![期末預(yù)測(cè)卷(試題)-2023-2024學(xué)年五年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)人教版_第1頁(yè)](http://file4.renrendoc.com/view12/M02/29/3C/wKhkGWZzkiuAGTArAAGTtPplYGw962.jpg)
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期末預(yù)測(cè)押題卷人教版數(shù)學(xué)五年級(jí)下冊(cè)考試時(shí)間:90分鐘;總分:100分學(xué)校:___________姓名:___________班級(jí):___________考號(hào):___________題號(hào)一二三四五六總分得分注意事項(xiàng):1.答題前填寫(xiě)好自己的姓名、班級(jí)、考號(hào)等信息2.請(qǐng)將答案正確填寫(xiě)在答題卡上一、選擇題(每題1分,共6分)1.的分子加上12,要使分?jǐn)?shù)的大小不變,分母要(
)。A.加上12 B.加上24 C.乘2 D.乘32.下面圖形沿著虛線折疊,不能圍成長(zhǎng)方體的是(
)。A. B.C. D.3.將一根繩子分成兩段,第一段占全長(zhǎng)的,第二段長(zhǎng)m,則(
)。A.兩段相等 B.第一段長(zhǎng) C.第二段長(zhǎng) D.無(wú)法比較4.有兩個(gè)不同的質(zhì)數(shù)的和是14,它們的積是()A.33 B.24 C.13 D.455.有一座假山完全浸沒(méi)在棱長(zhǎng)是10分米的正方體水箱里,把假山取出水箱后水箱的水面高度從7分米下降到4分米,這座假山的體積是(
)立方分米。(水箱厚度忽略不計(jì))A.280 B.300 C.400 D.7006.如圖,用若干個(gè)相同的小正方體擺成一個(gè)幾何體,從上面、前面、左面看分別是圖形①、②、③,則至少需要(
)個(gè)小正方體。A.9 B.10 C.11 D.12二、填空題(每空1分,共26分)7.7.8立方米=()立方分米
2.8立方分米=()升=()毫升6立方米30立方分米=()立方米
7.03升=()升()毫升8.(a、b、c都是非零自然數(shù))()是()和()的倍數(shù),()和()都是()的因數(shù)。9.一個(gè)用同樣大的小正方體搭成的幾何體,從正面看到的是,從左面看還是。搭這個(gè)幾何體最少用()個(gè)小正方體,最多用()個(gè)小正方體。10.分母是13的最大真分?jǐn)?shù)是(),分母是7的最小假分?jǐn)?shù)是()。11.m比()m短m;比m長(zhǎng)m的是()m。12.把一塊不規(guī)則的鐵塊浸沒(méi)到底面積是的長(zhǎng)方體玻璃缸中,水面上升了0.5cm,這塊鐵塊的體積是()。13.林叔叔家和張叔叔家2021年上半年用電情況統(tǒng)計(jì)圖:(1)上面的統(tǒng)計(jì)圖是(
)統(tǒng)計(jì)圖。(2)林叔叔家4-6月份平均每月用電(
)千瓦時(shí)。(3)張叔叔家2月份的用電量是第一季度用電量的。14.打印一部稿件,一名打字員15小時(shí)可以打完,那么5小時(shí)完成這部稿件的(),還剩這部稿件的()。15.將長(zhǎng)20厘米,寬15厘米、高5厘米這樣兩個(gè)完全一樣的長(zhǎng)方體禮品盒包裝成一包,至少需要()包裝紙。(接口處忽略不計(jì))16.泉州市德化縣是千年古縣、世界陶瓷之都,德化陶瓷款式異彩紛呈。李老板新進(jìn)了81件同樣型號(hào)的德化陶瓷杯,其中80件質(zhì)量相同,1件質(zhì)量偏輕。如果用沒(méi)有砝碼的天平稱,至少要稱()次,才能保證找出這件質(zhì)量偏輕的陶瓷杯。三、判斷題(每題1分,共5分)17.20的因數(shù)只有5個(gè)。()18.+=.()19.大于而小于的分?jǐn)?shù)有無(wú)數(shù)個(gè)。()20.棱長(zhǎng)是6厘米的立方體,它的表面積和體積相等。()21.從早上6時(shí)到上午9時(shí),鐘面上時(shí)針逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)了90°。()四、計(jì)算題(8+12=20分)22.直接寫(xiě)出結(jié)果。+=
-=
1+=
1.3-=+=
2-=
1--=
++=23.脫式計(jì)算,能簡(jiǎn)算的要簡(jiǎn)算。(1)
(2)(3)
(4)五、作圖題(6分)24.(1)把圖①繞點(diǎn)O順時(shí)針旋轉(zhuǎn)90°得到圖②。(2)把圖①繞點(diǎn)O逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)90°得到圖③。(3)把圖②繞點(diǎn)O順時(shí)針旋轉(zhuǎn)90°得到圖④。六、解答題(37分)25.五年級(jí)一班有學(xué)生40人,其中女生有21人,女生占全班人數(shù)的幾分之幾?男生占全班人數(shù)的幾分之幾?26.?huà)寢屬I了2kg面粉,做蛋糕用了kg,做披薩用了kg,做蛋糕和披薩一共用了多少千克面粉?27.要砌一道長(zhǎng)18m、高3.5m、厚24cm的磚墻,如果每立方米用磚525塊,一共要用磚多少塊?28.?huà)寢尷恿?張蔥餅,平均分給6人吃,可以怎樣分?平均每人分得幾張蔥餅?29.一間會(huì)議室長(zhǎng)10米,寬8米,高5米,要粉刷會(huì)議室的側(cè)面和屋頂,扣除門(mén)窗面積18平方米,平均每平方米用涂料0.2千克。一共需要用涂料多少千克?30.從一個(gè)長(zhǎng)方體上截下一個(gè)體積是504立方厘米的小長(zhǎng)方體后,剩下的部分是一個(gè)棱長(zhǎng)為6厘米的正方體(見(jiàn)下圖)。原來(lái)這個(gè)長(zhǎng)方體的表面積是多少平方厘米?參考答案:1.D【分析】的分子加上12,分子變成18,相當(dāng)于分子乘3,根據(jù)分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì),分子分母同時(shí)乘或除以同一個(gè)不為0的數(shù),分?jǐn)?shù)的大小不變,所以分母也應(yīng)乘3,或者增加7×3-7=14。據(jù)此解答?!驹斀狻?+12=1818÷6=3所以分母也應(yīng)乘3;或者分母增加:3×7-7=21-7=14。故答案為:D【點(diǎn)睛】此題的解題關(guān)鍵是靈活運(yùn)用分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)來(lái)求解。2.C【分析】根據(jù)長(zhǎng)方體的特征,長(zhǎng)方體的6個(gè)面都是長(zhǎng)方形(同時(shí)情況有兩個(gè)相對(duì)的面是正方形),相對(duì)面的面積相等。據(jù)此解答即可?!驹斀狻緼.根據(jù)長(zhǎng)方體展開(kāi)圖的特征可知:沿虛線折疊后能圍成長(zhǎng)方體;B.沿虛線折疊后能圍成長(zhǎng)方體;C.不能圍成長(zhǎng)方體,因?yàn)樗鄬?duì)的面不相等;D.沿虛線折疊后能圍成長(zhǎng)方體。故答案為:C【點(diǎn)睛】此題考查的目的是理解掌握長(zhǎng)方體展開(kāi)圖的特征及應(yīng)用。3.B【分析】一根繩子分成兩段,第一段占全長(zhǎng)的,則第二段占全長(zhǎng):1-=,因?yàn)椋?,所以這兩段相比較,第一段長(zhǎng)?!驹斀狻?-=,>,第一段長(zhǎng)。故選B?!军c(diǎn)睛】此題只看表示分率的數(shù)即可。4.A【詳解】?jī)蓚€(gè)不同的質(zhì)數(shù)的和是14,那么這兩個(gè)質(zhì)數(shù)是3和11,3×11=33,故選:A.5.B【分析】這座假山的體積等于取出假山后下降部分水的體積,則假山的體積=水箱的底面積×下降部分水的高度,據(jù)此解答?!驹斀狻?0×10×(7-4)=10×10×3=100×3=300(立方分米)所以,這座假山的體積是300立方分米。故答案為:B【點(diǎn)睛】本題主要考查不規(guī)則物體體積的計(jì)算方法,把假山的體積轉(zhuǎn)化為下降部分水的體積是解答題目的關(guān)鍵。6.C【分析】根據(jù)從上面看到的形狀可知,該幾何體下層9個(gè)小正方體,排成3行3列;根據(jù)從前面和左面看到的形狀知,上層至少有2個(gè)小正方體,所以至少需要(2+9)個(gè)小正方體?!驹斀狻咳鐖D:至少需要11個(gè)正方體。故答案為:C【點(diǎn)睛】本題考查根據(jù)三視圖還原立體圖形,培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力。7.78002.828006.03730【分析】1立方米=1000立方分米,1立方分米=1升=1000毫升,根據(jù)這些進(jìn)率進(jìn)行單位換算即可?!驹斀狻恳?yàn)?.8×1000=7800(立方分米),所以7.8立方米=7800立方分米;因?yàn)?.8×1000=2800(毫升),所以2.8立方分米=2.8升=2800毫升;因?yàn)?0÷1000=0.03(立方米),所以6立方米30立方分米=6.03立方米;因?yàn)?.03×1000=30(毫升),所以7.03升=7升30毫升?!军c(diǎn)睛】本題考查了單位換算,掌握各個(gè)體積(容積)單位間的進(jìn)率是解題的關(guān)鍵。8.a(chǎn)bcbca【分析】由因數(shù)倍數(shù)的概念可知,如果a×b=c(a,b,c都是正整數(shù))我們稱a,b是c的因數(shù);c是a,b的倍數(shù)?!驹斀狻坑煞治龅茫海╝、b、c都是非零自然數(shù))a是b和c的倍數(shù),b和c是a的因數(shù)?!军c(diǎn)睛】一道基礎(chǔ)題,考查了學(xué)生對(duì)于因數(shù)倍數(shù)的理解,靈活應(yīng)用概念的同時(shí)要注意限定條件是a、b、c都是非零自然數(shù)。9.48【分析】根據(jù)從正面和左面觀察到的形狀可知,這個(gè)幾何體的下層有2個(gè)小正方體,上層最少有2個(gè)小正方體,最多有4個(gè)小正方體,據(jù)此解答。【詳解】如圖:①最少用4個(gè)小正方體;②最多用8個(gè)小正方體?!军c(diǎn)睛】本題考查的知識(shí)點(diǎn)是根據(jù)部分視圖還原立體圖形,培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力空間想象能力。10.【分析】根據(jù)真分?jǐn)?shù)的意義,分子小于分母的分?jǐn)?shù)叫做真分?jǐn)?shù),因此,分子最大為12時(shí),即是最大的真分?jǐn)?shù);根據(jù)假分?jǐn)?shù)的意義,分子大于或等于分母的分?jǐn)?shù)是假分?jǐn)?shù),因此,分子最小為7時(shí),即是最小的假分?jǐn)?shù);【詳解】分母是13的最大真分?jǐn)?shù)是,分母是7的最小假分?jǐn)?shù)是?!军c(diǎn)睛】本題是考查真分?jǐn)?shù)、假分?jǐn)?shù)的意義,記住意義是解答此題的關(guān)鍵。11.//1.125/0.85【分析】根據(jù)較小數(shù)+差=較大數(shù),列式計(jì)算即可,異分母分?jǐn)?shù)相加減,先通分再計(jì)算?!驹斀狻浚╩)(m)m比m短m;比m長(zhǎng)m的是m。【點(diǎn)睛】關(guān)鍵是掌握異分母分?jǐn)?shù)加減法的計(jì)算方法。12.24【分析】鐵塊的體積等于上升部分水的體積,利用“長(zhǎng)方體的體積=底面積×高”求出上升部分水的體積,據(jù)此解答?!驹斀狻?8×0.5=24()所以,這塊鐵塊的體積是24?!军c(diǎn)睛】本題主要考查不規(guī)則物體體積的計(jì)算方法,熟記長(zhǎng)方體體積的計(jì)算公式是解答題目的關(guān)鍵。13.(1)復(fù)式折線;(2)90;(3)【分析】(1)看圖,這是折線統(tǒng)計(jì)圖;(2)將林叔叔家4-6月份的總電量先求出來(lái),再除以3,求出4-6月份平均每月用電多少;(3)利用加法求出第一季度用電量,再將2月份用電量除以第一季度用電量,求出張叔叔家2月份的用電量是第一季度用電量的幾分之幾?!驹斀狻浚?)上面的統(tǒng)計(jì)圖是折線統(tǒng)計(jì)圖。(2)(100+80+90)÷3=270÷3=90(千瓦時(shí))所以,林叔叔家4-6月份平均每月用電90千瓦時(shí)。(3)60÷(50+60+90)=60÷200=所以,張叔叔家2月份的用電量是第一季度用電量的?!军c(diǎn)睛】本題考查了折線統(tǒng)計(jì)圖,會(huì)看圖,并從中獲取有用信息是解題的關(guān)鍵。14.【分析】將打印一部稿件的總時(shí)間看作單位“1”,5小時(shí)÷總時(shí)間=5小時(shí)完成這部稿件的幾分之幾;1-完成這部稿件的幾分之幾=還剩這部稿件的幾分之幾?!驹斀狻?÷15=1-=【點(diǎn)睛】求一個(gè)數(shù)占另一個(gè)數(shù)的幾分之幾用除法,異分母分?jǐn)?shù)相加減,先通分再計(jì)算。15.1300平方厘米/1300cm2【分析】要使包裝紙最少,就要把最大的面拼在一起,即變成一個(gè)長(zhǎng)20厘米,寬15厘米,高10厘米的長(zhǎng)方體;表面積=(長(zhǎng)×寬+長(zhǎng)×高+寬×高)×2。據(jù)此解答。【詳解】5×2=10(厘米)(20×15+20×10+15×10)×2=(300+200+150)×2=(500+150)×2=650×2=1300(平方厘米)【點(diǎn)睛】本題考查了對(duì)長(zhǎng)方體表面積計(jì)算的靈活運(yùn)用。理解兩個(gè)長(zhǎng)方體中最大的面重合拼在一起后形成的新的長(zhǎng)方體的表面積才最小。16.4【分析】在找次品時(shí),把物體分成3份,每份數(shù)量盡量平均時(shí),可以保證找出次品時(shí)稱量的次數(shù)最少。先把81件平均分成3組,每組27件,通過(guò)稱量1次可找出次品所在的組;再把次品所在組的27件平均分成3組,每組9件,通過(guò)稱量1次可找出次品所在的組;再把次品所在組的9件平均分成3組,每組3件,通過(guò)稱量1次可找出次品所在的組;再把次品所在組的3件平均分成3組,每組1件,通過(guò)稱量1次可找出次品。即至少要稱4次,才能保證找出這件質(zhì)量偏輕的陶瓷杯。【詳解】81=3×3×3×3=34所以至少要稱4次,才能保證找出這件質(zhì)量偏輕的陶瓷杯?!军c(diǎn)睛】測(cè)n次可以從[(n-1)個(gè)3相乘的積+1]個(gè)物品到(n個(gè)3相乘的積)個(gè)物品之中找出次品。因?yàn)槊看畏Q量,都可以把待測(cè)物品平均分成三組,確定次品在其中一組當(dāng)中。17.×【分析】列乘法算式找因數(shù),按照從小到大的順序,一組一組地寫(xiě)出所有積是這個(gè)數(shù)的乘法算式,乘法算式中的兩個(gè)因數(shù)就是這個(gè)數(shù)的因數(shù),據(jù)此找出20的所有因數(shù)即可。【詳解】20=1×20=2×10=4×520的因數(shù)有1、2、4、5、10、20,共6個(gè),所以原題說(shuō)法錯(cuò)誤。故答案為:×18.×【詳解】試題分析:同分母分?jǐn)?shù)相加,分母不變,分子相加.解:+=;故答案為×.19.√【分析】分?jǐn)?shù)的分子和分母,同時(shí)乘或除以相同的數(shù)(0除外),分?jǐn)?shù)的大小不變,據(jù)此分別將和的分子和分母同時(shí)乘2、3、4……,中間除了又會(huì)出現(xiàn)無(wú)數(shù)個(gè)新的分?jǐn)?shù),據(jù)此分析?!驹斀狻?、、、大于而小于的分?jǐn)?shù)有、、、等無(wú)數(shù)個(gè)分?jǐn)?shù),所以原題說(shuō)法正確。故答案為:√20.×【分析】立體圖形的表面積是指組成它的所有面的面積和,而其體積是指它所占空間的大小,兩者意義不同,不能比較大小?!驹斀狻坷忾L(zhǎng)是6厘米的立方體,它的表面積和體積不是同類量,無(wú)法比較大小。原題說(shuō)法錯(cuò)誤。故答案為:×21.×【分析】鐘面上12個(gè)數(shù)字把鐘面平均分成12份,圓周角是360°,即每份所對(duì)應(yīng)的角是30°,即每?jī)蓚€(gè)相鄰數(shù)字間的夾角是30°。從早上6時(shí)到上午9時(shí),時(shí)針按順時(shí)針?lè)较蛐D(zhuǎn)了9-6=3大格,就是旋轉(zhuǎn)了30°×3=90°,據(jù)此解答。【詳解】360°÷12=30°30°×(9-6)=30°×3=90°即從早上6時(shí)到上午9時(shí),鐘面上時(shí)針順時(shí)針旋轉(zhuǎn)了90°。原題是逆時(shí)針,即原題說(shuō)法錯(cuò)誤。故答案為:×22.;;;0.9;;;【詳解】略23.(1);(2)2(3)2;(4)0【分析】(1)根據(jù)減法的性質(zhì),把式子轉(zhuǎn)化為進(jìn)行簡(jiǎn)算;(2)根據(jù)減法的性質(zhì),把式子轉(zhuǎn)化為進(jìn)行簡(jiǎn)算;(3)根據(jù)加法交換律和結(jié)合律,把式子轉(zhuǎn)化為進(jìn)行簡(jiǎn)算;(4)根據(jù)加法交換律和減法的性質(zhì),把式子轉(zhuǎn)化為進(jìn)行簡(jiǎn)算?!驹斀狻浚?)===(2)===(3)===(4)===24.圖見(jiàn)詳解【分析】(1)把圖①繞點(diǎn)O順時(shí)針旋轉(zhuǎn)90°,點(diǎn)O的位置不動(dòng),其余各部分均繞點(diǎn)O按順時(shí)針?lè)较蛐D(zhuǎn)90°,即可得到圖②;(2)把圖①繞點(diǎn)O逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)90°,點(diǎn)O的位置不動(dòng),其余各部分均繞點(diǎn)O按逆時(shí)針?lè)较蛐D(zhuǎn)90°,即可得到圖③;(3)把圖②繞點(diǎn)O順時(shí)針旋轉(zhuǎn)90°,點(diǎn)O的位置不動(dòng),其余各部分均繞點(diǎn)O按順時(shí)針?lè)较蛐D(zhuǎn)90°,即可得到圖④;【詳解】根據(jù)分析,畫(huà)圖如下:25.;【分析】共有學(xué)生40人,其中女生有21人,根據(jù)分?jǐn)?shù)的意義可知,女生是全班人數(shù)的21÷40=;將全班人數(shù)當(dāng)做單位“1”,根據(jù)分?jǐn)?shù)減法的意義,男生占全班人數(shù)的1-=。【詳解】21÷40=1-=答:女生占全班人數(shù)的,男生占全班人數(shù)的?!军c(diǎn)睛】根據(jù)分?jǐn)?shù)的意義可知,求
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