班級文化建設(shè)的演講稿

班級文化建設(shè)的演講稿敬重的教師、親愛的同學(xué)們：

大家下午好!

很快樂也很榮幸能站在這里，由我進(jìn)展班級的文化介紹在這里，你能找到一種信仰，叫抱負(fù)。在這里，你能找到一種力氣，叫團(tuán)結(jié)。在這里，你能找到一種神采，叫自信。在這里，你能找到一種激情，叫創(chuàng)新。你能看到一種無怨無悔的青春，迎著陽光綻放。是的，這就是和諧而又融洽的機(jī)械四班。

一元復(fù)始，萬象更新。新學(xué)期已經(jīng)開頭，回首過去的2022年，我班文化建立成果顯著。在豐富了同學(xué)們的課余生活的同時，也極大地提升了我班的分散力。下面就由我來簡潔介紹一下我們班的團(tuán)日活動。去年中秋節(jié)，為了消退同學(xué)們對家鄉(xiāng)的思念、我班組織了爬山活動。當(dāng)置身學(xué)校后山之上，你會發(fā)覺它遠(yuǎn)比想象中的美。同學(xué)們各個奮勇爭先，最終大家還進(jìn)展了才藝展現(xiàn)。通過此次爬山活動，大家開頭慢慢了解我們這個大家庭，更重要的是大大增進(jìn)了同學(xué)們間的友情，班級一片蒸蒸日上的和諧景時間飛逝，十一黃金周到了。

我們組織了全班同學(xué)到海水浴場游玩。沙灘排球的嬉戲讓大家玩得很high。盡管大家都沒怎么接觸過沙排。但是笑聲不斷，掌聲不斷、完畢了沙排嬉戲。我們又玩了真心話大冒險。好多同學(xué)的隱秘被大白于天下。日月如梭，團(tuán)日活動的重中之重--定遠(yuǎn)艦之行也拉開了大幕。參觀定遠(yuǎn)艦讓我們重溫了那段百年前的屈辱。而如今，隨著中國經(jīng)濟(jì)實力的`增加，我信任不堪回首的歷史定會被塵封，而在我們當(dāng)代青年人的共同努力下，祖國定將續(xù)寫富強(qiáng)富強(qiáng)的新篇章。時維九月，序?qū)偃铩?/p>

為大家確立心中的幻想，消退大家對大學(xué)生活的迷惘。我班組織開展了“幻想起航”主題班會。同學(xué)們在班會上各抒己見，場面極為熱鬧。大家在班會上收獲頗豐，不僅確立了幻想，更加重要的是明確了大學(xué)生活的目標(biāo)。讓不少同學(xué)走出了困惑，為他們找到了引航道，風(fēng)向標(biāo)。根底學(xué)部開展的班旗設(shè)計大賽更是激起了全班同學(xué)的興趣。每個人都表達(dá)了自己關(guān)于班旗設(shè)計的想法，而且每個同學(xué)都細(xì)心選擇了4個最能表達(dá)我班文化精華的詞語作為我班的宣傳口號。團(tuán)結(jié)了每個同學(xué)的力氣。最終我們也在競賽中取得了一等獎的好成績。

這都離不開每個同學(xué)的辛勤付出與汗水。為了開拓同學(xué)們的視野，我們還組織全班同學(xué)參觀了新北洋試驗室，同學(xué)們真實感受到當(dāng)今科技進(jìn)展之快速，并且了解了機(jī)械專業(yè)當(dāng)今進(jìn)展之現(xiàn)狀及將來進(jìn)展的方向。讓大家前進(jìn)的腳步邁得更加堅實。除此之外，為了給外界供應(yīng)一個了解我班的窗口，我們開設(shè)了心靈家園。下面我向大家展現(xiàn)心靈家園中的班級博客及人人公共主頁，這里面記錄了班級建立的點點滴滴這一系列的活動。不僅極大豐富了同學(xué)們的日常生活。增進(jìn)了同學(xué)們的友情。鑄就了大家的抱負(fù)。這僅僅是眾多活動的一些縮影，還有許多活動我們并沒有列出。

在最終，請允許我在此祝福同學(xué)們學(xué)習(xí)再創(chuàng)佳績，班級建立蒸蒸日上!

班級文化建立演講稿篇二

古詩有云，“書卷多情似故人，晨昏憂樂每相親，眼前直下三千字，胸次全無一點塵”。為了培育我班孩子們的讀書興趣，在學(xué)校布置的班級文化中，我就將我班的班級特色定為了“讀書樂”，圍繞“讀書樂”還舉辦了一次中隊主題會，以此進(jìn)一步激發(fā)孩子們的閱讀興趣，陶冶孩子們的情操。

自從班級“讀書樂”活動開頭以后，每天午自習(xí)，我總是早早地來到教室，一來看看孩子們是不是在自覺地看書，二來想以此培育孩子們每天閱讀書本學(xué)問的興趣!每天中午，我也總是拿著書本，坐在講臺上仔細(xì)地看著，蘇霍姆林斯基說：“把每一個學(xué)生都領(lǐng)進(jìn)書籍的世界，培育對書的熱愛，使書籍成為智力生活中的指路明星——這些都取決于教師，取決于書籍在教師本人生活中占何種地位。假如你的學(xué)生感到你的思想在不斷地豐富著，假如學(xué)生深信你今日所講不是重復(fù)昨天講過的話，那么閱讀就會成為你的學(xué)生的精神需要”。教師喜愛讀書，身教賽過言教啊。連著幾天下來，還真有些效果呢!每天進(jìn)入教室總會發(fā)覺幾個仔細(xì)看書的孩子，于是將贊許的目光投向了他們!在隨后的15分鐘寫字課上，我準(zhǔn)時表揚(yáng)了這些讀書仔細(xì)的孩子，讓他們的小臉上洋溢著歡樂，讓他們看書的勁頭更足!漸漸地，班級午自習(xí)的紀(jì)律越來越好了!沒有了往日亂哄哄圍在一起說話的情景。固然也有幾個不自覺的孩子，趁著教師沒有來，也會講講話，玩玩什么的，但細(xì)細(xì)觀看，你會發(fā)覺，他們的桌上，手里往往預(yù)備好了書，一旦看到我進(jìn)入教室，就會趕忙拿起書來，裝作看得很仔細(xì)的樣子!得意的孩子呀!雖然有點裝模作樣，但至少有了看書的意識，這也就很不錯了，由于習(xí)慣的培育和養(yǎng)成不是一日而就的，這需要反復(fù)地訓(xùn)練培育!

為了鼓舞和培育孩子們看書的興趣和熱忱，我自己掏錢去書店細(xì)心選擇了幾本適合孩子們看的書，拿在手里舉著告知孩子們：“這幾本書是教師特意買來送給班級里愛書的孩子的!假如你是個愛書的孩子，假如你能堅持每天看一點書，假如你能每天把書本中看到的學(xué)問講給同學(xué)、教師和爸爸媽媽聽，那么你就會得到教師送給你們的禮物——一本書!同學(xué)們，你們想不想得到教師送給你們的禮物呀?”“想!”孩子們都叫了起來。

有了物質(zhì)的鼓勵，孩子們讀書的興趣更高了，興趣是獲益的先導(dǎo)，是學(xué)生學(xué)習(xí)的動力，是翻開學(xué)問寶庫的金鑰匙。于是在語文課的前五分鐘、課間非常鐘、午自習(xí)上都看到我班孩子捧書閱讀的美麗姿勢，作為語文教師，我心里別提有多快樂了。但是光一個人讀書是不行的，尤其是很多孩子只注意書中的故事情節(jié)，讀起來整個吞棗，對其美麗語言、寫作技巧等都不留意，于是溝通是必需的了。每兩個星期，利用班隊會我們就開展讀書溝通會?！芭f書不厭百回讀，熟讀精思子自知?！卑嗉壸x書會是溝通才智的天地，更是孩子們心靈的驛站。讀了一本書，又進(jìn)展了一次溝通，學(xué)生的收獲是多方面的，如精彩的語段、做人的啟迪、寫作的方法、讀書的心得等。在溝通時，我從不提什么苛刻的要求，三言兩語即可。學(xué)生在溝通時反思回味，讓閱讀成為習(xí)慣，用閱讀燭照心靈，燭照人生。在讀書溝通會上表現(xiàn)最好的孩子自然就中選為“讀書之星”。他(她)的照片貼上墻后，其他孩子不知多艷羨了，這樣一來，孩子們讀書的勁頭更高了。

讀書是漂亮的。古人司馬遷說：“讀萬卷書，行萬里路?！痹诤棋膶W(xué)問海洋中我們更認(rèn)清自身的渺小與淺薄，