教科版科學(xué)四年級(jí)上冊(cè)第一單元《聲音》測(cè)試卷【網(wǎng)校專(zhuān)用】

教科版科學(xué)四年級(jí)上冊(cè)第一單元《聲音》測(cè)試卷一.選擇題(共10題，共20分)1.不是耳朵的結(jié)構(gòu)是（

）。A.耳郭

B.外耳

C.中耳

D.內(nèi)耳2.（

）不屬于家里的聲音。A.菜市場(chǎng)的吆喝聲

B.炒菜的聲音

C.打呼嚕的聲音3.聲音在物質(zhì)中的傳播效果，從強(qiáng)到弱，依次是（

）。A.固體、液體、氣體

B.固體、氣體、液體

C.氣體、液體、固體4.將剛剛擊打過(guò)的音叉觸及水面，則（

）。A.水面沒(méi)有變化

B.水面產(chǎn)生波紋

C.水位上升5.下列說(shuō)法正確的是（

）。A.用手拍打墻面，可以聽(tīng)到聲音，但沒(méi)看到墻在振動(dòng)，說(shuō)明發(fā)聲時(shí)不一定要振動(dòng)B.老師講課的聲音是通過(guò)空氣傳播到我們耳朵的C.聲音能在氣體、固體中傳播，不能在液體中傳播6.在《風(fēng)橋夜泊》中有這樣的詩(shī)句：“姑蘇城外寒山寺，夜半鐘聲到客船?！辩娐暿峭ㄟ^(guò)（

）傳播到船艙內(nèi)詩(shī)人的耳中的。A.傳聲

B.導(dǎo)電

C.通風(fēng)7.耳朵里產(chǎn)生振動(dòng)的是（

）。A.耳蝸

B.鼓膜

C.聽(tīng)神經(jīng)8.人在聽(tīng)遠(yuǎn)處聲音的時(shí)候，往往會(huì)把手掌放在耳朵的后面來(lái)增加聽(tīng)覺(jué)效果，這是為了（

）。A.加大面積

B.增大耳郭收集更多的聲波

C.美觀、好看9.把耳朵貼在桌面上，聽(tīng)同桌在桌子另一端用手抓撓桌面的聲音，這樣聽(tīng)到的聲音與耳朵不貼桌面聽(tīng)到的聲音相比（

）。A.聲音更弱

B.聲音更強(qiáng)

C.聲音沒(méi)什么變化10.手指輕輕接觸到桌面，并在桌面上滑動(dòng)一段距離，當(dāng)耳貼在桌子一角上，再這樣讓手指滑動(dòng)時(shí)，（

）。A.耳朵聽(tīng)到一樣清晰的聲音

B.它們幾乎沒(méi)有聲音

C.貼在桌角上聽(tīng)得更清晰二.填空題(共10題，共38分)1.聲音的強(qiáng)弱可以用（

）來(lái)描述。2.在自然界中，聲音有（

）有弱，有（

）有低……。3.蚊子發(fā)出的“嗡嗡”聲是由（

）振動(dòng)產(chǎn)生的。4.一根橡皮筋，用相同的力量撥動(dòng)時(shí)，橡皮筋拉得越緊，聲音越（

），拉得越松，聲音越（

）。（選填“高”或“低”）5.在月球上，由于沒(méi)有（

），即沒(méi)有可以傳播振動(dòng)的物質(zhì)，兩個(gè)人即使相隔不遠(yuǎn)，也不能互相通話。6.物體的振動(dòng)帶動(dòng)了周?chē)諝獾模?/p>

），空氣的振動(dòng)又引起（

）的振動(dòng)。7.我們可以這樣描述鳥(niǎo)叫聲：很動(dòng)聽(tīng)，一會(huì)兒（

），一會(huì)兒（

）。8.我們說(shuō)話的聲音是由（

）振動(dòng)產(chǎn)生的。把手放在喉結(jié)處，能感受到（

）的振動(dòng)。9.將一根皮筋繃在紙盒上，繃得越緊，振動(dòng)時(shí)發(fā)出的聲音越（

）；繃得越松，振動(dòng)發(fā)出的聲音越（

）。（選填“高”或“低”）10.聲音的（

）可以用音量來(lái)描述，振動(dòng)幅度越大，聲音越（

）；振動(dòng)幅度越小，聲音越（

）。單位：（

）（dB）。三.判斷題(共10題，共20分)1.鋸樹(shù)木時(shí)電鋸發(fā)出的聲音屬于自然界的聲音。（

）2.琴弦的粗細(xì)不同，振動(dòng)時(shí)發(fā)出聲音的高低也不同。（

）3.只要我們對(duì)物體用力，物體就能發(fā)出聲音。

（

）4.不斷地改變鋼尺伸出桌面的長(zhǎng)度，鋼尺振動(dòng)的快慢沒(méi)有變化。（

）5.拉長(zhǎng)橡皮筋再放松，反復(fù)這樣做時(shí)，橡皮筋一直在發(fā)出聲音。（

）6.把鬧鐘放在玻璃罩內(nèi)，抽掉空氣，只能看到鬧鐘在動(dòng)，但是聽(tīng)不到鈴聲。（

）7.汽車(chē)?guó)Q笛的聲音和摩托車(chē)大喇叭聲是一樣的。（

）8.減少噪音對(duì)我們的身體健康沒(méi)什么影響。（

）9.由于水的阻隔，人在岸邊講話，人的聲音不能傳到魚(yú)的耳朵里。（

）10.耳廓可以放大聲音。（

）四.連線題(共1題，共6分)1.請(qǐng)將耳朵的結(jié)構(gòu)與功能用線連起來(lái)外耳道將聲波轉(zhuǎn)化為振動(dòng)鼓膜傳遞振動(dòng)到內(nèi)耳聽(tīng)小骨傳遞聲波到中耳耳蝸將聽(tīng)覺(jué)信號(hào)傳遞到大腦聽(tīng)覺(jué)神經(jīng)將振動(dòng)轉(zhuǎn)化為聽(tīng)覺(jué)信號(hào)耳郭能幫助我們收集聲音五.填表題(共1題，共12分)1.猜想：聲音強(qiáng)弱與物體振動(dòng)幅度有關(guān)，振幅越大，聲音越（

）；物體振幅越小，聲音越（

）。實(shí)驗(yàn)器材：鋼尺，桌子改變的條件：（

）不改變的條件：（

）填寫(xiě)表格。實(shí)驗(yàn)結(jié)論是什么？六.簡(jiǎn)答題(共5題，共25分)1.二胡有兩根弦，空弦拉的時(shí)候，發(fā)出的聲音有高有低，這是為什么？2.編鐘上懸掛的是銅器。用木槌擊打銅器。請(qǐng)你判斷銅器發(fā)出的聲音有什么不同？3.簡(jiǎn)單說(shuō)說(shuō)如何改變古箏上的某一根弦的音高？4.我們可以從哪幾個(gè)方面對(duì)自制的小樂(lè)器進(jìn)行評(píng)價(jià)？5.為什么說(shuō)“一個(gè)巴掌拍不響”？七.材料題(共1題，共6分)1.在下圖中選出制作土電話的材料。（在選中的材料序號(hào)上畫(huà)“√”）思考：在玩土電話游戲時(shí)，對(duì)方講話的聲音是通過(guò)什么物體傳到聽(tīng)話人的耳朵里的？用什么方法能夠使土電話中的聲音更大一些？八.綜合題(共3題，共20分)1.探究鋼尺發(fā)聲強(qiáng)弱與振動(dòng)幅度的關(guān)系。如圖所示，用鋼尺做探究實(shí)驗(yàn)，把鋼尺緊按在桌面上，一端伸出桌邊約20厘米。保持鋼尺伸出桌邊的長(zhǎng)度不變，用不同的力撥動(dòng)，聽(tīng)聲音的不同和觀察鋼尺振動(dòng)的幅度的大小。實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)：用力撥鋼尺，鋼尺振動(dòng)的幅度（

），發(fā)出的聲音（

）；輕輕撥動(dòng)鋼尺，鋼尺振動(dòng)的幅度（

），發(fā)出的聲音（

），說(shuō)明聲音的強(qiáng)弱與（

）有關(guān)。2.認(rèn)識(shí)聲音的高低強(qiáng)弱。（1）認(rèn)識(shí)聲音的強(qiáng)弱（2）聲音的高低變化3.為了研究物體振動(dòng)幅度的大小與聲音強(qiáng)弱的關(guān)系，小明做了下面的實(shí)驗(yàn)。如圖，在鐵架臺(tái)上懸掛一個(gè)輕質(zhì)的塑料小球，待小球靜止后，在其右側(cè)緊貼著它放置一個(gè)音叉。請(qǐng)你根據(jù)所提出的問(wèn)題選擇正確答案。1.擊打音叉后，會(huì)發(fā)生的現(xiàn)象是（

）。A.小球仍然靜止

B.小球會(huì)向左側(cè)擺動(dòng)

C.小球會(huì)繞著音叉旋轉(zhuǎn)起來(lái)2.當(dāng)擊打音叉的力量變大時(shí)，小球向左側(cè)振動(dòng)的幅度（

）。A.變大

B.變小

C.不變3.在停止擊打后，音叉的聲音會(huì)越來(lái)越弱，小球也會(huì)逐漸向音叉靠近，直至緊貼在一起，這說(shuō)明（

）。A.音叉發(fā)出的聲音越強(qiáng)，小球振動(dòng)的幅度越小B.音叉發(fā)出的聲音越弱，小球振動(dòng)的幅度越小C.音叉發(fā)出的聲音的強(qiáng)弱，不會(huì)影響小球振動(dòng)的幅度參考答案一.選擇題1.A2.A3.A4.B5.B6.A7.B8.B9.B10.C二.填空題1.音量2.強(qiáng)；高3.翅膀4.高；低5.空氣6.振動(dòng)；鼓膜7.高；低8.聲帶；聲帶9.高；低10.強(qiáng)弱；強(qiáng)；弱；分貝三.判斷題1.×2.√3.×4.×5.×6.√7.×8.×9.×10.×四.連線題1.如下：五.填表題1.強(qiáng)；弱；撥動(dòng)鋼尺力的大?。皇职磯旱奈恢?、鋼尺露出桌面的長(zhǎng)度；振動(dòng)幅度小，聲音弱；振動(dòng)幅度大，聲音強(qiáng)答：聲音的強(qiáng)弱與物體振動(dòng)幅度有關(guān)，振幅越大，聲音越強(qiáng)，振幅越小，聲音就越弱。六.簡(jiǎn)答題1.這是因?yàn)閮筛业拇旨?xì)不一樣。細(xì)的弦發(fā)出的聲音高。粗的弦發(fā)出的聲音低。2.銅器越小，發(fā)出的聲音越高；銅器越大，發(fā)出的聲音越低。3.用大小不同的力撥動(dòng)同一根弦，弦的音調(diào)不變，振幅變化，改變了聲音的高低。4.能