2023-2024學年甘肅省武威市四年級數(shù)學第二學期期末學業(yè)水平測試模擬試題含解析

2023-2024學年甘肅省武威市四年級數(shù)學第二學期期末學業(yè)水平測試模擬試題一、填空題。（每題2分，共20分）1．小明和小軍在文具店買了相同的修正帶和大練習本，小明買4個修正帶和5個大練習本共花22元，小軍買2個修正帶和5個大練習本花16元，一個大練習本（________）元。2．兩個數(shù)的積是1200，如果其中一個因數(shù)沒變，而積變成了40，那么另一個因數(shù)（____________）。3．在里填上“＞”“＜”或“＝”．2.052.05017.7217.270.254.05平方米4平方米50平方分米4．0.08擴大到原來的（_____）倍是80；62縮小到原數(shù)的（_____）是0.062.5．為了提高異地移栽的成活率，對樹苗進行吊針注射液“聚能酶”的注射。每袋“聚能酶”的凈含量1200毫升，每棵樹苗配一袋。照這樣計算，50棵樹苗需要（________）毫升，合（________）升。6．12的103倍是_____，230是23的_____倍。7．小馬虎計算一道乘法算式題時，把其中的一個乘數(shù)58寫成85，結果得到的積是3570，另一個乘數(shù)是（__________），正確的積是（__________）。8．在里填上“>”,“<”或“=”．8.99_____9.0133.01_____32.9889×99+89_____89×1005km60m_____5.6km7.30_____7.3450÷5×2_____450÷(5×2)9．在數(shù)位順序表中，從右邊起第（_________）位是十萬位，第（_________）位是十億位．10．圖中這3個物體從（________）面看到的形狀是相同的。二、選擇題（每題2分，共10分）11．下面的話中正確的是（）A．溫度計從﹣1℃上升1℃后是0℃B．小數(shù)的小數(shù)部分添上0或去掉0，小數(shù)的大小不變C．10個十分之一是1個百分之一D．大于3.4小于3.6的一位小數(shù)有19個12．下面各組線段中，能圍成三角形的是（）。A．4cm、7cm、3cm B．5cm、5cm、1cm C．3cm、6cm、10cm13．兩個數(shù)的積是0.42，如果兩個數(shù)同時擴大10倍，積是（）。A．42B．4.2C．0.42D．0.004214．125×7×8＝7×（125×8）這是運用了（）A．乘法交換律 B．乘法結合律 C．乘法交換律和結合律15．下面算式中，計算結果小于1的是（）。A． B． C．三、判斷題（每題2分，共16分）16．46×102＝46×100＋2＝4602。________17．在等邊三角形、平行四邊形、正方形、圓中，對稱軸最多的圖形是圓，對稱軸最少的圖形是等邊三角形．（____）18．與從上面看到的形狀相同。（______）19．一個非0自然數(shù)的倍數(shù)一定比它的因數(shù)大。（____）20．用3條線段一定能圍成一個三角形．（____）21．有兩個銳角的三角形不一定是銳角三角形．（______）22．當a=2時，2a與a2相等．（____）23．42.4中的兩個“4”表示的意義是一樣的．（____）四、計算題（每題6分，共18分）24．直接寫得數(shù)。（每題1分，共8分）40×40＝640÷8＝870－80＝5×3÷5×3＝56＋17＝33×4＝50×800＝70－10×6＝25．用豎式計算。507×12＝450×80＝26．用豎式計算。（1）609×18＝（2）273×48＝（3）650×70＝五、解答題（每題6分，共36分）27．張老師買回了科技書和故事書共5本，共用去60元錢，科技書每本15元，故事書每本10元。張老師買科技書、故事書各幾本？28．如圖中一共有_____個三角形．29．熊大做仰臥起坐練習，第一次做了29個，第二次做了31個，它想要三次的平均成績恰好達到32個，第三次它需要做多少個？30．直接寫出得數(shù)．25×12=1.7÷100=129–18=9.8–1.8-6.540+0÷26=6400÷400=0.45×1000=25-25÷5=45×4+4×55=（9+8）÷（9–8）=31．下面是藍天小學四(1)班和四(2)班同學參加課外活動小組的統(tǒng)計情況(每人限參加一種)．(1)參加英語組的共()人．(2)四(1)班平均每個小組有多少人？(3)你還能提出什么數(shù)學問題？32．本學期老師帶領我們探究出了三角形的內角和是180°。我們在探究三角形的內角和時，老師引領我們經(jīng)歷了怎樣的過程？

參考答案一、填空題。（每題2分，共20分）1、2【分析】由題意得：買4個修正帶和5個大練習本共花22元，買2個修正帶和5個大練習本花16元，那么22－16＝6（元）就是4－2＝2個修正帶的價格，這樣就可以求出1個修正帶的價格，進而求出大練習本的單價。【詳解】修正帶的單價：（22－16）÷（4－2）＝6÷2＝3（元）；大練習本的單價：（16－3×2）÷5＝（16－6）÷5＝10÷5＝2（元）；故答案為：2?！军c睛】關鍵是根據(jù)題意得出數(shù)量關系式，明確（22－16）÷（4－2）＝3（元）是1個修正帶的價格，是解答此題的關鍵。2、縮小了30倍【解析】略3、＝；＞；＞；＜【詳解】略4、10001【解析】略5、6000060【分析】50棵樹苗需要多少，列式為50×1200，然后將低級單位毫升化成高級單位升除以進率1000即可?！驹斀狻?0×1200＝60000（毫升）60000毫升＝60升【點睛】本題主要考查毫升和升之間的換算，注意低級單位化高級單位除以進率。6、123610【分析】要求12的103倍是多少，用12×103；要求230是23的幾倍，用230÷23?！驹斀狻?2×103＝1236230÷23＝10答：12的103倍是1236，230是23的10倍。故答案為：1236，10。【點睛】求一個數(shù)的幾倍是多少，用乘法進行解答；求一個數(shù)是另一個數(shù)的幾倍，用除法進行解答。7、422436【分析】根據(jù)題意，可知另一個乘數(shù)沒有變，只是把一個乘數(shù)58誤寫成了85，現(xiàn)在的積是另一個乘數(shù)和85相乘得出的結果，所以用現(xiàn)在的積除以85就是另一個乘數(shù)，然后兩個乘數(shù)相乘就是正確的積?！驹斀狻?570÷85＝42所以另一個乘數(shù)是42；58×42＝2436所以正確的積是2436。故答案為：42；2436【點睛】本題解答的關鍵就是抓住一個乘數(shù)沒變，將錯就錯，根據(jù)數(shù)據(jù)算出兩個乘數(shù)的正確數(shù)值，由此解決本題。8、<>=<=>【詳解】略9、610【詳解】略10、左或右【分析】從正面看是，從上面看是，從左面看，從右面看是；從正面看是，從上面看是，從左面看，從右面看是；從正面看是，從上面看是，從左面看，從右面看是；【詳解】根據(jù)分析可知，這3個物體從左或右面看到的形狀是相同的。故答案為：左或右?！军c睛】本題考查了從不同的方向觀察物體，需要學生有較強的空間想象和推理能力。二、選擇題（每題2分，共10分）11、A【詳解】A、﹣1℃+1℃＝0℃，A正確；B、例如2.03，若在小數(shù)部分添上一個0或去掉一個0即變成2.003和2.3，大小就變了，所以小數(shù)的小數(shù)部分添上或去掉若干個“0”，小數(shù)的大小不變的說法是錯誤的；C、0.01×10＝0.1，即10個十分之一是1；所以“10個十分之一是1個百分之一”的說法是錯誤的；D、大于3.4小于3.6的一位小數(shù)有1個，即3.5，所以“大于3.4小于3.6的一位小數(shù)有19個”的說法是錯誤的．故選A12、B【分析】三角形的三邊條件：兩邊之和大于第三邊，兩邊之差小于第三邊，本題據(jù)此進行判斷即可?！驹斀狻窟x項A：4＋3＝7，所以不能構成三角形；選項B：5－5＜1＜5＋5，所以能構成三角形；選項C：3＋6＜10，所以不能構成三角形。故答案為：B。【點睛】本題考查三角形的三邊關系，靈活運用三角形的三邊關系解決問題。13、A【分析】根據(jù)積的變化規(guī)律，可知如果一個因數(shù)擴大10倍，另一個因數(shù)也擴大10倍，那么它們的積就擴大100倍；再由兩個數(shù)的積是0.42，所以現(xiàn)在的積就是把0.42擴大100倍，只要把0.42的小數(shù)點向右移動兩位即可。【詳解】0.42×100＝42；故選A?！军c睛】本題的關鍵是掌握積的變化規(guī)律一個因數(shù)擴大（或縮小）10倍，另一個因數(shù)擴大（或縮?。?0倍，積就擴大（或縮?。?00倍。14、C【解析】125×7×8=7×（125×8）=7×1000=7000【分析】此題主要考查學生對乘法運算性質的掌握與運用情況．故選C．15、B【分析】根據(jù)小數(shù)乘法的估算，然后逐項判斷?！驹斀狻緼、0.92×4.3≈0.9×4＝3.6，結果大于1；B、0.61×0.71≈0.6×0.7＝0.42，結果小于1；C、8.2×0.47≈8×0.5＝4，結果大于1。故答案為：B【點睛】本題考查小數(shù)乘法的估算，無需計算準確結果即可進行解答。三、判斷題（每題2分，共16分）16、×【分析】乘法分配律是指兩個數(shù)的和同一個數(shù)相乘，等于把兩個加數(shù)分別同這個數(shù)相乘，再把兩個積加起來，結果不變；據(jù)此解答即可?！驹斀狻扛鶕?jù)乘法分配律的定義可知，46×102＝46×（100＋2）＝46×100＋46×2＝4600＋92＝4692故答案為：×。【點睛】乘法分配律是乘法運算中非常重要的定律，需熟練掌握，達到能認會用的地步。17、×【詳解】略18、×【分析】觀察圖形可知，從上面看到的形狀是兩行，第一行是兩個正方形，第二行是兩個正方形；從上面看到的形狀是一行，為兩個正方形。據(jù)此解答即可?！驹斀狻扛鶕?jù)分析可知，從上面看到的是；從上面看到的是。所以與從上面看到的形狀不相同。故答案為：×【點睛】本題考查了從不同的方向觀察物體，需要學生有較強的空間想象和推理能力。19、×【解析】略20、錯【解析】只有任意兩條線段的長度之和大于第三條線段的長度時，才能圍成一個三角形．21、【詳解】略22、√【詳解】略23、×【解析】42.4中左邊的“4”在十位上，表示4個十，右邊“4”在十分位上表示4個十分之一，所以42.4中的兩個“4”表示的意義不相同，所以本題說法錯誤四、計算題（每題6分，共18分）24、1600；80；790；973；132；40000；10【詳解】5×3÷5×3，注意運算順序，從左往右依次計算。50×800，先口算5×8＝40，再算50×800＝40000。70－10×6，按運算順序，先算乘法再算減法。25、6084；36000【分析】整數(shù)乘法的計算法則：從個位乘起，依次用第二個因數(shù)每位上的數(shù)去乘第一個因數(shù)，用第二個因數(shù)哪一位上的數(shù)去乘，得數(shù)的末位就和第二個因數(shù)的那一位對齊，再把幾次乘得的數(shù)加起來。【詳解】507×12＝6084450×80＝36000【點睛】此題主要考查整數(shù)乘法的豎式計算，運用計算法則能夠正確熟練地進行計算，計算時要仔細、認真。26、10962；13104；45500【分析】根據(jù)三位數(shù)乘兩位數(shù)的運算方法：三位數(shù)乘兩位數(shù)的筆算方法：先用兩位數(shù)個位上的數(shù)乘三位數(shù)，得數(shù)的末尾和兩位數(shù)的個位對齊；再用兩位數(shù)十位上的數(shù)乘三位數(shù)，得數(shù)的末尾和兩位數(shù)的十位對齊，然后把兩次乘得的數(shù)加起來，據(jù)此求出答案即可?！驹斀狻浚?）609×18＝10962（2）273×48＝13104（3）650×70＝45500故答案為：10962；13104；45500?！军c睛】熟練掌握三位數(shù)乘兩位數(shù)的運算方法是關鍵，計算過程要認真仔細。五、解答題（每題6分，共36分）27、科技書2本，故事書3本【分析】此題主要考查了雞兔同籠的應用，可以列方程解答，設張老師買科技書x本，則買故事書（5－x）本，科技書的單價×購買的數(shù)量＋故事書的單價×購買的數(shù)量＝一共的總價，據(jù)此列方程解答?！驹斀狻拷猓涸O張老師買科技書x本，則買故事書（5－x）本，15x＋10×（5－x）＝6015x＋10×5－10x＝605x＋50＝605x＋50－50＝60－505x＝105x÷5＝10÷5x＝2故事書：5－2＝3（本）答：張老師買科技書2本，故事書3本?！军c睛】本題考查的是用方程解決實際問題，關鍵是找到題目中的數(shù)量關系，列出方程。28、1【解析】底邊上線段一共有：10+9+…+4+3+2+1＝10×（10+1）÷2＝1（個）所以一共有1個三角形．故答案為：1．29、36個【分析】用三次的平均成績乘以3得三次的成績和，減去第一次和第二次的成績就等于第三次它需要做的個數(shù)?！驹斀狻?2×3―（29＋31）＝96－60＝36（個）答：第三次它需要做36個?！军c睛】本題主要考查學生對平均數(shù)知識的掌握和靈活運用。30、300,0.01,111,1.5,40,16,450,20,400,1【解析】試題分析：1.7÷100，0.45×1000根據(jù)小數(shù)點移動的規(guī)律求解；9.8﹣1.8﹣6.5按照從左到右的順序計算；40+0÷26先算除法，再算加法；25﹣25÷5先算除法，再算減法