jué).(juéjiào)的時(shí)候非??蓯?ài)。√√√√√√√√√√√√√√√√

4.【新情境】查字典。(6分)典典在日記中寫道:“爸爸說(shuō),人們以前在過(guò)春節(jié)時(shí)喜歡放bào竹。”遇到“bào”字不會(huì)寫,典典就開始查字典,先找到大寫字母

,然后找到音節(jié)

?,最后典典找到了如下幾個(gè)相近的字,他應(yīng)該選擇第

?個(gè)“bào”字。①暴:強(qiáng)大而突然來(lái)的。②爆:猛然破裂。③瀑:暴雨。Bbɑo②5.照樣子,寫詞語(yǔ)。(4分)嘰嘰喳喳(AABB式)

?示例:安安靜靜開開心心6.

【新題型】看圖,把詞語(yǔ)小報(bào)補(bǔ)充完整。(7分)畫講跳打示例:寫字爬山讀課文7.照樣子,將句子補(bǔ)充完整。(4分)(1)例:小鴨子游到小公雞身邊?!▲喿语w快地游到小公雞

身邊。

魚兒在池塘里游來(lái)游去。→魚兒在池塘里

?游來(lái)游去。(2)例:樹很快樂(lè),喜鵲也.很快樂(lè)。

,

?。示例:自由地哥哥很愛(ài)讀書我很愛(ài)讀書8.補(bǔ)全詩(shī)句。(8分)李(

)乘舟將欲(

),忽聞岸(

)踏歌聲。桃(

)潭(

)深千(

),不及汪倫送

(

)(

)。9.判斷對(duì)錯(cuò),對(duì)的打“√”,錯(cuò)的打“×”。(6分)(1)樹因?yàn)橛辛讼铲o的陪伴,所以感到快樂(lè)。

(

×

)(2)《小公雞和小鴨子》一文告訴我們:伙伴間應(yīng)該互相幫

助,友好相處。

(

)白行上花水尺我情×√小蜜蜂帶來(lái)了蜂蜜,小牛送來(lái)了牛奶,小白兔送來(lái)了白

菜,百靈鳥唱起了歌:“祝你快快好起來(lái)!”小黃鸝也亮開嗓

子,唱起來(lái):“希望你快快回到我們中間來(lái)!”小猴子看著滿屋子的小伙伴,激.動(dòng).得流下了熱淚。10.短文中,(

C

)生病住院了。(3分)A.百靈鳥

B.小蜜蜂

C.小猴子C11.讀了短文,我知道“激動(dòng)”的意思與(

B

)相近。(3分)A.難過(guò)

B.感動(dòng)

C.后悔12.小猴子生病住院了,小伙伴們都送了什么禮物?將序號(hào)填

在相應(yīng)的方框中。(4分)①牛奶②蜂蜜③白菜④歌B④③①②13.用“

”畫出百靈鳥唱的歌的內(nèi)容。(2分)小蜜蜂帶來(lái)了蜂蜜,小牛送來(lái)了牛奶,小白兔送來(lái)了

白菜,百靈鳥唱起了歌:“祝你快快好起來(lái)!”小黃鸝也

亮開嗓子,唱起來(lái):“希望你快快回到我們中間來(lái)!”祝你快快好起來(lái)!14.小猴子流下了熱淚是因?yàn)?

B

)(3分)A.小伙伴們給他帶來(lái)了好吃的。B.小伙伴們都帶著禮物來(lái)看望他,他很激動(dòng)。B15.口語(yǔ)交際。(9分)美術(shù)課上,夢(mèng)夢(mèng)發(fā)現(xiàn)自己沒(méi)帶彩筆,她想借同桌華華的彩

筆。她們會(huì)說(shuō)些什么呢?想一想,寫下來(lái)。(提示:用上

“請(qǐng)”“謝謝”等禮貌用語(yǔ))夢(mèng)夢(mèng):華華,我忘了帶彩筆了。

?

?華華:可以。你想借哪種顏色的筆呢?示例:請(qǐng)問(wèn),你的彩筆可以借我用一用嗎?夢(mèng)夢(mèng):

?華華:請(qǐng)拿去用吧。夢(mèng)夢(mèng):

?華華:不客氣。還有什么需要幫忙的,盡管說(shuō)。我想借紅色和黃色的筆。謝謝!16.看圖寫話。(15分)圖上的小朋友們?cè)谧鍪裁??他們的心情怎么樣?用?/p>

面的詞語(yǔ)把游戲過(guò)程寫清楚,不會(huì)寫的字用拼音代替。老鷹捉小雞保護(hù)開心

?

?

?

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