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文檔簡介
扮靚“鳳頭”雕飾“豹尾”——如何寫好作文的開頭與結(jié)尾“鳳頭”形式詳解A、開門見山
J、童話式
I、自述式H、比興手法
G、富含哲理
F、古詩引入
E、直入情節(jié)
D、抒發(fā)感情
C、排比、反復(fù)
B、對比
L、開頭提示文章線索
K、開頭提問題,
設(shè)懸念
一、開頭的文章開頭是文章結(jié)構(gòu)的一個(gè)重要組成部分。古人把文章開頭稱為“鳳頭”,就是說文章的開頭要小巧、亮麗、引人注目,給人以先聲奪人之感。技巧1、開門見山亮明觀點(diǎn)方法有:1.設(shè)問法。2.要素法。3.點(diǎn)題法。4.主旨法。5.襯托法。如:有人喜歡把人生比作一條路,有人喜歡把人生比作一杯酒,有人喜歡把人生比作一團(tuán)麻。我卻喜歡把人生比作花。——《人生如花》
開門見山
這種開頭簡單明快,單刀直入,一下子就把讀者引入到文章的中心。例:《苦與樂》“我們的苦如滔滔江水,倒也倒不完,我們的樂如滿天星星,數(shù)也數(shù)不清,特別是到了六年級,更是苦中有樂,樂中含苦……”
內(nèi)容一正一反地進(jìn)行對比,涇渭分明,既使行條理清楚,便于讀者把握,又可巧妙地運(yùn)用欲揚(yáng)先抑手法,使文章波瀾迭起。例:《生活給我勇氣》“在生活中難免遇到這樣那樣的坎坷和挫折,有人怯懦地倒下了,永遠(yuǎn)起不來了;有人勇敢地站起來,成為強(qiáng)者,說實(shí)話,我也曾像前者一樣,一碰到困難、失敗就灰心、就退縮,記得……”對比
排比、反復(fù)式開頭,富有文采,語勢不凡,可以先聲奪人。例:《我說“減負(fù)”》“書本,一疊堆起來;書包,一天天重起來;眼鏡,一天天厚起來。沉重,沉重,沉重……”排比、反復(fù)
這種開頭可以直接抒發(fā)作者濃烈的感情,以情動人,讓讀者情不自禁地融入其中。例:《母愛,讓心中陽光永駐》“如果我是一艘小船,媽媽就是溫馨的港灣,讓我幸福???;如果我是一棵種子,媽媽就是那一方熱土,讓我茁壯成長;如果我是一片白云,媽媽就是那蔚藍(lán)的天空,讓我馳騁翱翔。母愛,偉大的母愛,讓我的心中陽光永駐?!笔惆l(fā)感情
直入情節(jié)
這種開頭直接展示故事的焦點(diǎn),引起讀者的興趣,激起閱讀的欲望,使人一氣呵成讀完全文。例:《上了封條的小箱子》“今天放學(xué)要是封條斷了,我一定跟他們大吵一架。坐在課堂里,神不守舍的劉亞亞帶著幾絲憤慨、幾絲得意暗暗地想……”古詩引入
富含哲理
這種開頭含義深刻,給人以啟迪和回味。例:《坎坷》“有些東西,當(dāng)你擁有時(shí),不懂珍惜;當(dāng)你懂得珍惜時(shí),不再擁有。人生就是這樣充滿矛盾,人生就是這樣殘酷,人生就是這樣無奈……人生匆匆,你懂得珍惜嗎?”比興手法
自述式
這種開頭可以化抽象為具體,化呆板為靈活,化平凡為奇特。例:《“分”的自述》“我,考試的獨(dú)裁者,命運(yùn)的把握者,知識的衡量者。我,0,1,2,3……9,組成了可敬又可怕的東西——分……”童話式
用童話式開頭,手法比較靈活,便于作者在廣闊的時(shí)間和空間中盡情地發(fā)揮。例:《天使的報(bào)告》
“有一個(gè)天使,受了上帝的指示來到人間,上帝要他去人間調(diào)查一下什么是‘幸福’。”
技巧2、描寫入題烘托背景
教室外,呼嘯著的北風(fēng)挾著密集的雨點(diǎn)撲打在墻上,“嚓嚓”地響。教室內(nèi),一場全能競賽考試進(jìn)行到了白熱化的階段。
湖北省青桃市中考滿分作文《心中筑起一堵墻》
【點(diǎn)評】寫一場急雨的降臨,目的是為教室內(nèi)的考試烘托背景,并制造一種緊張的氣氛。技巧3、廣泛引用,突出主題“請把我的歌,帶回你的家,請把你的微笑留下……”每當(dāng)耳邊響起這熟悉的旋律,自己就好像遇見了多年不見的老朋友一樣,感覺格外親切。
甘肅省中考佳作《歌聲與微笑》【點(diǎn)評】引用法是一種很常用的文章開頭法,記敘文、散文可以引用歌詞、古語、諺語,以引發(fā)下文,便于敘事抒情。
1、巧用修辭展示風(fēng)采3、描寫環(huán)境烘托背景4、設(shè)置懸念吸引讀者2、開門見山點(diǎn)亮觀點(diǎn)……
5、廣泛引用,突出主題開頭經(jīng)常存在這樣幾種不足:1、不必要的釋題。
2、故弄玄虛,轉(zhuǎn)彎抹角,入題太慢。
3、照抄原材料或引用復(fù)述不簡練,中心話題“千呼萬喚不出來”。文章的結(jié)尾方法例1:人教版《十六年前的回憶》開頭:1927年4月28日,我永遠(yuǎn)忘不了那一天。那是我父親的被難日,離現(xiàn)在已經(jīng)是十六年了。結(jié)尾:我又哭了,從地上撿起那張報(bào)紙,咬緊牙,又勉強(qiáng)看了一遍。我低聲對母親說:“媽,昨天是4月28。”母親微微點(diǎn)了一下頭。(二)、“呼應(yīng)開頭”式結(jié)尾
先看《戰(zhàn)勝自己》的開頭和結(jié)尾:開頭:善于戰(zhàn)勝自己,這是我的長處。這個(gè)“自己”,是害怕困難缺少勇氣的自己,成功時(shí)很得意洋洋的自己。中間:……結(jié)尾:善于戰(zhàn)勝自己,這就是我的長處。困難前面不失掉信心,要有勇氣戰(zhàn)勝之:成功時(shí)不趾高氣揚(yáng),要看到缺點(diǎn),保持冷靜的頭腦。這種結(jié)尾方式能使文章首尾呼應(yīng),結(jié)構(gòu)完整,渾然一體。其他方法:畫龍點(diǎn)睛式:這種結(jié)尾的方法是在主要內(nèi)容寫完后為了加深讀者對文章的印象,常常采用含義深刻的話來結(jié)尾,即點(diǎn)明題意,突出中心,又能使讀者深受啟發(fā),得到教育。議論抒情式:這種結(jié)尾,直接表明觀點(diǎn),發(fā)表議論,抒發(fā)情懷,令讀者去思考,余味無窮。文章的結(jié)尾方法結(jié)尾
首尾照應(yīng)式總結(jié)點(diǎn)題式畫龍點(diǎn)睛式議論抒情式文章的結(jié)尾方法板書:
如何寫好文章的開頭和結(jié)尾
開頭結(jié)尾開門見山首尾照應(yīng)式引用名言總結(jié)點(diǎn)題式下筆提問畫龍點(diǎn)睛式描寫烘托議論抒情式倒敘引入對比方法汕頭市金平區(qū)中考模擬考作文
讓大地代表我的真誠,向大海許下我的諾言,讓泰山記錄下我的祝愿。我永遠(yuǎn)感激您——我的父親。
中考佳作《感謝父親》
人生是一個(gè)大舞臺,每個(gè)人都在演繹著自己的故事,故事的主角是我莫屬。
河南中考佳作《那個(gè)故事的主角是我》
河北中考佳作賞評:父愛,一生的財(cái)富
父愛是山,呵護(hù)生命的火;父愛是火,點(diǎn)燃希望的燈;父愛是燈,照亮前行的路;父愛是路,引領(lǐng)你的一生。
曾經(jīng)不懂父親筆直的脊梁因何彎曲,不懂父親俊朗的面容因何憔悴,不懂父親濃黑的秀發(fā)因何斑白,不懂父親大半輩子的辛勞究竟為誰……
直到初三。
那天狂風(fēng)怒吼,草木蕭條,我坐在公共汽車上準(zhǔn)備下車后獨(dú)自回家,可是,我卻看見了一個(gè)人,黑壓壓的天下,凜冽的風(fēng)中,那人不住地顫抖。風(fēng)不停地掀翻他的衣角———是父親!透過窗子,清晰地看見了父親的白發(fā),不是月亮清輝的點(diǎn)染,沒有華麗的詞藻的裝飾,就是白發(fā),是一根根、一片片的白發(fā),父親的白發(fā),一次次被狂風(fēng)壓倒卻又一次次不屈地挺立,那一倒一立中,我知道一定是為了誰……
那被不斷壓倒和挺起的究竟是父親的白發(fā)還是父親的心?車靠站點(diǎn),我快步走下,顯然,父親望見了我,他不再用手指堵住進(jìn)風(fēng)的大衣,而是快步向我跑來,他的大衣徹底向狂風(fēng)屈服了,但他卻絲毫沒有在意裸露出來的紅色毛衣在這莫名的黑暗中跳動著,向我奔來。
那一刻,我分明看到了父親嚴(yán)寒中向我靠近的那顆火熱的心,那一刻,我一任淚水滂沱。
父親輕輕攜起我的手想使我的手暖和起來,但我觸到的分明是冰一樣涼的大手,我緊緊地將父親的手攥住,父親卻忙躲開,“我的手太涼了?!蔽也活櫢赣H的躲閃,一把抓回那雙冰涼的大手,我知道:我抓住的是我這一生的財(cái)富。
父親用生命的衰老化作山,化作火,化作燈,化作路,化作一點(diǎn)一滴的父愛,陪伴我每一天、每一秒,陪伴我這一輩子。父親啊,你的愛是女兒一生的財(cái)富,因?yàn)橛辛四愕膼?,女兒一生不會貧窮。
【點(diǎn)評】這是一篇中考滿分作文,小作者注意選取生活中的點(diǎn)滴小事,巧設(shè)開頭和結(jié)尾,并通過細(xì)膩的描寫,生動的語言,傳達(dá)真摯的感情。
現(xiàn)在從前門進(jìn)來的,是老師的寵兒,是王偉可望不可及的“星級大腕”;從后門進(jìn)來的,則大多是比較那個(gè)的學(xué)生,王偉從那道門檻跨了近三年。
王偉突然好想從前門進(jìn)去,但他不敢。當(dāng)他躊躇地抱著球站在門口時(shí),他的腳剛邁了半步,停在半空時(shí),他突然看見班長的目光,毫不經(jīng)意的目光,他突然看見那道目光中,盡寫著“沒門”二字。王偉撫摸著手中的球,逃跑似地溜了,從后門一穿而過。
王偉的足球被班長鎖在講桌里,明晃晃的鑰匙在班長的脖子上蕩來蕩去……
王偉媽又開始埋怨:“關(guān)燈吧,都炸四個(gè)燈泡了。”
“嗯哪,關(guān),馬上關(guān)!”王偉捧著一本書,極不情愿地點(diǎn)點(diǎn)頭。
這天晚上,王偉又睡不著了。明天,我該從后門走還是從前門走?
這次:語文88分;數(shù)學(xué)93分;英語95分。
他又一次念著這幾個(gè)數(shù)字。
這也是他有史以來第一次失眠。
第二天,王偉像踢球射門一樣沖進(jìn)前門?!д`指津:
本文以小小說的形式,緊扣現(xiàn)實(shí)生活,真實(shí)地記錄了一次后進(jìn)生的成功“射門”。——通過一個(gè)后進(jìn)生的銳意進(jìn)取,終于找到一把屬于自己,打開成功大門(教室前門)的鑰匙,這也啟示我們,要克服自卑,走出自我,自卑讓我們把困難放大,就像地上本沒有路,只要你堅(jiān)持走下去,就會形成路,就像成功的大門,只要你努力堅(jiān)持,終會找到屬于自己的鑰匙。本文的成功之處在于考生能從生活真實(shí)的體驗(yàn)出發(fā),發(fā)掘一般人沒有注意到的細(xì)節(jié):前門,后門,這同樣也是考生找到的一把屬于自己的打開中考佳作大門的鑰匙。應(yīng)是不錯(cuò)的作文。究竟失誤在哪兒呢?為什么沒有能引起閱卷老師的注意呢?我們首先來看這篇文章的開頭。它用自然式開頭法,起筆就展示了一個(gè)叫王偉的學(xué)生騎車回家,失誤在“平而尋常、淡而不亮”,一兩個(gè)句子有看點(diǎn),卻淹沒在段中;再看結(jié)尾。作者用自然收束法作結(jié),她的意圖是留有余味,讓人想象、咀嚼,深入領(lǐng)會文意,可是中考閱卷豈是平時(shí)讀書?誰有那么多功夫替你細(xì)細(xì)品味、咀嚼?須知學(xué)生作文不是名家名著。點(diǎn)石成金
那么,有沒有辦法讓這篇作文起死回生,再顯風(fēng)采呢?讓我們稍加改動,修改一下開頭結(jié)尾。
【題目】總有一把鑰匙屬于自己
【開頭】“每一次都在徘徊孤單中堅(jiān)強(qiáng),每一次就算很受傷,也不閃淚光,我知道我一直有雙隱形的翅膀,帶我飛,飛過絕望,不去想他們擁有美麗的太陽……”
王偉騎在車上,嘴里心不在焉地哼著張韶涵的《隱形的翅膀》。破舊的自行車的車輪猶如圓規(guī)一樣,一遍又一遍地轉(zhuǎn)動,駛向回家的路。日子也像圓規(guī)一樣,在王偉生命的履歷上,彎彎曲曲地圈了一個(gè)又一個(gè)大大的“0”。
【結(jié)尾】驀然回首,王偉似有所悟:總有一把鑰匙屬于自己……
這樣一比較,兩文給人的印象果然不一樣。同一篇作文,僅僅換一個(gè)標(biāo)題、加
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