幼兒園教學(xué)活動概述_第1頁
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幼兒園教學(xué)活動概述主講人：李若男二、幼兒園教學(xué)活動的特點一、幼兒園教學(xué)活動的含義目錄三、幼兒園教學(xué)活動的內(nèi)容幼兒園中班，某個課外自由活動，幾個孩子在操場里到處尋找樹葉，回到教室后，他們也拿著樹葉愛不釋手，突然，小明好像發(fā)現(xiàn)新大陸一樣說，“這個樹葉背面顏色不一樣”，呼啦一聲，孩子們都圍在小明身邊，爭相觀看，還有的孩子拿起自己手中的樹葉也在觀察。于是，老師圍繞孩子們的興趣，根據(jù)《指南》要求，臨時改變教學(xué)計劃，帶領(lǐng)孩子們集體去操場找樹葉，并以“樹葉”為主題，開展了教育活動，引導(dǎo)幼兒思考不同季節(jié)樹葉顏色、形狀、軟硬的變化。老師請家長帶領(lǐng)孩子們到大自然中去觀察與采集更多的樹葉，制作樹葉粘貼畫、樹葉分類、觀察樹葉的變化等等。在觀賞孩子們帶來的樹葉時，琪琪發(fā)現(xiàn)樹葉上還有一條一條的線，“老師，這些線是什么呀？”于是，針對琪琪的提問，老師設(shè)計了關(guān)于生物的實驗課程……分析討論：1、幼兒園的教學(xué)內(nèi)容是怎么引發(fā)的？（幼兒興趣）2、在組織教育活動時，老師和幼兒分別擔(dān)任什么角色？【案例分析】一、幼兒園教學(xué)活動的含義1、幼兒園教學(xué)活動：是教師根據(jù)幼兒教育目標，有目的、有計劃地引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)的活動，是教師向幼兒進行全面發(fā)展教育的重要手段之一，主要采用集體、小組和個別等組織形式。2、正確處理“教”與“學(xué)”的關(guān)系。二、幼兒園教學(xué)活動的特點（一）生活性與啟蒙性（二）活動性與參與性（三）趣味性與情境性（四）多樣性與整合性三、幼兒園教學(xué)活動的內(nèi)容五大領(lǐng)域：健康領(lǐng)域、語言領(lǐng)域、社會領(lǐng)域、科學(xué)領(lǐng)域、藝術(shù)領(lǐng)域本次課小結(jié)

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