實(shí)驗(yàn)三-戴維寧定理驗(yàn)證實(shí)驗(yàn)

實(shí)驗(yàn)三戴維寧定理的驗(yàn)證電工與電子技術(shù)實(shí)驗(yàn)-PAGE6--PAGE5-實(shí)驗(yàn)三戴維寧定理的驗(yàn)證實(shí)驗(yàn)?zāi)康尿?yàn)證戴維寧定理。學(xué)習(xí)測量有源二端網(wǎng)絡(luò)的開路電壓和等效內(nèi)阻的方法。通過實(shí)驗(yàn)加深對戴維寧定理應(yīng)用的理解，加深對電源等效概念的理解。實(shí)驗(yàn)內(nèi)容按照戴維寧定理的理論分析步驟，用實(shí)驗(yàn)的方法驗(yàn)證。實(shí)驗(yàn)元器件、儀器與設(shè)備智能化電工與電子技術(shù)實(shí)驗(yàn)臺；數(shù)字式萬用表；實(shí)驗(yàn)原理戴維寧定理任何一個線性有源二端網(wǎng)絡(luò)，對與其相連的負(fù)載或電路來說，總可以用一個理想電壓源和電阻相串聯(lián)的有源支路代替，其理想電壓源的電壓E等于該有源二端網(wǎng)絡(luò)端口a、b的開路電壓Uab，其內(nèi)阻等于原網(wǎng)絡(luò)中所有獨(dú)立電源去除后的a、b端口的等效電阻Rab。其原理示意圖如圖3-1所示：圖3-1戴維寧定理電源等效示意戴維寧定理用于計算復(fù)雜電路中的某個電阻上或支路上的電壓或電流，它的理論分析步驟：劃出有源二端網(wǎng)絡(luò)：通常需要分析的電阻或支路（負(fù)載支路）之外的電路就是有源二端網(wǎng)絡(luò)，其連接的兩個端點(diǎn)就是上圖所示的a、b端點(diǎn)。斷開該負(fù)載支路與有源二端網(wǎng)絡(luò)的連接。計算有源二端網(wǎng)絡(luò)的等效電動勢E：采用各種電路分析方法計算去除負(fù)載支路后a、b兩點(diǎn)的開路端電壓Uab，Uab=E。計算有源二端網(wǎng)絡(luò)的等效電源內(nèi)阻Rab：將斷開負(fù)載支路的有源二端網(wǎng)絡(luò)中所有的理想電壓源和電流源去除，其方法：將理想電壓源短路，將理想電流源開路，使它們無法輸出有效的電路激勵E和Is。此后，采用電阻串、并聯(lián)的分析方法計算剩下電路（無源網(wǎng)絡(luò)）中的等效電阻Rab，Rab=Ro。計算負(fù)載支路的電流或電壓：此時復(fù)雜的有源二端網(wǎng)絡(luò)就等效為圖3-1右圖所示的等效電源，將負(fù)載支路重新接到a、b端點(diǎn)上，按圖3-2即可非常簡單地求出所需的電流或電壓值。圖3-2戴維寧等效電路諾頓定理由于任何一個電源都可以等效為電壓源形式也可以根據(jù)需要等效為電流形式，如用一個理想電壓源和電阻相串聯(lián)的有源支路代替線性有源二端網(wǎng)絡(luò)，就是戴維寧定理；如用一個理想電流源和電阻相并聯(lián)，就是諾頓定理。其理想電流源的電流Is等于該有源二端網(wǎng)絡(luò)端口a、b的短路電流Iab，其內(nèi)阻等于原網(wǎng)絡(luò)中所有獨(dú)立電源去除后的a、b端口的等效電阻Rab。其原理示意圖如圖3-3所示：IabIab圖3-3諾頓定理電源等效示意諾頓定理用于計算復(fù)雜電路中的某個電阻上或支路上的電壓或電流，它的理論分析步驟：劃出有源二端網(wǎng)絡(luò)：通常需要分析的電阻或支路（負(fù)載支路）之外的電路就是有源二端網(wǎng)絡(luò)，其連接的兩個端點(diǎn)就是上圖所示的a、b端點(diǎn)。斷開該負(fù)載支路與有源二端網(wǎng)絡(luò)的連接。計算有源二端網(wǎng)絡(luò)的等效電流Is：采用各種電路分析方法計算去除負(fù)載支路后a、b兩點(diǎn)的短路電流Iab，Iab=Is。計算有源二端網(wǎng)絡(luò)的等效電源內(nèi)阻Rab：和戴維寧分析方法一樣采用電阻串、并聯(lián)的分析方法計算去除電源后，剩下電路（無源網(wǎng)絡(luò)）中的等效電阻Rab，Rab=Ro。計算負(fù)載支路的電流或電壓：此時復(fù)雜的有源二端網(wǎng)絡(luò)就等效為圖2-3右圖所示的等效電源，將負(fù)載支路重新接到a、b端點(diǎn)上，按圖3-4即可非常簡單地求出所需的電流或電壓值。圖3-4諾頓定理等效電路在實(shí)際分析時，可以根據(jù)具體情況將有源二端網(wǎng)絡(luò)用戴維寧定理或諾頓定理進(jìn)行等效分析計算，并且這兩種方法結(jié)果都是一樣的！西南林學(xué)院學(xué)生實(shí)驗(yàn)報告學(xué)生姓名：專業(yè)：學(xué)號：實(shí)驗(yàn)名稱：內(nèi)容：指導(dǎo)教師：