《金屬絲造型》（教學(xué)設(shè)計(jì)）-六年級(jí)上冊(cè)勞動(dòng)蘇教版

/《金屬絲造型》教學(xué)設(shè)計(jì)六年級(jí)上冊(cè)勞動(dòng)蘇教版一、教學(xué)目標(biāo)1.讓學(xué)生了解金屬絲造型的基本概念和技巧，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和創(chuàng)造力。2.通過(guò)金屬絲造型實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的審美觀念和審美能力。3.培養(yǎng)學(xué)生合作精神，提高學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。二、教學(xué)內(nèi)容1.金屬絲造型的基本概念：介紹金屬絲造型的定義、特點(diǎn)和應(yīng)用領(lǐng)域。2.金屬絲造型的基本技巧：教授金屬絲的選取、切割、彎曲、固定等基本技巧。3.金屬絲造型的實(shí)踐操作：引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行金屬絲造型實(shí)踐活動(dòng)，包括設(shè)計(jì)、制作和展示。三、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)：掌握金屬絲造型的基本技巧，能夠獨(dú)立完成簡(jiǎn)單的金屬絲造型作品。2.教學(xué)難點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生對(duì)金屬絲造型的創(chuàng)新設(shè)計(jì)和審美能力。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備1.教具：金屬絲、剪刀、鉗子、尺子、鉛筆、橡皮泥等。2.學(xué)具：每個(gè)學(xué)生準(zhǔn)備一份金屬絲、剪刀、鉗子和尺子。五、教學(xué)過(guò)程1.導(dǎo)入：教師展示一些金屬絲造型的作品，引發(fā)學(xué)生的興趣，引入本課主題。2.講解：教師講解金屬絲造型的基本概念和技巧，引導(dǎo)學(xué)生了解金屬絲造型的特點(diǎn)和應(yīng)用領(lǐng)域。3.實(shí)踐操作：教師示范金屬絲造型的基本技巧，學(xué)生跟隨教師一起進(jìn)行實(shí)踐操作，掌握金屬絲造型的方法和步驟。4.創(chuàng)新設(shè)計(jì)：學(xué)生根據(jù)個(gè)人興趣和特長(zhǎng)，進(jìn)行金屬絲造型的創(chuàng)新設(shè)計(jì)，發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)造力和想象力。5.展示與評(píng)價(jià)：學(xué)生展示自己的金屬絲造型作品，進(jìn)行互評(píng)和教師評(píng)價(jià)，提高學(xué)生的審美能力和自我認(rèn)知能力。六、板書設(shè)計(jì)1.金屬絲造型的基本概念：定義、特點(diǎn)、應(yīng)用領(lǐng)域。2.金屬絲造型的基本技巧：選取、切割、彎曲、固定。3.金屬絲造型的實(shí)踐操作：設(shè)計(jì)、制作、展示。七、作業(yè)設(shè)計(jì)1.學(xué)生回家后，利用廢舊金屬絲進(jìn)行金屬絲造型的創(chuàng)作，下一節(jié)課進(jìn)行展示和評(píng)價(jià)。八、課后反思一、設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)是金屬絲造型實(shí)踐的第一步，也是最重要的一步。在這一環(huán)節(jié)中，學(xué)生需要根據(jù)個(gè)人的興趣和特長(zhǎng)，創(chuàng)作出獨(dú)特的金屬絲造型作品。教師在這一環(huán)節(jié)的角色是引導(dǎo)者和協(xié)助者，需要引導(dǎo)學(xué)生發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力，鼓勵(lì)他們嘗試不同的設(shè)計(jì)和創(chuàng)作方法。二、制作環(huán)節(jié)制作環(huán)節(jié)是學(xué)生將設(shè)計(jì)變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)的過(guò)程。在這一環(huán)節(jié)中，學(xué)生需要運(yùn)用之前所學(xué)的金屬絲造型技巧，如選取、切割、彎曲、固定等，將金屬絲進(jìn)行加工和制作。教師在這一環(huán)節(jié)的角色是指導(dǎo)者和監(jiān)督者，需要確保學(xué)生能夠正確、安全地使用工具和設(shè)備，同時(shí)引導(dǎo)學(xué)生掌握金屬絲造型的技巧和方法。教師可以提供一些制作指導(dǎo)和示范，如如何切割金屬絲、如何彎曲金屬絲以達(dá)到預(yù)期的形狀等。三、展示環(huán)節(jié)展示環(huán)節(jié)是學(xué)果的展示和評(píng)價(jià)環(huán)節(jié)。在這一環(huán)節(jié)中，學(xué)生需要將自己的金屬絲造型作品進(jìn)行展示，并接受同學(xué)和教師的評(píng)價(jià)。教師在這一環(huán)節(jié)的角色是評(píng)價(jià)者和引導(dǎo)者，需要根據(jù)學(xué)生的作品進(jìn)行客觀、公正的評(píng)價(jià)，同時(shí)引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我評(píng)價(jià)和互評(píng)。教師可以制定一些評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，如創(chuàng)意、技巧、完成度等，以幫助學(xué)生進(jìn)行評(píng)價(jià)。四、設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)的深入說(shuō)明設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)不僅是創(chuàng)作過(guò)程的開始，也是整個(gè)金屬絲造型活動(dòng)的靈魂。在這一環(huán)節(jié)中，學(xué)生需要將內(nèi)心的想法通過(guò)平面圖或草圖的形式表現(xiàn)出來(lái)，這是培養(yǎng)學(xué)生審美意識(shí)和創(chuàng)新思維的重要階段。1.啟發(fā)創(chuàng)意：教師可以通過(guò)舉辦小型講座、展示經(jīng)典金屬絲造型作品、讓學(xué)生觀察自然界的物體等方式，來(lái)激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)意思維。同時(shí)，教師可以鼓勵(lì)學(xué)生從自己的生活經(jīng)歷、文化背景、興趣愛(ài)好等方面尋找靈感。2.構(gòu)思草圖：學(xué)生根據(jù)創(chuàng)意，繪制出初步的草圖。這一步驟可以幫助學(xué)生明確自己的設(shè)計(jì)意圖，并在實(shí)際操作前進(jìn)行思考和調(diào)整。教師在這一過(guò)程中應(yīng)提供必要的指導(dǎo)，幫助學(xué)生細(xì)化設(shè)計(jì)方案。3.設(shè)計(jì)評(píng)審：學(xué)生之間可以進(jìn)行設(shè)計(jì)方案的交流和評(píng)審，教師也應(yīng)提供專業(yè)的意見和建議。這有助于學(xué)生了解不同視角的看法，進(jìn)一步完善自己的設(shè)計(jì)。五、制作環(huán)節(jié)的詳細(xì)說(shuō)明制作環(huán)節(jié)是學(xué)生將設(shè)計(jì)方案具體化的過(guò)程，這一環(huán)節(jié)需要學(xué)生動(dòng)手操作，將理論知識(shí)轉(zhuǎn)化為實(shí)踐技能。1.安全指導(dǎo)：在制作前，教師必須強(qiáng)調(diào)安全事項(xiàng)，確保學(xué)生正確使用工具，如剪刀、鉗子等，并穿戴適當(dāng)?shù)膫€(gè)人防護(hù)裝備，如手套、護(hù)目鏡等。2.技術(shù)指導(dǎo)：學(xué)生在制作過(guò)程中可能會(huì)遇到各種技術(shù)難題，教師應(yīng)提供實(shí)時(shí)指導(dǎo)，幫助學(xué)生解決問(wèn)題。教師也可以分步驟演示關(guān)鍵技巧，讓學(xué)生跟隨操作。3.過(guò)程監(jiān)控：教師應(yīng)監(jiān)控學(xué)生的制作過(guò)程，確保每個(gè)學(xué)生都能跟上進(jìn)度，并確保他們的作品符合設(shè)計(jì)意圖。同時(shí)，教師應(yīng)鼓勵(lì)學(xué)生自我檢查，確保作品的質(zhì)量和安全性。六、展示環(huán)節(jié)的深入說(shuō)明展示環(huán)節(jié)不僅是學(xué)果的展示，也是學(xué)生表達(dá)自己創(chuàng)作理念和情感的機(jī)會(huì)。1.作品展示：學(xué)生將自己的作品擺放在指定的展示區(qū)域，可以附上設(shè)計(jì)理念的說(shuō)明，以便觀眾更好地理解作品。2.評(píng)價(jià)與反思：學(xué)生之間進(jìn)行互評(píng)，教師則根據(jù)事先設(shè)