1-4單元課堂筆記-2024-2025學(xué)年統(tǒng)編版語文四年級(jí)上冊(cè)

第第頁【第一課《觀潮》的筆記】1.《觀潮》一課是按照時(shí)間順序進(jìn)行描寫。過程分為潮來前，潮來時(shí)，潮去后（潮頭過后）。（新補(bǔ)充）課文描寫了“錢塘江大潮”由遠(yuǎn)及近、奔騰西去的全過程，寫出了大潮的雄偉壯觀，表達(dá)了對(duì)錢塘江大潮奇觀的驚嘆與熱愛。2.“浪潮越來越近，猶如千萬匹白色戰(zhàn)馬齊頭并進(jìn)（比喻），浩浩蕩蕩地飛奔而來；那聲音如同山崩地裂（夸張），好像大地都被震得顫動(dòng)起來”，這里運(yùn)用了比喻和夸張的修辭手法來描寫大潮的形態(tài)（樣子）和聲音?！镜诙n《走月亮》的筆記】1.《走月亮》這是一篇充滿詩情畫意的散文（體裁），本文的作者是吳然，本文以“走”為線索，描寫了阿媽牽著“我”的手在云南洱海邊的月光下散步的場(chǎng)景及聯(lián)想，表達(dá)了我和阿媽濃濃的親情。2.默寫句子并知道采用了什么修辭手法：①月盤是那樣明亮，月光是那樣柔和，照亮了高高的點(diǎn)蒼山，照亮了村頭的大青樹，也照亮了，照亮了村間的大道和小路……（排比）（需要背誦）②細(xì)細(xì)的溪水，流著山草和野花的香味，流著月光?；野咨涅Z卵石布滿河床。喲，卵石間有多少可愛的小水塘啊，每個(gè)小水塘都抱著一個(gè)月亮！（擬人）哦，阿媽，白天你在溪里洗衣裳，而我，用樹葉做小船，運(yùn)載許多新鮮的花瓣……（需要背誦）③秋蟲唱著，夜鳥拍打著翅膀，魚兒躍出水面，潑剌聲里銀光一閃……從果園那邊飄來果子的甜香，是雪梨，還是火把梨，還是紫葡萄？都有。（需要背誦）④春天，我們種的油菜開花了，我在田地里找兔草，我把蒲公英吹得飛呀飛……收了油菜，栽上水稻?？?，稻谷就要成熟了，稻穗低垂著頭（擬人），稻田像一塊月光鍍亮的銀毯。（比喻）【第三課《現(xiàn)代詩兩首》的筆記】一，背誦、默寫《秋晚的江上》和《花牛歌》。二，筆記考查1.《秋晚的江上》的作者是劉大白，這首詩歌的時(shí)間是秋天的傍晚，描寫了“秋江傍晚、余暉盡染”的絢麗美景，分為“歸鳥圖”和“日落圖”，描寫的景物有“鳥兒、斜陽、雙翅、江、蘆葦”。“雙翅一翻，把斜陽掉在江上；頭白的蘆葦，也妝成一瞬的紅顏了。”這句采用了擬人的修辭手法。2.《花牛歌》的作者是徐志摩，描繪了一幅花牛在草地上閑暇愜[qiè]意的生活圖景。詩中寫出了花牛在草地里坐，眠，走和做夢(mèng)，動(dòng)靜結(jié)合，讓我們感受到花牛的自由自在、無憂無慮?！盎ㄅＴ诓莸乩锩?，白云霸占了半個(gè)天?！边@句話采用了擬人的修辭手法?！盎ㄅＴ诓莸乩镒鰤?mèng)，太陽偷渡了西山的青峰?！边@句話采用了擬人的修辭手法?！镜谒恼n《繁星》的筆記考查】1.本文的作者是巴金，課文以“時(shí)間”為線索，講述了“從前”“三年前”“如今”三個(gè)不同時(shí)段在“家鄉(xiāng)”“南京”“海上”三個(gè)不同地點(diǎn)觀賞繁星的情景與感受。表達(dá)了作者巴金對(duì)星空的依戀和熱愛。（情感）2.寫出“”字的拼音：半明半“昧”mèi，搖搖欲“墜”zhuì，“懷”抱huái。【詞句段運(yùn)用一】1.人聲鼎沸：菜市里面真是熱鬧非凡、人聲鼎沸啊！2.鑼鼓喧天：在大橋通車典禮上，彩旗飄揚(yáng)，鑼鼓喧天，非常熱鬧。3.震耳欲聾：除夕的晚上，震耳欲聾的鞭炮聲此起彼伏。4.響徹云霄：飛機(jī)從上方飛過的聲音響徹云霄，把窗邊的小鳥都給嚇跑了。5.低聲細(xì)語：小張走到垂頭喪氣的小李面前，低聲細(xì)語地尋問著緣由。6.竊竊私語：寧靜的夜晚,只有那天上的星星在竊竊私語。（擬人句）7.鴉雀無聲：同學(xué)們一聽到上課鈴聲響起，班里立刻鴉雀無聲。8.悄無聲息：小貓悄無聲息地走到老鼠身后?！镜谖逭n《一個(gè)豆莢里的五粒豆》的筆記】：1.這一課的作者是安徒生，他的國籍是丹麥，本課選自《安徒生童話》，本文的體裁是童話。2.本文講述了豆莢成熟裂開后，五粒豆飛到廣闊世界中所經(jīng)歷的不同生活。課文重點(diǎn)描寫了第五粒豆的神奇經(jīng)歷，它落進(jìn)頂樓窗子下一個(gè)長(zhǎng)滿青苔的裂縫里，慢慢發(fā)芽、開花，帶給病床上小女孩生機(jī)和活力。（背誦）3.道理：①生命的價(jià)值不在于志向的大小，而是在于它的付出和產(chǎn)生的影響。②要用平淡的心去面對(duì)一切。（背誦）4.作者最欣賞第五粒豆，因?yàn)樗慕?jīng)歷最神奇，從“一個(gè)囚犯”變成了“一個(gè)小花園”，實(shí)現(xiàn)了自己的愿望，還帶給小女孩戰(zhàn)勝疾病的信心和勇氣。5.學(xué)會(huì)提問：（至少要會(huì)提問3個(gè)有意義問題）①通過“經(jīng)歷”進(jìn)行提問：作者最欣賞哪顆豆子？/誰才是五粒豆中最了不起的？②根據(jù)“結(jié)尾”提問：小女孩為什么會(huì)注視著豌豆花，快樂地微笑？③根據(jù)“題目與內(nèi)容之間的差異”提問：為什么題目寫是“五粒豆”，主要內(nèi)容卻是第五粒豆和小女孩之間的故事？④根據(jù)“特例”進(jìn)行提問：掉到水溝里面的那粒豆子真的是最了不起的嗎？【第六課《夜間飛行的秘密》的筆記】1.《夜間飛行的秘密》講述了飛機(jī)能在夜間安全飛行的原理，與蝙蝠探路的原理類似。2.科學(xué)家通過反復(fù)研究，揭開了蝙蝠能在夜間飛行的原因，并受此啟發(fā)給飛機(jī)裝上雷達(dá)，使其能夠在夜間安全飛行。這種科學(xué)技術(shù)叫做“仿生學(xué)”。3.《夜間飛行的秘密》這一課中人們通過觀察蝙蝠發(fā)明了雷達(dá)，蝙蝠的嘴巴等于雷達(dá)的天線，蝙蝠發(fā)出的超聲波等于雷達(dá)發(fā)出的無線電波，蝙蝠的耳朵等于雷達(dá)的熒光屏。4.多角度問題：①從“課文內(nèi)容”提問題：蝙蝠和雷達(dá)有什么關(guān)系？無線電波和超聲波是一樣的嗎？（不一樣。無線電波是電磁波，由電磁振蕩產(chǎn)生，比如交變的電流，其傳播速度是光速。超聲波是機(jī)械波，跟我們?nèi)粘Ｕf話的聲波，敲桌子產(chǎn)生的聲波屬于一個(gè)東西，其速度就是聲速，超是指其頻率超過了人耳接收范圍，人聽不見。）②從“課文的寫法”提問題：為什么課文沒有具體寫前后兩次實(shí)驗(yàn)？（因?yàn)榭梢酝ㄟ^第一次的結(jié)論，推理得出后面兩次的結(jié)果）③從“課文啟示聯(lián)系生活”進(jìn)行提問：飛蛾（靠月光）、螢火蟲（靠月光和氣味）、貓頭鷹（靠視力），他們?cè)谝归g活動(dòng)也是靠超聲波嗎？（不是）【第七課《呼風(fēng)喚雨的世紀(jì)》的筆記】1.《呼風(fēng)喚雨的世紀(jì)》的體裁是說明文，主要介紹了20世紀(jì)一百年間的科學(xué)技術(shù)發(fā)展歷程，講述了人類依靠現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)來呼風(fēng)喚雨，描繪出一幅幅科學(xué)改變?nèi)祟惿畹拿篮卯嬅妗?.依靠科學(xué)技術(shù)，“千里眼”可以是望遠(yuǎn)鏡、電視機(jī)，“順風(fēng)耳”可以是程控電話、手機(jī)，“騰云駕霧”可以是坐飛機(jī)、搭宇宙飛船。3.“是誰來呼風(fēng)喚雨呢？當(dāng)然是人類；靠什么呼風(fēng)喚雨呢？靠的是現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)。”這一句的修辭手法是設(shè)問?！镜诎苏n《蝴蝶的家》的筆記】1.《蝴蝶的家》一課的體裁是“散文”，課文以“蝴蝶的家到底在哪里”為線索，講述了“我”為雨中的蝴蝶感到擔(dān)憂，不斷找尋蝴蝶的家而最終無果的故事。2.這一課表達(dá)了作者對(duì)小生命的關(guān)愛之情。己所不欲，勿施于人。--《禮記》【第九課《古詩三首》的筆記】1.《暮江吟》的作者是唐代的白居易。①描寫顏色的一句是：一道殘陽鋪水中，半江瑟瑟半江紅。②描寫彎月初升、露珠晶瑩的一句是：可憐九月初三夜，露似真珠月似弓。這一句采用了比喻的修辭手法。③詩中“可憐”的意思是可愛，“真珠”的意思是珍珠。④這一首古詩描寫了夕陽西沉、晚霞映江、彎月初生、露珠晶瑩四幅畫面。2.《題西林壁》的作者是宋代的蘇軾。（體裁是七言絕句。）①描寫景色的一句是：橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同。②描寫作者感悟的一句是：不識(shí)廬山真面目，只緣身在此山中。③這首詩告訴我們的道理是看問題的角度不同，得到的結(jié)果也不同。④我們可以用一句俗語“當(dāng)局者迷，旁觀者清”來總結(jié)這首詩的道理。3.《雪梅》的作者是宋代的盧鉞。（體裁是七言絕句。）①描寫梅雪爭(zhēng)春的一句是：梅雪爭(zhēng)春未肯降，騷人閣筆費(fèi)評(píng)章。這一句使用了擬人的修辭手法。②描寫作者感悟的道理的一句是：梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香。③這首詩告訴我們的道理是：每個(gè)人都有長(zhǎng)處和短處，我們要取長(zhǎng)補(bǔ)短。【10．爬山虎的腳.筆記】1.《爬山虎的腳》作者是葉圣陶，本文分別講了生長(zhǎng)的位置、葉子的特點(diǎn)和爬山虎的動(dòng)作三件事。2.《爬山虎的腳》作者通過描寫爬山虎葉子的顏色和形狀來描寫突出葉子的特點(diǎn)。3.《爬山虎的腳》作者通過描寫爬山虎的腳的位置、樣子和顏色，來介紹它是怎么一腳一腳往上爬的。4.爬山虎的腳假如沒觸著墻，過幾天就萎了。5.要求背誦默寫的內(nèi)容：①第二段：爬山虎剛長(zhǎng)出來的葉子是嫩紅的，不幾天葉子長(zhǎng)大，就變成嫩綠的。爬山虎的嫩葉，不大引人注意，引人注意的是長(zhǎng)大了的葉子。（葉子特點(diǎn)：）那些葉子綠得那么新鮮，看著非常舒服。葉尖一順兒朝下，在墻上鋪得那么均勻，沒有重疊起來的，也不留一點(diǎn)兒空隙。一陣風(fēng)拂過，一墻的葉子就漾起波紋，好看得很。②第三段：以前，我只知道這種植物叫爬山虎，可不知道它怎么能爬。今年，我注意了，原來爬山虎是有腳的。（腳的特點(diǎn)：）爬山虎的腳長(zhǎng)在莖上。莖上長(zhǎng)葉柄的地方，反面伸出枝狀的六七根細(xì)絲，每根細(xì)絲像蝸牛的觸角。細(xì)絲跟新葉子一樣，也是嫩紅的。這就是爬山虎的腳。③第四段：（爬山虎的動(dòng)作：）爬山虎的腳觸著墻的時(shí)候，六七根細(xì)絲的頭上就變成小圓片，巴住墻。細(xì)絲原先是直的，現(xiàn)在彎曲了，把爬山虎的嫩莖拉一把，使它緊貼在墻上。爬山虎就是這樣一腳一腳地往上爬。如果你仔細(xì)看那些細(xì)小的腳，你會(huì)想起圖畫上蛟龍的爪子。④第五段：爬山虎的腳要是沒觸著墻，不幾天就萎了，后來也痕跡也沒有了?！?1．蟋蟀的住宅.筆記】1.蟋蟀住宅的特點(diǎn)：①“外部特點(diǎn)”：向陽、傾斜、便于排水、順著山勢(shì)、大小適宜、洞口隱蔽、平臺(tái)平坦。②“內(nèi)部特點(diǎn)”：光滑、平整、簡(jiǎn)樸、清潔、干燥、衛(wèi)生。2.蟋蟀修建住宅的時(shí)間：從秋天初寒到冬天。3.蟋蟀使用的工具：①前足扒土，②鉗子似的大顎搬掉土塊，③后足踏地，用后腿的鋸?fù)颇嗤猎賰A斜鋪開。4.感悟：①蟋蟀的特點(diǎn)：不肯隨遇而安，吃苦耐勞。②作者的特點(diǎn)：觀察認(rèn)真、仔細(xì)、持之以恒、細(xì)致入微。③蟋蟀的住宅可以算是偉大的工程。5.《蟋蟀的住宅》選自19世紀(jì)法國著名昆蟲學(xué)家法布爾的《昆蟲記》，通過細(xì)致而持續(xù)的觀察，真實(shí)生動(dòng)地介紹了自己觀察到蟋蟀住宅的特點(diǎn)，以及蟋蟀修建住宅的才能。文章全文采用擬人化的手法，既表達(dá)了作者對(duì)蟋蟀的喜愛之情，又表達(dá)以細(xì)致入微的觀察給作者帶來的樂趣。6.背誦段落：①第二段（住宅選址）：別的昆蟲大多在臨時(shí)的隱蔽所藏身。它們的隱蔽所得來不費(fèi)工夫，棄去毫不可惜。蟋蟀和它們不同，不肯隨遇而安。它常常慎重地選擇住址，一定要排水優(yōu)良，并且有溫和的陽光。它不利用現(xiàn)成的洞穴，它的舒服的住宅是自己一點(diǎn)一點(diǎn)挖掘的，從大廳一直到臥室。②第七段（修建住宅）：蟋蟀蓋房子大多是在十月，秋天初寒的時(shí)候。它用前足扒土，還用鉗子似的大顎搬掉較大的土塊。它用強(qiáng)有力的后足踏地。后腿上有兩排鋸，用它們將泥土推到后面，傾斜地鋪開。③第八段（修建住宅）：工作做得很快。蟋蟀鉆到土底下干活，如果感到疲勞，它就在未完工的家門口休息一會(huì)兒，頭朝著外面，觸須輕微地?cái)[動(dòng)。不大一會(huì)兒，它又進(jìn)去繼續(xù)工作。我一連看了兩個(gè)鐘頭，看得有些不耐煩了。【第十二課《盤古開天地》的筆記】1.《盤古開天地》是中國的創(chuàng)世神話之一，講述了巨人盤古用神力開辟天地，以身軀化為萬物的故事。故事是按照事情發(fā)展順序來寫的。盤古陽剛、偉岸、神圣，擁有偉大的開創(chuàng)精神和徹底的犧牲精神。2.本文的起因是混沌中沉睡，經(jīng)過是開天辟地、頂天立地，結(jié)果是化為萬物。3.《盤古開天地》贊揚(yáng)了盤古勇于開創(chuàng)、勇于獻(xiàn)身的精神。4.要求背誦的段落為第五段：（盤古創(chuàng)世的內(nèi)容）盤古倒下后，他的身體發(fā)生了巨大的變化。他呼出的氣息變成了四季的風(fēng)和飄動(dòng)的云；他發(fā)出的聲音化作了隆隆的雷聲；他的左眼變成了太陽，照耀大地，他的右眼變成了月亮，給夜晚帶來光明；他的四肢和軀干變成了大地上的四極和五方的名山；他的血液變成了奔流不息的江河；他的汗毛變成了茂盛的花草樹木；他的汗水變成了滋潤(rùn)萬物的雨露……【第十三課《精衛(wèi)填海》的筆記】1.《精衛(wèi)填?！返捏w裁是神話故事，形式為文言文，選自《山海經(jīng)·北山經(jīng)》。起因是女娃游玩溺水，經(jīng)過是化精衛(wèi)鳥銜木石填海，結(jié)果是持續(xù)到現(xiàn)在。塑造了堅(jiān)韌執(zhí)著的精衛(wèi)形象（特點(diǎn)）。2.《精衛(wèi)填?！分校吧倥钡囊馑际切∨畠?，“溺”的意思是溺水，“故”的意思是因此，“堙”的意思是填塞?！镜谑恼n《普羅米修斯sī》的筆記】1.《普羅米修斯sī》這一課的體裁是神話故事，改寫自古希臘神話。起因是普羅米修斯“盜”取火種，經(jīng)過是他忍受折磨，結(jié)果是獲得自由。2.《普羅米修斯》這一課贊美了普羅米修斯為民造福、不惜犧牲自己的精神?！镜谑逭n《女媧補(bǔ)天》的筆記】1.《女媧補(bǔ)天》這一課的體裁是神話故事，由袁珂整理而成。故事的起因是天塌地裂，經(jīng)過是女媧煉石補(bǔ)天，斬殺烏龜、黑龍，燒灰堵水，結(jié)果是世界