小學(xué)五年級說明文（十篇）

小學(xué)五年級說明文（十篇）小學(xué)五年級說明文一星期天，我和爸爸去集市上買菜，老爸買了很多芹菜，聽說它還是一種本植物呢。芹菜的莖是長長的，渾身都是綠色的。只要用手折斷它翠嫩的莖，那晶透明的乳汁就會(huì)自然地流到手上，滴到地上，濺到臉龐上，好似蒙蒙細(xì)雨，絲絲的。輕輕扒開它綠色光亮的皮，里面的裸肉好像全都浸在水的海洋里。一摸，頓時(shí)會(huì)感到全身愜意，心曠神怡。芹菜的葉可與其他的蔬菜的葉子不同。它的葉像鴨子的“腳掌”，腳掌好像擦過油似的，光滑清翠，給人一種清鮮涼爽的感覺。再細(xì)看，芹菜的經(jīng)清晰可見，活像一幅五彩繽紛的地圖。春天，吃它可以解渴，還可以預(yù)防感冒、肝病等疾玻它的莖葉都可以吃清涼爽口。夏天芹菜開花的時(shí)候，會(huì)引來許多蜜蜂在上面飛來飛去采花粉，蝶也會(huì)趕來揍熱鬧，展開那彩色的雙翅翩翩起舞。大家也來嘗嘗芹菜吧！它不僅是一道好菜，或許還有一種意想不到的奇功效呢！小學(xué)五年級說明文二大家好，我是在大海里快樂地游來游去的一頭藍(lán)鯨，可能許多人認(rèn)為我一條非常大的魚，但是您猜錯(cuò)了，我不是魚，是哺乳動(dòng)物。我們鯨和牛羊一用肺呼吸、是胎生的，小鯨靠吃母鯨的奶長大，這都說明我們是哺乳動(dòng)物。的身體呈紡錘形，全身幾乎都是青藍(lán)色，腹部是淺灰色，體側(cè)有許多白色斑點(diǎn)。我最喜歡吃營養(yǎng)豐富的磷蝦，一頓就可以吃兩千多公斤。我平時(shí)游泳速較快，每小時(shí)可達(dá)8～12海里，當(dāng)我受驚逃跑時(shí)游速可超過每小時(shí)30海里。我們?nèi)矶际菍?，具有很高的?jīng)濟(jì)價(jià)值，由于我們體形龐大，體內(nèi)含油富，鯨須、皮、骨、肉、內(nèi)臟都可用來作為工業(yè)、輕工業(yè)、食品加工業(yè)的原料。所以人類都在獵捕我們，導(dǎo)致我們的數(shù)量銳減而瀕臨滅絕，人類的生存境在不斷擴(kuò)大，我們鯨生活的區(qū)域也在不斷縮??；再加上海洋的生存環(huán)境不惡化，現(xiàn)在世界上僅存的藍(lán)鯨只有20萬頭。雖然現(xiàn)在全世界已經(jīng)全面禁止捕殺藍(lán)鯨，但仍有人在瘋狂的捕殺，因此我代表我們鯨的家族向全世界呼吁：人啊，別在捕殺我們了！地球是我們共同的家園，我們有權(quán)生活在這個(gè)蔚藍(lán)色星球！小學(xué)五年級說明文三番茄又叫西紅柿。由于它色澤鮮艷，果汁多，酸甜可口，營養(yǎng)豐富，別風(fēng)味，因此深得大家的喜愛。我也很愛吃番茄，幾乎每天都要求媽媽買菜時(shí)給我?guī)б粌蓚€(gè)番茄。番茄什么那么得寵呢，我認(rèn)為有五點(diǎn)原因。第一，番茄的顏色很鮮艷，表面呈紅色，紅彤彤的，紅的那樣鮮艷，那樣可愛，那樣惹人吃，保準(zhǔn)你一見到它就含饞欲滴了。第二，是它的味美，無論是生吃或做菜，吃起來總有種酸甜的道，使人食欲大增。第三，是它那清淡的香味，你把鼻子靠近它，會(huì)聞到一番茄獨(dú)有的清香，似乎也夾雜著酸甜味。第四，就是番茄的形狀了，說起番的形狀可謂是千奇百怪，有的像個(gè)紅彤彤的小南瓜，有的像個(gè)紅撲撲的娃娃臉，還有的說不出像個(gè)什么。其次，番茄的營養(yǎng)價(jià)值也不少，番茄所含的鈣磷、鐵、胡羅卜素、維生素、尼克酸等營養(yǎng)成分，比不少蔬菜要多。中醫(yī)認(rèn)為，番茄味甘酸、性微寒，有健脾開胃、生津止渴等功效，藥用可治療食欲振、熱病、傷暑、口渴等癥。由此看來番茄的功效還真不少呀！番茄既是惹人吃的水果，又是營養(yǎng)豐富的蔬菜小學(xué)五年級說明文四我看過許多中外名著，但我最喜歡的還是羅貫中筆下的《三國演義?！度龂萘x》寫的是戰(zhàn)國時(shí)期，魏、蜀、吳三個(gè)頂角隊(duì)里的國家在不停戰(zhàn)爭，你爭我斗，爾虞我詐?？傁胍患覝绲粢患?，早日統(tǒng)一大業(yè)。但世事難料。諸葛孔明是蜀王劉備“三顧茅廬”請來的一位軍師。他上知天文，下懂理，而且有膽有識，并且還識人心，能神機(jī)妙算。所以我喜歡他。周瑜，是吳王孫權(quán)手下一員大將，心胸狹隘。在草船借箭中諸葛亮不費(fèi)兵一卒就給周瑜得到曹操的十萬支箭。周瑜一時(shí)起了妒賢嫉能之心，不但不激反而設(shè)計(jì)陷害諸葛亮。結(jié)果被諸葛亮澆滅了周瑜的氣焰，還給他的主公劉贏得了孫權(quán)的妹妹孫尚香做夫人，使周瑜賠了夫人又折兵，讓周瑜的顏面盡。在《三國演義》這本書里面有許多形形色色這樣的人物，比如猛將關(guān)羽虎將張飛。還有虎虎生威的趙子龍，奸詐狡猾的曹操，忠心耿耿的黃蓋等等些人物形象一直流傳至今。《三國演義》這本書家喻戶曉，其中“桃園三結(jié)義”，“三顧茅廬”，“赤壁之戰(zhàn)”，“空城計(jì)”廣為流傳。如果你還沒看過或者聽說過的話，趕去領(lǐng)略那浩瀚無窮的書的海洋世界吧！小學(xué)五年級說明文五我的老家在四川，那里地勢平坦，氣候溫和，日照充分，出產(chǎn)的西瓜個(gè)皮薄，汁多味甜，遠(yuǎn)近聞名。春天剛過，夏天就來了。等到西瓜藤上這兒一簇那兒一簇開滿黃里帶白小花時(shí)，蜜蜂和蝴蝶也趕來聚會(huì)了，嚶嚶嗡嗡，載歌載舞。不多久，花冠就始先后耷拉著腦袋，老蒂下不知不覺頂出了一個(gè)小不點(diǎn)的西瓜，青青的、綠的，像個(gè)小精靈，是那么的嫩，那么的惹人喜愛。一眨眼的功夫，小家伙就得拳頭那么大了，再眨眨眼睛，竟變成個(gè)挺著大肚子的小胖墩兒，鋸齒形的波紋一浪一浪的。就在這時(shí)候，只要一閉上眼，一塊一塊三角形的紅瓤瓜瓣水靈靈地在眼前跳來跳去，惹得我和小伙伴們的口水不停地咽……扳著指頭數(shù)啊數(shù)，瞅著瓜地盼啊盼，再過半個(gè)月，等西瓜皮的翠綠顏色得帶點(diǎn)暗黑，兩手拍一拍，發(fā)出沉悶的“嘭嘭”聲，西瓜就熟透了。要是大不嫌棄，就來我的家鄉(xiāng)吃西瓜。吃完西瓜再去看一看四川的美麗風(fēng)景，那是好不過的了。怎么樣，想來吃西瓜的快舉手吧，我可等不及了小學(xué)五年級說明文六在植物世界里，有顏色鮮艷的玫瑰花；有高大挺拔的樹；有翠色谷流的草；有怒放的梅花；還有身披‘‘刺裝’’的仙人掌。我最喜歡仙人掌。仙人掌生活在寸草不生的不毛之地，仙人掌們在沙漠地生存。它的種類有兩千多種，有仙人掌，仙人球，仙人柱，仙人山，仙人拳它們有的像人的手掌；有的像一個(gè)皮球；有的像一根柱子；有的如人的拳頭有的似乎是一座高山。它的葉子退化為針狀，這樣，這樣減少了水分蒸發(fā)。表面上有厚而硬的蠟質(zhì)保護(hù)層，因此它不受強(qiáng)光的照射。它的花五彩繽紛，子大小不一，根細(xì)龐大。它生命力頑強(qiáng)。我還聽說過有人六年不給它澆水，它居然安然無恙；還人折斷了它的莖，把莖放進(jìn)土里它居然重新開始生長出新的生命……它的作用很大，既能觀賞，又能固定流沙，保護(hù)農(nóng)田。莖可以食用，可當(dāng)藥；果子可以做汁，而且味道鮮美。仙人掌可以煉糖，做藥；仙人柱還可當(dāng)建房的材料。仙人掌全身都是寶，是人類的好幫手。我們要愛護(hù)仙人掌，保護(hù)大自然做一個(gè)具有仙人掌品質(zhì)的人。小學(xué)五年級說明文七馬鈴薯（Solanumtuberosum）又名土豆、洋芋、山藥蛋等。屬茄科，多生草本，但做一年生或一年兩季栽培。地下塊莖呈圓、卵、橢圓等形狀，有芽眼；地上莖呈三角形，有毛；奇羽狀復(fù)葉，傘房花序頂生，花白、紅或紫色；種子扁園形黃色，多用塊莖繁殖。塊莖可供食用，是重要的糧食、蔬菜兼用作物，因其營養(yǎng)豐富有“地下果”之稱，是世界五大糧食作物之一（五大糧食作物系指稻、麥、玉米、高粱、馬鈴薯。在歐美許多國家作為糧食作物廣泛栽培。此物原產(chǎn)于南美洲的魯安第斯山區(qū)和智利沿海地區(qū)。十五世紀(jì)初期傳入歐洲，以后迅速傳到世界各地。傳入我國時(shí)間大約是十六世紀(jì)中期。馬鈴薯含熱量較低，每百克為九十卡路里，而同量的大米或面粉則達(dá)到百五十卡路里。它所含的碳水化合物及易同化于血液，能耐饑而不傷胃。馬鈴薯產(chǎn)量高，對環(huán)境的適應(yīng)性較強(qiáng)，中國馬鈴薯的主產(chǎn)x區(qū)是西南山區(qū)、西北、內(nèi)蒙古和東北地區(qū)。其中以西南山區(qū)的播種面積最大，約占全國面積的1/3。黑龍江省則是全國最大的馬鈴薯種植基地。利用塊莖無性繁殖時(shí)，種薯在土溫5～8℃的條件下即可萌發(fā)生長，最適溫度為15～20℃。適于植株莖葉生長和開花的氣溫為16～22℃。夜間最適于塊形成的氣溫為10～13℃（土溫16～18℃，高于20℃時(shí)則形成緩慢。出土和幼苗期在氣溫降至—2℃即遭凍害。開花和塊莖形成期為全生育期中需水量最大的時(shí)期，如遇干旱，每畝每灌水15～20噸是保證馬鈴薯高產(chǎn)穩(wěn)產(chǎn)的關(guān)鍵技術(shù)措施。馬鈴薯一般在畝產(chǎn)1330～1650千克的情況下約吸收氮6。65～11。65千克，磷酸2。8～3。3千克和氧化鉀9。3～15。3千克。馬鈴薯雖能適應(yīng)多種土壤，但以疏松而富含有機(jī)質(zhì)的（pH5。5～6。0）黑土最為理想。密度每畝保苗不能少于4000株。小學(xué)五年級說明文八嗨，大家好，我叫孫濤，很高興今天能帶領(lǐng)大家來我的班級參觀！我們教室北面的柜子上放滿了鮮花，它們五彩繽紛的，看得同學(xué)們“眼繚亂”。每當(dāng)我們靠近那些“花仙子”，就會(huì)被那些“花仙子”團(tuán)團(tuán)包圍，同進(jìn)入花的海洋，快樂的我們就像悠然自得的小舟，飄蕩在花海中，好不愜意。班級中央是我們嶄新的課桌“老兄”。這是我們最好的伙伴，一塵不染它們，整齊地排列著。每天晚上，在明亮的燈光下，它們都金光閃閃的，宛天上的星星散落到人間，那是因?yàn)橥瑢W(xué)們每天都給它們“洗臉”吶。教室的東面是黑板和講臺(tái)了。黑板的用處可大了，她就像老師的小助手把老師的知識點(diǎn)滴地傳授給我們。她又像一位母親，孕育著我們無窮的知識我們還可以在黑板上畫畫、練習(xí)寫字。講臺(tái)就像最能承受壓力的父親，老師教輔、同學(xué)們的作業(yè)，每天都背在他的身上，可他從無怨言。教室的后面有一個(gè)長三米，高兩米的大板報(bào)，上面記載了我們的班級化、好人好事和我們班這個(gè)大家庭的全家福。你看，我們的教室漂亮嗎小學(xué)五年級說明文九茶是一種文化，它可以是一個(gè)人的工作，它可以讓人精神煥發(fā)，它也可解渴。今天舅舅從云南回來，帶回來普洱茶。父親拿出珍藏多年的茶具泡茶。爸打開包，小心翼翼地把茶具擦干凈，然后拿出一塊干凈的抹布擦拭。爸爸開茶盒，用小棍子剪下一搓左右的茶葉，倒進(jìn)茶壺里的過濾器里，把熱水煮地上，蓋上茶壺，輕輕搖了搖茶壺，把茶壺里的茶倒掉，又倒了開水。只見壺里的茶葉像苗條的少女一樣翩翩起舞，緩緩伸出，郵箱永遠(yuǎn)是海中一條自的魚，上上下下，真的是幾分鐘后，普洱茶大概就要泡了。這時(shí)茶就會(huì)從茶里飄出來。準(zhǔn)備好茶具，慢慢把茶倒進(jìn)小茶杯里。我從未喝過茶。我拿著茶杯，突然喝完了這個(gè)杯子里的茶。感覺一點(diǎn)味道都沒有。后來我才想起來，學(xué)說，只有慢慢地，小心翼翼地喝，才能喝出好喝的茶。我又拿了一杯，輕的拿起來，抿了一小口，感覺有點(diǎn)苦澀的味道。又喝了一口，我感受到了茶美味。這就是老前輩們?nèi)绱藷釔鄄璧脑?。這種提神的茶也讓我想起我們的生活和茶不一樣？有苦有甜，風(fēng)雨后總陽光，苦后總有甜。只有經(jīng)歷了苦，才能嘗到生活中的甜。苦中有甜，甜中苦。茶是這樣的。為什么生活不是這樣？小學(xué)五年級說明文十“嘀…嘀…”聽，哪兒傳來了清脆的聲音？?。≡瓉硎俏⒉t微波爐是一種家用電器。它的外形十分簡單，是一個(gè)長方體，它穿著雪白的外套。在微波爐的左側(cè)有一個(gè)調(diào)節(jié)器，專門用來調(diào)節(jié)火候和時(shí)間；還有啟動(dòng)、停/取消、火力、時(shí)鐘等鍵；當(dāng)然，還少不了顯示屏。它的。底部有一玻璃轉(zhuǎn)盤，食物放在轉(zhuǎn)盤上，緩慢地轉(zhuǎn)動(dòng)，這樣受熱均勻，減少時(shí)間。微波爐的主要用途是加熱、烹調(diào)和解凍食品。它不但有那么多的功能，而且有十分多的好處：1、食具消毒殺菌：食具除金屬制